教学设计：小班艺术课教案折纸
幼儿园折纸教案50篇
幼儿园折纸教案50篇这是幼儿园折纸教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)设计意图：折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。
最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。
活动目标：1．学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。
2．发展幼儿的动手能力。
3．体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：1．三角形白纸彩纸若干（幼儿至少每人一张）。
2．范画一幅。
3．折叠步骤实例。
4．白纸若干。
活动过程：一、导入活动。
1．出示范画。
师：小朋友们，还记得这幅画吗？什么时候见过它的？有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊？嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊？哦，是折出来的！（突出折纸）它还有个好听的名字，叫三瓣花。
你们想不想来学一学折这个三瓣花啊？2．出示三角形的操作纸简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸二、初次示范折叠三瓣花。
1．边示范折叠边讲解步骤。
2．提醒幼儿折叠过程中要注意的细节：先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。
三、再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。
1．师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊？请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。
2．幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。
（1）提醒幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。
（2）个别遇到困难的幼儿，下位指导，并提醒他们看步骤实例。
3．师：好，小朋友们折好三瓣花了吗？请折好的小朋友将你折的花举起来给老师看看。
幼儿折纸小班图文并茂教案
幼儿折纸小班图文并茂教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解折纸的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点。
1. 折纸的基本知识和技巧。
2. 让幼儿能够按照图文指导完成折纸作品。
三、教学难点。
1. 让幼儿掌握折纸的基本技巧。
2. 让幼儿能够按照图文指导完成折纸作品。
四、教学准备。
1. 准备好折纸所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2. 准备好图文并茂的折纸教材。
3. 准备好幼儿喜欢的折纸作品范例。
五、教学过程。
1. 导入。
教师向幼儿展示一些简单的折纸作品，让幼儿猜猜这是用什么做的，引导幼儿了解折纸的基本知识。
2. 操作。
教师向幼儿讲解折纸的基本技巧，如折叠、剪裁等，然后根据教材，给幼儿示范如何完成一个简单的折纸作品。
然后让幼儿跟着教材上的图文指导，自己动手完成折纸作品。
3. 指导。
教师在幼儿完成折纸作品的过程中，给予适当的指导和帮助，让幼儿掌握折纸的基本技巧。
4. 检查。
教师检查幼儿完成的折纸作品，鼓励幼儿分享自己的作品，让幼儿相互欣赏和学习。
5. 总结。
教师和幼儿一起总结折纸的基本知识和技巧，分享折纸的乐趣和快乐。
六、教学反思。
通过这节折纸小班课的教学，幼儿们都表现得非常积极和投入，他们在老师的指导下，都完成了自己的折纸作品。
在这个过程中，幼儿们不仅学会了折纸的基本技巧，还培养了他们的动手能力和创造力。
同时，幼儿们也在这个过程中体会到了成功的喜悦，增强了自信心。
因此，这节折纸小班课的教学效果是非常好的。
七、教学延伸。
1. 可以组织幼儿一起制作折纸作品展览，让幼儿们展示自己的作品，增强他们的成就感。
2. 可以邀请专业的折纸老师来给幼儿们进行折纸技巧的指导，让幼儿们学到更多的折纸技巧和知识。
3. 可以让幼儿们自己设计折纸作品，培养他们的创造力和想象力。
通过这样的教学延伸，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力，让幼儿在快乐中学习，健康成长。
幼儿园折纸的教案(实用13篇)
幼儿园折纸的教案（实用13篇）幼儿园折纸的教案第1篇活动目标:1．引导幼儿认识不同的制作材料，尝试运用这些材料进行粘贴，激发幼儿在对美工活动的兴趣。
2．培养幼儿探索材料的能力。
3．发展幼儿手部肌肉的灵活性。
活动准备：1．知识经验准备：（1）已会使用双面胶（2）折过扇子、弹簧，会正反两面折2．教学具准备：（1）教师做好的瓶宝宝一个（2）材料：a彩纸：条状、原形、三角形、不规则形，小脚丫形、小手形。
b矿泉水瓶子人手一个c人手一个胶棒、双面胶一组三个活动过程：一．导入活动，激发幼儿兴趣。
教：今天李老师给小朋友请来一位小客人，他长的特别漂亮。
小朋友们想看吗？幼：想二．出示“瓶宝宝”教：小朋友们好，我是瓶宝宝，很高兴认识你们。
