人人一堂公开课活动方案
公开课活动方案9篇
公开课活动方案9篇教师公开课活动方案篇一一、指导思想为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互相交流，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展。
二、活动目标提高教师教育教学的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造有效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的'良好教学氛围。
三、活动内容公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课，接受评分小组和教师的评议。
每位任课教师必须按自己授课的进度进行，严谨挑选章节，不能影响正常授课计划为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。
四、活动时间以学校常规教学工作为依托，每学期开展一次公开课教学比赛活动。
本学期具体时间为：5月份。
五、成立领导小组组长：副组长：赛课评委会成员：六、实施办法1、公开课人选由科组推荐本组三名教师参加赛课。
2、公开课教学安排与组织观摩（1）在每次进行公开课之前，各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。
（2）公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时；（3）在每次公开课前，由教导处通知宣传并组织教师观摩学习；（4）公开课的时间、地点及其他教学要求，由教导处另行通知。
七、总结交流教导处将对公开课进行摄像存档，并及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。
八、奖励办法学期末，按照得分高低评出一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名，由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。
公开课活动方案篇二一、指导思想公开课是教师展示教学水平，交流教学经验的平台。
通过公开课比赛，以赛导教，以教促学，学用结合，形成比、学、赶、帮、超的良好教风，提高教学设计水平和课堂教学质量，促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。
人人一节公开课活动实施方案
张家坳学校“人人一节公开课”实施方案为了深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高。
我校决定本学期在全校开展“人人一节公开课”活动。
为使活动能够扎实有序的开展，特制定本实施方案。
一、指导思想以十九大精神为指引，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展“人人一节公开课”活动，大力提升教师队伍整体素质，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目的开展“人人一节公开课”活动是加强教师基本技能和专业素养的一项重要措施。
通过本项活动，给每位教师搭建锻炼自我、展示自我、交流学习的平台、实现教师间资源共享，共同提高，共同发展，提高课堂教学有效性。
切实引导我校教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到在全校形成人人都上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。
三、活动对象“人人一节公开课”活动的对象包括全校所有学科任课教师，要求人人参与，让全体教师得到锻炼和提升，不得无故不授课。
四、活动形式及要求1、以教研组为单位，分组进行。
每周每组安排一名教师上公开课。
各教研组每周五上报各组下周上课教师的节次、地点至教研处，教研处及时做好公示。
2、每位教师要根据学校公开课安排，认真钻研教材，设计授课方案。
运用现代化的教学手段上好本学期一节公开课。
讲课后将教案、说课稿整理1份上交教研处存档。
3、同教研组老师必须参与听课，课后进行评课，执教者要认真反思，听课教师要积极诚恳的提出自己的意见、建议。
教研组长做好活动记录。
4、教研组注意相互协调，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。
教室里一定要有人上课，不得空堂。
五、活动保障1、加强领导，认真组织。
为了使此活动有计划、有组织、有管理、落实到位，学校成立以张尊锋校长为组长，杨琨副校长为副组长，其他班子成员和各教研组长为组员的领导小组，制订详细的活动日程安排，将各项工作落实到周、具体到天、责任到人。
人人一节公开课活动实施方案（五篇范例）
