8卡罗尔和她的小猫
8卡罗尔和她的小猫
更逗人的要算小猫咪捉小飞虫了。记得有一次，小 猫咪正静静坐着，竖起三角耳，两颗变形变色的眼珠在 巡视四周，好像侦察敌情。突然，它发现不远处有只小 飞虫正贴着地面在旋转，立刻弓起身子，悄悄地向小飞 虫走去，只见它离小飞虫尺把远的地方猛向小飞虫扑去。 小飞虫来不及逃脱，被它的两只前爪紧紧地按住，它得 意洋洋就像个胜利的大将军。几秒钟后，它慢慢地提起 前爪，看见小虫一动也不动地躺在脚心底下，它就松开 爪子。谁料到小飞虫突然飞了起来，顿时，它傻了眼， 等它弄清是怎么一回事，再朝小飞虫窜去，已经来不及 了。它只好冲着远飞的小飞虫“咪呜，咪呜”地狂叫， 好像在示威，又好像在发泄被戏弄后的怒气。我就爱看 小猫咪那吹胡子、瞪眼睛的怪模样。
小组合作自由读课文，讨论课文 中哪些地方写得有趣！
晚上，家里可不得了了，小猫在 钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一 片。小猫钻进抽屉里，橱柜里。有 人从门外进来，门后会突然扑出一 只小猫，吓人一大跳。
卡罗尔眼泪都流出来了。屋里冷 冷清清的，连滴滴答答的钟声都听 得见。
卡罗尔这时 在想什么？
伯洛亲热的用身子蹭着卡罗尔的 手，好像在说：“我藏起来是不愿 意给送掉，我想和你在一起。”
这是一只怎 样的小猫？
请同学们进入vclass资料城中读 《我们家的猫》《通人性的小狗花 花》《会动的帽子》《我爱小金鱼》
读完后的同学再选择自己喜欢的 文章阅读；
我家的小猫咪可逗人喜欢了。它 胖胖的身躯上像穿着一件灰白相间 的花衣裳，还拖着一条长长的尾巴。 它那圆圆的脑袋上竖着三角形的小 耳朵，脸上嵌着两颗会变色又会变 形的珍珠似的眼睛，长着小小的鼻 子和嘴，年纪虽小，却已长出了白 白的长胡须，真是一副调皮相。
8 卡罗尔和她的小猫
卡罗尔 垫子 绒线 糊涂
8卡罗尔和她的小猫
▲卡罗尔很伤心，整整一天，她都在和小猫告别。
▲卡罗尔眼泪都流出来了。屋里什么声音也没有了，冷冷清清的， 连滴滴答答的钟声都听得见。
▲卡罗尔高兴地叫了起来：“啊！是伯洛！”
▲卡罗尔终于有了一只她自己的小猫。
了许多小猫，什么样的都有。有的
（
），有的（
），有的
（
），还有的（
）。
晚上可不得了了，小猫在钢 琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成 一片。小猫钻进抽屉里、衣柜 里。有人从门外进来，门后会 突然扑出一只小猫，吓人一大 跳。
爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出 一只小猫来。
1。词语的积累与运用
安排 照顾 突然 赠送 挑选 告别 舒适
默读课文
哪些地方让你觉得有趣， 为什么？边读边用“——” 画出来。
不一会儿，门铃又响了， 进来一位叔叔，真滑稽，他的 每个衣袋里都有一只小猫。他 一蹲下，小猫就扑扑地一个个 跳出来，朝屋里跑。
卡罗尔笑了，小猫们真是 太有趣了。
打这以后，门铃一直响个不 停，好多小猫都来了，什么样 的都有。
第一次广告登出后，卡罗尔家有
四面八方 黑白相间 冷冷清清 滴滴答答
2。 以字扩词
涂料 涂改 糊涂 舒适 适应 合适 多余 其余 剩余
跳来跳去
丁冬 丁丁冬冬 滴答 滴滴答答
马虎 马马虎虎 冷清 冷冷清清 亲热 亲亲热热
？
默读课文
从那里可以看出卡罗尔喜欢小 猫？边读边用“～～”画下来。
▲卡罗尔一直想有一只小猫。
▲卡罗尔端出一碟牛奶，还有一碟点心。她又把旧的软垫放在一 个篮子里，就待在家里等起小猫来。
第八课 卡罗尔和她的小猫
《卡罗尔和她的小猫》课文原文
《卡罗尔和她的小猫》课文原文卡罗尔一直想有一只小猫。
爸爸对卡罗尔说：“那我们就在报上登个广告吧。
”广告登出来了，是这样写的：“我们非常需要一只小猫。
我们会给它安排一个舒适的家，会很好地照顾好它。
请问您有多余的小猫吗？”卡罗尔端出一碟牛奶，还有一碟点心。
她又把旧的软垫放在一个篮子里，就待在家里等起小猫来。
丁零零，门铃响了，进来的是一个提着篮子的男孩。
他说：“我家的猫生了三只小猫，我送给你一只。
它叫洛洛。
”这是一只黑白相间的花猫。
卡罗尔接过小猫，送走了小男孩。
小猫喵喵叫着，卡罗尔说：“别难过，我会照顾你的。
”卡罗尔让小猫喝牛奶，吃点心，还让它玩绒线团。
丁零零，门铃又响了，一个小女孩抱着一只小猫走进来。
