人人通云教学教师使用说明
教育人人通4.0教师使用手册
[教育人人通教师使用手册]2022年2月23日一、网页版操作指南 (3)登录 (3)布置作业 (3)发公告 (4)消息模板 (4)推荐模板 (4)我的模板 (4)发送成绩 (4)查看已发的公告、作业 (5)审核家长加入班级 (5)查看班级信息详情 (5)修改个人信息 (5)修改密码 (6)忘记密码,找回密码 (6)教师查询个人积分 (6)二、客户端操作指南 (7)登录 (7)黑板 (7)发送通知 (7)布置作业 (7)消息私聊 (8)群里 (8)消息提醒 (8)通讯录 (8)教育开放平台 (8)成长模块 (9)班级圈 (9)找家教 (9)在线专家 (9)我模块 (9)个人信息 (10)积分商城 (10)切换身份 (10)意见反馈 (10)设置 (10)一、网页版操作指南登录1、在浏览器输入:点击“登陆”,输入账号、密码,点击“登录”即可登录平台;双重身份切换如果一个账号有家长、教师双重身份,点击登录后弹出身份选择的对话框,点击相应的按钮登录相应的身份。
切换身份(双重身份用户)1、在浏览器输入:;2、输入账号、密码和验证码,点击“登录”选择一种身份登录平台。
3、在我的信息模块点击“切换身份”按钮切换到另一种身份。
布置作业1、登录进入首页后点击“作业”;2、点击“编辑发送”选择要布置作业的对象,点击选择接收人;3、输入作业内容;4、根据需要,点击“添加附件”,就可以添加附件了。
5、点击“立即发送”。
6、如点击“定时发送”,则出现日期弹窗:系统支持定时发送具体到*月*日*时*分,设置完成后,点击“发送”即可。
如下:发公告1、登录进入首页后点击“公告”;2、点击“选择接收人”选择要发通知/消息的接收人;3、点击“添加附件”,就可以添加附件了4、输入通知;消息模板点击“消息模板”。
看到有“推荐模板”和“我的模板”。
推荐模板点击“推荐模板”即可看到推荐的模板。
可点击为“保存为我的模板”或者“编辑发送”。
我的模板教师用户点击“编辑发送”,页面将直接跳转为“作业/公告”页面,其中的内容会将模板信息补充进去,只需要对模板进行修改,就可以完成作业的编辑工作;发送成绩1、登录进入首页后点击“成绩”;2、生成上传成绩单;·注意:现在发成绩功能支持发送年级排名,如勾选发出的成绩信息中包含年级排名信息;·年级排名信息,在模板中录入,系统不支持自动计算排名信息;3、点击对话框选择考试时间;4、点击下拉菜单,选择要发送成绩的班级;5、点击“下一步”,在编辑框中填写成绩,支持从excel直接复制;6、点击预览,就能生成成绩单预览;没有问题点击“发送”就把成绩发送出去了(可以选择是否发送“平均分”或者“排名”)查看已发的公告、作业1、在首页教师可以查看自己已发的历史公告、作业。
人人通空间操作图解教师版
空间建设注意要点
1、空间一定要按要求建设,并持续更新。
进度量化要求:于10月下旬完成学校后台搭建,各学校、 班级、个人空间的各个栏目要完成3~5篇文章,每个空间完成 3~5个相册(平均每个相册不低于5~8张图片),后续要跟进1篇 文章/栏目/周,1个相册/空间/月
2、各空间上要有德育专题和心理咨询资料。
各个管理入口
各种应用入口
个人空间管理界面
个人主页管理入口
班级空间功能入口 班级空间管理界面
谢谢大家!
