初中历史_璀璨的文学艺术教学课件设计
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七级历史璀璨的文学艺术演示文稿
第36页，共45页。
猜一猜
结合课外了解的知 识，猜猜当时表演《霓 裳羽衣舞》最好的是谁 ?
（杨贵妃）
第37页，共45页。
壁画的名称是什么，它是什么地 方的一张名片？
（飞天 敦煌）
第38页，共45页。
唐诗流传至今的作品 大致有多少首？
近5万首
第39页，共45页。
《霓裳羽衣舞》相传是唐朝
哪位皇帝创作的？《秦王破 阵乐》中的秦王是谁？
碱病。自从石窟壁画公开展出后，由于壁画长时 间的受到空气粉尘和游人呼出的二氧化碳等酸性 气体腐蚀以及一些游客有意无意间的人为破坏， 加速壁画颜料变色和壁画起壳、起酥。莫高窟的 壁画正处于濒临灭绝的险境。
──摘自《文汇报》
你有什么好的建议来保护它吗？
第34页，共45页。
轻松一刻
第35页，共45页。
请同学们选择任意一 种方法，归纳隋唐时期的 文学艺术成就。
（唐玄宗、唐太宗）
第40页，共45页。
第41页，共45页。
李杜文章在，光焰万丈长
诗中的“李杜”是指什么 ？
李白、杜甫
第42页，共45页。
历史上人们是如何赞誉 李白杜甫的？
“诗仙”“诗圣”
第43页，共45页。
“墙壁上的图书馆”
和“沙漠中的美术馆 ”指的是什么地方？
敦煌莫高窟
第44页，共45页。“观者如山是杜甫描写谁舞剑时用的词 ？
公孙大娘
第45页，共45页。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 一夫当关， 万夫莫开。 《蜀道难》 白发三千丈，缘愁似个长。《秋浦歌》
你能根据以上名句说一说李白 的诗歌特点吗？
第19页，共45页。
杜甫，字子美，河南巩县人。他 生活在唐朝由盛转衰的时期。年轻时即 以诗文出名，也先后长期漫游。后十年 旅居长安，科举不第，只能靠朋友接济 。在失意和贫困中，杜甫看到了朝政的 黑暗，体会到人民生活的痛苦。尤其是 安史之乱爆发后，杜甫不得不带着全家 加入流浪的队伍，并一度被叛军抓到长 安。在长安，他看到了国破家亡的惨境 ，饱偿了战乱的苦楚。安史之乱结束后 ，连绵不断的藩镇战争仍逼得他只能到 处漂泊，最后，在贫病交加中永远停止 了歌唱。
猜一猜
结合课外了解的知 识，猜猜当时表演《霓 裳羽衣舞》最好的是谁 ?
（杨贵妃）
第37页，共45页。
壁画的名称是什么，它是什么地 方的一张名片？
（飞天 敦煌）
第38页，共45页。
唐诗流传至今的作品 大致有多少首？
近5万首
第39页，共45页。
《霓裳羽衣舞》相传是唐朝
哪位皇帝创作的？《秦王破 阵乐》中的秦王是谁？
碱病。自从石窟壁画公开展出后，由于壁画长时 间的受到空气粉尘和游人呼出的二氧化碳等酸性 气体腐蚀以及一些游客有意无意间的人为破坏， 加速壁画颜料变色和壁画起壳、起酥。莫高窟的 壁画正处于濒临灭绝的险境。
──摘自《文汇报》
你有什么好的建议来保护它吗？
第34页，共45页。
轻松一刻
第35页，共45页。
请同学们选择任意一 种方法，归纳隋唐时期的 文学艺术成就。
（唐玄宗、唐太宗）
第40页，共45页。
第41页，共45页。
李杜文章在，光焰万丈长
诗中的“李杜”是指什么 ？
李白、杜甫
第42页，共45页。
历史上人们是如何赞誉 李白杜甫的？
“诗仙”“诗圣”
第43页，共45页。
“墙壁上的图书馆”
和“沙漠中的美术馆 ”指的是什么地方？
敦煌莫高窟
第44页，共45页。“观者如山是杜甫描写谁舞剑时用的词 ？
公孙大娘
第45页，共45页。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 一夫当关， 万夫莫开。 《蜀道难》 白发三千丈，缘愁似个长。《秋浦歌》
你能根据以上名句说一说李白 的诗歌特点吗？
第19页，共45页。
杜甫，字子美，河南巩县人。他 生活在唐朝由盛转衰的时期。年轻时即 以诗文出名，也先后长期漫游。后十年 旅居长安，科举不第，只能靠朋友接济 。在失意和贫困中，杜甫看到了朝政的 黑暗，体会到人民生活的痛苦。尤其是 安史之乱爆发后，杜甫不得不带着全家 加入流浪的队伍，并一度被叛军抓到长 安。在长安，他看到了国破家亡的惨境 ，饱偿了战乱的苦楚。安史之乱结束后 ，连绵不断的藩镇战争仍逼得他只能到 处漂泊，最后，在贫病交加中永远停止 了歌唱。
历史北师大版七年级下册18《璀璨的文学艺术》(4)PPT课件
敦煌莫高窟保存的45000多平方米的壁 画，一半以上患有被称之为壁画中的“癌 症”──酥碱病。自从石窟壁画公开展出后， 由于壁画长时间的受到空气粉尘和游人呼出 的二氧化碳等酸性气体腐蚀以及一些游客有 意无意间的人为破坏，加速壁画颜料变色和 壁画起壳、起酥。莫高窟的壁画正处于濒临 灭绝的险境。
──摘自《文汇报》
山住还间
。，。，
疑飞遥日 是流看照 银直瀑香
望 庐
河下布炉 山
落三挂生 瀑
九千前紫 布
天尺川烟
。，。，
黄河之水天上来，奔流到海不复回。《将进酒》
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
一夫当关， 万夫莫开。 《蜀道难》 白发三千丈，缘愁似个长。《秋浦歌》
你有什么好的建议来保护它吗？
轻松一刻
请同学们选择任意
一种方法，归纳隋唐时 期的文学艺术成就。
猜一猜
结合课外了解的 知识，猜猜当时表演 《霓裳羽衣舞》最好 的是谁?
