养成生活好习惯(一年级)教学文案
一年级小学生养成良好卫生生活习惯健康教育教案
篇一：个人卫生健康教育教案个人卫生健康教育教案教学目标：通过教学，使学生知道什么是良好的个人卫生习惯，并要求自己养成良好的个人卫生习惯。
能力目标：培养学生良好的养成能力。
教学重点：养成良好的个人卫生习惯。
教学时间：一课时教学过程：一、播放动画片：除菌小勇士。
故事讲的是一位不讲卫生的小朋友，由于没有养成良好的卫生习惯，饭前便后不洗手，天天不洗澡的危害……（观看部分后，师板书课题后，学生分组讨论以下两个问题。
）1、2、3、贪吃的小朋友为什么会受到细菌的攻击？贪睡的小朋友为什么会被笼子关起来？我们应该怎样做？学生讨论后分组汇报结果……。
4、饭前便后要洗手。
师教学生洗手的方法，洗手方法歌：（1）、冲水再用除菌皂。
（2）、揉搓指缝不能少。
（3）、手心手背要搓洗。
（4）、再把泡沫都冲掉。
（5）、毛巾擦手要做到。
（师生共同练习洗手的方法，并亲自实践洗手的方法。
）二、继续播放动画片：除菌小勇士。
看完后讨论以下两个问题；1、2、3、舒肤佳超人拿出什么武器对抗细菌？细菌怪兽怎样被消灭？怎样消灭细菌呢？学生讨论后分组汇报结果……。
师：只要我们运动过后、外出归来、饭前、便后，经常用舒肤佳洗手、洗澡，就能战胜细菌。
三、学习健康四步曲。
师：同学们我们一起学习健康四步曲。
左手搓，右手搓，洗得细菌无处躲，手心搓，手背搓，饭前便后做。
舒肤佳超人真不错，保护皮肤办法多，习惯好，每天做，健康乐呵呵！冲冲身、擦擦背，每天都要洗洗澡，小地方、别放过，从头洗到脚。
舒肤佳超人真不错，保护身体细菌跑，不偷懒，天天洗，健康一定好。
（学生学唱健康四步曲）四、联系实际谈一谈你平时是怎样做的？今后应该怎样做？（学生回答）五、全课的小结：同学们，这节课你学到了哪些知识？你有什么收获？（学生汇报）六、作业回家后和爸爸、妈妈一起坚持每天刷牙和定期洗澡。
篇二：一年级健康教育教案第一课早睡早起身体好一、教学目的：教育小朋友养成良好的作息时二、教学重点：教育小朋友养成良好的作息时三、教学难点：教育小朋友养成良好的作息时四、教具准备：教学挂图。
一年级下册《班级生活好习惯》教案
一年级下册《班级生活好习惯》教案第一章：学习习惯1.1 教学目标：让学生了解学习的重要性，培养学生的学习兴趣。
培养学生按时完成作业、认真听讲、主动提问的好习惯。
1.2 教学内容：学习的重要性按时完成作业认真听讲主动提问1.3 教学活动：讲述学习的重要性，引导学生认识到学习对自己的成长有帮助。
讲解按时完成作业的方法，鼓励学生制定学习计划。
通过情景模拟，让学生学会在课堂上认真听讲和主动提问。
第二章：生活习惯2.1 教学目标：培养学生按时作息、保持卫生、合理饮食的好习惯。
2.2 教学内容：生活习惯对健康的影响按时作息保持卫生合理饮食2.3 教学活动：讲解生活习惯对健康的影响，引导学生认识到良好生活习惯的重要性。
讲解按时作息的方法，鼓励学生制定合理的作息时间表。
教授保持卫生的方法，让学生养成勤洗手、整理物品的好习惯。
引导学生了解合理饮食的重要性，教授如何选择健康的食物。
第三章：交往习惯3.1 教学目标：培养学生礼貌待人、乐于助人、合作分享的好习惯。
3.2 教学内容：交往习惯对人际关系的影响礼貌待人乐于助人合作分享3.3 教学活动：讲解交往习惯对人际关系的影响，引导学生认识到良好交往习惯的重要性。
通过情景模拟，让学生学会礼貌待人，如说“谢谢”、“对不起”。
引导学生学会乐于助人，鼓励他们在遇到困难时互相帮助。
教授学生合作分享的方法，鼓励他们在小组活动中积极参与、分享成果。
第四章：安全习惯4.1 教学目标：培养学生遵守规则、注意安全、紧急避险的好习惯。
4.2 教学内容：安全习惯对自身安全的影响遵守规则注意安全紧急避险4.3 教学活动：讲解安全习惯对自身安全的影响，引导学生认识到良好安全习惯的重要性。
讲解遵守规则的方法，鼓励学生遵守学校的规章制度。
教授学生注意安全的方法，如过马路要看红绿灯、不玩火。
通过情景模拟，让学生学会紧急避险，如遇到火灾时知道如何逃生。
第五章：环保习惯5.1 教学目标：培养学生节约资源、保护环境、垃圾分类的好习惯。
一年级《中小学生守则》-养成良好习惯主题班会教案
学习新《中小学生守则》，养成良好习惯活动时间：2016、12、13活动地点：一（1）班教室主持：班主任活动目标：1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。
2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
