视觉传达的色彩搭配课件
《视觉传达的色彩搭配》课件
纯度
纯度通常指色彩的鲜艳度， 纯度比例 高为鲜艳度高， 纯度比例低为鲜艳度低。
所穿的三件衣服，哪件所含蓝色纯 度更高？
色相
•
色相是区分色彩的名称和主要特征。 也就是色彩的名字， 就如同人的姓名一般， 用来辨别不同的人。
请说出它们的色相
黄色 绿色 蓝色
哪种颜色偏亮？哪种颜色偏暗呢？
1
2
3
不同的色彩给人的视觉感受
• 明亮、鲜艳的色彩，会使人感到华丽，而灰暗、 陈旧的色彩会使人感到质朴，这就是色彩的华丽 感和质朴感。 这主要是由于色彩的纯度和色相决定的。通常， 高纯度色显得华丽，低纯度色显得质朴。色彩的 华丽程度和光泽也有关系，同一种色，有光泽感 的就显得华丽，无光泽感的就显得质朴。
想一想上面三张图片哪一张的视觉效果最强烈？为什么？ 明度对比强时，给人的感觉光感强，体感强，形象的清晰 度高，锐利，明白，有很强的视觉冲击力。
视觉传达的色彩搭配规律：
1、明度对比强的色彩
1 1
2 2
3 3
看看这三张图片哪张给人的视觉效果最强烈？为什么？
纯度对比加强，画面会显得艳丽、生动、活泼及注目。
你会选择先进入哪些商店？ 说说你的理由。
视觉传达的色彩搭配
这些是否属于 视觉传达设计
什么是视觉传达设计？
视觉传达设计是指利用视觉符号 来传递各种信息、情感的设计。 它包括包装、海报、书籍装帧、 橱窗设计、广告牌、标志等。
这些属于 视觉传达设计
色彩的三种基本要素 1、明度
• 明度可以简单理解为颜色的亮度，不 同的颜色具有不同的明度，例如黄色就比 蓝色的明度高。
红色 联想：火、血液、 玫瑰、灯笼等。 象征：爱情、喜庆、 愤怒等。
《影视色彩搭配》课件
色彩的层次感
总结词
通过合理的色彩搭配，可以营造出丰富的层次感，增强画面的空间感 。
详细描述
色彩的层次感可以通过色彩的深浅、明暗、冷暖等变化来实现，使画 面更加立体和生动。
层次感的运用
在影视作品中，可以利用色彩的层次感来表现物体的远近、大小、虚 实等关系，增强画面的视觉冲击力。
层次感的注意事项
在运用层次感时，需要注意色彩的变化要自然、和谐，避免过于突兀 或不协调。
色彩的分类
无彩色系
黑、白、灰等无彩色在影视作品中的 运用和效果。
有彩色系
红、橙、黄、绿、蓝、紫等有彩色在 影视作品中的运用和效果。
色彩的属性
色相
纯度
介绍色相的概念，以及不同色相在影 视作品中的象征意义和情感表达。
介绍纯度的概念，以及不同纯度在影 视作品中的视觉效果和情感表达。
明度
介绍明度的概念，以及不同明度在影 视作品中的视觉效果和情感表达。
数字技术的广泛应用使得影视制作更加便捷，色彩的运用也更加 丰富多样。
高动态范围成像（HDR）
HDR技术能够提供更广泛的色彩范围和更高的对比度，为影视作 品带来更真实、生动的视觉效果。
虚拟现实与增强现实
VR/AR技术为影视创作提供了新的可能性，使得创作者能够更加自 由地探索和运用色彩。
未来影视色彩的趋势
《影视色彩搭配》ppt课件
contents
目录Leabharlann • 影视色彩基础 • 影视色彩的运用 • 影视色彩搭配技巧 • 影视色彩的实际应用 • 影视色彩的未来发展
01
影视色彩基础
色彩的原理
色彩的感知
人类如何感知和理解色彩，以及 色彩在视觉传达中的重要性。
色彩的混合
视觉传达的色彩搭配
视觉传达的色彩搭配1、教学目标：显性教学目标：知识目标：明确视觉传达概念，认识色彩搭配在视觉传达中所起的重要作用。
了解视觉传达需要进行怎样的色彩搭配，才能达到信息传递情感和表达思想的目的。
能力目标：能运用已有的色彩知识，进行色彩创意，并尝试进行视觉传达的色彩设计。
