沪教版三年级语文复习教案
沪教版三年级语文上册全册教案
沪教版三年级语文上册全册教案教案设计：一、设计意图：本节课的设计方式采用了情景引入、互动教学和实践活动相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和积极性。
活动的目的是让学生掌握沪教版三年级语文上册的知识点，提高他们的语文素养和表达能力。
二、教学目标：1. 知识与技能：学生能够熟练掌握课文内容，理解词语的含义，正确运用所学知识进行写作和表达。
2. 过程与方法：学生能够通过自主学习、合作交流的方式，提高自己的学习能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点：重点：课文内容的理解和记忆，词语的正确运用，写作能力的培养。
难点：对一些抽象词语的理解，复杂句型的运用，文学作品的欣赏和分析。
四、教具与学具准备：学具：笔记本、文具盒、课本、练习册。
五、活动过程：1. 情景引入（5分钟）：通过一个有趣的故事或情境，引发学生的兴趣，引入本节课的主题。
2. 自主学习（10分钟）：学生根据课本内容，自主学习课文，理解词语的含义，掌握课文的结构和主题。
3. 合作交流（10分钟）：学生分组进行讨论，分享自己的学习心得和理解，互相提问，共同解决问题。
4. 课堂讲解（10分钟）：教师针对学生的学习情况，进行重点讲解和解答疑惑，引导学生深入理解课文内容。
5. 实践活动（10分钟）：学生进行随堂练习，如写作、口语表达、角色扮演等，将所学知识运用到实际中。
六、活动重难点：重点：课文内容的理解和记忆，词语的正确运用，写作能力的培养。
难点：对一些抽象词语的理解，复杂句型的运用，文学作品的欣赏和分析。
七、课后反思及拓展延伸：拓展延伸：学生可以根据自己的兴趣和特长，进行相关的阅读和实践活动，提高自己的语文素养。
重点和难点解析：情景引入环节是我特别重视的部分。
我通过精心设计一个引人入胜的故事或情境，旨在激发学生的兴趣和好奇心。
例如，我可能会选择一个与课文主题相关的故事，通过讲述故事的方式，将学生自然地带入学习状态。
这样的引入方式不仅能够吸引学生的注意力，还能够使学生更加主动地参与到课堂中来。
沪教版三年级语文上册教案5篇
沪教版三年级语文上册教案5篇欢迎大家阅读参考学习!沪教版三年级语文上册教案1《路旁的橡树》教学目标：1.认识本课的三个生字，理解课文内容2.引导学生树立环保意识教学重点难点：理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义课时安排：一课时学法指导：自读自悟，讨论交流教学过程：一、初读课文，了解内容1.师：在我的家乡，我看到人们为了烧火或拿到集市上去卖，就不顾有关规定盲目地上山砍树，我小时候看到的一片林子不见了，山上只留下光秃秃的裸露的泥土，我的心里很难过。
有一位苏联的教育家给我们讲述了这样一个的故事……2.揭示课题：路旁的橡树3.学生和教师一起初读课文，读准要求认识的生字4.把这个故事讲给大家听二、探究课文，领悟道理1.以小组为单位，再读课文，把课文读通，读顺2.你能读懂哪一个自然段先说说，然后把你的理解通过朗读表达出来3.有什么不懂吗4.讨论：建筑计划可以修改吗5.说说课文哪些地方最使你感动6.你同意“筑路工人有一颗高深的心”这种说法吗为什么7.你认为还有哪些人有一颗高尚的心8.学生读最后两个自然段9.师：现在你们就是坐车路过这里的人，看到了路旁挺拔的橡树和这里的路，你有什么话要说三、总结课堂，迁移升华1.你从筑路工人的做法中懂得了什么2.如果你到了教师的家乡或者到了第十课中的那个小村庄，面对着不加节制的砍伐者，你怎么对他们说3.你能给人们提出一些好的建议吗沪教版三年级语文上册教案2《春的消息》教学目标：1、会认8个生字怜、雏、禁、耀、瘙、痒、颊、苞2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3、热爱春天，愿意去观察、发现。
教学重点：1、会认本课的生字。
2、正确、流利、有感情地朗读背诵课文。
教学难点：体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
教学过程：一、看图导入1、出示课文插图：说说你看到了什么，感受到了什么2、春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。
关于沪教版三年级语文教案6篇
关于沪教版三年级语文教案6篇沪教版三年级语文教案（精选篇1）一、班级情况分析：这学期，接三(4)班，每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
二、指导思想：本期，我觉得工作应以成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，以班集为舞台，努力创新，强化突出以学生为主体的特征。