活动准备：新版《中小学生守则》文本、幻灯片活动过程：一、揭题引入班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。
国家教育部今年秋天颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。
希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学毕业生。
二、宣讲规范中小学生守则1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
三、牢记规范刚才，老师带着我们学习完了，下面我们进行一个有关新版《中小学生守则》的知识竞赛，看谁听得认真，记得牢固。
一年级养成教育计划2篇2
一年级养成教育计划 (2)一年级养成教育计划 (2)精选2篇（一）养成教育是一种有系统性的教育方法，旨在帮助孩子逐步建立良好的习惯和品德。
以下是一个针对一年级学生的养成教育计划，供参考：1. 早起习惯：- 教育孩子每天早上定时起床，形成规律的作息时间。
- 建立洗漱、穿衣、整理床铺等自理能力。
2. 自理能力培养：- 教育孩子养成自己收拾玩具、整理书包等好习惯。
- 鼓励孩子自己穿脱衣物和整理自己的物品。
3. 学习习惯培养：- 建立每天按时完成学习任务的习惯。
- 教育孩子养成预习、复习和整理笔记的好习惯。
4. 饮食健康：- 培养孩子对营养均衡饮食的认识。
- 教育孩子养成良好的饮食习惯，如不暴饮暴食，不挑食等。
5. 身体运动：- 鼓励孩子进行适当的体育锻炼，保持身体健康。
- 培养孩子参与集体活动和团队运动的意识。
6. 社交交往：- 培养孩子的友善和合作意识。
- 鼓励孩子参与班级和校园活动，培养团队合作能力。
7. 环保意识：- 培养孩子的环保意识，如垃圾分类、节约用水等。
- 教育孩子保护环境的重要性，如养成不乱扔垃圾的习惯。
8. 礼仪教育：- 教育孩子基本的礼貌和尊重他人的行为举止。
- 培养孩子的用语文明，懂得感谢和道歉。
以上是一个基于一年级学生的养成教育计划，可以根据孩子的具体情况进行相应的调整和补充。
同时，家长和老师的合作也非常重要，共同努力培养孩子良好的习惯和品德。
一年级养成教育计划 (2)精选2篇（二）教学目标：通过一年级写字教学，培养学生正确的笔握姿势及书写习惯，提高学生的写字能力。
教学内容：1. 学习正确的笔握姿势：学生需正确握笔，保持指尖和中指之间的弹性，使笔能够自由地在纸上移动。
2. 学习基本的笔画：引导学生掌握直线、横线、竖线和斜线的书写。
3. 学习基本字母的写法：教授学生如何书写基本字母，包括大写字母和小写字母。
4. 书写常见的汉字：逐步引导学生书写一些简单的汉字，例如“人”、“山”、“水”等。
一年级上册道德与法治《养成生活好习惯》教案教学设计
一年级上册道德与法治《养成生活好习惯》优秀教案教学设计1.1 教学目标让学生了解生活好习惯的重要性。
培养学生养成良好生活习惯的意识。
引导学生通过实际行动养成好习惯。
1.2 教学重点与难点重点：让学生认识到生活好习惯的重要性。
难点：培养学生养成良好生活习惯的意识。
1.3 教学方法采用故事导入、讨论、实践等方式进行教学。
1.4 教学过程1.4.1 导入：讲述一个关于好习惯与坏习惯的故事，引导学生思考好习惯的重要性。
1.4.2 新课导入：讲解生活好习惯的定义和意义。
1.4.3 小组讨论：分组讨论如何养成良好生活习惯，引导学生分享自己的经验。
1.4.4 实践环节：引导学生制定一个好习惯计划，并鼓励学生在课后实践中坚持。
2.1 教学目标让学生了解学习好习惯的重要性。
培养学生养成良好学习习惯的意识。
引导学生通过实际行动养成好习惯。
2.2 教学重点与难点重点：让学生认识到学习好习惯的重要性。
难点：培养学生养成良好学习习惯的意识。
2.3 教学方法采用故事导入、讨论、实践等方式进行教学。
2.4 教学过程2.4.1 导入：讲述一个关于好习惯与坏习惯的故事，引导学生思考好习惯的重要性。
2.4.2 新课导入：讲解学习好习惯的定义和意义。
2.4.3 小组讨论：分组讨论如何养成良好学习习惯，引导学生分享自己的经验。
2.4.4 实践环节：引导学生制定一个好习惯计划，并鼓励学生在课后实践中坚持。
3.1 教学目标让学生了解行为好习惯的重要性。
培养学生养成良好行为习惯的意识。
引导学生通过实际行动养成好习惯。
3.2 教学重点与难点重点：让学生认识到行为好习惯的重要性。
难点：培养学生养成良好行为习惯的意识。
3.3 教学方法采用故事导入、讨论、实践等方式进行教学。
3.4 教学过程3.4.1 导入：讲述一个关于好习惯与坏习惯的故事，引导学生思考好习惯的重要性。
3.4.2 新课导入：讲解行为好习惯的定义和意义。
