初二写人作文《他是位性格机灵的人》900字(共12页PPT)
描写孩子机灵的作文
描写孩子机灵的作文在我家那个小小的世界里，有一个小小的人儿，他就像一颗闪闪发光的星星，总是能在不经意间照亮我们的生活。
这个小小的人儿，就是我的侄儿小宇。
小宇这孩子，打小就透着一股机灵劲儿。
那眼睛滴溜溜一转，准是又在琢磨什么新花样。
记得有一次，家里人一起出去野餐。
大人们忙着准备食物，小孩子们则在一旁嬉笑玩耍。
小宇呢，一开始还乖乖地跟着哥哥姐姐们一起跑来跑去，可没一会儿，就不见了踪影。
我心里一紧，这小家伙跑哪儿去了？正准备起身去找，就看见他从远处屁颠屁颠地跑了回来，手里还紧紧握着一把野花。
只见他小脸红扑扑的，额头上挂着几颗晶莹的汗珠，一边跑一边喊：“姑姑，姑姑，看我给你摘的花，漂亮不？”我笑着接过花，夸他真懂事。
可他却神秘兮兮地凑到我耳边说：“姑姑，我跟你说，那边有个特别漂亮的地方，我带你去。
”我被他拉着来到了一个小山坡后面，眼前的景象让我惊呆了。
原来，他发现了一个小小的溪流，溪水清澈见底，能看到水底的石头和游来游去的小鱼。
小宇兴奋地指着溪流说：“姑姑，我们可以在这里抓鱼！”还没等我反应过来，他已经脱掉了鞋子，挽起了裤脚，小心翼翼地走进了溪水里。
只见他弯着腰，眼睛紧紧盯着水面，双手在水里轻轻地摸索着。
突然，他的脸上露出了惊喜的表情，双手猛地一合，然后高高举起，大声喊道：“姑姑，我抓到了！”我凑近一看，他的手里果然有一条小小的鱼在拼命挣扎。
小宇小心翼翼地把鱼放进了带来的小水桶里，脸上洋溢着满满的成就感。
抓了一会儿鱼，小宇又有了新主意。
他说：“姑姑，我们来搭个小水坝吧，这样水就可以积起来，变成一个小池塘。
”说干就干，他开始四处找石头和树枝。
别看他人小，力气可不小，搬起石头来有模有样的。
在他的指挥下，我也帮忙一起搬石头、堆树枝，不一会儿，一个简易的小水坝就搭好了。
看着水慢慢积起来，小宇高兴得手舞足蹈。
野餐的时候，小宇也没闲着。
他一会儿帮着大人摆餐具，一会儿又跑去给小朋友们分食物，忙得不亦乐乎。
大家都夸他机灵又勤快，他听了，小胸脯挺得更高了。
描写一个人机灵的作文
描写一个人机灵的作文
阳光洒桌面，他眼里闪着光，好像有啥大计划。
手指在桌上敲
得飞快，感觉能敲出个啥新点子来。
这家伙说话真是绝了，一开口就能把问题说到点上，不管是那
种绕来绕去的逻辑题，还是人心里的弯弯绕绕，他都能几句话搞定。
真的，听他说话，你不得不服他的机智。
人堆里，他总能注意到别人没留意到的小细节。
一个眼神、一
个微笑，他都能看出门道，简直像个情感专家。
他的眼睛，就像透
视镜，能看清人的心。
遇到难题，他从不拖泥带水，直接找问题关键，然后嗖嗖地给
出解决方案。
动作快得跟闪电似的，看得人目瞪口呆。
这哥们儿，
真是聪明又有胆识。
他的笑容啊，简直就是治愈系的。
不管啥情况，他都能笑出来，那种笑容，看着就让人心里暖暖的。
有他在，感觉啥困难都不是事
儿了。
说真的，他这人就是机灵。
聪明、敏锐，还特果断。
啥时候看他都是一副冷静自信的样子，真是让人佩服。
他就像那夜空里最亮的星星，一眼就能看到他。
描写人物机灵的作文
描写人物机灵的作文《机灵的小表弟》我的小表弟，那可真是个机灵鬼儿！每次想到他，我都会忍不住笑出声来。
小表弟长得虎头虎脑的，一双大眼睛总是滴溜溜地转，仿佛时刻都在思考着什么鬼点子。
他那红扑扑的脸蛋儿，就像熟透的苹果，让人忍不住想捏一把。
嘴巴小小的，说起话来却像连珠炮似的，一套一套的。
记得有一次，我们一家人去公园野餐。
大人们忙着摆放食物，我和小表弟则在一旁玩耍。
突然，小表弟看到不远处有个卖冰淇淋的小摊，他的眼睛一下子亮了起来。
“姐姐，我想吃冰淇淋。
”小表弟拉着我的衣角，可怜巴巴地望着我。
我看了看正在忙碌的大人，无奈地说：“不行啊，没经过大人同意可不能买。
”小表弟眼珠子一转，笑嘻嘻地说：“姐姐，那我们自己想办法呗。
”还没等我反应过来，他就跑到了妈妈身边，乖巧地说：“姑姑，天气好热啊，我帮您扇扇风。
”说着，还真的拿起一把小扇子，有模有样地扇了起来。
妈妈被他逗得直笑，说：“宝贝真乖。
”小表弟一看时机差不多了，就小声说道：“姑姑，我好渴，能不能给我买个冰淇淋呀？”妈妈犹豫了一下，小表弟赶紧又说：“姑姑，我保证就吃这一个，吃完我会更有力气帮您干活的。
”妈妈终于答应了，小表弟高兴得一蹦三尺高，拉着我就往小摊跑去。
买完冰淇淋，小表弟得意地冲我眨眨眼，说：“姐姐，看我聪明吧！”我笑着点点头，心里却在想，这小鬼头，心思可真多。
还有一次，家里来了客人。
大人们在客厅聊天，小表弟悄悄溜进了房间。
过了一会儿，他拿着一幅自己画的画跑了出来。
“叔叔阿姨，这是我画的全家福，送给你们。
”小表弟奶声奶气地说。
客人们接过画，纷纷称赞小表弟画得好。
小表弟听了，脸上笑开了花。
这时，爸爸故意逗他：“这画里怎么没有我呀？”小表弟歪着头想了想，说：“姑父，您在我心里呢，这里装不下啦！”一句话把大家都逗乐了，爸爸也笑得合不拢嘴。
小表弟不仅在外面机灵，在家里也常常展现出他的小聪明。
有一次，他不小心把妈妈的花瓶打碎了。
妈妈听到声音走过来，脸色不太好。
小表弟连忙说：“妈妈，我不是故意的，我刚刚是想给花瓶擦擦灰，让它更漂亮。