在新学期里形成一个良好的班级氛围，让学生在愉快的环境中轻松地学习，有效地培养学生的学习兴趣;培养学生的合作意识和人际交往能力;逐步形成开朗、乐观、愉快的性格;使学生具有一定的恒心，责任心和自控能力;使他们每人都有良好的思想道德素质。
并且在期末都能打个漂亮仗。
三、采取的措施：1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
2、根据学生的思想实际情况，与学校的'德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
(1)重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队(2)加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
(3)及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
(4)家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。
要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
(5)培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
(语文教案)沪教版三年级语文教案
沪教版三班级语文教案你知道怎么写沪教版三班级语文教案吗这篇课文讲了一件什么事依据提示说说，把课文主要内容说得简练一些。
一起看看沪教版三班级语文教案!欢送查阅!沪教版三班级语文教案1教学目标：1、能结合“次次不落〞等重点词句批注、想象，了解小男孩们为实现幻想而不懈努力。
2、能用“由于……所以……〞的句式表达态度转变的缘由。
3、理解课文内容，体会做一件事要想获得成功，就要有坚持不懈、自强独立的精神。
教学重点：理解课文内容，体会做一件事要想获得成功，就要有坚持不懈、自强独立的精神。
教学难点：联系课文内容理解文中最终一句话的意思。
教学过程：这节课我们连续学习第22课收易拉罐的小男孩。
一、复习导入，建立联系学习课文前，咱们也来收收易拉罐。
提示你：集中留意力，看好后大声叫出它的名字。
1、出示词语：拖摞拉追四周折腾唧唧喳喳整整齐齐蹦蹦跳跳你收了多少个易拉罐你们真棒!看!易拉罐们排者整齐的队伍又来了，再读读。
2、回忆全文，感知大意下面，请同学们快速翻开书回忆一下：这篇课文讲了一件什么事依据提示说说，把课文主要内容说得简练一些。
(打出填空提示，再指名说一说。
)课文讲的是：小哥俩每个星期天()，次次不落。
他们想靠()，拥有一辆汽车是小哥俩的一个幻想。
提问过渡：他们想用收易拉罐的钱买汽车，当你第一次听到这件事时，你有什么想法你为什么疑心课文中的“我〞和你一样，也很疑心，快读读课文，找一找，哪句话写出了我此时的想法二、细读课文，品尝语言(一)整体感知，品情感变化1、疑心出示句子：卖易拉罐买汽车这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。
(1)读一读，读出不行思议的感受。
(2)说说自己的感受。
引导同学抓住“比从地球到月球还远〞，谈感受，指名读。
(3)我知道，在美国回收易拉罐不会比中国更赚钱。
在美国1个易拉罐最多也就1角钱，一辆的汽车约3万左右。
这哥儿俩要收集30多万个易拉罐。
30万多么惊人的数字呀!出示课件：呈现易拉罐。
沪教版三年级语文的优质教案（通用3篇）
沪教版三年级语文的优质教案（通用3篇）沪教版三年级语文的优质篇1学习目标1、正确流利地朗读课文，把握文章的大意。
2、感受科学技术的发展给人们的生活带来的巨大改变，激发学生对神奇的科技世界的兴趣及探索的欲望。
3、提高对文章的略读能力。
教学准备1、上网查找有关机器人的资料，了解机器人在哪些领域起了哪些作用。
2、准备一个电动智能小狗玩具。
教学过程一、引入、激趣1、出示智能小狗玩具，指名上台玩一玩。
(通过玩耍，感受智能小狗的聪明灵活，激发强烈的好奇心和求知欲。
)2、师引导：机器狗是多么有趣、多么聪明啊!机器人是怎样的，会有多么能干呢?你想知道吗?那就请自己读一读24课果园机器人(师板书课题)二、自读课文，理解大意1、课文讲了个什么故事，你能用比较简短的几句话来说吗?先说给你的同桌听听。
(然后再指名说，注意引导学生把内容说清楚完整。
)2、课文中的机器人是怎样的呢?哪些地方有趣?找到有关的句子勾出来，再反复地读几遍。
3、和小组的同学交流自己的感受。
三、读课文，想想你在课文中读到什么不明白的地方吗?四、随着科学技术的迅猛发展，机器人的本领也将会越来越大，作用也越来越多，你们都上网查找了相关的资料，咱们来交流交流，更多地了解神奇的科技世界。