请你们看看我都是用什么做成的呢？幼：纸、瓶子教：哦，那你们可真聪明，一下子就看出来了，那你们想不想也做一个比老师更漂亮的瓶宝宝呢？幼：想三．教师引导幼儿自由探索材料，寻找相应的器官教：现在我想请小朋友看着瓶宝宝，去找一找你们的小筐里，那个图形可以做宝宝的小脸？幼：圆形教：真棒！再找找，哪个图形可以做瓶宝宝的帽子？幼：三角形，梯形（引导幼儿发现一些不规则的图形也可以做帽子）教：现在，我要请小朋友仔细地看看瓶宝宝，找一找她的小胳臂和小腿是什么形状的？幼：长条形的教；恩，你们真聪明！就是这个彩条，可是它怎么和瓶宝宝的小胳臂、小腿不一样呢？谁能告诉我哪不一样？幼：彩条是直的，瓶宝宝身上的是弯的教；哦，真棒！瓶宝宝身上的彩条是弯的，是曲曲折折的，象我们以前叠过的弹簧一样，对吗？幼：对教：那好，待会我们做的时候，就要把彩条变一下身，也让它变成小弹簧，这样瓶宝宝的才能站起来，你们看，是吗？（做比较）幼：是教：那还有一个重要的东西，就是宝宝的身体，你们看我们要把刚才小朋友说的那些图形跟这个瓶子用双面胶粘在一起，才能变成一个漂亮的瓶宝宝。
下面小朋友开动手做吧四．幼儿操作，教师个别指导五．欣赏孩子的作品，投放到区角幼儿园折纸的教案第2篇一、设计意图幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。
幼儿园小班折纸教案
幼儿园小班折纸教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、规章制度、合同协议、条据文书、励志名言、好词好句、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, speeches, rules and regulations, contract agreements, policy documents, inspirational quotes, good words and sentences, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班折纸教案幼儿园小班折纸教案通用6篇通过编写和使用教案，教师能够更好地实现教学目标，提高学生的学习效果和综合素质。
幼儿园小班的折纸精品教案(通用5篇
幼儿园小班的折纸精品教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿掌握单菱形和双菱形的基本折法，培养其动手操作能力。
2. 培养幼儿的空间想象力，使其能够根据折纸步骤完成作品。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对折纸艺术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：双菱形的折法及简单动物的制作。
教学重点：单菱形的折法、简单动物的制作。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸教材、范例作品、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品吸引幼儿注意力，引导幼儿观察并说出作品的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 折纸步骤讲解（15分钟）（1）单菱形折法：教师演示，幼儿跟随操作。
（2）双菱形折法：教师演示，幼儿跟随操作。
3. 例题讲解（5分钟）教师以“小兔子”为例，详细讲解简单动物的制作方法，引导幼儿观察并理解。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，独立完成“小兔子”的制作。
六、板书设计1. 单菱形折法步骤图2. 双菱形折法步骤图3. 小兔子制作步骤图七、作业设计1. 作业题目：制作一个“小狐狸”。
答案：根据教师讲解的步骤，完成“小狐狸”的制作。
2. 作业要求：作品要求形象、色彩搭配合理，折法正确。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起探索更多有趣的折纸作品，提高幼儿的动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 板书设计。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定在折纸教学中，单菱形和双菱形的折法是基础，对于小班幼儿来说，掌握这两种折法有一定难度。
因此，将这两个折法作为教学重点。
同时，简单动物的制作是将基础折法应用于实际创作的过程，是教学难点。
1. 重点：单菱形和双菱形的折法。
教师在讲解过程中，应尽量用简单明了的语言和动作进行演示，使幼儿易于理解。
幼儿小班折纸教案7篇
幼儿小班折纸教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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折纸教案(精选5篇
折纸教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第五册第四章《有趣的折纸》，详细内容涉及基础的折纸技巧和创意设计。
主要包括：掌握基础折纸符号和折叠方法，如山折、谷折；学习制作简单的折纸作品，如纸飞机、纸船。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、空间想象力和创新能力。
3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。
教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、教学视频、折纸样品、剪刀、胶水。
