《创文明班级_建和谐校园》主题班会PPT优质课件
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讲文明礼仪建和谐校园PPT课件(27张)
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讲文明礼仪建和谐校园(PPT27页)
让我们从现在做起，做 一个讲文明，知礼仪 的小学生，以小我铸就 大我，共同构建我们的 和谐校园。
■集体意识
每一个人都离不开集体，正像一滴水 离不开浩瀚的江河大海一样。因此，我 们每位同学都要有集体意识。在集体生 活中，要顾全大局，遵守规章制度，不 可我行我素。在你付出的同时，也将会 得到社会的尊重和他人的尊重。
■善于交谈
交谈是同学之间交流的主要形式之一。交流可 以增加同学间的了解、友谊和相互增长知识。同 学们之间的交谈应该注意一些问题：1、说话态度 要诚恳谦虚，要语调平和，不可装腔作势。2、交 谈中力求语言文雅注意场合分寸。3、开玩笑，应 注意，该说的就说，不该说的不说。4、听同学说 话时态度要认真，不得轻易打断别人的讲话，要 插话或提问应选择适当的时机，若同学说得欠妥 和说错了，应在不伤害同学自尊心的情况下，恳 切、委婉地指出。吵架、骂人说难听话是一种无 教养的行为及无礼的表现。
讲文明礼仪建和谐校园(PPT27页)
你
讲文明礼仪建和谐校园(PPT27页)
有
何
话
说？
讲文明礼仪建和谐校园(PPT27页)
你看了上面几幅图片有何感想？ 那再来看看下面几幅图片
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“共创和谐校园”主题班会课件(共35张PPT)
和谐
我们党把“和谐” 确定为社会主义核心 价值观的一个重要内容，我国社会主义现代化 建设的一个重要目标。党的十九大报告提出： “为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的 社会主义现代化强国而奋斗。”
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君子和而不同
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相关链接
君子和而不同
家和万事兴
君子和而不同
“君子和而不同，小人同而不和” 这句 话出自《论语·子路》，是孔子所言。
• 《庄子》云：“天地与我并生，而万物与我为一。” • 董仲舒则明确提出：“天人之际，合而为一。” • 《中庸》云：“唯天下至诚，为能尽其性；能尽其性，则
能尽人之性；能尽人之性，则能尽物之性；能尽物之性， 则可以赞天地之化育；可以赞天地之化育，则可以与天地 参矣。”
生态智慧
始建于战国时期的都江堰，是根 据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的 地势特点，因势利导建设的大型生态 水利工程，不仅造福当世，而且泽被 后世。两千多年以来，都江堰作为全 世界的生态典范，一直诉说着中国人 道法自然的生态智慧。
道家说：“万物负阴而抱阳，冲气以为和。”这句话就是说 任何事物都存在着阴阳两面。而能够将这些对立面统一调和起来， 就是至高的和谐境界。
而佛家对和谐的强调更是随处可见，甚至直接提出了“六和 敬”的思想，要求身和、口和、意和、戒和、见和、利和。而很 多人也认为，“和尚”这个词，就喻示着“以和为尚”的精神。
不关水龙头
倡 议
共创和谐校园
•爱护环境，共创绿色美 •举止文明，共创行为美
•谨言慎行，共创安全美 •传承创新，共创文化美 •谈吐文雅，共创语言美 •互爱互助，共创精神美
和谐大家庭
➢ 当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋。 ➢ 当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望。 ➢ 当城市川流不息的是车，从此没有一点安详。 ➢ 当童话失去了森林，仙女也丢了魔棒。 ➢ 当玩具变成你的衣裳，从此没有天真幻想。 ➢ 当贪婪拼命地追逐，没有动物与你歌唱。 ➢ 让我们一起热爱吧，让我们一起唱，让我们一起呼唤，地球你好吗？ ➢ 让我们一起热爱吧，让我们一起唱，让我们一起呼唤，地球你好吗？
《崇尚文明礼仪 共建和谐校园》PPT[优秀课件]
![《崇尚文明礼仪 共建和谐校园》PPT[优秀课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/d7cf351e767f5acfa0c7cd2f.png)
上学。爱护校服，不乱涂乱画。 6、不戴首饰（包括耳环、项链、手链配饰等）
二、常规习惯
1、上课坐姿端正。 2、上、下楼梯靠右行。在校园内不追逐打闹， 不大声喧哗。 3、不随手扔垃圾，爱护校园环境。养成勤捡 垃圾的习惯。
三、文明语言
1、注意经常在不同场合使用礼貌用语，包括问候语、致 谢语、赞美语、告别语、道歉语及祝贺语。见到老师应 叫“老师好”。
2、养成良好的个人卫生习惯，衣服、被褥、蚊帐、床单等定 期清洗，室内墙壁不乱贴乱画，长期保持宿舍清洁。
3、自觉遵守宿舍管理规定，不在宿舍内大声喧哗、起哄闹事， 严守作息制度，按时起床，按时就寝，不影响他人休息。
4、尊重宿舍管理人员，积极配合宿舍管理人员的工作。
同学们经过上面的学习，你觉得自己 在哪些方面做得很好或者还不足？该 怎样改进呢？请说一说.