思想目标：感受色彩的魅力，培养合作意识，主体意识，探究意识。
情感目标：通过学习，了解色彩在人们的生活中无处不在，而视觉传达中的色彩能够表达情感，给人们的生活带来意想不到的影响，提高学生在生活中的审美能力。
隐性教学目标：知识目标：尝试用色彩与创意结合借助剪贴造型表达主观思想，发展个性。
能力目标：提高审美能力、色彩创作能力、动手能力、综合实践能力。
思想目标：培养创新精神，增强社会责任感，学会用艺术手段传情达意。
2、重点和难点：重点：了解视觉传达中色彩对人们情感产生的作用。
（通过分析图片启发学生思考解决）难点：1．运用恰当的色彩搭配传达出自己的思想，情感。
（通过分析范画、鼓励大胆表达解决）2．色彩与图形的结合，色彩与创意的统一。
（范作分析、巡回指导解决）教学方法：启发法演示法观察法情景创设法教学用具：教学课件板书设计：视觉传达的色彩搭配（题目）色彩搭配种类：一、同种色搭配（同一种色彩系列，比如：大红、土红、朱红、深红等）二、类似色搭配（相类似的色彩，比如橘红和橘黄、紫罗兰和玫瑰红、紫红，以及其他在色环上很邻近（30度内）色彩。
）色相变化弱，容易调和。
三、对比色搭配（两种可以明显区分的色彩（在24色相环上相距120度到180 度之间的两种颜色，称为对比色）明度对比、饱和度对比、冷暖对比、补色对比、色彩和消色的对比等四、黑白灰搭配3、课堂教学过程：1、导入：一、组织教学。
二、导入新课：播放音乐（一）配乐诗《山行》（唐.杜牧）（白）与（红）的对比美请学生谈谈听后脑海里呈现了怎么样的画面，有哪些色彩，并用简单的色块把这种感觉表达出来（学生回答并展示）远上寒山石径斜，白云深处有人家。
《视觉传达的色彩搭配》说课稿
《视觉传达的色彩搭配》说课稿一、说教材分析1、本课题的知识目标是使学生了解色彩搭配的特点，认识色彩搭配在视觉传达中的作用；能力目标是利用多媒体教学优势，培养学生色彩的鉴赏能力，并运用已有知识和本节所得体会与感悟尝试进行视觉传达的色彩搭配的简单设计；通过色彩搭配的视觉传达作用，让五彩缤纷的色彩感染学生，使之认识多彩的世界，更加热爱多彩的生活。
本课教学重点是了解视觉传达中的色彩对人们情感的作用，难点是运用恰当的色彩搭配传达自己的思想情感。
2、本节在美术课中占有重要地位，在现实生活中，人们通过视觉形象可以表现生活、表达自己的情感，在现代视觉艺术中其地位越来越受到人们的重视。
3、对教材的处理：本课教材通过简洁的文字和大量精彩、新颖的图片启发学生的想象力。
对学生进行讲解与引导，为了充分处理好教材，本节采用收集的大量图片，反复进行展示、比较，以教材为基础，充分发挥多媒体优势，直接对学生进行视觉刺激（视觉传达）。
多启发学生分析好的作品最终达到落实教材的目的。
二、说学情分析：学生已经具备一定的色彩知识，如：色块、色调、色相、明度、纯度、三原色、冷色、暖色等基本知识而且学生已能够用三原色调出一些所需要的基本颜色等，部份学生也具备了一定的绘画技能和色彩搭配的基本能力，所以要学习此课有一定的认知能力和运用能力的基础。
三、教学方法：采用多媒体教学手段，引导学生观察、赏析、思考，从视觉刺激到情感影响，进而引导分析理解，使学生产生一种尝试动手设计的冲动而表现自己，实现教学目的，给学生具体指导，让学生自己动手，从而培养学生的技能。
四、说学法指导：指导学生观察、思考、引导学生进行技法训练。
五、说教学过程：由学生感兴趣的VCD、CD、DVD封面引入课题，让学生欣赏一组图片让学生思考和回答选用的颜色及色彩搭配产生的视觉效果，教师总结视觉传达的重要环节。
