东师-2021学年-学前教育研究方法-在线作业1-答案5

东师15春《学前教育研究方法》在线作业一及满分答案

东师15春《学前教育研究方法》在线作业一及满分答案
东师15春《学前教育研究方法》在线作业一及满分答案
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）
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1. 不属于行动研究计划基本要求的是﹙）
A. 研究计划应该建立在充分调查的基础上
B. 研究计划应该具有可行性与操作性
C. 研究计划应该具有清晰的层次
D. 研究计划的系统性
此题选: D 满分：3 分
2. ﹙）是指从总体中抽取的、对总体有一定代表性的一部分个体，也称为样组。

A. 总体
B. 抽样
C. 样本
D. 取样
满分：3 分
3. 了解最新科研动态是正确选题的﹙﹚
A. 条件
B. 关键
C. 基础
D. 重要保证
此题选: D 满分：3 分。

东师-2021学年-小学教育研究方法-在线作业1-答案5

小学教育研究方法20秋-21春在线作业1-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（）法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。

A.观察
B.教育文献
C.教育实验
D.实验
【参考选择答案是】:C
2.小学教育研究和一般的教育研究相比，二者的主要区别就在于（）不同。

A.研究目的
B.研究方法
C.研究对象
D.研究主体
【参考选择答案是】:C
3.所罗门四组设计的模式是（）
A.R Ｓ１（Ｘ－Ｏ1）；R Ｓ２（Ｏ2）
B.R S1（O1－X－O2）；R S2（O3－－O4）；R S3（X－O5）；R S4（O6）
C.R Ｓ１（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）；R Ｓ２（Ｏ3－－Ｏ4）
D.R Ｓ１（Ｏ1－Ｘ１－Ｏ2）；R Ｓ２（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）； R Ｓ３（Ｏ5－Ｘ３－Ｏ6）
【参考选择答案是】:B
4.多重处理设计模式是（）
A.R Ｓ１（Ｘ－Ｏ1）；R Ｓ２（Ｏ2）
B.R S1（O1－X－O2）；R S2（O3－－O4）；R S3（X－O5）；R S4（O6）
C.R Ｓ１（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）；R Ｓ２（Ｏ3－－Ｏ4）
D.R Ｓ１（Ｏ1－Ｘ１－Ｏ2）；R Ｓ２（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）； R Ｓ３（Ｏ5－Ｘ３－Ｏ6）
【参考选择答案是】:D
5.按教育实验（）分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验。

A.目的
B.条件控制
C.内容。

奥鹏东师《学前教育研究方法》练习题答案.docx

《学前教育研究方法》练习题答案练习题一一、单选题：1—5 ADBAB 6—10 ADABC1 1—15 ACBAB 16—200 DAAAA21—25 BADDC 26—30 ABDDD二、多选题：1—5 BC ABC ABCD ABC CD6—10 ABC CD ABCD ABCD AB11—15 AB ABCD ABC ABCD BC16—20 ABCD ABCD ACD ABCD AB21—25 ABCD ABC ABCD AC ABCD26—30 ABC 1 ABC ABCD AB AC三、判断题：1—5 √×√√√6—10×√×√√11—15 √√√×√ 16—20√××√√21—25 ×√√×√ 26—30√√√×√四、简答题：1．观察研究的基本步骤有哪些？观察研究的一般过程包括：制定观察计划、进入观察领域、开始观察记录、整理分析观察结果等步骤。

2.研究课题的来源有哪些？（1）从教育实践中提出问题；（2）从理论学习和研究中发现问题；（3）从讨论和交往中发现问题；（4）从他人的研究成果中发现问题；（5）从不同学科之间的交接点寻找问题；（6）从社会发展需要出发提出问题。

3．科学研究的具体步骤有哪些？科学研究的具体步骤可归纳为：（1）选题；（2）查阅文献；（3）提出假设；（4）制定研究计划或方案；（5）收集资料；（6）分析资料；（7）得出结论；（8）撰写研究报告。

4．撰写实验报告的注意事项是什么？（1）要以陈述事实为主（2）要进行定性和定量的分析（3）应遵循撰写报告的常规（4）要持以严肃认真的态度5．简述行动研究的适用范围。

