六年级品德与社会下册-对手也是朋友-PPT课件
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六年级下册品德与社会课件-1.2 对手也是朋友 ｜科教版 (共13张PPT)
就像对 待朋友
12
课后思考 ：
乌龟与兔子赛跑 同学们都知道乌龟与 兔子赛跑的故事，结果是乌龟赢了， 那么兔子不服气，又进行了第二次比 赛，这次兔子全力以赴，当然赢了乌龟。 于是，在各赢一场的情况下，他们进行 了第三场比赛，结果在这次比赛的途中 ，遇到了一条河，那么同学们想一想 ，这场比赛的结果会是怎样呢？
对手也是朋友
1
赛场上：
赛场如战场，赛场上角逐的 对手如战场上兵戎相见的敌手。
2
赛场下：
对约翰逊，刘翔始终深 怀敬意。把约翰逊当做 自己永远的偶像；
对刘翔，约翰逊也是十 分赞赏，他说：“刘翔 是中国当之无愧的田径 明星。有了刘翔的存在， 我觉得更加兴奋，更有 挑战性。”
3
场上的角逐使彼此都能进 步，场下的亲密对话亦让 彼此都感受到关怀。
对手，也可以是朋友。
4
“鳗鱼的启示”
古代的时候，日本渔民每天都出捕鳗鱼，因为般舱很小，回航的 时候鳗鱼差不多都死光了。 但有一位渔民他的船舱及捕鱼的工具跟别人没有什么不同，但他 每次回航时候鳗鱼都是欢蹦乱跳。所以他的鳗鱼卖很好价钱甚至 比别办的贵一倍。 不出几年这个渔民就成了富翁了。直到他弥留之际才将过中秘密告 诉他的儿子：原来他在装鳗鱼的船舱里放上一些鲶鱼。 鳗鱼和鲶鱼天生爱斗，鳗鱼为了对抗鲶鱼的攻击被迫歇力反抗，在 这样处于战斗状态鳗鱼的生存本能被充分的调动起来。所以全部都 活下来了。 他对儿子说鳗鱼之所以死是因为它们知道自己被捕了等待它们只有 死路一条。生的希望破灭了，所以在船舱过不多久就死光了。 渔夫告诉儿子：一定要勇于接受挑战，因为在挑战面前生命才充满 生机和希望。
竞争对手，会促使你不断进步， 不断的超越自己。
9
辩论：
竞争和合作谁更重要
六年级下册品德与社会课件-1.2 对手也是朋友｜ 科教版 (共12张PPT)
对手也是朋 友
1
议一议 论一论
• 《鳗鱼的启示》给了我们什么启示？
2
–对有了手人们才会有了危机感，才会有竞 争意识；人们才会奋发图强，锐意进取。
3
说一说
我们的学习 、生活中存在哪些方面的竞争哪？
• 这些竞争有什么作用哪？
4
给大家讲讲刘翔的故事：
5
• 在2001年以前，110米栏20个13秒以内的成绩，有9个是约翰逊创造 的，他是世界公认的“跨栏王”，也是刘翔的偶像。2001年的埃德 蒙顿国际田径锦标赛中，刘翔跑了13秒51，约翰逊跑了13秒04。比 赛结束时，刘翔以“粉丝”的名义找约翰逊签名，还和他留影。
经过无数次较量之后，刘翔于2004年5月8日，在日本大阪国际 田径锦标赛上以13秒06的成绩首超约翰逊。约翰逊当时的成绩是13秒13。
在观众的一片哗然声中，刘翔击败了自己的偶像约翰逊，一举 摘下了“跨栏王”的桂冠。
7
我想到了什么？
• 场上的角逐使彼此都能进步，场下的亲密对话都能够让彼 此能感受翔不知道付出了多大的努力，和 约翰逊也不知道同场较量过多少回。但，在2001年后两年多时间里，刘
翔 刘始翔终写不下能了超这你越样约的知翰话道逊—。—刘可那翔是个刘时是翔候怎没，有约样气翰战馁逊，仍胜在然约经像历座翰过山逊无那数样的次横吗失在败我？后面，前，
但我隐隐约约感觉到，这座大山已经不像当初那样遥不可及了，我甚至 觉得我已经站在了山脚下，接下来要做的，就是翻越它！
• 对手，也可以是朋友！ • 竞争对手，会促使你不断进步，不断超越自己！
8
•大家知道对手的重要了吗？ •讲讲几则你知道的故事吧！
9
大家来个辩论赛吧
• 辩论题目很简单 • 正方：合作更重要 • 反方：竞争重要 • 大家说说；是竞争最重要还是合作更重要！
1
议一议 论一论
• 《鳗鱼的启示》给了我们什么启示？
2
–对有了手人们才会有了危机感，才会有竞 争意识；人们才会奋发图强，锐意进取。
3
说一说
我们的学习 、生活中存在哪些方面的竞争哪？
• 这些竞争有什么作用哪？
4
