日喀则地区第三高级中学2013
史料在高中历史教学中应用
史料在高中历史教学中的应用摘要：史料是指可以据以为研究或讨论历史的东西。
将史料引入课堂，可以帮助学生理解相关的知识点，可以打破传统的教师单一说教式的教学模式，活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，进而为实现高效的历史课堂作好铺垫。
关键词：史料；高中历史；生产力近年来，将史料引入教学过程中，一直是我们在进行历史教育改革时颇受重视的一环。
所以，在新课程改革的指导下，教师要充分发挥史料的作用，从而改变学生对学习历史的想法，调动学生的学习积极性，使学生在历史学习中获得更大的发展空间。
本文以史料导入新课为例进行简单介绍。
良好的导入是成功的一半，历史作为一门以史料为基础的学科，在导入新课时，教师以史料的形式导入，可很快将学生引入正文的学习当中，逐步提高学生的课堂参与度。
例如：在教学《从计划经济到市场经济》时，在导入课时，为了让学生以最快的速度进入本节课的学习中，我首先引导学生思考了以下两个材料。
如：材料一：为什么一谈市场就说是资本主义，只有计划才是社会主义呢？计划和市场都是方法手段。
只要对发展生产力有好处，就可以利用。
它为社会主义服务，就是社会主义的；为资本主义服务，就是资本主义的。
──《计划和市场都是发展生产力的方法》（1987年2月）材料二：计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。
计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。
社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
──1992年初邓小平南方讲话通过上述材料的展示，引导学生思考材料一中包含的基本思想是什么。
对比两则材料，材料中所阐述的思想有何发展，说明了什么样的问题？引导学生结合自己已有的知识经验思考分析上述两则材料，使学生在思考的过程中明白社会主义的本质是解放生产力和发展生产力。
并顺势将学生引入正文的学习过程中，使学生带着疑问去探索历史知识。
浅谈高中音乐鉴赏课教学
学生的身心健康发展。这就给我们教师提出 了很高的要求 ，在 不断完善 自我 ，提高 自身音乐素养 的同时 ，必须要有崭新 的教
学意识和开放性的教学观念 ， 在 教 学 中创 设 良好 的音 乐 环 境 和
音乐氛 围，引导学生产生浓厚 的兴趣 ， 使学 生尽情地邀游在音
乐 知 识 的海 洋 里 。
应利用音乐学科特殊性 ， ’ 采 用 多样 化 的教 学 方 法 组 织 教 学 ，在
铺垫作用 ，而且渲染 了课堂气氛 ，引发了学 生Ｊ 睛感 ，使学生更
深 理 解 了 作 品 内涵 。 三 、营 造 良好 的课 堂 气 氛
音 乐教 育中对学生进行情感教育 ， 并以音乐本身的魅力来感染
学 生 。这 样 有 助 于 学 生 形 成 良好 的思 想 、文 化 素养 ，也 有 利 于
一
、
培养 音 乐鉴 赏 力 ，做 一 名 合 格 的 听众
高中开设音乐鉴赏课程不是培养歌 唱家 ，也不是培养艺术 家 ，而是 培养一批有素质 的听众 和观众 ，能够 听ｌ 董音乐 内涵 ， 观看表演 时让舞 台上 的一 切有 意义 。具 备一定 的音乐审 美标
准 。成 为 一 名 合 格 的听 众 的 首 要 条 件 就 是 要 学 会 聆 听 ，在 高 中
音乐鉴赏是音乐教育 中不可取代的组成部份 ， 组织好鉴赏 教学 ，就要 先从 学生的角度 出发 ，立足于学生主体性 ，激发他 们 的学 习积极性后 ，再加 以具体知识教学 ，运 用正 确的方法 把 学生带入到音乐鉴赏 的具体意境 中 ， 体会音 乐 ，了解音乐 ，感
欣赏小提琴协奏曲 《 梁 山伯 与 祝 英 台 》时 ，可 采 用 诗 歌 牵 引 导
众 化 ，声音也就 比较多样 。可以举例周杰 伦 、潘玮柏 、杨坤等 大家熟 悉的歌手 ，用他们的歌 曲来阐述流行歌曲的大众 化 ，及 与美声严谨 的唱法进行 比较 ，增加了学生的兴趣 ，同时也活跃
2014-2015班主任名单
高一（12）普布琼达 13989924621
日喀则地区第三高级中学2014-2015学年班主任名单
班 级 姓 名 电 话 班 级
高二（1） 高二（2） 高二（3） 高二（4） 高二（5） 高二（6） 高二（7） 高二（8） 高二（9）
姓 名
普布欧珠 索朗央宗 多吉旺扎 杨绪标 孙茂超 刘小朋 赤列次旺 仁增 多拉
电 话
18076921477 13989926929 15608922846 18076926478 18076926477 18076926488 18089925436 18076922362 15208022424 13908927564 18089029954 15608921333 1588901753） 高三（4） 高三（5） 高三（6） 高三（7） 高三（8） 高三（9）
姓 名
德吉卓嘎 晏向英 扎西次仁 冯玲玲 拉巴仓杰 何兆训 坚参卓嘎 顿拉 格桑普尺
电 话
13659579618 18989926232 18689023219 18989021314 13989027033 13889028101 13989926185 13618928120 13518923195 13989010705 13648916565 13908927413
高一（8） 巴桑普尺 15289097638 高一（9） 顿次 高一（10）桑木杰 高一（11）多欧 13659568698 13322590031 15889022650
高二（10） 陈志远 高二（11） 次仁德吉 高二（12） 巴桑琼达 高二（13） 贡觉
高三（10） 云旦 高三（11） 扎西旦巴 高三（12） 米玛卓玛
高一（1） 次旺赤列 13989924647 高一（2） 多吉桑琼 18089004332 高一（3） 藏片多 高一（4） 加布 13549026884 18489188364
藏族高中英语学困生自我效能感培养策略