行动研究特别适用于中小规模课程的研究与改革以及对具体教育结构的整体性考察。

还可以用于对教学方法和程序、行为管理和控制、教育组织、行政工作效率、教师工作态度与价值观等方面的研究。

6.好的研究假设有哪些基本特征？一般认为，好的研究假设在内容与表述上应具备以下三个特征：（1）假设应以叙述的方式加以说明；（2）当有两个以上的变量时，在每一个假设中，只陈述两个变量之间的关系；（3）假设有待检验并必须可以检验7．简述教育观察研究的特点。

[东北师范大学]-学前教育学21春在线作业1-辅导资料答案

学前教育学21春在线作业1-辅导资料答案3注：本科目有多少随机试卷，请比对一下本试卷是否与您的试卷相一致，本材料仅做学习参考使用！！！一、单选题 (共 3 道试题,共 7 分)第1题，颜之推论述对幼小儿童进行家庭教育的著作是：【A】.《颜氏家训》【B】.《内则》【C】.《礼运》【D】.《家范》提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：A第2题，被尊称为“幼儿园之父”的人是：（）【A】.欧文【B】.赫尔巴特【C】.蒙台梭利【D】.福禄贝尔提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：D第3题，福禄贝尔创办的第一所幼儿园的时间是：【A】.1817年【B】.1827年【C】.1837年【D】.1847年提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：C二、多选题 (共 7 道试题,共 17 分)第1题，现代优质师幼关系的特征是：【A】.互动性【B】.民主性【C】.分享性【D】.创造性【E】.全面性提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：ABC第2题，五岁儿童的主要心理特征有：【A】.爱学、好问【B】.抽象思维发展【C】.会话性讲述能力明显进步【D】.有意行为的增多【E】.个性初步形成提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：ABCDE第3题，下面属于学前儿童体育的内容和手段的有：（）【A】.创设良好的生活条件，科学护理学前儿童的生活【B】.制定和执行合理的生活制度【C】.积极开展多种多样的体育活动，发展基本动作和身体素质【D】.培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：ABCD第4题，游戏是幼儿身心发展的客观要求表明：（）【A】.游戏满足幼儿生理发展的需要【B】.游戏满足幼儿认知发展的需要【C】.游戏可以满足幼儿社会性发展的需要【D】.游戏满足幼儿自我表现，自我肯定的需要提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：ABCD第5题，幼儿教师的能力结构中包括：（）【A】.设计教育活动能力【B】.与幼儿和与家长沟通的能力【C】.独立思维与创造的能力【D】.反思能力【E】.对幼儿进行行为辅导的能力提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：ABCDE第6题，学前教育学的学科价值表面在：（）【A】.对学前教育具有理性认识价值【B】.对学前教育工作具有理性指导价值【C】.对学前教育具有历史应用价值【D】.对学前教育实践具有评估价值【E】.对学前教育具有全面应用价值提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：ABD第7题，幼儿教师应具备的主要人格特征包括：【A】.正确的动机【B】.对学前教育事业的热爱【C】.成熟的自我意识【D】.良好的性格【E】.对幼儿发展的归因倾向提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：ACD三、判断题 (共 30 道试题,共 75 分)第1题，社会性惩罚包括自然后果惩罚和剥夺性惩罚。

东北师范大学-学前教育研究方法(离线作业)

期末作业考核《学前教育研究方法》满分100分一、名词解释（每小题5分,共30分）1。

实验室观察法答:实验室观察法是在实验室中,在控制有关变量的情况下进行观察、获得材料的一种方法。

在实验条件下,影响被试的有关条件受到控制,被试的言行等方面会产生相应的反应，这些反应也需经观察而被实验者感知到。

实验室观察法服从于实验法的特点和要求，广义上属于教育实验法的范畴,但也可视为教育观察法的一种类型。

2。

解释性假设答：解释性假设是揭示事物的内部联系,指出现象质的方面，说明事物原因的一种更复杂、更重要的假设，这是比描述性假设更高一级的形式，是更复杂、更重要的一种假设。