学具：彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技能讲解（10分钟）详细讲解折纸的基本符号和折叠方法，配合教学视频，让学生直观地了解折纸过程。
3. 例题讲解（15分钟）作。
4. 随堂练习（20分钟）学生按照老师讲解的方法，独立完成纸飞机的制作。
5. 小组合作（20分钟）学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。
6. 成果展示（10分钟）各小组展示自己的作品，其他同学给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 折纸的基本符号和折叠方法2. 纸飞机制作步骤3. 小组合作创意折纸作品七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。
2. 答案：学生根据自己的创意，独立完成折纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在操作过程中遇到的问题，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试更多折纸作品，提高动手实践能力，培养创新能力。
同时，引导学生关注生活中的折纸艺术，激发他们对传统艺术的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。
2. 教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。
生动手操作。
4. 小组合作：学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。
5. 作业设计：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。
幼儿园小班的折纸教案(精选5篇
幼儿园小班的折纸教案(精选5篇教案一：《折纸小鸟》一、教学内容幼儿园小班教材《快乐折纸》第一章第三节，学习如何折纸小鸟。
二、教学目标1. 让学生掌握折纸小鸟的基本步骤。
2. 培养学生的动手能力和观察力。
3. 增强学生的环保意识，激发学生对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握折纸小鸟的步骤。
难点：折叠过程中的精细动作和形状的准确性。
四、教具与学具准备教具：折纸、彩笔、剪刀、胶水。
学具：折纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程2. 讲解：教师讲解折纸小鸟的步骤，让学生跟随教师一起动手操作。
3. 实践：学生自行折纸小鸟，教师巡回指导。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相交流心得。
六、板书设计折纸小鸟步骤：1. 折纸飞机形状。
2. 折叠头部，粘贴嘴巴。
3. 折叠翅膀，粘贴眼睛。
4. 装饰小鸟，完成作品。
七、作业设计作业题目：请学生回家后，尝试折纸其他动物，如兔子、青蛙等，并涂上颜色。
答案：学生根据自己的折纸能力和想象力完成作品，答案不唯一。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在课后对学生进行访谈，了解学生对本次课程的掌握程度，针对学生的不足进行改进。
拓展延伸：教师可引导学生进行折纸比赛，提高学生的动手能力和创新能力。
同时，组织学生参观动物园，加深学生对动物的了解，培养学生的爱心和环保意识。
教案二：《折纸花》一、教学内容幼儿园小班教材《快乐折纸》第一章第二节，学习如何折纸花。
二、教学目标1. 让学生掌握折纸花的基本步骤。
2. 培养学生的动手能力和观察力。
3. 培养学生对美的感知和审美能力。
三、教学难点与重点重点：掌握折纸花的步骤。
难点：折叠过程中的精细动作和形状的准确性。
四、教具与学具准备教具：折纸、彩笔、剪刀、胶水。
学具：折纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程2. 讲解：教师讲解折纸花的步骤，让学生跟随教师一起动手操作。
3. 实践：学生自行折纸花，教师巡回指导。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相交流心得。
幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》(8篇)
幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》（8篇）幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》篇1活动目标1、学习用正折、反折的方法折扇子；2、培育幼儿对折纸的爱好。
活动预备长方形每人一张，木偶小猪一个。
活动过程1、引起爱好。
噜噜噜，噜噜噜，热死我了！〔老师〕：我们该用什么方法去关心它呢？〔幼儿回答〕2、观看讲解并示范。
〔1〕观看〔出示纸扇〕瞧，老师用什么方法？〔纸折的扇子〕〔2〕老师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。
这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。
最终把它对折。
看！给小猪扇扇，它多快乐啊！3、幼儿折纸。
小猪：要是小伴侣给我折一把，那我更舒适了！要求幼儿折一次翻个面，留意每次应折得差不多宽。
4、“帮帮小猪”的嬉戏。
