《创文明班级_建和谐校园》主题班会PPT优质课件
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1）在图书馆同学大声接电话 2）在上课过程中手机突然响起，扰乱课堂秩 序 3）在公共场合大放音乐，破坏公共秩序
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猜谜大比拼（礼貌用语）
双胞胎赖被窝 叶落花也落
对不起 谢谢
无可奈何花落去
感谢
愿花常开 辛苦了司机 放松 单人房
第二次会面 行为美
不用谢 劳驾 不要紧 对不住
再见 . 走好
⑩ 情 趣 健 康 ， 远 离 不 利 于 身 心 健 康 的 场 所 。
⑨ 社 会 交 往 热 情 、 友 好 、 大 方
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
.
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为15—12分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为11－8分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！ 分数为7—5分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
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共建和谐校园标语
1丶维护你我安全，共创和谐校园。 2丶多一句文明用语，增一缕校园春风。 3丶学海拼搏，需注意安全；寒窗苦读，应畅谈文明。 4丶一起建和谐校园，互相帮助显爱心。 5丶你我文明一小步，校园文明一大步。 6丶安全与文明携手，健康与美丽同行。 7丶老师我我们难求的知己，校园是我们温馨的家园。 8丶健康--谱写人生之路；安全--唱响生命之歌；文明--wenku.baidu.com燃心灵之窗。
我吐口痰 没人看见
吧！
不要随地吐痰！不准 随地吐痰！把随地吐 痰的恶习彻底铲除。
草坪是美化环境的， 不 是让人走路、散步
玩耍的，为了学校有 限的绿化，请你脚下 . 留情吧！
2.公交车上的“道德”
要脸干什么 呀，要脸有 什么用啊！
公交车上男女抢位“大战”
.
我就是不让
3.在公共场所吸烟
• 在公共场所吸烟是不文明的，即有损形 象又危害他人健康
.
揪出校园不文明行为
请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后 小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分） 现场直击
.
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
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4.我们身边的交通秩序
• 闯红灯 • 翻栅栏 • 超车
.
5.乱说脏话
妈的，找 死！！！
我们的素.质呢？
6.买饭插队
.
8.公共场所情侣动作太过亲密
• 我们学生是不是应该注意一下自己的行为 呢？？？？！！！
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9.浪费粮食水电
• 1）.同学吃饭剩余过多直接倒掉 • 2）.洗刷时不关水龙头任其流淌 • 3）.离开教室宿舍不能随手关灯
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做一个讲文明，知礼仪 的大学生，以小我铸就 大我，共同构建我们的 和谐校园。
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这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方 水 在 滴 ， 资 源 正 流 走.
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
• 2不要互相争吵，用各自的真心来交流， 共建文明班级与和谐校园。
• 二、师生之间的关系 • 学生要尊敬师长，上课认真听讲，虚心
向老师请教问题。
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同学们应该如何共建和谐校园
• 我认为我们要创建和谐班集体，首先要从改善 晚自习环境着手，因为晚自习三个小时同白天 上课听讲是一样重要的，这是我们唯一自由支 配的时间，但是我们没有上课时重视，要提高 晚自习的利用效率首先就要建立一个和谐的气 氛，晚自习不能随便讲话和发出奇怪的声音， 不要看杂书和做与学习无关的事，要做到聚精 会神，不要管外面的事，如果每个人都能够做 到，那么我们将会有很大的进步。
⑧ 爱 护 公 用 设 施 ， 节 约 公 用 资 源 ， 遵 守 公 共 秩
⑦ 保 护 环 境 ， 垃 圾 废 物 不 乱 扔 ， 绿 地 草 坪 不 践
⑥ 行 车 走 路 ， 遵 守 交 通 规 则
⑤ 乘 车 购 物 ， 不 拥 不 挤 ， 座 位 让 给 有 困 难 的 人
④ 孝 敬 父 母 ， 尊 敬 师 长 ， 乐 于 助 人
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同学们应如何共创文明班级
• 社会的和谐发展,教育的和谐发展与人的和谐发展是一 个不可分割的统一整体,只有和谐的教育才能造就出社 会需要的各种和谐发展的人,从而促进整个社会的和谐 发展。构建和谐教育，既是构建和谐社会的题中应有 之义，也是广大教育工作者孜孜追求的目标。杨育红 老师以“精于教书、勤于育人、勇于创新、甘于奉献” 作为对自身要求的准则，在十余年的班级管理工作中， 注重讲求民主，铸造和谐的基石；着眼人本，开拓和 谐的源泉；追求发展，凝聚和谐的动力，通过科学、 系统的创新性教育教学实践，为国家培养了一批又一 批高素质人才，极具特色且卓有成效的班级管理模式， 产生了强大的榜样辐射作用。
③ 公 共 场 合 ， 轻 声 交 谈 ， 举 止 文 雅 ， 着 装 得 体
② 与 人 相 处 ， 语 言 文 明 ， 友 善 宽 容 ， 明 礼 诚 信
① 升 降 国 旗 ， 奏 唱 国 歌 时 肃 立 行 礼
“ 十 个 文 明 形 象 ”
序踏
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同学之间与师生之间的关系
• 一、同学之间的关系
• 1同学之间应团结友爱，互帮互助，不耻 下问。
.
……
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的那扇门
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篇章一、直击现场
校园中的不和谐之一
校园内哭泣的公物
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在教室里
.
在走廊、楼梯上
.