在研究中，处于解释这一层次的假设，是从整体上揭示事物各部分相互作用的机制，揭示条件与结果、研究主体的最初状态和最终状态的因果关系原理.3。

追踪法答:追踪法是指在较长的一段时间里，对某一研究对象进行有意识的跟踪,收集各种相关资料，揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法。

4。

文献答：文献是使用文字、符号或图形等方式记录人类活动或知识的一种信息载体，是人类脑力劳动成果的一种表现形式.5.应用性研究答：应用性研究是教育科研中最主要类型之一。

应用性研究是运用基础理论研究的成果，探索、开辟应用的新途径。

它着重研究如何把教育科学的基础理论知识转化为教学技能、教学方法和教学手段，使教育科学理论知识同实际教学衔接起来,达到某种具体和预定的实际目标。

6。

研究情景的生态化答：研究情景的生态化就是强调在现实生活或自然情景中，在一定的条件控制下，研究儿童的心理与行为，揭示他们的心理发展与变化规律。

生态化的研究，其研究范围、内容、条件不再受实验室控制，在自然环境中进行研究，虽然也有一定的条件控制，但是也不像实验室那样，儿童的心理及行为的变化仍然是现实中各种因素综合作用的结果，儿童的表现真实自然，这样研究者就能获得最客观真实的资料。

生态化的研究将严格的实验控制应用于自然环境，能同时保证研究的外部效度与内部效度。

东师2021年秋季《学前教育研究方法》期末考核[参考答案]

东师2021年秋季《学前教育研究方法》期末考核[参考答案] 期末作业考核 [东北师范大学2021年秋季离线作业]
《学前教育研究方法》
满分100分
一、名词解释（每小题5分，共30分） 1．教育科学研究的道德伦理性
【答案】教育科学研究的最终是更好的促进人的发展，是以人为出发点，以人为最终
目的的研究。

因此，教育科学研究不能违背道德伦理，即教育科学研究所采用的方法不能
对研究对象的身心发展起到消极的影响。

2．预测性假设
【答案】是对事情未来的发展趋势的科学推测，是基于对现实事物的更深入、更全面
的了解基础上提出的更复杂更困难的一种假设。

3．自然观察法
【答案】是指在自然发生的条件下，在对观察对象不加暗示、不加控制的状态下进行
观察的方法。

4．个案研究
【答案】又称案例研究，是指对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的
方法。

5．课题论证
【答案】是指对选定的课题进行分析、评价和预测。

也就是对本课题国内外研究情况、课题的理论意义和实践意义、课题研究的基本内容和方法、拟突破的难题、完成课题研究
的主客观条件等进行论证。

6．“行动研究环”
【答案】是将“行动”和“研究”结合起来的一种研究方法，即一边行动一边研究，
想办法解决实际工作中所遇到的问题的研究。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

教育类作业-学前教育科研方法答案

《学前教育科学研究方法》作业答案一、单项选择题1．B 2．C 3.B 4.B 5．D 6．A 7．B 8．B 9．A 10．A 11．B 12．D 13．B 14．D 15.C 16.A 17．C 18．D 19．A 20．B 21．D 22．A 23．A 24．B 25．D26.B 27.A 28．B 29．C 30．B 31．A 32．B 33．A 34．A 35．C二、多项选择题1．ABCDE 2．BCE 3．ACDE 4．ABCDE 5．ABCDE 6．ABDE 7．ABCE 8．ABCDE 9．BDE三、判断题1．√ 2．×3．×4．× 5√ 6．√ 7．√ 8．×9．×10．√ 11.× 12．×13．√ 14．×15．√ 16．×17．×18．×19、√ 20、×不仅包括这两项21、×也按比例分层四、解释概念题1.学前教育实验研究是在合理的控制条件下，有计划地逐步操纵实验变量，观测与这些实验变量相伴随的现象的变化，探究实验因子与反应现象之间的因果关系的一种科学研究方法。

