教师实习单位审核意见
教师单位考核鉴定意见
教师单位考核鉴定意见一、引言近年来，教育事业发展迅速，作为教育事业的重要组成部分，教师单位在教职工成长与发展中扮演着至关重要的角色。
为了确保教育教学质量的提高，教师单位应建立健全的考核鉴定制度，对教师单位的表现进行全面评估。
本文旨在对某教师单位的年度工作进行考核鉴定，并提出鉴定意见。
二、综合评估1. 教师队伍建设教师队伍是教师单位的核心资源，直接关系到教育教学质量的提高。
经过对教师队伍建设的综合评估发现，教师单位在教师招聘、培训、激励等方面做出了很大的努力。
特别是在招聘方面，教师单位通过公开招聘、校外引进等方式增加了优秀人才的引进，提高了教师队伍的整体素质。
然而，仍存在一些问题，如部分教师培训计划不够完善，导致培训效果不佳；激励机制不够完善，影响教师积极性等。
因此，建议教师单位在今后的工作中加强教师队伍建设，完善培训计划和激励机制，进一步提高教师队伍的整体素质。
2. 教学质量教学质量是教师单位重要的评估指标之一。
在对教学质量进行评估时，我们发现教师单位在教学目标的设定、教学内容的安排、教学方法的选择以及教学评价等方面取得了一定的成绩。
教师们在课堂教学中积极投入，注重学生的主体地位，关注学生的思维发展和能力培养。
然而，也存在一些问题，如部分教师教学准备不充分，教学内容不够全面，教学方法不够灵活，教学评价不够科学等。
因此，建议教师单位在今后的工作中进一步加强教学质量的管理和监督，提高教师的教学水平，保证教学质量的稳步提升。
3. 师德师风师德师风是教师单位的重要品牌和优势。
经过评估，教师单位在师德师风建设方面取得了显著成绩。
教师们在工作中严格要求自己，尊重学生，关心学生，严守教师职业道德。
他们勤奋工作，认真备课，积极参与教育教学改革，为学生的发展提供了良好的示范。
然而，仍存在一些问题，如个别教师在工作中存在怠慢、教学方式单一等情况。
因此，建议教师单位在今后的工作中加强师德师风建设，强化教师的职业操守，提高整体的师德水平。
教师实习单位意见评语
教师实习单位意见评语尊敬的教育实习单位领导：我首先要感谢您对我校教师实习项目的支持与配合。
在过去的实习期间，我有幸被分配到贵单位进行实习，并且得到了贵单位领导和教师们的悉心指导和关怀。
通过这段时间的实习，我深刻体会到了教育实习的重要性与必要性，也收获了许多宝贵的教育经验和实践技能。
首先，贵单位注重培养学生的教育情操和教育责任感。
作为教育工作者，教师的教育情操与责任感对于教育工作的质量起着至关重要的作用。
在贵单位的教师指导下，我深刻认识到教师应该具备高尚的情操和责任感，并通过他们的榜样作用激发了我对教育事业的热爱和责任感。
其次，贵单位重视教育创新与实践。
在教育领域，只有不断创新并勇于实践，才能适应时代的发展和学生的需求。
在贵单位，我有幸参与了许多教育创新项目和实践活动，包括教学设计、课程改革等。
这些项目和活动提供了一个宝贵的平台，让我能够锻炼自己的创新与实践能力，并且在实践中不断优化和改进自己的教育实施方式。
另外，贵单位注重师生关系的建立与维护。
在教育工作中，良好的师生关系对于学生的发展和教师的教学效果有着重要的影响。
在实习期间，贵单位的教师们给予了我耐心的指导和关心，不仅在教学中提供了帮助，还额外安排了一些团队活动和座谈会，增进了我与教师们的交流和了解。
通过这些活动，我真正体会到了师生之间的真挚情感和相互尊重，这对于教育实习的过程和结果都起到了积极的推动作用。
最后，贵单位重视教师专业发展和学习能力的培养。
教师只有不断学习和不断提升自己的专业素养，才能在不断变化的教育环境中更好地发挥作用。
在贵单位，我参与了一系列的专业培训和学习活动，包括教育研讨会、教学观摩等，这些活动为我提供了一个广阔的学习平台，不仅增加了我对教育理论和实践的认识，还提高了我教学技能和专业素养。
在这段实习经历中，我得到了许多宝贵的教育实践经验和教学技能，这对于我日后成为一名合格的教师将起到重要的参考和借鉴作用。
再次感谢贵单位的支持与合作。
实习单位指导教师意见
实习单位指导教师意见一、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
二、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。
对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。
同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
三、该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
四、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的`前辈请教，善于思考，能够举一反三、对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
