小武2(1)
贾樟柯电影作品《小武》的精神分析初探
作者: 王路;刘颖慧
作者机构: 四川大学锦江学院文学与传媒系
出版物刊名: 戏剧之家
页码: 221-222页
年卷期: 2014年 第6期
主题词: 精神分析 第六代 《小武》 边缘叙事
摘要:二十世纪文艺理论思潮的一个重要组成部分是以弗洛伊德为代表的精神分析理论。
精神分析应用于文艺作品分析,为我们提供了新的观照文艺作品的维度。
影片《小武》是中国第六代导演贾樟柯的早期代表作之一。
以贾樟柯为代表的中国新生代导演,将电影关注的目光放置在底层与边缘化的叙事层面,透视了中国社会在转型时期,边缘群体所遭遇的生存困境与尴尬。
贾樟柯早期作品《小武》,通过三段主要情节,折射出友情、爱情、亲情在当下社会中的异化。
透过日常化的叙事策略与节奏,书写了当下社会群体精神层面的病态现状。
本文以精神分析的角度,对贾樟柯的电影作品《小武》做一浅析。
尔雅《影视鉴赏》期末试卷2(1)答案
一、单选题(题数:50,共分)1张艺谋的电影中被称为“小品风格”的是()。
分A、《英雄》B、《大红灯笼高高挂》C、《摇啊摇,摇到外婆桥》D、《有话好好说》正确答案: D 我的答案:D2下列选项中,不可以作为电影造型语言的是()。
分A、画面构图B、剧本C、色彩D、音响正确答案: B 我的答案:B3下列关于视觉文化和印刷文化的说法中,不正确的是()。
分A、印刷文化是理性文化。
B、如今,视觉文化已重新崛起。
C、现在占主导地位的是视觉文化,印刷文化很快就会消失。
D、历史上印刷文化曾压抑过视觉文化。
正确答案: C 我的答案:C4表现吸血鬼与人类恋爱的美国电影是()。
分A、《阿凡达》B、《暮光之城》C、《广岛之恋》D、都不对正确答案: B 我的答案:B5《集结号》中的死去的士兵开始时被当作()。
分A、烈士B、逃兵C、失踪者D、敌军正确答案: C 我的答案:C6“庖丁解牛謋然己解如土委地”出自哪部著作()分A、《庄子》B、《孟子》C、《论语》D、《春秋》正确答案: A 我的答案:A7写意化了的武打被称为()。
分A、散打B、格斗C、舞姿武D、刀术正确答案: C 我的答案:C8下列关于电影对话的说法正确的是()。
分A、电影的对话要符合人物性格B、电影的对话要符合情节的发展C、电影的对话是文学性的D、以上都对正确答案: D 我的答案:D9关于1904年的《火车大劫案》,下列说法不正确的是()。
分A、导演是格里菲斯B、它第一次用电影画面说出“与此同时”这个语言C、它融合了美国西部片、强盗片、警匪片的元素D、它的叙事非常流畅、清晰正确答案: A 我的答案:A10()是中华文明的发祥地。
分A、云贵高原B、西藏高原C、黄河流域D、四川盆地正确答案: C 我的答案:C11电影《偷自行车的人》中核心戏剧冲突是()。
分A、主人公的工作B、主人公寻找自行车C、一个穷人偷了自行车D、人和自行车的关系正确答案: D 我的答案:D12认为“艺术是一个民族通过艺术家个人之手发出来的一种民族心声”的心理学家是()。
尔雅《影视鉴赏》期末试卷2(1)答案
一、单选题(题数:50,共 50.0 分)正确答案:C 我的答案:C6“庖丁解牛謋然己解如土委地”出自哪部著作?()正确答案:A 我的答案:A 10()是中华文明的发祥地。
正确答案:C 我的答案:C26下列电影中不属于主流意识形态的是()。
1.0 分正确答案:D 我的答案:D正确答案:A 我的答案:A正确答案:C 我的答案:C 49正确答案:C 我的答案:C二、判断题(题数:50,共 50.0 分)1《战舰波将金号》像一首抒情诗。
()1.0 分正确答案:×我的答案:×2伊朗新电影是指70年代的纪实电影。
()1.0 分正确答案:×我的答案:×3大众文化时代,电影的文化认同功能,以美育代宗教的功能越来越弱。
()1.0 分正确答案:×我的答案:×4谢飞是中央戏剧学院的老教授。
()1.0 分正确答案:×我的答案:×5特吕弗是英国电影新浪潮的导演。
()1.0 分正确答案:×我的答案:×6维尔托夫是美国人。
()1.0 分正确答案:×我的答案:×7《公民凯恩》电影语言上一个重要特点就是运动镜头、语言非常的流畅。
()0.0 分正确答案:√我的答案:√8电影具有艺术的特质,但不完全是艺术的产物,它还受技术、市场规律等影响。
()1.0 分正确答案:√我的答案:√9德吕克认为摄影机如自来水笔。
()0.0 分正确答案:√我的答案:√10电影《有话好好说》结尾存在“角色反转”,即市民身份和知识分子身份的转换。
()1.0 分正确答案:×我的答案:×11《战舰波将金号》所展现的是一种体现直线、曲线的现代美感。
()1.0 分正确答案:√我的答案:√12从心理学角度来看,电影满足了人们窥视欲的本能。
()1.0 分正确答案:√我的答案:√13英国电影《红菱艳》通过隐喻表达了艺术的宗教激情。
()1.0 分正确答案:√我的答案:√14从时间和空间来看,蒙太奇手法倾向于小说。
2021学年部编版语文九年级语文上册第1---3课同步能力 测试题附答案不全
《沁园春·雪》[基础存盘]1.下列加点字注音和汉字书写完全正确的一项是()A.沁.(qìn)园春松驰.(chí)分外妖娆.(ráo)B.矫.正(qiǎo)略输.(shū)红妆素裹.(guǒ)C.风骚.(sāo)富饶.(ráo)数.(shǔ)风流人物D.折.腰(shé)蜡.(là)象还看今朝.(zhāo)2.解释下列加点词语的含义。
