九年级历史上册第一、二单元测试题及答案
新人教版九年级历史上册第一、二单元测试卷(含答案)
新人教版九年级历史上册第一、二单元测试卷(含答案)单元一：远古人类和文明的起源一、选择题（每题2分，共30分）1. 新石器时代的最大进步是（）。
A. 农业的发展B. 动物驯化C. 采集经济D. 石器制作技术的进步2. 商代青铜器的用途主要是（）。
A. 宗教祭祀B. 生活用具C. 乐器D. 武器3. 人类最早出现的地区是（）。
A. 非洲B. 亚洲C. 欧洲D. 大洋洲4. 旧石器时代的主要特征是（）。
A. 使用火B. 会社会生活C. 使用石器D. 会采集经济5. 中国古代传说中的人物伏羲主要是（）。
A. 发明了文字B. 创造了人类C. 发明了农业D. 创立了礼乐制度...二、解答题（共20分）1. 描述旧石器时代人类生活状态，至少两点。
2. 铜器对商代社会的影响是什么？3. 用简要的文字描述中国封建社会的结构。
4. 农耕社会和牧歌社会在哪些方面存在差异？...单元二：古代文明与帝国的崛起一、选择题（每题2分，共30分）1. 夏商之间发生的一次重要战争是（）。
A. 女娲战炎帝B. 姬姓氏族之争C. 挑夏伐商之战D. 文武之争2. 古埃及人的神话中，造物主之神是（）。
A. 阿蒙B. 伊西斯C. 荷魯斯D. 穆图3. 古代波斯帝国的最大特点是（）。
A. 采用金币作为交易货币B. 实行宗教多元主义C. 采用奴隶制度D. 土地私有制的确立4. 中，造物主神是（）。
A. 佛祖B. 婆罗门C. 曼陀罗D. 洛克什密5. 旧约中，以色列人是谁的后裔？（）A. B. 福铢均 C. 赫米特 D. 高克辻琦...二、解答题（共20分）1. 描述古埃及的社会制度和宗教。
2. 用简要的文字描绘波斯帝国的特点和统治方式。
3. 解释"三纲五常"在古代中国的意义。
4. 比较希腊和罗马的政治制度和文化成就。
...以上为新人教版九年级历史上册第一、二单元的测试卷内容，供参考。
参考答案请联系老师获取测试题的参考答案。
人教部编历史九年级上册第一、二单元达标测试卷及答案
第一、二单元达标测试卷时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题2分，共40分)1．大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。
如图古代文明遗迹出现在()A．尼罗河流域B．黄河流域C．两河流域D．印度河流域2．下图中的石瓶是古埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品，用于盛化妆品或油膏，瓶身上有王后和国王的名字，写在椭圆形的圈框里。
石瓶上的文字应该是()A．象形文字B．楔形文字C．甲骨文D．字母文字3．楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区()4．亚非文明是人类文明的摇篮。
下列哪一幅图片与古巴比伦王国有关()5．迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典明确规定：奴隶是不受法律保护的工具和财产，允许主人买卖或转让奴隶。
这表明该法典()A．维护奴隶阶级的利益B．维护全体居住者利益C．维护严格的等级制度D．维护奴隶主阶级利益6．右边漫画把人分为不同等级，这一现象出现在()A.古代埃及B.古代印度C.古巴比伦D.古代希腊7．吉米是公元前1000年印度一个非常善于经营的富有商人，家财万贯。
他有很多愿望，在当时的条件下，你认为他的哪个愿望可能实现()A．向神庙中的婆罗门上供B．向国家多纳税，寻求国王授予爵位C．娶一个美丽的公主做妻子D．雇用一名武士，保护财物不受侵犯8．下面示意图正确反映了某宗教的传播路线，由此推断这一宗教是()A．佛教B．基督教C．道教D．伊斯兰教9．下图是小龙同学的课堂笔记，你认为他的学习主题是()A．金字塔的国度B．阻碍社会发展的种姓制度C．古代奴隶制民主政治D．大河流域的文明10．古代文明的形成深受自然环境的影响。
以下四个古代文明中自然环境明显不同于其他三个的是()A．古巴比伦文明B．古印度文明C．古希腊文明D．中华文明11. “历史上的人类童年，有粗野的儿童，有早熟的儿童……希腊人是正常的儿童，古希腊是人类最美好的童年。
”下列能支持后者观点的是古希腊的()A．民主政治B．宗教自由C．贵族专制D．军事独裁12．海伦·琼斯在《建筑与民主》中说：“公民的权利与规模意味着政治是在公开场合进行的。
部编版历史九年级上册第一～四单元综合测试卷(含答案)
第一～四单元学情评估一、选择题(共30道，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
)1．某古代文明具有以下特点：象形文字，经济以灌溉农业为基础，修建了狮身人面像，制定了太阳历。
该文明是()A．古埃及文明B．古印度文明C．古希腊文明D．两河流域文明2．“这座陵墓总共用石约230万块，其中的一些在原地采集，但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取，趁洪水季节搬运到吉萨来。
”该建筑物是()A．古埃及文明的象征B．两河流域文明的象征C．雅典全盛的标志D．罗马城邦的重要遗址3．胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了约20年时间。
这意味着需要对全国的人力、物力资源进行大规模的组织和调用。
材料说明古埃及() A．政治制度完善B．外族入侵严重C．文明走向衰落D．国王权力至高无上4．古埃及人把大量精力和财富用于为统治者修建豪华的陵墓，准备丰厚的随葬品。
法老们修建众多神庙，表达自己对神的敬畏，祭司们则宣扬法老是神的化身。
这体现了古埃及()A．法老权威受到制约B．借鉴融合东西方文明C．王权与神权相结合D．拥有较高的建筑水平5．《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。