五、勤奋好学，遵守厂规厂纪，带来先进管理理念。
工作能力及专长在不断的社会实践中，自己以认真敬业，责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。
六、某某某同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能某某某开展工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。
实习单位审核意见评语大全
实习单位审核意见评语大全
1. 表现主动性和工作态度
- 你展现了积极主动的工作态度，对工作任务尽职尽责。
- 你对实工作表现出了极高的责任心和敬业精神。
- 你工作积极主动，始终保持良好的工作动力。
2. 沟通能力和团队合作
- 你在团队合作中表现出色，善于与同事进行有效沟通。
- 你善于协调与他人的关系，能够和团队成员良好地合作。
- 你在与他人的沟通中表现出强烈的合作意愿和良好的沟通技巧。
3. 研究能力和知识应用
- 你在实期间快速研究和掌握了相关岗位所需的知识和技能。
- 你能够将所学的理论知识灵活应用于实际工作中。
- 你具备较强的研究能力，能够不断充实自己的专业知识。
4. 解决问题和创新能力
- 你在工作中能够主动发现问题，并提出有效的解决方案。
- 你在面对问题时表现出较高的应变和解决能力。
- 你具备一定的创新思维，能够在工作中提出新的想法和建议。
5. 组织能力和时间管理
- 你能够良好地组织自己的工作，合理安排时间，完成任务。
- 你具备较强的时间管理能力，能够高效地处理工作事务。
- 你能够有效地安排工作流程，提高工作效率。
6. 专业素养和职业道德
- 你具备较强的专业素养，拥有丰富的专业知识和技能。
- 你始终遵守职业道德，严格要求自己的工作质量和效果。
- 你具备较高的职业操守和责任感。
以上是对你在实习期间表现的综合评价，希望你能在今后的工
作中继续保持优秀的工作表现。
加油！。
实习单位审核意见
实习单位审核意见实习单位审核意见1、该员工能遵守本公司的规章制度，按时上下班。
在工作中任劳任，能配合各岗位的工作。
按时完成主管下达的生产任务。
在流水线作业中练成好能手。
2、本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班、待人有礼、业务成绩还可以，对器材有一定钻研能力，服从主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。
3、该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。
4、**同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。
在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
5、**同志踏实肯干，吃苦耐劳。
有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。
能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。
在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
6、**同道积极主动，立场端正。
实习期间，她主动要求到各部分了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。
她先后去了财务治理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备治理科、法制办公室等主要业务部分。
幼师实践报告审核意见
幼师实践报告审核意见
教师名称：XXX
实践报告审核意见
根据对XXX老师提交的幼师实践报告进行仔细阅读和评估后，我就报告中的内容提出以下审核意见：
1. 报告结构完整：报告中涵盖了所授课程的背景介绍、目标设定、实施过程、教学方法与策略、评估与反思等内容，整体结构清晰明了，符合报告要求。
2. 背景介绍：对所授课程的背景介绍比较详细，能够使读者充分了解实践背景与环境。
3. 目标设定：报告中明确了本次实践的目标，并将其分解为具体可操作的子目标，有助于实践过程的衡量与评估。
4. 实施过程：报告详细描述了实践过程，包括教学准备、教学实施以及学生反应等方面。
同时还附上了相关材料，能够完整呈现实践情况。
5. 教学方法与策略：报告中提及了多种教学方法与策略的应用，如游戏教学、小组合作学习等，这有助于培养幼儿的综合能力与合作精神。
6. 评估与反思：报告中对实践效果进行了评估，并结合实际情
况进行了反思与总结。
但在评估方法上，建议增加定量评估指标，以更客观地评估实践成效。
综上所述，XXX老师的实践报告整体较为完善，符合幼师实
践报告的要求。