3.4.3 小组讨论：分组讨论如何养成良好行为习惯，引导学生分享自己的经验。
一年级上册道德与法治《养成生活好习惯》教案教学设计
一、教学目标1. 让学生了解生活中的一些基本好习惯，认识到养成好习惯的重要性。
2. 培养学生自觉养成好习惯的能力，提高他们的自我管理意识。
二、教学重点1. 让学生掌握一些生活中的好习惯。
2. 培养学生自觉养成好习惯的能力。
三、教学难点1. 如何让学生理解并自觉践行好习惯。
2. 如何激发学生养成好习惯的内在动力。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2. 通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实践中体验养成好习惯的过程。
五、教学内容1. 认识好习惯：让学生了解生活中的一些基本好习惯，如按时作息、讲究卫生、热爱学习等。
2. 养成好习惯的方法：培养学生自觉养成好习惯的能力，如制定计划、坚持执行、自我监督等。
3. 好习惯的重要性：让学生认识到养成好习惯对个人成长的重要意义，如提高效率、塑造人格、培养品质等。
六、教学过程1. 导入：通过一个生活小故事，引发学生对好习惯的兴趣，激发他们的学习热情。
2. 新课导入：讲解好习惯的定义和重要性，让学生明白为什么要养成好习惯。
3. 案例分析：分享一些好习惯的案例，让学生了解好习惯的具体表现和作用。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己身上已有的好习惯和需要改进的地方。
5. 情景模拟：设计一些情景，让学生模拟实践好习惯的养成过程，增强他们的实际操作能力。
七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价他们的学习积极性。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解他们对教学内容的理解和掌握程度。
3. 学生实践表现：观察学生在日常生活中的行为表现，评价他们养成好习惯的情况。
八、教学反思在课后，教师应认真反思教学效果，思考如何改进教学方法，以提高学生对好习惯的认识和践行能力。
教师还应关注学生在课堂外的好习惯养成情况，与家长保持沟通，共同促进学生的全面发展。
九、教学拓展1. 开展好习惯主题班会，让学生进一步深化对好习惯的认识。
小学一年级健康生活习惯养成教育计划
小学一年级健康生活习惯养成教育计划引言：健康是人类最宝贵的财富之一，而养成良好的生活习惯是保持身心健康的基础。
为了帮助小学一年级的孩子们养成良好的健康生活习惯，我们设计了一套全面的教育计划。
本文将详细介绍这个计划的内容和实施方法，希望能够为孩子们的健康成长提供有益的指导。
一、了解健康生活习惯的重要性健康生活习惯是指个人在日常生活中养成的良好行为习惯，包括饮食、运动、睡眠、个人卫生等方面。
良好的生活习惯能够帮助孩子们保持身体健康、提高学习效果、增强免疫力，从而更好地适应学习和生活的需求。
因此，我们要引导孩子们认识到养成健康生活习惯的重要性，以此为基础来制定教育计划。
二、培养良好的饮食习惯良好的饮食习惯对于孩子们的身体发育和健康成长至关重要。
我们可以通过以下方式来培养孩子们良好的饮食习惯：1. 饮食多样化：教育孩子们要合理搭配各种食物，尽量保证膳食的多样性，摄入各种营养物质。
2. 合理控制食量：鼓励孩子们按照自己的饥饱感来控制饭量，避免暴饮暴食。
3. 餐前洗手：教育孩子们养成餐前洗手的习惯，以减少细菌传播的风险。
4. 合理安排饮食时间：让孩子们养成规律的饮食时间，避免过度进食或过度饥饿。
三、促进适量运动适量的运动对于孩子们的身体发育和健康至关重要。
我们可以通过以下方式来促进孩子们的运动习惯：1. 每天进行户外活动：鼓励孩子们每天至少进行30分钟的户外活动，如跑步、跳绳、踢球等。
2. 培养团队合作意识：组织孩子们参加一些团队运动，如篮球、足球等，培养他们的合作意识和团队精神。
3. 避免过度依赖电子产品：限制孩子们使用电子产品的时间，鼓励他们多参与体育活动和户外游戏。
四、保持良好的睡眠习惯良好的睡眠习惯对于孩子们的身体健康和学习效果都有着重要的影响。
我们可以通过以下方式来帮助孩子们养成良好的睡眠习惯：1. 定时作息：制定固定的作息时间表，让孩子们养成规律的作息习惯。
2. 创造良好的睡眠环境：确保孩子们的卧室安静、整洁、舒适，避免噪音和干扰。
学习好习惯,养成好习惯——一年级班会教案
学习好习惯，养成好习惯——一年级班会教案今天，我们来谈论一下学习好习惯和养成好习惯这个话题。
在我们的学习生活和日常生活中，养成良好的习惯对我们的成长和发展都有着非常重要的作用。