说完，她放下小猫，跟她妈妈一起走了。
不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的没个衣袋里都有一只小猫。
他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。
卡罗尔笑了，小猫们真是太有趣了。
打这以后，门铃一直响个不停，好多小猫都来了，什么样的都有。
晚上可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。
小猫钻进抽屉里、衣柜里。
有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。
爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一直小猫来。
他摇着头，说：“太多啦！太多啦！这可不行，得想个办法。
”第二天，爸爸又在报纸上登了个广告：免费赠送小猫。
请赶快来挑选。
人们从四面八方赶来了。
卡罗尔很伤心，整整一天，她都在和小猫告别。
天快黑了，奶奶打来一个电话，叫卡罗尔帮个忙。
卡罗尔出门的时候，家里还有三只小猫，等她回来的时候，一只小猫也没有了。
妈妈说：“我都给弄糊涂了，怎么把所有小猫全送人？我是想留下一条的。
”卡罗尔眼泪都流出来了。
屋里什么声音也没有了，冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。
忽然她听见了喵喵的叫声，一只黑白相间的花猫从厨房里跑出来。
卡罗尔高兴地叫了起来：“啊！是伯洛！”伯洛亲热地用婶子蹭着卡罗尔的手，好像在说：“我藏起来，是不愿意给送掉，我想和你在一起。
8、卡罗尔和她的小猫
碟
huá
垫 稽
tú jī
洛 屉
chú tì
喵
guì
绒 免
滑
hú
柜 蹭
miǎn
câng
糊
涂
厨
“不上不下”是什么字？
“兔子丢了小尾巴” 是什么字？
kǎ luó ěr
shì
yú
diàn duān
卡罗尔 舒适 多余 软垫 端出
ró ng luò miǎn tì dié
绒线团 伯洛 免费 抽屉 碟子
miāo hú tu chú cèng huá jī
▲卡罗尔很伤心，整整一天，她都在和小 猫告别。
▲卡罗尔眼泪都流出来了。屋里什么声音 也没有了，冷冷清清的，连滴滴答答的钟 声都听得见。 ▲卡罗尔高兴地叫了起来：“啊！是伯 洛！”
▲卡罗尔终于有了一只她自己的小猫。
回顾课文内容：
卡罗尔一直想有一只（ ）。 爸爸就给他出主意（ ）要小猫。 可别人送来了（ ）小猫，为了解 决小猫（ ）的问题，爸爸只好又 （ ）把小猫送人。当别人把小猫 都拿走了，喜欢小猫的卡罗尔非常 （ ），可就在这时，他惊喜地发 现（ ），卡罗尔终于有了 一只自己的（ ）。
丁丁冬冬
冷冷清清 滴滴答答 亲亲热热 马马虎虎
默读的要求：
不出声，不指读。 用眼看，用心悟。
不出声，不指读。 用眼看，用心悟。
整体感知全文，速度 不必过快。然后用自 己的话概括文意。
文章大意： 卡罗尔一直（想养一只猫 ），爸 爸登了（一则广告），许多人送来了 猫，爸爸连忙又登了一则送（ 猫 ） 的广告，妈妈把猫都送走了，卡罗 尔（伤心极了）。这时，一只叫做 （ 伯洛 ）的黑白相间的小猫从厨房里 跑出来，卡罗尔（ 高兴极了 ）。
8、卡罗尔和她的小猫
卡罗尔和她的小猫
啊！是伯洛！
我藏起来，是不 愿意给送掉，我想和 你在一起。
想一想伯洛为什么没有离开， 你从哪儿知道的？
卡罗尔接过小猫，送走了男孩。小 猫喵喵叫着，卡罗尔说：“别难过，我 会像你妈妈一样照顾你的。”卡罗尔让 小猫喝牛奶，吃点心，还给它玩绒线团
。
看到卡罗尔和小猫亲热的样子， 你有什么感受？
卡罗尔和小猫之间建立了深厚的感情。 人和动物只要和睦相处，就会成为好伙伴。
A.阅读童话《内 罗尔和爱犬》 或老舍的《我们 家的猫》。 背诵1、2、5、6、 课
B.试着写一两句 广告词，根据 自己喜欢的一种 小动物去写。 阅读关于“猫” 的童话
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你认为这篇课文哪些地方写的 有趣？边读边用“ 。 ”画下来
•
