班委管理班级的好方法4篇

班委管理班级的好方法4篇
班委管理班级的好方法第1篇
一、尊重学生，关爱学生，欣赏学生
冰心说“有了爱便有了一切”。

魏书生老师又有精彩诗句：“处天外遥望地球很小，居体内细察心域极宽。

”教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要
天职。

如何育人?我认为，爱学生是根本。

爱学生，就需要我们尊重学生的人格、
兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后找到适合的方法进行教育，帮助学生树立健全、完善的人格。

作为班主任，我努力成为学生真正的朋友，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。

“被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。

”教育专家常说“理
解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。

”参照自己的亲身经历，我发现：当一
个学生在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

我班李伟同学学习成绩高一到高二时一直不是很突出，可是我一直很欣赏他的耐心和认真，主动去发现他的进步，帮他查漏补缺，鼓励他上进。

因此他很努力，想提高学习成绩。

他主动把手机带回家，主动让父母把电脑搬离自己书房。

他说“高中最后阶段，我绝对
不能放任自己了，我只有严格要求自己，我才有可能取得进步;我只有努力学习，
我才能对得起所有关心和帮助我的人”。

实践证明，他做到了，自从进入高三，他
的学习态度发生了三百六十度的大转变，成绩也在班级里名列前茅，且好几次测试班级排列第一。

二、以人为本，树立学生主人翁精神
班主任把每一个同学看成是这个班级的重要组成部分，缺一不可。

把所有学生当成自己的得力助手,使每个学生认识到自己是班级的代表,是班级的主人翁。

从而
增强了班级的凝聚力,开展管理工作也就更顺利了。

如何发挥学生的主体、主人翁
作用呢?我的做法是：班级的人，人人有事干，班级的事，事事有人干，每个人都
有各自任务。

例如：每天有专门的班干部进行值日;有专门负责电视管理的;有专门
负责教师黑板报宣传的;有专门在每周大扫除时负责教室门、窗、地面、桌椅的清
洁的;有专门负责卫生检查工作的;有专门交送回收物品的;又有专门负责饮水机管理的……在学生协助下，班主任可以节省大量时间去研究教育教学、班级管理,同时也
培养了学生的动手实践能力。

三、为人师表，发挥榜样精神
孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。

我们常常听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我
做!”可见，教师的言行对学生的影响有多么大。

所谓的为人师表也就是指教师要作
好学生的表率作用，教师要以身作则。

所以，班主任一定要言而有信，言而有度。

言必行，行必果。

只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起威信。

所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。

如我要求学生不迟到，我就会在
学生到校之前到;我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。

做不到的
事就不说，说到就一定要做到。

老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力。

当然作为一名教师，除了在言行举止、衣着穿戴方面要成为学生的表率作用外，还得加强自身素质修养的提高。

为了更科学、有效的管理班级，少犯错误，我不断坚持学习，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

四、配合任课教师工作，发扬合作精神
如果说一个班级是一个整体，那么教育教学工作也是一个整体。

它离不开全体任课教师的努力。

因此要想使班级管理工作整体优化，必须依靠各科老师的通力合作。

因此作为班主任，做好配合、协调工作是很重要的。

对各科老师的工作我会全力支持。

经常了解各科学习情况，配合老师找学生做工作;对于偏科的学生我劝他
们去找老师补课，并求的老师对他们的指导;自己的课尽量在课上完成，不占用自
习时间，少留课外作业，保证其他科目作业的完成;及时与各科老师联系，以便配
合工作。

各位老师的通力合作，是我做好班工作的最重要的条件。

五、热心家访工作，全面了解学生
“家长也是教育者，不管家长文化程度如何，有孩子就是教育者。

虽然有的家
长的文化水平可能不足以辅导孩子的学习，但是他们的优秀品质、为人处世态度、对社会事务的评价等都在潜移默化地影响着孩子。

”所以我们做班主任的千万不可
忽视与家长的沟通和联系。

班主任的工作离开家长的配合肯定是不完美的。

因此学校教育应与家庭教育有机结合，班主任应多与家长联系，力求全面了解学生的情况，有的放矢，实施有效教育。

总之，要管理好整个班级不是件容易的事情，班主任必须要做好这几点：首先，必须热爱班主任工作，关爱学生，一视同仁;其次，班主任要不断加强自身的素质
修养，以身作则，为学生做好榜样;最后，班主任要协调好与任课教师及家长之间
的关系，发扬合作精神，增强班级的凝聚力。