机灵的他作文
机灵的他作文
他呀，那可真是个机灵鬼！
他是我的同班同学，就叫他小机灵吧。
他的眼睛小小的，但特别有神，好像随时都在观察着什么。
他的脑袋瓜也特别好使，转得飞快。
记得有一次上数学课，老师出了一道特别难的题，说：“谁要是能回答出来，就有奖励哦。
”大家都皱着眉头苦思冥想，我也不例外。
可小机灵呢，只见他眼睛一转，就举起了手。
老师让他回答，他居然说得头头是道，把解题思路讲得清清楚楚。
老师都忍不住夸他：“你可真机灵啊！”全班同学也都向他投去了羡慕的眼光，他还得意地冲我们笑了笑呢，好像在说：“这有什么难的呀！”
还有一次，我们一起玩捉迷藏。
我找了好久都没找到他，心想他到底藏哪儿去了呢。
正在我着急的时候，突然听到一个声音：“哈哈，我在这儿呢！”我一看，原来他藏在了一个很隐蔽的角落里，还用树叶把自己盖住了。
我惊讶地说：“你也太会藏了吧！”他却笑嘻嘻地说：“那当然啦，不然怎么叫机灵呢！”
小机灵不仅机灵，还特别幽默。
有一次，我不小心摔倒了，疼得我眼泪都快出来了。
他跑过来，一本正经地说：“哎呀，你这是要和大地亲密接触呀！”把我逗得一下子就笑了出来，都忘记疼了。
他呀，就是这样一个让人又爱又恨的机灵鬼。
爱他的机灵、聪明、幽默，恨呢，也是因为他太机灵了，有时候我们都玩不过他。
但不管怎么说，他都是我们班最有趣的人之一。
我真希望我也能像他那么机灵呀！。
描写一个人机灵的作文
描写一个人机灵的作文
在我的身边，有这么一个机灵鬼，他叫小明，那脑袋瓜转得比风车还快，让人不得不佩服。
小明有双滴溜溜转的大眼睛，好像随时都在观察着周围的一切，寻找着有趣的事情。
他那张嘴呀，能说会道，巧舌如簧，不管遇到啥情况，都能靠着那张嘴化险为夷。
有一次，我们一起出去玩，路过一个卖糖葫芦的小摊。
我馋得不行，可兜里没钱。
小明眼珠子一转，凑到摊主面前说：“叔叔，您这糖葫芦看起来真是太诱人啦！我和我朋友特别想尝尝，不过我们今天没带钱。
要不这样，我给您唱首歌，您就送我们一串，咋样？”摊主被他逗乐了，还真就给了我们一串。
我在一旁都看呆了，这小子，也太机灵了吧！
还有一回，老师在课堂上提问，那问题可难了，大家都低着头，不敢吭声。
小明却高高地举起了手，老师让他回答。
他站起来，不慌不忙，说得头头是道。
老师都忍不住夸他：“小明同学真是聪明机灵，思路清晰！”
要说小明最机灵的一次，还得数那次学校组织的知识竞赛。
我们班本来落后了好多分，大家都急得像热锅上的蚂蚁。
可小明一点儿也不慌张，到他答题的时候，他那脑子就像装了百科全书似的，什么难题都能轻松应对，硬是把比分给追了上来，最后还带领我们班赢得了冠军。
这就是小明，一个机灵得让人惊叹不已的家伙。
和他在一起，永远都不知道下一秒会有什么惊喜，真是有趣极了！。
中小学作文素材：他是位性格机灵的人
他是位性格机灵的人
啊！我的房间怎么这么乱，不用说，肯定又是我那小表弟，每次趁我不注意，便偷偷溜进了我的房间里翻箱倒柜，每次我一回到房间，他就找着借口一溜烟逃跑了，我不得不说他是一个特别机灵的人。
又是一个阳光明媚的星期日，小表弟又来我家玩了，我表面上是热情地欢迎，可暗地里却一直提防着他，吃完午饭，我正要回房间，妈妈却叫我和他上街买东西。
我很不情愿地离开了我的房间，生怕小表弟又把我的房间弄得一团糟。
回到家，房间并没有被小表弟弄的一团糟，我松了口气，走到柜子边，检查有没有损失，翻开来一看，我心爱的小玩具全被小表弟洗劫一空，我赶忙跑到楼下，看见小表弟正把桌上的最后一个小玩具带走，我刚要上前拿回来，我看见妈妈也在旁边，我的手停在了半空中，小表弟利用我害怕妈妈的心理，大摇大摆的离开了我家，你说他机灵不机灵。
小表弟几乎每个星期日都来我家，但这一次，有所不同，并没有洗劫玩具，也没有把我房间弄乱，而是拖出工具箱，挑选了几把作案工具，趁我不注意，溜进我的房间去，十多分钟后，家里来电话了，说要接小表弟回去，于是我同意了。
过了几十分钟，小表弟的爸爸来了，接走了表弟，我回到房间，发现房间并无大碍，我坐在桌前，轻轻一拍桌子，我的台灯就哗得一下全碎了。
他是一个灵活的人作文
他是一个灵活的人作文在我的生活中，遇到过形形色色的人。
但有这么一个人，让我深深记住了他的灵活，他就是我的朋友小李。
小李长得不算高大威猛，中等的个子，身材偏瘦，一双眼睛总是透着机灵劲儿。
他在我们这群朋友当中，就像是一个“智多星”，不管遇到什么难题，他总能灵活应对，巧妙化解。
记得有一次，我们一群人相约去郊外骑行。
那天阳光明媚，微风拂面，大家一路上有说有笑，心情格外舒畅。
然而，骑行到半途中，我的自行车突然出了故障，链子掉了下来。
我顿时傻眼了，看着那黑乎乎油腻腻的链子，完全不知道该从何下手。
这时候，小李骑着车来到我身边，他二话不说，把自己的车往路边一停，就蹲下来查看我的车。
“哎呀，小问题，别担心！”他一边说着，一边熟练地从包里拿出一把小扳手。
只见他先把车轮固定住，然后用扳手松开后轮的螺丝，轻轻地把后轮取了下来。
他的动作非常熟练，就像是一个专业的修车师傅。
“你看啊，这链子掉了，咱们得先把它理顺，再装回去。
”他边说边用手摆弄着链子，那油腻的链子在他手里仿佛变得格外听话。
我在一旁看着，心里充满了佩服。