1、空间建设是实现教育信息化不可或缺的重要支柱 2、空间建设是实现教育信息化“三通”环节中难度最大的一环
覆盖面广:中心小学以上的全体学校、教师、班级、学生 个人不通:老教师能力上有难度,另有教师态度上有问题 学校不通:不少学校看重的只是班班通,重硬件,轻软件
3、验收合格后,空间建设还必须持续应用,省里才拔付专款
3、资料一定要按验收细则上的要求整理装订成册
凡是有政治敏感性的都不能发 凡是与校园、师生、教书育人相关的图文、视频都可以发。
教师个人及班级空间管理登录 :// aedu /
个人主页日志发布
个人主页日志发布
个人主页日志发布
个人主页相册创建
个人主页相片发布
个人主页相片发布
个人资源发布
①
班级空间管理入口
② ②
班级空间后台管理各个入口 学校空间管理和班级空间类似
班级空间后台管理各个入口
aedu
下 载 位 置
点击“账号登录”再输 和密码
电 脑 登 录 界 界面 社区动态是个人主页管理 班级动态是班级主页管理
家长群、学生群 聊天界面
个人空间管理入口 班级空间管理入口
人人通空间操作图解教师版人人通空间操作图解教师版1空间建设是实现教育信息化不可或缺的重要支柱1空间建设是实现教育信息化不可或缺的重要支柱2空间建设是实现教育信息化三通环节中难度最大的一环覆盖面广
智慧校园平台-人人通空间操作说明手册
泰安市人人通空间操作说明手册User Manual文档版本号:V2.0前言感谢您使用泰安市智慧教育云平台,本手册提供泰安市智慧教育人人通空间的使用说明。
使用范围:本手册介绍了泰安市智慧教育云平台的教师空间的功能模块,提供了各个功能的使用方法,以及给广大用户提供使用小细节的描述。
同时,家长空间、学生空间可以参考本手册进行使用。
编写单位:山东永恒电子科技有限公司审核单位:泰安市教育局条件装备办技术支持:上海教享科技有限公司目录泰安市人人通空间操作说明手册 (1)1、教师登录 (4)1.1、教师登录 (4)1.2、空间激活 (4)1.3、进入空间 (5)2、个人主页功能使用 (6)2.1、个人邮件、消息 (6)2.2、我的说说 (7)2.3、我的文章、日志 (7)2.4、我的相册 (9)2.5、即时讨论 (10)2.6、留言板 (11)3、应用中心功能使用 (11)4、资源中心功能使用 (11)4.1.展示个人资源、按照教师年级学科推送资源图15 (12)4.2.按照资源类型、资源优劣进行检索,点击即可预览图16 (12)5、使用小细节 (12)5.1、管理个人信息 (12)5.2、如何关注其他人,查看他人空间 (13)5.3、如何查找自己关注的人 (15)5.4、我能看到我所关注人的哪些内容 (15)5.5、查看谁关注了我 (15)泰安市教师个人空间使用说明1、教师登录注意:教师登录账号:个人邮箱登录密码:默认111111如果显示账号密码错误,请联系学校管理员进行重置密码1.1、教师登录登录泰安市云平台--【数字校园】地址:/cloud/图11.2、空间激活选择【空间名称】、【主要学段】、【主要学科】---【激活】注意:登录后,点击右上角的小房子,会自动弹出空间激活窗口,如果没有弹出原因如下:①浏览器原因,防火墙进行了弹出窗口阻截,解决方法,关闭浏览器防火墙以及其他设置。
②权限问题,教师无教职工的功能,查看方法看是否有个人空间的功能模块,如果无请联系学校管理员进行添加,图3图2图3 1.3、进入空间图42、个人主页功能使用教师使用个人账号登陆教师空间,教师空间首页再设计上力求简洁美观,包括【邮件】【信息】【我的说说】【我的相册】【留言板】【个人信息】【我的关注】【课程表】等功能模块2.1、个人邮件、消息【个人邮件】、【消息】模块与数字校园对接,同步个人的平台邮件信息,点击【邮件】及时获取邮件信息,帮助教师提高办公效率,邮件页面搜索框,可输入关键字检索邮件图5、图6图5图62.2、我的说说【我的说说】点击我的说说可发表、管理我的心情,并且推送到最新动态,提供点赞功能图6图62.3、我的文章、日志【文章日志】教师发表文章、日志。
人人通云教学教师使用说明
人人通·云教学【教师】使用说明登录网址:一、点击【云教学空间】左侧“添加教材”,使用各板块功能:1.备资源——【云盘】:教师根据教学进度,按云盘课程目录备课。