给大家讲讲刘翔的故事：
5
• 在2001年以前，110米栏20个13秒以内的成绩，有9个是约翰逊创造 的，他是世界公认的“跨栏王”，也是刘翔的偶像。2001年的埃德 蒙顿国际田径锦标赛中，刘翔跑了13秒51，约翰逊跑了13秒04。比 赛结束时，刘翔以“粉丝”的名义找约翰逊签名，还和他留影。
经过无数次较量之后，刘翔于2004年5月8日，在日本大阪国际 田径锦标赛上以13秒06的成绩首超约翰逊。约翰逊当时的成绩是13秒13。
在观众的一片哗然声中，刘翔击败了自己的偶像约翰逊，一举 摘下了“跨栏王”的桂冠。
7
我想到了什么？
• 场上的角逐使彼此都能进步，场下的亲密对话都能够让彼 此能感受翔不知道付出了多大的努力，和 约翰逊也不知道同场较量过多少回。但，在2001年后两年多时间里，刘
翔 刘始翔终写不下能了超这你越样约的知翰话道逊—。—刘可那翔是个刘时是翔候怎没，有约样气翰战馁逊，仍胜在然约经像历座翰过山逊无那数样的次横吗失在败我？后面，前，
但我隐隐约约感觉到，这座大山已经不像当初那样遥不可及了，我甚至 觉得我已经站在了山脚下，接下来要做的，就是翻越它！
• 对手，也可以是朋友！ • 竞争对手，会促使你不断进步，不断超越自己！
8
•大家知道对手的重要了吗？ •讲讲几则你知道的故事吧！
9
大家来个辩论赛吧
• 辩论题目很简单 • 正方：合作更重要 • 反方：竞争重要 • 大家说说；是竞争最重要还是合作更重要！
最新六年级品德与社会下册-对手也是朋友-课件幻灯片
马克思主义的最终理想：实现共产主义。
1、世界观、认识论不同 马克思主义是彻底的唯物主义和无神论的；而神的
观念在宗教世界观中占据了核心的位置。 马克思主义认为人可以认识和掌握客观规律，并为
我所用；而宗教认为世界和人类社会由神创造并主 宰，是不可知的。
2、信仰对象不同 马克思主义信仰是现实的信仰 宗教信仰是一种虚幻的信仰 信仰方式不同 任何一种宗教均有固定的宗教活动场所、特殊的宗教经
典、特殊的教义、特殊的清规戒律、特殊的信仰方式、 特殊的信仰仪式 ，宗教信仰的仪式性的行为是由宗教 规定的。 马克思主义信仰比任何信仰都更强调实际行动的意义。
关于宗教信仰自由
长那特长。通过对比，我一下子找到了自己的不足。
• 于是，我瞄准了追赶的目标，暗暗使劲。有了前面的 领跑者，有了对手的激励，我前进的动力更足了。你信 吗？现在的我，已与他们处在同一水平线上，并朝着更 高的目标奋进。
活动：
•
两人一组背对背夹住一个气球，听到口令开
始跑向终点。气球不掉且用时最少的组获胜。
哪组跑得最快，为什么？ 从这个游戏中，你想到了什么？
• 辩论题目很简单： • 正方：合作更重要 • 反方：竞争更重要 • 大家说说到底是竞争重要还是合作重要！！
•
在我们的生活中，竞争与合
作无处不在。竞争，可以促进发展
；合作，更有利于取长补短，形成
合力，使发展更健康、更协调。在
科技飞速发展、专业分工日趋精细
的今天，任何一个人都不能包打天
下，任何重大成果的获得都离不开
集体的智慧。竞争需要合作，合作
中存在竞争！
你相信吗？有时候真正促 使你坚持到底的，不是别人， 而是你的对手；真正促使你成 功的，往往是与对手的竞争。
1、世界观、认识论不同 马克思主义是彻底的唯物主义和无神论的；而神的
观念在宗教世界观中占据了核心的位置。 马克思主义认为人可以认识和掌握客观规律，并为
我所用；而宗教认为世界和人类社会由神创造并主 宰，是不可知的。
2、信仰对象不同 马克思主义信仰是现实的信仰 宗教信仰是一种虚幻的信仰 信仰方式不同 任何一种宗教均有固定的宗教活动场所、特殊的宗教经
典、特殊的教义、特殊的清规戒律、特殊的信仰方式、 特殊的信仰仪式 ，宗教信仰的仪式性的行为是由宗教 规定的。 马克思主义信仰比任何信仰都更强调实际行动的意义。
关于宗教信仰自由
长那特长。通过对比，我一下子找到了自己的不足。
• 于是，我瞄准了追赶的目标，暗暗使劲。有了前面的 领跑者，有了对手的激励，我前进的动力更足了。你信 吗？现在的我，已与他们处在同一水平线上，并朝着更 高的目标奋进。
活动：
•