我们需要在尽可能早的时候开始培养好习惯，让它成为我们个人自信和成功的基础。
我们要理解什么是习惯。
习惯是一个人长期积累的、经过反复实践、接触和体验后形成的行为方式和思维方式的总和。
习惯具有很强的稳定性和惯性，大多数人的行为和思维都是由于种种长期的习惯所导致的。
一定要知道，养成好的习惯不是一朝一夕的事情，而是需要我们长期、坚持、慢慢地去培养和巩固。
我们重点讨论如何养成学习好习惯。
在学习好习惯的过程中，我们的关注点主要是我们的行为，即我们的学习行为。
我们要养成良好的时间管理习惯。
学习是需要时间的，我们必须把时间合理规划、安排好：把完成任务的时间逐步缩短，把自己养成珍惜时间和高效利用时间的习惯。
我们要培养良好的学习方法习惯。
学习方法不仅影响我们的学习结果，还会影响我们的学习兴趣和信心，我们需要逐渐学习到高效的学习方法：例如阅读和记笔记，思考、提问和讨论等思维技巧。
认真听讲、及时复习、定期巩固，也是培养良好学习方法的重要环节。
接着，我们再来讨论一下如何养成日常的良好习惯。
好的习惯不仅可以提升我们的学习能力，还可以影响我们的健康身心，影响我们的情感、品德和社交能力等多个方面。
我们要养成规律作息的习惯。
充足的睡眠和健康的饮食是我们日常生活中最基本的需求。
遵循合理的作息时间、健康饮食习惯、三餐定时、健康的户外锻炼等都是养成规律生活习惯的重要环节。
我们要养成爱护环境的习惯。
不乱扔垃圾，不滥用能源，保护和节约资源，以及关注环境保护等都是培养积极环保意识的重要方面。
要积极参与志愿活动，形成关爱他人、关注社会的良好品质。
养成好习惯是我们成长成才的重要保障。
好的习惯既是我们的灵魂，也是我们的行动指南。
养成好的习惯需要需要长期、坚持、耐心地去积攒和坚信，而且需要我们不断地自省和调整。
一年级班会教案- 好习惯伴我成长 通用版
一年级班会教案- 好习惯伴我成长通用版一、教学目标1.让学生了解好习惯在成长过程中的重要性；2.通过引导学生分析对自己有益和有害的行为，促进形成好习惯；3.帮助学生制定并落实好习惯的个人计划。
二、教学内容及步骤1.引入教师通过展示好习惯对成长的巨大作用，引导学生认识到好习惯养成的重要性。
可以通过一些实例、图片或小视频的方式来为学生阐述。
2. 分析行为的影响要求学生语音交流的方式讨论自己日常生活中的行为，并分析对自己有益和有害的行为，并帮助他们学会如何判断行为的好坏，并形成对大部分人有益的好习惯。
3. 制定个人计划通过学习分析、总结自己有益和有害的行为，让学生制定具体而实用的个人计划，让学生在日常生活中更好地养成好习惯。
4. 活动总结教师对学生在活动中的表现进行评价，并提醒他们在以后的生活中要注意养成好习惯。
三、教学重难点1. 教学重点1.让学生认识到好习惯养成的重要性；2.帮助学生分析行为的影响，并学会举一反三的能力。
2. 教学难点1.让学生养成好习惯并加以落实；2.帮助学生意识到自己的行为对自己的影响。
四、教学前准备1.教师要做好活动的充分准备；2.准备好学生的资金或物品。
五、教学方式1.课堂教学；2.活动体验。
六、教学评价1.考核：通过教学记录、小组讨论、简单测试等方式进行考核；2.评价标准：认真参与活动、积极思考，并养成好习惯。
七、教学反思在教学中，应该结合学生生活实际，让他们在活动中养成好习惯，提高自我素养。
不要只是从理论上进行讲授，而是要注重实践体验，通过实际生活情境，使学生更深入的理解和掌握知识。
制定好习惯计划——一年级班会教案
制定好习惯计划——一年级班会教案习惯是影响孩子一生的重要因素，好的习惯可以让孩子更加自律，更易成功。
而培养好的习惯需要从小开始，帮助孩子养成良好的行为习惯，在一年级的班会上，我们可以通过制定好习惯计划来引导孩子养成好习惯。
一、目标通过本次班会学习，让孩子了解人们为什么需要习惯；了解好的习惯对学习和生活的重要性；明确自己的不良习惯，制定好习惯计划，培养良好的行为习惯。
二、流程1、主题：好习惯从小做起2、集体讨论：为什么需要习惯？引导孩子思考，习惯的好处是什么？（降低失误率，增强预见性，减少决策困难，提高效率，增强自信心，更加自律等等）3、分享案例：我和我的习惯让孩子们先分享自己的习惯，分别分享良好习惯和不良习惯，为了节省时间，可以提前组织，学生录制视频或展示图片等形式，来分享自己的习惯，和大家一起分析好习惯和不良习惯的结果，以及产生的影响。
4、制定好习惯计划引导孩子思考，如何培养好的习惯，提前准备好图表和笔记，帮助孩子制定计划，从感性到理性，从易到难，从小事做起，逐渐养成好的习惯。
让孩子们一一上台，分享自己的好习惯计划，以及如何实施计划。
并且根据孩子制定的习惯计划开展小游戏等活动，鼓励孩子们在游戏中养成好的习惯。
三、互动引导孩子们互相自我监督，通过互相勉励，帮助孩子们坚持习惯计划。
