团校工作总结

武汉市鲁巷中学2011年度团校工作总结中学共青团组织，作为广大青年在实践中学习共产主义的学校，她肩负着培养社会主义事业建设者和共产主义接班人的历史重任。中学生团校，是学生学习共青团理论知识的学校，同时也是学生在生活和学习中实践共青团理论知识的学校。中学生团校在具体操作层面上，注重吸收学习优秀的学生、注重吸收对班集体、学校各项工作有突出贡献的学生进入团校的学习，这本身对这些优秀的学生来说就是一种精神上的奖励，同时对其他学生来说也是一种很好的引领。

但是，在“教育改革”和“素质教育”呼声日益高涨的今天，我们团校的建设也面临着继承传统，不断重新审视自己，积累经验，找准位置，积极寻求和拓展新的生存和发展空间的问题。为促进团的组织建设，为了能使为我们的团校加入“合格中学生团校”的行列，现将我校的团校工作总结如下：

一、团校管理制度化，工作规范化。

团校管理工作是中学生团校实现教育目标的基本保证，实现管理工作制度化是提高团校办学质量的前提，我校团委在团校工作过程中，制定了一套教学规章制度，做到各项工作有章可循，有纪可依，防止了工作的随意性和盲目性，我校团委对团校的管理工作主要从以下几个方面来进行：

1、有较完备的组织机构。

我校党总支非常重视团校在思想政治工作的重要地位，每年都指导召开会议，讨论并更新校务委员会，学校党总支书记担任名誉校长，建立相应的工作机构，做到组织有力、有保证。

2、学员管理规范。

中学生团校的生源是全体学生，团员在校期间均应参加团校学习，学员严格按照“个人提出申请——团支部考察——民主评议——班主任审核——团委审核——组织考察”的程序来挑选学员，学员入学后按编制成立班委会，团校制定严格的规章制度，使学员有明确的行为规范，制定了如学习纪律，活动纪律，奖惩制度等，学员在完成一阶段的学习任务后，根据结业制度对学员进行考核和鉴定，对于学习中表现的成绩达到要求者颁发证书。

3、有完备的教学设施，较强的师资力量，严格的教学管理。

我校专门设立了团校学习教室，并由我校团委宣传部进行了认真的布置，做到环境严肃、庄重，符合团校学习要求，其二，团委根据学习内容要求，建立了相对稳定的师资队伍，聘请了校内外领导、政治教师、团委委员等做团校教师，尽量做到形成合理的师资结构与教学网络，保证团校的教学质量。在教学管理方面，我们坚持做到保证足够的课时，主要安排在中午进行教学。团校的教学，主要分为两大部分，一是理论学习，着力开展理想信念、团员意识教育，并开设团知识讲座，受到学生的欢迎；二是社会实践活动，组织团员进入社区，开展义务劳动。

4、团校教学做到学科化。

中学生团校的教学工作是实现团校教育目的，完成政治思想、道德教育和共青团知识，以及工作方法培训的主要途径之一，教学学科化是将团校教学的内容和方法在教育实施过程中的学科化，我校团委主要完成以下工作：（1）教学内容丰富详实。

依照《中国共产主义青年团章程》，以团的思想政治教育为基本内容，通过进行团的基本知识教育，培养适龄入团青年和积极分子增强先进意识，规范意识，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为基础与民主法律教育，党的基本知识教育，良好行为规范教育相结合，引导团员树立科学的世界观和人生观，不断提高他们的思想政治觉悟和道德修养。

（2）教学方法多样化。

我校团校根据各期学员的特点和教育目的，选择运用恰当的教学方法，具体运用了讲授法、讨论法、谈话法等方法，培养了学生的学习兴趣，加深学生的理解，提高了学习效率。

（3）实施活动序列化。

我校团校组织了丰富多彩的主题实践活动来教育学员，把理论教育与实践教育密切联系起来，立足校内，拓展校外。

二、努力改进教育模式，增强实效性。

1、注意因材施教，实施分层次教育。

每个年级的学生，其特点不同，他们的想法，思考问题的方式不一样，我们

按年级分层次开展团校工作。注意结合重大时事，及时开展活动。

2、注意不断采用新模式，开展团校教育。

事实表明，现在的学生都有一定的文化水平，思维活跃，接受新事物快，如果采用老的教育模式，效果不明显，在授课中，我们注意使用信息技术到理论教学中，同时团校的理论教学与“青年志愿者活动，社会社区实践”相结合，使广大学生积极投身于建设有中国特色的社会主义的实践中去，更加坚定自己的政治信念。

我校团校虽做了大量的工作，也取得了初步的成绩，但我们还需要再接再厉，不断总结和学习，发扬优势，改进不足，为取得更大的成绩而奋斗。

共青团武汉市鲁巷中学委员会

二〇一一年十一月十八日