(1)查看、收藏大家分享的优质资源:点击【大家分享的资源】:选择合适的资源收藏到【我的资源】,成功收藏的课件,可在【我的资源】中通过下载进行编辑。
(2)上传自己的优质资源:点击【上传文件】:选择课程目录与资源类别,选择文件,上传课件。
成功上传的课件可进行“分享”,也可进行修改、删除。
2.备学生——【导学】:教师将云盘的课程资源创建为导学案,引导学生自主学习,有效翻转课堂。
点击【添加新导学】:添加相关课程资源,输入需要学生发散讨论或学习的问题,根据实际情况来选择是否需要学生回答,点击【保存】即可(如果该课云盘没有上传或者收藏的课程资源,需要先到云盘备好资源,再创建导学案)。
创建成功的导学案归档到【我的导学】,教师可以“发布”给学生去自主学习,也可以“分享”给全国的教师供收藏。
3.备课件——【授课】:教师将云盘的资源制作成课件,使用灵活度高,利用电子教材实现“无教材课堂”,增加师生互动。
(1)点击【添加网络课件】:导入云盘相关课件资源,可非常灵活的编辑课件内容,设计适合自己风格的教学方案。
课堂上可直接引用【电子作业】与【导学】板块的讨论问题,可随时进行作业展示及讨论,提高学习主动性。
保存后,可将自己的课件分享给全国教师使用,或可直接收藏其他教师的课件进行教学。
(2)点击【编辑电子课本】:教师可以看到自己所授教材课文的电子版本,可编辑电子课本,标注重要知识点及添加图片、音频及视频插件。
利用电子教材进行教学,可大大减轻教师课堂上的工作负担及压力。
4.知识点检测——【检测】:教师根据当前需要检测的知识点布置作业,学生的检测结果由系统自动生成数据分析报告供教师查阅。
(1)点击【添加习题】:输入设置的问题、可选答案、正确答案选项,点击添加即可。
“荣成市网络学习空间人人通平台”教师个人信息设置步骤简单说明
“荣成市网络学习空间人人通平台”教师个人信息设
置步骤简单说明
123456,(登陆后可在个人设置里更改)。
二、修改个人设置1.在打开的页面上方靠右位置单击个人姓名2.在弹出的下拉列表项里选择个人设置3.在打开的设置页面里修改各设置项的内容,如密码、4.基本信息5.详细信息6、头像
等三、加入班级1、单击页面左边的班级管理2、单击加入班级3、找到自己任教的班级,单击下面的加入班级按钮4、在跳出申请加入班级对话框后,单击发送按钮,提交申请四、班主任批准本班老师加入班级(各班主任需要进行的操作,非班主任老师不用完成此项)1.班主任老师登陆后单击左边的班级管理2、然后单击成员审核,对申请加入本班的老师进行审核。
确保本班所有老师最后都加入该班级。
学乐云人人通使用说明
管理员工作事项1.导入数据、创建用户账号•下载导入模板•编辑整理师生信息•上传导入信息数据•下载查询账号数据2.使用管理功能•教务权限分配与管理•门户网站教师权限设置•门户网站管理操作:文章(分类)、图片、视频、其它管理(快捷通道、友情链接)3.组织教师培训•发放教师账号及《教师使用说明》,培训登录方式,完善个人信息。
•培训方式:组织教师集中学习培训视频,打开网址输入管理员账号密码,登录人人通·云教学平台,帮助中心内点击整体介绍,播放“视频教程”。
•培训验收:集中培训时拍摄采集现场照片,以新闻通稿形式发布到门户网的【校园时讯】栏目。
4.利用信息技术课引导学生初始化登陆并掌握平台功能的使用•发放学生账号及《致家长的一封信》,教会学生网站登录方式、网址保存方法•教会学生完成老师布置的作业•引导学生自主学习其它版块•利用信息课,完成同步课堂练习5.验收流程2016年月日前,填写《蜂窝行动试点学校验收申请表》,填写后盖章扫描,发送到网络学习空间人人通装备研究中心邮箱:,电话:、。
并抄送到邮箱:联系人:电话:【家长回执】邮寄到网络学习空间人人通装备研究中心技术支持基地,地址:杭州阡陌路482号,智慧E 谷A楼13层,程老师,8。
人人通·云教学【管理员】使用说明登录网址:初始化登入:管理员登入平台首先更改密码。
第1步:账号创建——数据导入——数据导出1.2.填写数据:从本校学籍管理系统中调出相应数据,并填表;3.导入数据:点击“上传文件”,将整理好的数据上传导入,导入成功后,系统将自动生成师生帐号;4.导出账号数据:学生管理中点击“下载查询数据”,导出师生帐号。
【注】:1.所有教师的账号都需要创建,包括主科教师和副科教师。
2.模板表格里带“*”的内容为必填项,教师可不填写年级和班级,不能修改表格的标题栏。