可以提前准备好“习惯监督员”队伍，每天对大家执行的行动习惯计划进行总结记录，定期颁发优秀者奖励，以此进行引导鼓励，帮助孩子们养成好的习惯。
四、家庭延伸通过家长会、网上社群等方式，把孩子们的习惯计划公示出来，与家长形成合力，共同监督孩子们的习惯养成。
同时要求家长在日常生活中，多给予孩子表扬和肯定，支持孩子们养成好的习惯。
五、总结与反思请孩子们总结一下自己今天的收获，进行反思，如果有不足的地方，进一步提出改善意见，以便不断提高教学水平。
六、小结好习惯从小做起，孩子的成长需要靠我们的引导和帮助，为了良好的教育效果，我们要有计划地引导孩子养成良好的行为习惯。
一年级良好生活习惯的养成教案
一年级良好生活习惯的养成教案教学内容：幼儿良好生活习惯的养成教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
教学过程：（一）猜谜语导入：我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。
培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。
我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
（习惯）（二）讲故事，明白习惯的养成：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。
”（三）良好习惯大家学1.电教设境。
将日常学生在校时一些不文明行为录下来（在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
），播放给学生看，说说对这些行为的看法。
生1、在思考问题时一边旋笔一边思考，这种习惯是不对的。
生2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。
生3、不能破坏植物，他们也知道疼的。
生4、上课不能东张西望。
生5、好孩子不打架、不骂人的。
生6、吃完的食品袋不能随手扔在地上。
好习惯养成教案引导小学一年级学生养成良好习惯
好习惯养成教案引导小学一年级学生养成良
好习惯
一、教学目标
通过本课教学，学生能够：
1.了解什么是好习惯，为什么要养成好习惯；
2.认识到良好的生活习惯的重要性；
3.养成整洁卫生、遵守纪律、积极向上等好习惯。
二、教学过程
【导入】
教师引导学生关注班级文明卫生的问题，有针对性地引导学生讨论班级存在的问题和问题原因，并对学生的表现给予赞扬和指导。
【练习】
1.生活习惯之整洁卫生
教师带领学生一起逛学校，了解校内哪些地方需要保持清洁卫生。
学生亲身参与，根据教师的引导在指定地点进行清洁活动，并总结了清洁活动的重要性。
2.生活习惯之遵守纪律
通过讲故事、观看小视频等形式，引导学生认识到纪律的重要性。
同时，教师为学生设置游戏环节，让学生在游戏中互相监督，帮助学生养成遵守规则的好习惯。
3.生活习惯之积极向上
引导学生了解积极向上的意义和价值。
以儿童文学为主题，让学生创作、朗读、分享自己的故事，激发学生内心的积极性并告诉他们不断进步的重要性。
【巩固】
通过制定学生养成良好习惯的计划，巩固学生的学习成果。
教师会在此过程中，针对学生的计划进行引导和指导,并同时深入教授学生制订计划的方法和步骤。
三、教学评价
教师通过收集学生的作品、活动记录本，以及对学生在整个课程中表现的评价，来对学生的学习和成果进行评价。
四、教学反思
教师通过对本节课教学过程的分析和总结，发现问题并进行反思，从而不断地提升自我教学水平。
同时，该教案的贯彻落实也会促成学生养成良好的生活习惯，达到教育目的。
一年级上册道德与法治《养成生活好习惯》优秀教案教学设计
一年级上册道德与法治《养成生活好习惯》优秀教案教学设计一年级上册道德与法治《养成生活好习惯》优秀教案教学设计活动二：我是家里的小主人第一课时：养成生活好习惯活动目标：1、初步感受作为家庭中一员应担负的责任，逐步养成按时作息、不挑食、保护眼睛和牙齿好习惯。
2、愿与同伴交流、分享做家务时的体验和快乐。
活动准备：(一）学情分析开学已经很长时间了，我发现学生中，有不太和谐的现象，不能按时到校、不会整理书包、不会洗脸刷牙等等。
而家长们在家里又忽略了对孩子良好习惯的培养，为了帮助学生们养成在生活中不要事事依赖大人、自己的事情自己做，在家里学着做家务的好习惯，我们开展了这次“我是家里的小主人”活动。
(二）物质资料准备课件、相关图片、资料。
活动时间：1课时。