这说明该法典具有()A．随意性B．不公平性C．民主性D．等级性6．《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
这表明，在当时()A．主人可以随意处置奴隶B．奴隶是主人的私有财产C．男主人是无公民权的自由民D．战俘是奴隶的主要来源7．古巴比伦要求自由民尊重法律，服从法律，维护国家法律的统一和尊严。
有涉诉讼的受害的自由民，“务必诵读‘石柱法’，让‘石柱法’为彼阐释案件，使彼得到公正的审判”。
材料中的“石柱法”是指()A．《十二铜表法》B．《查士丁尼法典》C．《汉谟拉比法典》D．《法理概要》8．“由于雅利安人有强烈的种族优越感，故极力阻止与受他们鄙视的臣民混合，从而发展起……制度。
人教统编版九年级上册历史第一、二单元达标测试卷(含答案)
第一、二单元达标测试卷一、选择题(每题2分，共36分)1．大河文明是四大文明古国的另一标签，意在说明大河流域对四大文明古国的出现至关重要。
下列哪一文明被称为“尼罗河的赠礼”()A．古希腊文明B．古印度文明C．古埃及文明D．古巴比伦文明2．为了给自己的来世安排一个舒适的宫殿，继续今世的生活，法老下令在宫殿里面摆放各种各样的生活必需品，并将遗体制成木乃伊，想给灵魂保留一个完整的躯体。
材料中的“宫殿”是()A．金字塔B．狮身人面像C．帕特农神庙D．万神庙3．下图中的石瓶是古埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品，用于盛化妆品或油膏，瓶身上有王后和国王的名字，写在椭圆形的圈框里。
石瓶上的文字应该是()A．象形文字B．楔形文字C．甲骨文D．字母文字4．公元前18世纪某国王宣布：“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前，亲口读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷。
”此国王所处的国家是()A．古罗马B．古巴比伦C．古代印度D．古代雅典5．迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典明确规定：奴隶是不受法律保护的工具和财产，允许主人买卖或转让奴隶。
这表明该法典()A．维护奴隶阶级的利益B．维护全体居住者利益C．维护严格的等级制度D．维护奴隶主阶级利益6．下面漫画把人分为不同等级，这一现象出现在()A．古代埃及B．古代印度C．古巴比伦D．古代希腊7．《摩奴法典》是古代印度婆罗门教的经典，《摩奴法典》对各个种姓的衣食住行都有烦琐的规定。
比如规定不同种姓的人不能待在同一个房间里，不能同桌吃饭，不能同饮一口井里的水。
不同种姓的人严禁通婚，以便使种姓的划分永久化，每个种姓都有自己的机构，处理有关种姓内部的事务，并监督本种姓的人严格遵守《摩奴法典》及传统习惯。
这些规定的根本目的是() A．麻痹人们的斗志B．显示婆罗门的高贵身份C．保护奴隶主贵族的特权D．神化种姓制度8．“当否定种姓制度并对不同于终极客观实在的灵魂的信仰发出挑战的时候，就诞生了一种广为流传的宗教，它迷住了整个东亚。
人教版九年级上册历史第一第二单元测试
第一、二单元测试一、单项选择题(每小题3分，共45分)1.下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误是（）A.著名人物B.出现时间C.文明代表D.文明类型2.图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明（）图一图二3.这是某电视台综艺节目的一道选择题，答题选手需要场外观众的帮助，请你帮帮他（）A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古罗马4.《汉谟拉比法典》规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。
此规定反映的是（）A.古巴比伦王国对奴隶有一定保护B.古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发C.古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益D.古巴比伦王国对奴隶很残酷5.宗教是人类的重要文化遗产。
下列关于佛教的说法正确的是（）A.产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救”B.它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权C.它的创始人是汉谟拉比D.它的主要传播地区是东亚、西亚和北非6.曾被称为“土匪女王”的普兰·黛维因为在低种姓人群中颇有影响而曾当选议员。
普兰·黛维在竞选过程中会得到支持。
（）①婆罗门②吠舍③刹帝利④首陀罗A.①②B.③④C.②④D.①③7.“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一整块大面积的平原，这种自然环境形成了以‘个人导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。
”对此理解正确的是（）A.强调了自然环境对希腊文明的影响B.希腊的地理环境只能导致个人主义C.希腊的地理环境只能导致民主政治D.政治文明完全由自然地理环境左右8.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。
这说明（）A.人类文明发展的动力来源于战争B.和平往来促进了文明的交融C.暴力冲突导致了文明的衰落D.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展9.下图是九年级历史组教师集体备课时教师甲准备的一张反映雅典民主政治的图片，教师乙很快认为这幅图不符合雅典民主政治的实际，下列原因正确的是（）A.主持人应站立发言B.窗口有人偷窥C.开会人员都应摘下头巾D.与会人员不应有妇女10.公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。