晚上，家里可不得了了，小猫 在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成 一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。 有人从门外进来，门后会突然扑出 一只小猫，吓人一大跳。
卡罗尔和她的小猫
读课文最后三个自然段
后来小猫被很多人领走，当卡 罗尔回到家中没有看到一只猫时， 卡罗尔伤心了，正在这时，发生了 什么事情？
我会读
1、卡罗尔端出一碟牛奶， 还有一碟点心。
2、不一会儿，门铃又响了， 真滑稽，他的每个衣袋里都有 一只小猫。
我会读
3、他一蹲下，小猫就扑扑地 一个个跳出来，朝屋里跑。 4、小猫在钢琴上跳来跳去， 丁丁冬冬响成一片。
5、小猫钻进抽屉里、橱柜里。
我会读
6、屋里什么声音都没有了， 冷冷清清的，连滴滴答答的钟声 都听得见。
卡罗尔和她的小猫
读了这篇课文，你知道了什么？课 文讲了一个什么故事？
二年级语文下册第八课卡罗尔和她的小猫课文
二年级语文下册第八课卡罗尔和她的小猫课文《卡罗尔和她的小猫》是二年级语文下册第八课，课文是一个十分有趣的儿童故事。
店铺在此整理了二年级语文下册第八课《卡罗尔和她的小猫》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级语文下册第八课《卡罗尔和她的小猫》课文卡罗尔一直想有一只小猫。
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我们会给它安排一个舒适的家，会很好地照顾好它。
请问您有多余的小猫吗?”卡罗尔端出一碟牛奶，还有一碟点心。
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丁零零，门铃响了，进来的是一个提着篮子的男孩。
他说：“我家的猫生了三只小猫，我送给你一只。
它叫伯洛。
”这是一只黑白相间的花猫。
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小猫喵喵叫着，卡罗尔说：“别难过，我会照顾你的。
”卡罗尔让小猫喝牛奶，吃点心，还让它玩绒线团。
丁零零，门铃又响了，一个小女孩抱着一只小猫走进来。
说完，她放下小猫，跟她妈妈一起走了。
不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的没个衣袋里都有一只小猫。
他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。
卡罗尔笑了，小猫们真是太有趣了。
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人们从四面八方赶来了。
卡罗尔很伤心，整整一天，她都在和小猫告别。
天快黑了，奶奶打来一个电话，叫卡罗尔帮个忙。
卡罗尔出门的时候，家里还有三只小猫，等她回来的时候，一只小猫也没有了。
妈妈说：“我都给弄糊涂了，怎么把所有小猫全送人?我是想留下一条的。
”卡罗尔眼泪都流出来了。
《卡罗尔和她的小猫》课文原文
《卡罗尔和她的小猫》课文原文卡罗尔一直想有一只小猫。
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”广告登出来了，是这样写的：“我们非常需要一只小猫。
我们会给它安排一个舒适的家，会很好地照顾好它。
请问您有多余的小猫吗？”卡罗尔端出一碟牛奶，还有一碟点心。
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丁零零，门铃响了，进来的是一个提着篮子的男孩。
他说：“我家的猫生了三只小猫，我送给你一只。
它叫洛洛。
”这是一只黑白相间的花猫。
卡罗尔接过小猫，送走了小男孩。
小猫喵喵叫着，卡罗尔说：“别难过，我会照顾你的。
”卡罗尔让小猫喝牛奶，吃点心，还让它玩绒线团。
丁零零，门铃又响了，一个小女孩抱着一只小猫走进来。
说完，她放下小猫，跟她妈妈一起走了。
不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的没个衣袋里都有一只小猫。
他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。
卡罗尔笑了，小猫们真是太有趣了。
打这以后，门铃一直响个不停，好多小猫都来了，什么样的都有。
晚上可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。
