幼儿园中班美术教案陶艺活动：鞋子DIY
中班美术教案陶艺凉鞋
中班美术教案陶艺凉鞋一、教学内容本课选用的是幼儿园中班美术教材，以陶艺为主题，具体章节为《制作陶艺凉鞋》。
课程内容主要包括了解陶艺的基本概念，学习陶艺制作的基本技巧，以及通过制作凉鞋来培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解陶艺的基本概念和制作方法，提高他们的审美情趣。
2. 通过制作凉鞋，培养学生的动手能力和实践能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点重点：掌握陶艺制作的基本技巧，完成凉鞋的制作。
难点：在制作过程中，如何做到既符合设计要求，又能发挥自己的创意。
四、教具与学具准备教具：陶艺制作工具一套，包括陶土、泥板、刀具等；已完成凉鞋样品一双。
学具：每个学生准备一份陶艺制作工具，一份陶土，一份泥板。
五、教学过程1. 引入：教师展示已完成的双凉鞋，让学生观察其特点和制作技巧。
2. 讲解：教师讲解陶艺的基本概念和制作方法，以及凉鞋的制作步骤。
3. 实践：学生按照教师的指导，动手制作凉鞋。
4. 指导：教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成制作。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。
六、板书设计板书内容主要包括陶艺的基本概念、制作方法、凉鞋的制作步骤。
七、作业设计作业题目：制作一双陶艺凉鞋。
作业要求：充分发挥创意，制作出独特且符合设计要求的凉鞋。
答案：学生完成的陶艺凉鞋作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了陶艺的基本制作技巧，完成了凉鞋的制作，教学目标基本达成。
但在实践过程中，部分学生对陶艺制作技巧的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：引导学生思考，如何将陶艺运用到生活中的其他物品制作中，提高他们的实践能力和创新能力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 陶艺基本概念：关注陶艺作为一种传统艺术形式的历史背景、艺术特点及其在现代生活中的应用。
2. 陶艺制作技巧：关注陶土的处理、成型、干燥和烧制等基本工艺流程。
幼儿园中班陶艺凉鞋活动教案
幼儿园中班陶艺凉鞋活动教案一、活动目标1. 引导幼儿了解陶艺的基本知识和制作方法。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增进幼儿对艺术美的感知和欣赏能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备1. 陶瓷泥材料、工具（陶艺刀、刷子等）。
2. 凉鞋样品、画纸、彩笔等。
3. 音乐、投影仪、图片等辅助材料。
三、活动过程1. 导入：教师展示陶艺凉鞋样品，引导幼儿观察其特点和美感，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：教师简单介绍陶艺的基本知识和制作方法，让幼儿了解陶艺的魅力。
3. 示范：教师演示制作陶艺凉鞋的步骤，讲解每个步骤的注意事项。
4. 制作：幼儿分组进行陶艺凉鞋的制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 总结：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的心得和收获。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子感情。
2. 环境创设：将幼儿的陶艺凉鞋作品布置在幼儿园公共区域，营造艺术氛围。
3. 作品展示：组织幼儿园内的陶艺作品展览，让更多幼儿和家长参与到陶艺活动中来。
五、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在制作过程中受伤。
2. 注意培养幼儿的动手能力和团队合作精神，鼓励幼儿互相帮助、交流。
3. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，及时给予关心和支持。
4. 尊重每个幼儿的作品，积极肯定他们的努力和创造力。
六、活动阶段划分1. 准备阶段：教师准备陶艺材料和工具，布置活动场地。
2. 教学阶段：教师讲解陶艺知识和制作方法，示范制作过程。
3. 实践阶段：幼儿分组制作陶艺凉鞋，教师巡回指导。
4. 总结阶段：幼儿展示作品，教师点评和总结。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解陶艺知识和制作技巧。
2. 示范法：教师演示制作过程，幼儿跟随操作。
3. 实践法：幼儿动手制作，增强实践操作能力。
4. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成作品。
八、教学评价1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的态度、专注度和合作精神。
幼儿园幼儿园中班美术教案陶艺活动：鞋子DIY
幼儿园中班美术教案陶艺活动：鞋子DIY 中班美术活动鞋子DIY教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解鞋的种类及结构特征。
学习运用各种技能创意制作鞋子。
适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看幼儿园中班美术陶艺活动鞋子DIY教案吧。
幼儿园中班美术教案陶艺活动：鞋子DIY活动目标：1．了解鞋的种类及结构特征。