（杨贵妃）
壁画的名称是什么，它是什么 地方的一张名片？
（飞天 敦煌）
唐诗流传至今的作品 大致有多少首？
近5万首
《霓裳羽衣舞》相传是唐 朝哪位皇帝创作的？《秦 王破阵乐》中的秦王是谁？
杜甫 712～770）
《茅屋为秋风所破歌》截选 安得广
厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风 雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀 见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
你能体会出杜甫的诗歌特点吗？
为什么杜甫与李白的诗歌风格特点有这么 大的差异？
初中 历史七年级下册《第8课 璀璨的文学艺术》PPT课件 (12)
“三吏”“三别”是诗史，后人称他是“诗圣”。甘肃敦煌 莫高窟，壁画雕塑是宝库。隋唐盛世多乐舞， “千歌万舞 不可数”。
【拓展练习】 【收获共享】
说一说这一课你有什么学习收获，与大家一起分享！
文化的繁荣归根到底是建立在国家政治稳定， 经济繁荣的基础上的。
【归纳整理】
千古吟咏的唐诗
璀 璨
李白 杜甫
的
唐太宗
文
“观者如山”的乐舞
学
唐玄宗
艺
术
“满壁风动”的敦煌艺术
敦煌艺术
佛教
【儿歌记忆】
唐朝诗歌有成就，唐诗艺术传千秋，可查诗人两千多， 现存诗歌五万首，李白诗歌传千年，诗歌作品万万千，
“朝发白帝彩云间”，“蜀道难于上青天”，豪放清逸意境 奇， 后人尊称为“诗仙”。杜甫诗歌写实情，语言凝练讲分寸，
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
第8课 璀璨的文学艺术
【认定目标】
1、了解唐代诗歌所取得的伟大成就，知道敦煌莫高 窟是我国伟大的艺术宝库。 2、回忆和收集所学过的唐诗名作，分析诗歌的含义、 风格及其艺术成就，以增强对唐诗艺术成就的理解。
【预习检测】
1、唐代文学家韩愈称颂李白、杜甫：“李杜文
代的哪一艺术？请你简单介绍一下。（这一艺术在哪
里？地位如何？什么内容等？）
观者如 山的乐
舞
唐太宗 唐玄宗 《秦王 《霓裳 破阵乐》 羽衣曲》
剑器 舞
敦煌莫高窟
敦煌壁画欣赏
【共同探究】
1、唐代最杰出的文学成就是什么？其繁荣的原因有哪些？
2、李白、杜甫诗歌的主要艺术特色是什么？这与他们生活的 时代有何关系？
章在，
光焰万丈长”，白居易也说：“吟咏流千古，名
【拓展练习】 【收获共享】
说一说这一课你有什么学习收获，与大家一起分享！
文化的繁荣归根到底是建立在国家政治稳定， 经济繁荣的基础上的。
【归纳整理】
千古吟咏的唐诗
璀 璨
李白 杜甫
的
唐太宗
文
“观者如山”的乐舞
学
唐玄宗
艺
术
“满壁风动”的敦煌艺术
敦煌艺术
佛教
【儿歌记忆】
唐朝诗歌有成就，唐诗艺术传千秋，可查诗人两千多， 现存诗歌五万首，李白诗歌传千年，诗歌作品万万千，
“朝发白帝彩云间”，“蜀道难于上青天”，豪放清逸意境 奇， 后人尊称为“诗仙”。杜甫诗歌写实情，语言凝练讲分寸，
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
第8课 璀璨的文学艺术
【认定目标】
1、了解唐代诗歌所取得的伟大成就，知道敦煌莫高 窟是我国伟大的艺术宝库。 2、回忆和收集所学过的唐诗名作，分析诗歌的含义、 风格及其艺术成就，以增强对唐诗艺术成就的理解。
【预习检测】
1、唐代文学家韩愈称颂李白、杜甫：“李杜文
代的哪一艺术？请你简单介绍一下。（这一艺术在哪
里？地位如何？什么内容等？）
观者如 山的乐
舞
唐太宗 唐玄宗 《秦王 《霓裳 破阵乐》 羽衣曲》
剑器 舞
敦煌莫高窟
敦煌壁画欣赏
【共同探究】
1、唐代最杰出的文学成就是什么？其繁荣的原因有哪些？
2、李白、杜甫诗歌的主要艺术特色是什么？这与他们生活的 时代有何关系？
章在，
光焰万丈长”，白居易也说：“吟咏流千古，名
璀璨的文学艺术 PPT课件7(说课) 北师大版
第二关
找茬
敦，大也；煌，盛也。盛大 的敦煌莫高窟是从唐代开始修建 的艺术宝库，洞窟中有大量美轮 美奂的泥塑造像和壁画，其中最 杰出的代表是千手观音。
（规则：看哪一队能最先找到材料中的 错误。）
第三关
列表
列表概括唐代文学艺术的成就。
（规则：看看哪一组概括的最全面。）
•
1、从未有过现在这样的执着，不需要承诺无需誓言，只是想珍惜，仅此而已。
保护敦煌，我献一计
学生活动六
请大家行 动起来， 设计一条 保护莫高 窟的标语 吧！
百家争鸣
你认为唐代文学艺术繁荣的 原因有哪些呢？
政局稳定、 国力强盛、 对外交往频繁
画龙点睛
（小结）
《
秦
王
破 阵
乐
》
唐 李白代表作
艺
文
术
学
擂台竞技 PK
女生队
女生对 男生队
第一关 接龙
（规则：介绍唐代诗人的作品， 数量多者为胜）
•
2、无数个黄昏，单薄的身影，徘徊在飘满落黄的深巷，风，轻抚着卷曲的秀发，街灯照着泪痕划过的脸颊。一季季的草香，一片片的落叶，素颜难描落叶怨！爱到魄散不知倦！心，在秋天的荒草中茫然慌