五、听着大家收集来的资料，我们每一个同学都情不自禁地瞪大了眼睛，不停地发出由衷的赞叹，你们大家到底是在赞叹什么?谁来说一说。
(师总结：机器人的能干令人赞叹，日新月异的高科技令人赞叹，勤劳智慧勇于创造的人类更令人称赞!)六、作业：(小练笔)让我们展开想象，想一想自己将来想发明什么样的机器人，它有哪些本领，先说给爸爸妈妈听，再写下来。
沪教版三年级语文的优质教案篇2教学目标：1、认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。
2、联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。
3、能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。
感受诗中蕴藏的春天的情趣。
沪教版语文小学三年级上册教案3篇
【篇一】小學三年級上冊滬教版語文教案《望廬山瀑布》教學目標：1、使學生理解詩句，瞭解古詩內容，受到熱愛大自然的教育。
2、學會詩中的生字新詞。
3、背誦這首古詩。
教學方法：啟發式、討論法、小組合作學習法。
教學過程：一、談話式導入：1、請同學們背一首你最喜歡的古詩給大家聽。
2、今天我們再來學習一首古詩《望廬山瀑布》。
二、檢查預習：1、學生交流所瞭解的李白。
2、李白是怎樣描寫廬山瀑布的？3、出示圖片，老師也來做一回詩人，請同學們告訴我，應該站在哪兒來給大家吟誦這首詩呢？（"望""遙"說明詩人是站在遠處觀察瀑布的。
）通過老師的吟誦，廬山瀑布給你留下了什麼印象？三、學生自學：1、出示自學提綱：（1）說說每句詩的意思，借助字典或聯繫詩句理解下列詞語的意思：生、遙、川、疑、飛。
（2）有感情地朗讀一下這首詩。
（3）通過自學，你又產生了什麼問題？2、學生自學。
3、四人小組交流學習所得。
四、師生共同學詩：（一）請同學們自由讀詩，交流你讀懂了哪些內容？（學生談到哪句，交流哪句）日照香爐生紫煙：（1）學生談自己的理解。
（2）詩中哪個詞是"升起"的意思？（3）"紅日、高山、紫霧"詩人用寥寥幾個字，就把我們帶入了如詩如畫的境界，你能把它讀得那麼美嗎？（4）學生有感情到朗讀。
遙看瀑布掛前川：（1）學生談自己的理解。
（2）理解：川，河流。
（3）指導朗讀：讀出瀑布的氣勢。
飛流直下三千尺：（1）學生談自己的理解。
（2）學生體會"飛流""直下"。
（3）學生有感情地朗讀。
疑是銀河落九天：（1）學生談自己的理解。
（2）重點理解：疑，體會李白詩的風格。
（3）有感情地朗讀。
學生有感情地朗讀全詩。
（二）學生質疑：1、"生"為什麼不用"升"？（1）學生談自己的理解。
（2）生，產生而後升起。
沪教版三年级语文上册全册教案
沪教版三年级语文上册全册教案教材概述本教案是针对沪教版三年级语文上册全册编写的教学指导，旨在帮助教师尽快了解教材内容、掌握教学要点、提供教学活动的设计和评估方式。
教学目标•能辨认和正确书写上下左右的汉字•能准确理解、运用句子结构中的“是……的”•能通过读图、读文理解课文的大意•能在听讲时使用五个感官•能正确形声字的读音和构造•能把一个故事用自己的话复述一遍教学重点•学会认读和写上下左右的汉字•准确理解和运用句子结构中的“是……的”•提高学生的阅读能力和理解能力教学内容本册课本中包含了以下单元内容：1.第一单元：灯谜2.第二单元：我的学校3.第三单元：美丽的生态园4.第四单元：爷爷的骆驼5.第五单元：黄嘴鸥6.第六单元：我的新同桌7.第七单元：老船长8.第八单元：朋友是种宝贵9.第九单元：自行车赛10.第十单元：在池塘边11.第十一单元：故事快乐多12.第十二单元：我爱大自然教学安排根据教学内容的特点和学生的实际情况，建议以下安排：第一周：1.第一天：灯谜–课前导入：与学生一起猜灯谜，培养学生的思维能力和联想能力。
–教师讲解：介绍灯谜的概念和特点，教授灯谜的解题技巧。
–学生活动：学生独立解答灯谜，并相互交流答案。
–课后作业：完成课本上的练习题。
2.第二天：我的学校–课前导入：师生共同回忆和讨论自己的学校，提升学生的学校归属感和思维能力。
–教师讲解：介绍学校的基本情况，教授上下左右的汉字。
–学生活动：学生根据图片和课文内容，描述自己学校的位置和特点。
–课后作业：完成课本上的笔画练习和阅读理解题。
第二周：1.第三天：美丽的生态园–课前导入：通过展示图片，引导学生思考和讨论生态园的特点和作用。
–教师讲解：讲解生态园的概念和重要性，教授形声字的读音和构造。
–学生活动：学生读课文，并简单复述生态园的重要性。
–课后作业：完成课本上的形声字练习和阅读理解题。
2.第四天：爷爷的骆驼–课前导入：给学生观看相关视频，引导学生思考什么是骆驼，它们的特点是什么。
沪教版三年级语文课程教案5篇
