第3章 素材文件的导入.
第3章 视频编辑的一般流程
3.2 建立Premiere Pro项目
Premiere Pro数字视频作品在此称为一个项目而不是视频产品，其原因是使用 Premiere Pro不仅能创建作品，还可以管理作品资源，以及创建和存储字幕、切换效 果和特效。因此，工作的文件不仅仅是一份作品，事实上是一个项目。在Premiere Pro中创建一份数字视频作品的第1步是新建一个项目。
即学即用：创建字幕素材
本例主要介绍如何创建字幕素材，案例效果如图所示。
3.5 编排素材元素
导入所有作品元素之后，需要将它们放置在【时间线】面板中的一个序列中，以 便开始编辑项目。一个序列是指作品的视频、音频、特效和切换效果等各组成部分的 顺序集合。
即学即用：编排素材元素
将waterfall.mov素材向2.jpg素材拖曳，当两个素材相距一定距离后，Premiere Pro 会将waterfall.mov吸附到2.jpg的末端，使两个素材无缝拼接，如图所示。
即学即用：生成影片
本例主要介绍如何导出影片，案例效果如图所示。
3.13 课后习题：输出文件
本例需要制作一个完整的Premiere Pro项目，读者通过本习题可以掌握Premiere Pro的制作流程。
3.10 编辑音频素材
将音频素材导入到【时间线】面板中后，如果音频的长度与视频不相符合，用户 可以通过编辑音频的持续时间改变音频长度，但是，音频的节凑也将发生相应的变化。 如果音频过长，则可以通过剪切多余的音频内容来修改音频的长度。
即学即用：编辑音频素材
使用【工具】面板中的【选择工具】 选择音频首尾的片段，然后按Delete键删除， 这样可以删除选择的片段，如图所示。
3.6 编辑视频素材
将素材拖入【时间线】面板后，需要对素材进行修改编辑，以达到符合视频编辑 要求的效果，例如控制素材的播放速度和时间长度等。
素材的导入与管理
第一种：可以在 Project面板的底 部单击（新建） 按钮，弹出快捷 菜单，选择 Sequence 命令 ，如图所示。
第二种：选择File>• New>Sequence 命令，如图所示，弹出New Sequence 对话框。
新建Sequence01
第三种：在Project 面板中用鼠标右键 单击Project 面板空白处，选择New Item>Sequence命令，如图2-21 所示 ，弹出New Sequence 对话框。
第四种方式：按Ctrl+I快捷键，弹出 Import对话框。 注意 Adobe Premiere CS4中默认设置下导 入素材有这四种方式，但不局限于这四 种方式。Adobe PremiereCS4 还可以 通过File>keyboard Customization 命 令自定义绝大多数菜单的快捷键。
新建项目工程
弹出New Sequence（ 新序列） 对话框， 在Sequence Presets 选项卡中选择DV-PAL 制式中的Widescreen 48kHz，在下面的 Sequence Name（序列名称）文本框中确 认序列名称，然后单击OK 按钮
新建序列
进入Adobe Premiere CS4 的编辑界面
3 导入素材的方式总结 第一种方式：选择• File>Import 命令， 如图2-23所示。
第二种方式：在Project 面板中用鼠标 右键单击Project 面板空白处，在弹出 的菜单中选择Import命令，如图所示， 弹出Import 对话框。
第三种方式：在Project 面板中双击 Project 面板空白处，弹出Import 对话 框。
新建Sequence01
PremierePro导入和整理素材指南
PremierePro导入和整理素材指南Adobe Premiere Pro作为专业的视频编辑软件，被广泛应用于电影、电视制作、广告制作、网络视频等行业。
在使用Premiere Pro进行视频编辑之前，必须导入和整理素材，本文将为您提供PremierePro导入和整理素材的指南，以帮助您更高效地进行视频编辑。
第一章导入素材在使用Premiere Pro导入素材之前，首先需要准备好您的素材文件。
素材可以是视频文件、音频文件、图像文件等。
1.1 支持的文件格式Premiere Pro支持的文件格式非常广泛，包括但不限于AVI、MP4、MOV、MPEG、WMV、WAV、MP3、JPG、PNG等。
在导入素材之前，确保您的素材文件格式与Premiere Pro兼容。
1.2 创建项目在导入素材之前，您需要创建一个新的Premiere Pro项目。
打开Premiere Pro软件，选择“文件”菜单中的“新建项目”，在弹出的对话框中输入项目名称、保存路径等信息，然后点击“确定”按钮。
1.3 导入素材已经创建好项目后，您可以通过以下几种方式导入素材：- 点击“文件”菜单中的“导入”选项，选择要导入的素材文件，然后点击“导入”按钮。
- 在工作区面板中，右键点击“媒体浏览器”面板，选择“导入”选项，然后选择要导入的素材文件。
- 使用快捷键“Ctrl + I”导入素材文件。
第二章素材整理导入素材后，为了更好地管理和组织素材，您需要进行素材的整理工作。
Premiere Pro提供了多种功能和工具，帮助您完成素材整理工作。
2.1 创建文件夹在项目面板中，您可以通过右键点击选中的文件夹或在“文件”菜单中选择“新建”选项，创建新的文件夹。
您可以按照自己的需求创建多个文件夹，用来分类和存放不同类型的素材文件。
2.2 标记素材在项目面板中，您可以为素材文件添加标记，以便更快速地查找和筛选素材。