小猪：“真热，又冒汗了，哪个小伴侣帮帮我？这个小伴侣折得特殊整齐，扇起来肯定很凉快，你能帮帮我吗？”请幼儿给小猪扇扇。
最终在小猪“噜噜噜，我不怕”中结束。
幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》篇2活动目标：1、了解扇子的种类和功能，设计自己喜爱的扇面图案。
2、尝试制作一把纸扇。
3、让幼儿体验自主、、制造的力量。
4、感受作品的美感。
活动预备：1、课件《小扇子，摇一摇》。
2、请幼儿自带一把扇子。
3、手工纸、胶水若干。
活动过程：一、谈话：各种各样的扇子1、启发幼儿想一想：夏天，有哪些方法可以让自己快快凉快起来？2、老师打开课件图片一，向幼儿展现各种扇子，或请幼儿拿出自带的扇子，进行简洁的介绍〔颜色、样子等〕。
3、老师：还有哪些扇子也可以给我们带来凉快？如：吊扇、落地扇、檀香扇等。
二、画一画：我的扇子真美丽1、老师：我们刚刚看了那么多扇子，你想不想画一把美丽的扇子呢？2、老师展现课件图片二，观赏小伴侣们做的扇子。
三、做一做：1、请幼儿在手工纸上画上自己喜爱的任意图案。
2、在老师的指导下，将手工纸折叠成扇子。
3、幼儿相互观赏、交换作品，相互扇一扇，看看有什么感觉。
幼儿园手工课折纸教案范例【三套】
【导语】教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学⽅法的选择，板书设计，教具或现代化教学⼿段的应⽤，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精⼼设计⽽确定下来，体现着很强的计划性。
以下就是为您精⼼整理的幼⼉园⼿⼯课折纸教案范例【三套】供您参考。
【教案⼀】 ⼀、活动准备 1、折纸图⽰ 2、折好的⼤象 3、每⼈３－５张正⽅形纸 4、每⼈⼀把剪⼑ ⼆、重点难点 1、掌握折纸中撑开、压平的⽅法 2、在活动中培养孩⼦的良好个性 三、活动过程 1、导⼊：家长讲述故事，引出找不到朋友的⼤象，并适时向幼⼉提出帮助⼤象找朋友的要求，激发幼⼉的折纸兴趣。
2、学折纸 （1）家长引导幼⼉看图，并边⽰范边指导幼⼉折叠。
如幼⼉遇到困难，家长可以⼿把⼿的指导。
（尽量⽤⿎励、赞美的⼝吻） （2）接受能⼒强的幼⼉，可以让他独⽴看图完成。
（3）在活动中，家长始终要保持欣赏孩⼦、激励孩⼦的态度，尽量让幼⼉独⽴完成折纸任务。
1、幼⼉单独折叠 要求：边⾓对齐；折痕压平；使⽤剪⼑时注意安全； 2、性练习：为⼤象创设⼀个美好的家园 3、欣赏评价：谁折的⼤象最美？（尽量指出孩⼦折得好的地⽅）通过适当的评价，让幼⼉对⾃⼰更有信⼼，对折纸更有兴趣。
四、⼩结 今天，我们不仅帮⼤象找到了朋友，还给它建⽴了美好的家，⼤象可⾼兴了。
所以，我们平常要爱护⼩动物，平时还要认真观察，勤动⼿，才能折出更多更美的作品来。
附故事：有⼀头⼤象在森林⾥⾛啊⾛，（出⽰已折好的⼤象）看看⼤树，瞧瞧⼩草，闻闻鲜花，不知不觉就⾛远了。
他的⼤象朋友们都不见了。
哎呀！这可怎么办呢？⼤象都急哭了。
我们来帮帮它好不好？ 【教案⼆】 活动⽬标： 1.导幼⼉学习看折纸步骤图，⽤中⼼对折的⽅法折出⼩鱼。
2.在教师的引导下，能⽤简单的语⾔表述步骤图中折纸的⽅法，感受轻松的学习折纸的乐趣。
3.加强对幼⼉同情⼼教育，使幼⼉学会主动的帮助别⼈。
活动准备： 准备轻⾳乐的磁带、背景图、图解、幼⼉⽤的彩纸若⼲、范例。
幼儿园小班的折纸教案(精选
幼儿园小班的折纸教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班手工活动教材第四章《趣味折纸》，详细内容为学习基本的折纸技巧，通过折纸活动培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
本章重点介绍“折纸船”的制作过程。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的折纸技巧，能够独立完成折纸船的制作。
2. 培养幼儿的观察力和创造力，提高审美意识。
3. 培养幼儿的合作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：折纸船的折叠步骤及技巧。
教学重点：培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：折纸船范例、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩笔。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个精美的折纸船，引发幼儿兴趣。
邀请幼儿猜测折纸船的制作方法，激发幼儿的好奇心。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过折纸步骤图，详细讲解折纸船的制作过程。
并进行现场示范，让幼儿直观地了解折叠技巧。
3. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，独立完成折纸船的制作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供其他折纸作品范例，让幼儿尝试独立完成。
鼓励幼儿相互交流、合作，提高沟通能力。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 折纸船步骤图2. 折纸船制作要点3. 其他折纸作品范例七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，为家人制作一个折纸船，并涂上漂亮的颜色。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过折纸船的制作，让幼儿掌握了基本的折纸技巧，提高了动手能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察折叠步骤，避免折叠错误。