沪教版三班级语文课程教案5篇教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪慧才智和制造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。
下面是我为大家整理的关于沪教版三班级语文课程教案，期望对您有所挂念。
欢送大家阅读参考学习!沪教版三班级语文课程教案1草叶上的歌教学目标：1、生疏生字10个生字，会写9个生字。
2、通过学习课文，体会对大自然的无限的宠爱，激发人们宠爱大自然，爱护大自然的思想感情。
3、了解诗的结构，了解本诗运用拟人、比方的写法把诗句写的更加生动形象。
4、有感情地朗读这首诗歌。
教学重难点：理解诗歌所描写的内容，体会对大自然的无限的宠爱，激发人们宠爱大自然，爱护大自然的思想感情。
目标：1、初读课文，解决文中不生疏的生字。
2、学习诗歌，理解诗歌所描写的内容和所表达的思想感情。
3、有感情地朗读诗歌。
导学过程：一、谈话激趣,导入新课。
你宠爱草坪吗为什么今日我们学习的这首诗歌草叶上的歌就是写草坪的。
二、初读课文，解决文中不生疏的生字。
1、自渎课文，想方法学会生字。
2、检测字词，分组朗读诗歌，有错纠错。
三、学习诗歌。
1、自己读一读诗歌，说说这是一块怎样的草坪(引导同学学习第一小节)2、你最宠爱哪块草坪为什么同学结合诗句谈感受。
3、语言描述，创设情境，引导同学想像：(1)沉睡了一冬的大森林，在一场春雨后，睁开了光明的眼睛，想像它看到了什么样的景象(2)早上起来或下雨过后时看到露珠落在草叶上，随风滚动的情景。
(3)各种小动物在绿色的草坪上玩耍玩耍的情景。
4、准时引导同学有感情地朗读诗歌，鼓舞同学边想象边朗读。
并接受多种形式的读。
四、布置作业：沪教版三班级语文课程教案2矿矿的争辩学问与技能目标：1、生疏本课的11个生字，把握“介、订、纠、迈、寿、攻、吨、矿、妻、岩、临〞等11个生字。
2、阅读课文，知道矿矿是怎样查阅资料完成他关于“蓝鲸〞的争辩的，了解矿矿写的论文的大致内容。
3、从阅读“矿矿的争辩〞中，使自己生发感慨、感悟，甚至争辩与制造的冲动。
沪教版三年级语文教案名师范文五篇
沪教版三年级语文教案名师范文五篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面小编给大家带来关于小学三年级语文教案，方便大家学习。
小学三年级语文教案1《我们的民族小学》学习目标1.认识“坝、傣”等5个生字。
会写“坪、坝”等12个字。
能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。
3.背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。
课前准备1.课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。
2.具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。
3.词语卡片。
第一课时1.展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。
学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。
2.教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。
二.揭示课题，范读课文。
1.在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。
不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。
就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下?2.板书课题：我们的民族小学。
3.教师配乐范读。
三.自学生字新词，试读课文。
1.这所民族小学美不美?大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。
请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。
2.学生试读。
3.指名分自然段朗读。
教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。
学生感到陌生的词语也该提示。
四.分组朗读，组间比赛1.分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。
2.各组练习后进行比赛。
五.巩固字、词，指导写词。
1、指名读生字，新词。
2、指导书写课后田字格中的字。