选中要标记的素材文件，然后点击菜单栏中的“标记”选项，选择合适的标记属性进行添加。
剪映：手机短视频制作 第3章 短视频剪辑利器-剪影
折叠显示轨道
显示文字轨道
3.2 使用剪映的常用功能
下面将详细介绍剪映的常用功能，并通过 视频剪辑案例来讲解这些功能的具体用法。
3.2.1 导入素材并调整播放顺序
下面讲解如何将需要用到的素材导入到剪辑界面。在导入素材时或导入素材后，可以根据 需要调整素材的播放顺序，具体操作方法见书中慕课视频。
3.2.2 根据需要修剪素材时长
将素材导入剪辑轨道后，用户可以通过两种方法对素材的时长进行调整：一种方法是通过 拖动修剪滑块修剪素材；另一种方法是通过“分割”功能分割素材，并删除不需要的片段，这 种方法常用于修剪时长较长的素材。
修剪素材时长的具体操作方法见书中慕课视频。
3.2.3 使用“变速”功能掌控画面的快慢节奏
下面在剪映中导入一个视频素材，然后对画面构图进行调整，使单一的画面构图变得丰富 起来，具体操作方法见书中慕课视频。
3.2.5 使用“定格”功能凝固画面的精彩瞬间
使用剪映的“定格”功能可以凝固视频中的某个画面，从而起到突出某个瞬间的作用。定 格的原理是在时间指针所在画面右侧生成3秒的静止帧。
下面在剪映中导入一段跆拳道540°后旋踢的视频，然后将每次脚踢木板的瞬间定格，具体 操作方法见书中慕课视频。
3.2.7 设置画面比例和背景样式
视频画面比例默认为导入的第一个视频素材的画面比例，根据剪辑要求，用户可以将视频 画面比例更改为其他比例，如抖音视频常用的9∶16竖屏比例，微信朋友圈视频常用的16∶9横 屏比例等。在更改画面比例后，常常需要对视频的背景样式进行设置。
下面将介绍设置画面比例和背景样式的具体操作方法见书中慕课视频。
03 导入素材
图2-21 文字的属性设置
时间轴】 图2-22 【时间轴】状态
图2-23 舞台效果
.1.3
课堂练习──制作“三维旋转效果” 课堂练习 制作“三维旋转效果” 制作
请同学们使用各种导入图片功能制作一个“三维旋转效果” 请同学们使用各种导入图片功能制作一个“三维旋转效果” 如图3-24所示。 所示。 ，如图 所示
创建补间动画
图3-20 创建补间动画后的效果
（1）新建图层并重命名为“标题”图层，选中第 帧，按F7快捷 ）新建图层并重命名为“标题”图层，选中第10帧 快捷 键插入空白关键帧 。 （2）利用【文本】工具在舞台上输入文本“中秋快乐”，在【属性 ）利用【文本】工具在舞台上输入文本“中秋快乐” 面板中设置其【字体】 华文行楷” 大小】 】面板中设置其【字体】为“华文行楷”，【大小】为“130”，【 ， 文本颜色】 黄色” 拖动文本框使文字竖向排列， 文本颜色】为“黄色”，拖动文本框使文字竖向排列，设置位置坐 分别为“ 所示。 标x、y分别为“150”、“25”，如图 、 分别为 、 ，如图3-21所示。此时的【时间轴】 所示 此时的【时间轴】 状态如图3-22所示，舞台效果如图 所示， 状态如图 所示 舞台效果如图3-23所示 。 所示
效果】 图3-30 【效果】下拉列表框
表3-1
选项 无 左声道、右声道 从左到右淡出、从右到 左淡出 淡入、淡出 自定义 功
效果下拉列表中各选项的功能
能 不对声音文件应用效果，选择此选项将删除以前应用的效果 选择此选项将删除以前应用的效果 系统播放歌曲时，默认是左声道播放伴音 默认是左声道播放伴音，右声道播放歌词，所以，若插入一首MP3， 想仅仅播放伴音的话，就选择左声道 就选择左声道，想保留清唱的话，就选择右声道 会将声音从一个声道切换到另一个声道 淡入就是声音由低开始，逐渐变高 逐渐变高。淡出就是声音由高开始，逐渐变低 选择此选项，将打开【编辑封套 编辑封套】对话框，可以通过拖动滑块来调节声音的高低。最多 可以添加5个滑块。窗口中显示的上下两个分区分别是左声道和右声道 窗口中显示的上下两个分区分别是左声道和右声道，波形远离中 间位置时，表明声音高，靠近中间位置时 靠近中间位置时，表明声音低
fter Effects视频特效实用教程(第3版)完整版电子教案1-10章
学生先自主探究，试着完成国家游泳馆效果这个学习任务。
学生认真听教师针对共
理解操作方法后在AE软件中尝试。
学生边做边
性问题。
教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。
性问题的讲解。
完成操作。
同学间进行互动，做的快的同学帮助有问题的同学。
学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。
3.培养学生自我激励、自我展示、勇于尝试的精神，体会成功的快乐
教学
重点
对概念：合成技术、
主流合成软件、NTSC、PA1制式、视频压缩等的正确理解。
教学难点
合成技术的概念以及合成范例
教学方法
根据本项目学习目标及学情特点，采用情境教学、任务驱动、问题教学等教法，结合了动手实践、自主探究、小组合作、总结归纳等多种学法开展教学。
4.学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通，在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。
5.如果大多数学生还不能全部完成作品，则说明教学内容的安排的太多，在以后的课堂教学中要注意。
参考教案（第
教材版本
AfterEffects视频特效实用教程（第3版）
教材版本
电子工业出版社
学习任务
学生保存，上交作品到教师机。
学生仔细观看其他人（小组）完成的作品。