的转变将会是一个长期 的过程 ，老师不仅要下决心 帮助他们 ， 而且在转变 的过程 中，要表 现出足够 的信 心和耐心。从生活 中 关心他们 ，在学 习上帮助他们 ，在成长 中关注他们 。 ２ 、降低起点 。藏族 高 中英语 学困生学 习英语 的语 义编码
过 程 通 常 为 ：看 到 英语 词 汇 ，要 先 明 白它 的汉 语 意 义 ，再 转 换 为 藏 语 加 以理 解 ，再 用 汉 语 加 以记 忆 ，最 后 存 储 为 英 语 语 汇 。
因 素 不 能 被 忽视 。 由 于历 史 的 原 因 ，基 础 教 育起 步 较 晚 ，导致
它是在特定的环境 中的一种特定 的生活方式 。学生在学校养成
良好 的 学 习 习 惯 ，可 以 形 成 良好 的 学 风 、班 风 和校 风 ，甚 至 影 响 学 生 的 性 格 ，决 定 他 们 人 生 的命 运 。 １ 、老 师 应 加 以 引 导 。学 困生 自制 力 差 ，生 活 懒 散 ，他 们
（ 实验 稿 ） 》要求学生 掌握语音 、词 汇 、语法 、动能 、话题等
语言知识基础 上 ，具 备一 定的听 、说 、读 、写等技 能。就这个
标 准 而 论 ，只 针 对 基 础 知 识 ，笔 者 所 在 地 区不 少 藏 族 高 中 生表
现 出英语学 习的困难 。这其 中的原因是多方面 的 ，当然 ，客观
老师应联合班 主任 和学校加 强德 育教 育和行 为管理 ， 再针对基 础薄弱 的学情 ，善加引导 ，建立 学生档案 ，关注学生 的学业发 展 ，及时发现问题 ，督促学 困生改正。让他们克服学 习懒散 的
《 ２ ０ １ ２全 Ｅ ｔ 制义务教 育普通高级 中学英语课 程标称标准
生形成人生观 、价值观 和世界观 的关键 时期 ，他们能够在老师 的帮助下 ，确立人 生的 目标 ，找准人生 的方 向 ，将会给他们 自
浅谈教师的日积月累
级到高级的排列 ，在一定的程度上印证了一 一《 庄子 ：我们无路可 者建 构 主义教 学理论 等 等 。但 是你 首先 要知 晓这 些思 想 ，然后 才根 走 》一文里鲜明的向人们表达的一种思想——用健朗的情感来支撑 据教 学 的 目的与任 务 ，学生 的特点 ， 自己的个性 ，教 学 的条件 与环 我们的人生。对于滋味平淡而充满灵性的教育而言，理性的思索和 境等有选择的加以利用，来上好一堂课。 积 累 心理学 的方 法 。学生 学 习动机 的激 发 ，学 习兴趣 的培 辛勤的付出给人 自我实现的激励 ，释放的激情和燃烧的青春给人价
一 一
．
积累情感
“ ｅｅ说长久的山不如瞬间的玫瑰 ，时间属于有生命者。” Ｈ ｇｌ 不仅如此，生活更应该属于有情感的人。食色修身，更养性情。没 课 程 以儿 童 的发展 为 中心 ，是 围绕 儿 童从事 某种 活动 的动 机组 织 的
有 的情感 的人生 ，生 活 的空 间黯然失 色 ，心灵 的 寄托没 有着 落 。人 课程。”但是怎样以 “ 儿童的动机”为线索组织课程？可以有不同 的方法 与 途径 ，你 可 以采 用认 知教 学理 论 ，或者 情感 教学 理论 ，或 的一生有诸多的需要 ，马斯洛从生理 的需要到 自我实现的需要由低
— — 一
值 升华 的慰 藉 。
— —
养 ，学 习热情 的维 持等 都需 要教 师循 循善 诱 ；学生 心理 的辅 导 ，行 积累学习的热情。 《 我的教育理想 》中有这样的一段话 ： 为的矫正，意志的磨砺也需要教师娓娓而谈。比如 ，教育一个处于 “ 有人说教育是一首诗 ，可以是 田园诗，可以是古体诗 ，也可以是 “ 恋爱”中的学生 ，你 的愤怒也许不会让他胆怯 ，你的沉默也许
“ 苏霍姆林斯基用他对事业和孩子的爱点燃起来的信 ，和由这爱心 生出教育智慧 ，营造 的一个充满爱意家园——帕夫雷什中学”…… 固然 ，个体生命存在 的价值需要社会期望的尺度来 衡量 ，但 是 这个 过 程 并 不 是僵 死 的框 套 ，需 要 教 师 与他 人 积 极 的 沟 通 ，从 智慧火花的凝练和优秀思想 的积淀 ，给人情感的熏陶和智慧的启 理 论 的视 角思 考 ，在 实践 的层 次把 握 ；更 需 要教 师把 自己 从 被动 迪 ，你听 到 《 开 的声音 》了 吗？ 花 积 累课 堂 的理念 。新 一轮 的课 程改 革成 了当代教 育 革新 运 的地 位解 放 出来 ，主 动地 发 展 自我 ，以 “ 身 学 习 ” 的理 念 武装 终
高起点规范办学 高质量培育英才 西藏日喀则市第三高级中学
西藏日喀则市第三高级中学 建校十年来，一直秉持着“立德树 人，和谐发展”的办学理念。在新 的起点，从严要求，以高质量引导 学生成人成才。
一是创新德育载体，厚植育人 根基。通过学生经典诵读、爱国运 动节、阳光体育节，辅以开学典礼、 毕 业 典 礼 、文 明 守 礼 ，加 强“ 彩 虹 桥”心理访谈、班主任工作日志、特 色化社团活动，做到立德树人。
二是打造实效课堂，提升育人 质量。以学定教、以教促学，逐步 形成“目标引领、学案导学、合作探 究”的教学模式。一手抓建强师资 力量，一手抓提升学生素养，两手 硬抓，为高质量办学持续发力。
三是注重特色办学，实现全面 发展。学校组建篮球队、足球队， 开办扎念社团、锅庄社团、书法社
团、体育特长班，同时，加强对学生 进行心理健康辅导教育。不断研 发校本课程，努力形成办学特色。
展望未来，三高全体教职工定 将精诚团结、攻坚克难、锐意进取， 使学校成为莘莘学子追逐梦想的 殿堂。
西藏自治区日喀则市第三高级中学2019-2020学年高二地理上学期期末考试试题文(含解析)
【解析】
【13 题详解】
日本国土面积狭小，河流流程较短，径流总量较少，而东京是世界上人口最多的城市，结合
题图可知，东京生活水价明显高出图中其他城市很多，说明其水资源珍贵，六城市中人均水
资源最少，故选 A。
【14 题详解】
伦敦和巴黎为温带海洋性气候，全年降水均匀，北京悉尼和东京为季风气候，夏季多雨，罗
【解析】
【11 题详解】
珠江三角洲地区矿产资源缺乏，矿产资源丰富不属于该地区工业发展优势条件，A 选项符合
题意；珠江三角洲地区地理位置优越，交通便利；人力资源丰富，技术优势明显。故选 A。
【12 题详解】
90 年代以来，香港地区伴随着产业转移，工业比重逐渐下降，第三产业发展速度较快，经济
发展速度较快，D 正确，A 错；并不是资源短缺（如果考虑自然资源，90 年代以前香港本地