人人一节公开课活动实施方案（五篇范例）第一篇：人人一节公开课活动实施方案张家坳学校“人人一节公开课”实施方案为了深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高。
我校决定本学期在全校开展“人人一节公开课”活动。
为使活动能够扎实有序的开展，特制定本实施方案。
一、指导思想以十九大精神为指引，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展“人人一节公开课”活动，大力提升教师队伍整体素质，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目的开展“人人一节公开课”活动是加强教师基本技能和专业素养的一项重要措施。
通过本项活动，给每位教师搭建锻炼自我、展示自我、交流学习的平台、实现教师间资源共享，共同提高，共同发展，提高课堂教学有效性。
切实引导我校教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到在全校形成人人都上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。
三、活动对象“人人一节公开课” 活动的对象包括全校所有学科任课教师，要求人人参与，让全体教师得到锻炼和提升，不得无故不授课。
四、活动形式及要求1、以教研组为单位，分组进行。
每周每组安排一名教师上公开课。
各教研组每周五上报各组下周上课教师的节次、地点至教研处，教研处及时做好公示。
2、每位教师要根据学校公开课安排，认真钻研教材，设计授课方案。
运用现代化的教学手段上好本学期一节公开课。
讲课后将教案、说课稿整理1份上交教研处存档。
3、同教研组老师必须参与听课，课后进行评课，执教者要认真反思，听课教师要积极诚恳的提出自己的意见、建议。
教研组长做好活动记录。
4、教研组注意相互协调，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。
教室里一定要有人上课，不得空堂。
五、活动保障1、加强领导，认真组织。
为了使此活动有计划、有组织、有管理、落实到位，学校成立以张尊锋校长为组长，杨琨副校长为副组长，其他班子成员和各教研组长为组员的领导小组，制订详细的活动日程安排，将各项工作落实到周、具体到天、责任到人。
“人人讲好一堂课”活动方案
【加定九年一贯制学校】“人人讲好一堂课”活动方案二0一一年十月加定九年一贯制学校“人人讲好一堂课”活动方案一、活动目的：为提高教师课堂教学基本功，切实提高课堂教学效率，以便更好地了解教师的课堂教学水平，公正、公平地评价教师的课堂教学，优化课堂教学，强化教师专业知识、专业技能和专业品质，促进教师向专业化发展，继续以校本教研为抓手，为教师听、评活动向“观课、议课”方向转变做好基础，此次活动也为全县的初中教师讲课大赛选拔参加人选，特举办“人人讲好一堂课”活动。
二、参加对象：全校所有任课教师。
三、活动时间：2011年10月13日——2011年10月20日四、活动组织：组长：贺生俊组员：全校教师五、活动奖项设置：本次活动按成绩取文理科各两名优胜奖予以奖励。
六、活动要求：1、本次活动为每位教师课堂教学实施情况的考评考查，本次活动分A （91-100）B（80-90）C（80以下）三个档次评价，成绩计入年终个人资格考核。
2、每位教师精心准备，以正确、良好的心态对待本次活动，认真做好课前准备，人人讲一堂优质课。
3、本次活动为一次公开的学校教研活动，除活动组织成员必必须参加外，其他教师均可自愿参加听、评课活动。
4、课堂授课均以《加定中学课堂实施考评表》的项目为准，活动组织成员填写好此表，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的算平均的计分方法进行得分评比，由郑永吉老师统一汇总，得出比赛结果。
5、活动不影响教学进度，教师授课要与正常进度一致。
6、本次活动要展示教师的真实风采，有效提高教师教学水平，达到实际目的。
7、组织成员在教研例会上对参加活动教师的课堂教学进行点评。
8、评课组成员届时调好课，积极参加，保证活动活动正常有序进行。
9、本次活动出初中文理科获得优胜的教师，学校将推荐参加县级讲课大赛。
10、评课组成员届时调好课，积极参加，保证活动活动正常有序进行。
11、小学部由赵主任具体安排。
12、活动时间及具体安排另行通知。
“人人一节公开课”教研活动
卧龙山街道田海小学“人人一节优质课”
活动方案
为深入扎实推推广教学成果，深化课程改革，创新教学模式，打造高效课堂，促进教师专业发展，根据教研室对本学期的工作安排，我校定于3月6日在本校开展“人人一节优质课”活动。
该活动要求所有任课教师人人准备，人人开课，学校统一安排开课时间。
学校领导及其他任课教师共同听课，听课教师对课堂教学发表各自看法，提出合理化建议和改进措施。
在活动中，每位教师高度重视，不论是听课还是评课，都把它当作一次学习、交流的机会。
教师们在备课过程中，精心准备，巧妙设计，注重教法学法，追求生动形象、高效率的课堂效果。