思考教师对其作品的点评。
通过作品展示，培养学生交流信息和表达信息的能力。
让学生检查工作质量，总结经验和不足，体验成功。增强专业学习的自信心，为以后的工作积累经验。
10分钟
完善作品，小节与拓展
组织学生对自己的作品进行完善。
总结归纳本课的知识点。
新充节容更补删内
AE软件考试复习大纲(含答案)
某题写不出来的实在是没办法的。
请见谅~~~PS：最后一科终于弄出来~~~请感谢女生宿舍101、102那几位苦命女青年的努力~《after effects软件》考试复习大纲第一章 After Effects工作界面1、操作界面自定义设置2、软件主要窗口初步认识a、项目窗口：project(项目窗口)视窗是连接外部素材与ae的最重要通道，所有用于合成需要的素材都要先导入project(项目窗口)。
可以通过它对导入素材进行分类。
方便查找提高效率。
b、合成窗口：composition（合成窗口）视窗主要用于对视频进行可视化编辑。
对影片所做的所有修改，都将在该窗口显示出来。
显示内容是最终渲染的主要参考。
不仅可以预览素材，在编辑素材的过程中也是不可或缺的。
其不光是用于显示效果，同时也是最重要的工作区域。
c、时间轴窗口：timeline（时间轴）视窗是用来编辑素材的最基本视窗。
主要包括管理层得顺序和设置关键帧等，大部分特效都在这里完成。
在这里素材的时间长短，在影片的位置等都在该视窗显示。
d、素材窗口e、层窗口：layer（层窗口）可以对层进行剪辑，绘制遮罩等操作。
把素材打开后可以对层单独调整切入点和切出点，以及持续时间，遮罩设置，调节滤镜控制等。
第二章AE的基础规范1、各种常用素材文件的导入答：一般在ae中开始制作一个项目时，首先就是在project(项目窗口)建立新的comp。
然后导入素材。
1.file→import→file..命令，然后通过import file来导入素材文件。
2。
在project(项目窗口)空白出单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择import→file命令。
3.直接在project(项目窗口)空白出双击鼠标，弹出import file。
4.直接报素材拖拽到project(项目窗口)中。
2、素材的分类管理答：可新建文件夹，把同类型或着同项目的素材放在一起，并命名。
3、素材的替换答：可直接在项目素材中，删除，替换，整合。
江西科学教育出版社四年级信息技术上册第三章文件与文件夹基本操作一教案
《文件和文件夹（一）》教案暨阳学校陈乡教学目标：1、培养学生信息的综合处理能力，利用旧的知识储备学习新知识，使学生所学的知识技能得到综合运用；2、新建，打开文件和文件夹；复制文件夹与文件；教学重点：新建、选择、复制文件夹与文件教学难点：选择、复制文件和文件夹教学过程：一、新课导入师：上课之前老师要给同学们看些图片，看看同学们能不能说出这些图片都是我们新余哪些地方。
出示仙女湖风光的图片集,，学校图片集.生回答:有仙女湖的,有抱石公园的,还有我们自己学校的.师：对这都是我们新余的风光照片，有抱石公园,学校,仙女湖等可是所有的图片都混杂在一起，我们要快速地找到我们学校的图片,有点困难,要一张一张的去找,我们怎样能够把他们分门别类的放好呢？今天我们来学习文件和文件夹的基本操作。
二、新课传授。
（一）、建立文件夹师：我们要分门别类的把各个景点的图片整理好，首先要建立相对应的文件夹那我们如何建立我们的文件夹呢？老师讲解演示:1、桌面文件夹的建立:在桌面上建立一个名为””ABC””的文件夹.第一步:在桌面空白处单击右键,弹出一个菜单.第二步:将鼠标指针移动”新建”上,弹出子菜单,然后将鼠标指针移到”文件夹”选项上.(显示是蓝色条)第三步:单击鼠标,桌面出现一个新的文件夹,自动取名为”新建文件夹2”,且光标在闪烁.为什么会出现新建文件夹2,那是因为桌面上己经有一个名字为新建文件夹.第四步:输入ABC,则一个名为”ABC”的文件夹就建立好了.2、:现在我们看下老师电脑上的这些图片,有三个地方的,要进行归类就要建立三个文件夹:分别是仙女湖,抱石公园,学校.3、在F:盘内点右键建立一个名为仙女湖的文件夹.还有一种建立文件夹的方法是:单击窗口菜单栏中的”文件”菜单项,从弹出的下拉菜单中选择”新建”菜单选项,我们用这种方法来建立一个名为”抱石公园”的文件夹注意:文件夹名字不能为空,长度为255个字符.学生示范:最后一个文件为请一个学生上来演示:要求用右建菜单方法建立一个名为”学校””的文件夹学生操作的时候老师讲解,请台下学生点评.我们的文件夹，名字是什么呢？我们能不能吧文件夹改成一个适合的好的名字呢？生演示。
大学计算机实验报告二
实验二图像处理（理科）实验类型：基本（含4个学时综合实验）学时：6姓名:学号：班级：日期：请输入你的班级和做实验的日期。
按照《大学计算机基础实验指导》第3章多媒体技术基础实验中的实验内容，完成各项实验操作后，填写该实验报告。
注意：每一题实验内容做完后将图片保存为jpg文件格式，然后单击“插入/图片/来自文件”命令，将图片文件插入到实验报告中。
一、实验目的1.掌握文件压缩软件的使用方法。
2.掌握图像处理的基本知识。
3.掌握Photoshop CS2的基本编辑方法。
4.了解Photoshop CS2中的一些特殊技巧。
二、实验报告内容1.参照P83~85的操作提示，将素材文件“蝴蝶”、“蓝天草地.jpg”合成，将合成的图片文件保存为jpg文件格式，然后单击“插入/图片/来自文件”命令，将图片文件插入到下面：2.参照P87~89的操作提示，制作双胞胎效果，可选用素材文件“girl.jpg”或自己的某一幅照片或其他的图像文件。