7.被称为“大自然总调度室”的是（ ）
A. 雨林
B. 沼泽
C. 冰川
D. 湖泊
【答案】A
【解析】
【详解】森林具有净化空气，美化环境，吸烟除尘，防风固沙等方面的环保功能，因此人们
把森林称为“大自然的总调度室”，A 正确，BCD 错误，故选 A。
【点睛】森林的主要功能有：①经济功能（为人类生产生活提供木材和其他林产品）；②环
③减少对香港、澳门的能源供应
④西电东送
A. ①② 【答案】D
B. ②③
C. ③④
D. ①④
【解析】
【分析】 【详解】珠江三角洲发展工业的不利条件是原料或燃料不足、电力资源不足，为解决这一现
象，我国采取西电东输、西气东输、修建大亚湾核电站等措施来解决，故选 D。
23.东北地区自然条件的特征正确的是（ ）
2013西藏普通中学中考录取分数线出炉（第二批）
553
无
无
553
日喀则地区江孜高级中学
335
554
无
无
554
日喀则地区南木林高级中学
225
598
无
无
598
日喀则地区拉孜高级中学
200
542
无
无
542
那曲地区高级中学
252
592
无
无
592
拉萨那曲地区第二高级中学
285
555
无
无
555
阿里地区中学
195
235
无
无
235
林芝地区第二高级中学
275
2013西藏普通中学中考录取分数线出炉（第二批）
以下西藏中考信息由中考频道为您提供：
学校名称
少数民族
汉族
录取总人数
分数线
录取人数
分数线
录取人数
拉萨市第二高级中学
356
688
无
无
688
拉萨市第三高级中学
345
486
340
114
600
拉萨市第四ห้องสมุดไป่ตู้级中学
280
592
280
22
614
拉萨市柳梧高级中学
270
622
214
41
663
西格办中学
275
6
315
9
15
合计
10262
342
10604
497
无
无
497
西藏军区八一校
无
无
247
175
175
拉萨外语学校
275
文言其志,乐咏其声——音乐与高中语文古典诗文教学实践例谈
文言其志,乐咏其声——音乐与高中语文古典诗文教学实践例
谈
马美元
【期刊名称】《中国科教创新导刊》
【年(卷),期】2013(000)033
【摘要】“歌即是诗,诗也是歌”.在中国文化传统中,文学与音乐水乳交融的关系虽然得到普遍认同,但并未将这种联系在文学教育中很好地加以利用.本文着重探讨语文教学中古典诗文与音乐之间的内在联系,努力为语文教学开辟一条新的思路.【总页数】1页(P245)
【作者】马美元
【作者单位】西藏日喀则地区第三高级中学西藏日喀则 857000
【正文语种】中文
【中图分类】G4
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1.以古典诗文为例谈高中语文选修课教学策略
2."感事而发"与诉志咏情--白居易诗歌与音乐美学思想比较研究之一
3.试论和声课程“学科渗透式”教学——高校音乐专业和声课程内容与教学实践的多元化
4.\"诗言志,歌咏言,声依咏,律和声\"\r——《诗词音乐创作》课堂实践初探
5.《宋书》乐志、律志的音乐史学研究
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针对藏族中学生的化学教学目标设计浅谈
针对藏族中学生的化学教学目标设计浅谈
李如斌
【期刊名称】《读写算（教研版）》
【年(卷),期】2012(000)022
【摘要】藏族学生学习化学存在一定的障碍，这里面有语言的因素，也有教材难度造成的影响，还有其他方面的因素。
但是为了消除他们学习化学的障碍，或者说是培养藏族学生学习化学的兴趣，进而提高藏族学生学习化学的水平，有必要针对藏族学生设计合理的教学目标，帮助学生掌握基础知识，同时发展能力。
【总页数】2页(P286-287)
【作者】李如斌
【作者单位】西藏日喀则地区第三高级中学西藏日喀则 857000
【正文语种】中文
【中图分类】G632
【相关文献】
1.浅谈藏族中学生思想政治教学中的预习指导
2.培养藏族中学生化学学习兴趣的几点体会
3.浅谈破解藏族中学生学数学难的难题
4.浅析针对藏族学生化学课的直观教学法
5.浅谈藏族地区高中化学教学中学生核心素养的培养
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西藏自治区日喀则市第三高级中学2019-2020学年高二下学期期末考试化学试卷
化学试卷一.选择题（本题只有一个选项符合题意。
）1.在农业上常用稀释的福尔马林来浸种，给种子消毒。
该溶液中含有（） A.甲醇 B.甲醛 C.甲酸 D.乙醇2.常温常压下为无色液体，而且密度大于水的是（）①苯 ②硝基苯 ③溴苯 ④四氯化碳 ⑤溴乙烷⑥乙酸乙酯A.①⑥B.②③④⑥C.②③④⑤D.③④⑤⑥ 3.常温常压下为气体的有机物是（）①一氯甲烷 ②二氯甲烷③甲醇④甲醛⑤甲酸⑥甲酸甲酯 A.①② B.②④⑤ C.③⑤⑥ D.①④ 4.结构简式是CHO CHCH CH 22=的物质不能．．发生（） A.加成反应 B.还原反应 C.水解反应D.氧化反应5.下列有机物命名正确的是（）A.2，2，3－三甲基丁烷B.2－乙基戊烷C.2－甲基－1－丁炔D.2，2－甲基－1－丁烯 6.下列各化学式中，只表示一种纯净物的是（） A.O H C 42 B.63H C C.Br H C 32 D.C7.下列有机物能使酸性4KMnO 溶液褪色，而不能因化学反应而使溴水褪色的是（） A.苯 B.甲苯 C.乙烯 D.丙炔8.2001年9月1日将执行国家食品卫生标准规定，酱油中3－氯丙醇222(CH CH ClCH )OH 含量不超过1ppm 。