•
3、经常听一支支寂寥的曲子，让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈，精疲力竭，不知所措，却又心甘情愿。
•
4、爱上你，缘于那一滴泪。晶莹剔透中饱含着凄美，轻轻滑落的瞬间，为我种下了今生刻骨的相思。
《霓裳羽衣舞》是唐玄宗根据西域胡曲所创，婉转飘逸、 清新淡雅，杨贵妃为首次表演者。
唐太宗
唐玄宗
盛 唐 杰 出 乐 舞 创 作 者 《秦王破阵乐》 《霓裳羽衣舞》
评委会评语
“飘然转旋回雪轻， 嫣然纵送游龙惊。”
历史第8课璀璨的文学艺术PPT课件
《垂老别》杜甫
四郊未宁静，垂老不得安。 子孙阵亡尽，焉用身独完！
投杖出门去，同行为辛酸。
幸有牙齿存，所悲骨髓干。
男儿既介胄，长揖别上官。
老妻卧路啼，岁暮衣裳单。
孰知是死别，且复伤其寒。
此去必不归，还闻劝加餐。
土门壁甚坚，杏园度亦难。
势异邺城下，纵死时犹宽。
人生有离合，岂择衰盛端！
忆昔少壮日，迟回竟长叹。
通过欣赏唐朝乐舞，你能感 受到唐朝乐舞的什么特色？为 什么会形成这样的特色？
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敦煌莫高窟
敦煌莫高窟简介
莫高窟位于甘肃敦煌市东南25公里处，开凿 在鸣沙山东麓断崖上。俗称千佛洞，被誉为20世 纪最有价值的文化发现，以精美的壁画和塑像闻 名于世。它始建于十六国的前秦时期，历经十六 国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴 建，形成巨大的规模，现有洞窟735个，壁画4.5 万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规 模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。1961年 ，被公布为第一批全国重点文物保护单位之一。 1987年，被列为世界文化遗产。
北师大版历史 七（下）
第八课 璀璨的文学艺术
千古吟诵的唐诗 观者如山的乐舞 满壁风动的敦煌艺术
自学指导（P45-48）
1、被成为“诗仙”和“诗圣” 的分别是谁？他们的作品有什 么样的特色？
2、简单介绍一下唐朝乐舞的成 就及敦煌莫高窟。
思考题：唐朝诗歌兴盛的原因。
李白（701年2月28日－ 762），字太白，号青莲 居士，唐朝诗人，有
《月下独酌》 李白
花间一壶酒，独酌无相亲 。 举杯邀明月， 对影 成三人。 月既不解饮 ，影徒随我身。 暂伴 月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱 。 醒时同交欢， 醉后 各分散。 永结无情游 ，相期邈云汉。
璀璨的文学艺术PPT课件
归雁
春 来 万 里 客， 乱 定 几 年 归。 肠 断 江 城 雁， 高 高 向 北 飞。
对雪
战 哭 多 新 鬼， 愁 吟 独 老 翁。 乱 云 低 薄 暮， 急 雪 舞 回 风。
春望
国破山河在， 感时花溅泪， 烽火连三月， 白头搔更短，
城春草木深。 恨别鸟惊心。 家书抵万金。 浑欲不胜簪。
杜甫,字子美，河南巩县人。他是唐 代最伟大的现实主义诗人。杜甫生活在唐 朝盛转衰的时代，他看到朝政的黑暗，体 会到人民生活的痛苦，这使他提笔写下了 “朱门酒肉臭，路有冻死骨”这样深刻反 映贫富对立而流传千古的名句。安史之乱 爆发后，长安沦陷，杜甫以强烈的爱国之 情，悲痛至极地写出了“国破山河在，城 春草木深”这样感人的诗句。安史之乱期 间，杜甫还创作了不少反映战乱中人民苦 难遭遇的名篇如“三吏”、“三别”等。 770年冬，贫病交加的杜甫在湘水上的一条 小船上，永远停止了歌唱，终年59岁。
杜甫的诗有的气魄雄浑，有的沉郁悲 怆，语言凝炼，深刻地反映了唐朝盛衰的 复杂动荡的历史时期。他一生写了近3000 首诗，留传下来的有1400多首。后人称誉
他为“诗圣”，称他的诗为“诗史”。
李白诗歌的艺术特色：
雄奇飘逸，想象丰富，富 有浪漫主义精神
杜甫诗歌的艺术特色：
诗歌沉郁顿挫，语言精炼 细腻，感情真挚动人，富有现 实主义精神
A 《大唐西域记》 C 《金刚经》
B 《水经注》 D 《神农本草经》
3、藏族的祖先在唐朝称（ D ）
A 回纥 B 契丹 C 党项族 D 吐蕃
4、“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故
乡。”是哪位大诗人的千古名C句（ ）
A 杜甫 B 杜牧 C 李白 D 白居易
璀璨的文化艺术
课件璀璨的文学艺术课件
多彩的样貌。
03
璀璨的文学艺术课件内容
璀璨的文学作品
《红楼梦》
中国古典小说的巅峰之作，深 刻反映了封建社会的衰败和人 性的复杂。
《百年孤独》
魔幻现实主义文学的典范，展 现了一个家族七代人的传奇故 事。
总结词
经典之作，影响深远
《哈姆雷特》