要求添加如拍摄者（自己的学号+姓名）、拍摄时间等文字信息，将完成的图片文件保存为jpg文件格式，然后单击“插入/图片/来自文件”命令，将图片文件插入到下面：《大学计算机基础》电子实验报告实验二 图像处理将此电子实验报告以自己的学号姓名和实验序号为文件名（如：070000001张三实验五）保存后上传到FTP服务器3.参照P89~P90的操作提示，制作老照片，可选用素材文件“人物.jpg ”或自己的某一幅照片或其他的图像文件，要求添加如拍摄者（自己的学号+姓名）等文字信息，将完成的图片文件保存为jpg 文件格式，然后单击“插入/图片/来自文件”命令，将图片文件插入到下面：4.参照P91的操作提示，制作特殊效果，可选用素材文件“人物.jpg”或自己的某一幅照片或其他的图像文件，将完成的图片文件保存为jpg文件格式，然后单击“插入/图片/来自文件”命令，将图片文件插入到下面：《大学计算机基础》电子实验报告实验二 图像处理将此电子实验报告以自己的学号姓名和实验序号为文件名（如：070000001张三实验五）保存后上传到FTP服务器5.参照P92~P94的操作提示，制作风雪交加的场景，可选用素材文件“雪景.jpg ”或自己的某一幅照片或其他的图像文件，要求添加如拍摄者（自己的学号+姓名）等文字信息，将完成的图片文件保存为jpg 文件格式，然后单击“插入/图片/来自文件”命令，将图片文件插入到下面：6.（选做）参照P94~P101的操作提示，完成水中倒影的制作，要求添加如拍摄者（自己的学号+姓名）等文字信息，将完成的图片文件保存为jpg文件格式，然后单击“插入/图片/来自文件”命令，将图片文件插入到下面：《大学计算机基础》电子实验报告实验二 图像处理将此电子实验报告以自己的学号姓名和实验序号为文件名（如：070000001张三实验五）保存后上传到FTP服务器7.参照P102~P103的操作提示，完成合成图像的制作，要求添加如拍摄者（自己的学号+姓名）等文字信息，将完成的图片文件保存为jpg 文件格式，然后单击“插入/图片/来自文件”命令，将图片文件插入到下面：8.参照P104~P105的操作提示，将照片转成水墨荷花图，要求添加如拍摄者（自己的学号+姓名）等文字信息，将完成的图片文件保存为jpg文件格式，然后单击“插入/图片/来自文件”命令，将图片文件插入到下面：《大学计算机基础》电子实验报告实验二 图像处理将此电子实验报告以自己的学号姓名和实验序号为文件名（如：070000001张三实验五）保存后上传到FTP服务器9.（选做）参照P110~P113的操作提示，制作素材文件“大树”、“湖光山色2”的合成图像，要求添加如拍摄者（自己的学号+姓名）等文字信息，将完成的图片文件保存为jpg 文件格式，然后单击“插入/图片/来自文件”命令，将图片文件插入到下面：10.（选做）参照P113~P117的操作提示，制作3D效果的物体，将完成的图片文件保存为jpg文件格式，然后单击“插入/图片/来自文件”命令，将图片文件插入到下面：11.参照P78~P80的操作提示，将你的实验报告文件（文件名为自己的学号）进行压缩，将实验教材中如图3-4所示的WinRAR主窗口抓图，粘贴至此：《大学计算机基础》电子实验报告实验二 图像处理将此电子实验报告以自己的学号姓名和实验序号为文件名（如：070000001张三 实验五）保存后上传到FTP服务器三、保存和上传实验报告将此电子实验报告以自己的学号文件名（如：080000001）保存在E 盘或F 盘的目录下后上传至htp://218.199.185.226/moodle 相应位置处。
导入素材的三种方法
导入素材的三种方法
导入素材是指在创作、设计、编程等领域中，引入外部资源或数据以实现特定目的。
在不同的领域和环境下，有多种方法可以导入素材。
以下是描述导入素材的三种常见方法：
1.通过文件系统导入素材：
这是最常见的导入素材的方法之一、在这种方法中，用户可以将素材文件直接从文件系统中选择并导入到相关的项目或软件中。
这些素材可以是图片、音频、视频、文本文件等。
用户可以通过导航文件系统的界面找到想要导入的素材文件并进行选择和导入。
这种方法简单直接，适用于大多数软件和项目的导入需求。
2.使用网络资源导入素材：
3.使用应用程序插件或扩展导入素材：
总结：
导入素材是在创作、设计、编程等领域中常用的操作之一、通过文件系统导入、使用网络资源导入以及使用应用程序插件或扩展导入是三种常见的导入素材的方法。
每种方法都有其特点和适用条件，用户需要根据自己的需求和工作环境选择合适的导入方法。
无论选择哪种方法，用户都需要遵守相关的版权和使用规定，确保合法合规地使用导入的素材。
第三章 Flash元件与库资源详细步骤精品优秀课件
制作动态文本
• 制作按钮：新建元件，类型:按钮，命名为:文字发散按钮 • 层1（按钮底图）：圆角矩形 • 层2（按钮文本）：
• 弹起帧：输入白色文本―播放”，转化为mc元件命名为“基础文本播放” • 在指针在上帧和按下帧中：插入关键帧 • 新建mc元件：发散文字
• 层1（底图文字）：拖入―基础文本播放”mc，在25帧处插入普通帧
• function Play_fn(e:MouseEvent):void { play();} //点击Play按钮要做的动作
• function Stop_fn (e:MouseEvent):void { stop();} //点击Stop按钮要做的动作 • //Play按钮实例名：Play_btn,Stop按钮实例名：Stop_btn •//为鼠标点击按钮注册侦听器,侦听器传递函数名：Play_fn和 Stop_fn;