2、遵守交通规则，有礼让精神，马路上不拉拉扯扯， 不勾肩搭背，忌多人横挡马路和边吃边走。问路有礼貌， 不管是否得到答案，都应主动感谢别人；回答别人的问 路应热情主动，遇到自己无法解答的问题应礼貌致歉。
3、传、递东西给别人，应双手捧出，双手接收，以示 尊重。
4、守时践约。应在约定时间前赶到，如果因故改变原 计划，应事先通知对方并道歉。
是该有的生活！无论未来的每一天，是什么样子，都是我自己的选择，按照自己的选择来生活，是送给自己最好的礼物。
文明礼貌小谜语
“人人让座”（字）
谜底为“庄”
“说话和气”（体育名词） “落花满地”（礼貌用语）
谜底为“柔道” 谜底为“多谢”
The End——
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大 方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不 体现一个人的气质与素养。一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的 民族是很难真正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良 的责任，让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明，也就拥有了美好的一切！ 也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，文明礼仪的小小细节，来自于 平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的 人如沐春风，心灵润泽。
二、常规习惯
1、上课坐姿端正。 2、上、下楼梯靠右行。在校园内不追逐打闹， 不大声喧哗。 3、不随手扔垃圾，爱护校园环境。养成勤捡 垃圾的习惯。
三、文明语言
1、注意经常在不同场合使用礼貌用语，包括问候语、致 谢语、赞美语、告别语、道歉语及祝贺语。见到老师应 叫“老师好”。
2、养成良好的个人卫生习惯，衣服、被褥、蚊帐、床单等定 期清洗，室内墙壁不乱贴乱画，长期保持宿舍清洁。
3、自觉遵守宿舍管理规定，不在宿舍内大声喧哗、起哄闹事， 严守作息制度，按时起床，按时就寝，不影响他人休息。
4、尊重宿舍管理人员，积极配合宿舍管理人员的工作。
同学们经过上面的学习，你觉得自己 在哪些方面做得很好或者还不足？该 怎样改进呢？请说一说.
2、遵守交通规则，有礼让精神，马路上不拉拉扯扯， 不勾肩搭背，忌多人横挡马路和边吃边走。问路有礼貌， 不管是否得到答案，都应主动感谢别人；回答别人的问 路应热情主动，遇到自己无法解答的问题应礼貌致歉。
3、传、递东西给别人，应双手捧出，双手接收，以示 尊重。
4、守时践约。应在约定时间前赶到，如果因故改变原 计划，应事先通知对方并道歉。
是该有的生活！无论未来的每一天，是什么样子，都是我自己的选择，按照自己的选择来生活，是送给自己最好的礼物。
文明礼貌小谜语
“人人让座”（字）
谜底为“庄”
“说话和气”（体育名词） “落花满地”（礼貌用语）
谜底为“柔道” 谜底为“多谢”
The End——
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大 方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不 体现一个人的气质与素养。一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的 民族是很难真正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良 的责任，让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明，也就拥有了美好的一切！ 也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，文明礼仪的小小细节，来自于 平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的 人如沐春风，心灵润泽。
班会课件 创温馨教室 建和谐校园PPT优选课件
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
4
纪律篇
•Say hello •见了面，问个好
2020/10/18
Байду номын сангаас
5
小品
•《课堂情景再现》
2020/10/18
6
谈谈你的看法
• 根据以上同学在课堂上的 表现，谈谈你的看法。
• 他们都犯了哪些班规校规？
2020/10/18
7
轻松一刻
• 你拍一，我拍一，文明礼仪排第一。 • 你拍二，我拍二，同学之间是伙伴。 • 你拍三，我拍三，尊老爱幼记心间。 • 你拍四，我拍四，关心集体做好事。 • 你拍五，我拍五，同学之间不动粗。 • 你拍六，我拍六，果皮垃圾不乱丢。 • 你拍七，我拍七，诚实守信记心间。 • 你拍八，我拍八，言谈举止要文雅。 • 你拍九，我拍九，遵守纪律保持久。 • 你拍十，我拍十，爱国守法要坚持。