班委管理班级的好方法第2篇
第一条班委会的组织、领导和任务
(一)班委会由正、副班长、卫生委员、学习委员、团支部书记、体育委员、文娱委员、生活委员组成。

班委会在学生科和班主任的领导下开展工作。

班委会要与团支部密切配合，做好班级管理和思想政治工作。

(二)班委会的主要任务是：做好班主任的助手；向班主任、学生处和学校反映同学
有关思想、学习、纪律和生活等方面的情况和意见；组织同学学好各门功课；在同学中开展思想政治工作，组织同学学雷锋、做好事、树新风，号召和带领同学创“三好”、争当“四有”新人；组织同学开展健康有益的文娱、体育活动；组织同学积
极参加公益劳动和社会实践活动，搞好班级的生活、卫生、纪律、治保管理，维护学校正常的教学和生活秩序，维护学校和班集体荣誉；组织制定、修订班规，搞好
同学思想品德量化考核，充分调动同学的积极性；团结协作，充分发挥骨干带头和桥梁纽带作用。

第二条学生干部的条件
(一)坚持四项基本原则，热爱中国***，热爱社会主义祖国，热爱科学，热爱人民；
(二)热爱所学专业，学习成绩优良；
(三)热爱集体，热心为同学服务，关心团结同学，为人诚实，遵纪守法，坚持原则，作风正派；
(四)有一定的组织能力、工作方法和开拓精神，大胆开展批评。

班委管理班级的好方法第3篇
1、确立班级的奖励制度，首先建立好班级的人事安排，如下：
普通学员——班级管理员——小组长——课代表——班干部
班级管理员分为：卫生管理员，垃圾管理员，粉笔管理员，财产管理员；
小组长分为：收发小组长和背默小组长
课代表分为：语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、地理和化学课代表，音乐和体育由文娱和体育委员兼任。

班干部分为：班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员、纪律委员、体育委员、文娱委员和宣传委员；
2、德育评比细则：
评比时间：双周星期五
评比周期：两周一次
评比范围：每小组
评比方式：由班长牵头，小组长组织每个组员对每位组员两周的表现进行集体讨论后，根据每位组员在两周内的表现进行综合评分，评定特优、优、良、差、特差五等；（中间如个人有意见的可当面及时提出，如讨论决定后提出，不予受理。

）
评分以十分制起评，零分以下为特差，零——五分为差，六——十五分为良，十五分——二十分为优，二十一分以上为特优；
每小组根据这个评分结果上报到班主任处，由班主任协同班干部选出每两周评比一次的四位“班级之星”，佩戴标志，张榜公布在黑板上，并选出一位最优生，由宣传
委员写出简短事迹出在黑板报上。

班长同时评出四位“班级之龟”，公布在黑板报的
批评栏中。

（“班级之龟”只能从差和特差中选出，没有不选）
奖励制度：凡获得“班级之星”称号的同学，除张榜公布外，还可得到一定的奖励，
奖励资金由班费出，另外年终班级各项先进评比从中间选出最优者当选，入团优先评分前列的同学，班干部由从中择优担任。

惩罚制度：凡获得“乌龟”称号的同学，罚扫地一周，并要在全班做检讨，必要的通
知家长到学校协商解决。

B、加分项：
1、能按时完成老师布置的家庭作业，练习和练习册，加一分。

2、能按时完成老师交给的背默任务，并且完成情况良好，加一分，特别好加二分。

3、能坚持完成好自己的劳动任务，不偷懒，且劳动成果好，加一分；
4、能保证每节课积极举手回答问题，并得到老师的点名表扬的加二分；
5、作业完成情况好并得到老师表扬的同学，加一分；
6、为班级争得校内荣誉的同学，加二分；争得校以上到县级荣誉的加四分；市级
到省级荣誉的加六分；国家的加十分；
7、积极为班级建设出谋划策的同学，其建议得到班级采纳的，加二分；
8、每次每科考试80分以上的同学加二分，70——79分加一分，满分加四分；（期中和期末翻倍）
9、干部能坚持带头完成任务，协助好班主任和班长完成班级日常管理的加二分，
特别好的加三分。