两人一组背对背夹住一个气球，听到口令开
始跑向终点。气球不掉且用时最少的组获胜。
哪组跑得最快，为什么？ 从这个游戏中，你想到了什么？
• 辩论题目很简单： • 正方：合作更重要 • 反方：竞争更重要 • 大家说说到底是竞争重要还是合作重要！！
•
在我们的生活中，竞争与合
作无处不在。竞争，可以促进发展
；合作，更有利于取长补短，形成
合力，使发展更健康、更协调。在
科技飞速发展、专业分工日趋精细
的今天，任何一个人都不能包打天
下，任何重大成果的获得都离不开
集体的智慧。竞争需要合作，合作
中存在竞争！
你相信吗？有时候真正促 使你坚持到底的，不是别人， 而是你的对手；真正促使你成 功的，往往是与对手的竞争。
六年级下册品德与社会课件- 对手也是朋友 ｜科教版 (共13张PPT)
阅读《鳗鱼的启示》
思考： 鳗鱼的故事给了你怎样的启示？
动物园内养着 美洲狮，起初将它 放在一处山野之地， 放进鹿啊、兔啊这 类小动物，不想这 些狮子依然一副萎 靡不振.低眉耷耳的 样子。
我们想想，用什么办法才能让美洲狮 恢复百兽之王呼啸山林的雄风？
启示：
竞争的力量会让一个人发挥出巨大 的潜能，创造பைடு நூலகம்惊人的成绩，尤其是当 你的竞争对手强大到足以威胁生命的时 候。
就像对 待朋友
六年级下册品德与社会 课件- 对手也是朋友 ｜ 科教版 (共13张PPT)
2020/9/20
赛场上：
赛场如战场，赛场上角逐的 对手如战场上兵戎相见的敌手。
赛场下：
对约翰逊，刘翔始终深 怀敬意。把约翰逊当做 自己永远的偶像；
对刘翔，约翰逊也是十 分赞赏，他说：“刘翔 是中国当之无愧的田径 明星。有了刘翔的存在， 我觉得更加兴奋，更有 挑战性。”
场上的角逐使彼此都能进 步，场下的亲密对话亦让 彼此都感受到关怀。
对手，也可以是朋友。
“鳗鱼的启示”
古代的时候，日本渔民每天都出捕鳗鱼，因为般舱很小，回航的 时候鳗鱼差不多都死光了。 但有一位渔民他的船舱及捕鱼的工具跟别人没有什么不同，但他 每次回航时候鳗鱼都是欢蹦乱跳。所以他的鳗鱼卖很好价钱甚至 比别办的贵一倍。 不出几年这个渔民就成了富翁了。直到他弥留之际才将过中秘密告 诉他的儿子：原来他在装鳗鱼的船舱里放上一些鲶鱼。 鳗鱼和鲶鱼天生爱斗，鳗鱼为了对抗鲶鱼的攻击被迫歇力反抗，在 这样处于战斗状态鳗鱼的生存本能被充分的调动起来。所以全部都 活下来了。 他对儿子说鳗鱼之所以死是因为它们知道自己被捕了等待它们只有 死路一条。生的希望破灭了，所以在船舱过不多久就死光了。 渔夫告诉儿子：一定要勇于接受挑战，因为在挑战面前生命才充满 生机和希望。
六年级品德与社会下册-对手也是朋友-课件
学会合作
鳗鱼的启示
•这是怎么回事？ 有一位老渔民，他捕回来的
有一种珍奇的鳗鱼，它的生命 原来秘诀就是在满仓 鳗鱼总是活蹦乱跳的。由于 的鳗鱼中放几条狗鱼。 非常脆弱，只要一离开深海区， 鲜活的鳗鱼价格相当高，所 狗鱼是鳗鱼的天敌， 不到半天就会死亡。 以没几年功夫，老渔民一家 为了对抗狗鱼的攻击
鳗鱼被迫歇力反抗， 这样处于战斗状态的 鳗鱼就被充分的调动 了起来。所以全部都 活下来了。
我们想想，用什么办法才能让美 洲狮恢复百兽之王呼啸山林的雄风？
启示： 竞争的力量会让一个人发挥出 巨大的潜能，创造出惊人的成绩， 尤其是当你的竞争对手强大到足以 威胁生命的时候。
竞争对手，会促使你不 断进步，不断的超越自己。
你的成就还取决于你对待对手的 态度，如果你嫉妒、憎恨，暗中拆台， 那就只能两败俱伤；只有欣赏、尊重 你的对手，你才能用他做镜子，照出 自己的不足，用它做目标，激励自己 自强不息、不断的赶超。
上面的故事给了 我们什么启示？ 变成了富翁。
一种动物没有对手，就会失去生命的活力。 有了狗鱼的威胁，鳗鱼才长久地保持生命的活力。
一个人如果没有竞争对手，（ 就会失去前进的动力
）。
一个集体如果没有竞争对手，（ 就会丧失活力和生机
一个国家如果没有竞争对手，（ 就不可能发展与壮大 ）。
）。
交流：
在我们学习、生活中，哪些 方面存在竞争？这些竞争有什么作用？