2020/10/18
拍 手 歌
8
请你出主意
咱们班卫生区的草坪遭 受到了重创，下课间操后， 有的学生为了少走几步路， 将罪恶的双脚伸向了绿地。 你有什么好主意治理这样 的情形？
2020/10/18
9
面对如此情景，你 想到对策了吗？
2020/10/18
10
2020/10/18
11
谢谢您的聆听与观看
2020/10/18
八（3）班主题班会
1
• 你为学校、教室的卫生做过什么？
• 你是否每次都认真的做值日？
2020/10/18
2
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
4
纪律篇
•Say hello •见了面，问个好
2020/10/18
Байду номын сангаас
5
小品
•《课堂情景再现》
2020/10/18
6
谈谈你的看法
• 根据以上同学在课堂上的 表现，谈谈你的看法。
• 他们都犯了哪些班规校规？
2020/10/18
7
轻松一刻
• 你拍一，我拍一，文明礼仪排第一。 • 你拍二，我拍二，同学之间是伙伴。 • 你拍三，我拍三，尊老爱幼记心间。 • 你拍四，我拍四，关心集体做好事。 • 你拍五，我拍五，同学之间不动粗。 • 你拍六，我拍六，果皮垃圾不乱丢。 • 你拍七，我拍七，诚实守信记心间。 • 你拍八，我拍八，言谈举止要文雅。 • 你拍九，我拍九，遵守纪律保持久。 • 你拍十，我拍十，爱国守法要坚持。
2020/10/18
拍 手 歌
8
请你出主意
咱们班卫生区的草坪遭 受到了重创，下课间操后， 有的学生为了少走几步路， 将罪恶的双脚伸向了绿地。 你有什么好主意治理这样 的情形？
2020/10/18
9
面对如此情景，你 想到对策了吗？
2020/10/18
10
2020/10/18
11
谢谢您的聆听与观看
2020/10/18
八（3）班主题班会
1
• 你为学校、教室的卫生做过什么？
• 你是否每次都认真的做值日？
2020/10/18
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最新《创文明班级-建和谐校园》主题班会ppt课件
5.乱说脏话
妈的，找 死！！！
我们的素质呢？
6.买饭插队
8.公共场所情侣动作太过亲密
• 我们学生是不是应该注意一下自己的行为 呢？？？？！！！
9.浪费粮食水电
• 1）.同学吃饭剩余过多直接倒掉 • 2）.洗刷时不关水龙头任其流淌 • 3）.离开教室宿舍不能随手关灯
10.手机中的不文明
1）在图书馆同学大声接电话 2）在上课过程中手机突然响起，扰乱课堂秩 序 3）在公共场合大放音乐，破坏公共秩序
做一个讲文明，知礼仪 的大学生，以小我铸就 大我，共同构建我们的 和谐校园。
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方 水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
第三章
常用医学检查指标及其临 床意义
血常规检查
➢检查内容 红细胞 白细胞 血红蛋白 血小板
白细胞计数（WBC）
• 白细胞包括中性粒细胞、嗜酸性粒细胞、 嗜碱性粒细胞、淋巴细胞和单核细胞。
• 参考范围： 成人末梢血（4.0~10.0）×109/L 成人静脉血(3.5~10.0）×l09 L 新生儿（15.0~20.0）×109/L 6个月至2岁儿童(5.0~12.0）×109/L
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为15—12分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为11－8分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！
建设文明校园争做文明学生ppt课件
六、 与异性交往言行适度、举止得体，公共场所无男女钩肩搭背现像 返回
.
21
教室文明
一、遵守学习纪律，不迟到，不早退，不旷课
二、教室内不吃零食，自觉保持教室整洁，营 造良好的教学环境
三、教室内不大声喧哗，不疯闹，不影响他人 学习
四、积极配合老师，促进师生互动、教学相长， 提高教学质量
返回
.
22
宿舍文明
文明修身，是作为一名中学生所必须要做的。我想这不仅 是学校所提倡的，也是我们大家所行动的。看了上述的讲 解，在日常的生活中，大家又是怎样行动的呢？接下来就 请大家说说自己的做法吧！
.
26
.
27
说得多不如做得好 ——从现在做起
看着做不如自己做 ——从我做起
要我做不如我要做 ——从内心做起
.
28
班委倡议
.
15
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
.
16
小品：碰撞
• 场景一：
• 场景二：
.
17
.
18
.
19
校园文明
举止文明 教室文明 宿舍文明 就餐文明 网络文明
.
20
举止文明
一、 遵守社会公德，维护公共秩序，不起哄，不无理取闹，不在公众场合大声喧 哗
.