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有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。
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他摇着头，说：“太多啦！太多啦！这可不行，得想个办法。
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请赶快来挑选。
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卡罗尔很伤心，整整一天，她都在和小猫告别。
天快黑了，奶奶打来一个电话，叫卡罗尔帮个忙。
卡罗尔出门的时候，家里还有三只小猫，等她回来的时候，一只小猫也没有了。
妈妈说：“我都给弄糊涂了，怎么把所有小猫全送人？我是想留下一条的。
”卡罗尔眼泪都流出来了。
屋里什么声音也没有了，冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。
忽然她听见了喵喵的叫声，一只黑白相间的花猫从厨房里跑出来。
卡罗尔高兴地叫了起来：“啊！是伯洛！”伯洛亲热地用婶子蹭着卡罗尔的手，好像在说：“我藏起来，是不愿意给送掉，我想和你在一起。
小学二年级语文《卡罗尔和她的小猫》原文、教案及教学反思优秀6篇
小学二年级语文《卡罗尔和她的小猫》原文、教案及教学反思优秀6篇小学二年级语文《卡罗尔和她的小猫》原文篇一卡罗尔一直想有一只小猫。
爸爸对卡罗尔说：“那我们就在报上登个广告吧。
”广告登出来了，是这样写的：我们非常需要一只小猫。
我们会给它安排一个舒适的家，会很好地照顾它。
请问您有多余的小猫吗？卡罗尔端出一碟牛奶，还有一碟点心。
她又把旧的软垫放在一个篮子里，就待在家里等起小猫来。
丁零零，门铃响了，进来的是一个提着篮子的男孩。
他说：“我家的猫生了三只小猫，我送给你一只。
它叫伯洛。
”这是一只黑白相间的花猫。
卡罗尔接过小猫，送走了男孩。
小猫喵喵叫着，卡罗尔说：“别难过，我会像你妈妈一样照顾你的。
”卡罗尔让小猫喝牛奶，吃点心，还给它玩绒线团。
丁零零，门铃又响了，一个小女孩抱着一只小猫走进来。
她说：“这是我送给你的小猫。
”说完，她放下小猫，跟她妈妈一起走了。
不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的每个衣袋里都有一只小猫。
他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。
卡罗尔笑了，小猫们真是太有趣了。
打这以后，门铃一直响个不停，好多小猫都来了，什么样的都有。
晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。
小猫钻进抽屉里、橱柜里。
有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。
爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一只小猫来。
他摇着头，说：“太多啦，太多啦！这可不行，得想个办法。
”第二天，爸爸又在报纸上登了个广告：免费赠送小猫。
请赶快来挑选。
人们从四面八方赶来了。
卡罗尔很伤心，整整一天，她都在和小猫告别。
天快黑了，奶奶打来一个电话，叫卡罗尔去帮个忙。
卡罗尔出门的时候，家里还有三只小猫，等她回来的时候，一只小猫也没有了。
妈妈说：“我都给弄糊涂了，怎么把所有的小猫全送人了？我是想留下一只的。
”卡罗尔眼泪都流出来了。
屋里冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。
忽然她听见了喵喵的叫声，一只黑白相间的花猫从厨房里跑出来。
人二下第8课《卡罗尔和她的小猫》课文讲解
人二下第8课《卡罗尔和她的小猫》讲解——一波三折讲故事旁白：同学们，你们喜欢小动物吗？我知道一位名叫卡罗尔的小朋友，她特别喜欢小猫，你知道她和小猫之间发生了一段什么有趣的小故事吗？一起去看看吧。
旁白：这个有趣的故事，可以说是一波三折。
要弄清故事内容，我先来说一说什么是“一波三折”。
波：指书法中的捺。
折：指写字转变笔锋。
原指写字笔法的曲折多变。