2.学前教育统计分析研究就是依据统计原理对观察、调查、测验和实验等研究方法所收集到的学前教育数据资料进行整理、计算、分析解释和统计检验的方法。

3. 运用哲学分析法和逻辑分析法，对研究所收集的资料进行质的分析，从而揭示教育本质与规律，为研究结果的解释和理论的构建提供依据。

4. 是指记录被试在自然状态下所发生的行为和所处的情境，然后对所收集的原始资料进行分类，并加以分析的方法。

5.由实验者主动加以控制的实验条件，并呈现给被试的刺激物，它不依赖被试的心理行为而独立变化，实验就是为了考察由于它的改变所引起的被试反应的变化，又叫刺激变量。

6. 在自然条件下有目的、有计划地观察对象，收集、分析事物感性资料的一种科学研究方法。

东师-2021学年-小学教育研究方法-在线作业1-答案5

东师-2021学年-小学教育研究方法-在线作业1-答案5试卷总分:100得分:100一、单选题(共10道试题,共30分)1.（）法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。

A.观察B.教育文献C.教育实验D.实验参考选择答案是】:C2.小学教育研究和一般的教育研究相比，二者的主要区别就在于（）不同。

A.研究目的B.研究方法C.研究对象D.研究主体参考选择答案是】:C3.XXX四组设计的模式是（）A.RＳ１（Ｘ－Ｏ1）；RＳ２（Ｏ2）B.RS1（O1－X－O2）；RS2（O3－－O4）；RS3（X－O5）；RS4（O6）C.RＳ１（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）；RＳ２（Ｏ3－－Ｏ4）D.RＳ１（Ｏ1－Ｘ１－Ｏ2）；RＳ２（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）；RＳ３（Ｏ5－Ｘ３－Ｏ6）参考选择答案是】:B4.多重处理设计模式是（）A.RＳ１（Ｘ－Ｏ1）；RＳ２（Ｏ2）B.RS1（O1－X－O2）；RS2（O3－－O4）；RS3（X－O5）；RS4（O6）C.RＳ１（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）；RＳ２（Ｏ3－－Ｏ4）D.RＳ１（Ｏ1－Ｘ１－Ｏ2）；RＳ２（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）；RＳ３（Ｏ5－Ｘ３－Ｏ6）参考选择答案是】:D5.按教育实验（）分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育讲授模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验。

A.目的B.条件控制C.内容D.具体组织形式参考选择答案是】:C6.（）很早就制定了实验方法原则，被喻为“实验科学始祖”。

A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX参考挑选谜底是】:C7.（）是一种假定的结果变量，也称作反应变量或输出变量，是实验自变量感化于实验对象以后所出现的效果变量，实验者所挑选的因变量必须具有可变性，可以由自变量的感化而发生变化。

A.自变量B.无关变量C.因变量D.变量参考挑选谜底是】:C8.下列问题中，属于开放式问题的有（）A.请谈一谈对当前中学教育的看法B.在制定教学计划或写教案时，你会考虑哪些因素？C.你认为教师在数学教学中起什么作用？D.你认为影响学生数学成绩首要因素是甚么？参考选择答案是】:A9.依据（）不同情况来进行分，总体上可以分为事实调查和咨询意见调查。

东北师范大学智慧树知到“学前教育”《学前教育研究方法》网课测试题答案1

东北师范大学智慧树知到“学前教育”《学前教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.“小题大做”的研究题目往往会得出具体明确且研究较为深入的成果，这样的研究成果对指导实践也是很有意义的。

()A、错误B、正确2.行动研究的反思，是教师对儿童行动或实践的反思。

()A、错误B、正确3.教育科学研究的效度分为()。

A、构想效度B、内在效度C、外在效度D、逻辑效度4.取样观察的针对性更强，省时省力，较适用于大样本观察，但资料不够完整、详细，不能较好地说明行为的原因。

()A.正确B.错误5.关于教育实验的实施表述合理的是()。

A、要体现反面性B、被试必须保持激情状态C、实验前，应先在小范围内进行一些试探性的实验D、对每一步、每一技术加以检查6.()具有主观综合的性质，包含的信息量大，覆盖面宽，浓缩程度高，对研究者直接了解某课题领域的概况有重要的参考价值。