21
教室文明
一、遵守学习纪律，不迟到，不早退，不旷课
二、教室内不吃零食，自觉保持教室整洁，营 造良好的教学环境
三、教室内不大声喧哗，不疯闹，不影响他人 学习
四、积极配合老师，促进师生互动、教学相长， 提高教学质量
返回
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宿舍文明
文明修身，是作为一名中学生所必须要做的。我想这不仅 是学校所提倡的，也是我们大家所行动的。看了上述的讲 解，在日常的生活中，大家又是怎样行动的呢？接下来就 请大家说说自己的做法吧！
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说得多不如做得好 ——从现在做起
看着做不如自己做 ——从我做起
要我做不如我要做 ——从内心做起
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班委倡议
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说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
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小品：碰撞
• 场景一：
• 场景二：
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校园文明
举止文明 教室文明 宿舍文明 就餐文明 网络文明
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举止文明
一、 遵守社会公德，维护公共秩序，不起哄，不无理取闹，不在公众场合大声喧 哗
《构建和谐校园》PPT课件
要我做不如我要做 ——从内心做起
互敬、互信、互学、 互助、互爱、互让、
互勉、互谅
和谐校园——和谐社会
•学校作为培养人的场所，是引领社会 发展与文明的重要基地，从教育的作 用来看，学校教育具有促进人的发展 和促进社会发展两大功能，在启迪心 智、传授知识、确立人生价值、实现 人类进化上具有极为重要的作用。
for example
1出口成“脏”
2从w楼el上co倒m水e 、to扔u垃se圾these PowerPoint templates, New
3欺凌弱小
4打C架on斗te殴nt（de前s段ig时n,间10发y生ea的rs寝e室xp打e架rie斗n殴ce事件）
5食堂打饭不排队6在公共场合随地吐痰,乱扔果皮等物 7情侣在公共场合过分亲昵 8就餐后不收拾餐具就离开,或弄得桌上一片狼藉 9广告泛滥,随处可见 10浪费粮食 ，攀比 11在宿舍大声喧哗,影响他人休息 12物品失窃
不
爱
草
惜 一
花
一
鸦随 便 涂
无
垃 圾
家 可 归
的
求真务实，以人为本
.
13
• 手边留情花似锦，脚 下留情草如茵。
• 别说我的眼泪你无所 谓。
• 小草微微笑 ，请您旁 边绕。
• 足下留情，高台贵脚 。
• 别让坚强的生命，成 为足下阴魂。
• 不图自己顺便，且为 绿色校园行个方便。
• 青青绿草微微笑，请 您不妨绕一绕 。
.
1
当你碰到某个对你特别的人 不要太轻易就感动 当你碰到某个你心仪的对象 也不要马上深陷 当某天某个人向你告白 也请你慢慢发现他的好 当某天有个人对你倾吐 也不忘静静聆听他的心
欣赏你的人可以让你更加自信 批评你的人可以让你欲挫欲勇 伤害你的人可以使你更加坚强 依赖你的人可以让你拥有能力 疼爱你的人可以让你知道感恩想依
互敬、互信、互学、 互助、互爱、互让、
互勉、互谅
和谐校园——和谐社会
•学校作为培养人的场所，是引领社会 发展与文明的重要基地，从教育的作 用来看，学校教育具有促进人的发展 和促进社会发展两大功能，在启迪心 智、传授知识、确立人生价值、实现 人类进化上具有极为重要的作用。
for example
1出口成“脏”
2从w楼el上co倒m水e 、to扔u垃se圾these PowerPoint templates, New
3欺凌弱小
4打C架on斗te殴nt（de前s段ig时n,间10发y生ea的rs寝e室xp打e架rie斗n殴ce事件）
5食堂打饭不排队6在公共场合随地吐痰,乱扔果皮等物 7情侣在公共场合过分亲昵 8就餐后不收拾餐具就离开,或弄得桌上一片狼藉 9广告泛滥,随处可见 10浪费粮食 ，攀比 11在宿舍大声喧哗,影响他人休息 12物品失窃
不
爱
草
惜 一
花
一
鸦随 便 涂
无
垃 圾
家 可 归
的
求真务实，以人为本
.
13
• 手边留情花似锦，脚 下留情草如茵。
• 别说我的眼泪你无所 谓。
• 小草微微笑 ，请您旁 边绕。
• 足下留情，高台贵脚 。
• 别让坚强的生命，成 为足下阴魂。
• 不图自己顺便，且为 绿色校园行个方便。
• 青青绿草微微笑，请 您不妨绕一绕 。
.