在今后的实践中，建议要注意评估时的定量化，并对教学方法与策略进行进一步的优化与创新，以促进幼儿的全面发展与学习。
我相信，在今后的实践中，XXX老师一定
能够不断提升自己的教育教学水平，为幼儿的成长与发展做出更大的贡献。
审核人：XXX
日期：XXXX年X月X日。
实习单位审核意见写
实习单位审核意见写1、该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。
2、该员工能遵守本公司的规章制度，按时上下班。
在工作中任劳任，能配合各岗位的工作。
按时完成主管下达的生产任务。
在流水线作业中练成好能手。
3、能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳、工作积极，表现优秀。
4、该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。
结合实际虚心学习。
得到大家的一致好评、希望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基矗5、该生勤奋好学、工作认真、服从上级安排、本厂对该生非常满意。
6、该生在我**部实习期间，表现相当好，工作认真负责，受到我部师傅的表扬。
7、本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班、待人有礼、业务成绩还可以，对器材有一定钻研能力，服从主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。
8、该同学在我公司实习期间，能配合公司各级主管安排，工作态度好，有责任心，与同事之间和睦相处，社交能力强。
9、在实习期间工作认真，勤奋好学。
踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。
10、该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。
11、部门鉴定实习期间，态度端正，学习踏/实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取涨补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。
12、在实习期间，符合大学生实习的要求：工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的奋力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
幼儿园单位审核意见怎么写
幼儿园单位审核意见怎么写
该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。
试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。
课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。
该生已具备一名合格幼儿教师的基本素质。
该实习者对待儿童有耐心有爱心，能够做到用自己的爱来关怀儿童，并且可以教授孩子们知识，锻炼孩子的动手动脑能力。
实习过程中认真负责。
该实习生在实习期间，热爱学生关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。
该生在实习期间能认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课评课，及时有效地完成实习任务。
师范生实习单位鉴定意见
师范生实习单位鉴定意见
尊敬的鉴定委员会：
根据我们对师范生实习单位进行的调查和观察，我们谨提供以下鉴定意见：
实习单位名称：_______________________
1. 实习单位的教育资源：实习单位拥有丰富的教育资源，包括教学设备、教学材料和教学场所等，能够为师范生提供良好的实践环境。
2. 实习单位的师资力量：实习单位的师资力量较为雄厚，教师素质较高，能够指导和辅导师范生进行教学实践活动，并提供专业的指导意见。
3. 实习单位的实践教学机会：实习单位为师范生提供了多样化的实践教学机会，包括观摩课程、辅助教学和独立授课等，能够帮助师范生提升教学技能和实践能力。
4. 实习单位的组织管理水平：实习单位的组织管理水平较高，能够对师范生的实习活动进行有效的组织和管理，并提供必要的支持和指导。
5. 实习单位的师范生评估机制：实习单位建立了师范生评估机制，能够对师范生的实习表现进行全面的评估和反馈，并及时提供改进意见。
综上所述，根据我们对实习单位的调查和观察，认为该单位对师范生的实习提供了良好的教育资源、师资力量、实践教学机会、组织管理水平和师范生评估机制，能够有效地促进师范生的教学实践和专业成长。
希望以上意见对贵鉴定委员会的评估提供帮助。
如有需要，我们愿意提供更多相关证据和材料。