九年级历史上册一二单元测试题(含答案)
一、选择题(每小题3分，共45分)1．“古巴比伦王颁布了……刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年。
”上述歌词中的内容与下列哪一项内容有关()A ．金字塔B ．《汉谟拉比法典》C ．种姓制度D ．奴隶制民主政治2．当你漫步于卢浮宫时，解说员指着一块黑色的石柱说：“这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
”请你判断，此文物应产生于何处，该法典是用哪种文字记载的()A ．尼罗河流域象形文字B ．印度河流域甲骨文C ．两河流域拉丁字母文字D ．两河流域楔形文字3．下图是《汉谟拉比法典》石柱，其揭示的实质是()A ．维护奴隶主的统治B ．维护奴隶的利益C ．表示人人平等D ．代表公平正义4．右图所示的制度出自()A ．古代埃及B ．古巴比伦王国C ．古代印度D ．古代希腊5．某校九年级历史学习小组把“古代印度文明成果”确定为研究课题，下列研究内容能列入该课题的是()①种姓制度②《汉谟拉比法典》③“阿拉伯数字”的发明④佛教的创立A ．①②③B ．②③④C ．①③④D ．①②③④6．今天的中东地区动荡不安，但这里却曾经是人类两大文明的发源地。
下列文明成就与此地区无关的是()A ．建造金字塔B ．发明楔形文字C ．创立佛教D ．颁布《汉谟拉比法典》7．观察公元前2500年左右的亚非文明地图，可以看出亚非文明产生的共同点是()A ．处于沿海地区B ．兴起于肥沃的草原C ．诞生于大江大河流域D．出现在丘陵地区8．托马斯·卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲郇窄的一隅，生活着近五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。
”材料反映的是()A．古希腊文明B．古罗马文明C．古代埃及文明D．古代印度文明9．选举制是民主政治的重要体现，早期的民主政治形态兴起于()A．古代埃及B．古代雅典C．古代罗马D．古代印度10．“雅典是全希腊的学校”，对这句话理解正确的是()A．雅典在希腊200多个城邦中学校最多B．希腊所有城邦的学生都到雅典来上学C．雅典的民主政治是希腊各城邦的典范D．雅典的一切行为都是其他城邦的典范11．马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。
九年级历史上册(部编人教版)-第一、第二单元单元基础巩固练习含答案
部编人教版九年级历史上册第一、第二单元基础巩固练习列举题：1.文明古国与发源地（1）尼罗河的赠礼指的是：（2）两河流域文明发展的一个高峰是：（3）古代印度文明最早出现在：2.古代亚非文明古国与强盛时期（1）古埃及成为强大的军事帝国的统治者：（2）古巴比伦王国最强盛时期的统治者：（3）古代印度文明的鼎盛时期是：3.文明古国与文明成就（1）古埃及天文学的突出成就之一：（2）古埃及的古老文字：（3）古埃及文明的象征：（4）古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产：（5）古印度的社会等级制度：4.根据提示填写历史人物（1）公元前15世纪通过扩张使古埃及地跨亚非两洲：（2）公元前18世纪完成两河流域中下游地区的统一：（3）制定了迄今已知世界上第一部较为完整的成为法典：（4）创立佛教：5.列举出《汉谟拉比法典》中划分出的三个社会等级名称：（1）（2）（3）6.列举出印度河流域出现的早期文明遗址：（1）（2）7.列举出古印度种姓制度的四个等级名称：（1）（2）（3）（4）8.列举出佛教的主要教义：二．选择题（）1.下列叙述正确的是：A.古印度最高统治者的陵墓是金字塔B.古巴比伦王国曾经攻占古埃及C.家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征D.佛教不允许低等级的人入教（）2.最先入侵吞并古埃及的国家是：A.亚历山大帝国B.波斯帝国C.罗马帝国D.古巴比伦（）3.《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？A.奴隶B.奴隶主C.地主D.无公民权的自由民（）4.古印度社会里最卑贱的阶层是A.吠舍B.首陀罗C.贱民D.奴隶（）5.古埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。
最能证明这个结论的是：A.太阳历B.金字塔C.空中花园D.象形文字部编人教版九年级历史上册第二单元古代欧洲文明基础知识巩固练习题一、列举题：1.根据提示填写地名或国名（1）欧洲文明的发祥地：（2）希腊最早的文明出现在：（3）把古代奴隶主民主政治发展到顶峰的国家：（4）古代希腊最大的城邦：（5）亚历山大率军队出奇制胜打败波斯帝国：（6）2世纪进入黄金时期，成为地跨三洲的国家：2.根据提示填写人物（1）把雅典奴隶主民主政治发展到顶峰：（2）征战十年建立起地跨亚非欧三洲的帝国：（3）首创“元首制”建立罗马帝国：（4）公元前73年率领奴隶起义，沉重打击了罗马奴隶主阶级的统治：3.根据提示填写文化名人（1）提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的：（2）指出求得知识的最好办法是有系统的问和答：（3）古希腊百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科：（4）命人编制“儒略历”：（5）主张人应该“认识你自己”：4.根据提示写出相对应的内容（1）罗马共和国时期掌握决策权的机构：（2）罗马共和国时期形式上的最高权力机关：（3）罗马法制建设的第一步，后世欧洲法学的渊源：（4）今天各国人们使用的公历的基础：（5）雅典的最高权力机构是：5.根据提示填写内容（1）了解早期希腊社会的主要文献：（2）希腊人物雕刻艺术的两项杰出作品：（3）古希腊建筑艺术的典型代表：（4）罗马代表性建筑的成果两项：二、选择题（）1.下列叙述哪项是正确的？A.希腊城邦的居民都拥有政治权利和自由B.伯里克利时代的民主政治具有广泛性C.亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇D.西罗马帝国在雅利安人的打击下灭亡（）2.下列哪项文化成就属于古希腊A.宙斯像B.万神殿C.凯旋门D.大竞技场（）3.罗马共和国时期，有权否决执政官和元老院对平民不利的决议A.执政官B.保民官C.元老院D.公民大会（）4.下列事件①罗马帝国建立②斯巴达克起义③凯撒成为独裁执政官○4罗马帝国分裂，按照时间先后排序正确的一组是A.②①○4③B. ③①○4②C. ②③①○4D. ①○4②③（）5.今天人们使用的公历的基础来源于是古代人的贡献。