朋友，人们都知道 珍惜；对手，却未必人 人都懂得尊重。其实， 人生道路上，有个强劲 的对手，是多么幸运的 事情，他会成为你前进 的动力，促使你不懈努 力，充分发挥潜力，最 终取得意想不到的成绩。
尊重你 的对手
就像对 待朋友
活动：
鳗鱼的启示
•这是怎么回事？ 有一位老渔民，他捕回来的
有一种珍奇的鳗鱼，它的生命 原来秘诀就是在满仓 鳗鱼总是活蹦乱跳的。由于 的鳗鱼中放几条狗鱼。 非常脆弱，只要一离开深海区， 鲜活的鳗鱼价格相当高，所 狗鱼是鳗鱼的天敌， 不到半天就会死亡。 以没几年功夫，老渔民一家 为了对抗狗鱼的攻击
鳗鱼被迫歇力反抗， 这样处于战斗状态的 鳗鱼就被充分的调动 了起来。所以全部都 活下来了。
我们想想，用什么办法才能让美 洲狮恢复百兽之王呼啸山林的雄风？
启示： 竞争的力量会让一个人发挥出 巨大的潜能，创造出惊人的成绩， 尤其是当你的竞争对手强大到足以 威胁生命的时候。
竞争对手，会促使你不 断进步，不断的超越自己。
你的成就还取决于你对待对手的 态度，如果你嫉妒、憎恨，暗中拆台， 那就只能两败俱伤；只有欣赏、尊重 你的对手，你才能用他做镜子，照出 自己的不足，用它做目标，激励自己 自强不息、不断的赶超。
上面的故事给了 我们什么启示？ 变成了富翁。
一种动物没有对手，就会失去生命的活力。 有了狗鱼的威胁，鳗鱼才长久地保持生命的活力。
一个人如果没有竞争对手，（ 就会失去前进的动力
）。
一个集体如果没有竞争对手，（ 就会丧失活力和生机
一个国家如果没有竞争对手，（ 就不可能发展与壮大 ）。
）。
交流：
在我们学习、生活中，哪些 方面存在竞争？这些竞争有什么作用？
朋友，人们都知道 珍惜；对手，却未必人 人都懂得尊重。其实， 人生道路上，有个强劲 的对手，是多么幸运的 事情，他会成为你前进 的动力，促使你不懈努 力，充分发挥潜力，最 终取得意想不到的成绩。
尊重你 的对手
就像对 待朋友
活动：
六年级下册品德与社会课件12对手也是朋友科教版共10张PPT
论一论，写一写：
有人认为，合作比竞 争更重要。你同意这个观点 吗？为什么？
当对手成为我们的朋友时，我们得 到的不仅仅是多了一个朋友；当对手 成为我们的敌人时，我们损失的不仅 仅是少了
《鳗鱼的启示》给了我 们什么启示？
议一议，论一论：
在我们的学习、生活中， 到底有哪些方面存在竞争呢？ 这些竞争有什么作用呢？
阅读教科书第8页“我”的一段 话，写一写“我与竞争”，要求如 下：
写清竞争中自我的心理，竞争 的作用等。
看一看，写一写：
读一读：
• 在我们的生活中，竞争与合作无处不在。 竞争可以促进发展；合作，更有利于取长 补短，形成合力，使发展更健康、更协调 。竞争需要合作，合作中存在竞争！
六年级下册品德与社会课件1.2对手也是朋友 ｜科教版 (共13张PPT)
说说你有没有好朋友，你们是怎样成为 好朋友的？
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2621.8.26Thursday, August 26, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:35:2101:35:2101:358/26/2021 1:35:21 AM
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午1时35分21秒上午1时35分01:35:2121.8.26
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
我和朋友
朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正 的好朋友会在我们不开心的时候带来欢乐，在 我们需要帮助的时候，伸出援助的双手。
我和朋友
朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树； 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟； 朋友是我们登高远眺时的一架云梯； 朋友是我们卧病在床时的一声问候； ……