A.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献7.执笔环节首先要注意文脉的贯通。

()A.正确B.错误8.根据观察内容可以把观察法分为直接观察法和间接观察法。

()A.错误B.正确9.研究者应该尊重和公正地对待参与研究的有关人员的名誉隐私和权利。

()A.正确B.错误10.下面属于研究报告的有()。

A.文献综述B.调查报告C.教育案例D.教育经验总结报告11.教育实验法受到伦理和社会因素的限制。

()A.正确B.错误12.纵观建国以来，高考作文题目变化一直不大。

()A.正确B.错误13.一般地，观察研究的过程包括：制定观察计划、进入观察领域、开始观察记录、整理分析观察结果等步骤。

()A.正确B.错误14.研究报告的撰写需要围绕着()而展开。

A.文献资料B.问题C.研究者观念D.研究者的个性15.一个较大规模的研究课题，可以分为少数几个子课题。

()A.正确B.错误第2卷一.综合考核(共15题)1.半命题作文是目前中考最易被采用的命题方式。

东北师范大学智慧树知到“学前教育”《学前教育研究方法》网课测试题答案4

东北师范大学智慧树知到“学前教育”《学前教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.个案研究的优点表现在()。

A、揭示个别差异的有效研究方法B、揭示群体心理发展状态C、在个体临床矫治中具有重要的价值D、时间短2.通过浏览研究者可以对搜集到的研究文献的内容、价值有个初步的认识和判断，并据此确定是否需要对该文献进行更深入的研读。

()A.错误B.正确3.研究者应始终保持科学研究的敏感性、避免因循守旧、强化创新意识、善于依据经验所揭示的规律、纳创立新的教育理论。

()A、错误B、正确4.按评定标准对成果做出评语式鉴定的评价方法是()。

A.定性评价B.定量评价C.定性与定量相结合D.综合评价5.《义务教育语文课程标准(2011年版)》将小学分为四个学段。

()A、错误B、正确6.对于行动研究表述错误的是()A.行动研究中汇集着许多种研究方法B.成效依赖于得到广大幼儿教师积极行动的支持C.行动研究在复杂的教育情境必须一次性制定好教学计划D.采用行动研究需长期合作7.()是使用文字、符号或图形等方式记录人类活动或知识的一种信息载体，是人类脑力劳动成果的一种表现形式。

A.文献搜集B.文献C.文献整理D.文献分析8.修改，是文章写作的最后完成阶段。

作者对文章草稿作进一步的推敲、调整、润色，可以使文章更加趋于完美。

()A、错误B、正确9.根据教育实践归纳，可将教育行动研究法分为()。

A、案例研究B、解放的行动研究C、问题研究D、合作研究10.变量的关系有()。

A.递进关系B.因果关系C.相关关系D.预测关系11.一般地，个案研究既可以研究个案的现在，也可以研究个案的过去，还可以追踪研究个案的未来发展。

个案研究既可以做静态的分析诊断，也可以做动态的调查和跟踪。

体现了个案研究的()。

A.研究时间的长期性B.研究方法的多样性C.研究对象的个别性D.研究内容的深入性12.语文教学并不仅仅是阅读与写作，它还有其他的内容，如语言文字知识等。

东师《学前教育研究方法》21春在线作业1-0004[66113]

3.文献综述的撰写的四个步骤组成中不包括） A.确定综述的选题 B.收集相关的文献资料 C.搜集文献 D.撰写综述答案：C
4.研究报告的撰写需要围绕着）而展开。 A.文献资料 B.问题 C.研究者观念 D.研究者的个性答案：B
5.）是指从经验的基础上建立理论。研究者在研究开始之前，一般没有理论假设，直接从原始资料中归纳出概念和命题，然后上升到理论。 A.演绎 B.扎根理论 C.归纳 D.推理答案：B
6.要发挥学生的积极性。讲评不应当是教师的一言堂，应当是师生交流、讨论、研究的良好场合，这说明作文讲评应该()。 A.突出重点 B.调动学生 C.面向个人 D.有针对性答案：B
7.下列不属于构思环节的一项是()。 A.审题
B.文章起草 C.运思 D.编写提纲答案：B
8.）是了解一篇文章的基本观点，搜索文献引用的主要事实或数据的一种鸟瞰式阅读方式。 A.浏览 B.粗读 C.不读 D.精读答案：B
6.变量的关系有。 A.递进关系 B.因果关系 C.相关关系 D.预测关系答案：BCD
7.科学的特点包括 A.客观性 B.真8.教育科学研究具有社会科学研究的特殊性表现在：()。 A.具有很强的异质性 B.易受人的因素影响 C.偶然性和独特性 D.研究对象的复杂性答案：ABC
5.采用定性或定量评价可以说明科研成果的质量。答案：错误
6.为了较为细致、精确地评价研究报告的质量，评价者还可以从研究报告的质量标准内容进行评价，采用等级记分的方式，对研究报告的内容逐项判定，最后综合判断研究报告的理论价值和应用价值。答案：正确
7.教师最好每一堂课都让学生自己来进行作文讲评，以体现学生学习的主体地位。答案：错误
东师《学前教育研究方法》21春在线作业1-0004

