与依赖说再见(教案)

与依靠说再见
指导目的：
经过各授课，让学生学会怎样去战胜依靠情绪和依靠思想，培养独立自主的意识。

活动准备：
多媒体课件、视频及图片资料
指导场所：教室
指导时间：一课时
指导过程：
一、讲堂导入
视频导入
播放短片：《教幼鹰出巢遨游》
讨论：看了这个短片，谈谈自己的感觉，小鹰为什么能展翅高飞呢?（学生沟通、分享）
小结：不论是人学习做事情，仍是动物学习生计本领，都要经历从失败到成功的过
程，只要有信心，摆脱依靠，坚持锻炼，最后必然会成功的。

过渡：同学们，今天让我们一同来聊聊相关“依靠”的话题——与依靠说再见。

下
面我们来看一个情境剧：《璐璐的一天》。

二、体验依靠现象
（一）生活上的依靠现象
表现情况剧《璐璐的一天》
情节：星期日璐璐父亲母亲要出门，走时，交给小璐 10 块钱，让璐璐独自在家里生活一天。

这天璐璐心里空荡荡的，感觉很孤单、害怕，不知怎么安排这天的生活，
心理压力特别大，还不断地埋怨父亲母亲不带他一同去，很不快乐。

晚傍妈妈回来了，璐璐快乐地冲过去对妈妈说：妈妈你终于回家了，我不会煮东西吃，又不敢上街买，我肚子饿了，你快给我煮饭吃吧！妈妈摇摇头，无奈地到厨房去给璐璐煮饭吃了。

学生沟通分享：
1．看了璐璐单唯一天的生活，你有什么感觉？
小结：同学们，璐璐的行为就是一种严重的依靠现象，近似璐璐这样的现象还有很多，可见，平时生活上战胜困难，走开依靠思想，锻炼自己，学会独立生活是很重要的。

2.在你自己的生活中有哪些依靠的行为呢？你又怎样去战胜呢（学生疏享）
（二）学习上的依靠现象
过渡：刚才我们感觉了生活上存在的依靠现象，那么同学们在学习上可否也有依靠思想呢？接下来，请同学们看一组图片并谈谈你的感觉。

表现图片：一张是学生考试偷看的漫画；另一张是学生在互相抄袭作业
学生沟通、分享：
（1）他们在干什么？这几张图片说的是什么现象？
（2）那么，我们在学习上的依靠行为有哪些？怎样战胜学习上的依靠行为呢？
小结：在学习上，有了依靠思想其实不可以怕，只要我们勇敢地与依靠说再见，战胜依靠的思想，成立信心，学会独立思虑，我们就会获取学习上的进步
三、总结
经过这堂课的学习，我们知道：不论是人仍是动物，都会产生依靠的思想。

有依靠的思想其实不可以怕，可怕的是我们把依靠行为培养成一种习惯。

只要我们对自己充满信心，努力培养独立自主的生活习惯，我们就必然会战胜依靠现象，成长为一个刚毅、独立的人。

四、反省
1．上课时老师必然要纠正学生错误偏执的价值观。

2．上课时思想不够活跃、开放，气氛不够热忱。

3．讲堂填充的内容仍是有些单薄，有待改良。

4．课程设计还好，可以依照程序张开讲堂。

（实习生：王智伟）。