现在比喻文章的结构起伏曲折。
也比喻事情进行中意外的变化很多。
【课件呈现“一波三折”的内容】旁白：我们故事中的“一波”指的是卡罗尔一直想有一只小猫这件事。
【课件呈现文中“一波”的意思】旁白：那故事的“一折”又是什么呢？是一则广告。
是什么样的广告呢？我们一这几个词语，【课件中用蓝字呈现这五个词语】从这些词语中，让我们感觉到刊登广告的人一定是非常非常喜爱小猫。
旁白：随着广告的刊登，接着有很多人纷纷送来了小猫，有黑白相间的、有黄色条纹的，有白色的，有黑色的……卡罗尔看着这些可爱的、有趣的小猫们，她开心极了。
【课件呈现送猫图】旁白：卡罗尔这么喜欢小猫，那为什么她的爸爸还要把小猫们送走呢？原来家里的小猫太多了，影响到了家人的生活。
【课件呈现多猫图及原因】和小猫告别。
只用了一天的时间，妈妈把所有的小猫都给送人了，卡罗尔难过极了。
【课件呈现图1】旁白：大家都在替卡罗尔感到惋惜，就在卡罗尔伤心难过的时候，事情又有了新的转机，忽然她听见了喵喵的叫声，【课件呈现图2】原来是一只叫伯洛的猫躲在了厨房里，没有被送走，卡罗尔高兴极了，她终于有了一只她自己的小猫。
结你身边发生过哪些有趣的故事，给大家讲讲吧。
2年级语文人教(下)第8课 卡罗尔和她的小猫
一、做《点拨》“课后练习单”。 二、做《典中点》的练习题。
就这样，我和小鹦鹉成了一对形影不离的好朋友。早 上的时候，总是它把我从睡梦中叫醒，它经常喊着：“懒 猪，起床了。”每当我放学回家，它就会落到我的肩膀上， 用嘴给我“梳头”，表示欢迎我回来。
养得狸奴立战功，将军细柳有家风。 一箪未厌鱼餐薄，四壁当令鼠穴空。
(《谢周文之送猫儿》黄庭坚)
裹盐迎得小狸奴，尽护山房万卷书。 惭愧家贫策勋薄，寒无毡坐食无鱼。
第一部分(第1自然段)卡罗尔一直想有一只小猫。 第二部分(第2－11自然段)写卡罗尔和爸爸登了一则 广告，于是家里有了许多小猫。 第三部分(第12－15自然段)写爸爸又去登广告送走 了这些小猫。 第四部分(第16－18自然段)写卡罗尔终于有了一只 自己的小猫。
卡罗尔端出一碟牛奶，还有一碟点心。她又把旧的 软垫放在一个篮子里，就待[dāi]在家里等起小猫来。
一、读拼音，连一连。 hú tu chōu tì cènɡ zhe shū shì
miāo miāo
蹭着 舒适 糊涂 喵喵 抽屉
二、我能给多音字组词。
jiān（ 中间 ） 间
jiàn（ 相间 ）
dá（ 回答 ） 答
dā（ 答应 ）
三、标点各归各位。
。
！
？
1.卡罗尔高兴地叫了起来：“啊（ ！）是伯洛（ ！）” 2.怎么把所有的小猫全送人了（ ？） 3.卡罗尔一直想有一只小猫（ 。）
1.卡罗尔是用什么方法得到小猫的？ 爸爸在报纸上登广告，许多人送来了小猫。
2.爸爸为什么要把小猫送走？ 小猫给家人造成了许多困扰。小猫在钢琴上跳来
跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。 有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一 大跳。小猫经常钻进爸爸的拖鞋。
《卡罗尔和她的小猫》课文原文
《卡罗尔和她的小猫》课文原文卡罗尔一直想有一只小猫。
爸爸对卡罗尔说：“那我们就在报上登个广告吧。
”广告登出来了，是这样写的：“我们非常需要一只小猫。
我们会给它安排一个舒适的家，会很好地照顾好它。
请问您有多余的小猫吗？”卡罗尔端出一碟牛奶，还有一碟点心。
她又把旧的软垫放在一个篮子里，就待在家里等起小猫来。
丁零零，门铃响了，进来的是一个提着篮子的男孩。
他说：“我家的猫生了三只小猫，我送给你一只。
它叫洛洛。
”这是一只黑白相间的花猫。
卡罗尔接过小猫，送走了小男孩。
小猫喵喵叫着，卡罗尔说：“别难过，我会照顾你的。
”卡罗尔让小猫喝牛奶，吃点心，还让它玩绒线团。
丁零零，门铃又响了，一个小女孩抱着一只小猫走进来。
说完，她放下小猫，跟她妈妈一起走了。
不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的没个衣袋里都有一只小猫。
他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。
卡罗尔笑了，小猫们真是太有趣了。
打这以后，门铃一直响个不停，好多小猫都来了，什么样的都有。