莎士比亚的杰作，对人性善恶、 生死哲学的深入探讨。
《海底两万里》
跨学科研究
结合其他学科领域的知识和方法， 如心理学、社会学、哲学等，对作
品进行多角度的解读和探究。
文学艺术的价值评价
01
02
03
04
作品的艺术价值
评价作品的艺术表现力和审美 价值，探究作品在文学艺术史
上的地位和影响。
作品的思想内涵
分析作品所传达的思想、观念 和价值观念，评价作品在思想
史上的意义和价值。
社会问题与现实关注
面对当今复杂多变的社会现实，文学艺术将更加关注社会 问题和现实矛盾，通过艺术创作反映时代变迁和社会发展 。
数字化与新媒体
随着数字化和新媒体技术的不断发展，文学艺术将更加注 重与科技的结合，出现更多数字化和新媒体艺术作品，拓 展艺术的创作和展示空间。
全球化与文化交流
在全球化的背景下，文学艺术将更加注重跨文化交流与合 作，推动不同文化之间的相互理解和融合，丰富世界文化 多样性和发展。
课件璀璨的文学艺术
• 引言 • 文学艺术概述 • 璀璨的文学艺术课件内容 • 文学艺术的鉴赏与评价 • 总结与展望
01
引言
主题简介
01
课件璀璨的文学艺术是一个涵盖 了文学、艺术、历史、哲学等多 个领域的综合性主题。
02
该主题旨在通过深入探讨文学艺 术作品，引导学生理解作品所蕴 含的文化内涵和艺术价值，提高 学生的审美能力和人文素养。
03
璀璨的文学艺术课件内容
璀璨的文学作品
《红楼梦》
中国古典小说的巅峰之作，深 刻反映了封建社会的衰败和人 性的复杂。
《百年孤独》
魔幻现实主义文学的典范，展 现了一个家族七代人的传奇故 事。
总结词
经典之作，影响深远
《哈姆雷特》
莎士比亚的杰作，对人性善恶、 生死哲学的深入探讨。
《海底两万里》
跨学科研究
结合其他学科领域的知识和方法， 如心理学、社会学、哲学等，对作
品进行多角度的解读和探究。
文学艺术的价值评价
01
02
03
04
作品的艺术价值
评价作品的艺术表现力和审美 价值，探究作品在文学艺术史
上的地位和影响。
作品的思想内涵
分析作品所传达的思想、观念 和价值观念，评价作品在思想
史上的意义和价值。
社会问题与现实关注
面对当今复杂多变的社会现实，文学艺术将更加关注社会 问题和现实矛盾，通过艺术创作反映时代变迁和社会发展 。
数字化与新媒体
随着数字化和新媒体技术的不断发展，文学艺术将更加注 重与科技的结合，出现更多数字化和新媒体艺术作品，拓 展艺术的创作和展示空间。
全球化与文化交流
在全球化的背景下，文学艺术将更加注重跨文化交流与合 作，推动不同文化之间的相互理解和融合，丰富世界文化 多样性和发展。
课件璀璨的文学艺术
• 引言 • 文学艺术概述 • 璀璨的文学艺术课件内容 • 文学艺术的鉴赏与评价 • 总结与展望
01
引言
主题简介
01
课件璀璨的文学艺术是一个涵盖 了文学、艺术、历史、哲学等多 个领域的综合性主题。
02
该主题旨在通过深入探讨文学艺 术作品，引导学生理解作品所蕴 含的文化内涵和艺术价值，提高 学生的审美能力和人文素养。
璀璨的文学艺术ppt7(说课) 北师大版
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
七年级历史下册 第8课《璀璨的文学艺术》课件1 北师大版
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11
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12
《秦王破阵乐》
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13
曲《 》霓
裳 羽 衣
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14
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15
敦煌莫高窟
.
16
敦煌莫高窟
.
17
敦煌莫高窟内的佛像
.
18
敦煌莫高窟内的壁画
.
19
敦煌莫高窟内的壁画
.
20
莫高窟内的壁画
.
21
辉煌的壁画
.
22
辉 煌 的 壁 画
藻井 . 飞天
23
辉 煌 的 壁 画
舞. 乐图
24
辉 煌 的 壁 画
.
6
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7
李白（701－762），字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人。 他在诗歌中热烈歌唱进步的社会理想，表示了对黑暗统治势力的 极大轻蔑；他善于以豪迈的笔墨绘祖国壮丽山河，写了许多想象 丰富、气势奔放的优秀诗篇。在我国古代诗歌发展史上，李白达 到了浪漫主义艺术的顶峰。“诗仙”，是人们对他的美称。
.
沉保现 郁含实 悲爱主 怆国义
。
3
二、“观者如山”的乐舞 １.《秦王破阵乐》: ２.《霓裳羽衣舞》:
唐太宗 唐玄宗
.