[东师]-学前教育研究方法21春在线作业2-学习资料-答案5

学前教育研究方法21春在线作业2-辅导资料答案5
提示：本科目有5套随机试卷，请认真作答
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
第1题，确立研究课题的主要原则不包括﹙﹚
[A.项]迫切性原则
[B.项]系统性原则
[C.项]科学性原则
[D.项]创造性原则
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：B
第2题，不属于教育研究报告的一般要求的是﹙）
[A.项]规范性
[B.项]正确性
[C.项]客观性
[D.项]全面性
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：D
第3题，（）是判断研究对象具有哪些性质，或者鉴别某些因素之间是否具有某种关系的实验。

[A.项]现场实验
[B.项]实验室实验
[C.项]定量实验
[D.项]定性实验
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：D
第4题，﹙﹚具有主观综合的性质，包含的信息量大，覆盖面宽，浓缩程度高，对研究者直接了解某课题领域的概况有重要的参考价值。

[A.项]零次文献
[B.项]二次文献
[C.项]三次文献
[D.项]一次文献
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：C
第5题，被研究对象的均匀程度﹙），误差越小。

东北师范大学《学前教育研究方法》14秋在线作业1答案

学前教育研究方法《学前教育研究方法》14秋在线作业1一,单选题1. ﹙）指依据一定的标准选取被观察对象的某些行为表现进行观察，或选择在特定的时间内进行观察记录来搜集研究资料的一种方法。

A. 叙述观察法B. 取样观察法C. 评价观察法D. 参与观察?正确答案：B2. 关于设计问卷问题的基本要求正确的是﹙）A. 问题应该是引导性的B. 呈现双向问题C. 问题要尽可能让被调查者填写时感到容易回答D. 尽量使用否定性问题?正确答案：C3. ﹙）是研究者把调查的课题分成若干个项目（变量），拟成具体易答的一系列问题，编成标准化问卷，然后发给调查对象，根据回收的答案进行统计分析，得出结论的方法。

A. 观察B. 问卷调查C. 访谈D. 实验?正确答案：B4. 根据观察时是否﹙），可以把观察法分为直接观察法和间接观察法。

A. 自然发生的条件下B. 借助有关仪器C. 人为地改变和控制一定的条件D. 直接参与到被观察者所从事的活动之中?正确答案：B5. 确立研究课题的主要原则不包括﹙﹚A. 迫切性原则B. 创造性原则C. 科学性原则D. 系统性原则?正确答案：D6. 摘要的文字力求忠实研究报告，清晰易读，并且﹙）A. 用评述性的语言B. 避免用评述性的语言C. 避免用中性的语言D. 避免用暗示性的语言?正确答案：B7. ﹙﹚其研究范围、内容、条件不再受实验室控制，在自然环境中进行研究，虽然也有一定的条件控制，但是也不像实验室那样。

A. 生态化的研究B. 人本主义研究C. 实验室研究D. 自然主义研究?正确答案：A8. 文献的阅读的原则包括﹙）A. 计划性原则B. 顺序性原则C. 同时性原则D. 系统性原则?正确答案：D9. ﹙）是指从经验的基础上建立理论。

研究者在研究开始之前，一般没有理论假设，直接从原始资料中归纳出概念和命题，然后上升到理论。

A. 演绎B. 扎根理论C. 归纳D. 推理?正确答案：B10. ﹙）是指研究者直接通过感官，在现场获得研究对象的有关资料的方法。

东北师范大学学前教育研究方法15春在线作业1满分答案

东北师范大学《学前教育研究方法》15春在线作业1满分答案一、单选题1.不属于变量特点的( )A.可变性B.可以测量或操纵C.稳定性D.在某一研究中的常量在另一研究中则可能是变量正确答案：C2.()就是指基础性知识、专业性知识等的积累A.理论积累B.实践积累C.非定向积累D.定向积累正确答案：3.()可以用计划(planning)、调查(fact-finding)、实施(execution)等概念来描述行动研究的过程。