再通过出示几组图片让学生比较最为强烈的视觉效果，在比较过程中，学生思考、教师总结出不同的色相、明度、纯度产生不同的视觉效果，在视觉传达中起到不同的情感作用，为了进一步让学生感受、加深，通过人们熟知的生活中的视觉传达的色彩搭配设计，出示一组图片，如车站、马路旁、在橱窗里、在公共汽车上、在地铁、快餐厅、在报刊杂志上、包装、装潢等现实生活紧密结合的普通而又不同寻常的设计，让学生赏析，进一步理解和认识色彩的明度、色相、纯度对比，总结出视觉传达的色彩搭配的特点。
《色彩的调和》课件
总结色彩调和对设计作品的优势和价值，为什么它是一个不可或缺的设计技巧。
3 在设计中正确运用色彩调和的重要性
探讨正确运用色彩调和原则的好处，如何在设计中创造出视觉上的和谐和美感。
掌握如何使用渐变色彩来营造层次感和 流动感。
三、色彩的调和
色彩调和的定义
深入了解色彩调和的概念，掌握 如何使不同色彩相互协调，以达 到统一和谐的效果。
色彩调和的方法
学习不同的色彩调和方法，如类 比、互补、分割等，以及它们的 应用示例。
实例分析
通过分析实际设计案例，展示成 功运用色彩调和原则的作品，调和原理，帮助您提升设计技巧并创造引人注目的作品。 掌握如何正确运用色彩搭配，打造视觉上的和谐与美感。
一、色彩基础知识
色彩搭配的意义
了解色彩搭配对设计的重要性，如何使用色彩来传达情感和引起观众的共鸣。
色彩分类
介绍主要的色彩分类，包括原色、次要色、补色等，以及它们在设计中的应用。
四、色彩调和在设计中的应用
logo设计
了解如何利用色彩调和原则为 品牌设计一个独特、有吸引力 的标志。
网页设计
探索如何使用色彩调和来创建 令人愉悦、易于导航的网页界 面。
视觉传达设计
了解如何在印刷品、海报等视 觉传达中运用色彩调和原则， 以创造出令人印象深刻的作品。
五、总结
1 色彩的重要性
强调色彩在设计中的重要性，如何影响情绪、吸引目光和传达信息。
色彩搭配的方法
探索不同的色彩搭配方法，如对比、相似、渐变和三色搭配，以及它们的效果。
二、色彩的搭配原则
1
相似原则
2
了解如何使用相似色彩来创建和谐、平
和的设计作品。
3
第16册第7课视觉传达的色彩搭配
在学生面前可展示、评说其他班学生的优秀作品，以帮助激发他们的创作欲望。
(二)教学评价点
1．在教学中，学生是否对设计内容感兴趣。
2．在设计中，学生是否能合理安排文字、图片。
3．在设计中，学生是否能为自己要表现的氛围进行色彩设计。
解决方法一：用大量精彩、新颖的图片，启发学生的想像力。
解决方法二：作一些具体启发，要因人而异。
问题三：涂色的方法和图形结合得不理想。
解决方法一：提供精彩制作范例，帮助学生具体分析。
解决方法二：予具体的指导。
教学评价
。
(一)教学评价方法
尽可能地对每一位学生的作品进行讲评，并且在讲评中以鼓励为主。这样学生会感到自己被重视，有成就感，从而在上课与作业中能够更加认真地对待学习。
与学生一起复习相关色彩知识，如不同的色彩会带给人们怎样不同的联想：黄色——明亮活泼，深蓝色——宁静深厚，天蓝色——清亮明快……启发他们把这些知识和自己的作品结合起来。
学习中可能会出现的问题及解决办法
问题一：CD封面构图、色彩运用繁
琐。
解决方法一：强调CD封面应具有的基本特点。
问题二：学生对命题觉得茫然，能想到的范围窄、单一。
(二)资料库
色彩与感知个体的关系：色彩会引发不同观者、不同条件下不同的色感(冷暖感、距离感、胀缩感、重量感、兴奋感)。
视觉传达：作为人与人之间的设计图像交流，是人与人之间的设计图形信息共享形式，它有以下几个前提：
(1)视觉传达的信息载体是设计图形，是设计师以引起人与人之间交流的具体形态。
(2)视觉传达是人与人的行为方式，它通过视觉渠道实现人与人的信息交流。
视觉传达的色彩搭配 PPT课件
1
生 活 中 的 颜 色
家 具 ..