2. 拓展延伸：引导幼儿探索其他折纸作品，如飞机、兔子等。
鼓励幼儿将折纸与其他手工活动相结合，创作出更有创意的作品。
重点和难点解析1. 折纸船的折叠步骤及技巧。
2. 教师的讲解与示范过程。
3. 幼儿动手实践中的个别指导。
4. 作业设计中的家庭延伸活动。
小班折纸活动教案40篇
小班折纸活动教案40篇《小班折纸活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班折纸活动教案40篇！（1）小班美术教案《可爱的猫咪》含反思活动目标：1.幼儿会用对折的方法折出小猫头，并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴，胡须。
2.发展手部小肌肉群的灵活性。
3.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重点难点：活动重点：会用对折的方法折出小猫头。
活动难点：学习添画，添画出小猫的特征。
活动准备：1.小猫图片。
2.《找小猫》音乐。
3.小猫折纸示意图。
4.正方形彩纸、水彩笔、固体胶，绿色画纸若干。
活动过程：一、让幼儿认识小猫1.玩听说游戏“看谁说的对”引出小猫，激发幼儿的学习兴趣。
教师：我来说;幼儿：我来听;教师：想一想，猜一猜，什么动物咩咩叫?幼儿：小羊小羊咩咩叫。
以此类推，分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。
教师：孩子们，你们爱这些小动物吗?那我们来唱首歌送给它们吧。
(放音乐，歌唱“我爱我的小动物”)2.让幼儿观看小猫图片，认识小猫脸部轮廓。
教师：你们唱的真棒，今天小猫来到我们班做客啦。
小朋友们看看小猫是什么样的?(重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进行观察描述)二、引导幼儿观察小猫的折法。
老师示范讲解步骤：教师：小猫可爱吗?你们喜欢它吗?今天老师教你们一个新的本领——折纸：可爱的猫咪。
(本文.来源：快思.教案网)想不想学?那请小朋友先仔细看好老师是怎样折的。
1.先将正方形对角折成三角形，抹平。
2.再将三角形中间的角对着自己，将左右两边的角向下折。
3.最后将中间的角向上折。
折纸部分已经完成，将小猫脸翻过来，画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，可爱的小猫脸就完成了。
三、出示示意图。
让幼儿一边看示意图一边折纸，添画。
提醒幼儿角对齐、抹平。
幼儿操作，教师巡回指导。
幼儿园小班的折纸教案(通用5篇
幼儿园小班的折纸教案(通用5篇一、教学内容1. 介绍折纸的基本概念和术语，如折痕、折叠、翻转等。
2. 教授折纸的基本技巧，如如何准确地折叠纸张，如何制作折痕等。
3. 通过实例教授一些简单的折纸作品，如纸飞机、小船、兔子等。
4. 教授如何利用折纸作品进行创意表达，鼓励学生发挥想象力和创造力。
二、教学目标1. 学生能够理解折纸的基本概念和术语。
2. 学生能够掌握折纸的基本技巧，并能够独立完成一些简单的折纸作品。
3. 学生能够通过折纸作品进行创意表达，培养想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：折纸的基本技巧和创作方法。
难点：准确地折叠纸张和制作折痕。
四、教具与学具准备教具：彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔、直尺等。
学具：彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔、直尺等。
五、教学过程1. 引入：教师通过展示一些折纸作品，引起学生的兴趣，并向学生介绍折纸的基本概念和术语。
2. 教授折纸技巧：教师向学生演示如何准确地折叠纸张和制作折痕，并指导学生进行实践。
3. 制作简单折纸作品：教师通过实例教授一些简单的折纸作品，如纸飞机、小船、兔子等，并指导学生进行实践。
4. 创意表达：教师鼓励学生发挥想象力和创造力，利用折纸作品进行创意表达。
5. 展示与评价：学生展示自己的折纸作品，教师对学生的作品进行评价和鼓励。
六、板书设计板书设计将包括折纸的基本概念和术语，如折痕、折叠、翻转等，以及折纸的基本技巧，如如何准确地折叠纸张，如何制作折痕等。
七、作业设计作业题目：制作一个折纸作品答案：学生可以根据自己的兴趣和创造力，选择一个简单的折纸作品进行制作，如纸飞机、小船、兔子等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师可以反思这节课的教学效果，学生对折纸的基本概念和术语的掌握程度，学生对折纸的基本技巧的掌握程度，以及学生对创意表达的积极性等。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 折纸基本概念和术语的介绍：教学中需要重点关注折纸的基本概念和术语，如折痕、折叠、翻转等。
小班折纸教案8篇
小班折纸教案8篇小班折纸教案篇1折纸是我班班级特色活动。
活动开展之初幼儿通过玩纸，发现了纸的特性。
所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。