A.勒温模式B.考瑞模式C.奥尔伯特模式D.凯米斯的模式正确答案：A4.()就是研究者根据一定的目的和计划，在控制条件下，对被试(教育对象)施加可操纵的教育影响，然后观测被试的变化及教育效果，以此推断所加教育影响同教育效果之间是否存在因果联系的一种研究。

A.教育实验研究B.教育观察研究C.教育调查研究D.教育个案研究正确答案：A5.抽取样本时要（）A.无需考虑选取样本的范围B.随意选择C.要保证样本的代表性D.样本越大越好正确答案：C6.样本容量要合理，相关、比较研究的满意样本每组至少为（）A.100B.15C.30D.1000正确答案：A7.被研究对象的均匀程度( )，误差越小。

A.越均匀B.越大C.越小D.最小正确答案：A8.()又称案例研究，是指对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法A.个案研究B.实验研究C.调查研究D.观察研究正确答案：A9.（）又称次数分配，是指研究对象总体或样本随机变量（数据）大小次序在频率上的排列，它通常以次数分布表的形式出现。

A.次数分布法B.顺序排列法C.等级排列法D.品质分类正确答案：A10.（）是指课题的选择应该是教育实践中急需解决的问题A.迫切性原则B.创造性原则C.科学性原则D.系统性原则正确答案：A二、多选题1.（）属于集中量数A.平均数B.算术平均数C.中位数D.众数正确答案：BCD正确答案：2.属于勒温模式行动研究的过程的有（A.计划B.调查C.评价D.实施正确答案：ABD3.学前教育科学研究的最基本准则不包括（）.A.构想效度B.内在效度C.外在效度D.逻辑效度正确答案:BC正确答案:4.文献资料记录的主要方法有（)A.标记式B.批语式C.抄录式D.札记式正确答案：ABCD5.依据（）研究假设的和复杂程度，可以分为描述性假设、解释性假设和预测性假设三种A.性质B.程度C.内容D.方法正确答案:AB6. 一个好的因变量应（)A.具有有效性B.观测因变量的方式要适当C.敏感性D.可行性问题正确答案：ABCD7.关于抽样时代表性误差论述不准确的是（）A.被研究对象越均匀，误差越小B.抽样数目越少，误差越小C.重复抽样误差比重复抽样误差小D.机械抽样误差比随机抽样误差小正确答案:6. 一个好的因变量应（) ACD正确答案:8.确定因变量，主要做的工作（A.列出该研究主要的因变量B.确定加以测量和检验的反应指标C.选择研究方法D.确定课题正确答案：AB9.凯米斯认为行动研究的核心包括（）A.计划B.行动C.观察D.调查正确答案:ABC正确答案:10.学前教育科学研究的发展趋势（)A.研究的跨学科化及研究手段的现代化B.多种研究方法的综合化C.研究的跨文化性D.早期发展研究日益受到重视正确答案：ABCD三、判断题1.学前儿童的生活以活动为主，作品搜集相对容易，因此，作品分析法在学前教育领域的适用面非常广泛，既可以小面积研究，也可以大面积研究。

东北师范-学前教育研究方法21秋学期在线作业2-辅导资料-答案5

学前教育研究方法21秋在线作业2-0005阅读：2021至以后学期，请参照本套试卷辅导学习！！！！一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)1.确立研究课题的主要原则不包括﹙﹚<-A项.->迫切性原则<-B项.->系统性原则<-C项.->科学性原则<-D项.->创造性原则<本题-正确选择>:B2.不属于教育研究报告的一般要求的是﹙）<-A项.->规范性<-B项.->正确性<-C项.->客观性<-D项.->全面性<本题-正确选择>:D3.（）是判断研究对象具有哪些性质，或者鉴别某些因素之间是否具有某种关系的实验。