活动过程：（一）演示动画：乐乐和豆豆（没有多媒体可通过讲故事的方式完成）1、放学了，我们来看看乐乐和多多在做些什么？你们认为谁做得对？谁做得不对？为什么呢？2、学生对录像中乐乐和多多的生活习惯做出自己的评判，并阐述理由。
3、教师小结：乐乐做作业、玩、吃饭、干家务活、起床、刷牙、上学每件事都抓紧时间做，养成了好的习惯，因此每件事都能做得很好，天天都很快乐！而豆豆因为生活习惯不好，不仅事情做不好，而且影响了他的学习和健康。
（二）交流乐园1、小组内交流：你在家有哪些生活习惯呢？好习惯给你带来什么好处呢？快把它的好处告诉小组里的小伙伴吧。
2、游戏：传红花。
师讲游戏规则：一边传红花一边唱“好习惯，好习惯，在哪里？好习惯，好习惯，在这里。
”红花传给谁，谁就说出好习惯给自己带来了哪些好处？3、夸一夸：看看小组内谁的生活习惯最好！你想夸夸谁？每个小组派代表发言。
（三）榜样在身边1、学生介绍自己身边的榜样，并谈自己的感受。
2、拍手读儿歌：小朋友，早睡早起精神好；看电视，三米距离刚刚好；小眼睛，正确用眼勤做操；小嘴巴，样样都吃不挑食；小小手，勤劳节约人人夸；讲卫生，早晚刷牙勤洗手；好习惯，身体强壮促成长！（四）讨论评判，活动导行1、闯关游戏：“良好习惯我知道！”出示图片，让学生判断哪些才是良好的生活习惯。
一年级品德与生活课教案培养良好的生活习惯
一年级品德与生活课教案培养良好的生活习惯一、教学目标：1. 能够理解生活习惯的概念，明确好习惯的重要性；2. 了解并掌握良好的生活习惯，如卫生习惯、自律习惯等；3. 能够运用所学生活习惯去规范自己的行为，培养良好的品德。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生良好的生活习惯；2. 教学难点：使学生深刻理解良好生活习惯对自己的重要性。
三、教学准备：活动卡片、图片、小奖励物品等。
四、教学过程：步骤一：引入新课1. 教师打开幻灯片，出示“生活习惯”的图片，向学生解释生活习惯的概念，并强调好习惯对我们生活的重要性。
2. 与学生互动，询问他们对生活习惯的理解。
步骤二：学习新知识1. 教师通过幻灯片或黑板，依次介绍并讨论不同的生活习惯，如卫生习惯、自律习惯、礼貌习惯等。
2. 利用图片或实物，引导学生感受不同生活习惯所带来的影响。
3. 展示小视频或故事，让学生进一步了解良好生活习惯的重要性，并让学生能够从中受到启发。
步骤三：实践操作1. 将学生分成小组，每个小组发放活动卡片，每张卡片上都印有一个生活习惯的小任务。
2. 学生根据卡片上的任务，完成相应的行为，并在规定的时间内完成。
3. 完成任务后，学生互相交流并分享自己的体会和感受。
4. 教师进行点评和总结，强调良好生活习惯的重要性和好处。
步骤四：巩固与评价1. 教师和学生一起回顾所学的生活习惯，并进行讨论，提出更多的好习惯。
2. 学生完成一份书面作业，描述自己的一种良好生活习惯，并写下自己的感受和目标。
3. 教师针对学生的表现进行评价，并给予相应的奖励和鼓励。
五、教学反思：通过本节课的学习，学生对生活习惯有了更深入的认识，并且能够运用所学的知识去规范自己的行为，培养良好的品德。
同时，通过小组活动的形式，增强了学生的合作意识和互动能力。
教师应注意引导学生的思维，让他们更加深入和具体地理解良好生活习惯的意义，并通过实践操作去培养和巩固这些习惯。
教师还可以结合学校的实际情况，增加更多的实践活动和案例教学，以便提高学生对生活习惯的认识和价值意识。
一年级良好生活习惯的养成教案
一年级良好生活习惯的养成教案一、教学目标：1. 让学生了解良好生活习惯的重要性。
3. 引导学生养成节约资源、保护环境的好习惯。
二、教学内容：1. 良好生活习惯的定义与重要性。
2. 时间管理：如何制定合理的作息时间表，遵守时间规定。
3. 卫生习惯：如何保持个人卫生、环境卫生。
4. 饮食习惯：如何合理膳食，养成不挑食、不偏食的习惯。
5. 节约资源：如何节约用水、用电、用纸等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解良好生活习惯的定义与重要性。
2. 案例分析法：分析时间管理、卫生习惯、饮食习惯等方面的案例。
3. 小组讨论法：分组讨论如何制定合理的作息时间表，保持个人卫生和环境卫生。
4. 实践活动法：引导学生参与节约用水、用电、用纸等实践活动。
四、教学步骤：1. 导入：讲解良好生活习惯的定义与重要性。
2. 讲解时间管理：如何制定合理的作息时间表，遵守时间规定。
3. 讲解卫生习惯：如何保持个人卫生、环境卫生。
4. 讲解饮食习惯：如何合理膳食，养成不挑食、不偏食的习惯。
5. 讲解节约资源：如何节约用水、用电、用纸等。
6. 案例分析：分析时间管理、卫生习惯、饮食习惯等方面的案例。
7. 小组讨论：分组讨论如何制定合理的作息时间表，保持个人卫生和环境卫生。