a.着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。
并且黑板上田字格中示范。
2023年沪教版小学三年级语文教案设计小学三年级语文教案详案(5篇)
2023年沪教版小学三年级语文教案设计小学三年级语文教案详案(5篇)2023年沪教版小学三年级语文教案设计小学三年级语文教案详案篇一一、教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.了解珍宝泉的漂亮，体会喜爱大自然、喜爱家乡的感情。
3.体会抓特点表述景物的方法。
4.积存课文美丽语言。
二、教学重点了解珍宝泉的漂亮，体会表达的感情。
三、教学难点体会表达的感情。
四、教具预备有关泉水的资料五、预习提纲1. 阅读课后的资料袋，搜集关于泉水的其他资料2. 朗读课文，思索;为什么叫“珍宝泉”(一)、沟通资料，导入新课1.全班沟通关于泉水的资料2.板书课题：同学们介绍了那么多泉水，各有特点，令人赞叹，那么珍宝泉有什么特点呢?(二)、自读争论，朗读体会。
1.生自读课文，思索提出的问题，2.争论沟通，朗读体会：(1)说说为什么叫珍宝泉?(出示句子：①“开头，水泡……消逝了!”。
②“水泡闪亮……珍宝啊!”③“这就是漂亮的……珍宝泉!”)(2)从中你知道了珍宝泉的什么特点?请同学们仔细读书体会，跟同伴争论争论。
自己读书思索，形成自己的想法(3)小组沟通争论，全班沟通体会珍宝泉水绿、探、清的特点(4)指导朗读，读出珍宝泉水的特点，重点练习朗读2、3自然段第2段指导学生边读边在头脑中想象，形成画面“水是那样绿，绿得像……”第3段要读出泡泡的趣和美。
(三)、练习朗读，体会感情假设你是，向别人介绍珍宝泉时，语气是怎样的呢?心情是怎么样的呢?为什么这样说?练习朗读，体会对珍宝泉的宠爱、赞美之情，为家乡有此泉而骄傲。
(四)、理清课文的记叙挨次。
文章先介绍了珍宝泉的位置，接着重点描述了珍宝泉四周的景物，以及潭底冒出的泡泡。
(五)、布置作业：1.在文中找出你认为写得美丽的句子，摘抄背诵。
2.看看自己的家乡有没有这佯美妙的景物，它们有什么特点，认真观看，写下来。
2023年沪教版小学三年级语文教案设计小学三年级语文教案详案篇二《松鼠》一、激发兴趣，导入新课1.猜谜语：像老鼠，眼睛圆，尾巴大，腿强健，能攀爬，性温存，特乖巧。
沪教版小学三年级语文教案
沪教版小学三年级语文教案沪教版小学三年级语文教案1教学目标：1、认识生字4个。
2、积累一些形容大雨等自然现象的词语。
3、有感情地朗读课文，体会故事中人们互相关心、互相保护的真挚感情。
4、题回“每个人都应该保护更弱小的人〞的人文思想。
教学重点：通过排演课本剧练习复述。
教学难点：引导学生想象故事中的情景，感受那一份深深的、浓浓的真情，体会小萨拉的优质言行所表现的善良品质和进取精神。
教学过程：一、引入1、师：小朋友，在你们家中谁是最弱小的2、出示课题 12、妈妈，我不是最弱小的3、读题质疑可能出现这几个问题：1)这句话是谁说的2)为什么说“我不是最弱小的〞3)在课文中到底谁是最弱小的二、自学1、分学习小组进行自学，要求：1)自学生字2)读通课文3)解决问题2、交流反应1) 出示词语，学生互教互学音形义。
2) 根据喜好分小节读课文，相互评议。
三、新授1、指名交流解答问题，指导朗读。
1)答复“这句话是谁说的〞出示：现在。
萨拉问道。
指导朗读2)答复“谁是最弱小的〞出示：滂沱大雨。
毫无自卫能力。
指导朗读3)答复“为什么说我不是最弱小的〞联系风雨来时一家人的表现，体会一家人互相关心、互相保护、和睦美满的真挚感情。
出示：萨拉朝蔷薇花丛走去。
盖在。
指导朗读2、师小结：对啊!我们每个人都应该保护更弱小的人。
3、齐读课文四、表演1、语言直播厅：找找好朋友，准备表演课本剧。
2、小组表演，师生评议。
沪教版小学三年级语文教案2教学目标：1.认识7个生字“萨、蔷、薇、啰、滂、沱、纤〞。
2.积累描写野蔷薇花和形容大雨的词语，尝试运用。
3.了解课文内容，在教师指导下，按事情的起因、经过、结果了解主要内容。
4.阅读过程中，感受故事中人们互相关心、互相关爱的真挚感情，体会“每个人都应该保护更弱小的人〞的思想。
一、指导审题、初步了解人物关系1.今天我们来学一篇课文，名字叫《妈妈，我不是最弱小的》。
(来，读一下)2.你们读读这个课题，想一想从课题中你可以知道些什么A这是人物所说的一句话(人物的语言)B“不是最.弱小〞=还有比她更弱小的C○ 1这个符号，课后有对它的注释。
沪教版小学三年级语文教案
沪教版小学三年级语文教案教学目标：1、认识生字4个。
2、积累一些形容大雨等自然现象的词语。
3、有感情地朗读课文，体会故事中人们互相关怀、互相爱护的真挚感情。
4、题回“每个人都应该保护更弱小的人”的人文思想。
教学重点：通过排演课本剧练习复述。