• 层1（底图文字）：拖入―基础文本播放”mc，在25帧处插入普通帧
• 层2（右发散）：复制层1，将第一帧拖到第10帧处，在第25帧处插入关键帧，将第25帧 中的文字拖到右上角，并设置alpha为0，建立10—25帧的补间动画 • 层3（左发散）：复制层2，将第25帧中的文字拖到左下角，建立10—25帧的补间动画 • 用“发散文字mc‖替换“指针在上帧”中的元件 • 打散“按下帧”中的元件，改成文本“谢谢”
• 在Play按钮元件上加上动作：on(release){play();} • 在Stop按钮元件上加上动作：on(release){stop();} //控制主时间轴的播放
• 测试影片 • 可以再加两个按钮，控制帆船元件时间轴的播放：
• 在boat_Play按钮上加上动作：on(release){ boat_mc.play();}//控制帆船的时间轴的播 放 • 在boat_Stop按钮上加上动作：on(release){boat_mc.stop();}
建立素材资料库教案
建立素材资料库教案——综合组邵旭君学科信息技术教材浙教版七上信息技术学校泰河学校设计者邵旭君课题建立素材资料库课型新授课教材学情分析10%本节课是浙江省教育厅编写的《信息技术》七年级上册第三单元创建素材资料库的第一课。
经过前两个单元的学习，学生能有效地对搜集资料，并且对文件、文件夹等重要概念有了明确的认识，是学生掌握信息资源管理的非常重要的一个环节，为接下来的学习奠定了坚实的基础。
本节课的主要任务是把素材按类型归类，并存放到相应的文件夹中，让学生理解各种资料分类的方法，并能根据分类创建不同的分类文件夹，培养学生资料整理与分类的良好习惯。
对于信息课，大部分学生兴趣都比较浓厚，因此差不多全部能掌握计算机的基础知识，一些家里有电脑的学生，不仅自己的操作比较熟练，还能经常帮老师辅助导其它学生，学生基本上有一定的自主性。
但大部分学生对于计算机理论层面的内容比较缺失，对于文件的扩展名、文件的属性，掌握的并不到位。
针对于这点，在授课过程中，可以先引导学生通过不同的图标来认识文件类型，进而深化到文件的属性、文件的扩展名。
教学目标表述15% 知识目标：1、了解资料有序分类的方法。
2、学会将素材有序存放。
3、认识不同的素材文件类型。
技能目标：1、学会移动、复制素材文件。
2、掌握查看素材文件属性的方法。
情感目标：培养学生养成资料有序分类的好习惯，同时，让学生了解如何防治甲流等流行性疾病。
教学重点：正确认识不同类型的素材文件。
教学难点：掌握文件的移动、复制操作。
教学准备5% 1、准备与感冒、甲流相关的资料文件，下发到学生机。
2、计算机多媒体设备，教学投影仪。
教学活动过程 60%教师活动学生活动设计意图一、导入师：各位同学大家好，老师姓邵，今天很荣幸，能跟大家一起来学习这第十四课的内容，那么在上课之前呢，老师想先了解一下，我们班有没有同学因为感冒发烧请假的？二、新授1、查找症状，诊断病情师：小明最近也偶尔会咳嗽，觉得喉咙有点痛痛的，但是体温很正常，那么大家能不能帮老师，快速地在“甲流”这个文件夹里找一找，“甲流的症状”呢？帮老师诊断一下，到底是不是甲流？2、分类病情，创建目录师：同学们有没有发现，我们这个文件夹里的资料存放的实在太乱，不好找啊？师：那么资料太乱了，接下来我们要怎么办了呢？师：好！接下来，我们来把这些资料有序地存放起来，大家观察一下，我们这些资料有没有什么共性？生：有/没有学生查找文件夹里的文件，把症状进行对比，然后判断病情。
写出导入素材的五种方法
写出导入素材的五种方法导入素材是指在写作或演讲中，使用各种手段和方法引入背景资料、案例、引文等内容，以丰富论述，增强说服力。
导入素材的方式多种多样，下面将介绍五种常用的方法：1.引用名人名言或者权威观点通过引用名人的名言或权威观点，可以为论述提供可信度和权威性。
比如，在讨论环境保护问题时，可以引用环保大使的观点，如阿诺德·斯瓦辛格：“我们拥有的地球只有一个，我们必须珍惜，保护好它。
”这样的引用能够吸引听众的注意力，提高自己的说服力。
2.举例子或者故事通过讲述真实的事例或者生动的故事，可以帮助听众更好地理解和接受你的观点。
比如，在谈论人权问题时，可以讲述一个具有感召力的故事，描述一个被压迫的弱势群体如何艰难地争取自己的权利，引起共鸣，增加说服力。
3.使用统计数据或研究成果通过引用相关的统计数据或研究成果，可以为自己的论述提供客观的支持。
比如，在讨论健康问题时，可以引用相关机构发布的统计数据，如“根据世界卫生组织的数据，每年全球约有80万人因吸烟而死亡”，这样的数据能够增强自己的说服力。
4.引入历史背景或文化故事通过引入历史背景或者文化故事，能够为自己的论述增添情感色彩和深度。
比如，在讨论国家独立问题时，可以引入该国历史上的抗争故事，讲述人民为独立而付出的牺牲和努力，让听众更好地理解和接受自己的观点。
5.提问或打破常规通过提出一个引人思考的问题或打破常规的陈述，可以引起听众的兴趣和好奇心。
比如，在谈论教育问题时，可以提问“教育的目的是什么？是培养学生的综合素质还是追求高分数？”这样一个引人思考的问题能够激发听众的思考和互动。
总结来说，导入素材的方法有引用名言或者权威观点、举例子或者故事、使用统计数据或研究成果、引入历史背景或文化故事以及提问或打破常规等。
不同的导入方法可以根据演讲或写作的主题和目的进行选择，目的是为了吸引听众的注意力，增加说服力，使自己的观点更加具有影响力。
