小说阅读练习《玩儿家》

正在准备把它做成一把帐房先生的算盘。那些家具，是被当作“四旧”除理掉的。
更为写中年以后爱好收藏旧家具作铺垫。 那些老祖宗留下来的东西，多么好啊，竟然沦落到与柴草废品为伍的境地。他开始一趟一趟
往那些旧家具市场跑。大热的天，骑一辆老旧的自行车，驮着他淘来的那些家具骑好几十里路， 去照相馆儿，给他的那些宝贝拍照片。
玩儿家 梅寒
城东“老老顽王童，”人自们小对爱老玩王，年玩纪得大花了还样无儿拘迭无出束，，且乐是于越“老玩越儿”会的玩客，观人的便“送中他性一”个评老价顽童的美称。
老顽童出身美术世家，舅舅母亲都挺了不得。舅舅曾是民国初年某画院的头头，母亲的花鸟
虫鱼情画节曾内名动容京作城。用：小说开头交代老王出身于美术世家：舅舅、母亲 均为业内翘楚，说明老王家学渊源，也给小说增添了传奇色彩。
一伤。他的蛐蛐儿，都能在他手里安详终老。一片绿叶儿包了，一捧黄土埋下。老顽童手里的蛐
蛐儿，是有福的。
除了玩蛐蛐儿，老顽童还玩儿过很多东西，养鸽子，他能讲出一部鸽子经来，赶庙会看到
人场家玩景抖空描竹写，他作回来用又：兴致小勃勃说地中研究描半述天。老人好王玩家，又常好客常，文家中人承袭雅了客祖上云留集下的的十几间 大 娱场房自子乐景，的家，：里 也既常 有常 坐表是 在文 客现人厅了雅里客谈老云笑集风王，声的有反在客好他为客的主画的热案，前那情挥 会，毫 儿泼 ，爱墨 老的 顽好， 童文有 常在 常艺他 在的 厨，乐 房也器 里室 ，突里 光出吹 着拉 膀了弹 子唱 ，自 腰 间他系条对花围厨裙艺，在的灶台爱前好忙活。得满头汗。朋友们来，谈诗论文是一回事，来打牙祭过馋瘾也是很
③生性淡泊，不重名利。家具厂出高价来聘请他去给他们的家具厂做份广告 或者写个招牌。老顽童毫不客气地将来人赶走了：我写不好！也不写！ 老 顽童把半生的心血一下子捐出去了。据说，他收藏的那些旧家具，以市场价 能买下那半条街的房子，从文物收藏价，无法估量。
④坚守本心，勇于反思。偶尔站在小院的檐下，跟笼子里的鸟儿们说说话： 你说，我玩儿了半辈子家具，是不是千古罪人呢？
4.本文在叙述视角上有什么特点？请结 合文本简要分析这样运用的好处。(6分)
第一问：
第二问：
①情节：不受时间和空间限制，拥有更大的叙述空间。小说以第三人称的 “全知视角”来写，叙写老王终其一生的各种爱好，文章以旁观者身份讲 述老王爱玩的故事，即使有对老王心理的主观感受的抒写，也借他人言行 来表达对老王“玩儿家”雅号的评价。
重要的一个原因。老顽童是圈儿里有名的美食家。
老顽童一路玩着乐着就进了中年的门槛儿，他还是玩儿。不过，总算有东西把他的心拴住 了。是二手家具市场的一堆旧家具。老顽童某天偶然路过，像哥伦布发现新大陆，双眼立马亮了。
情节安排作用：小说叙写老王进人中年以前 一只雕花的木椅子，他在旧书里曾看到过同样的一把，大约是明朝时候的，黄花梨木，椅背上刻 的各种爱好，不仅印证了他自小爱玩会玩， 的是二龙戏珠，惟妙惟肖的图案，磨得乌光锃亮的扶手。椅子面已经少了一半，旁边有个笨木匠，
爱好太多，人就容易浮飘。老顽童先是跟着舅舅学画研究画。临摹，创作，画论，皆有涉猎，
聪明好学，爱好广泛。 眼看他在画画领域里已渐成气象，他的兴趣就拐了弯儿了，迷上了古典音乐。新书店，旧书摊儿，
旧物交易市场，舍命地逛，看到与古音乐沾边儿的书与物，不惜代价带回家来。窝在屋里苦读苦 研，几年过去，等众人因他的介绍发现古典音乐的魅力时，他站起来，转身走了。
外”；又不失生动，如细节“双眼立马亮了”。
3.简要概括老王“玩儿家”的形象特征。(4分)
①聪明好学，爱好广泛。老顽童自小跟着他们，耳濡目染，加之天性聪颖， 十几岁年纪，就已琴棋书画，样样精通。涉猎的领域多，如书画家，音乐家， 收藏家，美食家……
②玩物怡情，决不丧志。老顽童玩蛐蛐儿，听其鸣，观其战，要的是一份怡 情
③效果：这种叙事方式可不受叙述者的见闻和感觉的约束，视角 更开阔，描写更客观，叙事更冷静，更能使读者理性思考。