4
三、“满壁风动”的敦煌艺术
敦煌莫高窟: 中外文化交流的瑰宝
.
5
考考你
• 1、唐诗流传至今的作品大致有（ C） • A、一万首 B、三万首 C、五万首 • 2、被评价为“满壁风动”的艺术品是指（C ） • A、李白的诗 B、唐代乐舞 C、敦煌的壁画 • 3、敦煌最具代表性的艺术品集中在（ B ） • A、龙门石窟 B、莫高窟 C、大同石窟 • 4、以下关于唐代艺术的说法，不正确（ B） • A、是对社会生活的反映 • B、达到了空前绝后的艺术水平 • C、敦煌壁画，以佛教内容为主
七年级历史下册《璀璨的文学艺术》课件 北师大版
赋得古原草送别
离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 远芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孙去， 萋萋满别情。
你能否分别表格的形式将李白、杜甫、 白居易三位诗人的生活年代和各自的诗歌 特色展现出来?试试看吧！
诗人 李白 生活的年代 作品特点
既豪迈奔放，又清新飘逸， 想象丰富，语言轻快 或气魄雄浑，或沉郁悲怆， 语言精练凝重
一、千古吟咏的唐诗
1、唐诗所取得的成就
唐朝是诗歌的黄金时代
流传至今的有两千多位诗人的近五万首诗歌
想一想 唐诗繁荣的原因有哪些？
原因：
科举制 开放的文化政策 社会风气－－以诗歌会友、 相互酬赠唱和
• 唐代经济文化高度发展
李白
杜甫
白居易
李白
杜甫
李白（701－762），字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人。 他在诗歌中热烈歌唱进步的社会理想，表示了对黑暗统治势力的 极大轻蔑；他善于以豪迈的笔墨绘祖国壮丽山河，写了许多想象 丰富、气势奔放的优秀诗篇。在我国古代诗歌发展史上，李白达 到了浪漫主义艺术的顶峰。“诗仙”，是人们对他的美称。
《茅屋为秋风所破歌》截选 安得广 厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风 雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀 见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
春
杜
望
甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
你能体会出杜甫的诗歌特点吗？
沉郁顿挫， 语言精练细腻， 感情真挚动人， 富有现实主义精神。 ——
诗圣 诗史
为什么杜甫与李白的诗歌风格特点 有这么大的差异？
李白与杜甫的身世经历不同
李白生活在盛唐时期，而且家庭也 比较富有。杜甫生活在安史之乱前 后唐朝由盛转衰的时代。他不仅经 历了科举的挫折，而且饱受了战乱 之苦，在失意和贫困中，杜甫看到 了朝政的黑暗，体会到了人民生活 的痛苦，饱尝了国破家亡的惨景。
璀璨的文学艺术ppt7(说课) 北师大版课件
是一种以足踏地， 和诗而唱而舞的 艺术形式
学生活动四
《秦王破阵乐》原是唐初军歌，主要是歌颂唐太宗的英 勇战绩。唐太宗亲自为此曲设计秦王破阵乐舞，并流传到 了国外。
《霓裳羽衣舞》是唐玄宗根据西域胡曲所创，婉转飘逸、 清新淡雅，杨贵妃为首次表演者。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
唐太宗 盛 唐 杰 出 乐 舞 创 作 者
唐玄宗
唐代：诗歌发展的黄金时代
盛 唐 杰 出
李白（701— 762），字太白， 盛唐时期著名的诗 人，他的诗想象丰
诗 富，激昂奔放。他
人 的一生留下了一千
余首诗篇，有很多
至今广为流传。
杜甫（712—770），
字子美。他经历了 唐朝由胜转衰的时 期，所以诗歌多以 写实为主，一生创 作了大量诗篇，至
盛 唐 杰 出
本课的教学对象是初一学生。这一阶 段学生自我意识有了迅速的发展，探究学 习的欲望强烈，但形象思维与感性认知仍 占主导，分析问题难免缺乏深度。虽然大 部分学生对唐朝历史有些了解，但其认识 和评价过于浅显，需要教师及时加以引导 和提高。
五、教法与学法
1、教法 本课采用情境教学法、活动教学法、欣 赏教学法、启发式教学法、谈话法、讨论法等 教学方法并配以多媒体教学。 2、学法 本课学生主要通过材料收集法、角色扮 演法、比较法、讨论法以及感受法等来学习本 堂课。
升学生的社会责任感。 3、情感态度与价值观 通过欣赏唐诗、乐舞以及莫高窟中的泥塑壁画，感受古人的创
造力，提高鉴赏美的能力，增强对文化遗产的保护意识。
三、教学重点、难点
1、教学重点 感受唐诗、乐舞和莫高窟的伟大成就。
2、教学难点
理解唐代文学艺术繁荣原因及对文艺作品 中美的鉴赏力的培养。
初中 历史七年级下册《第8课 璀璨的文学艺术》PPT课件 (9)
第8课 璀璨的文学艺术
一、探寻乐舞盛唐——仙乐飘飘 轻歌曼舞
秦王破阵乐剧照
霓裳羽衣舞壁画
一、探寻乐舞盛唐——仙乐飘飘 轻歌曼舞
昔有佳人公孙氏 一舞剑器动四方 观者如山色沮丧 天地为之久低昂
二、欣赏彩色盛唐——天衣飞扬 满壁风动
二、欣赏彩色盛唐——天衣飞扬 满壁风动
乐反 弹 琵 琶 伎
像普 贤 菩 萨 画