“嘿，瞧好了！”他说着，双手灵活地把链子重新套在了齿轮上，然后调整了一下位置，再把后轮装回去，拧紧螺丝。
整个过程一气呵成，不到十分钟，我的自行车就修好了。
“试试，保证没问题！”他拍了拍手，脸上露出得意的笑容。
我骑上车试了试，果然和之前一样顺畅。
大家纷纷对小李竖起了大拇指，他却只是笑笑说：“这算啥，小意思啦！”还有一次，我们一起参加一个知识竞赛。
竞赛的题目涵盖了各个领域，难度不小。
当比赛进行到一半的时候，出现了一道非常冷门的历史题，我们这一组的人都面面相觑，不知如何作答。
就在大家都陷入沉默的时候，小李微微皱了皱眉头，思索了片刻，然后眼睛一亮，自信地说道：“我觉得应该是这样……”他开始详细地阐述自己的观点，从历史背景到相关人物，说得头头是道。
最后，裁判宣布他的答案是正确的，我们这一组因为他的出色表现，成功地加了分。
比赛结束后，我们好奇地问他怎么会知道这么冷门的知识。
描写人物机灵的作文
描写人物机灵的作文《机灵的他》在我的生活中，遇到过形形色色的人，而有一个人，他的机灵劲儿总是让我印象深刻，这个人就是我的好朋友小李。
小李长得眉清目秀，一双眼睛总是滴溜溜地转着，仿佛在不停地思考着什么鬼点子。
他身材瘦小，动作却十分敏捷，整个人就像一只灵动的猴子。
记得有一次，我们一起参加学校组织的义卖活动。
那天阳光明媚，操场上摆满了各个班级的摊位，叫卖声此起彼伏，热闹非凡。
我们班负责卖一些自制的手工艺品和小零食。
我和小李被分配到了同一个摊位，负责招揽顾客和售卖商品。
一开始，生意比较冷清，很少有人光顾我们的摊位。
我站在那里，有些不知所措，心里暗暗着急。
而小李却不慌不忙，只见他眼珠子一转，计上心来。
他先是跑到隔壁摊位，观察了一会儿他们的售卖方式，然后迅速跑回来，对我说：“咱们得主动出击，不能光在这儿等着！”说完，他拿起一个我们自制的精美的小风铃，走到人群中，大声吆喝起来：“快来看看呀，漂亮的小风铃，声音清脆悦耳，只要五块钱！”他的声音清脆响亮，一下子吸引了不少人的目光。
这时，有一个小女孩走过来，好奇地看着风铃。
小李见状，立刻满脸笑容地对小女孩说：“小妹妹，这个风铃可漂亮啦，挂在你的房间里，晚上睡觉的时候风一吹，就像小精灵在唱歌一样，你要不要买一个呀？”小女孩被他说得心动了，但是又有点犹豫，说：“我只有三块钱。
”小李眨眨眼睛，想了一下说：“看你这么可爱，三块钱就三块钱卖给你啦！”小女孩高兴地付了钱，拿着风铃一蹦一跳地走了。
第一笔生意成功了，我对小李佩服得五体投地。
接下来，他更是如鱼得水，不断想出各种新奇的点子来吸引顾客。
他看到有几个同学在操场上跑来跑去，满头大汗，就拿着几包小零食跑过去，说：“同学们，跑累了吧？来包零食补充一下能量，只要一块钱一包，便宜又好吃！”那几个同学被他说得口水都快流出来了，纷纷掏钱买了零食。
不一会儿，我们摊位上的商品就卖出去了一大半。
我心里别提多高兴了，对小李说：“你可真机灵，要不是你，咱们的东西还不知道什么时候才能卖出去呢！”小李得意地笑了笑，说：“这算什么，我还有好多招没用呢！”就在我们忙得不亦乐乎的时候，突然来了一个老师，看起来很严肃。
初中优秀记叙文作文：她是为性格机灵的人
她是为性格机灵的人
他是位性格机灵的人
她，长着一双浓眉大眼，黑色的眼珠儿像黑宝石一样，在眼眶里转动，高高的鼻梁，在脸上显的极为突出，一张粉嘟嘟的小嘴，显的那样可爱，这，就构成了我的机灵鬼妹妹。
妹妹个子不高，非常瘦，细细的胳膊在身上显的那样灵活，别看她这样，她可是非常机灵，总能想出各种古怪的鬼主意，把生气的人逗的哈哈大笑，让人上当。
有一次，爸爸下班回来，刚兴致勃勃的推开门，便看见家里乱糟糟的，地上到处都是纸和笔，地板上，有的地方被弄脏了，灰尘遍地都是，爸爸的心情一下子便晴转多云，脸色变的阴沉沉的。
妹妹见形式不妙，急忙整理东西，还又给爸爸倒茶，又给爸爸捶背的，没多少功夫，爸爸便开心的笑了。
妹妹总是利用自己机灵的大脑，为自己闯的祸贴上一层保护膜，我不由的，有点儿佩服妹妹的机灵了。
还有一次，妹妹和伙伴们在玩耍，玩到快天黑时，妹妹满头大汗的跑到家里，见妈妈正在紧张的玩着电脑游戏，她的手便不由的有点痒痒，于是就去哄妈妈，一会儿给妈妈拿了一个梨，一会儿又给妈妈倒了一杯水，到最后，她才拐弯
抹角的向妈妈说自己想玩电脑，可妈妈才不肯吃这一套呢，死活都不肯让开，妹妹只好出去，继续研究她拿古怪的办法，只见她想着想着，突然喊了一声：“妈，我饿了”。
于是妈妈急忙去给她做饭，谁知，刚到厨房，妹妹便说了声：“不用了，我不饿了”。
当妈妈回来一看时，只见妹妹早已扒在电脑桌上，正兴致勃勃的玩着“飞机大战”。
这时，妈妈才知道自己上当了，但是见到妹妹那副可爱的嘴脸时，真是使人哭笑不得。
我的机灵鬼妹妹，总是想着一套又一套的古怪办法，让身旁的人一次又一次的上当，但当看见她那副可爱的嘴脸时，人们往往又哭笑不得，这就是我的机灵鬼妹妹，你们认为她机灵吗？。
机灵的一个人作文
机灵的一个人作文
“嘿，你们知道吗？咱们班有个特别机灵的人，他就是小宇！”我一进教室就忍不住和同桌说。
小宇呀，那脑袋瓜转得可快了，就像装了个小马达似的。
有一次上数学课，老师出了一道特别难的题，大家都皱着眉头苦思冥想。
“这题也太难了吧，谁能做出来呀？”我小声嘟囔着。