(1)惟余莽莽莽莽:(2)一代天骄天骄:(3)数风流人物风流人物:3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是()A.北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘。
B.望/长城内外,惟余/莽莽。
C.须/晴日,看/红装素裹,分外/妖娆。
D.数/风流/人物,还/看今朝。
4.根据提示,默写出相应的句子。
(1)词中虚写的句子:,,。
(2)词中高度概括总领全篇的句子:,,。
(3)词中化静为动的句子:,。
[课内精读]阅读《沁园春·雪》,完成下列各题。
1.词的开头“北国风光,千里冰封,万里雪飘”的描写有何作用?2.上片内容主要由哪个字统领?它统领的内容有什么特点?3.如何理解“惜秦皇汉武,略输文采”中“惜”字的含义?4.下列关于这首词的内容和写法的理解不正确的一项是()A.本词采用动静结合、虚实相映的写法,写出了北国壮丽的风光。
B.这首词表达了词人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C.不论是上阕还是下阕,都把写景、抒情、议论三者融合在一起。
D.词人对成吉思汗的评论,先是有赞赏的意味,然后又带有嘲讽的意味,采用了欲抑先扬的手法。
《沁园春·雪》自主学习【基础存盘】1.C(A.驰—弛;B.矫—jiǎo,妆—装;D.折—zhé。
)2.(1)形容原野辽阔,无边无际。
(2)天之骄子。
(3)这里指能建功立业的英雄人物。
3.D(数/风流人物,还看/今朝。
)4.(1)须晴日看红装素裹分外妖娆(2)北国风光千里冰封万里雪飘(3)山舞银蛇原驰蜡象【课内精读】1.这三句总写北国雪景,把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。
论电影《小武》在时代浪潮下塑造角色社会关系的正反面
电影论电影《小武》在时代浪潮下塑造角色社会关系的正反面刘联杰江苏省新闻出版学校摘要:《小武》由著名导演贾樟柯编剧并执导,展现了小偷梁小武面对友情、爱情、亲情失去后种种行为表现。
真实的展现了在改革开放初期的时代浪潮里,在社会经济的快速发展下,在城市化推进的过程中还存在“小武”这样的小镇青年,他生活的秩序在被改变,然而面对这些改变,他却慢慢走向了各个社会关系的对立面。
关键词:小武;社会关系;时代浪潮;角色塑造影片主角小武不是孤立塑造的,他离不开社会经济改革的时代背景与其社会关系,这也正是该片的三个重要结构段落:朋友关系断裂、情人幻影破灭和家庭矛盾突显。
同样这三个结构段落也不是完全孤立的,导演有意识的用一些细节来呼应前后段落,接下来对其中的一些片段来具体论述《小武》中角色的正反、善恶、虚实。
一、小武外在表象的正与反导演对于小武的装扮一定是有斟酌的:一件肥大的西装挂在矮小又挺不直腰的身躯上,一副文质彬彬的黑框眼镜挡在了颓废而迷茫的眼睛前。
这些似乎与小武的扒手身份格格不入,却又是让人觉得那么真实,这恰恰是基于了当时的时代背景,不合身的西装揭开了90年代社会经济改革浪潮的缩影。
假想一下北方内地的小镇青年从早一批去南方倒卖批发西装的商贩手中购得的衣服,看似不合身,可穿着它的人却是觉得这是得体的标配。
然而宽大的衣袖并不能真正遮盖住他所谓扒窃“手艺”的双手,其价值观念与自控能力却依然与社会发展背道而驰,也正因为他的反向使其社会关系:友情、爱情、亲情接连遭受到挫败。
二、角色内心世界的善与恶梁小武、靳小勇、胡梅梅等角色在该片中被重点刻画,手持的摄像方式、多个长镜头的使用、嘈杂背景声的选取,让人更易深入的去了解这纪录片式的现实主义,不妨让我们探究一下这些角色的内心世界,人的内心是复杂的构成,很难用完完全全的善与恶来表达,而是基于人物内心的矛盾争执。
这里所指的并不是以标准来衡量,而是基于本片及其个体的行为表现。
如相关片段:影片前面提及药店老板更胜替失主来向小武询问是否能找到他的身份证,小武帮他找到并归还,随后在片中穿插了几个细节,小武将偷到的钱包里的身份证都放入了邮筒,最后都到了派出所民警郝老师(小武对他的称呼)手里;小武趁卖水果的大爷不注意,随手拿了一个苹果,被发现后又乖乖地把手伸出来要还回去,到了吴胖子那儿两个人像孩子一样抢起了这个苹果;小武用偷来的钱来给发达了的小勇出份子钱,在药店换整钱的时候,说了当年的誓言,一起混迹的兄弟小勇结婚时要给他称“六斤”的礼钱,在小勇家尴尬的得知其并不邀请他出席婚宴后,他拉着小勇的衣袖指着他的手臂骂道:“你瞧你这儿,你他妈的!”小武手臂上纹了“有难同当”,而小勇手臂对应的是“有福同享”;歌女胡梅梅在打电话的时候,小武怕她被影响,斥责身边一个使用电锯发出噪音的工人;得知胡梅梅生病肚子痛,小武二话不说去药店拿了一个热水袋送给她暖肚子。
山西省阳泉市部分学校2024-2025学年上学期期中考试九年级数学试卷