谢谢！
______________________
师范生实习单位调查小组。
教育实习单位鉴定意见
教育实习单位鉴定意见鉴定意见书准据：北师大附属小学函作鉴定的任务要求：针对北师大附属小学作教育实习单位鉴定，提出鉴定意见。
各位评鉴专家：根据北师大附属小学的函，经过对该单位进行实地考察和深入交流，现对其作如下鉴定意见：一、基本情况北师大附属小学是一所地处北京市海淀区的优质基础教育机构。
该校成立于1951年，至今已有70多年的发展历史。
学校占地面积达10,000多平方米，建筑面积约为5,000平方米。
目前，学校共有40个教学班，学生数量约为1,600人。
同时，学校配备了一支共有150名教职工的专业团队。
二、师资力量北师大附属小学的师资力量是其取得良好教育质量的重要保障。
学校拥有一支高素质、高水平的教师队伍。
该校的教师普遍具有本科及以上学历，并拥有丰富的教学经验。
其中，有50%以上教师具有硕士及以上学位。
教师们通过各种形式的教育培训不断提高自身的教学水平与教育教学能力。
他们注重培养学生的实践操作能力、创新精神和自主学习能力。
三、教育理念北师大附属小学秉承“注重培养学生全面发展”的教育理念，注重学生的品德教育和素质教育，强调知识与实践的结合。
学校注重学生的自主学习能力和创新能力的培养，重视学生的全面发展，注重培养学生的思维方法和学习方法。
学校高度重视社会实践教育和实践活动，通过校内外多种多样的实践活动，为学生提供丰富的学习机会。
四、教学管理北师大附属小学在教学管理方面严格规范，有有效的教学管理体系和教学质量保障体系。
学校积极推行现代教育技术手段，在多方面提高教学质量和效率。
学校注重对学生进行全面评价，不仅关注学生的学业成绩，还重视学生的品德养成和身心健康。
五、实习条件北师大附属小学为教育实习提供了良好的条件。
学校拥有完备的教育教学设施，包括教学楼、实验室、图书馆、多媒体教室等。
学校实行小班化教学，每个班级的人数控制在40人以内，保证了教育教学质量。
学校还有完善的实习指导教师队伍，并为实习学生提供必要的实习指导和辅导。
教师入职单位考察意见
教师入职单位考察意见一、引言教师入职单位考察是选拔和聘用教师的重要环节，旨在评估教师的专业素养、教学经验以及团队合作能力，确保教师在学校中能够适应并发挥出最佳水平。
本文旨在分析教师入职单位考察的重要性，并提出我对该过程的意见和建议。
二、考察内容及方法1.专业素养考察专业素养是一个教师必备的基本素质，包括教学思路、知识储备、教学方法及教育理念等方面。
考察时可采取面试、模拟讲课和观课等方式，以评估教师的教学能力和适应性。
2.教学经验考察教师的教学经验对其在入职单位中的工作表现具有重要影响。
可以通过查看教师的教学成果、阅读其教案和听取相关信息来考察教师的教学经验。
3.团队合作能力考察教师在入职单位中需要与其他教师和管理人员进行合作，因此团队合作能力的考察尤为重要。
可以通过组织面试、团队讨论和角色扮演等方式来考察教师的团队合作能力。
三、我对考察过程的意见和建议1.全面考察考察过程中，应全面而细致地评估教师的各项能力。
不仅要注重教师的专业素养和教学经验，还应考察其综合素质、沟通能力和对教育的热情等方面。
2.多元评估考察过程中可以采用多种评估方式和工具，如面试、讲课、资料审核等，以获取全面准确的评估结果。
同时，可以组织多位评审人员对教师进行评估，以避免主观评价的片面性。
3.重视实践能力教师除了要具备专业知识，还需要具备一定的实践能力。
因此，考察过程应注重对教师的实际教学操作和实践能力的考评。
4.关注教师的发展潜力在考察中，除了关注教师的现有能力外，还应关注其潜力和自我发展的动力。
教师入职单位不仅是一个工作机会，更是一个教师专业成长的平台。
5.加强反馈和沟通考察结果应及时反馈给教师，明确其优势和不足之处，并提供针对性的培训和发展建议。
同时，教师也应主动与考官进行沟通，了解自身表现，以便更好地调整和提升。
四、结语教师入职单位考察是确保学校教师队伍质量和教学水平的重要环节。
通过全面评估教师的专业素养、教学经验和团队合作能力，可以选聘出适合学校需求的优秀教师。
教师实习鉴定意见范文
教师实习鉴定意见范文尊敬的同僚们：根据对XXX（姓名）、XXX（性别）、XXX（学号）同学在实习过程中的观察与学习情况，我对其进行了综合评价。
一、实习目标的完成情况在实习期间，XXX同学积极配合导师的指导，认真履行实习任务，努力实现实习目标。
通过上课观摩、备课辅导、试讲等活动，他对课堂教学的各个环节有了更深入的了解，并能够灵活运用教学方法。
二、教学设计和教案设计能力XXX同学在实习中认真备课，积极研究学科教学内容和教学方法，能够根据学生的实际情况制定合理的教学设计和教案。
他的教学设计充分考虑了学生的实际需求和教学目标，结构合理，体现了任务型教学的理念，并注重培养学生的思维能力和创新能力。
三、教学过程的操作能力XXX同学在教学过程中条理清晰，语言组织流畅，能够灵活运用多种教学方法，引导学生主动参与课堂教学。