教学难点：引导学生想象故事中的情景，感受那一份深深的、浓浓的真情，体会小萨拉的优质言行所表现的善良品质和进取精神。
教学过程：一、引入1、师：小朋友，在你们家中谁是最弱小的？2、出示课题12、妈妈，我不是最弱小的3、读题质疑可能出现这几个问题：1）这句话是谁说的?2）为什么说“我不是最弱小的"3）在课文中到底谁是最弱小的？二、自学1、分学习小组进行自学，要求：1）自学生字2）读通课文3）解决问题2、交流反馈1）出示词语，学生互教互学音形义。
2）根据喜好分小节读课文，相互评议。
三、新授4）师引述课文大意，并小结：这分别是整个事件的起因、经过和结果。
说明：要求学生在自读的基础上去感知课文大致内容，并且利用板书的词语练习简单地说说故事大意，这是为待会儿的学习改写叙事诗做了准备，因为改写叙事诗首先要了解课文的大致内容。
三、深入学习，感受班长的“苦恼”。
整件事因大乔而起，大乔是怎么欺负小苗的？自读第2节，圈出有关动词。
1、读句并交流、板书：打夺绊2、大乔真是霸道!分男女生读好第2节。
3、请用上这一连串动词，说说大乔是怎么欺负小苗的。
说明：学习把整件事的起因说清楚，也就是复述课文的第2节，主要是自读课文，找到动词；再在反复读文中为待会儿的说话做准备；最后抓住一连串动作，有条理地说说大乔是如何欺负小苗的。
在这过程中，教师重在引导学生抓住一连串动词，将大乔欺负小苗的经过用说话的语气表述出来。
大乔做得真过分，难怪同学们都同情小苗。
读读课文，想象一下，如果你也是其中的一位同学，当时也在现场，见此情景，你会怎么说？1、请多位学生交流。
2、这就叫“议论纷纷”。
请你按提示，把刚才大家说的意思组织起来说一段话,行吗？出示：同学们见此情景议论纷纷，有的说：“”有的说："”还有的说: “"大家叫叫嚷嚷地返回了学校，教室的屋顶也差点让喊声掀掉。
沪教版三年级第二学期语文教案
沪教版三年级第二学期语文教案一、学科教学进度表
小学语文第六册相关的语文知识
拼音
一、转动温习正确认读易混淆的复韵母。
（ei ie ui iu等）。
二、转动温习读准前后鼻音、平翘舌音、三拼音的音节。
识字
一、巩固已熟悉的2300个经常使用汉字（重在字形的巩固，能按部首归类巩固已熟悉的汉字）；继续熟悉汉字 200个左右。
二、增强形近字的辨析，读准音近字、多音字。
3、能用铅笔在横线上正确书写所熟悉的汉字，做到笔迹端正。
文句
一、学习用同义词替换的方式明白得词语；能结合具体语境正确选择词义（一词多义）。
二、转动积存以前学过的词语；自主积存课文中的显现新词；继续积存的成语。
3、注意词语的合理搭配（以积存为主）。
4、能在语言环境中辨析近义词。
五、继续练习写比喻句和“连动式”句子。
六、学习写“兼语式”句子。
7、能用因果关系的关联词写句。
八、能仿照写简单并列关系的句子。
九、熟悉分号、书名号；
10、能正确听写句子（字数在30个之内）。
阅读
一、能用一般话正确地、比较流畅地朗诵课文，能有情感地朗诵文中有比较明显的情感色彩的句段。
2、继续练习集中注
意力默读课文。
3、继续学习运用注释、工具书和资料，明白得词义、句义和课文内容。
沪教版小学语文三年级下全册教案
三（4）语文教案：
第一单元
单元目标：
1 认识生字36个。
练习写偏旁是“三点水”的字。
2 能正确、流利地朗读本单元的5篇课文。
背诵课文1篇，古诗2首。
熟记名言3句。
3 结合课文进行说话训练4次。
单元语言实践活动1次，指导学生搜集材料，朗诵交流，并制作小报，进行展览。
4 本单元指导学生继续学习预习课文：读通课文，初步了解课文大意；遇到不理解的词句，联系上下文或查阅字典、词典加以理解；学会在不理解的词语或句子上做记号。
5 激发学生热爱春天、热爱自然的情感，并且体会人与人之间需要关爱与宽容。
第二单元单元目标：
1 正确、通顺、流畅、有感情地朗读5篇课文。
2 认识生字31个。
积累词语。
3 继续学习预习课文，了解课文的大意。
4 运用自己认为合适的方法，理解课文中的词语和句子。
5 发扬自主学习精神，开展语言实践活动。
6 体验儿童生活的情趣，感受少年儿童的纯真情感。
第三单元
单元教学目标
1 认识生字39个，积累词语若干个。
2 正确朗读5篇课文；背诵2首古诗；熟记3句名言。
3 开展
1次单元语言实践活动，结合课文教学开展3－4次语言实践活动。
4 根据课文中的句子，尝试着用课文的语言或自己的语言学习复述课文。
5 增长历史知识，感受人物品德，激发珍惜生命的情感，体会机智无畏的勇气。