第2步:组织教师培训,发放教师账号及《教师使用说明》打印《教师使用说明》,并在培训时下发,确保每人一份;在有网络、有投影的多媒体教室或会议室,播放培训视频(登陆平台后观看培训视频),对教师进行平台培训,预留时间直接组织教师下载安装APP ,完成首次登录。
教育人人通(原家校即时通)4.0教师使用手册
[教育人人通教师使用手册]2020年6月19日一、网页版操作指南 (3)登录 (3)布置作业 (4)发公告 (8)消息模板 (10)推荐模板 (11)我的模板 (11)发送成绩 (12)查看已发的公告、作业 (15)审核家长加入班级 (16)查看班级信息详情 (16)修改个人信息 (17)修改密码 (18)忘记密码,找回密码 (19)教师查询个人积分 (22)二、客户端操作指南 (23)登录 (23)黑板 (25)发送通知 (26)布置作业 (26)消息私聊 (27)群里 (28)消息提醒 (29)通讯录 (29)教育开放平台 (29)成长模块 (30)班级圈 (30)找家教 (31)在线专家 (32)我模块 (32)个人信息 (33)积分商城 (34)切换身份 (35)意见反馈 (35)设置 (36)一、网页版操作指南登录1、在浏览器输入:点击“登陆”,输入账号、密码,点击“登录”即可登录平台;双重身份切换如果一个账号有家长、教师双重身份,点击登录后弹出身份选择的对话框,点击相应的按钮登录相应的身份。
切换身份(双重身份用户)1、在浏览器输入:;2、输入账号、密码和验证码,点击“登录”选择一种身份登录平台。
3、在我的信息模块点击“切换身份”按钮切换到另一种身份。
布置作业1、登录进入首页后点击“作业”;2、点击“编辑发送”选择要布置作业的对象,点击选择接收人;3、输入作业内容;4、根据需要,点击“添加附件”,就可以添加附件了。
5、点击“立即发送”。
6、如点击“定时发送”,则出现日期弹窗:系统支持定时发送具体到*月*日*时*分,设置完成后,点击“发送”即可。
如下:发公告1、登录进入首页后点击“公告”;2、点击“选择接收人”选择要发通知/消息的接收人;3、点击“添加附件”,就可以添加附件了4、输入通知;消息模板点击“消息模板”。
看到有“推荐模板”和“我的模板”。
推荐模板点击“推荐模板”即可看到推荐的模板。
人人通.云教学
人人通登录窗口
如下是登录界面,把你的账号和密码填入然
后点击登录。
人人通主界面
主要包括四部分内容:首页、云学习空间、
我的班级、学习应用中心。
活动1:发布作文
打开“我的班级”版面,发布一篇
小文章。
要求:1、30个字左右。 2、内容要和即将举行的校运会相关。 例如:校运会即将到来,为我们班争创第一--------。
活动2:发布书画
在F盘的“书画、作文、手抄报”文件夹里
存有:书画、作文、手抄报三样东西,你选 择其中的一种进行发布。
活动3:完成“云学习空间”的练习
提示:。
学习内容总结
今天我们学习了:
(1) (2) (3)
Байду номын сангаас
人人通.云教学---学生学习平台
人人通学习平台是基于课堂互动教学思想的网络辅助 教学系统,为各实验学校提供展示教学成果、丰富教学 手段、增进教学交流、加强教学研修的信息平台。 平台提供相关应用软件入口,建立实验学校教育教 学资源库,提供课题新闻动态、学生及老师博文等信息 的展示,通过博客群及互动课堂、互动作文系统,为实 验学校的师生提供一个基于网络平台的虚拟与现实相结 合的学习环境,构建校校之间、师生之间、生生之间充 分学习、交流和探讨的交互式学习平台,提供协作学习 和协同工作的工具和网络空间。
人人通、云教学使用说明
“人人通、云教学”具体使用说明及工作安排之前下发到每个办公室一张的教师使用说明要仔细阅读,其中的一些小的细节和具体的工作安排在这里再补充一下。
(结合教师使用说明看)云教学空间一、1、如何下载收藏的资源?在我的云盘中,找到自己要下载的课件,点击图中红色框中标出的云朵,点击后出来对话框,选择好自己要下载的位置,点击下载。
(下载文件的前提是在“大家的分享”中自己收藏了文件)2、如何上传文件?点击上图中右上角蓝色的“上传文件”即可,根据出来的对话框,一步一步操作。
二、教学设计(必做)1、如何撰写教案?(1)下图左侧为教材目录,要撰写哪一课的教案就先点击左侧目录要撰写的课题的题目。