2
..
玩 具
3
花卉..
4
向日葵 ..
5
色彩基础知识 ..
一、色彩的三原色
黄
红
蓝
色
色
色
6
二、色彩的三间色
＋
=
＋
=
＋
=
7
三、色彩的基本属性
粉
1.色相：也叫色泽
红
指色彩的相貌
色
蓝 色
8
2.明度：色彩的明暗程度
9
3. 纯度：颜色的纯洁程度 （饱和度）
24
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
10
四、两大色调 1.暖色调
11
2.冷色调
12
饮具..
你能看到哪 两种大的颜
色呢??
13
作品欣赏..
14
15
16
17
18
Hale Waihona Puke 1920作业:
1、以四叶草为基本图形运用所学色 彩基础知识进行着色 2、选择自己喜欢的图形进行着色
21
22
23
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
视觉传达的色彩
说教学过程 教学过程
复习： 复习：色彩三要素
自主学习：学生将所提供的色块按照要求粘 自主学习： 彩色系、无彩色系明度与纯度的变化） 贴（彩色系、无彩色系明度与纯度的变化）
说教学过程 教学过程
导入新课: 导入新课 风景图片、 （1）图片欣赏 ：风景图片、美术作品。本环节注重 ） 风景图片 美术作品。 学生的感官体验,欣赏精彩的图片激发学生学习色 学生的感官体验 欣赏精彩的图片激发学生学习色 彩知识的兴趣
说教学目标 教学目标
知识： 知识：认识色彩搭配在视觉传达中所起的重要作用
技能：运用已有的色彩知识， 技能：运用已有的色彩知识，尝试进行视觉传达的 色彩设计
方法：通过图例分析学习色彩明度、纯度、 方法：通过图例分析学习色彩明度、纯度、色调及 需要进行怎样的色彩搭配才能达到传达信息、 需要进行怎样的色彩搭配才能达到传达信息、传 递情感和表达思想的目的
说教学过程 教学过程
课后作业： 课后作业： 运用所学色彩配合知识，设计一幅以《 运用所学色彩配合知识，设计一幅以《纪念中国共 产党成立90周年 为主题的宣传海报。 周年》 产党成立 周年》为主题的宣传海报。 附：参考图例
谢谢！ 谢谢！
Hale Waihona Puke 说教学过程 教学过程分析艺术作品： 分析艺术作品： A．重点讲述对比色配合的方法 ．重点讲述对比色配合的方法: 间隔调和法 近似调和法 面积调和法 (即兴采用现场存在的色彩搭配例子，讲述配合的方 即兴采用现场存在的色彩搭配例子， 即兴采用现场存在的色彩搭配例子 法) 小练习： 小练习：对比色填涂 参考图库配色帮手,运用对比色配合方法 运用对比色配合方法） （参考图库配色帮手 运用对比色配合方法） B.低碳生活海报欣赏（图略） 低碳生活海报欣赏（ 低碳生活海报欣赏 图略）
视觉传达设计ppt课件
对前人、他人的不断超越，还包括对自我的否定和不断超越。视觉传达设计的创新源于设计思
维的创新，设计思维过程是一个有目的的过程，这个过程由感性思维和理性思维的共同参与来
完成。“理性思维给设计以前后的逻辑顺序，即设计的时间属性，感性思维给设计以形象以及
场所的视觉表现即设计的空间属性，具有空间属性和时间属性这双重属性的思维即设计思维。
版式。 版式就是版面色彩、图形、文字的编排或设计形式。 版式的属性：