九年级上册历史第二单元测试题及答案
九年级上册历史第二单元测试题及答案九年级上册历史第二单元检测题(检测时间：60分钟)学校班级姓名学号题号一二总分得分2627一、单项选择题。
下列四个选项中，只有一个是正确的，请将正确的选项字母填入答题卡中。
每题2分，共50分。
选择题答题卡题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1.我国春秋战国时期和古希腊罗马时期思想大师辈出。
东西方文化遥相呼应。
被称为人类的“轴心时代”。
以下被称为百科全书式的学者是A.苏格拉底B.亚里士多德C.老子D.孔子2.《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
希腊神话的特点是A.人的形象丑陋卑微B.神人同形同性C.神的品德完美高尚D.神的外形半人半兽3.古希腊哲学家苏格拉底指出：“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。
”在此，苏格拉底强调了A.原子论B.美德即知识C.逻辑学理论D.法学思想4.公元前451年罗马人成立立法委员会，负责编订成文法律，并于公元前449年颁布，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
该法律是A.《十二铜表法》B.《权利法案》C.《独立宣言》D.1787年宪法5.提出“原子论”的古希腊哲学家是A.亚里士多德B.苏格拉底C.德谟克利特D.亚历山大6.构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。
下面是一幅未完成的知识结构图，其中“?”处是A.西欧城市的兴起B.资本主义制度的确立C.西欧庄园的出现D.生产组织形式资本主义化7.14世纪中叶以后，欧洲一些人将土地集中起来建立租地农场，建立者是A.手工业者B.庄园主C.奴隶主D.富裕农民8.14～17世紀初，起源于意大利的文艺复兴是一场反対教会“神权至上”和提倡人文主文的新文化运动，促进了人们思想的大解放，这场运动采用复兴古代希腊罗马文化的方式，但対古典文化并非是简单的“复兴”。
这说明，文艺复兴实质上是A.一场反対宗教信仰的活动B.文学艺术的革新运动C.复兴古代希腊罗马文化运动D.资产阶级思想解放运动9.下列人物是文艺复兴“文学三杰”的是A.但丁B.拉斐尔C.斯蒂芬森D.莎士比亚10.“他以柔和细腻的笔调，画出了一位女性瞬间迷人的微笑表情，含蓄而恬静，歌颂女性的自然美和生命的活力。
人教版九年级历史上册第一、二单元综合测试题
第一、二单元一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。
本大题有15个小题，每小题2分，共30分)1．位于非洲尼罗河流域的古代埃及是世界四大文明古国之一，下列文明成就属于古代埃及的是()A BC D2．公元前3100年左右，古代埃及初步实现了统一，之后经历了三个时代，其中法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，那么这一时期隶属于哪一时代()A．古王国时代B．中王国时代C．新王国时代D．以上都不是3．我们熟知的“金字塔”是古代埃及国王的陵墓，下列有关叙述错误的是()A．因形似汉字“金”而得名B．因用黄金堆砌而得名C．是国王权力的象征D．是古代埃及文明的象征4．公元前525年以后，古代埃及文明因外族入侵而中断，曾占领埃及的国家不包括()A．波斯帝国B．希腊帝国C．亚历山大帝国D．罗马帝国5．古代埃及创造了辉煌的文明，下列属于其成就的是()①太阳历②象形文字③分封制④狮身人面像A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④6．一个奴隶反驳不让他吃饱饭、只逼他拼命劳动的奴隶主说：“牛马还要吃草睡觉，你这样对待我，简直不是我的主人！”结果，按该国的法律，这个奴隶的两只耳朵被割掉了。
这部允许如此残暴行径的法律刻在一块黑色玄武岩石柱上，诞生于()A．古代印度河流域B．古代尼罗河流域C．古代两河流域D．古代爱琴海7．生活在两河流域的古巴比伦人，创造出许多优秀的文明成果。
下列关于古巴比伦文明的表述，不正确的是()A．《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典B．汉谟拉比在位时完成了整个两河流域中下游地区的统一事业C．《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益D．狮身人面像反映了两河流域早期的文明成就8．印度中央银行的首席经济学家兼首席顾问，蜚声国际的纳林德·贾达夫博士曾开玩笑说：“我来自印度种姓制度中最低贱的等级，但我突破了种姓制度的所有藩篱。
”如果根据种姓制度的划分，纳林德·贾达夫博士在古代印度应属于()A．婆罗门B．刹帝利C．首陀罗D．吠舍9．吴道子被称为中国“画圣”。
人教版历史九级上册第一二单元测试卷及答案
世界历史九年级上册第一、二单元测试题（时间：50分钟 满分：50分）、选择题。
（每题1分，共20分。