课堂中充分运用“学案导学”教学模式，发挥教师主导、学生主体的地位，培养学生自主学习、合作探究的兴趣、习惯和能力。
此次活动加强了教师之间的业务交流，营造了教师相互学习、交流、提高的浓厚氛围，实现了教师共同提高自身素质的目的。
田海小学
2014.3.6。
小学“人人一堂好课”活动方案
小学“人人一堂好课”活动方案为进一步提高课堂教学的实效性，全面落实素质教育全体发展、全面发展、科学发展的要求，结合我校教学教研实际，决定开展“每人一堂好课”教学研讨活动。
为使活动有序、有效地开展，特制定活动方案如下：一、组织领导为加强活动的领导，特成立“人人一堂好课”活动领导小组：组长：副组长：成员：全体教师二、活动时间及评委本学期“人人一堂课”分语文低年级组、语文中高年级组、数学组、艺体组、常识组五个大组，方式为集中讲课，评委制。
数学：第4周开始，周三上午三节和周四下午两节语文：第五周开始，周四上午三节、周三下午两节、常识组：第五周开始，周二上午三节艺体组：第四周开始，双周周五上午三节三、活动要求1.各备课组长认真组织组内落实好新课标要求，严格按教学进度上课，深入挖掘教材，了解学生，认真备课，精心设计、大胆尝试和创新使用多种教学手段及方法，以期达到最佳的教学效果。
2.每一位执教教师上课后将自己的教学设计、课件和反思上传ftp教务处相关文件夹。
3.同比赛组（不是备课组）教师请调好课，全程参与同比赛组听评活动。
4.评委老师请提前调好课，做好评分工作。
四、活动保障1.加强领导管理，提高全体教师的认识结合我校实际，对于活动中的每一节课，由教务处牵头，严格按照计划安排开展工作。
严格遵守活动要求，保证活动的扎实开展。
充分调动全体教师的积极性，提高认识，增强教师自我学习提高的意识，真正达到人人参与、共同提高的目的。
2.适时总结反思，推进活动高效开展按照比例评选一、二、三等奖，本次活动成绩分10、8、6三个档次计入教师个人量化，及时对活动开展情况进行总结反思，针对活动中出现的问题进行研讨解决，及时调整方案。
在总结的同时，及时发现涌现的典型教师，树立典型，发挥辐射作用，推进活动的高效开展。
人人一堂公开课教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，课堂教学作为教育教学的主阵地，其重要性日益凸显。
为了提高教师的教学水平，促进教育教学质量的提升，我校决定开展“人人一堂公开课”教研活动。
本次教研活动旨在为广大教师提供一个展示自我、学习交流的平台，通过公开课的形式，促进教师之间的相互学习、共同进步。
二、活动目的1. 提高教师的教学水平和课堂驾驭能力。
2. 促进教师之间的相互学习、共同成长。
3. 推动学校教育教学质量的提升。
4. 营造浓厚的教学研究氛围。
三、活动内容1. 选题与准备（1）每位教师根据自己的教学特点、学科特点和学生需求，确定公开课的课题。
（2）教师对所选课题进行深入研究，制定详细的教学计划。
（3）教师进行教学设计，制作课件，准备教具。
2. 公开课展示（1）教师按照教学计划进行公开课展示。
（2）其他教师认真听课，做好笔记。
（3）公开课后，教师进行自我反思，总结经验教训。
3. 评课与研讨（1）听课教师对公开课进行评课，提出意见和建议。
（2）教师之间就教学问题进行研讨，共同探讨解决方法。
（3）学校领导对公开课进行总结，对教师的教学成果给予肯定。
1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 制定活动方案，明确活动流程、时间安排等。
3. 各教研组按照活动方案，组织教师参与公开课教研活动。
4. 活动结束后，对活动进行总结，形成书面报告。
五、活动预期效果1. 教师的教学水平和课堂驾驭能力得到提高。
2. 教师之间的相互学习、共同成长氛围浓厚。
3. 学校教育教学质量得到提升。
4. 教学研究氛围更加浓厚，教师教育教学能力得到全面发展。
六、活动总结通过本次“人人一堂公开课”教研活动，我校教师的教学水平和课堂驾驭能力得到了显著提高。
在活动中，教师们积极参与，认真研讨，形成了良好的教学研究氛围。
相信在今后的教育教学工作中，我校教师将继续努力，为提高教育教学质量，推动学校发展贡献力量。
以下是本次教研活动的部分精彩瞬间：1. 教师们认真准备公开课，制作精美的课件，准备丰富的教具。
中学开展人人公开课活动方案
中学开展人人公开课活动方案中学开展人人公开课活动方案为进一步深化我校课堂教学改革，构建高效课堂教学模式，提高教师的教学能力和教研水平，结合我校目前课改的成果，我校定于2017年9月开始开展“人人公开课”活动。
在总结经验的基础上，为使活动能够在扎实、有效、持久、常态下开展，特制订以下方案。
一、指导思想以我校“学案导学，少教多学”为课堂教学改革理念；以全面提升教师专业化素质为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，以规范的制度建设为保障，大力提高教师的教育教学能力，全面实施素质教育，推进我校教育教学再上新台阶。
二、活动目标开展“人人公开课”活动是教师岗位大练兵活动的一项重要措施。