1、版式是视觉传达设计的平面体。（视觉传达所要表 达的信息，通过色彩、 图形、文字符号等信息元素编排、提炼、设计在一个或多个平面内，这是内容 与形式的结合体。） 2、 版式是视觉传达设计的信息发布载体。（版式载体 又信息传播面广、信息涉及量多，视觉传达信息接受者感知和反馈速度快的特 性。
视觉传达设计创新思维的内涵在于，视觉传达设计不仅仅是一种设计手段、方式和技巧，更重
要的是一种思想观念。新的历史时期，要想做出具有时代观念、创新观念的设计作品，就必须
在设计理念、视觉图形语言等方面入手，把握人文情感、民族情怀、时代特色。21世纪的视觉
传达设计是以欣赏者为出发点的设计，具有国际化、本土化、人性化、独创化的特点，视觉传
内容
印刷设计、书籍设计、展示设计、影像设计、视觉环境设计、（即公共生活空 间的标志及公共环境的色彩设计）等。
视觉传达设计则可包含海报、标志、宣传单、产品包装、书刊设计，乃至于各 类影像等。 视觉传达设计的方法，可以透过思考性与可视化的过程来完成， 思考性的过程是把的各种条件融入设计思考中，而拟出设计的概念；而可视化 过程则是将 设定好的概念，经由图像或文字转换成视觉性图像造形的程序， 如字体、图案、版面编排、图表等都是视觉造形的具体表现，也正是视觉传达 设计具体的表征。
色彩的原理与应用课件
色彩的原理与应用课件前言在我们日常生活中，色彩无处不在。
无论是视觉设计、室内装饰还是广告制作，色彩都起着重要的作用。
了解色彩的原理和应用对于从事相关行业的人士来说是非常重要的。
本课件将介绍色彩的原理以及在设计和艺术中的应用。
色彩的基本原理色彩是由光的波长和频率决定的。
人眼可以感知到不同波长的光，从而产生我们所看到的各种颜色。
常见的颜色包括红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等。
色彩的三要素在了解色彩的应用之前，我们先来了解一下色彩的三要素，分别是色相、饱和度和亮度。
1.色相：色相指的是色彩在色轮上的位置，如红、绿、蓝等。
色相决定了色彩的种类和区分度。
2.饱和度：饱和度指的是色彩的纯度，即色彩的鲜艳程度。
高饱和度的色彩更加鲜明，低饱和度则相对柔和。
3.亮度：亮度指的是色彩的明暗程度。
高亮度的色彩较为明亮，低亮度的色彩则较为暗淡。
色彩的应用原则了解了色彩的基本原理和三要素之后，我们可以开始探讨色彩在设计和艺术中的应用原则。
1.色彩搭配：在设计中，不同的色彩搭配能够产生不同的视觉效果。
例如，互补色的搭配可以形成鲜明的对比，相似色的搭配则可以产生和谐的视觉效果。
–互补色：指色轮上相对的两种颜色，如红和绿，蓝和橙等。
–相似色：指色轮上相邻的颜色，如橙和黄，蓝和靛等。
2.色彩传达情感：色彩可以传达不同的情感和意义。
例如，红色常常与激情和力量相关，蓝色则与冷静和稳重相关。
在设计中，选择合适的色彩可以更好地传达想要表达的情感。
3.色彩对焦点的引导：通过巧妙地运用色彩，可以引导观众的注意力。
鲜明的色彩会吸引视觉焦点，而柔和的色彩则可以起到平衡和温和的作用。
4.色彩在标识设计中的应用：色彩在标识设计中起着重要的作用。
通过选择合适的色彩，可以让标识更加易于辨认和记忆，同时也能够传达品牌的特点和形象。
5.不同文化对色彩的理解：不同的文化对色彩有不同的理解和喜好。
在进行跨文化设计时，需要考虑到不同文化对色彩的偏好，避免产生不必要的误解和困惑。
4视觉传达的色彩搭配 PPT课件
1
生 活 中 的 颜 色
家 具 ..