AE教学课件-3-素材的导入和设置演示教学
3 素材的导入和设置 Adobe After Effects
3.6 重新解释素材
❖ 3.6.1 调整帧速率—菜单栏->文件->解释素材->主要
3 素材的导入和设置 Adobe After Effects
3.6 重新解释素材
❖ 3.6.1 调整帧速率（素材长度会发生变化）
统一为：25帧/秒
3 素材的导入和设置 Adobe After Effects
1、打开素材所在文件夹 2、选择带有分层的素材文件 3、导入种类：合成 4、可编辑的图层样式
3 素材的导入和设置 Adobe After Effects
3.5 导入分层素材
❖ 3.5.4 PSD分层素材—以合成方式导入素材—原始比例
1、打开素材所在文件夹 2、选择带有分层的素材文件 3、导入种类：合成-保持图层大小 4、可编辑的图层样式
素材的导入和设置素材的导入和设置adobeafteradobeaftereffectseffects素材的导入和设置素材的导入和设置第03章31常用的格式文件311常用的视频格式avimpgwmvmovflv3gpmp4素材的导入和设置素材的导入和设置adobeafteradobeaftereffectseffects31常用的格式文件312常用的音频格式wavmp3wmaaiffapeauflac素材的导入和设置素材的导入和设置adobeafteradobeaftereffectseffects31常用的格式文件313常用的图片格式jpgpngtgapsdaigiftifbmp素材的导入和设置素材的导入和设置adobeafteradobeaftereffectseffects32导入素材321方法一素材的导入和设置素材的导入和设置adobeafteradobeaftereffectseffects菜单栏文件导入32导入素材322方法二素材的导入和设置素材的导入和设置adobeafteradobeaftereffectseffects双击项目面板32导入素材322方法三素材的导入和设置素材的导入和设置adobeafteradobeaftereffectseffects直接拖拽文件到项目面板33导入动态图片序列331png图片序列tga图片序列同理素材的导入和设置素材的导入和设置adobeafteradobeaftereffectseffects1打开图片所在文件夹2选择第一张图片3勾选下方png序列tga则为tga序列34导入透明背景素材341带蒙版的图片素材的导入和设置素材的导入和设置adobeafteradobeaftereffectseffects1打开素材所在文件夹2选择带有透明背景的素材3点击预乘4点击猜测按钮35导入分层素材351psd分层素材导入全部素材并且合并为一层素材的导入和设置素材的导入和设置adobeafteradobeaftereffectseffects1打开素材所在文件夹2选择带有分层的素材文件3导入种类
第3章 素材文件的导入
图3.2 提示对话框
图3.3 【库】面板
3.1.2
压缩位图
Flash虽然可以很方便地导入图像素材，但是有一个重要的问题经常会被 使用者忽略，就是导入图像的容量大小。往往大多数人认为导入的图像容量会 随着图片在舞台中缩小尺寸而减少，其实这是错误的想法，导入图像的容量和 缩放的比例毫无关系。如果要减少导入图像的容量就必须对图像进行压缩，操 作如下。 (1) 在【库】面板中找到导入的图像素材，在该图像上单击鼠标右键，在弹出的 快捷菜单中选中【属性】命令，打开【位图属性】对话框，如图3.4所示。 (2) 选中【允许平滑】复选框，可以消除图像的锯齿，从而平滑位图的边缘。 (3) 在【压缩】下拉列表框中选择【照片(JPEG)】选项，然后在【品质】选项组 中选择【使用发布设置：80】单选按钮，为图像指定默认压缩品质。
3.1.1
导入位图
在Flash中可以导入位图图像，操作步骤如下： (1) 在菜单栏中选择【文件】|【导入】|【导入到舞台】命令，打开【1 【导入】对话框
3.1.1
导入位图
(2) 在【导入】对话框中，选择需要导入的文件，然后单击【打开】按钮，即可 将图像导入到场景中。 如果导入的是图像序列中的某一个文件 ,则Flash 会自动将其识别为图像 序列，并弹出提示对话框，如图3.2所示。 如果将一个图像序列导入Flash中，那么在场景中显示的只是选中的图像， 其他图像则不会显示。如果要使用序列中的其他图像，可以在菜单栏中选择 【窗口】|【库】命令，打开【库】面板，在其中选择需要的图像，如图3.3 所示。
3.2.1
导入AI文件
Flash可以导入和导出Illustrator软件生成的AI格式文件。当AI格 式的文件导入Flash中后，可以像其他Flash对象一样进行处理。
素材准备与输入
3.2 静止图像准备与导入
3.2.3 导入包含Alpha通道的素材
二、Alpha通道解释为Straight或 Premultiplied Alpha通道
导入包含Alpha通道的素材时正确识别Alpha通道的类型 有助于防止出现一些问题，例如在图像边缘部分出现不希望 显示的颜色，或损失 Alpha 通道边缘的图像质量。 如果颜色 显示得不正确（例如在 Alpha 通道边缘出现光晕）， 则可改 用另一种解释方法。
Photoshop中 的RGB图像 Photoshop中 的Alpha通道
After Effects 中显示为 Premultiplied Alpha通道 效果
3.2 静止图像准备与导入
3.2.3 导入包含Alpha通道的素材