在校园里
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校园中的不和谐之二
校园内的垃圾
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在教室里
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在走廊、楼梯上
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在校园里
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校内外十大不文 明行为
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1.随地吐痰 踩踏草坪
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1）在图书馆同学大声接电话 2）在上课过程中手机突然响起，扰乱课堂秩 序 3）在公共场合大放音乐，破坏公共秩序
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猜谜大比拼（礼貌用语）
双胞胎赖被窝 叶落花也落
对不起 谢谢
无可奈何花落去
感谢
愿花常开 辛苦了司机 放松 单人房
第二次会面 行为美
不用谢 劳驾 不要紧 对不住
再见 . 走好
⑩ 情 趣 健 康 ， 远 离 不 利 于 身 心 健 康 的 场 所 。
⑨ 社 会 交 往 热 情 、 友 好 、 大 方
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
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说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为15—12分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为11－8分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！ 分数为7—5分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
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共建和谐校园标语
1丶维护你我安全，共创和谐校园。 2丶多一句文明用语，增一缕校园春风。 3丶学海拼搏，需注意安全；寒窗苦读，应畅谈文明。 4丶一起建和谐校园，互相帮助显爱心。 5丶你我文明一小步，校园文明一大步。 6丶安全与文明携手，健康与美丽同行。 7丶老师我我们难求的知己，校园是我们温馨的家园。 8丶健康--谱写人生之路；安全--唱响生命之歌；文明--wenku.baidu.com燃心灵之窗。
我吐口痰 没人看见
吧！
不要随地吐痰！不准 随地吐痰！把随地吐 痰的恶习彻底铲除。
草坪是美化环境的， 不 是让人走路、散步
玩耍的，为了学校有 限的绿化，请你脚下 . 留情吧！
2.公交车上的“道德”
要脸干什么 呀，要脸有 什么用啊！
公交车上男女抢位“大战”
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我就是不让
3.在公共场所吸烟
• 在公共场所吸烟是不文明的，即有损形 象又危害他人健康
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揪出校园不文明行为
请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后 小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分） 现场直击
.
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
.
4.我们身边的交通秩序
• 闯红灯 • 翻栅栏 • 超车
.
5.乱说脏话
妈的，找 死！！！
我们的素.质呢？
6.买饭插队
.
8.公共场所情侣动作太过亲密
• 我们学生是不是应该注意一下自己的行为 呢？？？？！！！
.
9.浪费粮食水电
• 1）.同学吃饭剩余过多直接倒掉 • 2）.洗刷时不关水龙头任其流淌 • 3）.离开教室宿舍不能随手关灯
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做一个讲文明，知礼仪 的大学生，以小我铸就 大我，共同构建我们的 和谐校园。
.
.
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方 水 在 滴 ， 资 源 正 流 走.
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
• 2不要互相争吵，用各自的真心来交流， 共建文明班级与和谐校园。
• 二、师生之间的关系 • 学生要尊敬师长，上课认真听讲，虚心
向老师请教问题。
.
同学们应该如何共建和谐校园
• 我认为我们要创建和谐班集体，首先要从改善 晚自习环境着手，因为晚自习三个小时同白天 上课听讲是一样重要的，这是我们唯一自由支 配的时间，但是我们没有上课时重视，要提高 晚自习的利用效率首先就要建立一个和谐的气 氛，晚自习不能随便讲话和发出奇怪的声音， 不要看杂书和做与学习无关的事，要做到聚精 会神，不要管外面的事，如果每个人都能够做 到，那么我们将会有很大的进步。
⑧ 爱 护 公 用 设 施 ， 节 约 公 用 资 源 ， 遵 守 公 共 秩
⑦ 保 护 环 境 ， 垃 圾 废 物 不 乱 扔 ， 绿 地 草 坪 不 践
⑥ 行 车 走 路 ， 遵 守 交 通 规 则
⑤ 乘 车 购 物 ， 不 拥 不 挤 ， 座 位 让 给 有 困 难 的 人
④ 孝 敬 父 母 ， 尊 敬 师 长 ， 乐 于 助 人
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同学们应如何共创文明班级
• 社会的和谐发展,教育的和谐发展与人的和谐发展是一 个不可分割的统一整体,只有和谐的教育才能造就出社 会需要的各种和谐发展的人,从而促进整个社会的和谐 发展。构建和谐教育，既是构建和谐社会的题中应有 之义，也是广大教育工作者孜孜追求的目标。杨育红 老师以“精于教书、勤于育人、勇于创新、甘于奉献” 作为对自身要求的准则，在十余年的班级管理工作中， 注重讲求民主，铸造和谐的基石；着眼人本，开拓和 谐的源泉；追求发展，凝聚和谐的动力，通过科学、 系统的创新性教育教学实践，为国家培养了一批又一 批高素质人才，极具特色且卓有成效的班级管理模式， 产生了强大的榜样辐射作用。
③ 公 共 场 合 ， 轻 声 交 谈 ， 举 止 文 雅 ， 着 装 得 体
② 与 人 相 处 ， 语 言 文 明 ， 友 善 宽 容 ， 明 礼 诚 信
① 升 降 国 旗 ， 奏 唱 国 歌 时 肃 立 行 礼
“ 十 个 文 明 形 象 ”
序踏
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同学之间与师生之间的关系
• 一、同学之间的关系
• 1同学之间应团结友爱，互帮互助，不耻 下问。
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……
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的那扇门
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篇章一、直击现场
校园中的不和谐之一
校园内哭泣的公物
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在教室里
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在走廊、楼梯上
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在校园里
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校园中的不和谐之二
校园内的垃圾
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在教室里
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在走廊、楼梯上
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在校园里
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校内外十大不文 明行为
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1.随地吐痰 踩踏草坪