2
..
玩 具
3
花卉..
4
向日葵 ..
5
色彩基础知识 ..
一、色彩的三原色
黄
红
蓝
色
色
色
6
二、色彩的三间色
＋
=
＋
=
＋
=
7
三、色彩的基本属性
粉
1.色相：也叫色泽
红
指色彩的相貌
色
蓝 色
8
2.明度：色彩的明暗程度
9
3. 纯度：颜色的纯洁程度 （饱和度）
10
四、两大色调 1.暖色调
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ11
2.冷色调
12
饮具..
你能看到哪 两种大的颜
色呢??
13
作品欣赏..
14
15
16
17
18
19
20
作业:
1、以四叶草为基本图形运用所学色 彩基础知识进行着色 2、选择自己喜欢的图形进行着色
21
22
23
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
初中美术八年级下册第八课《视觉传达的色彩搭配
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分隔式配色
• 如果两种颜 色比较接近，
看上去不分
明，可以靠
对比色加在
这两种颜色
之间，增加
强度，整体
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夜配色
• 高明度或
鲜亮的冷
色与低明
度的暖色
配在一起，
称为夜配
色或影配
色。它的
特点是神
度或艳度的反
差进行搭配，
有鲜明的强弱。
其中，明度的
对比给人明快
清晰的印象，
可以说只要有
明度上的对比，
配色就不会太
失败。比如，
红配绿，黄配
紫，蓝配橙。
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单重点配色
• 让两种颜
色形成面
积的大反
差。“万
绿丛中一
点红”就
是一种单
重点配色。
其实，单
生活中的色彩
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作业
• 设计一套色彩明快的杯子。
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如果让
你在杯
子上添
三种颜 色,你认 为哪几
种颜色
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红色：热情、活泼、温暖、吉祥、危险……
橙色：兴奋、甜蜜、快乐 黄色：愉快、高贵、希望、注意……. 绿色：和平、柔和、青春、安全、理想…… 蓝色：深远、永恒、沉静、寒冷…… 紫色： 优雅、高贵、魅力、自傲、轻率……
1.视觉传达色彩搭配
安阳师范学院人文管理学院教育实习教案姓名所在系（院）艺术系专业班级学号实习学校授课班级）课型综合课课时一课时授课时间45分钟课题视觉传达的色彩搭配教学目标1.使学生认识色彩搭配在视觉传达中所起的重要作用。
2.分析图片使学生了解色彩的明度、纯度和色调。
了解视觉传达需要进行怎样的色彩搭配，才能传达情感和表达思想的目的。
3.视觉传达中的色彩，能够表达情感，给人们生活带来意想不到的影响，提高学生在生活中的审美能力。
教学重点色彩对人们生活情感产生的作用。
教学难点运用恰当的色彩搭配传达出自己的思想、情感。
教学过程（一）、导入新课：太阳给了地球生命，使我们的生活绚丽多姿，色彩时刻丰富装饰着我们的生活。
正因为有了色彩我们的生活才五光十色，无色彩是可拍的。