(2)再点击标题栏“云教学”,找到下图红色框中文字,点击“撰写教案”(3)点击后会出现如下图示,如果本课有2个课时,则需要在点击下图右上角“添加子课时教案”再添加一个课时。
点击右下角“撰写教案”,进入课时1的教案撰写。
(3)进入图示画面图示左边一栏为教案的各个模块,右边为具体模块填写内容的地方,除了”教学反思”和“黑板板书照片”为选填项,其他为必填项。
如果有写好的电子教案,可把写好的电子教案分模块复制在相应的位置。
如下图(教学目标位置只填教学目标)填完一项后点击右下角“保存”。
若必填项都完成,则返回后,教案首页会显示绿色的已完成(图示部分),在目录中,也会有蓝色的对勾显示,如下图。
这样才是完成一课时的教案。
2、标题栏其他项目如何填写?跟撰写教案一样(添加课件除外),点进去按照步骤输入要填的内容即可。
3、自己如何制作课件?(1)标题栏中找到“添加课件”,点击进入,再点击蓝色的“新建课件”,会进入图示画面。
图中左下角红色部分圈出的为幻灯片的张数,点击“+”号可以增加幻灯片的张数。
图中下侧红色部分圈出来的为工具栏,从左往右依次是“橡皮擦、画笔工具、选择颜色、文本输入、、、”右端四个图标为资源工具栏,依次为“课本资源、云盘资源、发布的作业和预习资源、保存文件。
长沙市人人通云平台操作指南
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家校互联-作业通知 移动端:
进入【长沙教育服务平台】公众号 可查阅到学校的通知,点击“详情” 再点击“作业通知”即可查看作业通知。
36
上传材料
37
报名实践活动
38
重置学生密码
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注意事项
1.登录网址:; 2.推荐使用浏览器:谷歌、火狐、360等 3.基础数据核实:人人通学生用户人数/市网学籍号/国网学籍号,必须与市网/国网学籍人数/学籍号保持一致; 4.关键信息核实:全国学籍号、市网学籍号、学生身份证号码完善/审核; 5.班级情况:保证学生人人有班、分班情况及时调整,避免家长产生疑问; 6.班级调整:批量修改学生信息时,在excel表中填写正确班级名称导入; 7.家长账号/老师账号都是手机号码,密码遗失可通过手机号码找回; 8.学生账号密码遗失,学校重置或家长绑定“长沙教育服务平台”微信公众号,在个人中心重置自己小孩密 码; 9. 不在校的学生/老师,请做离校处理; 10.多重身份:既是老师又是家长或家里有多个小孩,可在系统内右上角切换到不同身份查看对应内容。 11.请学校管理员,导入老师、学生账号后,再通知学长、家长登录。
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校园动态 查看校园动态、切换不同身份
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家校互联—作业通知 日常管理:家校互联发布作业通知,班级内用户关注“长沙教育服务平台”微信公众号后在微信接收
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日常记录 发布个人心情、语录、信息;可选择公开范围
“荣成市网络学习空间人人通平台”教师个人信息设置步骤简单说明
“荣成市网络学习空间人人通平台”教师个人信息设置步骤简单说明
一、登陆平台
1.网址(单击即可进入)http://19
2.168.0.59:12093/
2.在页面右侧单击输入账号和密码,账号为本人的腾讯通号,初始密码为123456,(登陆后
可在个人设置里更改)。
二、修改个人设置
1.在打开的页面上方靠右位置单击个人姓名
2.在弹出的下拉列表项里选择个人设置
3.在打开的设置页面里修改各设置项的内容,如密码、
4.基本信息
5.详细信息
6、头像等
三、加入班级
1、单击页面左边的班级管理
2、单击加入班级
3、找到自己任教的班级,单击下面的加入班级按钮
4、在跳出申请加入班级对话框后,单击发送按钮,提交申请
四、班主任批准本班老师加入班级(各班主任需要进行的操作,非班主任老师不用完成此项)
1.班主任老师登陆后单击左边的班级管理
2、然后单击成员审核,对申请加入本班的老师进行审核。
确保本班所有老师最后都加入该班级。