晚上可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。
小猫钻进抽屉里、衣柜里。
有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。
爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一直小猫来。
他摇着头，说：“太多啦！太多啦！这可不行，得想个办法。
”第二天，爸爸又在报纸上登了个广告：免费赠送小猫。
请赶快来挑选。
人们从四面八方赶来了。
卡罗尔很伤心，整整一天，她都在和小猫告别。
天快黑了，奶奶打来一个电话，叫卡罗尔帮个忙。
卡罗尔出门的时候，家里还有三只小猫，等她回来的时候，一只小猫也没有了。
妈妈说：“我都给弄糊涂了，怎么把所有小猫全送人？我是想留下一条的。
”卡罗尔眼泪都流出来了。
屋里什么声音也没有了，冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。
忽然她听见了喵喵的叫声，一只黑白相间的花猫从厨房里跑出来。
卡罗尔高兴地叫了起来：“啊！是伯洛！”伯洛亲热地用婶子蹭着卡罗尔的手，好像在说：“我藏起来，是不愿意给送掉，我想和你在一起。
二年级语文下册《卡罗尔和她的小猫》课文原文及赏析
二年级语文下册《卡罗尔和她的小猫》课文原文及赏析课文原文：卡罗尔和她的小猫卡罗尔一直很喜欢小猫。
有一天，她的爸爸给她带回了一只可爱的小猫，卡罗尔可高兴了。
她给小猫取了个名字叫“咪咪”。
咪咪很顽皮，总是跳来跳去的。
卡罗尔用玩具熊和跳绳逗它玩，它还爬到书架上去翻看书本。
晚上，咪咪还会钻到卡罗尔的被窝里，和她一起睡觉。
可是，有一天咪咪不见了。
卡罗尔很伤心，她到处找咪咪，但是找不到。
她的爸爸告诉她，咪咪可能是出去玩了，过几天就会回来的。
卡罗尔等啊等，终于有一天，咪咪回来了，还带回了几只小猫。
卡罗尔可高兴了，她现在有了很多小猫，每天都很开心地和它们玩耍。
赏析：《卡罗尔和她的小猫》是一篇温馨、感人的童话故事，讲述了一个小女孩卡罗尔和她的小猫之间的故事。
通过这个故事，我们可以看到小女孩卡罗尔的善良、纯真和勇敢，以及她对小猫的深厚感情。
故事中，咪咪作为小猫的代表，展现了小猫的可爱、顽皮和机智。
卡罗尔用玩具熊和跳绳逗它玩，它还爬到书架上去翻看书本，这些描绘让读者感受到了小猫的活泼好动和聪明伶俐。
而晚上咪咪钻到卡罗尔的被窝里和她一起睡觉，更加展现了卡罗尔和小猫之间的亲密关系。
当咪咪不见了的时候，卡罗尔很伤心，她到处找咪咪。
这里展现了卡罗尔对小猫的深厚感情和她的勇敢精神。
而当咪咪终于回来，还带回了几只小猫时，卡罗尔的高兴程度更是无法用言语表达。
这些描绘让读者感受到了卡罗尔的善良和纯真，以及她对小猫的热爱。
整篇故事语言简洁明了，情节生动有趣，很适合小学二年级的学生阅读。
通过这个故事，可以引导学生珍惜生命，爱护小动物，同时也展现了友谊、爱和勇敢等主题，具有很好的教育意义。
人教版小学语文《卡罗尔和她的小猫》课文原文及赏析
人教版小学语文课《卡罗尔和她的小猫》课文原文及赏析课文原文：卡罗尔一直想有一只小猫。
她对妈妈说：“妈妈，我想有一只小猫。
”妈妈说：“那我们去宠物店看看吧。
”在宠物店里，他们看到了很多可爱的小猫。
卡罗尔喜欢一只黑白相间的小猫，它的眼睛像两颗闪亮的星星。
妈妈看出了卡罗尔的心意，就把这只小猫带回了家。
卡罗尔非常高兴，她给小猫取名叫“星星”。
每天放学后，卡罗尔都会和星星一起玩耍，喂它吃东西，给它洗澡。
星星也变得越来越亲近卡罗尔，它们成为了最好的朋友。
有一天，星星不见了。
卡罗尔找遍了家里每个角落，但是都没有找到星星。
她伤心地哭了。
就在这时，她听到床底下传来微弱的“喵喵”声，原来是星星躲在了那里。
卡罗尔高兴地把星星抱了出来，决定以后更加小心照顾它。
赏析：《卡罗尔和她的小猫》是一篇充满童趣和温情的小学语文课文。
文章通过描述卡罗尔与小猫星星的故事，展现了孩子对小动物的热爱和责任感。
首先，课文的语言简洁明了，易于小学生理解。
作者运用生动的比喻，如将小猫的眼睛比作“两颗闪亮的星星”，既形象又富有诗意，能够激发孩子们的想象力。
其次，课文中的情节设计富有戏剧性。
从卡罗尔渴望拥有一只小猫，到她在宠物店中选中星星，再到星星失踪后卡罗尔的焦急寻找和最终的欢喜重逢，每一个环节都充满了情感起伏，引人入胜。
更重要的是，课文通过卡罗尔与星星的故事，传递出关爱动物、负责任的价值观。