他注重课堂管理，善于与学生进行互动，激发学生的学习兴趣和积极性，并能够处理好师生关系，取得了良好的教学效果。
四、师德师风的表现XXX同学在实习期间严格要求自己，积极与同事交流，虚心接受批评和建议，勇于改进自身的不足之处。
他热爱教育事业，关心学生的成长，富有耐心和责任心，赢得了学生的尊重和喜爱。
五、创新能力和思考能力XXX同学具有较强的创新能力和思考能力，能够独立思考问题，提出合理的解决方法，并能够在实践中灵活运用。
他能够根据学生的实际情况进行差异化教学，并尝试一些新的教学方法和手段，取得了良好的效果。
综上所述，XXX同学在实习过程中充分发挥了自己的专业能力，取得了显著的进步。
他具有良好的师德师风，善于思考和创新，并能够灵活运用教学方法。
在实习期间，他取得了良好的教学效果，赢得了学生和同事们的认可和好评。
希望XXX同学能够继续保持学习热情，进一步加强教学技能的提升，并不断提高自身的教育教学水平，为教育事业做出更大的贡献。
祝愿XXX同学在今后的教育教学工作中取得更大的成就！教师实习导师：XXX。
幼师实习单位评语
幼师实习单位评语实习是幼师专业学生提升自身教育能力和实践技能的重要阶段。
在幼师实习过程中，实习单位的评价是非常重要的，它不仅是对学生实习表现的评价，也是对实习单位的工作进行评价。
以下是一份具体的幼师实习单位评语，供参考。
一、实习单位基本情况1. 实习单位名称、地址：xxx幼儿园/幼儿中心，位于xxxx。
2.实习单位性质：公立/私立/社区/家庭式等。
3.实习单位规模：幼儿园可容纳幼儿数量、班级数量等。
4.实习单位师资力量：实习单位教职员工数量、教师资质等。
5.实习单位教育理念和特色：对幼儿教育的理念、教学特色等进行描述。
二、实习单位概述1.实习单位管理水平：对实习单位的管理水平进行评价。
2.实习单位组织机构：对实习单位的组织机构、职责分工等情况评价。
3.实习单位制度建设：对实习单位的制度建设进行评价，如管理规范、教师队伍建设等。
4.实习单位资源配置：对实习单位教学资源、教学设备等情况进行评价。
三、实习单位对学生的指导和评价1.实习单位对学生实习的指导：对实习单位对学生的实习进行指导的情况进行评价，包括指导方式、频次等。
2.实习单位对学生实习的评价：对学生实习中的表现进行评价，如实习态度、工作能力等。
3.实习单位对学生的培养和引导：对实习单位对学生的培养和引导情况进行评价，如实习单位是否引导学生积极参与实践活动、提供机会等。
四、实习单位教育教学质量评价1.实习单位教育教学环境：对实习单位的教育教学环境进行评价，如卫生干净、安全等。
2.实习单位教学管理：对实习单位的课程设置、教学管理等情况进行评价。
3.实习单位教师教学能力：对实习单位的教师教学能力进行评价，如教学方法、课堂管理等。
4.实习单位幼儿发展情况：对实习单位幼儿的发展情况进行评价，包括身体、智力、情感、社交等方面。
五、实习单位其他情况评价2.实习单位特色活动：对实习单位的特色活动进行评价，如寒暑假活动、社区参与等。
3.实习单位社区影响力：对实习单位在当地的社区影响进行评价，如社区声誉、社会评价等。
教师实习鉴定表实习单位意见
教师实习鉴定表实习单位意见
尊敬的教师实习单位：
感谢您对本校教师实习工作的支持与协助。
为了全面了解实习教师的实际表现和能力，我们需要请您填写教师实习鉴定表，以便评估和鉴定实习教师的实习成果。
实习鉴定表主要包括以下几个方面的内容：
1. 实习教师个人信息：填写实习教师的姓名、性别、实习时间等基本信息；
2. 实习教师表现：请您对实习教师在实习期间的表现进行客观评价，包括实习教师的
教学能力、专业素养、沟通与协作能力等方面；
3. 实习教师实习单位建议：请您根据实习教师的实际表现，提出任课指导意见以及对
其个人发展的建议。
您的意见对于评估实习教师的实习成果非常重要，也将直接影响到实习教师的实习评
定结果。
请您认真填写鉴定表，并在规定时间内提交给我们。
再次感谢您对本校教师实习工作的支持与合作！
敬祝工作愉快！
教师实习督导组敬上。
教师实习鉴定评语意见
教师实习鉴定评语意见
根据教师实习表现，我认为该实习教师具备以下优点：
1. 教学能力：实习教师能够熟练运用教学理论和教育教学方法，能够灵活运用不同教学策略，使学生积极参与课堂活动，促进学生的学习兴趣和主动性。
2. 课堂管理：实习教师能够有效管理课堂秩序，维持良好的学习氛围，注重学生的纪律教育和行为规范，并能及时处理各类突发情况，保障学生的安全。
3. 教育教学设计：实习教师能够独立设计教学活动，根据教学目标和学生特点，合理选择和安排教学内容和方法，使学生能够理解和掌握学习内容，并能将所学知识运用到实际生活中。
4. 师德师风：实习教师具备良好的师德师风，严肃认真、循循善诱，以身作则，注重与学生之间的沟通和关心，能够充分发挥教师的榜样作用。
鉴于上述优点，建议实习教师在今后的实习过程中进一步加强以下方面的能力提升：