）在下列各题的四个备选答案中， 只有一个是正确的，请把你认为正确的答案的字母代号 填写在下表相应提好的方格内。
A.自然地理环境等多种因素的长期影响 C.婚姻关系不同 2、 现代人已知的直系祖先是 A. 猿类B.早期猿人C.晚期猿人3、 氏族出现的根本原因是A.人类征服自然的能力增强 C.妇女在当时的社会中占主导地位 4、 下列文明中，自然环境明显不同于其他的是A.古埃及B.古巴比伦C.古印度5、 印度奴隶社会等级制度反映出的实质问题是A.社会成员分工不同 C •严格的阶级关系6、被同归于“古代东方文明”的古代埃及、巴比伦、印度和古代中国文明有其共同点，其 中与自然地理环境密切相关的是①都发源于土地肥沃的大河流域 ②都采用中央集权君主专制政体③都有伟大的建筑工程 ④都属于农业文明A.①④B.③④C.②③D.②④7、 北京成功举办了第 29届夏季奥运会，这项体育盛会的发源地在A.古埃及B.古巴比伦C.古希腊D.古罗马8、 某人欲游览欧洲最古老的文明遗迹，你应建议他去的国家是A.英国B.法国C.德国D.希腊9、 古代希腊、罗马是西方文明之源，下列有关古代希腊、罗马的说法不正确的是A. 伯利克里当政期间，雅典达到全盛B. 布匿战争是希腊与迦太基之间的战争C. 雅典曾是希腊最重要的城邦D. 公元前27年，罗马帝国建立B.生产方式不同 D.生活的地区不同D.南方古猿B.当时财产公有 D.生产力和社会的进步 D.古希腊B.四个等级间权利、义务的多少 D.等级间的种族差别10、下列史实促进了日本社会性质转变的是的是A.大和统一日本B.太学制度的建立11、关于日本大化改新，说法正确的是A.仿效中国隋唐制度进行C.是日本走上了对外侵略扩张的道路12、加速阿拉伯半岛统一的历史事件是A.穆罕默德创立伊斯兰教C.大化改新 D.大和改名日本国B.是日本过渡到资本主义社会D.在日本实行土地私有制B.622年穆罕默德带领信徒出走麦地那13、622年穆罕默德在麦地那建立的国家是A.政教合一的国家14、欧洲奴隶社会结束的标志是A.罗马帝国的分裂B.西罗马帝国的灭亡C.东罗马帝国的灭亡D.罗马成为地中海的霸主15、在印度的四个等级中，哪几个等级是受压迫的？（ ）①婆罗门 ②吠舍 ③刹帝利 ④首陀罗 A .①③ B .②④C .①③D .②③④16、古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是 A .人类最早居住的地区B .创造了人类最早的文字17、古代罗马规模最大的一次奴隶起义的领导者是 （） 18.印度形成了 “种姓制度”，将社会分为四个等级。
人教版历史九年级上册全册月考测试题及答案(共3套)
人教版历史九年级上册第一次月考测试题（适用于一二单元）一、单选题。
1．529年拜占庭帝国颁布的著名法典是（）A．《汉谟拉比法典》B．《拿破仑法典》C．《查士丁尼法典》D．《乌尔纳木法典》2．罗马共和国时期，掌握国家统治的决策权的是（）A．保民官B．元老院C．公民大会D．终身独裁官3．“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”。
你认为希腊的辉煌主要体现在（）A．创造了象形文字B．建造了空中花园C．创立了基督教D．创建了古典民主政治制度4．古代西方民主政治的源头是（）A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．雅典5．电影《特洛伊战争》中“木马计”的历史原型可以查阅（）A．《荷马史诗》B．《古兰经》C．《圣经》D．《马可•波罗行纪》6．下面古代文明中，明显带有海洋色彩的是（）A．古代埃及文明B．古代印度文明C．古代希腊文明D．古代中国文明7．小明想要去了解最古老的欧洲文明，他应该去（）A．希腊B．英国C．古巴比伦D．德国8．公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，这象征着罗马已由共和国转变为帝国。
此人是（）A．凯撒B．屋大维C．亚历山大D．汉尼拔9．罗马共和国时期，最高权力机关是（）A．公民大会B．元老院C．南书房D．内阁10．希腊文学有（）①史诗②戏剧③童话④寓言A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11. 下列与其他三项文明不属于同一类型的是（）A.古埃及文明B.古巴比伦文明C.古印度文明D.古希腊文明12. 古代埃及是世界文明最早的发祥地之一，其文明出现的时间是（）A.约公元前3500年B.约公元前3100年C.约公元前2500年D.约公元前2070年13. 大河流域是孕育人类文明的摇篮。
下列选项搭配正确的是（）A.两河流域—古巴比伦—《汉谟拉比法典》B.印度河、恒河流域—古埃及—金字塔C.尼罗河流域—古印度—甲骨文D.黄河、长江流域—古代中国—种姓制度14. 下列属于在印度河流域发现的文明遗址是（）①哈拉帕遗址②殷墟遗址③二里头遗址④摩亨佐·达罗遗址A.①②B.②③C.③④D.①④15. 在《汉谟拉比法典》中，有许多关于租赁、雇佣、交换、接待等发明的规定。
人教版九年级历史上册第一至四单元达标测试卷含答案
人教版九年级历史上册第一至四单元达标测试卷一、选择题(每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
)1．如表是古埃及季节及农民主要活动表。
从中可知古埃及()A.重视农业生产B．王权十分强大C．天文历法发达D．民生比较困难2．“拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害。
如果奴隶打了自由民的嘴巴，处以割耳之刑。
”这说明了该法典()A．王权(君权)与神权相结合B．有封建君主专制色彩C．反映了阶级歧视和阶级压迫D．对后世有深远的影响3．最早的“不可接触者”是首陀罗中那些从事屠宰、制革、埋葬、清扫等职业的人，这些职业在高级种姓看来是最不洁的，是亵渎神的，从事这些工作的人自然就被认为是不洁者。
这说明种姓制度划分的依据之一是()A．职业B．种族C．肤色D．信仰4．凡雅典国家的大小事情，如授予外人公民权、谷物供应、宣战、议和等事情，都要由公民大会决定。