山西省阳泉市部分学校2024-2025学年上学期期中考试九年级数学试卷一、单选题1.若23a b =.则a b 的值为()A .6B .16C .32D .232.下列运算正确的是()A .2=B =C =D 33.小明用放大镜观察一个正多边形,用放大镜看到的正多边形与原正多边形的边长比为3:2.则下列说法不正确的是()A .放大后的正多边形的面积与原正多边形的面积比为3:2B .放大后的正多边形的每个内角与原正多边形的每个内角都相等C .放大后的正多边形的周长与原正多边形的周长比为3:2D .若原正多边形的面积为4,则放大后的正多边形的面积为94.已知关于x 的一元二次方程240x x a --=的一个解是1x =-,则a 的值为()A .5-B .2C .3-D .55合并,则a 的值可以为()A .1B .2C .3D .116.从前有一天,一个笨汉拿着竹竿进屋,横拿竖拿都进不去,横着比门框宽4尺,竖着比门框高2尺.他的邻居教他沿着门的两个对角斜着拿竿,这个笨汉一试,不多不少刚好进去了.求竹竿有多长.设竹竿长x 尺,则根据题意,可列方程()A .()()22242x x x +++=B .()()22242x x x -+-=C .()()22242x x x -++=D .()()22242x x x ++-=7.若a ,b 是方程2350x x --=的两个实数根,则236a b +-的值为()A .5B .6C .8D .98.唢呐是山西八大套的乐器之一.如图.一个中号唢呐AB 的长约为40cm .若在唢呐上喇叭端的一个黄金分割点P 处进行装饰.则该装饰与吹口的距离AP 为()A .()20cmB .()20cmC .(60cm -D .(40cm -9.《墨经》中记载:“景到,在午有端,与景长,说在端”,这句话描述了小孔成像的现象及原理.老师在物理课上制作了一个小孔成像的装置,其中纸筒的长度为10cm ,点燃蜡烛测得蜡烛及火焰AB 的长为20cm ,要想得到高度为5cm 的像,请你计算一下,蜡烛到纸筒的水平距离应该为()A .65cmB .60cmC .40cmD .45cm10.如图,在边长为4的正方形ABCD 中,点E 在边BC 上,且:1:3=CE BE ,连接AE ,过点E 作EF AE ⊥,交CD 于点F .连接AF ,并延长交BC 的延长线于点G ,则CG 的长为()A .1B .1213C .34D .1112二、填空题11.在平面直角坐标系中,△ABC 顶点A 的坐标为(2,4),若以原点O 为位似中心,画△ABC 的位似图形△A 1B 1C 1,使△ABC 与△A 1B 1C 1的相似比等于2,则点A 1的坐标为.12.我国南宋数学家杨辉在1275年提出的一个问题:“直田积(矩形面积)八百六十四步(平方步),只云阔(宽)不及长一十二步(宽比长少一十二步),问阔及长各几步?若设阔(宽)为x 步,则可列方程.13.若关于x 的方程2320x x n -+=有两个不相等的实数根,则满足条件的实数n 的值可以是.14.如图,在ABC V 中,M 为边AB 的中点,有以下作图步骤:①以点B 为圆心,适当的长为半径画弧,交BA 于点D ,交BC 于点E ;②以点M 为圆心,BD 的长为半径画弧,交MA 于点D ¢;③以点D ¢为圆心,DE 的长为半径画弧,交前一条弧于点E ';④连接ME ',并延长交AC 于点N .若AMN 的面积为2,则ABC V 的面积为.15.如图,这是一个铁夹的剖面图,其为轴对称图形,对称轴为OC ,OA ,OB 表示铁夹的剖面的两条边,点C 是转动轴的位置,CD OA ⊥,铁夹相关数据(单位:mm )如图中所标示,铁夹尖端闭合时,把手部分A ,B 两点间的距离是mm .三、解答题16.(1)计算:)2-.(2)已知22a b =-=+,求22a b ab +的值.17.解方程:235x x +=.18.素材1:某商店销售一批衬衫,平均每天可售出20件,每件盈利40元.素材2:为了扩大销售,增加利润并尽快减少库存.经调查,发现若每件衬衫每降价1元,商店平均每天可多售出2件.(1)若商店平均每天要获得利润1200元,则每件衬衫应降价多少元?(2)判断商店平均每天能获得利润有可能达到1500元吗?19.如图,ABC V 绕点B 按顺时针方向旋转一定的角度得到DBE ,点D 在边AC 上,连接CE ,求证:BAD BCE ∽△△.20.如图,在平面直角坐标系中,ABC V 的顶点均在正方形网格的格点(网格线的交点)上,已知点C 的坐标为()4,1-.(1)以点O 为位似中心,在所给的网格内画出111A B C △,使111A B C △与ABC V 位似,且点1C 的坐标为()8,2-.(2)求111A B C △的面积.21.阅读与思考认真阅读并完成相应的任务.化归不仅是一种重要的解题思想,也是一种最基本的思维策略,更是一种有效的数学思维方式.所谓的化归思想方法,就是在研究和解决有关数学问题时,采用某种手段将问题通过变换使之转化,进而达到解决的一种方法.一般总是将复杂问题通过变换转化为简单问题;将难解的问题通过变换转化为容易求解的问题;将未解决的问题通过变换转化为已解决的问题.阅读)0,0a b ≥≥)0,0a b =≥≥)0,0a b=≥>)0,0a b =≥>;()20a a =≥逆写为()20a a =≥.()2111211===--.阅读22=,可以通过方程两边平方把它转化为14x +=,可得3x =.通过“方程两边平方”解方程,有可能产生增根,必须对解得的根进行检验.例如:x =两边平方,得223x x +=,解得123,1x x ==-,经检验,21x =-不是原方程的根,故原方程的解为3x =.任务:(1)=(2)(3)2x =.22.综合与实践学习过“利用相似三角形测物高”的内容后,小武利用平面镜的镜面反射特点来构造相似测一大楼的高度,如图1所示.【问题提出】(1)大楼为AB ,平面镜放在点C 处,DE 表示小武的位置,若,,BC a CE b DE c ===,求大楼AB 的高.