活动中，幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念，同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演变出双三角。
活动目标：1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动内容：折纸活动《青蛙》活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状？幼：三角形。
师：青蛙有几条腿。
幼：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同？幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗？它们的前、后腿是怎么折的？幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
a：引导幼儿先进行两次对边折。
b：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
c：背面同样。
d：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
e、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》a、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
b、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。
5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。
咱们把它们放到池塘里，让它们休息。
小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
幼儿园小班美术活动《折纸的艺术》教案
幼儿园小班美术活动《折纸的艺术》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的纸艺》，详细内容为第三节《折纸的艺术》。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握基本的折纸技巧，培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学目标1. 了解折纸的基本技巧，能独立完成简单的折纸作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿与他人合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：折纸的基本技巧和方法。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和观察力。
四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸步骤图、彩纸、剪刀、胶水等。
学具：彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示折纸作品，让幼儿观察并讨论作品的形状、颜色等，激发幼儿的学习兴趣。
2. 折纸基本技巧讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解折纸的基本技巧，如对折、翻折、压折等。
（2）教师示范简单的折纸作品制作过程，让幼儿观察并模仿。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的折纸作品为例，详细讲解折纸步骤，让幼儿跟随步骤图进行操作。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，独立完成折纸作品。
5. 展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《折纸的艺术》2. 内容：（1）折纸基本技巧：对折、翻折、压折等。
（2）简单折纸作品制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：完成一个简单的折纸作品。
2. 答案：根据课堂所学，独立完成一个折纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂中的表现，针对幼儿的操作情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起完成折纸作品，增进亲子关系，提高幼儿的动手操作能力。
同时，引导幼儿关注生活中的折纸艺术，激发幼儿对美的追求。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
幼儿园小班美术活动《折纸的艺术》教案
幼儿园小班美术活动《折纸的艺术》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《折纸的艺术》的第二章节，详细内容主要包括折纸的基本技巧和方法，如对折、翻折、压缩折等。
通过学习，让幼儿感受折纸的魅力，培养他们的动手能力和审美能力。
二、教学目标1. 了解折纸的基本技巧和方法，能独立完成简单的折纸作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握折纸的基本技巧和方法。
难点：运用所学技巧创作出富有创意的折纸作品。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸样品、折纸教材、彩色折纸、剪刀、胶水、展示板。