相对分子质量为94.5的氯丙醇（不含ClOH C --||结构）共有（）A.5种B.4种C.3种D.2种9.苯的同系物108H C ，在铁作催化剂的条件下，与液溴反应，其中只能生成一种一溴化物的是（）A.C 2H 5B.CH 3CH 3C.CH 3CH 3D.3CH 310.检验酒精中是否含有水，可选用的试剂是（）A.金属钠B.浓42SO HC.无水4CuSOD.胆矾11.下列过程中，不涉及．．．化学变化的是（） A.烧菜用过的铁锅，经放置常出现红棕色斑迹 B.甘油加水作护肤剂C.烹鱼时，加入少量的料酒和食醋可减少腥味，增加香味D.用明矾净化水12.等质量的铜片在酒精灯上热后，分别插入下列液体中，放置片刻后取出，铜片质量不．变．的是（） A.盐酸B.无水乙醇C.冰醋酸D.乙醛13.结构简式为CH 2Cl CH 2CHC2OHCH 2CHO 的有机物，不能．．发生的反应是（）A.消去反应B.加成反应C.酯化反应D.银镜反应 14.L —多巴是一种有机物，它可用于帕金森综合症的治疗，其结构简式如下：（）OH NH 2CH 2CHCOOHHO这种药物的研制是基于获得2000年诺贝尔生理学或医学奖和获得2001年诺贝尔化学奖的研究成果。
西藏日喀则市第三高级中学2020届高三上学期第一次月考英语试卷(1)
日喀则市第三高级中学2019——2020学年第一学期高三第一次月考英语试卷时间：120分钟总分150分第一部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C、D)中，选出最佳选项，并把正确的答案填在答题卡后面的表格中。
（共15小题，每小题2分，满分30）AWelcome to Holker Hall & GardensVisitor InformationHow to Get to HolkerBy Car: Follow brown signs on A590 from J36, M6. Approximate travel times: Windermere-----20 minutes, Kendal-----25 minutes, Lancaster ----45 minutes, Manchester -----1 hour 30 minutes.By Rail: The nearest station is Cark-in－Carmel with trains to Carnforth, Lancaster and Preston for connections to major cities & airports.Opening TimesSunday---Friday (closed on Saturday) 11:00am --- 4:00pm, 30th March –2nd November. Admission ChargesHall & Gardens GardensAdults: £ 12.00 £ 8.00Groups: £9.00 £5.50Special EventsProducers’ Market 13th AprilJoin us to taste a variety of fresh local food and drinks. Meet the producers and get some excellent recipe ideas.Holker Garden Festival 30th MayThe event celebrates its 22nd anniversary with a great show of the very best of gardening, making it one of the most popular events in gardening.National Garden Day 28th AugustHolker once again opens its gardens in aid of the disadvantaged. For just a small donation you can take a tour with our garden guide.Winter Market 8th NovemberThis is an event for all the family. Wander among a variety of shops selling gifts while enjoyinga live music show and nice street entertainment.1.How long does it probably take a tourist to drive to Holker from Manchester?A. 20 minutesB. 25 minutesC. 45 minutesD. 90 minutes2. How much should a member of a tour group pay to visit Hall & Gardens?A. £ 12.00B. £ 9.00C. £ 8.00D. £ 5.503. Which event will you go to if you want to see a live music show?A. Producers’ MarketB. Holker Garden FestivalC. National Garden DayD.Winter MarketBWhen a terrible earthquake hit, many people were killed and many houses fell down. After the earthquake, all the newspapers reported many stories about some of the families who were in trouble.One Sunday, when I was reading a newspaper, a special picture touched me. It gave the clothing sizes of each family member. I thought that this would be a good chance to teach my children to help those who were less lucky than ourselves. I said to my seven-year-old twins, Brad and Brett, and three-year-old Meghan. “We have so much, and these