只见小宇眼睛一转，拿起笔就在本子上“唰唰”地写起来。
不一会儿，他就高高地举起了手，“老师，我做出来啦！”
老师看了他的答案，满意地点点头，“小宇同学做得非常好，思路清晰，方法巧妙。
”
同学们都向他投去了羡慕的目光，“小宇，你也太厉害了吧！”
还有一次，我们一起玩捉迷藏。
我和几个小伙伴负责找，小宇他们负责藏。
“哎呀，这能藏哪儿呀？”找了半天，我们一个人也没找到。
就在我们着急的时候，突然听到了一阵笑声。
顺着声音看去，原来小宇藏在了一棵大树的树洞里，还故意露出了一只脚来逗我们。
“小宇，你可真会藏！”我们又好气又好笑。
“哈哈，我这叫机灵！”小宇得意地说。
有一回，学校组织义卖活动。
我们班的摊位前冷冷清清的，东西都卖不出去。
小宇看了看，说：“这样可不行，咱们得想个办法。
”
他眼珠子一转，有主意了。
他拿起一个小喇叭，大声吆喝起来：“走过路过不要错过，便宜又实惠啦！”
这一吆喝，还真吸引了不少人过来。
“小宇，你真有办法！”我们都对他竖起了大拇指。
“那是当然，这点小事难不倒我！”小宇笑着说。
小宇的机灵事儿可多了，说也说不完。
描写人物机灵的作文
描写人物机灵的作文在我的生活中，有这样一个人，他的机灵劲儿总是让人忍不住竖起大拇指，他就是我的好友小李。
小李个头不高，身材偏瘦，一双眼睛不大却格外有神，仿佛时刻都在转动着什么鬼点子。
他那总是上扬的嘴角，带着几分俏皮和自信，让人一看就知道他是个机灵鬼。
记得有一次，我们一起参加学校组织的知识竞赛。
比赛前，大家都在紧张地复习着各种知识点，而小李却显得格外淡定。
他在教室里悠闲地走来走去，嘴里还哼着小曲。
我忍不住问他：“小李，你怎么一点都不紧张，不抓紧时间再看看书？”他冲我眨眨眼，笑着说：“紧张有什么用，关键是要灵活应对。
”比赛开始了，一道道难题接踵而至。
当我们都在绞尽脑汁思考的时候，小李却总能迅速地给出答案。
特别是有一道关于历史的题目，题目十分刁钻，大家都陷入了沉思。
只见小李微微皱了皱眉头，眼珠子一转，不到一分钟的时间，他就举起了手，自信满满地说出了答案。
他的回答不仅准确无误，还解释得头头是道，让在场的所有人都刮目相看。
还有一次，我们在操场上玩耍。
突然，一个足球朝着我们飞了过来，眼看就要砸到旁边的一位女同学。
就在这千钧一发之际，小李一个箭步冲了过去，迅速地将女同学拉开，成功地避免了一场意外的发生。
大家都被他的敏捷反应惊呆了，纷纷称赞他的机灵和勇敢。
小李的机灵不仅体现在这些突发事件上，在日常生活中也随处可见。
有一次上数学课，老师出了一道难题，让我们在课堂上完成。
大家都被这道题难住了，教室里一片寂静。
而小李却没有被难题吓倒，他认真地读着题目，手里的笔不停地在草稿纸上写写画画。
不一会儿，他就露出了笑容，然后举手向老师示意他已经做完了。
老师看了他的答案，满意地点了点头，并让他到讲台上给大家讲解解题思路。
小李不慌不忙地走上讲台，思路清晰地讲解着，他巧妙的解题方法让我们恍然大悟。
不仅如此，小李在与人交往中也展现出了他的机灵。
有一次，我们班的两位同学因为一点小事发生了争吵，互不相让，局面一度十分紧张。
这时，小李走了过去，他先是笑着对两位同学说：“别吵啦，别吵啦，大家都是好朋友嘛。
他特别机灵,作文
他特别机灵,作文在我的生活中，有这么一个人，他就像一只灵动的小猴子，脑袋瓜转得比风车还快，那就是我的表弟小宇。
小宇那家伙，长得就透着一股机灵劲儿。
一双乌溜溜的大眼睛，总是滴溜溜地转，仿佛那里面藏着无数的鬼点子。
他的鼻子小巧挺直，嘴巴不大不小，笑起来露出一排洁白整齐的牙齿，让人看了就觉得这孩子聪明伶俐。
记得有一次，我们一家人一起去公园野餐。
大人们忙着搭帐篷、摆放食物，我和小宇则在一旁玩耍。
突然，小宇像是发现了新大陆一样，眼睛直勾勾地盯着不远处的一棵大树。
“姐，你看那树上是不是有个鸟窝？”他扯着我的衣角，兴奋地问道。
我顺着他指的方向看去，还真有一个鸟窝。
“是有个鸟窝，不过那又怎样？”我有些不解地看着他。
小宇神秘地一笑，“姐，你等着，我有办法把小鸟引下来。
”说着，他跑到放食物的地方，拿了一块面包，然后又找了一根长长的树枝，把面包绑在了树枝的一端。
只见他小心翼翼地走到那棵树下，举起绑着面包的树枝，嘴里还念念有词：“小鸟小鸟，快下来吃好吃的面包啦。
”我在一旁看着，心里直犯嘀咕，这能行吗？没想到，没过一会儿，真的有一只小鸟飞了下来，停在了树枝上。
小宇兴奋得差点跳起来，但他还是强忍着激动，慢慢地把树枝往回缩。
就在小鸟快要够到面包的时候，它似乎察觉到了什么，扑棱着翅膀飞走了。
小宇一脸的失落，不过很快他就又打起了精神。
“姐，我就不信了，再来！”他重新拿了一块面包，绑好树枝，再次尝试。
这一次，可能是小鸟也饿了，又或许是被小宇的坚持所打动，小鸟终于停在了树枝上，开始啄食面包。
小宇慢慢地把树枝往我们这边移动，等小鸟离我们足够近的时候，他以迅雷不及掩耳之势用一个小网兜把小鸟罩住了。
“哈哈，抓到啦！”小宇高兴得手舞足蹈。
我在一旁看得目瞪口呆，这小家伙也太机灵了吧！不过，小宇并没有把小鸟带回家，而是在和小鸟玩了一会儿之后，就把它放飞了。
“小鸟也有自己的家，我们不能把它带走。
”他一本正经地对我说。