2. 学具：彩色折纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解折纸的基本技巧和方法，如对折、翻折、压缩折等，并现场示范如何将一张正方形彩纸折成一只小船。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师所教的技巧和方法，独立完成一张正方形彩纸的折叠，教师巡回指导。
4. 创作环节（15分钟）幼儿分组进行创作，以小组为单位，共同完成一幅折纸作品。
教师观察各小组的合作情况，给予适当指导。
5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 折纸的基本技巧和方法2. 小组合作创作折纸作品七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，用今天所学的折纸技巧，为家人制作一份礼物。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，大部分幼儿能掌握折纸的基本技巧，创作出富有创意的折纸作品。
但在小组合作过程中，部分幼儿表现出依赖心理，需要加强引导。
拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中，运用所学折纸技巧，进行创作和装饰。
如制作折纸卡片、折纸装饰画等。
重点和难点解析1. 技能讲解与示范的清晰度和易懂性。
2. 随堂练习中教师的巡回指导。
3. 创作环节中小组成员的合作情况。
4. 作业设计中作业题目的具体性和实践性。
一、技能讲解与示范1. 语言表达：使用简单明了、易于理解的语言，结合具体的动作演示，帮助幼儿形象地掌握折纸技巧。
幼儿园小班美术教案：趣味折纸
幼儿园小班美术教案：趣味折纸第一篇：幼儿园小班美术教案：趣味折纸（一）目标：1、游戏鼓励幼儿大胆进行创造性折叠。
2、发展幼儿手肌肉群的灵活性。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣。
（二）准备：三角形色纸、图画纸、水彩笔。
（三）过程：1、教师出示三角形纸，启发幼儿“变魔术”：把三角形的底边往上折一下，可以变成什么？（帽子、船……）把三角形旁边两角向下折，这象什么？（小狗、小猪……）2、幼儿就在选择、创造折法，然后进行添画，将作品贴在画纸上。
3、手工作品欣赏。
第二篇：幼儿园小班美术优秀教案《趣味折纸》及教学反思《小班美术优秀教案《趣味折纸》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、游戏鼓励幼儿大胆进行创造性折叠。
2、发展幼儿手肌肉群的灵活性。
活动准备：三角形色纸、图画纸、水彩笔。
活动过程：1、教师出示三角形纸，启发幼儿“变魔术”：把三角形的底边往上折一下，可以变成什么?(帽子、船……)把三角形旁边两角向下折，这象什么?(小狗、小猪……)2、幼儿就在选择、创造折法，然后进行添画，将作品贴在画纸上。
“文.章出自屈a老师教.案网”3、手工作品欣赏。
教学反思：《纲要》中指出，能力本身就是一种终身受益的品质，最根本的能力则是自我学习的能力。
折纸是一种“寓教于乐”的智力游戏，深受孩子们的喜爱。
在折纸过程中，孩子们手脑并用，观察、想象、概括和创造能力都得到了锻炼和提高。
小班美术优秀教案《趣味折纸》含反思这篇文章共964字。
第三篇：趣味折纸教案趣味折纸教案课时安排：1课时教学目标：1、学生了解纸的造型艺术与折纸工艺。
2、认识折纸符号，学会折纸的方法与步骤。
3、培养学生的动手能力、审美能力，合作意识和环保意识。
教学内容分析：折纸是起源于中国的一门民间艺术，如今已风靡全球，并深受人们的喜爱，通过对本课的学习与了解，使学生了解和掌握折纸这种利用纸张装饰制作的特点及其特有的工艺和手工制作技艺，达到表现美、创造美、应用美，不仅愉悦自己身心，更具使环境和社会更加美好、和谐的目的。
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小班艺术课教案折纸[ 20 -20 学年度第学期 ]
任教学科：
任教年级：
授课教师：
XXXX实验学校
小班艺术课教案折纸
温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。
折纸是我班班级特色活动。
活动开展之初幼儿通过玩纸, 发现了纸的特性。
所以, 在老师的帮助下, 已自拟出活动常规及要求。
下面由我为大家整理了关于小班艺术课教案折纸, 供大家参考。
小班艺术课教案折纸1
活动目标
1、能用对角折的方法表现出郁金香花的基本特征。
2、会用油画棒添画茎、叶, 鼓励幼儿在画面上添画其他自然物。
3、养成耐心、细致的折纸习惯。
活动准备
物质准备：图片, 教师示范画, 每个幼儿若干张10cm、8cm的正方形的彩纸, 白纸若干张, 棉签、胶水、油画棒、音乐《春天》。
环境准备：花园展板。
活动过程
一、谈话导入, 感知郁金香的基本特征
1、春天来了, 外面到处都是美丽的花朵。
看, 都有哪些花开了?
出示图片。
2、这是什么花?
引导幼儿了解春天里不同的花：黄的迎春花, 红的桃花, 白的梨花。
3、这是什么花?它叫什么名字?它长得怎么样?引导幼儿感知郁金香的基本特征。
这种花叫郁金香, 它的两片花瓣紧紧的抱在一起, 还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
二、出示范例折纸郁金香, 引导幼儿观察。
师：今天老师也带来了郁金香, 漂亮吗?
(1)我们小朋友看看它是怎样做的?(彩纸折的)
(2)花茎、叶是用什么做的, 用彩纸还能做出漂亮的郁金香花, 你们想学吗?