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
第8课 璀璨的文学艺术
课前准备
由学生自主搜集有关隋唐乐舞和敦煌莫高窟的 图片和介绍资料，再由教师整理选入到课件中，充分 体现了学生的自主性，调动了学生的积极性，也分享 了师生共同备课的乐趣内容重新排 序整合，带领学生由仙乐飘飘、轻歌曼舞的乐舞盛唐， 到天衣飞扬、满壁风动的彩色盛唐，再到吟咏千古、 声动四夷的诗歌盛唐，从声、色、文等方面多角度地 呈现盛唐璀璨的文学艺术成就，步步递进、层层深入， 引领学生由感性认识到理性认识，再深入思考分析文 学艺术繁荣的原因。课后探究通过莫高窟的危机激发
梦里依稀到开元 梦回唐朝几多年 回旋婉转舞霓裳 贞观一径到开元 唐诗盛名流千古 霓裳毋需羽衣曲
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 —— 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
李白（701—762），字太白，号青莲居士，他的诗 作想象丰富、雄奇飘逸，富有浪漫主义精神。后人称他 为“诗仙”。
烽火连三月，家书抵万金。 —— 杜甫《春望》
君不见青海头，古来白骨无人收。
——杜甫《兵车行》
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
张骞出使西域壁画
九色鹿壁画
上图：莫高 窟彩塑佛像
卧下 佛图
： 莫 高 窟
魏 晋 雕
魏晋 塑
时期和唐
璀璨的文学艺术通用课件
戏剧
总结词 详细描述
03
文学艺术的价值
01
审美价值
02
情感价值
03
思想价值
04
历史价值
文学艺术对个人成长的影响
个性塑造
。
情感教育
想象力激发 语言表达与沟通能力
文学艺术对社会发展的影响
文化传承
文学艺术作品是文化传承的重要载体， 能够传递民族优秀传统文化，增强民 族认同感。
社会批判与反思
文学作品通过对社会现实的批判和反 思，推动社会进步和文明发展。
文学艺术将更加注重跨文化和全球视野，促进不同文化之间的交流和理解，推动人 类文明的进步和发展。
02
小说
总结词
详细描述
诗歌
总结词
诗歌是一种以抒情为主要特点的文学体裁，通过语言的节奏、韵律和意象，表达 诗人的思想感情。
详细描述
诗歌语言简练、意境深远，具有强烈的艺术感染力。诗歌可以分为格律诗和自由 诗两大类，格律诗讲究平仄、对仗和韵律，自由诗则更加注重表达诗人的内心感 受和思想。
05
中国璀璨的文学艺术作品推荐
《红楼梦》
清代曹雪芹所著，中国古典小说的代表作，以贾宝玉和林黛玉的爱情 为主线，描绘了封建社会的衰败和人性的沉沦。
《水浒传》
明代施耐庵所著，以宋江、林冲等108位好汉起义为题材，展现了官 逼民反的历史画卷。
《西游记》
明代吴承恩所著，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，充满了奇幻 和幽默。
跨文化交流
优秀的文学艺术作品能够跨越国界、 语言和文化障碍，促进国际间的文化 交流与理解。
经济发展与文化产业
文学艺术作品的创作与传播对文化产 业的发展具有推动作用，能够创造经 济效益，促进经济发展。
初中 历史七年级下册《第8课 璀璨的文学艺术》PPT课件 (10)
2、在学生回答的基础上教师运用多媒体播放有关敦煌的 一段视频，配以解说。
过度语：“绘画离不开生活，对飞天的构思既显示了画作 者丰富的想象力，又是唐代乐舞高度发达的印证。”巧妙的过 渡到乐舞的内容中。
二、“观者如山”的乐舞
1、请同学们欣赏《霓裳羽衣舞》《秦王破阵乐》《飞天》。这三段 视频从视觉、听觉上给学生更直观地感受，使学生对唐代乐舞的高度发达 的盛况有了更直观地了解，有利于学生体会到乐舞的艺术魅力。
唐代文化以其高度的发达性、多样性和世界性的特点著称于 世。唐代文化是当时东亚世界文明的核心，它对东亚各国和地区 产生了不可磨灭的影响。唐代的文学与艺术在我国古代灿烂的文 化王国中占有重要的地位。唐代的文学和艺术既是唐代繁荣的重 要体现，又是唐朝国家统一、政治长期安定、经济高度繁荣对外 交往发达的结果。
本课中师生共同收集大量的有关敦煌壁画、雕塑的精美图 片。教师制作了一段有关敦煌的3分钟的视频短片。截取了 《霓裳羽衣舞》《秦王破阵乐》《飞天》舞蹈的片段。设计 创作了《大唐诗国》互动游戏。多媒体的使用创设历史氛围、 再现历史情景，调动学生视觉、听觉多种感官，提高学生的 艺术鉴赏能力。在教学中起到了画龙点睛的作用。
三、学情分析
初一学生的知觉、兴趣、道德情感等多为感性的体验， 对艺术的理解和欣赏能力还不完善，因此在教学方法上采 用多媒体辅助教学法，从而达到吸引学生，最大限度的调 动学生的积极性，更好地完成教学目标的目的。
四、教学目标的确立
知识与能力：
结合李白、杜甫等唐代伟大诗人的代表诗歌 及诗句。了解唐代诗歌所取得的伟大成就。
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
第八课璀璨的文学艺术
一、教材地位及作用 二、教学内容的重组加工 三、学情分析 四、教学目标的确立 五、重点与难点 六、教法和学法 七、教学过程及步骤
过度语：“绘画离不开生活，对飞天的构思既显示了画作 者丰富的想象力，又是唐代乐舞高度发达的印证。”巧妙的过 渡到乐舞的内容中。