(用含,,a b c 的式子表示)(2)实地观察大楼周围的环境之后、发现由于条件限制,大楼的底部不可到达,所以无法准确测量大楼底部到平面镜的距离.在老师帮助下,小武进一步完善了自己的想法,构造二次相似,将测量距离进行转化.如图2,小武测量得到13m, 1.7m,2m,EG DF MN GN DE ==== 1.35m =.请求出大楼AB 的高度.23.综合与探究【观察与猜想】(1)如图1,在矩形ABCD 中,7AD =,4CD =,E 是边AD 上的一点,连接CE ,BD ,若CE BD ⊥,则CE BD 的值为.【类比探究】(2)如图2,在四边形ABCD 中,90A B ∠=∠=︒,E 为边AB 上的一点,连接DE ,过点C 作DE 的垂线,交ED 的延长线于点G ,交AD 的延长线于点F ,求证:DE AB CF AD ⋅=⋅.【拓展延伸】(3)如图3,在Rt ABD △中,90BAD ∠=︒,将ABD △沿BD 翻折,点A 落在点C 处,得到CBD △,F 为边AD 上的一点,连接CF ,作DE CF ⊥交AB 于点E ,垂足为G .已知10AD =,1AF =,53DE CF =,求AE 的长.。
人教部编版八年级历史上册第17课中国工农红军长征同步练习题
第17课中国工农红军长征一、选择题1.下图所示是位于我国某省会宁地区的“中国工农红军长征第一、二、四方面军会师纪念塔”。
根据你对红军长征历史的了解,这一纪念塔应该在今天的()A.江西省B.四川省C.甘肃省D.陕西省2.在“弘扬长征精神”宣传活动中,小武模拟“重走长征路”,正确的行程是()①遵义②瑞金③吴起镇④泸定桥A.②①④③B.②①③④C.①④②③D.①②④③3.红色战士志气昂,好比东方升起的太阳,不怕牺牲,英勇杀敌猛如虎,冲锋陷阵,无坚不摧谁敢挡。
”这是红军长征期间出现的一首战斗歌曲。
以下长征途中发生的重大历史事件,按时间先后顺序排列正确的是()①湘江战役②巧渡金沙江③吴起镇会师④飞夺泸定桥⑤甘肃会师⑥爬雪山,过草地A.①②④⑥③⑤B.①②⑤③④⑥C.②①④⑥⑤③D.①③④②⑥⑤4.中国共产党历史上确立以毛泽东为核心的党中央的正确领导的会议是()A.中共一大B.中共二大C.遵义会议D.中共七大5.红军长征的出发地是()A.瑞金B.延安C.大别山D.井冈山6.毛泽东于1935年10月著诗《七律•长征》:“……更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
”诗中表达了红军哪一次胜利会师的喜悦心情?()A.遵义会议B.会宁会师C.井冈山会师D.吴起镇会师7.“一送红军,下了山,秋风细雨,缠绵绵。
……问一声亲人,红军啊,几时人马,再回山。
”这是电视剧《长征》的主题歌,红军被迫离开中央苏区的主要原因是()A.日本发动全面侵华战争B.共产党主要领导人犯了右倾机会主义错误C.“左”倾错误导致红军第五次反“围剿”失利D.美蒋勾结,发动内战8.其中发生在国共十年对峙时期的事件是()A.北伐战争B.红军长征C.百团大战D.重庆谈判9.一位美国记者赞叹道:“每一场革命都有它自身的传奇,毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移,就是中国革命史上的伟大传奇。
”他所说的“伟大传奇”是指红军()A.千里跃进大别山B.开辟井冈山革命根据地C.两万五千里长征D.开辟敌后战场10.“结束了王明左倾错误在中共中央的统治,确立了毛泽东为核心的中央的正确领导,挽救了党和红军,挽救了革命。
萧也牧,一个被遗忘的悲惨作家 东西
萧也牧,一个被遗忘的悲惨作家东西这位新中国第一个被“文学批评乱棍”(主要打手是著名的丁玲)打趴下失去创作权利的新锐作家,后来又被整成右派改造,从此小心做人。
但为了保卫《红岩》的作者罗广斌不被打成叛徒,他和当年青年出版社的一些编辑豁出去挺身而出了,多么仗义的一个文人!却因此而下放劳动,在那里受到了自己当初的下级和同事及“革命群众”的残酷迫害,直到被打得大小便失禁,还被群殴,终于从心灵到肉体被彻底摧垮,死不瞑目。
死后被埋在乱坟岗,害他的人还在他墓穴里撒尿侮辱。
频道:文化类型:文章专栏:黑马专栏标签:历史, 右派, 丁玲, 罗广斌, 萧也牧翻《作家文摘》,几乎漏掉一篇重要文章,而正是它激发我写这篇小文的。
看了左边关于丁聪的那篇,发现右边那篇文章是写萧也牧的悲惨人生的,而且有他一张照片!这是石湾的文章《她为死不瞑目的丈夫讨公道》。
萧也牧,我还是第一次看到他的照片,可知道这个人却是在二十多年前,而且他的传说为我的小说《混在北京》提供了几段素材。
可我就是没见过他的照片,这个人太传奇了,应该说是新中国第一个被大规模批判的作家,后来又惨死在五七干校里,据说是被活活打死的,凶手是他的同事们。
我记得80年代我毕业到中国青年出版社,分到文学编辑室,这个地方是新中国文学创作的重要源泉之一,以出版了“三红一创”(《红岩》,《红日》,《红旗谱》和《创业史》)和《卓娅与舒拉的故事》而著名。
能到那里工作,算我三生有幸。
但可惜的是,我是外国文学编辑,外国文学在那个编辑室里仅仅是很小的一部份,最重要的部分是当代文学。
那些几红几创似乎都离我很远,包括那些同事,感觉我们根本是两个世界的人。
但我还是隐约听大家讲些这个编辑室的光荣传统,包括说这个编辑室的最早的领导叫萧也牧,是个了不起的大作家,如果不是创作上受了批判也不会下放到这个基层单位。
我对中国当代文学史不懂,也就是听听而已,主要还是关心萧也牧和老前辈们出的那些书。
《红岩》是影响了几代人的,《红旗谱》。