三、教师讲解示范郁金香的折法。
师：用“找好朋友”的短句, 引导幼儿进行对角折。
大角和大角做朋友(对角折), 抹平变成一个三角形, 小角和大角也想做朋友, 这一次小角找大角做朋友时, 小角要离大角远一些。
形成一朵美丽的郁金香。
四、幼儿操作, 教师巡回指导。
要求：胶水涂在郁金香的反面, 贴的时候三个花瓣一定朝上。
五、欣赏作品。
1、贴出幼儿的作品, 幼儿共同欣赏。
2、讲评：
(1)谁是你做的郁金香, 用什么颜色折的.?
(2)你最喜欢谁的作品, 为什么?
(3)表扬有想象力的幼儿。
小班艺术课教案折纸2
折纸是我班班级特色活动。
活动开展之初幼儿通过玩纸, 发现了纸的特性。
所以, 在老师的帮助下, 已自拟出活动常规及要求。
活动中, 幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念, 同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能, 此次活动是在对边折的基础上演变出双三角。
活动目标：
1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力, 能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动内容：折纸活动《青蛙》
活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形, 大范例一个, 正方形纸若干, 布置成池溏的展板一块, 青蛙跳音乐片段。
活动过程：
1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状?
幼：三角形。
师：青蛙有几条腿。
幼：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的, 两条在前, 两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿, 小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?
幼：前腿向前伸, 后腿向后伸展。
2、出示大范例, 引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后, 用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙, 你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?
幼：用上面一层向前折前腿, 后腿是用第二层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法, 重点讲解双三角的折法。
A：引导幼儿先进行两次对边折。
B：将大正方形纸变为小正方形, 然后用左手将上面一层的正方形撑开, 右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
C：背面同样。
D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折, 形成前腿。
E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折, 形成后腿。
鼓励幼儿大胆尝试, 教师巡回指导, 帮助幼儿掌握重点, 体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》
A、将青蛙头向前, 用嘴在尾部吹气, 使青蛙向前移动。
B、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。
5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了, 它该到池塘里喝水, 休息了。
咱们把它们放到池塘里, 让它们休息。
小朋友也要向青蛙一样, 该喝水, 休息了。
6、喝水环节中, 教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法, 盥洗后再引导幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
活动延伸：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏, 一方面复习, 增进家庭亲情。
活动自评：
一方面本次活动中, 活动氛围轻松、和谐, 幼儿参与性高, 能大胆尝试。
教师讲解细致、到位, 幼儿能较好的操作。
在开始部分, 教师能启发幼儿用语言对青蛙外形进行总结, 发展了幼儿语言表达能力及观察能力。
结束部分幼儿不仅能体验到成功感, 而且在游戏中增进了同伴间的友情, 用青蛙喝水的方式引导幼儿喝水, 符合小班年龄特点。
活动讲评中能让幼儿尝试评价, 发展了幼儿
的分辨能力。
总之, 本次活动幼儿掌握了双三角的折法, 还在多方面提高了能力。
小班艺术课教案折纸3
教材分析：
苏霍姆林斯基曾经说过：”手是思想的镜子, 是智力才能发展的刺激物, 是意识的伟大培养者, 是指挥的创造者。
”这说明了手和大脑的密切关系, “心灵手巧”、”十_大小不同正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程：
1、教师出示范例, 激发幼儿折纸兴趣昨天晚上老师折了许多小鱼, 我们来看看吧。
我们给这几条小鱼找些朋友好吗?
2、教师示范并讲解折法幼儿学折小鱼, 教师重点指导幼儿折双三角。
折好后给小鱼穿上漂亮的衣服, 之后把小鱼送到鱼池去玩。
3、幼儿折纸, 教师个别指导。
4、活动结束今天小鱼们玩的很开心, 我们去给他们找个家好么。
反思：
我通过看老师折纸―跟老师折纸―自己折纸三步走。
活动中, 几个中班年龄的幼儿在跟着老师折纸之后基本能折出双三角形来, 部分能力强的小班幼儿在老师的反复指导能完成作品, 在这个过程中, 个别幼儿都出现了折错、乱折的情况, 但是我想在这个活动中, 我们应该允许幼儿犯错, 同时我也发现, 我们班孩
子对折纸是很感兴趣的, 但是对他们来说还是有难度的, 是要反复练习的。
通过这个活动中我发现, 在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。
通过相互交流, 孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验, 会发现和重新认识同伴的许多长处和价值;通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实, 同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考, 完善自己的想法或构建新观点。