二、“观者如山”的乐舞
1、请同学们欣赏《霓裳羽衣舞》《秦王破阵乐》《飞天》。这三段 视频从视觉、听觉上给学生更直观地感受，使学生对唐代乐舞的高度发达 的盛况有了更直观地了解，有利于学生体会到乐舞的艺术魅力。
唐代文化以其高度的发达性、多样性和世界性的特点著称于 世。唐代文化是当时东亚世界文明的核心，它对东亚各国和地区 产生了不可磨灭的影响。唐代的文学与艺术在我国古代灿烂的文 化王国中占有重要的地位。唐代的文学和艺术既是唐代繁荣的重 要体现，又是唐朝国家统一、政治长期安定、经济高度繁荣对外 交往发达的结果。
本课中师生共同收集大量的有关敦煌壁画、雕塑的精美图 片。教师制作了一段有关敦煌的3分钟的视频短片。截取了 《霓裳羽衣舞》《秦王破阵乐》《飞天》舞蹈的片段。设计 创作了《大唐诗国》互动游戏。多媒体的使用创设历史氛围、 再现历史情景，调动学生视觉、听觉多种感官，提高学生的 艺术鉴赏能力。在教学中起到了画龙点睛的作用。
三、学情分析
初一学生的知觉、兴趣、道德情感等多为感性的体验， 对艺术的理解和欣赏能力还不完善，因此在教学方法上采 用多媒体辅助教学法，从而达到吸引学生，最大限度的调 动学生的积极性，更好地完成教学目标的目的。
四、教学目标的确立
知识与能力：
结合李白、杜甫等唐代伟大诗人的代表诗歌 及诗句。了解唐代诗歌所取得的伟大成就。
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
第八课璀璨的文学艺术
一、教材地位及作用 二、教学内容的重组加工 三、学情分析 四、教学目标的确立 五、重点与难点 六、教法和学法 七、教学过程及步骤
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秦王破阵乐(合奏)
第8课 璀璨的文学艺术
学习目标
1.千古吟咏的唐诗 2.“观者如山”的乐舞 3.“满壁风动”的敦煌艺术
一、千古吟咏的唐诗
1.唐诗所取得的成就 2.唐朝是诗歌的黄金时代 3.流传至今的有两千多位诗人的近五万首诗歌
回乡偶书 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
▲ 杜甫 （712—770年）
《茅屋为秋风所破歌》节选 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
【议一议】
1.你能体会出杜甫的诗歌特点吗？ 2.为什么杜甫与李白的诗歌风格特点有这 么大的差异？
李白与杜甫的身世经历不同 李白生活在盛唐时期，而且家庭也比较富裕。杜甫生活在 安史之乱前后唐朝由盛转衰的时代。他不仅经历了科举的 挫折，而且饱受了战乱之苦，在失意和贫困中，杜甫看到 了朝政的黑暗，体会到了人民生活的痛苦，饱尝了国破家 亡的惨景。
相思 王维
红豆生南国， 春来发几枝？ 愿君多采撷， 此物最相思。
晓野随好 看径风雨 红云潜知 湿俱入时 处黑夜节 ，，，， 花江润当 重船物春 锦火细乃 官独无发 城明声生 。。。。
春 杜夜 甫喜
雨
走近李白
李白 （701—762年）
李白，字太白，少年好学，喜欢 文学。他“一生好入名山游”，青年 时即离开家乡漫游祖国的大江南北。 后被唐玄宗召为文学侍从。但当时政 治日渐腐败，不到两年，李白便因得 罪权贵，离开了朝廷，继续漫游各地 写下许多不朽的诗篇。安史之乱后， 李白遭遇不幸，最后在贫困和漂泊中 病逝。他的一生给后人留下了许多传 奇的色彩，例如豪饮、剑术和球技， 他可谓德才兼备，文武双全。
璀 千古吟咏的唐诗
璨
盛
的 文
“观者如山”的乐舞
学
唐 气
艺
象
术 “满壁风动”的敦煌艺术
轻两千朝
舟 已 过 万 重 山
岸 猿 声 啼 不 住
里 江 陵 一 日 还
辞 白 帝 彩 云 间
早 发 白 帝 城
。，。，
疑飞遥日
是 银 河 落 九 天
流 直 下 三 千 尺
看 瀑 布 挂 前 川
照 香 炉 生 紫 烟
望 庐 山 瀑 布
。，。，
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 —唐·李白《将进酒》
李杜文章在，光焰万丈长。 ——韩愈
吟咏流千古，声名动四夷。 ——白居易
二、“观者如山”的乐舞
欣赏教师提供的视频《唐朝乐舞》，注意资料中重点介 绍了哪几段乐舞。除此之外你还知道哪些著名的乐舞？
著名歌舞：《秦王破阵乐》《霓裳羽衣舞》
昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。 观者如山色沮丧，天地为之久低昂。
—杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行》
《秦王破阵乐》是唐时著名歌舞大曲，原是唐初军歌， 主要是歌唐太宗的英勇战绩。唐太宗亲自为此曲设计秦 王破阵乐舞，并流传到了国外。
三、“满壁风动”的敦煌艺术
敦煌莫高窟（视频资料）
有话要说
面对莫高 窟丰富的艺术 宝藏，你有何 感想？
隋唐文化繁荣的原因： １.国家统一、强盛， 统治者推行开明、兼容的文化政策。 ２.经济繁荣，奠定了雄厚基础。 ３.各族交往密切，推动文化交流、融合。 ４.和亚、欧有频繁往来，吸收外来文化的优秀成分。 ５.继承发扬历代传统文化。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ——唐·李白《望庐山瀑布》