四年级上册修改病句专题训练(二) (1)
四年级上册语文修改病句专项训练(一)用词不当1.沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2.今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。
3.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
4.这个问题引起大家的沉醉。
5.听了这个故事,我不约而同地笑了。
6.故事读完后,大家热闹地鼓掌。
7.我们的生活水平在不断改善。
8.我们要注意发挥优点,改正缺点。
9.秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。
10.他很早就养成了早锻炼的好习气。
(二)重复啰嗦1.他经常回想起过去的往事。
2.我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
3.小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
4.父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
5.这是一幅十分非常美丽的画。
6.我们要下决心改掉不好的坏习惯。
(三)语序颠倒1.我们要运用和理解学过的词语。
2.我们讨论了并且听了校长的报告。
3.朝霞被天空映红了。
4.这是一本我的很有趣味的书。
5.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
(四)成分残缺1.言行不一是一种极坏的。
2.6月1日,终于戴上了红领巾。
3.我们必须自觉学习的习惯。
4.看了这部电视剧,留下了深刻的印象。
5.读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。
(五)自相矛盾1.我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
2.广场上到处是五颜六色的红旗。
3.我的书全看完了,只剩下最后两页没有看。
4.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
5.今天中午下了一天的雨。
6.树上覆盖了一层薄薄的雪,把树枝都压弯了。
(六)搭配不当(包括关联词)1.联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
2.同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
3.尽管天气不好,我们总是按时到校。
4.小明不但认真学习,而且成绩很好。
5.小刚喜欢踢足球和乒乓球。
6.这篇文章的内容和形式都很丰富。
7.即使这部电影拍得好,但也不能获奖。
8.他终于端正了认真学习的好习惯。
(七)指代不明1.丽丽和红红是邻居,她经常到她家玩。
贾樟柯《小武》剧本
《小武》剧本--1洪南村外公路边上午小武站在公路边等车。
早晨八九点钟,太阳刚刚升起。
初春的田野里有一层淡淡的薄绿。
远处寸草不生的山坡下是村办炼铁厂的全景,两座高大的烟囱在冒着浓厚的烟雾。
小武穿着一条腰大的草绿军裤,一双平底儿板鞋露着白边,旧西服搭在肩上。
他用火柴点着公主牌香烟,猛吸几口。
他显然对公路上还不来车有点不耐烦。
远处炼铁厂的高音喇叭在放着歌曲,几面红旗向东飘摇。
汽车由远而近的声音。
小武伸出胳膊,一辆风尘仆仆的东风牌旧式客车停在了路边。
司机助手把头伸出窗外大声吆喝着:去哪儿?小武:进城。
序场(用抓拍的素材,在后期剪接时增加的内容)公路边,不知名的一家人在疲倦地等车。
父亲默默抽着烟,女儿蹲在地上低头打吨,处在青春期的儿子举目四望。
画外音,赵本山的说唱:点就有呀,六六六六六哥跟小妹的感情厚五魁手呀,别脱扣孤独寂寞多难受四喜四喜两将就让我一次爱个够哥俩好啊,八路通革命的小酒整三盅天天醉啊,顿顿蒙喝出一个亚洲雄风电影《小武》(剧本与实拍时的改动对照)靳小勇的哥们胡梅梅的靠山梁长有的儿子:小武(影片完成后,为了便于发行,片名简化为《小武》)贾樟柯二、客车上上午车门“轰隆”一开,小武刚一上车,汽车就开动了。
小武伸手拉住栏杆,露出手臂上的刺青:一条小龙和依稀可见的四个字“有难同当”。
车里人没有坐满,但行李很多,有些拥挤。
阳光从车窗上斜射进来,空气里的尘土在狭小的空间里荡漾。
司机的助手很费力地从副手座儿上跨越着地上的行李,走到小武身边。
助手:师傅,买一下票吧!小武没有看助手一眼,径直找了一个空位坐下,旁边是个戴鸭舌帽干部式的乘客,乘客下意识地往里坐了一下。
助手跟了过来:师傅,买一下票。
小武抬起头看着助手没有马上回答。
助手握着票的手停在了空中。
小武一个字一个字地说道:我是警察。
助手犹豫了一下,转身回到了自己的坐位上。
小武身边的乘客把头扭向了窗外。
窗外,公路两边的白杨树刚刚抽出了绿芽,广阔的田野依偎在远山的怀抱里,天气显得有些温暖。
小武影评
早已忘却的哀伤影片《小武》讲述的是一个生活在8、90年代的小偷的故事,他不像《盗火线》里的恶人,也没有使用《绝世神偷》里的高端手段,他只是一个普通的不能再普通的小偷,但是他也是一个盗亦有道的小偷,只要你兜里的钞票,把证件都还给你,因为他也知道在那个时代,如果没有证件你就无法证明你就是你。
