小学五年级下册期末复习计划.doc

小学五年级下册期末复习计划
一、夯实基础
单词、短语、句型、课文、文化、语音、语法
实施计划：
1.单词及短语每天坚持报默，不少于20个，订正并面批。

注意：家庭作业中这一项必不可少。

2.句型及课文的读背早读进行，同时复习重点，指出易错点。

3.文化知识在课堂上随时复现，中外文化对比，加深印象。

注意：掌握科学的记忆方法，选其一记忆，学会区分。

4.语音最易考选择题，在平时的复习中进行比较，掌握发
音规律，找到语感，学会根据语音规则读生词。

特别注意：有些字母或字母组合，发音不止一种。

比如e/i//e / th/ 0//S/
5 .语法是重中之重，需要多练习，多比较，理解性记忆并使用。

a.特殊疑问词whatwhenwhi chhowwhywhow hose
howman yhowmuchhowo Id…
b.一般现在时：表示经常性的事情、动作或一般性事实。

一般与频率副词always, u
sually, often , sometimes, s eldom, everyd
ay/week/mont h/year等连用
c .现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。

强调正在进行。

构成：主语+be动词+动词ing形式
肯定句：主语+b e动词+动词ing+其他
否定句：主语+be动词+not+动词ing+其他
一般疑问句：Be动词+主语+动词ing+其他？
肯定回答：Yes,主语+be动词
否定回答：No,主语+be动词+not
特殊疑问句：What+be动词+主语+动词ing+其他？
回答：主语+be动词+动词ing+其他
特别注意：动词ing形式的变化规则。

第一种：直接加ing
第二丰中：双写力0 ing runningswim mingputting
第三丰中：去e 力口ing skatingmak ingwritingha ving 等
二、巩固拓展针对各类题型，对症下药。

听力部分:
1.听录音，选择你所听到的单词或短语。

2.听录首，给下列图片排序。

3.听录音，判断下列图片是否正确。

4.听录音，将下列图片进行连线。

5.听录音，选择合适的答句。

6.听录音，判断下列句子是否正确。

7.听录音，将下列短文补充完整。

笔试部分：
1.根据句意或者图片，写出正确的单词。

2.用所给单词的正确形式填空。

3.选择方框内的单词或词组并以适当的形式进行填空。

4.选择题。

5.匹配题。

6.根据图片或上下文，完成对话。

7.将下列句子排成完整的一段话。

8.短文阅读
9.作文
以下话题可供参考：
到学校/电影院/公园/动物园等地方的方式问路指路
谈论病情并给出建议或表示关心
用现在进行时描述自己或他人一天的活动
谈论自己最喜欢的或认为最重要的节日并说明原因谈论自己或他人的生日。