还有一次，我们一起玩捉迷藏。
轮到小宇找我们的时候，大家都藏得特别严实。
描写人物机灵的作文
描写人物机灵的作文在我的生活中，有这样一个人，他的机灵劲儿让人印象深刻，他就是我的好朋友小明。
小明长着一双明亮的大眼睛，总是滴溜溜地转着，仿佛在不停地观察和思考着什么。
他的脸上常常挂着灿烂的笑容，让人看了就觉得心情愉悦。
记得有一次，我们一起参加学校组织的知识竞赛。
比赛中，有一道题难住了我们所有人，大家都在苦思冥想，教室里一片寂静。
就在这时，小明突然举起了手，自信地说出了答案。
原来，他在之前的阅读中无意间看到过相关的知识，凭借着出色的记忆力和灵活的思维，他成功地回答了这道难题，为我们小组赢得了关键的分数。
还有一次，我们在公园里玩耍。
突然，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
大家都慌了神，不知道该怎么办。
小明却迅速地环顾四周，发现不远处有一个亭子。
他大声喊道：“大家快跟我来，到亭子里避雨！”在他的带领下，我们及时躲进了亭子，避免了被雨淋湿。
小明的机灵不仅体现在这些突发事件中，在日常的学习和生活中也随处可见。
课堂上，老师提出一个问题，小明总是能迅速地理解并给出独特的见解。
他的思维敏捷，能够从不同的角度去思考问题，常常让老师和同学们刮目相看。
在和同学们的相处中，他也总是能巧妙地化解各种矛盾。
有一次，两个同学因为一点小事吵了起来，互不相让。
小明见状，连忙走上前去，先是耐心地倾听他们各自的想法，然后幽默地说了几句玩笑话，让紧张的气氛瞬间缓和了下来。
接着，他又认真地分析了事情的经过，提出了一个公平合理的解决方案，最终让两个同学握手言和。
有一次，学校组织义卖活动。
我们小组的商品一直无人问津，大家都有些着急。
小明却不慌不忙，他观察了一下周围其他小组的情况，然后灵机一动，想出了一个好主意。
他建议我们把商品进行组合销售，并且制作一些精美的宣传标语。
果然，这个方法很奏效，我们小组的摊位前很快就围满了人，商品也很快销售一空。
小明的机灵还表现在他的动手能力上。
有一次，我们一起参加科技小制作比赛。
在制作过程中，遇到了一个零件损坏的问题。
描写人物机灵的作文
描写人物机灵的作文在我的生活中，有一个人给我留下了极为深刻的印象，他就是我的好朋友小李。
小李是一个机灵到让人惊叹的家伙，仿佛他的脑袋里装着一部永远高速运转的智慧引擎。
小李的机灵首先体现在他的反应速度上。
记得有一次，我们在操场上玩捉迷藏。
轮到我找大家的时候，我可是费了九牛二虎之力，怎么也找不到其他人。
就在我几乎要放弃的时候，突然听到了一丝轻微的响动。
我立刻朝着声音的方向走去，心想这下可算是能抓到一个了。
然而，当我快要接近那个角落时，却发现那里空无一人。
正当我疑惑不解的时候，身后传来了一阵笑声。
回头一看，原来是小李。
他竟然在我即将发现他的瞬间，以迅雷不及掩耳之势转移了位置，成功躲过了我的“追捕”。
还有一次，我们在课堂上进行小组讨论。
老师提出了一个颇有难度的问题，大家都陷入了沉思。
只见小李眼珠一转，迅速举起了手。
他条理清晰地阐述了自己的观点，不仅角度新颖，而且逻辑严密，让老师和同学们都大为赞赏。
他能够在短时间内快速分析问题，找到关键所在，并给出令人信服的答案，这种机灵劲儿实在是让人佩服。
小李的机灵也表现在他与人交往的过程中。
有一回，我们班的两位同学因为一点小事吵了起来，互不相让，气氛变得十分紧张。
就在大家都不知道该如何劝解的时候，小李走上前去。
他先是用幽默的话语缓解了紧张的气氛，然后巧妙地指出了双方的问题所在，让他们意识到自己的错误。
不一会儿，两位同学就握手言和了。
小李这种能够迅速洞察他人情绪，并用恰当的方式化解矛盾的能力，充分展现了他的机灵。
在应对突发情况时，小李更是机灵得让人惊叹。
有一次，我们在郊外游玩，突然遇到了天气骤变，狂风大作，眼看就要下雨了。
大家都有些慌乱，不知道该怎么办。
这时，小李迅速观察了周围的环境，发现不远处有一个废弃的小木屋。
他立刻带领大家朝着木屋跑去，并且在进入木屋后，迅速找到了一些可以用来遮风挡雨的东西。
在他的带领下，我们成功地躲避了这场突如其来的暴雨。
小李的机灵不仅仅是聪明和反应快，更是一种对生活的敏锐洞察力和积极应对的态度。
他特别机灵,作文
他特别机灵,作文在我的生活中，有这么一个人，他的机灵劲儿简直让人惊叹不已。
这个人不是别人，正是我的表弟小明。
小明那一双滴溜溜转的大眼睛，总是透着一股机灵劲儿，仿佛里面藏着无数的鬼点子。
他那小巧的嘴巴能说会道，常常把大人都逗得哈哈大笑。
记得有一次，我们一家人一起去公园野餐。
大人们忙着准备食物，我和小明就在一旁玩耍。
突然，一只蝴蝶飞了过来，五彩斑斓的翅膀在阳光下闪闪发光。
小明立刻被吸引住了，他眼睛一亮，对我说：“姐，咱把这蝴蝶抓住咋样？”我看着那蝴蝶飞得忽高忽低，觉得太难抓了，就摇摇头说：“太难了，抓不住的。
”可小明哪肯罢休，他眼珠子一转，跑回野餐的地方，拿了一个网兜过来。
然后蹑手蹑脚地靠近那只蝴蝶，他的脚步轻得像猫一样，大气都不敢出。
就在蝴蝶停在一朵花上的时候，小明以迅雷不及掩耳之势，猛地一挥网兜。
哎呀，可惜没抓住，蝴蝶飞走了。