在你的心中把朋友比作什么？
我和朋友 在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给双
方带来快乐，而且还有益于友谊的进一步发展。 让我们一起来唱友谊之歌。
朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些 行为像阳光、雨露一样，滋润着友谊树茁壮 成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结 出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样， 侵蚀我们的友谊树。你认为这些行为分别有 哪些？把它们填写在树上的相应位置。
六年级品德与社会下册
对手也是朋友
好朋友
好朋友
朋友 你能从这首歌中感受到什么？
我和朋友
李刚说王兵、 杜南是他的好朋友。 因为他们都喜欢踢 足球，也谈得来。 王兵的球踢得特别 好，所以佩服他。 杜南很实在，所以 喜欢他。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2621.8.26Thursday, August 26, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:35:2101:35:2101:358/26/2021 1:35:21 AM
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午1时35分21秒上午1时35分01:35:2121.8.26
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
我和朋友
朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正 的好朋友会在我们不开心的时候带来欢乐，在 我们需要帮助的时候，伸出援助的双手。
我和朋友
朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树； 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟； 朋友是我们登高远眺时的一架云梯； 朋友是我们卧病在床时的一声问候； ……
在你的心中把朋友比作什么？
我和朋友 在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给双
方带来快乐，而且还有益于友谊的进一步发展。 让我们一起来唱友谊之歌。
朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些 行为像阳光、雨露一样，滋润着友谊树茁壮 成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结 出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样， 侵蚀我们的友谊树。你认为这些行为分别有 哪些？把它们填写在树上的相应位置。
六年级品德与社会下册
对手也是朋友
好朋友
好朋友
朋友 你能从这首歌中感受到什么？
我和朋友
李刚说王兵、 杜南是他的好朋友。 因为他们都喜欢踢 足球，也谈得来。 王兵的球踢得特别 好，所以佩服他。 杜南很实在，所以 喜欢他。
六年级品德与社会下册-对手也是朋友-课件
你相信吗？有时候真正促 使你坚持到底的，不是别人， 而是你的对手；真正促使你成 功的，往往是与对手的竞争。 个人有了对手，就会不断 磨练意志，想方设法去超越， 去夺取胜利；集体有了对手， 就会众志成城，励精图治，形 成强大的凝聚力。
尊重你 的对手
就像对 待朋友
体 育 竞 争
赛场上：
赛场如战场，赛场上角逐的 对手如战场上兵戎相见的敌手。
尊重你 的对手
就像对 待朋友