此项活动将以人人一堂公开课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，深化课改思想，提高教师在新课改背景下实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学改革，钻研教材教法，以我校目前课改成果为前提，进一步统一我校课改的步伐，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到让学生自学探究、归纳总结、学练结合、发展创新，在全校范围内人人都上公开课良好教学氛围，切实打造我校教师师德高尚、教法多样、学法多样、展示多样、教研一体、创新发展的课改标兵。
三、活动原则1．全员参与原则：执教公开课活动的对象包括全校所有50周岁以下学科任课教师。
2．注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。
要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。
学校对每一位教师的听评课、教学反思等要保存记录，存档备查，避免流于形式、走过场。
3．实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。
评优要坚持“公开、公平、公正”。
四、组织机构。
组长：副组长：成员:教务处所有成员、教研组长与各相关科目的上课教师五、上课要求：少教多学。
还课堂与学生，让学生充分自信，充分进行形式多样的展示，充分激发学生的创造力，造就学生的课堂表现力。
2024年二中教师校本培训“人人上一节公开课”活动方案
2024年二中教师校本培训“人人上一节公开课”活动方案活动名称：____年二中教师校本培训“人人上一节公开课”活动方案一、背景介绍：为了提高师资队伍的专业水平，激发教师的教学热情，加强教学相长，相互借鉴和交流的机会，二中决定在____年开展“人人上一节公开课”的校本培训活动。
此活动旨在通过公开展示课堂教学，互相学习，增进教师间的交流与合作，进一步提高教师的教学水平，创造良好的教学氛围。
二、活动目标：1. 提高教师的教育教学能力，促进教学水平的全面提升。
2. 加强师资队伍间的沟通与交流，激发教师的创新与合作潜力。
3. 培养教师的自我反思与学习能力，提高教师的教育教学观念和职业素养。
4. 搭建教师的互助学习平台，提高团队协作能力。
三、活动安排：1. 活动时间：设定活动持续时间为一学期，共16周。
2. 参与人员：活动面向全体教师，每名教师都要参与，并承担一节公开课的展示与其他教师的课堂观摩。
3. 活动流程：a. 第一周：活动动员与宣传，介绍活动目的、安排和注意事项，让教师们了解活动的内容和意义。
b. 第二周：教师们互相选择观摩课程，确定互相观摩的对象，并研究课程资源，进行备课准备。
c. 第三周至第十五周：教师们展开公开课的授课活动，每周至少进行2-3节公开课展示。
在教学过程中，注重教师的自我反思，并与其他教师进行讨论和交流。
展示过程中，其他教师将进行课程观摩，并进行课后评价与反馈。
d. 第十六周：总结与表彰，教师们就本学期的教学收获进行总结，校领导组织评选出优秀公开课，并进行表彰。
四、活动组织：1. 班级管理：将教师分为若干个班级，每个班级包括若干位教师。
班级设置一个组长，负责班级的管理、协助组织活动的推进与落实。
2. 活动组织：由校内教务处统一组织和协调，成立活动工作小组，负责活动的具体安排和执行。
工作小组成员包括教务处主任、各学科教研组长和一些教学经验丰富的教师。
3. 活动宣传：利用学校内部网站、教务处微信公众号等，对活动进行全面宣传，使每位教师都了解活动的内容和目的，激发其积极参与的热情。
阳罗二中教师校本培训“人人上一节公开课”活动方案
阳罗二中教师校本培训“人人上一节公开课”活动方案为全面提高我校课堂教学质量,践行落实学校校本研修精神,根据学校工作安排,结合我校实际,经研究决定,在全校开展“人人上一节公开课”教学研究活动。
一、指导思想以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,开展“促进有效学习”课堂教学变革,大力提升教师队伍整体素质,创设高效课堂,推进素质教育的实施,全面提高教育教学质量。
二、活动领导小组:组长:z 副组长:z组员:z三、活动对象、活动内容、地点时间及要求(一)活动的对象:我校教学一线全体教师(三年内退休除外)(二)活动时间:第一阶段:XX年10、11、12月份;组别:语文数学英语科学;第二阶段:XX年4、5月份;组别:社会技能开课两天前开课有关信息上传教科室。
(三)活动内容:每位教师每人1节公开课。
(四)活动地点:上课地点由各授课老师自定,评课地点由教研组长确定。
(五)活动要求1、教师要深入钻研课标、教材,深入了解学生学习情况,仔细备课,认真上好每一节课。
2、教研组长组织本组教研活动,上课课题由授课教师自定,并报教研组长统一安排。
教研组长组织老师在规定的地点进行评课,主评老师由教研组长指定。