<-A项.->现场实验<-B项.->实验室实验<-C项.->定量实验<-D项.->定性实验<本题-正确选择>:D4.﹙﹚具有主观综合的性质，包含的信息量大，覆盖面宽，浓缩程度高，对研究者直接了解某课题领域的概况有重要的参考价值。

<-A项.->零次文献<-B项.->二次文献<-C项.->三次文献<-D项.->一次文献<本题-正确选择>:C5.被研究对象的均匀程度﹙），误差越小。

<-A项.->越小<-B项.->越大<-C项.->越均匀<-D项.->最小<本题-正确选择>:C6.﹙）是教育研究的逻辑起点。

<-A项.->教育革新<-B项.->教育认识。

[东师]-学前教育研究方法21春在线作业1-学习资料-答案1

学前教育研究方法21春在线作业1-辅导资料答案1
提示：本科目有5套随机试卷，请认真作答
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
第1题，﹙﹚是科学研究的关键环节
[A.项]选题
[B.项]提出问题假设
[C.项]找到科学的方法
[D.项]寻找理论依据
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：A
第2题，﹙）就是将“行动”和“研究”结合起来的一种研究方法，即一边行动一边研究，想办法解决实际工作中所遇到的问题的研究。

[A.项]调查研究
[B.项]行动研究
[C.项]实验研究
[D.项]个案研究
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：B
第3题，﹙）的做法是：先把总体从“1”到“N”排序编号，然后把总体分成若干个含有相等个体的小组，一般来说，组数应该与拟抽取的样本数相同。

[A.项]简单随机抽样法
[B.项]等距抽样
[C.项]整群抽样
[D.项]分层抽样
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：B
第4题，对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查的是（）。

[A.项]预测调查
[B.项]相关调查
[C.项]现状调查
[D.项]发展调查
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：D
第5题，统计图的标题和图号均位于图的（）位置。

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学前教育研究方法21春在线作业1-辅导资料答案5
提示：本科目有5套随机试卷，请认真作答
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
第1题，不属于成功的教育实践经验的是﹙）
[A.项]稳定的高效性
[B.项]时代性
[C.项]创造性
[D.项]全面性
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：D
第2题，﹙﹚为应用性研究提供了理论基础和总的方向
[A.项]理论性研究
[B.项]应用性研究
[C.项]实践性研究
[D.项]基础性研究
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：D
第3题，教育实验设计的主要内容包括（）。

[A.项]自变量、因变量、控制变量
[B.项]研究假设
[C.项]实验处理
[D.项]以上都是
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：D
第4题，﹙﹚是选题的必要条件
[A.项]怀疑精神和独立思考的能力
[B.项]广博的知识
[C.项]从实际出发选择题目
[D.项]了解最新科研动态是正确选题
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：A
第5题，﹙﹚就是要考虑幼儿的能力水平来设计研究中要求幼儿完成的任务。

[A.项]适宜性
[B.项]自然性。

[东师]-学前教育研究方法21春在线作业1-学习资料-答案2

学前教育研究方法21春在线作业1-辅导资料答案2
提示：本科目有5套随机试卷，请认真作答
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
第1题，（）的完成，标志研究的构思阶段基本结束。

[A.项]选择研究对象
[B.项]研究工作计划
[C.项]明确研究假设
[D.项]分析研究变量
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：B
第2题，﹙﹚是使用文字、符号或图形等方式记录人类活动或知识的一种信息载体，是人类脑力劳动成果的一种表现形式
[A.项]文献整理
[B.项]文献搜集
[C.项]文献分析
[D.项]文献
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：D
第3题，按评定标准对成果做出评语式鉴定的评价方法是（）。

[A.项]综合评价
[B.项]定量评价
[C.项]定性评价
[D.项]定性与定量相结事
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：C
第4题，﹙﹚是作者以本人的研究成果为基本素材而创作或撰写的文献，包括专著、论文、调查报告、实验报告、档案资料等。

[A.项]零次文献
[B.项]二次文献
[C.项]三次文献
[D.项]一次文献
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：D
第5题，样本的﹙）是研究结果中由部分推断整体的重要依据。

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