创新型案例教学法在高职动物医学专业《兽医法规》课程中的运用

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摘　要：《兽医法规》课程是高职动物医学专业的专业核心课，它结合有关畜牧兽医法规，讲述行政执法和畜禽养殖管理、动物防疫管理、兽药管理、实验动物与病原微生物安全管理等有关知识，旨在使学生具备运用畜牧兽医法律知识解决实际问题的能力，具备从事畜牧兽医行政执法工作的能力。

但《兽医法规》课程的理论知识比较抽象，这门课程本身具有比较强的实践应用性和综合性，所以学生很难掌握和理解法律知识的精髓。

那么如何在较短的时间内，让学生真正了解、理解法律知识，提高解决实际问题的能力? “哈佛大学”案例教学法的实践，已证明在兽医法规教学中运用案例教学法可达到事半功倍的效果。

但是在《兽医法规》这门课程中，教师的案例教学法运用各不相同，接下来就本院创新性案例教学法在《兽医法规》课程中的应用总结如下，为探索《兽医法规》课程最为有效的教学方法作参考。

关键词：案例；兽医法规；课程中的运用
1 创新型案例教学法实施的步骤
创新型的案例教学法最主要的是学生能够积极的、主动的思考问题，让学生最大程度的参与到教学过程中，通过精选案例、讲解案例、分析案例、总结案例、模仿案例的过程，使绝大多数学生都参与进来。

在教学的过程中，学生是“主角”，教师是“导演”，只有这样才能充分调动学生学习的积极性，从而达到事半功倍的教学效果。

1.1　课前准备
1.1.1　教师课前准备。

教师课前准备必须充分。

精选案例、设计教学活动、确定重点和难点。

要求教师对教材内容十分熟悉，把握学生的心理状况；拟定教学情境，制定教学方案；明确教学目标、重点和难点，理清教学思路，有效的组织课堂；根据教学目的及教学重点、难点选择有典型性、针对性、客观性的案例。

列出任务单和问题咨询单，并且课前发给学生。

1.1.2　学生准备。

学生课前认真阅读任务单、咨询单，搜集典型案例，准备展示案例，分析案例，准备好发言提纲。

1.2　课堂实施阶段
（1）角色扮演，展示案例。

学生模拟案例情境，通过角色扮演展示案例，从而吸引所有学生的关注，引出本节课的内容。

（2）启发引导，展开讨论。

教师通过语言启发学生，引导学生，分组展开对案例的讨论，学生总结概括。

（3）论案论理，总结延伸。

学生各组进行辩论，各自说出自己的观点，教师再进行总结和概括教学重点、难点，并进行相关内容的延伸。

1.3　课后评价
采用多种评价方式，如实作评量、口语评量、纸笔测验。

通过多元化的评量方式，检测学生的学习效果（表1）。

1.4　建立《兽医法规》课程的案例教学资源库
根据教学内容，收集的典型案例；多媒体课件；学生模拟执法的录像、教学互动等。

学生可以通过案例库，自主学习。

此外，要及时的对案例教学资源库定期进行更新，避免“新知识旧案例”的现象出现。

2　反思
2.1　案例缺乏
《兽医法规》课程采用创新型案例教学法的教学过程中，有很多的不足，例如：选择真实案例容易引起法律纠纷，所以教学过程中多采用教师提供假定的案例，久而久之学生对案例有疲惫心里，再者和生产实际联系的不够紧密，加重学生对案例分析的不信服，影响教学效果。

所以，在平时的教学中尽可能的搜集真实的案例，并将案例中涉及隐私的内容进行更换，以免产生法律纠纷，增加学生对案例分析的兴趣，达到更好的学习效果。

2.2　学生的参与度有待加强
创新型案例教学的过程中，学生参与教学的整个过程仍有不足，需从行动上引领学生加入案例搜集、案例分析、案例讨论中来，使每个学生都成为教学的参与者，并且采取鼓励式的评价方式，使学生能快乐的学习。

参考文献
[1]　於敏，王海波，王子轼，等.四种教学方法在高职动物病理课程
中的比较研究[J].安徽农业科学，2013，41（19）：8394-8395.
创新型案例教学法在高职动物医学专业《兽医法规》
课程中的运用
刘 丽
（黑龙江职业学院，黑龙江双城　150100）
作者简介：刘丽（1981—），女，硕士研究生，籍贯吉林，工作单位：黑龙江职业学院 农牧工程学院，讲师，研究方向：基础兽医学。

课题来源：黑龙江职业学院 院级课题
课题名称：创新性案例教学法在“兽医法规”课程中的研究课题编号：201435
表1《兽医法规》课程学习评量
学习评价
成绩项目配分
评价方式细项配分说明
平时成绩40实作评量
20
1.出席10分：迟到、请假，每次扣分0.5，缺席，每次扣分1分。

缺席14学时者不能获得本课成绩。

2.学习态度、课堂表现（案例展示、讨论）、作业情况10分口语评量20口头报告：共2次，每次10分共20分
具体评量按照附件3设计评价方式中评量表及评量规准打。

期中成绩20实作评量20实作满分20分，学习态度、人际关系、专业能力具体评量按设计评价方式中评量表及评量规准打分。

期末成绩40
纸笔测验
40
以期末试卷形式评量，试卷满分100分乘以40%。