1. 教学反思能力：在每一次教学结束后，实习教师应主动进行教学反思，总结教学过程中的成功经验和不足之处，不断改进自己的教学方法和策略，提高教学效果。
2. 教学资源开发能力：实习教师可以积极利用教学资源，包括课件、多媒体教具等，丰富教学内容和形式，提高教学吸引力和互动性，激发学生的学习兴趣。
3. 教学评价能力：实习教师应关注学生的学习情况和学习效果，能够科学有效地评价学生的学习成果，及时发现学生存在的问题，并采取相应措施进行帮助和引导。
希望实习教师能够继续努力，在实习过程中不断成长和进步，成为一名优秀的教师。
师范生见习指导教师审核意见对见习计划
师范生见习指导教师审核意见对见习计划
同学您提出的见习计划制定的比较好,总体思路清晰。
针对以下几点,我给予一些建议:
1. 见习内容设计需要着重分析实际课堂情况,取经实用。
比如可以增加一些诸如模拟教学、课后讨论等环节,深入理解教学实际操作。
2. 不同课程之间的关联性需要加强。
比如语文与英语之间可以设计一些跨学科的小课题,帮助学生形成知识结构。
3. 见习评价体系需要具体操作性强一点。
可以考虑增加教学过程监督、同伴评价等环节,使评价更全面真实。
4. 见习纪录需要按周期整理归纳,记录真实感受与收获。
这有利于见习结束总结。
5. 可以根据实际情况增减合理安排见习任务时间,确保见习质量和实际效果。
总体来说,您的见习计划已经初具规划性了。
在实际操作过程中,也请注意根据情况进行必要调整,以获得见习成果。
如果有任何问题,也欢迎与我核实交流。
继续努力,见习做得好!。
实习报告带教老师审核意见
实习报告实习期间，我在带教老师的指导下，认真学习了专业知识，提高了自己的实践能力，丰富了自己的工作经验。
在此，我对本次实习做一个简要的总结，并附上带教老师的审核意见。
一、实习内容1. 实习单位简介本次实习单位是某知名企业，主要从事产品研发和生产。
我所在部门负责协助工程师进行产品测试和数据分析。
2. 实习任务（1）参与产品测试，收集并整理测试数据；（2）协助工程师进行数据分析，为产品改进提供建议；（3）学习并掌握相关仪器设备的操作方法；（4）撰写实习日志和实习报告。
二、实习收获1. 专业知识方面通过实习，我深入了解了企业产品的研发流程和测试方法，掌握了相关仪器设备的操作技能，为今后的工作打下了坚实的基础。
2. 实践能力方面在实习过程中，我积极参与各项工作，提高了自己的动手能力和团队协作能力。
同时，在实际操作中，我发现并解决了若干问题，锻炼了自己的解决问题能力。
3. 工作经验方面实习期间，我积累了宝贵的工作经验，熟悉了企业的工作环境和运作模式。
此外，我还学会了如何与同事沟通、如何向上级汇报工作，为今后的职业发展奠定了基础。
4. 个人成长方面实习过程中，我认识到自己的不足，并通过不断学习，提高了自己的综合素质。
同时，我学会了如何合理安排工作和生活，提高了自己的自律能力。
三、带教老师审核意见1. 实习态度方面：态度认真，勤奋好学，能够按时完成工作任务，表现出良好的职业素养。
2. 专业技能方面：掌握了相关仪器设备的操作方法，能够独立完成产品测试和数据分析，具备一定的实践能力。
3. 团队协作方面：能够与同事保持良好的沟通，积极参与团队活动，为团队的整体发展作出贡献。
4. 实习报告方面：内容详实，结构清晰，语言表达准确，反映了实习期间的收获和成长。
建议：在今后的实习和工作中，继续保持谦虚谨慎的态度，加强专业知识的学习，提高自己的综合素质，为我国经济建设贡献力量。
四、总结通过本次实习，我学到了很多宝贵的知识和经验，为今后的职业发展奠定了基础。
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教师实习单位审核意见【篇一：实习教师单位考核意见(详细)】该同志任职以来，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，做到教书育人，为人师表。
在教学工作方面，专业理论知识扎实，教学效果好，具有较强的教学科研能力。
在任职期间，较好地完成教学工作的同时，积极参加教研活动，认真听有经验教师的示范课，不断积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
积极参加教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习。
在师德方面，遵守教师职业道德的同时，还能做到关心、尊重、爱护学生，对工作尽职尽责，立足于自己的本职工作，培养为人师表的道德意识。
该同志具有良好的思想素质和职业道德，身为人民教师，只有加强道德修养，才能更好的立身于社会，从教才能自觉地克服不良心态，全身心投入到教书育人的工作中。
在教学能力方面，具有高度的责任感和强烈的事业心，以勤劳肯干、任劳任怨、认真负责的工作作风，得到了学校领导教师的一致好评。
在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的教师请教，对于别人提出的工作建议，虚心听取。