先由授课老师谈对课的设计思路及课后反思,再由主评人点评,各听课老师相继点评,分析该课堂教学得失,指出存在的问题,提出改进方案。
3、全体教师要积极参与听课评课活动,并做好听课记录。
每人听课每学期不少于15节,参与评课不少于10节。
学校将对听课情况、评课情况进行考勤(教研组长协助)。
4、要求全体教师积极采用现代技术教育手段,充分发挥多媒体的积极作用,使教学活动更直观、形象,便于学生接受,激发学生兴趣,提高教学效率与学习效率。
5.各学科教研组长须做好《阳罗二中教研活动登记手册》记录工作;负责收集好相关材料(包括教案、评课记录、考勤记录、照片等),活动结束一周内上传教科室李巧白老师处存档。
阳罗二中教师教研活动(公开课)安排表(教研组长填写) 组别登记人序号授课教师公开课时间授课班级课题主评、跟评老师评课时间、地点完成情况。
人人公开课教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的深入推进，教师的专业成长和教学质量提升成为教育发展的关键。
为了更好地促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平，我校于近日成功举办了“人人公开课教研活动”。
本次活动旨在为教师提供一个展示自我、学习交流的平台，通过公开课的形式，探讨教育教学中的热点问题，促进教师的专业成长。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平和课堂驾驭能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索适合学生发展的教学方法和策略。
4. 提升学校整体教育教学质量。
三、活动内容1. 公开课展示：本次活动共有10位教师展示了他们的公开课，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。
每位教师精心准备，充分展示了自身的教学风格和教学特色。
2. 课堂观摩与研讨：在公开课后，听课教师积极参与研讨，对授课教师的教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行了深入剖析。
大家各抒己见，共同探讨如何提高课堂教学效果。
3. 专家点评：活动邀请了教育专家对公开课进行点评，专家们从教学理念、教学方法、课堂组织等方面进行了详细的分析和指导，为教师们提供了宝贵的意见和建议。
4. 专题讲座：活动期间，还邀请了教育专家进行了专题讲座，内容涉及“如何提高课堂教学效果”、“如何开展有效教研活动”等，帮助教师们拓宽视野，提升教育教学能力。
四、活动成果1. 教师专业成长：通过公开课展示和专家点评，教师们对自己的教学有了更深刻的认识，明确了今后的努力方向，促进了教师的专业成长。
2. 教研氛围浓厚：活动期间，教师们积极参与研讨，相互学习，共同进步，形成了良好的教研氛围。
3. 教学质量提升：通过本次活动，教师们对教育教学有了更深入的理解，为提高教学质量奠定了基础。
五、活动反思1. 公开课准备不足：部分教师在公开课准备过程中，对教材和学情了解不够深入，导致教学目标不明确，教学内容不充实。
2. 课堂互动不足：部分教师在课堂教学中，与学生互动不够，导致课堂气氛沉闷，学生参与度不高。
内江二中开展人人公开课活动方案
内二校教科字【2016】5号内江二中关于开展备课组公开课交流活动的方案为进一步深化我校课堂教学改革，探索教学教研一体化，构建高效课堂教学模式，提高教师的教学能力和教研水平，决定在全校开展公开课交流活动。
一、指导思想以提高教学质量为宗旨，以全面提升教师专业化素质，创建“高效课堂”为目标，以“以校为本、立足岗位、全员参与、互评互议”为工作思路，大力提高我校教师的教学水平和能力，推进我校教育教学再上新台阶。
二、活动对象全体初级、中级教师。
三、活动要求1．各教研组及备课组、相关教师要切实重视本次活动，做好相关准备工作。
2．公开课的时间只能安排在教研活动的时间。
每周不超过两节，避免安排过于集中的现象。
请备课组长在3月14日前将时间安排表交教科室。
若有临时调整，请上课人提前一周到教科室登记。
3．语文、数学、英语、物理、化学、高中生物以备课组为单位，其它学科以高、初中组为单位进行听课、评课。
同组成员必须参加听课、评课。
教科室将对教师听课情况进行检查通报。
4．讲课教师要认真作好准备，认真设计教学案，课前印制好交听课老师。
5．上课教师必须采用学导式教学法并使用多媒体授课。
6．授课结束后，各教研组和备课组要开展扎实有效的评课活动，填好评课记录表，并及时将评课记录表和教案交教科室检查存档。
评课要求人人有发言（至少两点优点、一条建议），严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。
7．上公开课时，请备课组长通知相关教学干部和教研组长参加听、评课（语文：李明忠、李彬；数学：谢华权；英语：张先毅；物理：岳相龙；化学：唐义友；政治、生物、信息技术、音体美：刘裕金；历史、地理：陈康）。