poor people now have nothing. We’ll share what we have with them.”I filled a box with foods and clothes. While I was doing this, I encouraged the boys to choose their toys and donate some of their less favorite things. Meghan watched quietly as the boys took out their old toys and games and put them together. Then she walked away. A few minutes later she came back with Lucy, her much-loved doll. She put the doll on top of the other toys. “ Oh, dear,” I said. “You don’t have to give Lucy. You love her so much.” Meghan said, “ Lucy makes me h appy, Mommy. Maybe she’ll make another little girl happy, too.”I looked at Meghan for a long moment. She taught me a lesson. It’s easy to give something that we don’t want any more, but harder to give what we cherish (珍爱), isn’t it?4. The writer has _______ children.A. oneB. twoC. threeD. four5. The underlined word “ donate ” probably means _______A. 捐赠B. 丢掉C. 展出D. 放好6. Lucy is the name of _______.A. a girlB. a gameC. a dollD. an earthquake7. What’s the best t itle of this passage?A. A Family Story.B. The Spirit of Giving.C. The way of helping others.D. A Sad Experience.CAre you interested in country music? I like it very much! It will take me away for a while after I am tired. The guitars and songs will take me to mountains and fields. Country music usually talks of everyday life and feelings. It’s the spirit of America, easy to understand, slow and simple. Country music developed in the Southern United States. It was the folk music of American countryside. Many of songs tell about the lives of farmers. They talk about love, crops or death. The life of the countryside can be hard, so the words in country music are often sad. At first, people played the music only at family parties. But it became more popular later. In the 1920s, people played country songs on the radio, and they made them into records. When people in the countryside moved to towns and cities to look for work, they took their music with them. Country music continued to change and became popular across America. John Denver was one of America’s most famous country singers in the 1970s. His song “ Take Me home, Country Roads ” is well-known and people still play it today.8. Country music is usually about _______.A. people’s everyday life and feelingsB. farmer’s feelingsC. the lives of workersD. workers’ feelings9. Country music developed ________.A. in John Denver’s cityB. in the Southern United StatesC. in the Northern United StatesD. in the Western United States10. People began to make country song records _______.A. in the 1920sB. in 1920C. in the 1970sD. in 197011. Who is famous for the song “ Take Me