1
当你碰到某个对你特别的人 不要太轻易就感动 当你碰到某个你心仪的对象 也不要马上深陷 当某天某个人向你告白 也请你慢慢发现他的好 当某天有个人对你倾吐 也不忘静静聆听他的心
欣赏你的人可以让你更加自信 批评你的人可以让你欲挫欲勇 伤害你的人可以使你更加坚强 依赖你的人可以让你拥有能力 疼爱你的人可以让你知道感恩想依
《创文明班级-建和谐校园》PPT课件
向老师请教问题。
9
这样的脚印并不好看
举
手
之
劳
，
校
园
可
以
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好
这不是展示雕刻技艺的地方
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10
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
11
……
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的那扇门
12
同学们应该如何共建和谐校园
生
， 远 离
热设 ， ， ， ， ， ， ， 情施 垃 遵 不 尊 轻 语 奏 、， 圾 守 拥 敬 声 言 唱
“ 十
不 利 于
友节 废 交 不 师 交 文 国 好约 物 通 挤 长 谈 明 歌 、公 不 规 ， ， ， ， 时
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身 心 健
大用 乱 则 座 乐 举 友 肃
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13
做一个讲文明，知礼仪 的中学生，以小我铸就 大我，共同构建我们的 和谐校园。
14
15
让 助 文宽 行
明 形
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8
同学之间与师生之间的关系
• 一、同学之间的关系
• 1同学之间应团结友爱，互帮互助，不耻 下问。
9
这样的脚印并不好看
举
手
之
劳
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校
园
可
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更
美
好
这不是展示雕刻技艺的地方
水
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10
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
11
……
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的那扇门
12
同学们应该如何共建和谐校园
生
， 远 离
热设 ， ， ， ， ， ， ， 情施 垃 遵 不 尊 轻 语 奏 、， 圾 守 拥 敬 声 言 唱
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不 利 于
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身 心 健
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位 于 止善 立
源，
13
做一个讲文明，知礼仪 的中学生，以小我铸就 大我，共同构建我们的 和谐校园。
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让 助 文宽 行
明 形
康 的 场
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给 人 雅容 礼
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得诚
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人
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序踏
ห้องสมุดไป่ตู้
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同学之间与师生之间的关系
• 一、同学之间的关系
• 1同学之间应团结友爱，互帮互助，不耻 下问。
小学生《文明校园你我共建》主题班会PPT课件
学习八礼
七、待人之礼
尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人 具体要求： 1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。 2.尊重老师劳动，上课认真听讲。 3.遇人面带微笑。 4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。 5.用他人的东西，应先征得同意，用后及时归还并致谢。
学习四仪
入学仪式
7岁入学仪式；重点让刚入学的 小学生感受学习乐趣、接触校园 生活、感知礼仪规范。
• 谦虚谨慎,豁达大度,严于律己,宽以待人, 相互尊重,相互礼让。
绽放校园文明之花
文明校园 你我共建
创/建/文/明/平/安/和/谐/校/园/人/人/有/责/你/我/共/建
，
如何建设文明校园
1.培养良好素质,树立良好形象
• 讲文明 ,不要随便骂人.侮辱人。
2.自觉维护学校、班级的卫生
• 不乱扔果皮纸屑以及食品包装袋.发现 校园内有垃圾要主动清理。
如何建设文明校园
3.端正学习态度
• 全校学生应严于律已,不旷课、不迟到、不 早退,自觉进行早晚自习。
4.自重自律,自尊自爱
学习八礼
五、行走之礼
遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座 具体要求： 1.认识交通标识，遵守交通规则。 2.上学放学时走规定路线。 3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。 4.上下楼梯靠右行,不并排前行，不推挤他人。 5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。
学习八礼
六、言谈之礼
用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善 具体要求： 1.对师长不直呼其名，使用敬语。 2.不用带侮辱性的绰号称呼别人。 3.在校园和公共场所讲普通话。 4.不说脏话谎话。
5. 公交车上不给口 弱病残主动让座 6. 上课不遵守纪律，影响他口 学习 7. 对口 师、同学不够尊敬礼貌 8. 骑车在校园内横冲直撞
建绿色校园和谐校园主题班会PPT课件
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篇章一、直击现场
校园中的不和谐之一
校园内哭泣的公物
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校园中的不和谐之二
校园内的垃圾
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在教室里
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在走廊、楼梯上
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在校园里
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1．请不要随地乱扔果皮纸屑塑料袋， 如果可以的话，请你多走几步路，将它 们送进垃圾箱；