能够将所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成教学任务。
在对待工作态度上，该同志严格遵守学校的各项规章制度，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，踏实肯干，团结友善，明礼诚信，严于律己宽以待人，关心团结好身边的每一个同事，与领导和同事保持着良好的沟通关系，团结同事，关心学生，服从领导的工作安排，积极参加各项政治和业务学习活动。
在廉洁从教方面，在工作、学习、生活中，认真遵守教师职业道德，自觉抵制社会不正之风的影响，能够做到热爱每一名学生。
该同志积极要求进步，刻苦钻研教学教法知识，努力提高理论知识和教学工作水平，不断提高自身综合素质和教学能力，积极为学校的建设贡献力量，【篇二：毕业实习报告终结版(报告、实习日记、实习单位与指导老师评语以及实习自我鉴定)】毕业实习报告1实习目的和意义会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法，对企业，机关，事业单位和其他组织的经济活动进行全面、综合、连续、系统地核算和监督，并随着社会经济的日益发展，逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，是经济管理的重要组成部分。
会计专业是一门应用性很强的学科。
在大学本科教育的四年时间里，我学习了《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》、《财务管理》、《税法》等课程，对会计的理论知识基本掌握。
但是会计极具专业性，离不开实际操作，因此实习是必须的。
此次毕业实习的主要目的是了解公司业务流程及财务运作模式，进一步加深对会计理论知识的理解,进一步熟悉财务管理理论在实践中的应用，使自己理论知识更加扎实，专业技能更加提高，更加善于理论联系实际。
2实习单位简介我的实习单位是中国福建国际经济技术合作厦门公司下属的厦门格郎经贸发展有限公司。
公司是1999成立的国有性质的企业。
目前经营范围包括自营和代理各种商品和技术的进出口业务,批发零售润滑油、收购农户产品。
主要是进行芦笋罐头、蘑菇罐头、家具、鞋、服装等的出口。
其中，公司作为美国紫皇冠在福建地区的总经销商，与电力、铁路、化工等系统有着固定的业务往来，在省内具有一定的市场，发展前景良好。
公司共有员工有五十人，2006年出口总额1456万美元，比2005年845万美元增加出口美元602万，为厦门市在扩大出口，增加出口总量作出了积极贡献，取得出色业绩。
公司有着深厚的企业文化。
其使命是创造服务产品价值，提升顾客生活品质，实现企业、职工与社会的和谐发展。
企业核心价值观是激情创新、专业专注、协作共享、卓越至善。
企业精神是忠诚、专业、协作、开拓。
3实习内容：作为一名没有实战经验的实习生，我在大多数时候是跟随前辈，从旁协作。
我实习的主要内容有：3.1实习工作内容3.1.1原始凭证审核、整理原始凭证是在经济业务发生或完成时取得或填制的，用于记录或证明经济业务的发生或完成情况的原始凭证。
它是会计核算的原始资料和重要依据。
原始凭证的真实性和可靠性。
尽管原始凭证的格式和内容千差万别，但是其一般应具备以下基本内容：原始凭证的名称和编号；填制原始凭证的日期；接受凭证的单位；经济业务内容；填制单位签章；有关人员签章；凭证附件。
我的工作是审核整理原始凭证。
主要是对凭证的真实性、完整性、正确性、真实性进行审核。
首先审核原始凭证的真实性。
外来原始凭证，必须审核其是否具有填制单位公章和填制人员签章；自制原始凭证必须审核其是否有经办部门和经办人员的签名或盖章。
接下来，对于真实的原始凭证，必须看原始凭证的各项基本要素是否齐全，是否有漏项情况，日期是否完整，数字是否清晰，文字是否工整。
凭证各项金额的计算及填写的审核必须注意阿拉伯数字的分位填写，不得连写；小写金额前是否有标明“￥”，大写金额前是否有“人民币”字样等，大小写金额要相符合。
对于凭证中有书写错误的，必须确定其没有涂改、刮檫、挖补，而是采用正确的方法更正。
审核支票、银行汇票、银行本票等时效性较强的原始凭证时，特别仔细验证了其签发日期。
审核后，对于真实、合法、合理但内容不够完整、填写有错误的原始凭证应及时退回有关经办人员，由其负责将有关凭证补充完整、更正错误或从开后，再办理正式会计手续。
审核后的原始凭证，必须按照一定的原则将凭证进行归类，以方便记账。
根据个开户行的不同，我把原始凭证进行了分类，这样原始凭证的工作就告一段落了。
3.1.2凭证录入原始凭证审核、整理完之后，接下来就是录入凭证了。
大多数企业今天都已实现了会计电算化，所以凭证的录入我就开始在用电脑操作。
公司所用的财务软件是用友财务软件。
“用友软件”是中国软件行业最知名品牌，是中国软件业最具代表性企业。
用友软件是亚太本土最大管理软件供应商，是中国最大的管理软件、erp软件、财务软件供应商，是中国最大的独立软件供应商。