2.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.小说以时间为经，以空间为纬，采用一线串珠式结构，叙写老 王一生“玩”的经历，脉络分明，重点突出。
B.小说并未着力正面描写老王言行、神态等，也少见环境渲染的
文 C但.小字平A按说，中(以但见“之第老奇以原三王，时人文形读称象之间，来为栩为以讲快栩述经，如“故足生，以事显，以时，作宛娓者如空间娓叙就间为道事在为来经功眼，力前纬”情。。”有节并不迹不够可曲精寻折离准；奇，， D.小而说善“用以短句空，间简为练明纬快”，却富有无张案力，可如稽“)都在炒，海内海
1.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.小说开头交代老王出身于美术世家：舅舅、母亲均为业 内翘楚，说明老Βιβλιοθήκη 家学渊源，也给小说增添了传奇色彩。
B.小D(“说蕴叙含写的老情王感进及人内涵中却年并以无前二的致各”种表爱述有好误，，不应仅当印说证“了名他号不 自同小，爱蕴玩含会的玩情，感更及内为涵写也中不年相以同后”爱，好称其收为藏“旧老家顽具童作”铺，垫虽曰。 C.小“儿美”说称的中客”描观强述的调老“的王中却家性是常”人评们常价对文老；人王称雅年其客纪为云大“集了玩的还儿无家场拘”景无，：束是既，朋表乐友现于对了“其玩一 老生王“的涉好猎客的热领情域，实在爱太好多文，艺书，画也家突，出音乐了家他，对收厨藏艺家的，爱美好食。 D“.家小玩…说儿…开”家）头“”爱说，玩人名儿称号，老虽行王不行“同儿老也，顽都蕴玩童含儿”的出，情了结感名尾及堂朋内”友的涵送却其并雅无号二致。
他发现蛐蛐儿更好玩。斗蛐蛐儿自玩古物有之怡，比情如，玩虫决误国不的丧贾似志道之流，老顽童对此嗤之以
鼻；也有坊间那些以娱为赌的庸人将蛐蛐儿当成一种赚钱工具，其实也是贾之流毒，老顽童对他
们简直恨之入骨。
。他手里的蛐蛐儿，不赠
送，不交易，遇到双雄交战的机会，他一准会带着自己的蛐蛐儿躲起来。怕的是双雄相斗，必有
②人物：表达比较自由，能够自由深入老王的内心世界。可以深入老王的 内心，将他坚守本心，勇于反思的心理活动告诉读者，偶尔站在小院的檐 下，跟笼子里的鸟儿们说说话：你说，我玩儿了半辈子家具，是不是千古 罪人呢？
③效果：这种叙事方式可不受叙述者的见闻和感觉的约束，视角更开阔， 描写更客观，叙事更冷静，文中叙写老王终其一生的各种爱好，以第三人 称叙写，或详或略，虽千头万绪，但一目了然。
家里十几间大房子，慢慢就被那些破烂家具堆满了，到最后，走路也得拐着现找插脚的地方。
老顽童终于定性了，用朋友打趣他的话说这块滚动的石头也终于肯停下来生苔了。
他淘旧家具，又给那些旧家具拍图片，配文字，那是文化。找来一位国外的朋友，一字一 句口授，让那位朋友将他的文字变成外文介绍到海外去。
那些旧家具成了他人生中的一大乐子，当然也给他带来不少苦头。可他每日里乐此不疲，一
小说以第三人称的“全知视角”来构思全篇，这样写有什 么好处？请简要分析。
①情节环境：不受时间和空间限制，拥有更大的叙述空间。小说 以第三人称的“全知视角”来写，写出了……整个过程。可以展 示不同人物在不同地点同时发生的事情。简要地描述了……不同 神态、心理、言行，以及所发生的事情等。
②人物：表达比较自由，能够自由深入……内心世界。可以深入 人物内心，将人物的心理活动告诉读者，作者能够灵活自如地周 游于被叙述对象之间，全方面地描写与记录……的心理活动。
忙，就是四十年。
生性淡泊，不重名利。
他也老了。玩儿不动了。
笼子里的鸟儿坚，跳守上本跳下心，伸，出勇尖尖于的小反嘴巴思啄。他的手。叽叽喳喳，
也回答不出个所以然来。 嗯，玩儿，玩儿够了，玩儿透了，就该走了。 老顽童九十三岁，无疾而终。朋友们想送他一个称号，想想他这辈子涉
猎的领域实在太多，书画家，音乐家，收藏家，美食家……都成，又都不成， 那些“玩称儿号家都”是太朋单友一对其，一最生后“有涉位猎朋的领友域说实，在他太一多辈，书子画爱家玩，儿音，乐行家行，收儿藏也家都，玩美儿出 了名食堂家…，…干”脆“爱叫玩他儿玩，儿行家行。儿也都玩儿出了名堂”的满怀深情的肯定与赞美