卡罗尔不仅对星星充满了爱心，而且在星星失踪后，她不放弃寻找，最终找到了星星并决定更加小心照顾它，这体现了孩子的善良和责任感。
总的来说，《卡罗尔和她的小猫》是一篇富有教育意义和艺术感染力的课文，既能提高小学生的语言素养，又能引导他们树立正确的价值观。
《卡罗尔和她的小猫》课文原文
《卡罗尔和她的小猫》课文原文
《卡罗尔和她的小猫》课文原文
卡罗尔一直想有一只小猫。
爸爸对卡罗尔说：“那我们就在报上登个广告吧。
”
广告登出来了，是这样写的：“我们非常需要一只小猫。
我们会给它安排一个舒适的家，会很好地照顾好它。
请问您有多余的小猫吗？”
卡罗尔端出一碟牛奶，还有一碟点心。
她又把旧的软垫放在一个篮子里，就待在家里等起小猫来。
丁零零，门铃响了，进来的是一个提着篮子的男孩。
他说：“我家的猫生了三只小猫，我送给你一只。
它叫洛洛。
”这是一只黑白相间的花猫。
卡罗尔接过小猫，送走了小男孩。
小猫喵喵叫着，卡罗尔说：“别难过，我会照顾你的。
”卡罗尔让小猫喝牛奶，吃点心，还让它玩绒线团。
丁零零，门铃又响了，一个小女孩抱着一只小猫走进来。
说完，她放下小猫，跟她妈妈一起走了。
不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的没个衣袋里都有一只小猫。
他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。
卡罗尔笑了，小猫们真是太有趣了。
打这以后，门铃一直响个不停，好多小猫都来了，什么样的都有。
卡罗尔和她的小猫
有一个小朋 友，她的名字 叫卡罗尔。她 也非常喜欢小 动物。你们知 道她最喜欢的 小动物是什么 吗？
卡罗尔一直想有一只小猫。 爸爸对卡罗尔说：“那我们就在报纸上登个广告吧。” 广告登出来了，是这样写的：我们非常需要小猫。我们会给它安排一个非常舒适的家， 会好好地照顾它。请问您有多余的小猫吗？ 卡罗尔端出一碟牛奶，还有一碟点心。她又把旧的软垫放在一个篮子里，就待在家里等 起小猫来。丁零零，门铃响了。进来的是一个提着篮子的男孩。他说：“我家的猫生了 三只小猫，我送给你一只。它叫伯洛。”这是一只黑白相间的花猫。 卡罗尔接过小猫，送走了男孩。小猫喵喵叫着，卡罗尔说：“别难过，我会像你妈妈一 样照顾你的。”卡罗尔让小猫喝牛奶，吃点心，还给它玩绒线团。 丁零零，门铃又响了，一个小女孩抱着一只小猫走进来。她说：“这是我送给你的小 猫。”说完，她放下小猫，跟着妈妈一起走了。 不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的每个衣袋里都有一只小猫。他一 蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。 卡罗尔笑了，小猫们真是太有趣了。 打这以后，门铃一只响个不停，好多小猫都来了，什么样的都有。 晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、 橱柜里。有人从门外进来，门后突然扑出一只小猫，吓人一大跳。
和小猫告别。
▲卡罗尔眼泪都流出来了。屋里什么
声音也没有了，冷冷清清的，连滴滴
答答的钟声都听得见。 伤心
▲卡罗尔高兴地叫了起来：“啊！是
伯洛！”
惊喜
▲卡罗尔终于有了一只她自己的小猫。
……
卡罗尔一直想有一只（ ）。
爸爸就给他出主意（ ）要小猫。
可别人送来了（ ）小猫，为了
解决小猫（ ）的问题，爸爸只
绘本故事——卡罗尔和她的小猫故事
绘本故事——卡罗尔和她的小猫故事卡罗尔和她的小猫故事卡罗尔一直想有一只小猫，她可以亲它，和它一起玩。
可是，怎么也要不到。
爸爸对卡罗尔说：“别着急，我们在报上登个广告吧。
”广告登出来了，是这样写的：我们非常需要一只小猫。
我们给它安排了一个很舒适的家，想很好地照顾它。
请问您有多余的小猫吗?卡罗尔端出一碟牛奶，还有一碟点心。
她又把旧的软垫放在一只布篮子里，就待在家里等着小猫来。
丁零零，门铃响了，进来的是一个提着篮子的男孩，他说：“我家的猫生了三只小猫，我送给你一只。
它叫伯洛。
”这是只颜色一块白、一块黑的花猫。
卡罗尔抱过小猫，送走了小男孩。
小花猫喵喵地叫着，卡罗尔说：“别难过，我会像你妈妈一样照顾你的。
”卡罗尔让小猫喝牛奶，吃点心，完了，还给它玩绒线团。
丁零零，门铃又响了，一个女孩抱着一只小猫走进来，她说：“这是我家多余的小猫。
