小学科学六年级下册期末检测卷(201306)

小学科学六年级（下册）期末检测卷

一、填空题：

1．在使用显微镜观察植物细胞时，要让偏右的图像出现在中间位置，载玻片

应该往_________移动。

2．推行“无车日”主要是为了减少_________污染。

3．太阳系中唯一自己会发光的恒星是__________;太阳系还包括______大行星，

在这些行星中处于太阳和地球之间的是___________、____________。

4．如右图的月相会发生在农历__________（选填“上半月”或“下

半月”）。

5．发生日食时，处于中间位置的星球是___________。

6．判断是否发生了化学变化的最主要依据是________________。

7．目前关于月球上环形山成因的公认观点是________________。

二、选择题：

8．用蜡烛火焰加热调羹中的白糖足够长的时间，白糖…………………（ ）

A ．只变成液态的糖

B ．先变成液态的糖，然后变成黑色的物质

C ．先变成水，然后变成黑色的物质

9．月球绕地球转动形成了…………………………………………………（ ）

A ．昼夜变化

B ．月相变化

C ．四季变化

10．目前常用的能源有煤炭、石油、天然气、风能、水能、太阳能等，对于我

们人类来说，其中属于可再生能源的是………………………………（ ）

A ．煤炭、石油、天然气

B ．风能、水能、太阳能

C ．风能、水能、煤炭

11．将显微镜原来标有10×的目镜，更换成16×的目镜，观察到的图像会（ ）

A ．变大

B ．变小

C ．不变

12．用放大镜观察自己的指纹，觉得指纹的图像太小，为了使图像大一些，正

确的方法是……………………………………………………………（ ）

A ．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些

B．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些

C．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜远些

13．导致米饭在口腔里发生化学变化的主要物质是………………………（）A．牙齿 B. 唾液Ｃ. 微生物

14．一个月中不可能出现的月相是…………………………………………（）

A B C D

15．小梅家有一批盆栽的月季花，过去一直开白色花，现在却开出了红色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅补充了一段时间的水分后，还是开红色的花。这说明实验结果与原来的假说不符了，小梅最好的处理方法是…………………………………………………………………………（）A．修改假说，重新实验B．修改实验过程，使之与假说相符

C．实验不成功，停止探究

16．下列说法错误的是………………………………………………………（）A．宇宙在膨胀B．恒星在运动C．光年是时间单位

17. 老师布置观察星空的任务后，小梅连续一段时间观察都发现在自家小区草

地上只能观察到少数几颗星星，你觉得最适宜观星的地方是………（）A．小区楼房的楼顶B．城市里的广场C．郊外的山顶

三、判断题（正确的用“√”，错误的用“×”表示。）

18．生活垃圾是毫无用处的废弃物，所以全部要填埋和焚烧。…………（）19．我们不能用放大镜去直接观察太阳，否则很容易灼伤眼睛。…………（）20．水的三态之间的变化属于物理变化。…………………………………（）21．电池属于有毒有害垃圾，不能随便丢入垃圾筒。……………………（）22．恒星就是永恒的星球，它们永远不会消亡。…………………………（）23．微生物对人类都是有害的。……………………………………………（）24．通过观察我们发现，白砂糖有固定的形状，属于晶体。……………（）25．病毒H7N9属于微生物。………………………………………………（）26．勺子状的北斗七星，组成了北斗星座。………………………………（）27．空气污染、气候变暖、水资源缺乏、全球土地荒漠化，这些环境问题产生的原因是各不相同的，他们之间是没有必然联系的。………………（）

四、连线题：

28．下图是用显微镜观察到的植物叶的图像，请将右边的名称与图像中对应的

构造用线连接起来（如果图中有很多气孔、细胞壁、细胞核，只需连一个就可以了）：

五、实验探究题：

29. 用显微镜观察身边的生命世界：

为了用显微镜观察水中的微小生物，小梅决定自己培养微小生物，她设计了以下几种培养方法：

①号烧杯中，加入30毫升纯净水，放在窗台上；

②号烧杯中，加入30毫升水田里的水，放在窗台上；

③号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在窗台上； ④号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在冰箱冷藏室里。

（1）一星期后小梅用滴管，从4个烧杯中分别取了一滴水，分别用显微镜观察，除了②号烧杯，你认为还有可能观察到微小生物的是_______号烧杯里的水。

（2）在显微镜下，小梅观察到了如右图中的一种微小生物，这

是_____________（请选择下边的编号）。

A ．草履虫

B ．变形虫

C ．喇叭虫

（3）上边的实验说明，微小生物与常见的生物一样，生长需要___________和_____________等条件。

（4）上边描述的“小梅研究哪种方法能够培养出微小生物”的实验属于……………………………………………………………………………（ ）

A ．对比实验

B ．模拟实验

C ．观察实验

气孔 细胞壁 细胞核

30．铁门生锈现象的探究：

（1）如右图所示，这是某个仓库的一道铁门。铁门

上部生锈不严重，下部生锈非常严重。为什么这道铁门

的下部比上部更容易生锈?请说出可能的原因。

我的假设：________________________________

__________________________________________。

（2）小梅同学取了掉在铁门底部的一块铁锈进行

研究（研究方法见下图），结合你课堂中做过的实验，

图中的小灯泡_________（选填：“会发光”、“不会发光”。）

这个实验说明铁锈是一种不同于铁的

________物质。铁生锈的变化属于_______变化。

（3）请你运用所学的科学知识，向铁门的主

人提两个减慢铁门生锈的建议，并说出你依据的

科学原理。

我的第一个建议：__________________________；我依据的科学原理是___________________________________________________________。

我的第二个建议：___________________________；我依据的科学原理是___________________________________________________________。

31.物质变化的实验研究：

小梅发现实验室里有6个盛放药剂的容器标签丢失了，但能肯定的是分别装有6种不同的物质，分别是白醋、水、食用油、碘酒、淀粉、小苏打。如下：

小梅想进行鉴别，分别提取了一些样品放入烧杯进行检验，得到以下结果：A与B混合没有明显现象产生；

A与C混合没有明显现象产生；