Home, Country Roads ” ?A. A farmer in the countryside.B. A person who moved to townsC. John Denver.D. Denver JohnDFire fighting is a serious matter. Knowing what to do during a fire can save people’s lives. It is important to know the ways you can use and show them to everyone else in the family, such as stairways and emergency exits, but not elevators.From the lower floors of buildings, escape through windows is possible. Learn the best way to get out from a window with the least chance of serious injury.The second floor window is usually not very high from the ground. An average person, hanging by the fingertips will have a drop of about 6 feet to the ground. It is about the height of an average man. Of course, it is safer to jump a short way down than to stay in a burning building. Windows are also useful when you are waiting for help. Be sure to keep the door closed beforeopening the window. Otherwise, smoke and fire may be drawn into the room. Keep your head low at the window to be sure you get fresh air rather than smoke that may have leaked（漏）into the room.On the second or third floor, the best windows for escape are those which open onto a roof. From the roof a person can drop to the ground more safely. Dropping onto cement might end in injury. Bushes and trees can help you to have a soft landing.12. Which of the following should not be used when trying to escape from a fire?A. windowsB. elevatorsC. fire exitsD. stairways13. How far from the ground is the second floor window?A. about 12 feetB. about 6 feetC. about the height of an average manD. nearly 10 feet14. According to the passage, windows are _______ of escaping a fire.A. the only wayB. the best wayC. safer than any other waysD. one of the possible ways15. If you are on the second or third floor when a fire breaks out, you’d better ______.A. drop directly onto the groundB. first drop onto a roof then onto the cementC. drop from a roof window then onto bushes or treesD. drop onto the cement rather than bushes and grass第二节。
西藏自治区日喀则市第三高级中学2019_2020学年高二数学上学期期末考试试题文含解析
则 ，且 ,且
解得 或
故“ ”是“方程 表示椭圆"的必要不充分条件
故选： ．
【点睛】本题考查的知识点是充要条件的定义，椭圆的标准方程，其中根据椭圆的标准方程及椭圆的简单性质，构造不等式组，求出满足条件的参数 的取值范围，是解答本题的关键．
5。 椭圆 左焦点是（ ）
A. B。 C。 D。
16. ，则 ( ）
【答案】
【解析】
【分析】
根据不等式的性质计算可得；
【详解】解:因为 ,所以 ，所 ，即
故答案为:
【点睛】本题考查不等式 性质的应用,属于基础题.
三。解答题(共52分)
17。 解三角形:
【答案】 , ， .
【解析】
【分析】
先求出 ，再利用正弦定理求出 ，即得解。
【详解】由题得 ，
,
考点：椭圆性质
12. 若△ 的三个内角满足 ,则最大的角等于（ ）
A。 B。 C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
根据正弦定理得到 ，再利用余弦定理计算可得
【详解】解:因为 ，根据正弦定理,可得 ,令 , ， , ，由余弦定理 ，即 ，所以 ,因为 ,所以
故选：B
【点睛】本题考查正弦定理、余弦定理的应用，属于基础题.
【详解】分析可得，这列数可化为： ， ， ， ， ， ， ，
故答案为: ； .
【点睛】本题考查根据数列的项找规律问题,属基础题.