8. 实践活动：引导学生参与节约用水、用电、用纸等实践活动。
10. 作业布置：要求学生回家后，与家人一起制定合理的作息时间表，并践行良好生活习惯。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现和成果。
3. 实践活动：检查学生在实践活动中的表现和成果。
4. 作业完成情况：检查学生完成作业的质量和对良好生活习惯的践行程度。
六、教学资源：1. 教材：《一年级良好生活习惯的养成》2. 课件：时间管理、卫生习惯、饮食习惯、节约资源等方面的图片和视频。
3. 实践活动材料：节约用水、用电、用纸等实践活动中所需物品。
4. 作业纸：用于学生完成作业。
一年级习惯养成教育
汇报人：
202X-12-30
• 生活习惯 • 学习习惯 • 社交习惯 • 家校共育
01 生活习惯
饮食作息习惯
01
02
03
规律作息
建立规律的作息时间，保 证充足的睡眠和休息，有 助于孩子的身心发展。
均衡饮食
鼓励孩子摄入多样化的食 物，避免偏食或暴饮暴食 ，培养健康的饮食习惯。
定时进餐
，鼓励孩子表达自己的看法。
详细描述
培养孩子对阅读的兴趣，阅读各类书籍， 深入理解阅读内容。
注意事项
家长应避免强制孩子阅读，而是引导孩子 发现阅读的乐趣，培养孩子的阅读兴趣和 习惯。
03 社交习惯
尊重他人
学会倾听
教孩子学会在他人发言时保持安 静，不插话，不打断别人说话。
礼貌用语
教育孩子使用“请”、“谢谢”、 “对不起”等礼貌用语，对待家人 、朋友和同学都要有礼貌。
具体做法
注意事项
家长可以与孩子一起制定课堂听讲规范， 如坐姿端正、目视老师、不随意插话等， 并在家中进行模拟练习。
家长应关注孩子在课堂上的表现，及时发 现并纠正不良习惯，鼓励孩子多与老师互 动，积极回答问题。
作业与复习习惯
总结词
规律性、自主性、质量与效率
详细描述
培养孩子按时完成作业，自主 进行复习，保证作业的质量和 效率。
不嘲笑他人
教育孩子尊重他人的感受，不嘲笑 他人的外貌、穿着、口音等，避免 伤害他人的自尊心。
分享与合作
分享自己的玩具和食物
鼓励孩子与他人分享自己的玩具和食物，培养孩子的慷慨和分享 意识。
合作完成任务
通过游戏、手工等活动，让孩子学会与他人合作完成任务，培养孩 子的团队合作精神。
10.养成生活好习惯教案（合集5篇）
10.养成生活好习惯教案（合集5篇）第一篇：10.养成生活好习惯教案养成生活好习惯教案好的生活习惯可以让我们的身体更健康，坏的生活习惯会影响我们的健康成长。
哪些生活习惯是好习惯?哪些生活习惯是不良习惯呢?一、良好的个人卫生习惯·勤洗手，饭前便后要洗手；劳动之后要洗手；活动以后要洗手；外出回家要洗手。
·勤刷牙和漱口，刷牙、漱口的杯子要专用，不要与他人共用，以免传染疾病。
·勤洗头和理发，洗头和理发能够清除头发和头皮上的污垢、头屑和病菌。
·勤剪指甲，指甲缝会积存污垢，不卫生，我们要及时剪手指甲和脚指甲。
·勤洗澡，勤换衣服，讲究个人卫生，不仅会减少疾病，有益健康，还能体现出小朋友的精神风貌!二、重视早餐·不吃早餐会导致营养不均衡，抵抗力低；影响生长发育；影响学习效果。
三、多喝开水·平时多喝开水，不要等口渴再喝。
·饮料不能当水喝，要养成喝开水的好习惯。
第二篇：《养成好习惯》教案《养成好习惯》教案彭嘉莉一、教学目标：1、懂得从小养成的好习惯是自己健康快乐成长的奠基石，它将影响人的一生。
2、明白好习惯是靠培养的，树立培养好习惯的信心。
3、能正确分析自己身上存在的不足，制定养成目标，付之行动。
培养勇于克服困难、做事持之以恒的精神。
二、教学重难点：1、让学生分清哪些是不良的生活、学习习惯；2、引导他们总结出形成好习惯的方法三、教学过程：（一）导入情境在人的一生中，有一个好的生活习惯和礼貌很重要，会影响到做人的方方面面，这一点应该从小处着手，从小培养，从而达到其他人生习惯的同步养成。
都说习惯成自然，良好的习惯是取得成功的关键，请欣赏我们学校学生为大家带来的好习惯的图片。
（二）创设对话情景师：今天，我发现同学们特别有礼貌。
瞧，大家坐得多直呀，像一棵棵挺拔的小松树，真精神！表演情景之一：师：同学们，假如今天你发现了有人乱扔垃圾了，你又会怎么做呢？下面，谁跟大家说一说。
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防止互相传染疾病。
怎样预防感冒？
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
(1)锻炼身体，增强体质 (2)经常开窗通风换气 (3)随气候变化
增减衣服(4)不去病家串门 (5)感冒流行时不去公共场所
怎样保持教室的清洁卫生?