内江市第二中学教科室二〇一六年三月八日主题词：公开课方案报：学校领导送：各处室发：各年级组、各教研组内江二中教科室印2016年3月8日印（共印70份）内江二中公开课交流活动评课记录表内江二中2015—2016学年度下期公开课交流活动登记表教研组：备课组：。
人人一节课活动方案
人人一节课活动方案一、活动主题。
“人人一节课，共享教学乐”二、活动目的。
1. 让每个人都有机会站在讲台上展示自己的知识和教学能力，促进大家的相互学习和交流。
2. 拓宽知识面，通过不同的人分享不同的主题，让大家接触到各种各样的新鲜事物。
3. 提升大家的表达能力、组织能力和自信心。
三、活动主体。
[具体组织或参与活动的群体，例如某公司员工、某班级同学等]四、活动时间与地点。
1. 时间：[开始日期] [结束日期]，每周[具体星期几]的[具体时间段]2. 地点：[详细地址，如果是在公司内部或者学校教室等]五、活动内容与流程。
# （一）前期准备。
1. 报名阶段（提前两周）发布活动通知，详细说明活动的主题、目的、形式、时间、地点以及要求等信息。
制作简单的报名表格，包含姓名、联系方式、讲课主题、大概内容简介等内容，让有意向的人填写报名。
2. 主题审核（提前一周）由专门的小组（可以是活动组织者或者邀请几位有经验的同事/同学等）对报名者的主题进行审核。
审核标准主要包括主题的合法性、健康性、新颖性以及是否符合活动受众的兴趣范围等。
如果有主题不符合要求，及时与报名者沟通，建议修改或者重新选择主题。
3. 设备与资料准备（提前三天）根据讲课的内容和形式，准备好相应的设备，如投影仪、麦克风、电脑等，确保设备正常运行。
通知讲课者提前将讲课需要用到的资料（如PPT、视频、图片等）发送给活动组织者，由组织者统一整理并提前拷贝到讲课使用的电脑上。
# （二）活动开展。
1. 开场（5分钟）主持人（可以轮流担任）简单介绍活动的目的、流程以及当天的讲课者。
营造轻松愉快的氛围，可以讲个小笑话或者分享一个有趣的小知识。
2. 讲课（30 40分钟）讲课者上台开始讲课。
讲课风格可以幽默风趣、生动形象，尽量避免照本宣科。
在讲课过程中，可以设置一些互动环节，如提问、小组讨论、小游戏等，让听众积极参与，提高大家的注意力和兴趣。
3. 答疑（10 15分钟）讲课者讲完后，听众可以就讲课内容提出自己的疑问或者见解。
2023年二中教师校本培训“人人上一节公开课”活动方案
2023年二中教师校本培训“人人上一节公开课”活动方案活动主题：人人上一节公开课活动时间：2023年活动地点：二中校园活动目的：1. 提高教师教学水平和教学内容的质量；2. 激发教师的教学热情和创新意识；3. 加强教师之间的互动和交流。
活动内容：一、活动前期准备1. 组织筹备团队，确定活动的总负责人和具体负责人；2. 制定详细的活动时间表，确定每位教师的授课时间和内容；3. 确定活动的宣传方案，包括海报、宣传栏、电子邮件等多种宣传方式；4. 邀请专家或优秀教师担任评委，并做好相关的联系工作；5. 提前准备活动所需的教室、座位、音响及投影设备等。
二、活动具体安排1. 温故知新（时间：2小时）在活动开始前，安排一位老师汇报近期的学习心得和教学经验，并分享一些教学资源和方法。
2. 公开课展示（时间：4天）每天上午、下午各安排一到两节公开课，每节课不超过40分钟。
每位教师都有机会上台展示自己的一堂精彩课程。
3. 评选优秀课程（时间：1天）在所有公开课展示完后，专家评委进行评分评选，选出优秀课程，并对教师进行点评。
评选结果将会在学校内部公布，并给予表彰。
4. 经验交流研讨（时间：1天）安排时间进行教师之间的经验交流和研讨，让每个教师都能分享自己的教学心得和方法，并借鉴他人的经验。
可以使用小组讨论，座谈会等形式，并由教务处安排记录。
5. 总结回顾（时间：1小时）活动结束后，由总负责人对整个活动进行总结，回顾活动的成功之处，以及存在的问题和不足之处。
并提出相关改进建议。
活动注意事项：1. 活动期间，组织方需做好教室的准备工作，确保相关设备的完好；2. 活动期间，组织方需安排工作人员进行巡视，确保活动的秩序和安全；3. 活动期间，教师参加活动的时间需提前通知学生，并做好教学安排；4. 活动结束后，组织方需对活动进行全面归档，保留相关资料和评选结果。
活动效果评估：1. 考核评分对每一堂公开课采取专家评委打分的方式评估，综合评估教师的教学水平和授课能力。
xx镇中学开展“人人讲公开课_校校评优质课”实施方案
xx镇中学开展“人人讲公开课，校校评优质课”活动实施方案为贯彻落实《xx县教育振兴计划》，全面实施导学达标课堂改进行动，提高课堂效率，激发学校内部活力，依据上级关于继续开展“人人讲公开课，校校评优质课”活动实施方案的精神要求，结合我校实际，特制定本活动方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，有机整合、突出重点”的工作思路，扎实有序地开展“人人讲公开课，校校评优质课”活动，大力提升教师的整体素质，全面提高教育教学质量。