影片《小武》是导演贾樟柯就读于北京电影学院大四的时候拍摄的,拍摄地点就在他的家乡——山西汾阳。
8、90年代的汾阳,街道拨乱不堪,店铺凌乱,灰颜色的主色调,滥俗的歌厅,穿着暴露却很艳俗的陪唱小姐,还有搂着小姐们唱卡拉OK的暴发户们······这一切都是那改革开放后,8、90年代社会生活的真实写照。
八、九十年代的中国,正处于强烈转型期,在正统的主流电影中,现实生活被吞噬,一切都是美好幸福的,而人们也多抱着自欺欺人的面具去观看,很少有人关注社会进步缓慢的地方。
影片开始,是在一辆公共汽车上,小武打车进城,他自称是“手艺人”,戴着一副比他的脸还大的黑款眼镜,穿着比他的身体大很多的西服,显得很矮小,歪着头,用舌头顶着腮帮子,冒充警察逃票,还“顺手”掏了旁边人的兜,我们看见,小武是一个生活在社会最底层的人,一个受人鄙夷的小偷,每天的生活单调无聊,但从他的穿着上看,他也许也希望自己是一个西装革履的老板,一个知识分子,但他的神态动作已经暴露了他痞子的性格特征,也同样反映了社会的虚伪之处。
曾经同样是小偷的下午的好朋友靳小勇,如今已经成为了一位杰出的民营企业家,大家对他很是赞扬,小勇成功后连结婚都么有告诉小武,甚至连小勇送的礼钱也被他如数返还,因为他认为钱来路不正当····之后小武在歌舞厅认识了小姐胡梅梅。
也许家长可认为小偷和妓女才是门当户对的,在小武和胡梅梅第一次见面的时候,影片用了长达10秒的固定长镜头,拍摄小武和胡梅梅在沙发上的呆坐,这场戏深刻揭示了8、90年代生活在神会的最底层的小人物的无奈与无聊,反映了真正的社会现实。
《简爱》名著阅读竞赛(答案)1
《简爱》名著阅读竞赛(答案)1一、名著阅读题1.夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》中,主人公曾经生活过四个地方,请任意选择一处,谈一谈主人公是如何追求“自由”“平等”的。
(注意:请写清楚主人公生活的地方及相关人物)2.《简·爱》是__________国女作家__________的代表作,也是英国文学史上的一部传世之作。
3.填空题。
名著中出现过许多让人印象深刻的人物形象:如“我最讨厌的是她常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事。
还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。
”中的“她”是(1)_____。
“难道就因为我一贫如洗,默默无闻,长相平庸,个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了——你想错了,我的心灵跟你一样丰富,我的心胸一样充实!”中的“我”是(2)_____。
“他身材魁梧,像老虎一样强悍,从不知疲倦。
听说他在长征路上背过许多受伤的部下。
他不看重钱财——除了马。
”中的“他”是(3)_____。
4.____________的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱,为寻求人格独立,爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
是一部带有自传色彩的长篇小说。
5.《简·爱》以______(人名)的第一次婚姻及其和英格拉姆小姐的交往,讽刺了以金钱为基础的婚烟和爱情。
6.名著阅读(云端阅读)(1)小杭和小武约定了名著云阅读,打卡《钢铁是怎样炼成的》,开展了下面的对话交流。
(专题探究)这天,小武读了《艾青诗选》里的诗句“人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天”,感触良多。
他联想到保尔经历了战场厮杀、感情波折、伤病磨难最终成长为钢铁战士,和我们身边的抗疫英雄一样,无不是经历了“坚守与牺牲”的洗礼,才迎来春天的黎明。
(2)他灵机一动,给小杭发来了一道名著阅读复习题:请你从下列名著中任选一部,说说你从作品中读出了作家或人物怎样“坚守与牺牲”的情怀,并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。
贾樟柯电影《小武》
关注转型时期的中国及社会底层人物
20世纪90年代的中国进入到一个特殊时期,经济和文化都步入 转型阶段,社会呈现出前所未有的混乱、焦灼和浮躁。置身于这一 改革浪潮中的每个人都在寻找自己的位置,或浮,或沉,尤其是那些 社会最底层、最边缘的人物。
导演贾樟柯深刻地意识到现代化改革是一个创举与毁灭并举的 过程,它是以人的错位和痛苦的高昂代价换来新的机遇和前景,改革 带来的问题与它所提供的机会一样巨大。贾樟柯将目光集中 在了县城和小偷——一个失落的间和一个被遗忘的人群,运用平民化 视角,细腻地刻画了当时中国的真实缩影。
Part 2
《小武》创作背景
我在拍《小武》之前,看了无数的中国电影。我有 非常不满足的地方。在传统的影像里面,看不到当下 中国人的生活状态,也看不到当下中国社会的状态, 几乎所有的人都回避这个问题,对当下社会的状况、 人的处境视而不见。 影像在九十年代的缺失令人非常 焦灼。九十年代中国的经济、社会和文化都处于一个 强烈的转型期,时代进入到一个前所未有的混乱、焦灼 、浮躁的氛围里,每个人都在这个氛围里承受了很多 东西,就像你看到的,每个人都要重新确立自己的位置, 一切都在重构之中,再解构再重构,有的在坚持,有的 在突变。这种时代的变数,是一种兵荒马乱的感觉。 ——贾樟柯