二、Alpha通道解释为Straight或 Premultiplied Alpha通道
Photoshop中 的RGB图像 Photoshop中 的Alpha通道
After Effects 中显示为 Straight Alpha通道 效果
3.2 静止图像准备与导入
3.2.3 导入包含Alpha通道的素材
一、Straight与Premultiplied Alpha通道
2. Premultiplied Alpha通道 透明度信息同时包含在Alpha通道和主色通道中，但主 色通道被Alpha通道修改，内容需透过Alpha通道显示出来。 因此，Premultiplied Alpha通道又称为有背景Alpha通道。包 含Premultiplied Alpha通道的图像，半透明区域的颜色将向背 景颜色过渡，其程度与透明度成正比。
3.2 静止图像准备与导入
3.2.4 Photoshop文件
二、导入Photoshop分层文件 3. 分层文件的某一层导入为素材 (1)File→Import→Footage File； (2)定位多层文件； (3)从Choose a layer清单中选择一个层，多层文件的所有 层名将出现在这一清单中；或选择Merged Layers项导入文件 的所有层。
导入素材的六种方法
导入素材的六种方法导入素材是写作过程中的一个重要环节，能够为文章提供丰富的内容和有力的论据。
合理地运用素材能够有效地增加文章的说服力和可信度。
下面将介绍六种导入素材的方法。
一、事实或数据导入事实或数据导入是一种常见的导入素材的方式，可以通过引用科学研究、统计数字、调查结果等帮助读者了解与主题相关的具体情况。
例如，如果写一篇关于环境保护的文章，可以引用环境组织的报告中指出的数据，如“据调查，全球每年的塑料废弃物约有8000万吨，其中大约13%进入海洋，对海洋生态环境造成了严重污染”。
二、引用权威人士的观点引用权威人士的观点是导入素材的常用方法之一，可以提高文章的可信度。
这些权威人士可以是学者、专家、政治家等。
例如，写一篇关于全球变暖的文章，可以引用著名气候科学家的观点，例如：“根据诺贝尔奖得主、气候变化专家约翰·古德诺（John Goodenough）的研究，全球变暖已经导致极地冰川融化的速度加快”。
三、提出问题或引发疑问提出问题或引发疑问是一种很有效的导入素材的方式，可以吸引读者的注意力，让读者产生共鸣或思考。
例如，如果写一篇关于教育不公平的文章，可以以一个引人深思的问题作为导入素材：“为什么同一所学校里，不同家庭的孩子能够获得截然不同的教育资源？”四、引用历史典故或文学作品引用历史典故或文学作品可以为文章增加趣味性，打开读者的思路。
例如，如果写一篇关于信任和背叛的文章，可以引用《罗密欧与朱丽叶》中的一句话：“我的真诚是否会被你的背叛所摧毁？”五、叙述个人经历或见闻六、引用名人名言或谚语引用名人名言或谚语是导入素材的一种简洁而有力的方式，能够为文章增加文化内涵和哲理性。
这些名人名言或谚语可以与主题相关，并有助于加深读者对主题的理解。
例如，写一篇关于勤奋的文章，可以引用爱因斯坦的名言：“天才就是99%的汗水加1%的灵感”。
《导入素材文件》优秀教案
一导入计算机中的素材
1导入静态图像及视频素材
a在故事板视图中单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【插入照片】选项，
b在弹出的“浏览照片”对话框中选择需要插入的图像，单击【打开】按钮，
导入视频素材的方法也是一样。
教师演示，学生细心观察，操作练习。
教师巡视指导。
素材
a单击“编辑”步骤面板中的【图形】按钮，切换至“图形”选项卡，单击窗口上方的“画廊”右侧的下拉三角按钮，在弹出的下拉列表中选择【对象】选项，
年信息技术导学案备课人：张瑞平
课题
2导入素材文件
课型
新授课
教学目标
1.掌握导入文件、素材库的基本操作。
2.利用模板制作影片
3.培养学生审美能力和动手能力。
重点
掌握导入文件和素材库的操作
难点
能利用模板制作影片
教学方法
演示法、分组研讨
预习与导学
上节课我们已经认识了会声会影X5，那么这节课就让我们来学习怎样用它制作影片
教师巡视指导。
2添加素材文件
教师演示方法
单击【文件】-【将媒体文件插入到素材库】-【插入照片】
3重命名素材文件
教师演示重命名的方法
4删除素材文件
教师演示方法，学生观察识记
学生练习操作，教师巡视指导
三、应用对象模板
适当应用会声会影提供的对象模板可以增强影片的趣味性。
教师演示，学生观察，尝试练习，教师巡视指导
学生汇报操作中遇到的问题，教师指引学生讨论相互解答
四、小结
教师总结本节课内容
回顾
反思
备课时间:9月2日
b单击【画廊】按钮右侧的【添加】按钮，在弹出的“浏览图形”对话框中选择需要导入的素材图形，单击【打开】按钮，即可导入图形素样。
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第3章
素材文件的导入
3.1 3.2 3.3 3入更多图形格式 导入视频文件 导入音频文件 素材的导出 影片的发布及输出 上机练习——添加背景音乐 思考与练习
3.1
导入图像文件
制作一个复杂的动画仅使用Flash软件自带的绘图工具是远远不够的，需要 从外部导入创作时所需要的素材。Flash提供了强大的导入功能，几乎可以导入 各种文件类型，特别是对Photoshop 图像格式的支持，极大地拓宽了 Flash素材 的来源。 Flash 可以识别各种矢量图格式和位图格式，并且从外部导入的图像素材 都会自动加入当前编辑文件的库中。Flash可以将图片导入到当前 Flash文件的 舞台上或该文件的库中。