今天我们来学习视觉传达的色彩搭配！（二）、讲授新课：1．提问七彩虹的颜色？2．展示色块红、橙、黄、绿、蓝、紫。
提问学生看见这些颜色有什么样的感觉产生什么联想？（启发学生进行色彩的联想）3．简短讨论提问形式，在次基础上总结。
调动学生的积极性和注意力带着对色彩的兴趣分析教材里的图片。
《动物摄影作品展》海报运用了黑、白、桔红、蓝几种颜色。
桔红和蓝色对比色，对比鲜明；而黑色与白色也是如此。
作者运用了简单的卡通形象和鲜明简约的色彩。
提问学生：给你带来什么样的感觉？（活泼可爱、色彩鲜明）《欧洲》不同的民族、不同的肤色，没有热情的拥抱和畅饮，只是肤色的握手，提问：给你什么样的感觉？（和谐团结热情）。
《墨尔本艺术节海报》运用了红和蓝色，艺术家们对生活的情感，就想火热的红色，而蓝色含蓄多情又浪漫。
画面中的形象很生动没有定律。
提问：这幅作品对你有什么感觉呢？（人物的形象自由、奔放、生动。
颜色冲击力强，色彩对比鲜明）《平面设计在中国》提问：这幅作品对你产生什么感觉？黑色给人沉稳、理智、配合裤子和鞋子象征了商业性，正式。
而白色底和温馨的小花象征了艺术性，时代感，两者结合有时代性。
《展览会设计》提问：看见这幅作品有什么样的感觉？蓝色给人以冷漠、稳重，神秘，高贵。
《流式配色及分析》课件
韵律可以通过颜色的渐变和过渡来表 现。通过将一种颜色逐渐过渡到另一 种颜色，可以创造出一种流动的视觉 效果，使画面更加生动和有趣。
04 流式配色实战案例
案例一：品牌形象设计中的流式配色
总结词
突出品牌特色
详细描述
在品牌形象设计中，流式配色能够通过色彩的搭配和流动，突出品牌的特色和个性，增强品牌的辨识度和记忆点 。例如，奢侈品牌往往采用黑色、金色等高贵、典雅的色彩，科技品牌则更倾向于使用蓝色、银色等冷色调，传 递出专业、科技的氛围。
06 总结与展望
流式配色的优势与局限
优势 流式配色能够提供动态、灵活的视觉效果，使设计更具活力和动感。
流式配色可以更好地适应不同设备和屏幕分辨率，提高设计的兼容性和可读性。
流式配色的优势与局限
• 流式配色有助于提高用户的参与度和体验感，使信 息传递更加有效。
流式配色的优势与局限
01
局限
03
02
《流式配色及分析》 ppt课件
目录
• 引言 • 流式配色基础 • 流式配色技巧 • 流式配色实战案例 • 流式配色发展趋势 • 总结与展望
01
引言
配色在视觉传达中的重要性
01
配色是视觉传达设计中不可或缺 的元素，它能够直接影响观众的 感知和情感反应。
02
正确的配色可以使设计更具吸引 力，更有效地传达信息，而错误 的配色则可能导致设计效果不佳 ，甚至引起误解。
情感
色彩的情感效果可以通过心理学的研究来了解。不同的颜色可以引发不同的情感 反应，如红色通常与热情、力量和激情相关联，而蓝色则与平静、信任和稳定相 关联。
利用色彩的节奏与韵律
节奏
色彩的节奏可以通过颜色的重复、交 替和渐变等方式来创造。通过控制颜 色的重复和交替，可以营造出一种有 规律的节奏感，使画面更加和谐和平 衡。
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岷县第四中学
视觉传达的色彩搭配
人民美术出版社
义务教育课程标准实验教科书 八年级
荷叶包食品的年代…… “东西卖不掉， 才会上广告” 的年 代……
今天……
文 字 设 计
标 志
封套设计 一
封套设计 二
包 装 设 计
海报Hale Waihona Puke 一海报 二海报 三