贾樟柯电影风格:
1.关注底层 关注底层是贾樟柯电影最大的特色。从影之初,贾樟柯 即自称为“电影民工”。他关注的是底层、无权无势的 社会阶层—社会边缘的普通人,在县城中默默生存的底 层人群是贾樟柯电影固定的关注对象。他的电影中的所 有主角一一县城的小偷、歌女、文工团团员,西部小城 市的小混混、野模特都属于这个阶层。 贾樟柯作品的特点在于真正赋予了普通人一种生命的质感,在灵魂上 与他们平等对话,最大限度地揭示他们的真实状态,没有俯视,也没有一 般意义上的同情,表现出一种极大的尊重。影片《小武》便蕴涵着深 厚的人文关怀及对中国传统价值观念的体现和挽留。
校园学习之星事迹材料
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贾樟柯电影《小武》影评
老实的《小武》尧耳当我第一次看完影片《小武》的时候,我发现自己有一些话需要说出来,可是一时之间众多的情绪和表达的欲望都在体内蠢蠢欲动,我竟不知道该说什么好。
于是我决定去看看别人对《小武》的评价。
结果一看吓一跳,网络上那些一套一套的理论吓得我一愣一愣的。
什么社会断层,什么底层生活,什么城市剖面。
一位外国朋友(著名的法国的夏尔·戴松)对影片的镜头和技术做了细致的分析,最后,甚至有人把影片结尾牵扯到了“看”与“被看”的问题上,与鲁迅先生比较了起来。
看过那些评论我便再也不敢写什么了。
可是,那个嘈杂、破败却受到新文化侵袭的小县城,那个穿着旧西装和鸡心领毛衣的男人一次次闯入我的脑海中。
而每当看到那些场景,耳边想起那些歌声,我的心中总被一种难以言说的情绪堵塞着,我因此而伤感起来。
于是我再次看起这部电影来。
当我第五遍看完这部模糊的影片之后,我终于知道我要说什么了。
我抛开那些技术理论和象征意义,发现两个字便可以概括我的真实感受,那就是“熟悉”。
熟悉,是的。
作为一个在小县城里度过少年时光的人来说,电影里的场景是如此的熟悉和真实,我们的记忆是如此的不谋而合。
那些站在公路边等车的人们,脸上浮现出漠然的表情;那个穿着旧西装,把衣袖挽起来的男人;闹哄哄的街道和不断宣传政策的广播;街边的台球桌和传来的枪战片声音;土洋结合的电视台和给亲友的点歌。
这些事物贯穿于我的少年时光,他们是如此的真实,真实得让我重新回到了小县城里读书,让我重新坐在县城的录像厅里看着港台片。
这种真实让我迷恋,它们是小城镇少年的集体回忆,让我们很快地找到自己的影子。
小武说他“只是个手艺人”,说他自己老实,笨。
《小武》的画面同样显得粗糙和模糊,我相信这部片子是老实的。
我相信导演只是在用画面展示他的回忆和故事,那其中并不含有更多的隐喻、暗示和象征。
夏尔·戴松并不能理解中国的卡拉ok厅里用50元便可与小姐共度一段时光。
可是对于我们,这太容易理解了。
小武分析
特别是在小武和胡梅梅在歌厅里唱歌的画面,近乎一种血色的红, 人的五官、皮肤都被浸染的触目惊心。他们在歌厅里歌唱着、欢 笑着、舞动着,外界的一切都与他们无关,沉浸在灯红酒绿之间, 肆意挥舞着青春。
②小武的穿着颜色 a、影片的大部分时间里,小武都穿着同样的一件大两号的深蓝色西 装,里面搭着灰白的衬衫和深青色长袖毛衣。 b、在领导汾阳的小偷团体时,小武在大两号的西装里面搭着赭石色 的衬衫和红色毛衣背心;同样的装扮在和胡梅梅相处的那一段也出 现了。 c、小武在预备求婚的当晚换上了合身的西装以及条纹衬衫。
这些服装颜色及款式的不同也体现了小武的不同心境: a——面对小勇背叛的愤懑,面对胡梅梅离去的暗伤,面对家 人势利的失望; b——领导小偷团体和被胡梅梅依仗时的英雄气概; c——求婚前的意气风发,还有带着一些想回归正途的念想。
2、摄影机角度 ①小武的角度 在小武得知自己的发小——小勇结婚的消息后而去找他理论 的这一段中,伴随着《霸王别姬》的节奏,摄影机从小武的 视角出发,因走动而摇晃的镜头,隐匿在阳光下的小巷,侧 面体现出小武内心对于即将面对小勇,感到既气愤又沉重。 当镜头移动到小勇家门前,欲进而退,再摇向左边,近景拍 摄了墙上的文字,继而小武从右方入画,走到画面左边,左 手扶着墙,看了看墙上的线段和文字,然后一步三回头的离 开了。
3、长镜头的运用
一般而言,长镜头有四种拍摄方法: 固定长镜头:摄影机不动,只是单纯的拍摄时间延伸; 变焦距的长镜头:摄影机不动,利用变焦距镜头的调整,摄取由 远到近或由近到远的画面; 景深长镜头:摄影机不动,利用镜头的景深功能来扩大镜头的空 间含量; 运动长镜头:利用摄影机的运动来扩大镜头的空间含量。
5、音响 音响的种类分为:动作音响、自然音响、背景音响、机械音响、 特殊音响。 影片的纪实风格真实的再现了拍摄环境未加处理的现场音。在 汾阳县城里的‚打严‛运动,一直通过广播来进行,喇叭里透 出的人声穿插在小武出现的画面中,借助小武的小偷行为,反 讽‚打严‛的信息。 在小武独饮的晚上,打火机里《致爱丽丝》的机械音乐慢慢变 调直至消失,也暗喻小武和小勇的友情就此结束。
我的同学小武和妈妈作文
我的同学小武和妈妈作文小武是我的同学,也是我特别好的朋友。
他这个人啊,就像一颗怪味豆,有时候特别搞笑,有时候又特别靠谱。
而他背后有一个超级厉害的人物,那就是他的妈妈。
小武长得有点像那种动漫里走出来的小机灵鬼。
他眼睛大大的,滴溜溜一转,就准有什么鬼点子冒出来。
有一次在学校,老师让我们分组讨论一个关于历史人物的课题。
我们这组都愁眉苦脸的,不知道从哪里下手。