二、活动目标通过教师人人执教公开课活动，进一步推进课堂教学改进活动，切实引导广大教师解决传统课堂教学中学生依赖、教师包办、课堂教学效率低下、学生能力差等突出问题，通过开展此项活动，深入探讨课堂教学规律，不断探索教学艺术，让课堂教学进一步焕发激情与活力，培树先进典型，以点带面，全面铺开，努力打造高效课堂。
三、活动要求1．全员参与。
执教公开课活动的对象包括全校所有学科任课教师，要求人人参与，让全体教师得到锻炼和提升。
2．注重过程。
活动要关注结果，更要重视过程。
教师要做好课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。
学校对每一位教师的听评课、教学反思等保存记录，存档备查。
3．考核激励。
学校制定激励措施，表彰先进，培树典型，活动结果纳入教师的年终考核，同时把结果上报县、镇教科研中心备案。
4、循环赛课。
采取先教研组赛课，年级组赛课，然后学校赛课，进而择优推荐参加镇级赛课，县级赛课，达到以赛代训，以赛代练，循环提升，逐步推进的目标。
四、方法步骤校内公开课及优质课活动分教研组、年级组、学校三个层面展开。
公开课活动以落实“四模块”教学为载体，以“预习检查、课堂高效、当堂检测”三环节为基本模式，通过人人上公开课，力促课堂教学的人人达标。
要求本教研组成员必须参加听评课活动，教导处安排专人进行考勤，考勤结果纳入教师评估。
（一）教研组公开课及优质课活动：分教研组公开课及优质课活动的开展情况，很大程度上关系到全校公开课活动的成效。
人人公开课实施方案计划
人人公开课实施方案计划人人公开课（MOOC）是一种新型的在线教育模式，它通过互联网技术，让任何人都可以免费参与到高质量的教育资源中。
为了实施人人公开课，需要制定一个详细的实施方案计划。
以下是一个1200字的人人公开课实施方案计划。
一、项目背景1. 教育资源不平衡：目前，教育资源分布不平衡，很多地区和人群无法享受到高质量的教育资源。
2. 互联网技术的普及：随着互联网技术的普及，越来越多的人可以轻松地获得网络连接，为教育提供了更广阔的机会。
3. MOOC的兴起：MOOC作为一种新型的教育模式，可以将高质量的教育资源传播到全球范围，为教育资源不平衡问题提供了解决方案。
二、项目目标1. 扩大教育资源的覆盖范围，让更多的人能够获得高质量的教育。
2. 提高教育的普及率和质量，促进个人的全面发展。
三、项目内容和实施步骤1. 课程内容的选择：根据不同领域和学科的需求，筛选和收集高质量的教育资源，包括课程大纲、课件、教学视频等。
2. 教师团队的组建：邀请专业的教师和学者参与到人人公开课的教学中，制作教学视频、辅导学习和答疑解惑。
3. 平台的开发和建设：搭建一个具有交互性和多媒体功能的在线学习平台，提供学习资源的浏览、在线讨论和作业提交等功能。
4. 学习者的注册和管理：为学习者提供在线注册和登录功能，建立学习者的个人资料，管理学习记录和学习成果。
5. 宣传和推广：通过各种渠道进行宣传和推广，提高人人公开课的知名度和影响力，吸引更多的学习者参与。
6. 教学质量的保障：建立一个完善的课程评估和监测机制，对课程的质量进行评价和改进，确保学习者能够获得优质的教育资源和良好的学习体验。
四、项目实施的关键问题和解决方案1. 教材选择和开发：通过与院校和教育机构的合作，收集和筛选高质量的教学资源，同时鼓励教师和学者参与到教材的制作工作中。
2. 教师培训和支持：为教师提供培训和支持，提升其在线教学的能力和水平。
3. 学习者的学习动力和自律性：通过提供丰富多样的学习资源和活动，激发学习者的学习兴趣和动力，并建立学习者之间的互动和合作。
张家坳学校人人一节公开课活动方案
张家坳学校“人人一节公开课”活动方案为了全面优化课堂教学，提高教学质量，充分调动学生学习的热情和兴趣，致力于学生创新精神和实践能力的培养，深化我校教学教研工作，加强教师之间的交流与合作，做到共同提高。
本学期，以“教学能手”评选为契机，在我校开展“人人一节公开课”的教学教研活动。
具体方案如下：一、活动时间：从第6周开始以各教研组为单位举行“人人一节公开课”活动，要求人人上一节自己认为有代表性的常规课，并把说课、评课与上课结合起来，下足功夫，做活“人人一节公开课”活动的文章。
二、参加对象：全校在岗所有代课教师三、具体要求：1、此次活动以各教研组为单位进行，各教研组长将本组教师上公开课的具体安排（周次、星期、节次、班级、课题等）打印成表格上交至教研处。
2、全体任课教师要高度重视此次活动，把它当做是一次很好地锻炼和提高自己教学水平的机会，不能抱有随随便便、应付、走过场的态度。
每一位教师都要做到认真备课，精心设计，充分利用现代化教学手段，大胆尝试和创新各种教学手段和方法，以达到最佳的效果。
本组内所有教师都要参与听课和评课，有课的教师要自行调好课，教研组长对每一节听课活动都要做好教师出勤登记，并及时在听课当天组织本组教师进行评课，在评课时，各位教师要畅所欲言，教研组长要做好评课记录。
3、本次活动结束后，每组评选出一到两名教师参与学校的示范课活动。
学校将对评选出的参加示范课评选的教师给予一定的物质奖励。