网络学习空间人人通使用手册簿
网络学习空间人人通使用手册江苏三源教育实业有限公司1.登录方式在人人通首页,使用教师帐号登录,即可进入教师空间页面。
2.修改个人资料点击“改”,可进入修改个人资料页面,用于管理个人基本信息、头像、身份、密码等。
3.与我相关3.1.我的资源3.1.1.添加/上传资源●操作流程我的资源→添加→上传素材→保存●操作步骤第一步:进入“我的资源”模块,点击资源管理在右侧页面点击“上传资源”按钮打开新增页面。
息,如图下图所示:第三步:点击新增页面中的【上传素材】打开素材添加页面。
第四步:点击上图的上传文件打开文件选择页面,选择所需上传的文件并点击“打开”按钮。
第五步:文件选择完成后在页面中点击确定按钮并在资源添加页面点击保存3.1.2.修改个人已上传的资源●操作流程我的资源→查找待修改资源→资源信息修改→保存●操作步骤第一步:进入我的资源模块点击左侧“资源管理”在右侧找到待修改的资源并点击资源后的“修改”按钮。
点击此打开修改页面第二步:在修改页面修改资源标题、作者、关键字、资源适用学科、适用年级、媒体格式等信息,如图下图所示:第三步:信息修改完成后点击保存。
3.1.3.删除个人已上传资源●操作流程我的资源→查找待删除资源→删除●操作步骤进入我的资源模块点击左侧“资源管理”在右侧找到待删除的资源并点击资源后的“删除”按钮。
点击此删除资源3.2.我的活动3.2.1.参加活动以“2012年江苏省基础教育数字化优质资源评比活动”为例。
●操作流程进入活动中心→选择待参加的活动→报名→上传作品●操作步骤第一步:进入个人空间后,进入活动中心。
第二步:在活动中心选择待参加的活动,如下图点击“2012年江苏省基础教育数字化优质资源评比活动”进入活动该活动首页。
第三部:在活动首页点击“报名”进行报名申请。
报名页面中填写个人信息第四步:报名完成后点击首页中的“上传文件”进行活动作品上传。
第五步:上传页面中填写作品信息。
填写作品名称、作者姓名、指导老师并选择作品分组及所属学校。
【操作手册】网络学习空间人人通-教师
网络学习空间人人通学校老师操作手册二○一四年三月目录1操作手册说明 (4)1.1.个人信息维护 (4)1.2.网络学习、自主学习 (4)1.3.资源中心 (4)1.4.活动中心 (4)1.5.应用中心 (4)2登录方式 (5)3账号管理 (6)3.1.修改个人资料 (6)3.2.绑定邮箱 (7)3.3.添加自己身份 (9)3.4.删除自己身份 (11)3.5.修改密码 (11)4网络学习.......................................................................................... 错误!未定义书签。
4.1.课程制作.......................................................................................... 错误!未定义书签。
4.1.1课程建设............................................................................错误!未定义书签。
4.1.2教学主题............................................................................错误!未定义书签。
4.2.教学安排.......................................................................................... 错误!未定义书签。
4.2.1.教学安排............................................................................错误!未定义书签。
4.2.2.用户管理............................................................................错误!未定义书签。
宁夏教育云人人通平台-教师操作手册