这时候小武眼睛一亮,说:“咱就把历史人物当成游戏角色来分析呗,什么技能啊,升级路线啊,保证又有趣又独特!”大家一听,都觉得这主意妙极了,结果我们组的课题展示大获成功。
小武这么古灵精怪的,他妈妈更是个有趣又智慧的人。
我第一次见到小武妈妈是在一次家长会上。
那天她穿着一件特别有艺术感的长裙,头发松松地挽起来,看起来优雅极了。
她一进来,就像是自带光环一样,脸上带着亲切的笑容。
有一回,小武邀请我去他家写作业。
一进门,就闻到一股香喷喷的味道,原来是小武妈妈在做拿手的红烧肉。
小武妈妈一边在厨房忙活,一边还不忘和我们聊天。
她问我们学校里的趣事,还会分享一些她自己小时候读书的经历。
她说:“我小时候啊,可不像你们现在条件这么好。
但是那时候我就觉得读书是一件特别有趣的事情,就像打开一扇扇通往不同世界的门。
”小武妈妈教育小武也有自己的一套。
小武要是在学习上犯了错,她不会像有些家长那样大喊大叫。
有一次小武数学考试没考好,垂头丧气地回到家。
小武妈妈看了看试卷,就拍拍小武的肩膀说:“儿子啊,这就像是在游戏里打怪兽,你这次没打过这个小怪兽,那咱就回去升级装备,再回来把它打败就好了。
咱们一起看看是哪里出了问题。
”然后就陪着小武一题一题地分析,那耐心的样子,让我都羡慕小武有这么好的妈妈。
小武和他妈妈的相处模式也特别逗。
有时候他们就像朋友一样,互相打趣。
我记得有次小武想让妈妈给他买一双新款的运动鞋,就一个劲儿地夸妈妈漂亮,说:“妈妈,您今天看起来就像仙女下凡一样,仙女妈妈肯定会满足我这个小愿望的吧。
孔雀翎经典语录
孔雀翎经典语录孔雀翎经典语录(一)家奴:少庄主!小武:怎么了?三更半夜家里失火了么?家奴:少庄主,属下奉了庄主之命正要去找你呢。
小武(一本正经):嗯?那还不赶快去找?家奴(尴尬):您,您不是回来了么?小武(一脸诧异):嗯?我时候回来的啊?谁~看到我回来啦?家奴:还不快去找!(二)刘星一本正经的说:我会对你负责的!!(三)西门玉:知道七月十五吗?小武:知道,不就是中元节吗?(四)小武说呀你进步了一下打两个人了(五)大钟:那万一少爷不肯回来呢?秋天鸣:威胁拐骗强绑下毒,总之总之把人给我找回来。
大钟:知道了您说的法子都是少爷的强项我怎么玩得过他呀(六)小武被青龙会追杀,碰巧到刘星药房偷酒碰上刘星,刘星正要跟小武表白问小武对他有没有感觉,磨机半天说不出口,小武一头雾水“姑奶奶,你倒是说啊,我还等着逃命呢”噗……一边是急着逃命一边是尴尬告白……(七)(刘星床前)小武:哎!麻锋:嗯?小武(调皮的):我都和她那个了,你有什么办法把她抢走啊?麻锋(不解):那个,哪个啊?小武(无语):那~个~都不懂?(鄙视的)猪啊!麻锋(自言自语):那个……(惊)你别走(八)秋凤梧:我看到我爸就头皮发麻,我爸看到我就手痒、,笑死我了(九)(周大娘的茶铺里)邓玉如:小武,周大娘没留下什么吃的,咱们晚上烫野菜吃吧。
小武(睡眼朦胧):你终于回来看我啦……邓玉如(理所当然的):是矮人家昨天晚上才复活的嘛~小武(神游中):…复活了……(惊)复活啦玉如一句“是矮人家昨天晚上才复活的嘛~”雷倒众生(十)秋天鸣正在想着怎么跟刘星说她爹的.事,小武:爹,你别在走来走去了,看的人心慌刘星拉过小武说:唉哎,你怎么一点都不体谅你爹的心情啊,他看着我爹和我娘关着门在房里卿卿我我的,他的心里能好受吗?小武:想哪去了你?我爹正在伤脑筋该怎么告诉你,你爹的事。
小武对刘星说,你爹隐居在双双家里与世隔绝十几年,他一直有一个心愿刘星:有什么心愿啊,我怎么不知道?小武:他希望有一天回家能带你娘一起游遍名山大川刘星说:那好啊,我们一家山口一起上路小武:一起上什么路啊?你干嘛要跟着去刘星:我为什么不能跟啊?小武:当然不行啦,跟着他们一起乱跑,你不嫁人啦?刘星:我嫁谁啊?小武:你,你还想嫁谁?(十一)小武(调皮地):像你这种人,又小气,脑袋还不好使。
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课题:《美丽的家乡》
课型:新授教唱课
教学目标:
1、学生能够有表情的演唱歌曲
2、演唱二声部时能做到音准到位,声音和谐。
3、能够随琴模唱乐谱,并了解两段体的音乐结构特点。
教学难点:二声部的和谐演唱
教学重点:有感情的演唱歌曲
教学准备:电子琴、录音机、磁带
教学过程:
导入:今天我们一起来学习一首新的歌曲《美丽的家乡》,请大家听录音来欣赏。
1播放歌曲录音。
提问:歌曲的情绪怎样?你的感受是什么?
2:教师介绍歌曲的出处。
简要的介绍歌剧的主要内容,并播放歌剧片段,让学生深刻感受歌曲的意境。
3、学习歌曲
1、教师范唱。
提问:歌曲的节拍特点?演唱的速度?
2、视唱旋律。
重点练习二声部的演唱。
学生可分小组或者同桌两个人进行演唱,做到两个声部的旋律合唱和谐,音准准确。
3、让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱,要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。
4、教师检查学生的演唱情况。
(钢琴伴奏,校正学生演唱的音准。
并注意附点、十六分音符的演唱时值,重音的演唱位置及演唱的技巧)
5、有感情的朗读歌词,并随琴填唱歌曲。
6、教师教唱第二段曲谱,依次学习两个声部,唱熟后,可用钢琴弹一个声部唱一个声部。
7、教师可将全班分为两个部分,分别演唱两个声部并互换声部练习。
练习时要注意音准以及声音的和谐。
8、教师伴奏,请学生完整地演唱歌曲。
9、可组织学生表演唱,并作评价。