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6.不把外卖带入校园。
7.不在教学区饮食。
8.不乱涂乱画，不乱翻学校栏杆，不践踏草坪。
9.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生， 做好值日生工作。
10.不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学。
11.看到地面上有纸屑等垃圾，主动捡起来，扔进垃圾筒 里。
12.不再把食物带进教室内，同时应主动清理抽屉里的垃 圾。
6.尽量不去小卖铺买小食品，减少垃圾的 排放量。 7.吃完袋装食品后要把袋子扔到垃圾桶中， 如果附近没有，先拿在手中，或装在衣服 里。 8.在校园中见到垃圾，要将垃圾捡起，扔 入附近的垃圾桶里。 9.对各班划分值日区，各班负责一块地方， 真正做到人人有责。 10.看到别的同学乱扔垃圾要予以制止， 如劝告不听，要向老师反映。
学校可以说是我们第二个家，既 然是“家”，那么我们就有义务把它变 的干净、美丽。但是现在学校还是有一 些垃圾和不和谐的现象出现。这不仅破 坏了学校的美好环境，也使我们对学校 提出了质疑！所以保护校园环境便成了 当务。
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班会目 的
加强保护环境的意识， 把我们身边事情做好， 从点滴的小事情做起， 把我们校园卫生搞好， 让我们的校园更美好。
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篇章一、直击现场
校园中的不和谐之一
校园内哭泣的公物
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校园中的不和谐之二
校园内的垃圾
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在教室里
第7页/共16页
在走廊、楼梯上
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在校园里
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1．请不要随地乱扔果皮纸屑塑料袋， 如果可以的话，请你多走几步路，将它 们送进垃圾箱；
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6.不把外卖带入校园。
7.不在教学区饮食。
8.不乱涂乱画，不乱翻学校栏杆，不践踏草坪。
9.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生， 做好值日生工作。
10.不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学。
11.看到地面上有纸屑等垃圾，主动捡起来，扔进垃圾筒 里。
12.不再把食物带进教室内，同时应主动清理抽屉里的垃 圾。
6.尽量不去小卖铺买小食品，减少垃圾的 排放量。 7.吃完袋装食品后要把袋子扔到垃圾桶中， 如果附近没有，先拿在手中，或装在衣服 里。 8.在校园中见到垃圾，要将垃圾捡起，扔 入附近的垃圾桶里。 9.对各班划分值日区，各班负责一块地方， 真正做到人人有责。 10.看到别的同学乱扔垃圾要予以制止， 如劝告不听，要向老师反映。
学校可以说是我们第二个家，既 然是“家”，那么我们就有义务把它变 的干净、美丽。但是现在学校还是有一 些垃圾和不和谐的现象出现。这不仅破 坏了学校的美好环境，也使我们对学校 提出了质疑！所以保护校园环境便成了 当务。
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班会目 的
加强保护环境的意识， 把我们身边事情做好， 从点滴的小事情做起， 把我们校园卫生搞好， 让我们的校园更美好。
做文明学生-建和谐校园主题班会PPT课件
一、 课堂礼仪
5. 课堂听讲很重要：开始上课学生坐姿要端正（眼睛平视前方，看老师， 腰直、胳膊平放桌子上）；注意力要集中，认真听讲，积极思维，勤于笔 记，不随便讲话，不翻阅与本课无关的书籍。在进行小组合作讨论时，积 极参与，不说闲话，保证课堂活而不乱。 6. 回答问题要响亮：老师提出问题要积极动脑思考，然后积极举手，经老 师批准后，起立并用普通话回答，回答完毕，经老师准许方可坐下。发言 时，身体要立正，双手中指贴在裤缝上，眼睛看老师或黑板，姿态落落大 方，声音要清晰响亮。 7、写字读书姿势要端正：严格按照“三个一”（一尺、一寸、一拳头） 的标准来做，双脚平放在桌子下面，同肩部一样宽，并牢记“规规矩矩写 字，堂堂正正做人，写好中国字，做好中国人”。
一、 课堂礼仪
8．上课期间守规矩：课堂上不吃零食，不喝饮料，不做任何与学习无关 的事，未经老师允许不得随意离开教室。如违反纪律时，要虚心接受老师 的批评，不得顶撞老师。 9.下课铃响说再见：若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲；老师宣布 下课，全体同学起立（起立时的同时，把凳子放入桌子里面，站直身体）， 与老师说“老师再见，老师您辛苦了”待老师离开教室后，学生方可排队 离开。 10.收发作业要规范：早上或课间学生收作业时要以小组为单位收。 11.公共场所听指挥。在功能教室上课，须听从老师指挥，爱护仪器设备， 保持室内清洁，不得在桌、椅、墙上等地方乱涂乱划。班主任应安排学生 离开时检查公共教室卫生。
二、 自习礼仪
1、自习课要做到“准时、定位、安静、认真”。 2、各班班长和纪律委员全面负责管理自习课秩序。 凡无教师在教室的时间，各班至少应有一名学生在维持全班秩序。 3、按时进教室，在固定座位自我学习，不离位、换位，不随意进出教室。 4、早读自习课应自觉读书；午休或午自习和课程表安排的自习课。 应保持室内安静（老师在场指导例外）； 5、课前要明确自习课的学习任务，作好学习安排，合理利用时间，认真完成各科作业，或复习或 预习，独立思考，培养自觉学习的能力。 6、自习时间内不做与学习无关的事情，不影响他人学习。做到不交学生要事先准备好学习用品，本节课所需课本摆放在 桌子的左上角、文具盒摆放在桌子的右上角，练习本摆放在下面。教室黑 板擦干净，讲台物品摆放整齐，无粉笔灰。 2.音乐铃响进课堂：学生应迅速走进教室，安静端坐，等候老师上课；室 外课（体育课、音乐课、信息技术课、活动课等）必须在教室外走廊排队， 学生有秩序地在上课铃响前到达目的地，保证正常上课。路上队伍整齐， 不嬉笑打闹大声喧哗。 3.上课铃响互问好：老师进教室，说“上课，同学们好！”，班长喊“起 立”，全班同学立正，说“老师您好”，然后鞠躬，老师回应“请坐”后， 全班同学一起坐下，老师开始上课。向老师问好时，态度要诚恳，声音要 整齐响亮。 4.迟到同学喊报告：迟到的同学进教室要喊“报告”，经老师批准后方能 回座位听课。
创建文明校园主题班会教育PPT演示课件
现 在文 明的 成果 呢 ？ 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
细看生活
让我们告别不文明行为
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、
礼貌待人、表里如一；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反
映。礼仪内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
班会课件PPT-做文明学生、建和谐校园
4、男女握手时,应是_____男__士__先伸出手. 5、男女结伴外出,男士应帮助女士,如帮拿行李等,但只 有一样东西男士永远不能拿,那就是女士手上得 _小__提__包___.
