学前心理学第四章历年试题

学前心理学第四章历年试题

一、单项选择题

1．“视觉悬崖”装置主要是用于测查婴儿的( )

A．深度知觉B．形状知觉C．大小知觉 D．方位知觉

2.听觉和视觉的明显协调约在出生后（）

A.10天

B.半个月

C.20天

D.1个月

3．对于幼儿来说，下列几何图形中，最容易辨别的是（）

A．正方形B．长方形 C．三角形D．圆形

4．起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察( )

A．目的性的加强B．方法的形成 C．细致性的增加D．概括性的提高

5.视触协调出现的主要标志是（ )

A.能伸手抓到东西

B.看到喜欢的东西时会手舞足蹈

C.一抓到东西就不放，且将它塞到嘴里

D.不断地把成人放在他手上的物体扔到地上

6.幼儿认为“早上，是到外面玩的时候”，“上午是上课的时候”，这表明儿童的时间知觉是( )

A.依靠生理上的变化

B.依靠生活中接触到的周围现象的变化

C.根据日夜和季节变化

D.依靠成人教授

7．幼儿期对颜色辨别力的发展，主要依靠( )

A.生活经验和成熟

B.成熟和教育你

C.生活经验和教育

D.选择和生活经验

8.当人从暗处走到明处，在最初一瞬间，会感到耀眼，什么都看不清，经过几秒钟，才恢复正常。这种现象在心理学上被称为( )

A.明适应

B.暗适应

C.同时对比

D.继时对比

9.当某个幼儿能认出窗户、门、床等物体是方型的，球是圆型的……则说明他们已经具有了( )

A.形状知觉

B.大小知觉

C.方位知觉

D.深度知觉

10．不仅注意到色调，而且注意到颜色的明度和饱和度，这一般是在儿童( )

A.2岁时

B.3岁时

C.4岁时

D.5岁时

11．较小婴儿所具有的距离知觉是( )

A.以视觉为主

B.以运动觉为主

C.以听觉为主

D.以经验为主

12.某教师进行教学活动时，在白色的背景上贴上大红花，以利于幼儿观察。这位教师这样做是利用了知觉的( )

A.刺激物的组合规律

B.对象的活动性规律

C.对象和背景的差别规律

D.刺激物的排列规律

13．以下说法正确的是（）

A．儿童对物体的触觉探索最早是通过手的触觉进行的 B．新生儿的痛觉感受性很高

C．幼儿方位知觉的发展要早于方位词的掌握 D．婴儿没有距离知觉

二、名词解释

14.适应

三、简答题

15．幼儿观察发展的特征主要表现在哪些方面？（幼儿观察的发展表现在哪些方面？幼儿观察力发展的表现。）

16.幼儿园教育活动中可应用的感知觉规律及涵义。

17.学前儿童感知发展的阶段。

18．感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用主要表现在哪些方面？

19.儿童痛觉发展的规律及帮助幼儿减轻疼痛的方法有哪些？

四、论述题

20.举例说明感知觉规律在幼儿教学中的运用。