我以为他会就此放弃，没想到他皱了皱眉头，咬了咬嘴唇，自言自语道：“哼，我就不信抓不住你！”接着，他开始观察蝴蝶的飞行轨迹，发现蝴蝶总是喜欢在花丛中穿梭。
于是，他又悄悄地靠近花丛，静静地等待着蝴蝶再次飞来。
不一会儿，那只蝴蝶果然又飞回来了。
这一次，小明没有着急出手，而是等到蝴蝶停稳了，才小心翼翼地举起网兜，慢慢地靠近。
就在那一瞬间，他迅速地把网兜一扣，哈哈，蝴蝶终于被抓住了！他高兴得手舞足蹈，脸上洋溢着胜利的笑容，大喊着：“姐，姐，我抓住啦！”那兴奋的样子，就像中了大奖一样。
还有一次，我们一起在姥姥家写作业。
姥姥家的电视开着，声音不大不小，刚好有点干扰我们。
我被电视吸引了几次，注意力有点不集中。
可小明呢，他好像完全不受影响，一直在认真地写着。
过了一会儿，我实在忍不住了，就对小明说：“要不咱看会儿电视，休息一下再写？”小明抬头看了我一眼，一本正经地说：“姐，不行啊，作业没写完，玩也玩不踏实。
你要是想看，你看吧，我写完再看。
”说完，又低下头继续写。
我心想，那我也写吧。
结果写着写着，我碰到一道难题，怎么也想不出来。
机灵的同学作文
机灵的同学作文在我的同学里，有一个特别机灵的家伙，他叫小宇。
这小子，就像一个装满了奇思妙想的魔法盒子，总能在各种情况下让人眼前一亮。
小宇长得就透着一股机灵劲儿。
他有一双滴溜溜转的大眼睛，像是两颗黑宝石镶嵌在眼眶里，这眼睛只要一转，就准有什么鬼点子冒出来。
他的头发总是乱乱的，就像他那些古灵精怪的想法一样，充满了不羁。
记得有一次，我们上数学课，老师出了一道超级难的几何题。
那题目密密麻麻的线条和复杂的条件，看得大家都晕头转向。
我绞尽脑汁，在草稿纸上画了又擦，擦了又画，还是毫无头绪。
再看看周围的同学，也都愁眉苦脸的。
这时候，小宇却高高地举起了手。
他站了起来，不紧不慢地开始讲解。
他的声音清脆响亮，一边说一边用手比划着那些图形，把那道复杂的题讲得就像一个简单的小故事一样。
什么辅助线呀，角的关系呀，在他嘴里就像变魔术一样，一下子就变得清晰明了。
老师听了都忍不住点头称赞，我们也都对他投去了钦佩的目光。
我当时就想，这家伙的脑子是什么构造的啊，怎么这么机灵呢？还有一回，我们在操场上玩捉迷藏。
小宇负责找人。
操场那么大，藏身的地方可多了，我们都觉得自己肯定能躲得好好的。
我躲在一个大花坛后面，心里还暗自得意呢。
可是没过多久，就听到小宇大喊：“我看到你了，快出来吧！”我心想，不可能啊，我藏得这么隐蔽。
我偷偷地探出头去看，只见小宇正站在操场中间，眼睛扫视着四周，就像一个小侦探一样。
突然，他朝着我这边跑了过来，我还没反应过来，他就已经站在我面前了。
我惊讶地问他：“你怎么找到我的？”他嘿嘿一笑，说：“你以为你躲得很好啊，你的鞋子露出来了，我就顺着这个线索找到你啦。
”我低头一看，果然，我的鞋子不小心超出了花坛一点。
这家伙，真是观察入微啊。
小宇的机灵可不仅仅体现在学习和游戏上。
有一次，我们班组织去郊外野营。
到了目的地，大家才发现忘记带打火机了。
这可怎么办呢？没有火就没法做饭啊。
正当大家一筹莫展的时候，小宇又开始发挥他的机灵劲儿了。
他在周围找了一些干枯的树枝和树叶，然后从自己的背包里拿出了一个放大镜。
他是位性格机灵的人_初一作文
他是位性格机灵的人说起他,可真是一位性格十分天真的小子,并且常到我家来搞破坏。
每次搞完破坏后,都没有留下一点蛛丝马迹.家人常称他为“机灵鬼”。
他就是我那机灵又调皮的小表弟。
这些年来,表弟来我家无数次.但每次来都诡计多端,在我家"作案"多起。
但每次都没有逮住他。
他唯一的“作案”手段就是趁我不注意,就跑到我的房间翻箱倒柜般地把我的东西都当成他的玩具似的,乱玩一通。
并且每次弄坏东西后都藏到隐蔽的地方。
等到我发现时,他早已飞奔回家了。
他每次弄坏东西后,“逃跑”的手段也各式各样：一、在我不注意时逃跑。
二、编谎话逃跑。
三、凭着是我表弟的名义加上我妈妈的掩护下逃跑。
他就是用这几种手段加上台的机灵的头脑夺得这个“机灵鬼”的称号的。
经过我多年的观察和研究。
分别总结出他在我家的三次重大"案例"。
下面我就大家简单地说大一下：“案例”一：熟悉地形那是在我四年级时，我表弟也是第一次那么仔细地勘察我家地形，我早有怀疑，只是不说。
在我家到处乱蹿。
连厕所也不放过，床底、沙发底、通通侦察过。
两个眼睛像“雷达似的旋转。
好像正在想“作案”方案似的。
“案例”二：首次“作案”在他勘察后的一星期日，他又来我家。
他这次没有像上次那样乱蹿，于是我放松了警惕。
可不知何时他又溜进了我的房间。
十多分钟后出来，两口袋满满的。
当时我上四年级，家里还有许多玩具，我看到两口袋满满的，料想是我新爱的玩具，便想搜身。
可顿时妈妈却插了进来，在妈妈的掩护下，安全逃脱。
等我回房一查，我新爱的玩具被他洗劫一空了。
表弟呀，你想要我的玩具还不容易，跟我说一声不就行了吗？何必这样。
“案例”三：巧借“东风”猖狂逃脱经过前二次，“作案”手段使我不得不对他提高警惕。
并且，此时我已是五年级的学生，成熟多了。
但还是让他侥幸逃脱。
他到我家后，先是陪我玩，从而使我减轻对他的注意力，然后又趁我不注意跑到我的房间，开始对台灯做起手脚。
当我发现后，他已经“大功告成“此时，他的爸爸下好打电话过来，趁早此“东风”就下逃脱。