这表明公民大会()A．得到民众支持B．实行津贴制度C．摆脱贵族控制D．权力十分广泛5．公元前594年，梭伦改革设立四百人议事会；公元前509年，克利斯提尼改革设立五百人议事会和“陶片放逐法”；公元前5世纪中后期，伯里克利扩大公民权利，建立津贴制度。
材料反映出()A．雅典民主政治有局限性B．雅典城邦特点小国寡民C．雅典的执政官独断专行D．雅典民主政治不断完善6．“公元前509年，以罗马城为中心，罗马共和国建立起来。
”由此可知，罗马共和国建立于()A．公元前6世纪初B．公元前5世纪初C．公元前6世纪末D．公元前5世纪末7．《十二铜表法》规定：“折断自由人一骨的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金。
”这体现了()A．对公民私有财产的保护B．古罗马实现了自由平等C．不同阶层的地位不一致D．对平民利益的切实保护8．古希腊帕特农神庙(如图所示)是为雅典娜女神所建，神庙的白色大理石中富含铁，在适宜的光线和蔚蓝天空映衬下，便能发出柔和的金色光芒。
(统编教材)初中历史九年级上册第一单元测试题附答案
第一单元测试
答案解析
一、 1.【答案】A【解析】尼罗河位于非洲东北部，它孕育了古埃及文明。 2.【答案】D【解析】公元前 525 年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃 及。古埃及文明没有延续下去。 3.【答案】B【解析】太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 4.【答案】A【解析】“金字塔和狮身人面像”是古埃及文明的象征。 5.【答案】C【解析】金字塔是古代埃及文明的象征，尼罗河流域孕育了古埃及文明。 6.【答案】A【解析】金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力。古王国时代的金字塔越修越小，反映了 王权的逐渐衰落。 7.【答案】B【解析】“两河”是指幼发拉底河和底格里斯河，古巴比伦文明诞生于两河流域。 8.【答案】A【解析】两河流域的苏美尔人发明了楔形文字。 9.【答案】C 【解析】古巴比伦王国的第六代国王汉谋拉比对外采取各个击破的策略，完成了整个两河流域中下游地区 的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权。他在位时是 古巴比伦王国最强盛的时期。 10.【答案】A 【解析】为维护奴隶主的利益，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 11.【答案】B 【解析】首先判断该法典是《汉谟拉比法典》。“它允许主人买卖或转让奴求；还规定扬走他人的奴隶或隐藏 逃奴者处死”说明该法典维护奴隶主阶级的利益。 12.【答案】C 【解析】公元前 1500 年左右，来自中亚的自称雅利安人的游牧部落侵入印度。 13.【答案】D 【解析】在印度河流域发现了哈拉帕和摩享佐·达罗等早期文明遗址。 14.【答案】C 【解析】根据所学知识可知，婆罗门为第一等级，刹帝利为第二等级，吠舍为第三等级，首陀罗为第四等
2019-2020学年度人教版版九年级上册历史第一、二单元综合测试卷（有答案）
2019-2020学年度⼈教版版九年级上册历史第⼀、⼆单元综合测试卷（有答案）第⼀、第⼆单元⽔平测试（时间：80分钟满分：100分）⼀、单项选择题（本⼤题共有30⼩题，每⼩题2分，共60分）1. 上海世博会期间，⾛进埃及馆，能看见⿊⾊的馆内仿佛流淌着⼀条⽩⾊的“河流”。
沿着这条“河流”⾏⾛，我们可以回顾埃及的历史，了解埃及的现代，体验埃及的⾃然风光和⽂化，仿佛穿越了古埃及的千年⽂明。
埃及馆内的这条“河流”指的是（D）A. 黄河B. 印度河C. 两河流域D. 尼罗河2. 有学者指出：“埃及⼈是在岩⽯上砍凿出他们的艺术的。
”与此描述相关的是（A ）A. ⾦字塔B. 楔形⽂字C. 《汉谟拉⽐法典》D. 《古兰经》3. ⽂字是传承⽂化的⼀种载体。
形成于公元前3000年左右的象形⽂字，是世界上最古⽼的⽂字之⼀。
使⽤这种⽂字的是（A ）A. 古埃及⼈B. 古罗马⼈C. 古代中国⼈D. 古巴⽐伦⼈4. “公元前4300 年，美索不达⽶亚平原上，⼈们发明出⼀套以图表意的记录系统，这是世界上最早的书写形式，后来发展成楔形⽂字。
同时他们制定了最早的法律条⽂，发明了车轮。
”这些古代⽂明成就产⽣于（D）A. 尼罗河流域B. 爱琴海诸岛C. 印度河流域D. 两河流域5. 古巴⽐伦的《汉谟拉⽐法典》规定，如果⼀个⼈弄伤了贵族的眼睛，那么贵族可以依法弄伤这个⼈的眼睛；如果任何⼈的奴⾪打了⾃由民出⾝的⼈，处割⽿之刑。
上述规定反映了该法典的（C）A. 君权神授原则B. 抑强扶弱原则C. 阶级歧视原则D. 公平正义原则6. 历史学科的学习需要学会区分历史事实与历史评论。
下列选项中属于历史评论的是（C）A. 1921年中共⼀⼤上宣布中国共产党成⽴B. 穆罕默德创⽴伊斯兰教C. 《汉谟拉⽐法典》是迄今已知世界上第⼀部较为完整的成⽂法典D. 张謇创办了南通⼤⽣纱⼚7. 古巴⽐伦的《汉谟拉⽐法典》规定，若奴⾪忤逆主⼈，⼀经定罪，主⼈可以割下他的⽿朵。
人教版九年级历史上册第一、二单元达标测试卷附答案
人教版九年级历史上册第一、二单元达标测试卷一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1. 古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
”对这句话的最准确理解是()A. 埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔B. 古埃及人都饮用尼罗河水C. 尼罗河孕育了古埃及文明D. 尼罗河是古埃及人挖掘出来的2. 为了给自己的来世安排一个舒适的宫殿，继续今世的生活，法老下令在宫殿里面摆放各种各样的生活必需品，并将遗体制成木乃伊，想给灵魂保留一个完整的躯体。