2022-05-01
班会课件PPT
5
揪出校园不文明行为
请小组讨论并列举身边得不文明行为,然后 小组竞答,并记录积分（每找出一种,记一分）
2022-05-01
班会课件PPT
1
心理文明
诠释文明人
行为文明 语言文明
网络文明
2022-05-01
班会课件PPT
2
？
称谓篇 1、古时称同学为： 同窗 2、古时称老师或班主先任生为恩：师 夫子 3、古时称亲爱得同学门们生为受：业
2022-05-01
班会课件PPT
3
称谓篇 4、古时称对方父亲为：
5、古时称对方母亲为：
令尊 令堂
6、古时称岳父为：
泰山
7、请问对方姓什么,应说： 回答为：
贵姓 免贵
2022-05-01
班会课件PPT
4
绅士篇
1、男士陪同女士上街时,女士行走在男士得____右_边. 2、上楼时,____女__士__先行;下楼时_____男__士先下.
3、旅行时,靠窗口得座位都是让给____女__士_.
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是得 B.很少 C.没有
2022-05-01
班会课件PPT
7
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗？
A.会
2022-05-01
班会课件PPT
5
揪出校园不文明行为
请小组讨论并列举身边得不文明行为,然后 小组竞答,并记录积分（每找出一种,记一分）
2022-05-01
班会课件PPT
1
心理文明
诠释文明人
行为文明 语言文明
网络文明
2022-05-01
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2
？
称谓篇 1、古时称同学为： 同窗 2、古时称老师或班主先任生为恩：师 夫子 3、古时称亲爱得同学门们生为受：业
2022-05-01
班会课件PPT
3
称谓篇 4、古时称对方父亲为：
5、古时称对方母亲为：
令尊 令堂
6、古时称岳父为：
泰山
7、请问对方姓什么,应说： 回答为：
贵姓 免贵
2022-05-01
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4
绅士篇
1、男士陪同女士上街时,女士行走在男士得____右_边. 2、上楼时,____女__士__先行;下楼时_____男__士先下.
3、旅行时,靠窗口得座位都是让给____女__士_.
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是得 B.很少 C.没有
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7
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗？
A.会
校园《和谐校园争做文明学生》主题班会PPT课件
眼明嘴快来抢答
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
STEP5
吃饭的时候，正 碰上客人来访， 可以让客人先等 着，自己吃完饭 再打招呼。
对发自体内的声 响，如咳嗽、喷 嚏、哈欠、打噎 等等，是正常的 生理现象，在任 何场合，任何时 候都应当允许。
观看影剧，入场后 要戴正帽子，对熟 悉的插曲，可以附 和唱或以手击拍， 如果对其中的情节 熟悉，也可以向身 旁的同学预作介绍。
202Xห้องสมุดไป่ตู้
“携手共建和谐 校园”
点击此处添加副标题
主题班会
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人 们共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说， 礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的 外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会 文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪 内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本 的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原 则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主 动、礼貌待人、表里如一；三是适度的原则， 适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心 诚意，以诚待人。
了广为流传的尊师典范。
篇章四：心即行动
我们要向不文明现象宣战，争做文明学生， 创建和谐校园。
————宣誓者：高二（340）班全体同学
让我们共同宣誓：
班主任总结
总结
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵 在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、 文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并 不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各 种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬 师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持 不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。
创建文明校园主题班会教育带内容PPT课件演示
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它
会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
谢
谢 观 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。
礼貌待人、表里如一；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的
原则，诚心诚意，以诚待人。
小学生基础文明
举止文明 就餐文明
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
③ 公 共 场 合 ， 轻 声 交 谈 ， 举 止 文 雅 ， 着 装 得 体
② 与 人 相 处 ， 语 言 文 明 ， 友 善 宽 容 ， 明 礼 诚 信
① 升 降 国 旗 ， 奏 唱 国 歌 时 肃 立 行 礼
“ 十 个 文 明 形 象 ”
序踏
.
同学之间与师生之间的关系
• 一、同学之间的关系
• 1同学之间应团结友爱，互帮互助，不耻 下问。
.