宁夏教育资源公共服务平台教师操作手册(V1.1)目录一、用户登录、注册 (3)1.新用户如何注册? (3)2.忘记密码如何找回? (4)二、教师如何维护个人资料 (4)1.如何修改个人基本信息 (4)2.如何绑定登陆账号? (4)3.如何修改密码? (5)4.如何设置个人头像? (6)5.如何申请加入班级? (6)6.如何申请退出班级? (7)7.如何申请加入学校? (7)8.如何申请退出学校? (8)三、教师如何运用个人工作空间 (8)1.如何进行私信的管理? (8)2.如何获取积分? (9)3.如何查看个人收藏夹? (10)4.如何管理我的应用? (11)5.如何设置工作空间的动态显示内容? (12)6.如何发布作业/班级通知? (13)7.如何发布学生成绩? (13)8.如何查看班级成员成长秀? (15)9.如何进入我的班级? (16)10.如何进入学校主页? (16)11.如何退出登录? (17)四、教师如何进行资源管理 (18)1.如何进行“资源检索”? (18)2.如何管理“我的收藏”? (19)3.如何管理“上传的资源”? (20)4.如何管理我的分享? (22)五、教师如何进行文章管理 (23)1.如何设置文章的分类? (23)2.如何设置文章的可见范围? (25)3.如何加密文章? (26)4.如何置顶文章? (27)六、空间装扮 (27)1.如何进入空间装扮? (27)2.如何改变空间的版式布局? (28)3.如何设置留言板显示的留言条数? (28)4.如何在好友文章中指定要显示好友? (28)5.如何更换展示空间的背景? (29)6.如何改变展示空间模板的位置? (30)7.如何在展示空间播放视频? (30)8.如何在展示空间播放音乐? (31)9.如何在展示空间播放相册? (32)10.如何更改展示空间的标题? (34)11.如何将展示空间的布局恢复到修改之前的状态? (34)七、班级空间管理 (35)1.如何管理班级成员? (35)2.如何进行班级设置? (36)一、用户登录、注册1. 新用户如何注册?登录宁夏教育资源公共服务平台(地址:),在门户首页登录窗口,点击“新用户注册”,进入注册窗口。
人人通
1、学校官网,查看学校的相关信息。
2、云教学,点击云盘,大家的分享,收藏课件既可以到云盘中使用。
3、官方资源指当地教育主管部门发布的信息和资源。
4、云教学,点击新建题目,添加附件,添加云盘中的作业。
根据内容填写作业描述内容,并勾选作业上交方式,点击保存即可。
返回我的预习题,点右面的圆点对预习题进行操作,勾选可以批量发布作业,点击发布,添加班级,设定最晚交作业时间和发布预定时间(寒暑假可以隔一段时间发布,让学生总有作业),点发布。
学生登录对应云学习就能接收到预习作业。
教师在作业管理中看到发布的作业,通过检查作业查看学生的完成情况。
在最晚交作业的时间内可以点击提醒交作业,教师可以通过点评学生的回答与学生互动,学生在回答问题之后才能看到其他学生的作业。
学生之间也能互动互评。
课后作业也是这样布置,教师可以布置电子作业,以新颖的形式激发学生主动完成作业。
5、同步课堂是根据小学生的特点,以动画的形式让学生闯关做题,有时间限制也有差错功能。
英语老师可以通过平台提供口语作业。
6、作业管理中的进行中是指发布的作业还没到作业的截止时间,可以提醒交作业,快速批阅可以批量给交作业的学生鼓励点评和打分。
通过筛选快速查阅。
1、点击授课,找到课,创建课件,根据内容选择制作的页码,加号就可以加。
在我的资源中可以将云盘中的内容进行简单排版,放到主页左角,上课的时候拿出来之间用。
课本内容也能直接用,也可以用学生的电子作业和预习作业。
保存课件输入名称,在我的课件中刷新一下就有了,也可以分享,在授课中就能用了。
上完课后,通过勾选可以把课件发布给学生家长。
通过授课神器下载课件可以实现离线授课。
2、在通知中可以发布通知,已经发布的通知在两个小时内可以撤回。
1、备课可以写教案,添加板书和课后反思,管理员可以查看。
2、学校管理,可以查看学校的管理3、个人信息可以上传头像,改信息,也可以绑定手机和邮箱,密码丟了可以找回。
4、帮助中心有帮助信息。
人人通平台教师调动操作说明
教师申请学校调动操作指南
一、教师申请
1、申请信息调整的教师先进入个人主页,选择“我的设置”中的“个人资料设置”,在
学校名称后面,点击申请调动;
2、选择自己现在所在学校,填写调动原因,点击保存并提交;