启示： 竞争的力量会让一个人发挥出 巨大的潜能，创造出惊人的成绩， 尤其是当你的竞争对手强大到足以 威胁生命的时候。
竞争对手，会促使你不断 进步，不断的超越自己。
竞争对手，会促使你不断 进步，不断的超越自己。
• 一种动物没有对手，就会失去生命的活力。
有了狗鱼的威胁，鳗鱼才长久地保持生命的活力。
• 一个人如果没有竞争对手，（ 就会失去前进的动力 ）。 • 一个集体如果没有竞争对手，（ 就会丧失活力和生机 ）。 • 一个国家如果没有竞争对手，（ ）。 就不可能发展与壮大
动物园内养着 美洲狮，起初将它 放在一处山野之地， 放进鹿啊、兔啊这 类小动物，不想这 些狮子依然一副萎 靡不振.低眉耷耳的 样子。
上面的故事给了 我们想想，用什么办法才能让美 洲狮恢复百兽之王呼啸山林的雄风？ 我们什么启示？
启示： 竞争的力量会让一个人发挥出 巨大的潜能，创造出惊人的成绩， 尤其是当你的竞争对手强大到足以 威胁生命的时候。
赛场下：
对约翰逊，刘翔 始终深怀敬意。把约翰 逊当做自己永远的偶像；
对刘翔，约翰逊 也是十分赞赏，他说： “刘翔是中国当之无愧 的田径明星。有了刘翔 的存在，我觉得更加兴 奋，更有挑战性。”
场上的角逐使彼此都能进 步，场下的亲密对话亦让彼此 都感受到关怀。
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启示： 竞争的力量会让一个人发挥出
巨大的潜能，创造出惊人的成绩， 尤其是当你的竞争对手强大到足以 威胁生命的时候。
竞争对手，会促使你不 断进步，不断的超越自己。
5
-
• 一种动物没有对手，就会失去生命的活力。 有了狗鱼的威胁，鳗鱼才长久地保持生命的活力。
• 一个人如果没有竞争对手，（ 就会失去前进的动）力。 • 一个集体如果没有竞争对手，（就会丧失活力和生）机。 • 一个国家如果没有竞争对手，（就不可能发展）与。壮大
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场上的角逐使彼此都能进 步，场下的亲密对话亦让彼此 都感受到关怀。
对手，也可以是朋友。
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政治竞争
11月4日 美国总统 大选 奥巴马获胜
有了肯德基， 就有麦当劳。
17
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•军事竞争
波兰PT—91主战 坦克
中国T—99式主战 坦克
•科技竞争
18
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人才竞争
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思考 ：
看完这些图片 后你有何感受？
的今天，任何一个人都不能包打天
下，任何重大成果的获得都离不开
集体的智慧。竞争需要合作，合作
中存在竞争！
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你相信吗？有时候真正促 使你坚持到底的，不是别人， 而是你的对手；真正促使你成 功的，往往是与对手的竞争。
个人有了对手，就会不断 磨练意志，想方设法去超越， 去夺取胜利；集体有了对手， 就会众志成城，励精图治，形 成强大的凝聚力。
12
尊重你 的对手
就像对 待朋友
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体育竞争
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赛场上：
赛场如战场，赛场上角逐的 对手如战场上兵戎相见的敌手。
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赛场下：
对约翰逊，刘翔 始终深怀敬意。把约翰 逊当做自己永远的偶像；