4、活动结束后，各教研组长收集好讲课资料（教案、说课稿、反思、评课记录复印件等）并写好本组听评课活动总结上交至教研处存档。
5、对无故不参加此次教学活动的教师由学校安排组织全校教师听课。
张家坳学校教研处2019年3月。
幼儿园人人一节课活动方案
《幼儿园人人一节课活动方案》活动名称就叫“幼儿园趣味课堂大分享”呀，听着就挺有意思呢。
活动时间选在正常的工作日呗，上午或者下午都行呀，得挑个孩子们精神头比较足的时候，这样上课也更带劲儿呢。
参与人员那就是幼儿园里的所有老师和小朋友们呀，每个老师准备一节课，每个小朋友都能当小听众或者积极参与进去呢。
活动地点就在各个班级的教室里呀，熟悉的环境能让孩子们放松，老师们上课也更自在，毕竟那是每天待的地儿嘛。
老师们准备课的时候呀，可得挑好玩的主题，像讲小动物的，就可以带上小动物的玩偶呀，模仿小动物的声音和动作，给孩子们讲讲小动物们的生活习性呀，这样孩子们听着就觉得有意思，不会觉得枯燥啦。
要是讲童话故事呢，那就把教室稍微布置一下，弄成故事里的场景似的，穿着故事角色的衣服来讲，像讲《小红帽》，老师就扮成小红帽，一进教室孩子们保准兴奋得不行，眼睛瞪得大大的，可好奇接下来要发生啥了呀。
上课的时候呀，互动环节不能少呀，提些简单有趣的问题，像“小兔子最喜欢吃啥呀”，让孩子们抢着回答，答对了给个小贴纸奖励，孩子们为了贴纸那可得积极啦，小手举得高高的，课堂气氛一下子就活跃起来了呢。
还可以安排小组活动呀，比如上美术课，让孩子们分组合作画一幅大画，每个孩子都能发挥自己的想象力，在画上添上自己喜欢的元素，边画边和小伙伴们交流，可热闹了，画完了把画贴在教室后面展示，孩子们看着自己的作品可自豪了呢。
每节课的时长不用太长呀，二三十分钟就行啦，毕竟孩子们注意力集中的时间有限，短一点的课能让他们一直保持新鲜感，学到好玩的知识又不会觉得累呢。
活动结束后呀，让孩子们说说最喜欢哪节课，为啥喜欢呀，也让老师们互相听听，学习学习别人上课的优点，下次自己上课的时候也能改进改进呢。
这幼儿园人人一节课活动呀，能让老师们把自己的本事都展示出来，也让孩子们体验到不同风格的课，学到更多好玩的知识，大家在幼儿园里的日子就更有意思啦，值得好好办一办呢。
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人人一堂公开课活动方案
为了全面优化课堂教学，提高教学质量，充分调动学生学习的热情和兴趣，致力于学生创新精神和实践能力的培养，深化我校教学教研工作，加强教师之间的交流与合作，做到共
同提高。
本学期，我校决定开展“人人上好一节公开课”的教学教研活动。
具体方案如下：一、活动时间：
2017年4月15日抽签后，2017年4月17日起开始上课。
二、具体要求：
1、此次活动以抽签排序，其中周卫上数学科，夏长礼老师不参加此次上课活动，但要参
加每一次听评课活动。
2、语文、数学组每周安排两位教师执教（要求各教师利用远程教育设备及远程教育资源
整合上课）。
3、要求全体任课教师要高度重视此次活动，把它当作是一次很好的锻炼自己和提高自己
教学水平的机会，不能抱有随随便便、应付走过场的态度。
每一位教师都要做到认真备课，精心设计，充分利用多媒体等现代教学手段，大胆尝试和创新各种教学手段和方法，以达
到最佳的教学效果。
教研组其他成员要全部参与听课和评课，有课的教师要自行调好课，
教研组长对每一次听课活动都要作好教师的出勤
登记，并及时在听课的当天组织教师进行评课，在评课时，各位教师要畅所欲言，教研组长要作好评课记录。
4、活动结束后，由教导处推评一位教师到喜头小学参加远教优质课比赛。
5、对不参加此次教学活动的教师不能参加各级各类评优评先。
2017年4月13日
开展“人人公开课、天天公开课”活动方案细则
2017-03-31 16:04 | #2楼
为了进一步扎实有效地落实好铁岭市教育局及县教育局关于开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动的文件精神，结合我校实际，特制定我校如下实施细则：
一、建立、健全组织机构
为使此次活动有计划、有组织、有管理、有实效，我校成立活动领导小组
组长：校长
副组长：教学副校长
成员：教务主任、年级组长、各教研组组长，领导分工明确，责任明晰，任务落实到具体人员，时时开展。
二、制定方案，健全制度
1、制定此次活动具体实施方案。
2、完善管理考核制度。
3、制定此次活动计划。
4、进行细致的总结。
5、对此次活动优秀的教师予以表彰。
6、领导深入第一线听课。
三、具体实施
1、全体教师公开课（男55周岁、女50周岁以下），每人上一节公开课，相关领导、组长公正评价，评选出校级优秀课。
2、示范课
省、市、县、校骨干教师、教研组长，每人上一节示范课，讲课结束后，认真评课，优缺点明确。
四、观摩课
通过以上讲课教师，每个教研组评选出一名观摩课教师上观摩课校长、教学副校长或请教育专家来校专题业务讲座。
五、活动成果
1、通过此次活动评选出校级优秀课教师9人。
2、县级优秀公开课教师2人。
3、市级优秀公开课教师1人。
4、每学期向中学部汇报教学活动的报告一次。
昌图县大洼中学
2017年11月10日。