公益类招贴
橱窗
展台
其它 一
纯度对比不足时，颜色发灰，易使画面产生含混不清的毛病。
讨论 :
请同学们总结一下视觉传达的色彩搭配应该具有什么特点？ 由于视觉传达的重要环节是发出与接收信息，为了能让 观者更好的接收信息，吸引观者的注意力，视觉传达的色彩
搭配通常具有以下三个特点：
1、强烈的明度对比。 2、强烈的色相对比。 3、强烈的纯度对比。
无彩色
这些颜色各给人以什么样的联想？各象征什么？
白色 联想：白云、白糖、 面粉、雪、白墙、护 士、婚纱、白兔等。 象征：天真、纯洁、 明亮、神圣、真诚、 纯真、高尚、光明等。 灰色 联想：树皮、乌云、 水泥、油漆等。 象征：平凡、失意、 谦逊、成熟、稳重、 消极等。 黑色 联想：夜晚、墨、 炭、煤、黑卡纸。 象征：恐怖、死亡、 严肃、刚健、重量 感、罪恶感、坚实、 粗莽等。
其它 二
你看到的有哪些种类？
文字设计、标志设计、封面封套设计、包装设计、海报招贴设计、 橱窗展台设计、影视广告、指示牌、插图、邮票设计……
以上图片吸引你的主要因素是什么？
—骨 — 精神 气质
人们通过视觉的形象可以表现生活，表达 自己的情感，可以装饰自己的居室，可以让自 己的形象更美，还可以介绍自己的产品……
这张图片主要选用了哪几 种颜色？它的色彩搭配具 有什么样的特点？ 这样的色彩搭配会产生 怎样的视觉效果？
想一想上面四张图片哪一张的视觉效果最强烈？为什么？ 在色相对比中，以对比色为主的色彩搭配给人的视觉效果最 强烈，最丰富，最完美，最有刺激性，是最强的色相对比。
看看这三张图片哪张给人的视觉效果最强烈？为什么？ 纯度对比加强，增强配色的艳丽、生动、活泼及注目。
冷色
这些颜色各给人以什么样的联想？各象征什么？
蓝色 联想：大海、天空、 水、宇宙、远山、 玻璃等。 象征：安宁、冷漠、 平静、理智、沉重、 悠远、悲伤、忧郁、 无聊等。 绿色 联想：草地、树叶、 植物、绿色信号灯、 公园、军装、禾苗等。 象征：生命、和平、 年轻、安全、平静、 春天、成长、活力等。 紫色 联想：葡萄、茄子、 丁香花、紫罗兰等。 象征：优越、高贵、 奢华、病态、哀愁、 忧郁、自私、妒忌、 堕落等。
我是小小设计师：（选其中之一）
1. 为学校合唱队设计一张演出海报或门票
2. 为自己未来的自传或唱片设计封面或封套
3. 设计一幅植树节的海报
老师提醒：
1. 首先要决定样式和外形
2. 文字为主、图片为主、图文混排皆可
3. 主题明确
课后拓展：
能适当写出设计说明、创作意图或制作要求
谢 谢
设计 制作 岷县第四中学 李鱻
这三个特点可单独运用，也可综合运用
暖色
这些颜色各给人以什么样的联想？各象征什么？
红色 联想：火、血液、 太阳、花卉、红旗、 等。 象征：革命、热烈、 喜庆、温暖、活力、 禁止、警告、热情、 危险等。 橙色 联想：柑橘、秋叶、 晚霞、灯光、柿子、 果汁、面包等。 象征：快乐、健康、 自信、奔放、华美、 成熟、甜美、温情等。 黄色 联想：柠檬、菊花、 香蕉、向日葵、玉 米、月亮等。 象征：光明、希望、 权威、收获、高贵、 爽朗等。
它是一种视觉符号、信息传达的设计
设计者（意图、信息、情感） 观众
课外了解： 设计 ——工艺美术中的计划和安排。工业设计中 是指外观的要求（引人注目的外观、流行的样式）
让我们一起 在色彩的海洋中畅想
想一想上面三张图片哪一张的视觉效果最强烈？为什么？ 明度对比强时，给人的感觉光感强，体感强，形象的 清晰度高，锐利，明白，有很强的视觉冲击力。