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资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除第一课时1月 3 日教学目标1、让学生做多音字组词2、提高学生多音字组词能力教学过程一、出示本学期出现的多音字1大 dà ( ) dài( ) 2 宁níng( ) nìng( )3、空kōng( ) kòng( )4、没 méi( ) mò ( )5、看kān( ) kàn( )6、曲qǔ( ) qū( )7、爪 zhuǎ( ) zhǎo ( ) 8、凉liáng( ) liàng ( ) 9只zhī( ) zhǐ( ) 10、倒dǎo( ) dào()11、重chóng( ) zhòng( ) 12、背bēi( )bèi( ) 13、转zhuǎn( ) zhuàn( ) 14、都dū( ) dōu()15、朝zhāo( ) cháo( ) 16、种zhǒng( ) zhòng( ) 17、着zhe( ) zháo( ) 18、只zhī( ) zhǐ()19、长cháng( ) zhǎng( ) 20、铺 pū( ) pù ()21、盛 shèng( ) chéng( ) 22、难 nàn( ) nán ( ) 23、发fā( ) fà( ) 24、行 xíng( ) háng( ) 25、兴 xìng ( ) xīng( ) 26、脏zāng( ) zàng( ) 27、好hǎo( ) hào ( ) 28、要 yāo( ) yào ( )29、喝hē( ) hè( ) 30、和hé( ) huó( )31、差chà( ) chāi ( ) 32、还hái( ) huán ( )33、教jiāo( ) jiào( )二、学生独立做练习只供学习与交流．资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除三、教师巡视指导四、集体订正第二课时4 日1月教学目标1、让学生做看拼音组词2、提高学生看拼音组词能力教学过程一、出示看拼音写词语cāo zòng zìrú/jǔshìwén míng / shǒu máng jiǎo luàn / jiébái jīng yíng（）（）（）（）qiǎo duótiān gōng / zhuīzúxīxì/ pòbùjídài / liǎn sèshàbái（）（）（）（）míhuòbùjiě/ jīng gōng zhīniǎo / gūdān shīqún/ xīn mǎn yìzú（）（）（）（）rìyècāo láo / wúkěnài hé/ ruòyǐn ruòxiàn/ huǎng rán dàwù（）（）（）（）lián mián qǐfú/ zìyán zìyǔ/ suíshēng ěr xià/ hào yuèdāng kōng （）（）（）（）qūzhǐsuàn lái / shǒu zúqíng shēng/ gèbēn dòng xī/ shíquán shíměi（）（）（）（）Bēi huān líhé/ suíshēng ěr xià/ bàn xìn bàn yí/ wēi wēi qún shān （）（）（）（）fēng fēng yáng yáng / yìwàng wújì/ méi kāi yǎn xiào / qiān lǐbásè（）（）（）（）sān wǔchéng qún / chūn nuǎn huākāi / fāmíng chuàng zào / jīng huāng shīcuò（）（）（）（）nián qīng lìzhuàng / chèng xūěr rù/ jiāo tóu làn é/ xīn xǐruòkuáng（）（）（）（）wùo / huò/ dǎo gàdiàn zi / chuāng lián / jìshùChuan shāo /) ( ) ( ) ) ( ) ( ) ( (i mà/ dān j iān kòng bàn / xióng wěi / āi Bīn hǎ/ biāo zhì/ hu) ( ( ) ) ( ) ( ) ) ( (i màān kòng / d wěi / jiān n / biāo zhì/ huābà/ xióng n bīhǎi) ) ( ) ( ) ( ) ( ( ) ( ěi gōng glu chǎn ǎn húg lì/ bái ēpàn xìn fúqí) ) ( ) ( ) ( ( ) ( ) (o tiàng o / yàbè/ n lüèhuǒqng sùxiàìāqin dng / tóng ng / xià/ ī) ) ( ) ( ) ( ( ) ( ) (只供学习与交流．资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除二、学生独立做练习三、教师巡视指导第三课时复习课（字、词）一、教学要求：1、复习整理本学期所有的词语类型。
使学生进一步掌握巩固。
2、做好积累，为以后的写局、写段、写话积累素材。