15. 的导数 ______________
【答案】
【解析】
【分析】
直接根据基本初等函数函数的导数公式计算可得；
详解】解： ，所以
故答案为：
【点睛】本题考查导数的计算，属于基础题。
西藏日喀则市第三高级中学2021-2022高二历史上学期期末考试试题 文(含解析)
西藏日喀则市第三高级中学2021-2022高二历史上学期期末考试试题文（含解析）一、选择题（每题3分共60分，答案请写在答题卡上）1. 孔子关于做人、处事和立国的名言早已深入人心，并在潜移默化中影响着社会生活的各个方面。
他的下列主张中对当今构建和谐社会最有借鉴作用的是A. “仁者，爱人”B. 维护周礼C. 贵贱有序D. 有教无类【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，孔子主张“仁者，爱人”有助于缓和社会矛盾，构建和谐社会。
故答案为A项；维护周礼，具有保守性，有利于稳定社会秩序，与题意要求无关，排除B项；贵贱有序与构建和谐社会关联不大，排除C项；有教无类是教育思想，构建和谐社会是政治思想，角度不同，排除D项。
2. 近年来全球华人多次举行联合祭孔，参加祭典的澳大利亚墨尔本大学教授安黛丽霍尔说：“儒家思想的精要之语对世人可以起到警醒作用，儒家的一些价值观念正在融入世界文化主流。
”下列不能体现儒家思想价值观念的是A. “仁者，爱人”B. “己所不欲，勿施于人”C. “民贵君轻”D. “无为而治”【答案】D【解析】【详解】“无为而治”属于道家思想的范畴，不能体现儒家思想价值观念，故选D；“仁者，爱人”、“己所不欲，勿施于人”、“民贵君轻”都是儒家思想的内容，能够反映儒家思想价值观念，但与题意不符，ABC。
故选D。
3. “奉天承运，皇帝诏曰”常常出现在古代皇帝的诏书中，这一现象最早出现应该是在A. 战国时期B. 秦朝C. 西汉D. 唐朝【答案】C【解析】题干中提到“奉天承运，皇帝诏曰”，意思是奉上天之命而承世运之道的皇帝下诏书说，奉天：遵从天意，指皇帝受命于天；承运：继承新生的气运。
体现出西汉时期董仲舒“天人感应”的思想，故选C；战国时期还没有“天人感应”思想，且皇帝制度在秦朝开始确立，故A 项错误；秦朝还没有“天人感应”思想，排除B；唐朝可能会出现“奉天承运，皇帝诏曰”，但并不是最早出现，D项错误。
点睛：根据关键信息“奉天承运”联系所学董仲舒的“天人感应”思想分析解答即可。
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日喀则地区第三高级中学2013—2014学年第
一学期期中考试 高二物理试卷
命题人：张春雷 审题人：确吉
1．如图所示，a 、b 、c 为电场中同一条电场线上的三点，c 为ab 的中点，a 、b 点的电势分别为φa ＝5 V ，φb ＝3 V ，下列叙述正确的是( ) A ．该电场在c 点处的电势一定为4 V B ．a 点处的场强一定大于b 处的场强
C ．一正电荷从c 点运动到b 点电势能一定减少
D ．一正电荷运动到c 点时受到的静电力由c 指向a
2．如图所示，一个电子以100 eV 的初动能从A 点垂直电场线方向飞入匀强电场，在B 点离开电场时，其速度方向与电场线成150°角，则A 与B 两点间的电势差为( )
A ．300 V
B ．－300 V
C ．－100 V
D ．－100
3
V
3．图中虚线是用实验方法描绘出的某一静电场中的一簇等势线，若不计重力的 带电粒子从a 点射入电场后恰能沿图中的实线运动，b 点是其运动轨迹上的另一 点，则下述判断正确的是 ( ) A ．b 点的电势一定高于a 点 B ．a 点的场强一定大于b 点 C ．带电粒子一定带正电
D ．带电粒子在b 点的速率一定小于在a 点的速率
4．如图所示，用绝缘细线拴一带负电小球，在竖直平面内做圆周运动， 匀强电场方向竖直向下，则( )
A ．当小球运动到最高点a 时，线的张力一定最小
B ．当小球运动到最低点b 时，小球的速度一定最大
C ．当小球运动到最高点a 时，小球的电势能最小
D ．小球在运动过程中机械能不守恒
5．在静电场中a 、b 、c 、d 四点分别放一检验电荷，其电量可变，但很小，结果测出检验电荷
所受电场力与电荷电量的关系如图所示，由图线可知
( )
A ．a 、b 、c 、d 四点不可能在同一电场线上
B ．四点场强关系是E c ＝E a >E b >E d
C ．四点场强方向可能不相同
D ．以上答案都不对
6．下述说法正确的是（ ）
A ．根据E = F/q ，可知电场中某点的场强与电场力成正比。
B ．根据E = KQ/r 2，可知点电荷电场中某点的场强与该点电荷的电量Q 成正比。