对刘翔，约翰逊 也是十分赞赏，他说： “刘翔是中国当之无愧 的田径明星。有了刘翔 的存在，我觉得更加兴 奋，更有挑战性。”
哪组跑得最快，为什么？ 从这个游戏中，你想到了什么？
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• 辩论题目很简单： • 正方：合作更重要 • 反方：竞争更重要 • 大家说说到底是竞争重要还是合作重要！！
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在我们的生活中，竞争与合
作无处不在。竞争，可以促进发展
；合作，更有利于取长补短，形成
合力，使发展更健康、更协调。在
科技飞速发展、专业分工日趋精细
竞争对手，会促使你不 断进步，不断的超越自己。
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Hale Waihona Puke 3-学会合作1
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鳗鱼的启示
有•原这来是一秘有 鳗怎诀种一鱼就么位总是珍回在老是事奇满渔活？仓的民蹦鳗，乱鱼他跳捕的，回。它来由的的于生命 非的鳗常鱼鲜中脆活放的几弱条鳗，狗鱼鱼只。价要格一相当离高开，深所海区， 不狗为了鱼到是对以鳗抗半没狗鱼几的鱼天天的年就攻敌功，击会夫死，亡老渔。民一家
鳗鱼被变迫成歇了力反富抗翁， 。
这样处于战斗状态的
鳗鱼就被充分的调动
了起来。所以全部都
活下来了。
2
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动物园内养着 美洲狮，起初将它 放在一处山野之地， 放进鹿啊、兔啊这 类小动物，不想这 些狮子依然一副萎 靡不振.低眉耷耳的 样子。
3
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上面的故事给了 我们想想，用什么办法才能让美
我们什么启示？ 洲狮恢复百兽之王呼啸山林的雄风？
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朋友，人们都知道 珍惜；对手，却未必人 人都懂得尊重。其实， 人生道路上，有个强劲 的对手，是多么幸运的 事情，他会成为你前进 的动力，促使你不懈努 力，充分发挥潜力，最 终取得意想不到的成绩。
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尊重你 的对手
就像对 待朋友
-
启示： 竞争的力量会让一个人发挥出
巨大的潜能，创造出惊人的成绩， 尤其是当你的竞争对手强大到足以 威胁生命的时候。
长那特长。通过对比，我一下子找到了自己的不足。
• 于是，我瞄准了追赶的目标，暗暗使劲。有了前面 的领跑者，有了对手的激励，我前进的动力更足了。你 信吗？现在的我，已与他们处在同一水平线上，并朝着 更高的目标奋进。
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活动：
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两人一组背对背夹住一个气球，听到口令开
始跑向终点。气球不掉且用时最少的组获胜。
有了对手，人们才会有危机感，才会有 竞争意识；有了对手，人们才会奋发图强 、锐意进取。
生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞 争让我们成长。
6
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• 交流：
在我们学习、生活中，哪些方面 存在竞争？这些竞争有什么作用？
7
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• 我的日记：
•
转到现在的学校后，我发现自己原来的优势不在了
。看看身边的同伴，他们一个个不仅学习棒，还有这特