材料中的“宫殿”是()A. 金字塔B. 狮身人面像C. 帕特农神庙D. 万神庙3. 公元前18世纪，某国王宣布：“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前，亲口读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷。
”此国王所统治的国家是()A. 古罗马B. 古巴比伦C. 古代印度D. 古代雅典4. 迄今已知世界上最早的比较完备的一部成文法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只需向主人赔偿损失，就可了事；拐带或窝藏他人奴隶者处死；未经奴隶主许可剃去他人奴隶标识的理发师断指；打自由民嘴巴或不承认主人的奴隶处割耳之刑。
这表明该法典()A. 体现了自由平等的原则B. 提倡“君权神授”理念C. 维护奴隶主阶级的利益D. 规定严格的等级制度5. 下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是()A BC D6. 统治者提倡与扶持佛教的主要原因是佛教教义一定程度上有利于维护社会安定。
下列属于佛教教义的是()A. 修身养性，得道成仙B. 人的今生忍受一切苦难，来世可以得到幸福C. 反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争D. 修炼方术，炼制丹药7. 处在大河流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。
下面大河流域与之相对应的文明中，不正确的是()A BC D8.下图是小龙同学的课堂笔记，你认为他的学习主题是()胡夫金字塔《汉谟拉比法典》婆罗门、刹帝利……A. 金字塔的国度B. 阻碍社会发展的种姓制度C. 古代奴隶制民主政治D. 大河流域的文明9. 雅典城邦时代戏剧流行，在戏剧公演上众多的雅典公民在同一个场合中，在同一个时段里经历同一种感受，他们一个挨一个地坐在一起，胳膊碰胳膊，腿碰腿，情感也会在他们之间流动……每个人都……被深深地囊括在城邦之中，与其他观众有着紧密的联系。
部编版九年级历史上册第一、二单元测试题及答案
部编版九年级历史上册第一、二单元测试题及答案第Ⅰ卷(选择题,共40分)一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.一导游带团出国旅游,解说道:“巍峨耸立的金字塔,令人毛骨悚然的木乃伊,美丽如画的文字……这里的文明成就令人惊叹,也令人迷惑。
”“这里的文明”诞生于( B )A.黄河流域B.尼罗河流域C.两河流域D.印度河流域2.(2021南京)探寻古埃及金字塔的功能与演变历程,可以感知的历史奥秘有( A )A.国王地位与权力B.人类的法制传统C.阿拉伯数字起源D.罗马帝国的强盛3.在谁统治时期,古埃及成为强大的军事帝国( D )A.凯撒B.胡夫C.汉谟拉比D.图特摩斯三世4.右图是卢浮宫博物馆收藏的一件重要历史文物。
该文物上部的浮雕表达的政治观念是( B )A.公平正义B.王权神授C.主权在民D.天赋人权5.(2022深圳期末)汉谟拉比曾对拉尔撒总督颁布诏令:有关古尔古里城的土地,巴尼一向对之有所有权,因为文书记载这是让渡给他的。
因此,你应当把土地归还给巴尼。
该诏令反映出当时( C )A.社会等级非常严格B.信奉君权神授观念C.保护土地私有制度D.商品经济比较活跃6.(2022澄海期末)古巴比伦人在生产生活过程中,对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定,并于公元前18世纪左右形成了《汉谟拉比法典》。
这说明( B )A.古巴比伦的社会生活很浪漫B.人类社会的法制历史非常悠久C.古巴比伦的商品经济较活跃D.奴隶制度在古巴比伦相当完美7.(2022高州联考)后世史书中记载了古代两河流域许多辉煌的文明成就,但一直有学者存在质疑。
下列哪一史学成果有力证实了大部分的史书记载的真实性( B )A.发现《汉谟拉比法典》B.成功释读了楔形文字C.找到空中花园的建筑模型D.发现古巴比伦时期的绘画8.佛教教义中,哪一条体现了反对婆罗门特权的要求( B )A.“消除欲望”B.“众生平等”C.“忍耐顺从”D.“因果报应”9.古代希腊的“公民”一词来源于“城邦”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一．单项选择题：（在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将正确答案填在下面表格相应位置内）序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
序号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
1．关于人类起源的传说有很多，你赞成下面哪一项
A. 上帝造人说
B. 女娲造人说
C. 人是由古代的猿类演变而来的
D. 人是由猴子演变
而来的
2．现代人种差异形成的主要原因是
A．遗传原因B．染色体的差异
C．不同的自然地理环境D．主要食物的差别
3．人类的最终形成经历了四个进化阶段，其中最后一个阶
段是指
A．早期智人B．早期猿人
C．晚期智人D．晚期猿人
4．人类历史上最早出现奴隶制小国是在
A．约公元前4000年B．约公元前
3500年
C．约公元前31世纪D．约公元前21世纪
5．右图中的建筑是某古代文明的重要标志之一。
该文明是A．古代埃及文明B．古代巴比伦文明
C．古代印度文明D．古代希腊文明
6．古巴比伦国王何时建立了中央集权的奴隶制国家
A．公元18 世纪B．公元前16 世纪
C．公元前18 世纪D．公元16 世纪
7．两河流域是指哪两条河
①尼罗河②幼发拉底河
③底格里斯河④黄河
A．①②B．①④
C．③④D．②③
8．在印度的四个等级中，哪几个等级是受压迫的？
①婆罗门②吠舍
③刹帝利④首陀罗
A．①③B．②④
C．①③D．②③④