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 ——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
一夫当关，万夫莫开 ——唐·李白《蜀道难》
你能根据以上名句说一说李白的诗歌特点吗？
杜甫，字子美，河南巩县人。他 生活在唐朝由盛转衰的时期。年轻时 即以诗文出名，也先后长期漫游；后 十年旅居长安，科举不第，常靠朋友 接济，在失意和贫困中，杜甫看到朝 政的黑暗，体会到人民生活的痛苦； 安史之乱爆发后，杜甫带着全家加入 流浪的队伍，一度被叛军抓到长安， 看到国破家亡的惨境，饱尝了战乱的 苦楚。安史之乱结束后，连绵不断的 藩镇战争迫使他到处漂泊，最后，在 贫病交加中永远停止了吟诵。
第8课 璀璨的文学艺术
学习目标
1.千古吟咏的唐诗 2.“观者如山”的乐舞 3.“满壁风动”的敦煌艺术
一、千古吟咏的唐诗
1.唐诗所取得的成就 2.唐朝是诗歌的黄金时代 3.流传至今的有两千多位诗人的近五万首诗歌
回乡偶书 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
▲ 杜甫 （712—770年）
《茅屋为秋风所破歌》节选 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
【议一议】
1.你能体会出杜甫的诗歌特点吗？ 2.为什么杜甫与李白的诗歌风格特点有这 么大的差异？
李白与杜甫的身世经历不同 李白生活在盛唐时期，而且家庭也比较富裕。杜甫生活在 安史之乱前后唐朝由盛转衰的时代。他不仅经历了科举的 挫折，而且饱受了战乱之苦，在失意和贫困中，杜甫看到 了朝政的黑暗，体会到了人民生活的痛苦，饱尝了国破家 亡的惨景。
相思 王维
红豆生南国， 春来发几枝？ 愿君多采撷， 此物最相思。
晓野随好 看径风雨 红云潜知 湿俱入时 处黑夜节 ，，，， 花江润当 重船物春 锦火细乃 官独无发 城明声生 。。。。
春 杜夜 甫喜
雨
走近李白
李白 （701—762年）
李白，字太白，少年好学，喜欢 文学。他“一生好入名山游”，青年 时即离开家乡漫游祖国的大江南北。 后被唐玄宗召为文学侍从。但当时政 治日渐腐败，不到两年，李白便因得 罪权贵，离开了朝廷，继续漫游各地 写下许多不朽的诗篇。安史之乱后， 李白遭遇不幸，最后在贫困和漂泊中 病逝。他的一生给后人留下了许多传 奇的色彩，例如豪饮、剑术和球技， 他可谓德才兼备，文武双全。
璀 千古吟咏的唐诗
璨
盛
的 文
“观者如山”的乐舞
学
唐 气
艺
象
术 “满壁风动”的敦煌艺术
轻两千朝
舟 已 过 万 重 山
岸 猿 声 啼 不 住
里 江 陵 一 日 还
辞 白 帝 彩 云 间
早 发 白 帝 城
。，。，
疑飞遥日
是 银 河 落 九 天
流 直 下 三 千 尺
看 瀑 布 挂 前 川
照 香 炉 生 紫 烟
望 庐 山 瀑 布
。，。，
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 —唐·李白《将进酒》
李杜文章在，光焰万丈长。 ——韩愈
吟咏流千古，声名动四夷。 ——白居易
二、“观者如山”的乐舞
欣赏教师提供的视频《唐朝乐舞》，注意资料中重点介 绍了哪几段乐舞。除此之外你还知道哪些著名的乐舞？
著名歌舞：《秦王破阵乐》《霓裳羽衣舞》
昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。 观者如山色沮丧，天地为之久低昂。
—杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行》
《秦王破阵乐》是唐时著名歌舞大曲，原是唐初军歌， 主要是歌唐太宗的英勇战绩。唐太宗亲自为此曲设计秦 王破阵乐舞，并流传到了国外。
三、“满壁风动”的敦煌艺术
敦煌莫高窟（视频资料）
有话要说
面对莫高 窟丰富的艺术 宝藏，你有何 感想？
隋唐文化繁荣的原因： １.国家统一、强盛， 统治者推行开明、兼容的文化政策。 ２.经济繁荣，奠定了雄厚基础。 ３.各族交往密切，推动文化交流、融合。 ４.和亚、欧有频繁往来，吸收外来文化的优秀成分。 ５.继承发扬历代传统文化。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ——唐·李白《望庐山瀑布》
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 ——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
一夫当关，万夫莫开 ——唐·李白《蜀道难》
你能根据以上名句说一说李白的诗歌特点吗？
杜甫，字子美，河南巩县人。他 生活在唐朝由盛转衰的时期。年轻时 即以诗文出名，也先后长期漫游；后 十年旅居长安，科举不第，常靠朋友 接济，在失意和贫困中，杜甫看到朝 政的黑暗，体会到人民生活的痛苦； 安史之乱爆发后，杜甫带着全家加入 流浪的队伍，一度被叛军抓到长安， 看到国破家亡的惨境，饱尝了战乱的 苦楚。安史之乱结束后，连绵不断的 藩镇战争迫使他到处漂泊，最后，在 贫病交加中永远停止了吟诵。