”说着，她放下小猫，快步走出门外，跟她妈妈一起走了。
第二只小猫是深黄色的，脖子里还系着蝴蝶结，挂着小铃铛。
卡罗尔说：“你太可爱了，就跟我的伯洛做伴吧。
”卡罗尔刚说完话，门铃又响了，走进来一位叔叔，真滑稽，他每只口袋里都有一只小猫，帽子里还藏着一只。
他一蹲下，小猫卟卟卟地都跳出来，朝屋里跑。
卡罗尔笑了，瞧，小猫们真是太有趣了。
后来，门铃一直响个不停，那么多小猫都来了，什么样的都有。
妈妈从店里回来，几乎不敢相信自己的眼睛了。
妈妈说：“小猫是很好玩，可是你只能留下一只。
”晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，叮叮咚咚响成一片。
小猫钻进抽屉、柜橱里。
有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。
爸爸从床边每只拖鞋里都捉出一只小猫来，“太多啦，小猫太多啦!这可不行，得想个办法。
”第二天，爸爸又在报上登了一条广告：免费赠送胖胖的、漂亮的小猫，请赶快来选。
孩子们从四面八方跑来了。
卡罗尔很伤心，整整一天，她都在和小猫告别。
天快晚了，奶奶打来一个电话，叫卡罗尔去帮忙。
奶奶家离这儿不远。
8卡罗尔和她的小猫(pcm)0329
《我家的小猫》、《内尔罗和爱犬》、 《我的野生动物朋友》。
卡罗尔一直想有一只小猫。爸 爸就给他出主意登广告要小猫。可 别人送来了许多许多小猫，为了解 决小猫太多的问题，爸爸只好又登 广告把小猫送人。当别人把小猫都 拿走了，喜欢小猫的卡罗尔非常伤 心，可就在这时，他惊喜地发现她 最喜欢的那只小猫留下了，卡罗尔 终于有了一只自己的小猫。
再次默读课文，把你觉得课文中写得 有趣的地方用“ ” 画下来。
8.卡罗尔和她的小猫
kǎ luó ěr
卡罗尔
8.卡罗尔和她的小猫
卡罗尔 舒适 多余 软垫 端出 绒线团 伯洛 免费 抽屉 碟子
喵喵叫 糊涂 厨房 蹭着 滑稽
默读的要求：
不出声，不指读。 用眼看，用心想。
默读课文，边 读边想：课文讲了 一个什么故事？
卡罗尔一直想有一只（ ）。 爸爸就给他出主意（ ）要小猫。 可别人送来了（ ）小猫，为了 解决小猫（ ）的问题，爸爸只 好又（ ）把小猫送人。当别人 把小猫都拿走了，喜欢小猫的卡罗 尔非常（ ），可就在这时，他 惊喜地发现，她最喜欢的那只小猫 （ ），卡罗尔终于有了 一只自己的（ ）。
有趣！
小组交流：
把自己勾画的句子读给小 组内的其他同学听，注意 读出有趣。再说一说为什 么有趣。
广告的作一只小猫。我 们会给它安排一个舒适的家， 会好好照顾它。请问您有多 余的小猫吗？
仿写广告: 我们非常需要 我们会 ？
。 请问你有
。
作业练习
用默读的方法，课外阅读：
8、卡罗尔和她的小猫
第二单元教学内容8、卡罗尔和她的小猫计划教学时间：年月日教具学具：生字、词语卡片学习活动流程激趣导入：老师知道同学们都很喜欢小动物，告诉大家你最喜欢的小动物是什么？你为什么喜欢它呢？（头脑风暴）卡罗尔也像你们一样喜欢小动物，她和小动物之间还发生了一段很有趣的小故事。
我们一起来看看卡罗尔和她的小猫。
出示课题活动一：我会自学1、小声读课文，注意读准字音。
2、小组合作检查生字词，教师抓住难以识记的字给以指导。
（1）组长出示生字卡片，检查字的读音。
（2）学习伙伴交流识字方法。
（猜谜语、形近字比较、熟字加偏旁、减偏旁识字、动作演示识字）3、开火车读生字卡片、并组词。
4、再读课文，标出自然段。
活动二：学习默读课文1、明确默读要求：不出声、不指读。
默读的方法;用眼看、用心悟。
先试默读：先一句一句的试，看一句汇报一下；在两句两句的试，在汇报2、在默读课文，边默读边画出自己认为写得有趣的句子或段落。
3、把自己画出的内容在小组内读一读。
（卡罗尔和爸爸在报上登的广告非常有趣；卡罗尔为小猫准备的家非常有趣……）4采用补充式发言交流自己阅读的收获。
小结：广告给我们提供了信息，能够使我们互相帮助。
活力游戏活动三：进一步感受卡罗尔和她的小猫之间有趣的事随着小猫的来来去去，卡罗尔的心情如何呢？1、自主读课文，并找到写小猫来来去去卡罗尔心情变化的词语或句子。
2、学生用自己喜欢的方式朗读课文，读出此时卡罗尔心情的变化感受。
课堂拓展：你看到卡罗尔和小猫亲热的样子，你有什么感受？（学生充分发挥想象，需要真情实感）课后作业设计给多音字注音组词待间答藏教后反思。