用友拥有丰富的企业应用软件产品线，覆盖了企业erp（企业资源计划）、scm（供应链管理）、crm（客户关系管理）、hr（人力资源管理）、eam（企业资产管理）、oa（办公自动化）等业务领域，可以为客户提供完整的企业应用软件产品和解决方案。
用友软件同时开展企业信息化及管理培训教育服务、在线应用服务。
用友公司的软件产品已经成为推动中国企业信息化的主流应用软件和实际标准，为中国企业信息化建设和erp普及提供了强有力的工具。
截至目前，近50万家中外企业运行着用友管理软件，每年有4万家企业选择用友erp，每天至少有200万人使用着用友软件。
记账凭证可以根据每一张原始凭证填制，或者根据若干张同类原始凭证汇总编制，也可以根据原始凭证汇总表编制。
但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上。
记账凭证分为收款凭证、付款凭证、转账凭证。
收款凭证的左上角的“借方科目”按收款的性质填写“现金”或“银行存款”；日期填写的是编制本凭证的日期；右上角填写编制收款凭证的顺序号；“摘要”填写对所记录的经济业务的简要说明。
付款凭证的编制方法与收款凭证基本相同，只是借贷方相反。
转账凭证的填制与收、付款凭证略有不同，它的应借、应贷会计科目全部收入记账凭证之内。
转账凭证将经济业务事项中所涉及全部会计科目，按照先借后贷的顺序记入“会计科目”，并按应借应贷方向分别记入“借方金额”或“贷方金额”栏。
由于大多数企业都实现了会计电算化，在录入凭证的同时，账簿同时也就自动生成了。
3.1.3增值税发票的使用在单位实习期间，我还学习了增值税专用发票的使用及具体规定。
专用发票的基本联次为四联，第一联为存根联，由销货方留存备查；第二联为发票联，由购货方作付款的记账凭证；第三联为税款抵扣联，购货方作扣税凭证；第四联为记账联，销货方作销售的记账凭证。
专用发票仅限于增值税一般纳税人领购使用。
公司不得私自印专用发票，也不得借用他人专用发票，必须按照规定从税务方购得。
国家对增值税专用发票的开具有非常明确的规定，有下述情形不得开具：向消费者销售应税项目；销售免税项目；销售报关出口项的货物、在境外销售应税劳务；将货物用于非应税项目、集体福利或个人消费；将货物无偿赠送他人；向小规模纳税人销售应税项目等。
现在，大多数企业都已实现了电脑开票，开票的具体要求强调了全部联次一次填开，上、下联内容的金额一致。
发票联和低扣联加盖财务专用章或发票专用章。
增值税应纳税额的计算公式：应纳税额=当期销项税额一当期进项税额。
因当期销项税额小于当期进项税额而不足以抵扣时，其不足部分可以结转下期继续抵扣。
其中，销售额为纳税人销售货物或者应税劳务而向购买方收取的全部价款和价外费用，但是不包括收取的销项税额。
纳税人销售货物或者应税劳务的价格明显偏低并无正当理由的，由主管税务机关核定其销售额。
若一般纳税人采用销售额和销项税额合并定价方法的，按下列公式计算销售额：销售额=含税销售额/（1十税率）。
增值税纳税期限有一个月，一日，三日，五日，十五日。
以一个月为一期限纳税的，自期满之日起十日内申报纳税。
增值税以一日、三日、五日、十五日为一期限纳税的，自期满之日起五日内预交税款，于次月一日起十日内申报纳税并结清上月应纳税款。
纳税申报时应提供增值税纳税申报表（适用于增值税一般纳税人）》及其《增值税纳税申报表附列资料》；使用防伪税控系统的纳税人，必须报送记录当期纳税信息的ic卡、《增值税专用发票存根联明细表》及《增值税专用发票抵扣联明细表》；《资产负债表》和《损益表》等。
3.2工作中的问题由于公司管理制度在原始凭证的审核这块规定相对比较完善，经过几十年的发展国家对增值税发票管理的法规也比较健全，加上会计老陈是一个经验丰富的老会计了，因此会计凭证的审核、管理、发票的使用等在公司财会部门的工作内容中是比较完善的。
但是近几年来会计电算化的迅速发展和普及，使会计工作发生了很大的变化。
电算化普及后，公司在实际应用过程中存在不少的问题。
我在实习中通过相关调查，查阅相关文献，对这问题进行了总结。
首先是电算化基础管理工作十分薄弱。
会计基础工作包括会计制度，核算规程，基础数据等。
没有良好的基础工作，电算化会计信息系统无法处理无规律、不规范的会计数据，电算化工作的开展将遇到重重困难。
因为计算机处理会计业务，必须是事先设置好的处理方法，因而要求会计数据输入、业务处理及有关制度都必须规范化、标准化，才能使电算化会计信息系统顺利进行。
其次是会计数据的安全问题。
常常有这种情况就是各终端用户为了便于工作，相互公开密码，导致会计信息丢失、信息被篡改等严重后果。
更有甚者，有些单位违反规定，或受人员限制，一人兼多个不相容岗位，既授权、做账，又复核、结账，使得财务软件中操作员及会计主管以及系统管理员的分工形同虚设。
其次，但许多单位在实际使用软件的过程中，软件的权限设置、密码等保护功能都不重视，系统密码成为公开的秘密，这是非常危险的做法。