提 示：
对于具有复杂颜色或色调变化的图像，如具有渐变填充的照片或图像， 建议使用【照片 (JPEG)】压缩方式。对于具有简单形状和颜色较少的 图像，建议使用【无损(PNG/GIF)】压缩方式。
3.1.3
转换位图
在Flash中可以将位图转换为矢量图，Flash矢量化位图的方法是首先预 审组成位图的像素，将近似的颜色划在一个区域，然后在这些颜色区域的基 础上建立矢量图，但是用户只能对没有分离的位图进行转换。尤其对色彩少、 没有色彩层次感的位图，即非照片的图像运用转换功能，会收到最好的效果。 如果对照片进行转换，不但会增加计算机的负担，而且得到的矢量图比原图 还大，结果会得不偿失。 将位图转换为矢量图的操作如下： (1) 在菜单栏中选择【文件】|【导入】|【导入到舞台】命令，打开【导入】对 话框，选择一幅位图图像，将其导入场景中。 (2) 在菜单栏中选择【修改】|【位图】|【转换位图为矢量图】命令，打开【转 换位图为矢量图】对话框，如图3.5所示。 【转换位图为矢量图】对话框中的各项参数功能如下。 颜色阈值：设置位图中每个像素的颜色与其他 像素的颜色在多大程度上的不同可以被当做是 不同颜色。范围是1～500之间的整数，数值越 大，创建的矢量图就越小，但与原图的差别也 越大；数值越小，颜色转换越多，与原图的差 别越小。 最小区域：设定以多少像素为单位来转换成一 图3.5 【转换位图为矢量图】 种色彩。数值越低，转换后的色彩与原图越接 近，但是会浪费较多的时间，其范围为1～ 1000。
3.1.3
转换位图
角阈值：设定转换成矢量图后，曲线的弯度要达到多大的范围才能转化为 拐点。 曲线拟合：设定转换成矢量图后曲线的平滑程度，包括【像素】、【非常 紧密】、【紧密】、【一般】、【平滑】和【非常平滑】等选项。 (3) 设置完成后，单击【预览】按钮，可以先预览转换的效果，单击【确定】 按钮即可将位图转换为矢量图。在图3.6中，左侧图为位图，右侧图为转 换后的矢量图。
图3.2 提示对话框
图3.3 【库】面板
3.1.2
压缩位图
Flash虽然可以很方便地导入图像素材，但是有一个重要的问题经常会被 使用者忽略，就是导入图像的容量大小。往往大多数人认为导入的图像容量会 随着图片在舞台中缩小尺寸而减少，其实这是错误的想法，导入图像的容量和 缩放的比例毫无关系。如果要减少导入图像的容量就必须对图像进行压缩，操 作如下。 (1) 在【库】面板中找到导入的图像素材，在该图像上单击鼠标右键，在弹出的 快捷菜单中选中【属性】命令，打开【位图属性】对话框，如图3.4所示。 (2) 选中【允许平滑】复选框，可以消除图像的锯齿，从而平滑位图的边缘。 (3) 在【压缩】下拉列表框中选择【照片(JPEG)】选项，然后在【品质】选项组 中选择【使用发布设置：80】单选按钮，为图像指定默认压缩品质。
注 意：
并不是所有的位图转换成矢量图后都能减小文件的大小。将图像转换 成矢量图后，有时会发现转换后的文件比原文件还要大，这是由于在转换 过程中，要产生较多的矢量图来匹配它。
图3.6 转换后的矢量图效果
3.2
导入更多图形格式
Flash可以按如下方式导入更多的矢量图形和图像序列。 当从Illustrator中将矢量图导入Flash时，可以选择保留Illustrator层。 在保留图层和结构的同时，导入和集成 Photoshop(PSD)文件，然后在 Flash中编辑它们。使用高级选项在导入过程中优化和自定义文件。 当从Fireworks中导入PNG图像时，可以将文件作为能够在Flash中修改的可 编辑对象来导入，或作为可以在Fireworks中编辑和更新的平面化文件来导 入。可以选择保留图像、文本和辅助线。如果通过剪切和粘贴从Fireworks 中导入PNG文件，该文件会被转换为位图。 将矢量图形从FreeHand中导入Flash中时，可以选择保留FreeHand层、页面 和文本块。
第3章
素材文件的导入
（时间：2次课，4学时）
第3章
素材文件的导入
Flash CC软件的各项功能都很完善，但是本身无法产 生一些素材文件，本章就介绍了怎样导入图像文件，并对 导入的位图进行压缩和转换，介绍了导入 AI 文件、PSD 文 件和FreeHand文件等各种格式文件的导入方法；介绍了导 入视频文件和音频文件的方式，并对音频文件的进行编辑 和压缩方法。
图3.4 【位图属性】对话框
3.1.2
提 示：
压缩位图
用户可以在【品质】选项组中选择【自定义】单选按钮，然后在文本 框中输入品质数值，最大可设置为 100。设置的数值越大得到的图形的 显示效果就越好，而文件占用的空间也会相应增大。 (4) 单击【测试】按钮，可查看当前设置的JPEG品质，原始文件及压缩后 文件的大小，图像的压缩比率。
3.1.1
导入位图
在Flash中可以导入位图图像，操作步骤如下： (1) 在菜单栏中选择【文件】|【导入】|【导入到舞台】命令，打开【导入】对话 框，如图3.1所示。
图3.1 【导入】对话框
3.1.1
导入位图
(2) 在【导入】对话框中，选择需要导入的文件，然后单击【打开】按钮，即可 将图像导入到场景中。 如果导入的是图像序列中的某一个文件 ,则Flash 会自动将其识别为图像 序列，并弹出提示对话框，如图3.2所示。 如果将一个图像序列导入Flash中，那么在场景中显示的只是选中的图像， 其他图像则不会显示。如果要使用序列中的其他图像，可以在菜单栏中选择 【窗口】|【库】命令，打开【库】面板，在其中选择需要的图像，如图3.3 所示。