（此项由班长和班主任协商评出）
10、能关心帮助同学，和同学相处融洽，不骂人，不讲脏痞话，不偷东西的同学
加二分；
11、能听从老师安排，尊敬老师，见到老师能主动打招呼的同学加一分；
12、每两周内不出现学校扣分情况的，全班每人加二分；
13、全班参加学校活动得奖的，每人加二到五分。

14、能及时举报班级内的异常情况且举报情况属实无误的同学，视情节加二到五分，
15、不迟到、不早退并且没有请假的同学加一分。

16、勤俭节约、不随便吃零食，不大手大脚花钱的同学，可加一分。

C、扣分项：
1、不能按时完成老师布置的家庭作业、练习和练习册，扣二分。

2、不能按时完成老师交给的背默任务，并且完成情况太差，扣二分。

3、不能坚持完成好自己的劳动任务，经常偷懒，扣二分；
4、每节课不能积极举手回答问题，并得到老师的点名批评的扣二分；
5、作业完成情况不好并得到老师批评的同学，扣二分；
6、得到班内处分的同学扣二分，得到校级处分的同学扣五分，为班级日常评比扣
了分的同学，扣三分（不重复计）；
7、不能积极为班级建设出谋划策并经常破坏班级团结的同学，视其情节轻重扣二——五分；
8、每次每科考试零分的同学，扣五分，不及格的同学扣二分；（期中和期末翻倍）
9、干部不能坚持带头完成任务，不能协助好班主任和班长完成班级日常管理的扣
二分，特别差的扣三分。

班干部起内哄的视其情节轻重扣二——十分；（此项由班长和班主任协商评出）
10、不能关心帮助同学，和同学相处不融洽，骂人，打架斗殴，讲脏痞话，偷东
西的同学二——十分；
11、早恋的同学一经发现，扣十分，并通知学校和家长处理；
12、凡犯重大失误，经老师和家长劝导不服管教的同学视其情节轻重扣三到五分；
13、每两周内出现学校扣分情况的，全班每人扣二分；
14、有迟到、早退现象并且经常请假的同学扣一到五分。

15、赌博的同学一经发现，每人每次扣五——十分。

16、每两周内经干部检查，个人卫生没有注意的同学，每次扣一分。

17、校徽没有佩戴好的同学，每人每次扣一分。

班委管理班级的好方法第4篇
一、制定明确的卫生检查标准，在检查卫生上，干部的安排采用固定班次，细心到位，杜绝“人情分”，制定奖惩制度。

二、将各班天、周、月的卫生检查情况进行总结和汇报，向全系公开，以便大家核对，增加工作的透明度。

三、及时了解同学们的意见和建议，通过与同学的交流部的管理，对合理的意见主动接纳，对不良情况的反映要及时进行调查和处理。

四、每月组织至少四次内部例会，总结工作中出现的问题，并及时解决，做好相关的会议记录。

针对--级即将顶岗实习的现状，必要时招才纳贤，补充生活部的后备力量。

及
早培养学习优良、有较强工作能力的干部，以备接管我部的工作。

加强自身和部内成员的自身素质培养。

热爱学生会工作，积极为全体同学服务。

干部之间团结协作，要有创新意识;严于律己，处处以身作责。

明确各自的职责。

部长要对主席团负责，及时总结本部的工作情况，并向主席汇报。

在制定部门的工作计划，对本干部合理分工，并指导他们开展工作。

关心部门干部，认真的做好干部的培养工作。

每学期结束前再做一次对生活部工作的发反馈调查。