机灵的她作文
机灵的她作文《机灵的她》在我的生活中，有一个特别机灵的小伙伴，那就是晓妍。
她就像是一只永远充满活力和主意的小猴子，眼睛里总是闪烁着灵动的光芒，仿佛时刻都在准备着应对各种情况。
有一次，我们一起去参加一个野外探险的活动。
那是一个很大的森林公园，进去之后就像进了一个绿色的大迷宫。
我们沿着所谓的探险路线走着，没一会儿就遇到了一个小麻烦。
前面的路被一些倒下的树枝和藤蔓给挡住了，同行的小伙伴们都停下来，面面相觑，不知道该怎么办。
有的小伙伴试图用力抬起那些树枝，但是那些树枝纠缠在一起，太重了，压根儿抬不动。
这时候，晓妍站了出来。
她没有像其他人一样莽撞地去抬树枝，而是绕着这堆障碍物走了一圈，眼睛不住地打量着，一会儿弯腰查看，一会儿歪着头思考。
不一会儿，她就发现旁边有一小片比较稀疏的地方，那些树枝虽然也交叉着，但是可以试着挤过去。
她得意地一笑，然后弯腰开始从那片地方慢慢钻进去。
她像一条灵活的小泥鳅，左右扭动着身体，一会儿把胳膊肘收回来，一会儿侧身，不一会儿就成功地穿过了这堆障碍物。
然后她在障碍物的另一边喊道：“你们来，从这儿能过，小心点啊。
”我们按照她的指示，一个一个地从这个小通道挤了过去。
再后面的路程中，每当遇到棘手的问题，晓妍总是能找到机智的解决办法。
比如说，当我们找不到正确的路标迷路的时候，她会观察树上苔藓的生长方向，又结合太阳的位置，带着我们最终找到了正确的路线。
这个机灵的她，就像一颗明亮的星星，在各种情境下都能散发出独特的光芒，点亮周围的一切。
她的机灵不仅仅是表现在这些冒险场景里，在平常的生活中，也是如此。
比如应对复杂的人际关系，解决学校里遇到的小难题，她总能想出妙招。
有这样一个机灵的朋友，真的让我的生活多了很多乐趣，也充满了意想不到的惊喜。
这就是她，机灵的晓妍，那个总能在关键时刻出手解决问题的小伙伴，她的机灵劲儿就像刻进了她的骨子里，让她永远都能快人一步找到办法。
描写人物机灵的作文
描写人物机灵的作文在我的生活中，有这样一个人，他的机灵劲儿让人印象深刻，他就是我的好友小李。
小李个子不高，身形偏瘦，一双眼睛明亮而灵动，仿佛时刻都在捕捉着周围的信息。
他那一头乌黑的短发总是显得干净利落，整个人看起来充满了活力。
记得有一次，我们一起参加学校组织的知识竞赛。
竞赛的题目涵盖了各个学科，难度颇高。
当主持人提出一道历史难题时，全场陷入了短暂的沉默。
就在大家都还在苦思冥想的时候，小李迅速举起了手，自信满满地说出了答案。
他的回答不仅准确无误，而且还条理清晰地解释了得出答案的思路，让在场的所有人都不禁为他鼓掌叫好。
还有一次，我们在公园里玩耍。
突然，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
大家都慌了神，不知道该往哪里躲雨。
这时，小李机灵地发现了不远处有一个亭子，他连忙招呼大家往亭子跑去。
当我们刚刚在亭子里站定，倾盆大雨就落了下来。
大家都对小李的机智佩服不已，如果不是他及时发现了这个避雨的地方，我们肯定都要被淋成落汤鸡了。
在课堂上，小李的机灵也总是能让老师和同学们眼前一亮。
有一次上数学课，老师出了一道复杂的应用题，让同学们思考解答。
很多同学都被这道题难住了，眉头紧锁，苦思冥想。
而小李则迅速在纸上列出了算式，不一会儿就得出了答案。
老师让他上台讲解解题思路，他清晰明了地把每一个步骤都解释得清清楚楚，让大家恍然大悟。
不仅如此，小李在处理人际关系方面也展现出了非凡的机灵。
有一次，我和他一起参加一个小组活动，小组中因为分工问题产生了一些矛盾。
大家互不相让，局面一度十分紧张。
这时，小李站了出来，他巧妙地提出了一个新的分工方案，既考虑到了每个人的特长，又平衡了大家的工作量。
他的方案一出，大家的矛盾瞬间化解，纷纷表示赞同。
小李的机灵还体现在他的应变能力上。
有一次，我们一起参加学校的文艺演出。
在演出前，负责道具的同学不小心把一个重要的道具弄坏了。
大家都急得团团转，不知道该怎么办才好。
小李冷静地观察了一下损坏的道具，然后迅速想出了一个临时替代的办法。
描写一个机灵的同学的作文
描写一个机灵的同学的作文
在我的班上，有个同学特别机灵，就像一只活蹦乱跳的小猴子，我们都叫他小凯。
记得有一次上体育课，老师让我们自由活动。
我和小凯还有几个同学一起在操场上踢足球。
踢着踢着，球突然滚到了操场边的一个角落里，那角落里堆了一些杂物。
大家都有点不情愿去捡，觉得麻烦。
这时候，小凯自告奋勇地说：“我去捡！”只见他像一阵风似的冲向那个角落，灵活地在杂物间穿梭。
就在他快要捡到球的时候，突然一只大蜘蛛从杂物堆里爬了出来，那蜘蛛可真大呀，黑黢黢的，看着怪吓人的。
我们在旁边都忍不住尖叫起来：“哎呀，有蜘蛛！”可小凯一点都不害怕，他眼睛一转，计上心来。
他迅速地从旁边捡起一根小木棍，对着蜘蛛晃了晃，嘴里还念念有词：“嘿，大蜘蛛，你可别过来呀，不然我可对你不客气啦！”那模样别提多逗了。
然后他小心翼翼地用木棍把球拨了出来，成功地捡回了球，还得意地冲我们扬了扬手中的球，笑嘻嘻地说：“看，我厉害吧！”我们都被他这副机灵的样子逗得哈哈大笑。