(1)每天扫地，扫地前先洒水 (2)常擦桌椅和门窗 (3)不乱扔纸
屑果皮 (4)不随地吐痰 (5)桌椅摆放整齐 (6)注意通风换气
你是不是每天都按时 吃早餐呢？而上面图中的 早餐你是不是都会吃？早 餐是很重要的，如果早餐 不吃会营养不良、抵抗力 变低，会影响发育，影响 学习的效果。
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
所以早餐很重要，我们应该如果选择呢？
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
好的早餐要有一定量的蛋白质供给，如蛋、奶、豆类食物都含有丰富的蛋 白质。每天早餐都要让孩子保证食入250毫升牛奶或豆浆，一个鸡蛋或几片猪、 牛、鸡肉，保证供给我们生长发育所需的蛋白 。
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
大家来看看下面的习惯正确吗？
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
我们遇到了好吃的就拼命多吃，不好 吃的就不吃了，这样做你觉得对吗？
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
看图认识食物
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
消除眼睛疲劳，保护视力，预防近视眼。
每天应该刷几次牙?什么时间刷?
每天应该刷两次牙，早晚各一次。
怎样保护牙齿?
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
(1)吃东西后漱口 (2)早晚刷牙 (3)不咬过硬东西 (4)不吃过冷过
热的东西 (5)睡前不吃东西 (6)患牙病及时治疗
为什么不能咬笔头和手指?
(1) 笔头，手指不干净(有细菌，虫卵，尘土等)，可引起疾病
(2) 影响牙齿和手指发育
怎样预防沙眼?
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
(1)每人一条洗脸毛巾 (2)不用脏手揉眼睛 (3)保持手帕、毛巾、
脸盆清洁(4)有条件的最好每人一个专用脸盆
随地吐痰有什么危害?
随地吐痰是一种不文明行为：痰液中含有病菌，随地吐痰会污染
发育和健康。
为什么饭后不宜马上进行剧烈活动?
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
刚吃过饭，胃里充满了食物。剧烈运动后影响胃肠正常 消
化，可引起腹痛．恶心，呕吐等，时间久了还可引起 消化不良
和胃病。
看书写字时要注意什么？
姿势正确，光线适宜，眼与书本保持一尺左右距离，时间
不可过久，走路乘车时不看书。
做眼保健操有什么好处?
户时，不要把身体探出窗外。
如何防止异物误入气管？
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
吃东西时不要说说笑笑，更不能突然开玩笑。平时也不要把
小玩具、钮扣、钱币、图钉等含在嘴里。防止如果突然受到惊吓、
紧张、跌倒或高声说话，一不小心就可能把东西吸进气管。 玩电子游戏机有哪些害处？
玩电子游戏机，一使人着迷，整天想着玩它，以致影响工作
和学习，有的染上了坏习惯，甚至走上犯罪的道路
生活小妙招
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
眼保健操要勤做
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
养成睡午觉的好习惯
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
保持健康的几种方法：
1、保证充足的休息和睡眠。 2、合理饮食。 3、保持清洁。 4、每天做操。 5、呼吸新鲜空气。 6、远离危险的东西。 7、注意安全。 8、正确用药。
常吃水果有什么好处？
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
各类水果营养丰富，含有大量的果糖、维生素C、纤维素及钙、
磷、钾、镁等矿物质，这些营养素都是人体健康所不可缺少的。
在阳台、走廊上活动时要注意什么?
上下楼梯时要靠右按顺序走，不要蹦蹦跳跳，追逐打闹，互
相推挤。在阳台、走廊上玩耍活动时，千万不要爬上栏杆。擦窗
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
谢谢观看！
为什么不能喝生水?
生水中含有病菌，虫卵，可引起肠道传染病(肠炎、痢疾，伤寒等)和肠道寄生 虫(蛔虫病等)。
为什么要及时理发和经常洗头?
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
理发和洗头能够清除头发和头皮上的污垢， 头屑，病菌、预
防头癣，皮肤病，防止生头虱。
挑食和偏食有什么害处?
挑食和偏食会造成营养素的缺乏，导致营养不良，影响生长
环境，传播疾病。
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被狗咬伤后怎么办?
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
立即去医院或卫生院治疗，及时注射狂犬疫苗。
小学生每天应至少保持多长时间的睡眠?
10小时。
苍蝇，蚊子会传播什么疾病？
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
苍蝇传播：肠炎、痢疾、伤寒、甲型肝炎等。
蚊子传播：乙脑，疟疾。
为什么刷牙时，要每人一把牙刷？
(1)饭前便后应洗手 (2)吃东西前应洗手 (3)劳动(干活)后应洗手 (4)玩游戏后应洗手 (5)触摸脏东西后应洗手 (6)触摸传染病人的东西后应洗手 (7)到公共场所回来后应洗手 (8)拿碗筷前应洗手
为什么不能吃腐败变质食物?
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
腐败变质的食物中含有大量病菌和毒素，吃后会发生食物中毒，肠炎，痢疾， 表现为：恶心，呕吐，腹痛，腹泻，严重时甚至危及生命。
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
小学生应养成哪些 个人卫生习惯？
《安全教育讲义》•养成生活好习惯
(1)早晚洗脸 (2)早晚刷牙 (3)饭前便后要洗手 (4)睡前洗脚 (5)勤洗头 (6)勤洗澡 (7)勤剪指甲 (8)生吃瓜果要洗净 (9)不喝生水 (10)不躺着看书
什么情况下应洗手?
《安全教育讲义》•养成生活好习惯