猜谜大比拼（礼貌用语）
双胞胎赖被窝 叶落花也落
对不起 谢谢
无可奈何花落去
感谢
愿花常开 辛苦了司机 放松 单人房
第二次会面 行为美
不用谢 劳驾 不要紧 对不住
再见 . 走好
⑩ 情 趣 健 康 ， 远 离 不 利 于 身 心 健 康 的 场 所 。
⑨ 社 会 交 往 热 情 、 友 好 、 大 方
.
共建和谐校园标语
1丶维护你我安全，共创和谐校园。 2丶多一句文明用语，增一缕校园春风。 3丶学海拼搏，需注意安全；寒窗苦读，应畅谈文明。 4丶一起建和谐校园，互相帮助显爱心。 5丶你我文明一小步，校园文明一大步。 6丶安全与文明携手，健康与美丽同行。 7丶老师我我们难求的知己，校园是我们温馨的家园。 8丶健康--谱写人生之路；安全--唱响生命节 约 公 用 资 源 ， 遵 守 公 共 秩
⑦ 保 护 环 境 ， 垃 圾 废 物 不 乱 扔 ， 绿 地 草 坪 不 践
⑥ 行 车 走 路 ， 遵 守 交 通 规 则
⑤ 乘 车 购 物 ， 不 拥 不 挤 ， 座 位 让 给 有 困 难 的 人
④ 孝 敬 父 母 ， 尊 敬 师 长 ， 乐 于 助 人
我吐口痰 没人看见
吧！
不要随地吐痰！不准 随地吐痰！把随地吐 痰的恶习彻底铲除。
草坪是美化环境的， 不 是让人走路、散步
玩耍的，为了学校有 限的绿化，请你脚下 . 留情吧！
2.公交车上的“道德”
要脸干什么 呀，要脸有 什么用啊！
公交车上男女抢位“大战”
.
我就是不让
3.在公共场所吸烟
• 在公共场所吸烟是不文明的，即有损形 象又危害他人健康
.
揪出校园不文明行为
请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后 小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分） 现场直击
.
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
.
同学们应如何共创文明班级
• 社会的和谐发展,教育的和谐发展与人的和谐发展是一 个不可分割的统一整体,只有和谐的教育才能造就出社 会需要的各种和谐发展的人,从而促进整个社会的和谐 发展。构建和谐教育，既是构建和谐社会的题中应有 之义，也是广大教育工作者孜孜追求的目标。杨育红 老师以“精于教书、勤于育人、勇于创新、甘于奉献” 作为对自身要求的准则，在十余年的班级管理工作中， 注重讲求民主，铸造和谐的基石；着眼人本，开拓和 谐的源泉；追求发展，凝聚和谐的动力，通过科学、 系统的创新性教育教学实践，为国家培养了一批又一 批高素质人才，极具特色且卓有成效的班级管理模式， 产生了强大的榜样辐射作用。
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
.
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为15—12分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为11－8分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！ 分数为7—5分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
.
做一个讲文明，知礼仪 的大学生，以小我铸就 大我，共同构建我们的 和谐校园。
.
.
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方 水 在 滴 ， 资 源 正 流 走.
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
.
.
1）在图书馆同学大声接电话 2）在上课过程中手机突然响起，扰乱课堂秩 序 3）在公共场合大放音乐，破坏公共秩序
.
.
4.我们身边的交通秩序
• 闯红灯 • 翻栅栏 • 超车
.
5.乱说脏话
妈的，找 死！！！
我们的素.质呢？
6.买饭插队
.
8.公共场所情侣动作太过亲密
• 我们学生是不是应该注意一下自己的行为 呢？？？？！！！
.
9.浪费粮食水电
• 1）.同学吃饭剩余过多直接倒掉 • 2）.洗刷时不关水龙头任其流淌 • 3）.离开教室宿舍不能随手关灯
.
……
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的那扇门
.
篇章一、直击现场
校园中的不和谐之一
校园内哭泣的公物
.
在教室里
.
在走廊、楼梯上
.
在校园里
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校园中的不和谐之二
校园内的垃圾
.
在教室里
.
在走廊、楼梯上
.
在校园里
.
校内外十大不文 明行为
.
1.随地吐痰 踩踏草坪
• 2不要互相争吵，用各自的真心来交流， 共建文明班级与和谐校园。
• 二、师生之间的关系 • 学生要尊敬师长，上课认真听讲，虚心
向老师请教问题。
.
同学们应该如何共建和谐校园
• 我认为我们要创建和谐班集体，首先要从改善 晚自习环境着手，因为晚自习三个小时同白天 上课听讲是一样重要的，这是我们唯一自由支 配的时间，但是我们没有上课时重视，要提高 晚自习的利用效率首先就要建立一个和谐的气 氛，晚自习不能随便讲话和发出奇怪的声音， 不要看杂书和做与学习无关的事，要做到聚精 会神，不要管外面的事，如果每个人都能够做 到，那么我们将会有很大的进步。