小凯就是这样一个机灵的同学，他的存在让我们的校园生活变得更加有趣，他就像我们身边的开心果，给我们带来了无数的欢乐呀！哎呀，真希望他能一直这么机灵又可爱下去呢！。
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“案例”三：巧借“东风”
猖狂逃脱
经过前二次，“作案”手
段使我不得不对他提高警惕。并且，
学生 此时我已是五年级的
，成熟
多了。
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初二写人作文《他是位性格机 灵的人》
初二写人作文《他是位性格机 灵的人》
房间 可不知何时他又溜进了我的
。
口袋 十多分钟后出来，两
满满的。
玩 当时我上四年级，家里还有许多
具，我看到两口袋满满的，料想是
我新爱的玩具，便想搜身。可顿时
妈妈却插了进来，在妈妈的掩护
下，安全逃脱。等我回房一查，我新 爱的玩具被他洗劫一空了。
关键词：不知,何时,溜进,房间,
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初二写人作文《他是位性格机 灵的人》
但每次都没有逮住他。他唯一的
“作案”手段就是趁我不注意,
房间 就跑到我的
初二写人作文
他是位性格机灵的人
900字
性格 说起他,可真是一位
十分天真
小子 的
,并且常到我家来搞破坏。
每次搞完破坏后,都没有留下一点蛛
丝马迹.家人常称他为“机灵
鬼”。他就是我那机灵又调皮的
小表弟。
这些年来,表弟来我家无数次.但
作案 每次来都诡计多端,在我家"
"
多起。
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初二写人作文《他是位性格机 灵的人》
台灯 当我想起我的
，立刻入房一
灯泡 看。台灯烂了，
掉了。唉，
这个电话来得太及时了，使表
弟借互机会逃跑，实在妙！妙！
妙！
表弟的性格从小就是那么机
灵，使我这个当表哥的甘拜下风，
这就是我那性格机灵的表弟。
关键词：想起,台灯,立刻,一看,
台灯,灯泡,这个,电话,来得,及时, 表弟,借互,机会,逃跑,实在,表弟, 性格,从小,就是,那么,机灵,这个, 表哥,甘拜下风,就是,性格,机灵,表 弟。
初二写人作文《他是位性格机 灵的人》
谎话 二、编
逃跑。三、凭着是我
表弟的名义加上我妈妈的掩
手段 护下逃跑。他就是用这几种
加上台的机灵的头脑夺得这个
“机灵鬼”的称号的。经过
总结 我多年的观察和研究。分别
案例 出他在我家的三次重大"
"。
关键词：谎话,逃跑,凭着,表弟,
名义,加上,妈妈,掩护,逃跑,就是, 几种,手段,加上,机灵,头脑,夺得, 这个,机灵鬼,称号,经过,多年,观察, 研究,分别,总结,我家,三次,重大, 案例。
初二写人作文《他是位性格机 灵的人》
大家 下面我就
简单地说大一下：
“案例”一：熟悉地形
表弟 那是在我四年级时，我
也是第一次那么仔细地勘察我家地形， 我早有怀疑，只是不说。在我家到处 乱蹿。
关键词：下面,大家,简单,一下,
案例,熟悉,地形,四年级,表弟,第一 次,那么,仔细,勘察,我家,地形,怀 疑,只是,我家,到处。
翻箱倒柜般地把
玩具 我的东西都当成他的
似的,乱
玩一通。并且每次弄坏东西后都
地方 藏到隐蔽的
。等到我发现时,
回家 他早已飞奔
了。他每次弄坏东西后,“逃跑”的源自段也各式各样： 一、在我不注意时逃跑。
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连厕所也不放过，床底、沙发
眼睛 底、通通侦察过。两个
像
作 “雷达似的旋转。好像正在想“
案”方案似的。
“案例”二：首次“作案”
在他勘察后的一星期日，他又来 我家。他这次没有像上次那样乱蹿， 于是我放松了警惕。
关键词：厕所,不放过,床底,沙
发,通通,侦察,两个,眼睛,雷达,似 的,旋转,好像,正在,作案,方案,似 的,案例,首次,作案,勘察,星期日, 我家,这次,没有,上次,那样,于是, 放松,警惕。
十多分钟,出来,口袋,满满的,当时, 四年级,家里,还有,许多,玩具,看到, 口袋,满满的,料想,新爱,玩具,搜身, 顿时,妈妈,进来,妈妈,掩护,安全, 逃脱,回房,一查,新爱,玩具,洗劫一 空。
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表弟呀，你想要我的玩具还不
容易，跟我说一声不就行了吗？何必 这样。
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再见
但还是让他侥幸逃脱。他到我家后，
先是陪我玩，从而使我减轻对他
的注意力，然后又趁我不注意跑
到我的房间，开始对台灯做起
手脚。当我发现后，他已经“大
爸爸 功告成“此时，他的
下好打
东风 电话过来，趁早此“
”就下
逃脱。
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先是,陪我玩,从而,减轻,注意力,然 后,注意,房间,开始,台灯,做起,手 脚,发现,已经,大功告成,此时,爸爸, 打电话,过来,趁早,东风,逃脱。