C ．根据场强叠加原理，可知合电场的场强一定大于分电场的场强。
D ．电场线就是点电荷在电场中的运动轨迹
7．一电荷只在电场力作用下，在电场中逆着一条电场线从A 运动到B ，则在此过程（ ） A ．电荷的动能可能不变 B ．电荷的势能可能不变 C ．电荷的速度可能不变 D ．电荷的加速度可能不变。
8．如图所示，M 、N 两点分别放置两个等量种异电荷，A 为它们连线的中点，B 为连线上靠近N 的一点，C 为连线中垂线上处于A 点上方的一点，在A 、B 、C 三点中（
）
A
．场强最小的点是
A 点，电势最高的点是
B 点 B ．场强最小的点是A 点，电势最高的点是
C 点 C
．场强最小的点是C 点，电势最高的点是B 点
D ．场强最小的点是C 点，电势最高的点是A 点
9．关于电势差的说法中，正确的是（ ）
A ．两点间的电势差等于电荷从其中一点移到另一点时，电场力所做的功
B ．1
C 电荷从电场中一点移动到另一点，如果电场力做了1J 的功，这两点间的电势差就是1V C ．在两点间移动电荷时，电场力做功的多少跟这两点间的电势差无关
D ．两点间的电势差的大小跟放入这两点的电荷的电量成反比 10．如图所示，电子在电势差为U 1的加速电场中由静止开始运动，然后射入电势差
为U 2的两块平行极板间的电场中，入射方向跟极板平行。
整个装置处在真空中，重力可忽略，在满足电子能射出平行板区的条件下，下述四种情况中，一定能使电子
的偏移量y 变大的是（ ）
A ．U 1变大，U 2变大
B ．U 1变小，U 2变大
C ．U 1变大，U 2变小
D ．U 1变小，U 2变小
11．如图所示，平行板电容器的两个极板为A 、B ，B 板接地，A 板带电量+Q ，板间电场有一固定点P ，若将B 板固定，A 板下移一些，或将A 板固定，B 板上移一些，在这两种情况中，下列说法正确的是 （ ）
A ．A 板下移时，P 点的电场强度不变，P 点电势不变
B ．A 板下移时，P 点的电场强度不变，P 点电势升高
C ．B 板上移时，P 点的电场强度不变，P 点电势降低
D ．B 板上移时，P 点的电场强度减小，P 点电势降低
12．如图所示，一水平放置的金属板正上方有一固定的正点电荷Q ，一表面绝缘的带正电小球（可视为质点且不影响Q 的电场）从左端以v 滑上金属板的上表面，向右运动到右端，在此过程中（ ）
A ．小球受到的电场力做正功；
B ．小球先减速运动，后加速运动；
C ．小球受到的电场力方向始终沿两电荷连线斜向下；
D ．小球做匀速直线运动。
二、填空题（每空2分共8分，数字对就给分。
）
13．如图所示，质量相等的三个小球A 、B 、C ，放在光滑的绝缘水平面上，若将A 、B 两球固定，释放C 球，C 球的加速度为1m/s 2，方向水平向左．若将B 、C 球固定，释放A 球，A 球的加速度为2m/s 2，方向水平向左．现将A 、C 两球固定，释放B 球，则B 球加速度大小为_______m/s 2，方向为_______．
14．带正电1.0×10－3
C 的粒子，不计重力，在电场中先后经过A 、B 两点，飞经A 点时动能为10 J ，飞经B 点时动能为4 J ，则带电粒子从A 点到B 点过程中电势能增加了______，A 、B 两点电势差为____．
三、计算分析题（32分 ，公式对且符合题意得2分。
）
15．（10分）如图所示，用长L 的绝缘细线拴住一个质量为m ，带电荷量为q 的小球，线的另一端拴在水平向右的匀强电场中，开始时把小球、线拉到和O 在同一水平面上的A 点(线拉直)，让小球由静止开始释放，当摆线摆到与水平线成60°角到达B 点时，球的速度正好为零．求： (1)B 、A 两点的电势差； (2)匀强电场的场强大小．
16．（12分）在电场中一条电场线上有A 、B 两点，如图所示.若将一负电荷C q 7
100.2-⨯=，从A 点移至B 点，电荷克服电场力做功J 4
100.4-⨯.试求：
(1)电场方向；
(2)A 、B 两点的电势差多大?哪一点电势高? (3)在这一过程中，电荷的电势能怎样变化?
(4)如在这一电场中有另一点C ，已知V U AC 500=，若把这一负荷从B 移至C 电场力做多少功?是正功还是负功?
17．（10分）一个电子以v 0＝4×107m/s 的速度，方向与电场方向相同，射入电场强度E
＝2×105V/m 的匀强电场中，如图所示，已知电子电量e ＝－1.6×10－
19C ，电子质量m ＝9.1×10－31
kg.试求：
（1）从电子的入射点到达速度为0之点的两点间电势差是多少? 两点间距离是多少? （2）电子到达速度为0之前所需的时间是多少?。