3、提交之后可以查看申请进度;
二、学校管理员审核
一转出学校管理员审核:
1、登录学校管理员后台,用户管理点击教师调动—教师转出即可查看申请转出的老
师列表;
2、点击操作栏“审核”按钮选择通过,即可同意老师转出本校;
3、因为网络等原因造成的转入的学校没有选出来,转出的学校管理员选择审核“不通
过”,教师在登录之后个人资料设置里可以查看到审核未通过的标示;
4、可以修改申请或者撤销申请;
5、点击修改申请即可重新修改转入的学校;
二转入学校管理员审核
1、点击教师调动—教师转入,即可查看申请转到该校的老师列表,点击右侧审核选择通过,即为通过老师的转入审核;
三、区县管理员
区县管理员登录后台点击学校管理---教师审核---教师调动即可查看申请调动的教师列表;点击审核选择通过,即完成教师的调动申请;。
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人人通·云教学【教师】使用说明
登录网址:输入教师账号、密码,成功登录。
先设置主授科目、添加所教班级。
一、点击【云教学空间】左侧“添加教材”,使用各板块功能:
1.备资源——【云盘】:教师根据教学进度,按云盘课程目录备课。
(1)查看、收藏大家分享的优质资源:
点击【大家分享的资源】:选择合适的资源收藏到【我的资源】,成功收藏的课件,可在【我的资源】中通过下载进行编辑。
(2)上传自己的优质资源:
点击【上传文件】:选择课程目录与资源类别,选择文件,上传课件。
成功上传的课件可进行“分享”,也可进行修改、删除。
2.备学生——【导学】:教师将云盘的课程资源创建为导学案,引导学生自主学习,有效翻转课堂。
点击【添加新导学】:添加相关课程资源,输入需要学生发散讨论或学习的问题,根据实际情况来选择是否需要学生回答,点击【保存】即可(如果该课云盘没有上传或者收藏的课程资源,需要先到云盘备好资源,再创建导学案)。
创建成功的导学案归档到【我的导学】,教师可以“发布”给学生去自主学习,也可以“分享”给全国的教师供收藏。
3.备课件——【授课】:教师将云盘的资源制作成课件,使用灵活度高,利用电子教材实现“无教材课堂”,增加师生互动。
(1)点击【添加网络课件】:
导入云盘相关课件资源,可非常灵活的编辑课件内容,设计适合自己风格的教学方案。
课堂上可直接引用【电子作业】与【导学】板块的讨论问题,可随时进行作业展示及讨论,提高学习主动性。
保存后,可将自己的课件分享给全国教师使用,或可直接收藏其他教师的课件进行教学。
(2)点击【编辑电子课本】:
教师可以看到自己所授教材课文的电子版本,可编辑电子课本,标注重要知识点及添加图片、音频及视频插件。
利用电子教材进行教学,可大大减轻教师课堂上的工作负担及压力。
4.知识点检测——【检测】:教师根据当前需要检测的知识点布置作业,学生的检测结果由系统自动生成数据分析报告供教师查阅。
(1)点击【添加习题】:
输入设置的问题、可选答案、正确答案选项,点击添加即可。
编辑好的题目归档到【我的习题库】,也可从【大家分析的习题】收藏合适的题目到习题库。
从题库中勾选题目形成作业,发布给学生。
(2)点击【已发布的作业】:
点击【查看分析】可查看学生的检测分析报告,包含每道题目的完成情况。
5.重难点巩固——【巩固练习】:系统提供与学校课程完全同步的每日一练,教师可布置同步课堂练习。
点击【布置练习】:设定年级班级、作业时间,勾选要布置的作业内容,点击提交即可(教师可一次布置未来几天或更多天数的作业,学生登录后只显示当天作业,此方法适用于节假日的作业布置)。
学生完成作业后,教师可通过【检查详情】查看学生重难点掌握的具体情况。
二、扫描下侧二维码或者在手机浏览器中输入网址/app/进行手机APP的下载安装,使用各版块功能:
1.班级圈:教师发布的通知和学生电子作业完成的动态。
2.电子作业:各科教师可发布多种形式(图片、音频、视频)的电子作业给学生,可
即时查看全班学生参与情况并进行点评、互动。
3.微教育:接收学校发布的通知、教育动态、文件信息等图文内容。
4.手机资源:可直接将手机拍摄的图片、音视频上传至云教学空间的【云盘】板块。
5.设置:进行设置及其他管理。
电子作业发布图解
教师可以通过人人通·云教学平台或者手机APP面向学生发布电子作业,以下是通过手机APP 发布电子作业的图解说明:。