9．古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一，其统一的时间为
A．约公元前3500年B．约公元前3000 年
C．约公元前22 世纪D．约公元前16 世纪10．2008年北京成功举办了奥林匹克运动会，今天的奥林匹克运动会的名称来源于古代（）人四年一次的奥林匹亚赛会。
A．印度人B．埃及人
C．希腊人D．苏美尔人
11．古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是
A．人类最早居住的地区B．创造了人类最早的文字C．最先由原始社会进人奴隶社会D．对世界文化贡献最大
12．布匿战争(Punic Wars)前后三次，交战双方是
A．希腊和波斯B．罗马和迦太基
C．罗马和波斯D．希腊和迦太基
13．汉谟拉比制定法典的主要目的是
A．维护奴隶主的利益B．扩大公民权利
C．实行种姓制度D．促进经济发展
14．第一个在罗马独揽国家大权，成为实际的皇帝，结束罗马共和国制的人是
A．屋大维B．凯撒
C．伯利克里D．梭伦
15．西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是
A．君权B．兵权
C．财权D．神权
16．雅典处于全盛时期的执政官是
A．伯利克里B．亚历山大二世
C．腓力二世D．图特摩斯
17．“新月沃地”居住的人群中，建立了古巴比伦王国的是A．古埃及人B．苏美尔人
C．希伯来人D．腓尼基人
18．下图是公民们在该国家最高的权力机构——公民大会上自由发言的情形，具有这种民主制的国家是
A．雅典B．斯巴达
C．罗马共和国D．法兰克王国
19．古代罗马规模最大的一次奴隶起义的领导者是
A．屋大维B．安东尼
C．斯巴达克D．凯撒
20．印度形成了“种姓制度”，将社会分为四个等级。
印度农民属于哪一等级？
A．刹帝利 B. 首陀罗
C．吠舍D．婆罗门
21．日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是
A．大和统一日本B．大化改新
C．幕府统治建立D．明治维新
22．大化改新在政治方面的主要内容是
A．把很多贵族土地收归国有B．国家定期把土地分给农民耕种
C．建立中央集权的天皇制国家D．国家向农民收取赋税
23．公元七世纪创立的具有政教合一特征的宗教是
A．伊斯兰教B．佛教
C．道教D．基督教
新课标第一网
24．从右图所示的国旗，可以看出该国是
A. 基督教国家
B. 犹太教国家
C. 佛教国家
D. 伊斯兰教国家
25．当中国处于盛唐时期，西亚的地跨欧、亚、非三洲的封建大帝国是
A．亚历山大帝国B．罗马帝国
C．阿拉伯帝国D．奥斯曼土耳其26．法兰克王国宫相查理马特(Charles Martel)不仅是一位杰出的军事家(因作战勇猛，外号“锤子”)，同时也是一位卓越的政治家，他在政治上的重大举措是：
A．实行将土地有条件的分封给贵族的制度B．创立基督教而赢得人心
C．将罗马附近的拉文那地区送给教皇D．领导琅城市民争取城市自治
27．给下列一组图片取一个标题：
A．贵族风采B．骑士风采
C．国王风采D．教士风采
28．对“丕平献土”的有关理解和表述中，不正确的是
A．用土地贿赂教皇后，法兰克宫相丕平当上了国王
B．当上法兰克国王的宫相丕平，用土地回报教皇的支持C．表明西欧封建国家统治者与教皇的关系日益密切
D．教皇从此拥有大片土地，奠定了教皇国的基础
29．欧洲城市的重要特征就是自治权，下列城市中，_____通过武力方式赢得了最终的自治权。
A．伦敦B．琅城
C．热那亚D．巴黎
30．15世纪中期灭亡拜占廷帝国的是
A．亚历山大帝国 B. 法兰克王国
C. 阿拉伯帝国
D. 奥斯曼土耳其帝国二．非选择题：
31．分类、连线：
（1）A．早期猿人B．晚期猿人C．早期智
人D．晚期智人
（）中国山顶洞人；（）德国尼安德特人；（）印尼爪哇人；
（）中国丁村人；（）法国克罗马农人；（）中国元谋人和北京人；
（）坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
（2）金字塔古代中国
种姓制度古代印度
汉谟拉比法典古代埃及
分封制古代巴比伦王国
32．材料解析题：
读图回答：
（1）图1、2、3分别是什么种族的人？你是怎样判断出来的？
（2）你能说出他们主要分布在哪些地方吗？（各写一大洲即可）
33．读图：
请回答：
（1）在这个从伊拉克出土的石柱上，用古老的楔形文字撰刻着一部法典，它是什么法典？（2）这部法典规定了哪些方面的内容？维护了谁的利益？
（3）“刹帝利”在当时主要包括哪些社会阶层？
34．观看下列图片，回答问题。
请回答：
（1）比较日本和服与我国唐朝服饰，有哪些共同的特点？为什么会有这些共同点？
（2）结合上列图片，联系所学知识，谈谈唐朝文明对日本文化的影响表现在哪些方面。
（3）想一想中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？
（4）结合所学知识说说实施大化改新的人物、时间以及内容、影响是什么？
（5）通过学习这一内容，对你有何启示？请简单谈一谈。
35．活动与探究题：
希腊位于巴尔干半岛的最南端，它西濒爱奥尼亚海，东临爱琴海，南隔地中海与非洲大陆相望。
宽广深邃的大海赋予希腊文明不同于东方文明的天资和禀赋。
没有平川万里，希腊人放眼波诡云谲的大海，开创了桅樯如林、连通八方的海上交通图，使希腊成为地中海世界盛极一时的文明中心。
这种远古的繁荣在《剑桥古代史》中被这样写道：雅典公民不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪，可以穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床铺，枕迦太基的枕头。
请回答：
（1）材料中所述的地理环境对希腊文明的发展产生了什么影响?
（2）希腊为什么能够“成为地中海世界盛极的文明中心”?（3）希腊文明属于海洋文明，与大河文明存在很多差异，请从地理环境、经济特色、政治特点等方面，比较古代大河文明和希腊海洋文明的差异。