二、教学内容：1、照样子写词语（1）风平浪静：风驰电掣山清水秀风和日丽眼明手快口是心非窗明几净情深义重（2）垂头丧气：打草惊蛇画龙点睛画蛇添足铺天盖地（3）急中生智：美中不足忙中出错水中捞月苦中作乐（4）不慌不忙：不三不四不紧不慢不声不响不伦不类（5）有声有色：有滋有味有情有义有血有肉有始有终（6）自言自语：自生自灭自作自受自由自在自娱自乐（7）半信半疑：半梦半醒半开半闭半真半假半推半就（8）大摇大摆：大吃大喝大风大浪大手大脚大吵大闹（9）又大又圆：又白又胖又大又红又黑又亮又香又脆（10）铺天盖地：惊天动地顶天立地上天入地翻天覆地（11）天长地久：天昏地暗天罗地网天圆地方天荒地老（12）毫不留情：毫不犹豫毫不迟疑毫不松懈毫不紧张（13）是非：成败开关安危始终（14）黑暗：明亮积累阅读叫喊2、ABB：（1）表示颜色的：绿油油红彤彤金灿灿白花花（2）硬邦邦软绵绵干巴巴湿漉漉冷冰冰热乎乎兴冲冲气呼呼3、ABAB：打扫打扫研究研究讨论讨论打扮打扮4、AABB：马马虎虎认认真真平平安安高高兴兴5、ABCC：金光闪闪白发苍苍凉风习习春雨绵绵6、AABC：津津有味井井有条窃窃私语彬彬有礼7、描写景色的词：山清水秀桃红柳绿古木参天绿树成阴8、描写心情的词：忐忑不安心惊胆战心灰意冷兴高采烈9、描写神态的词：眉开眼笑垂头丧气笑容可掬眉飞色舞10、描写风的词：凉风习习狂风大作寒风刺骨微风拂面11、描写雨的词：大雨如注春雨绵绵倾盆大雨大雨滂沱12、描写颜色的词：五颜六色五光十色五彩缤纷万紫千红13、描写人物品质的词：拾金不昧助人为乐视死如归舍己为人14、带有数字的成语：一五一十一马当先九牛一毛一心一意只供学习与交流．资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除15、带有动物的成语：一马当先九牛一毛一龙一猪鸡犬不宁带有颜色的成语：桃红柳绿万紫千红16、青红皂白青山绿水带有近义词的词：自言自语日积月累和颜悦色天长地久17、带有反义词的词：舍近求远转败为胜、18大同小异同甘共苦表示时间短的词：一刹那19、一转眼刹那间瞬时间顷刻间表示静的词：安静20、宁静寂静幽静表示说的词：吩咐嘱咐21、叮咛叮嘱表示生气的词：火冒三丈怒气冲冲怒发冲冠、22怒火中烧表示高兴的词：兴高采烈眉开眼笑眉飞色舞23、欣喜若狂表示害怕的词：心惊胆战面如土色魂飞魄散脸色煞白、24表示情况危急的词：十万火急千钧一发迫在眉睫火烧眉毛25、表示第一的词：冠军状元独占鳌头独一无二、26 绝无仅有表示名气大的词：名扬四海驰名中外27、举世闻名闻名中外表示东西多的词：成千上万、28成群结队不计其数数不胜数表示人多的词：人山人海人来人往、29人流如潮络绎不绝只供学习与交流．资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除第四课时月 5 日 1教学目标1、归纳古诗、名言2、背诵古诗名言教学过程一、归纳古诗、名言1、唐朝诗人（王维）写的（《鹿柴》）描写了夕阳西下空山深林的幽静的景色。
其中描写景色的诗句是（返景入深林，复照青苔上。
）2、唐朝诗人卢纶写的《塞下曲》描写了古代将士在雪夜追击敌兵的情景。
其中著名的诗句是（欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
）3、宋朝诗人苏轼写的《赠刘景文》，描写菊花、荷花的诗句是（荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
）描写深秋景色的诗句（一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
）4、唐朝诗人刘长卿写的《逢雪宿芙蓉山主人》，描写了冬天下雪了投宿芙蓉山一户人家。
（日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
）5、谚语：（1））一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（2）台上三分钟，台下十年功。
（3）今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡今年下了雪，明年是个好丰收。
（保暖土地、增加肥料、冻死害虫）二、老师指导背诵三、学生抄写只供学习与交流．资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除第四课时1月 6 日教学目标1、根据课文内容填空2、背诵课文段落教学过程一、根据课文内容填空1、我们在书页间自由地穿梭旅行，我们来到举世闻名的水上城市威尼斯，乘坐轻快灵活的小艇；我们来到澳大利亚的滨海城市悉尼，观赏了巧夺天工的悉尼歌剧院；我们又来到了令人神往的日内瓦，它不仅风光绮丽，而且是一座国际城市，漫步日内瓦河畔，享受和平和安宁；我们来到了比利时首都布鲁塞尔，瞻仰了小英雄于连的铜像；我们登上芬兰的耳朵山，寻访圣诞老人的故乡。