2．学习运用各种技能创意制作鞋子。
3．能充分想象、大胆制作。
活动准备：1．各种类型的鞋子，布置创意鞋城。
2．幼儿有过制作凉鞋的经验。
3．陶泥人手一份，操作工具若干。
4．音乐《鞋匠舞》。
活动过程：1．听音乐表演鞋匠舞，导入活动。
(1)教师：听，这是什么声音？（鞋匠们在做鞋子了）让我们一起学着鞋匠的样子来做鞋子吧。
（幼儿歌表演）(2)教师：鞋匠的手可真巧！看一看，他们都做出了哪些鞋子呢？2．师幼共同参观创意鞋城。
(1)教师：你看到了什么鞋？它们是什么样子的？为什么要这样设计呢？（幼儿充分交流）(2)教师小结：鞋匠可聪明了，为了方便运动，为我们做了运动鞋；为了让我们雨天走路不湿脚，做了高筒的雨鞋；夏天为了凉爽做了镂空的凉鞋；冬天为了保暖做了棉鞋或长筒的靴子；为了让女孩子更漂亮做了高跟鞋真是太能干了！(3)教师：这么多鞋，你最喜欢哪一种呢？为什么？(4)教师：如果让你来设计这种鞋，你打算怎么设计？为什么？（引导幼儿创意设计，可以打破思维的常规）●鞋子的种类繁多，让幼儿选择自己喜欢的一种来设计，既迎合幼儿的兴趣点，又很顺利地激发出幼儿的创作情绪和需要。
3．幼儿尝试自己制作鞋子。
(1)师幼共同探讨制作鞋子的基本步骤。
教师：你打算怎么用陶泥制作你喜欢的鞋子？（幼儿根据经验讲述做鞋子的基本步骤）要点提示：1)先用泥板刻出鞋底或者用泥条盘出鞋底，然后根据自己设计的鞋样制作鞋帮、鞋面和鞋跟等。
2)用工具刻画或泥进行点缀装饰。
3)特别注意连接部分的处理（可以用手抹的方法连接），以免散架。
(2)鞋子DIY。
幼儿园中班陶艺凉鞋活动教案
幼儿园中班陶艺凉鞋活动教案一、活动目标：1. 了解陶艺的基本知识和制作方法，培养幼儿对手工艺的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高他们的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们在活动中互相帮助，共同完成任务。
二、活动准备：1. 陶艺材料：陶土、釉料、陶艺工具等。
2. 凉鞋样品、鞋码尺、画笔、颜料等。
3. 音乐、故事书等相关教学资源。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿介绍陶艺凉鞋的制作过程，引发幼儿的兴趣。
2. 制作凉鞋：教师示范制作陶艺凉鞋的基本步骤，引导幼儿动手制作属于自己的凉鞋。
3. 装饰凉鞋：教师教授装饰技巧，让幼儿用颜料、釉料等材料为凉鞋进行装饰。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，增进亲子关系。
3. 课后反思：教师总结本次活动，反思教学方法，为下次活动提供改进方向。
五、活动评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况，了解他们对陶艺的兴趣。
2. 作品完成度：评价幼儿制作的陶艺凉鞋作品的完成情况，鼓励幼儿发挥创造力。
3. 团队合作：观察幼儿在活动中的合作精神和团队意识，培养他们的社交能力。
六、活动资源：1. 网络资源：搜索相关的陶艺教学视频，以便在活动过程中向幼儿展示具体的制作步骤。
2. 图书馆资源：查阅相关的陶艺制作书籍，以便在活动前了解更多的制作技巧和注意事项。
3. 社区资源：联系社区的陶艺家或手工艺人，邀请他们来园进行讲座或示范，让幼儿更直观地了解陶艺制作的过程。
七、活动实施：1. 活动时间：选择一个适当的时间段，如周末或者节假日，以便幼儿有足够的时间进行制作。
2. 活动地点：选择一个宽敞明亮的场地，如幼儿园的多功能厅或者户外活动区，以便幼儿有足够的空间进行制作。
3. 活动流程：活动开始前，先让幼儿参观陶艺作品，激发他们的创作灵感；由教师示范制作过程，讲解制作技巧；接着让幼儿动手制作，教师巡回指导；进行作品展示和评价。
中班美术教案拖鞋DIY
中班美术教案拖鞋DIY
一、教学目标
通过本节美术课的学习，学生将能够： 1. 掌握基本的拖鞋制作方法。
2. 培养
动手动脑、创意思维的能力。
3. 提高学生的美学审美能力。
二、教学准备
1.纸板、彩色纸、剪刀、胶水等制作工具材料。
2.提前准备好拖鞋制作示范品。
三、教学过程
本节课将分为以下几个步骤进行拖鞋DIY制作：
1. 材料准备
准备好所需的材料，包括纸板、彩色纸、剪刀、胶水等。
将这些材料分发给每
个学生。
2. 拖鞋的基本形状
让学生们先画出拖鞋的基本形状在纸板上，并用剪刀按照形状将纸板剪好。
3. 给拖鞋上色
学生可以使用彩色纸或彩笔对拖鞋进行上色，提倡发挥自己的创意。
4. 装饰
让学生使用彩色纸制作花朵、图案等装饰，可以使用彩笔涂饰等方式，使拖鞋
更加美观。
5. 装配
学生使用胶水将拖鞋的各个部分粘贴好，确保拖鞋能够正常使用。
6. 展示和分享
让学生在教室中展示他们制作的拖鞋，并口头介绍自己的创意灵感和DIY过程。
四、教学总结
本节课中，学生通过DIY制作自己的拖鞋，不仅培养了他们的动手能力和创意思维，同时也提高了他们的美学审美能力。
这样的美术活动可以激发学生们的创造力，让他们在实践中体验到创造的快乐。
五、教学反思
在本节课中，由于时间有限，部分学生的制作并未完成。
下次可以适当调整课时安排，给学生更多的时间进行DIY制作，并可以增加一些相互交流的环节，让学生更好地分享彼此的创意和心得。
另外，在材料准备上也可以多准备一些多样性的材料，给学生更多的选择空间。
幼儿园中班美术活动教案：制作鞋子
幼儿园中班美术活动教案：制作鞋子
导语：为了让小朋友运用美工材料制作独特的鞋子，学习用对称的方法进行简单的装饰。
下面是小编为您收集整理的一份教案，欢迎阅读!
活动目标：
1、培养感知美、欣赏美、创造美的能力。
2、正确使用剪*，运用搓长、团圆、压扁等技能进行泥塑活动。
活动准备：纸板、剪*、胶水、*笔、橡皮泥、*纸、毛笔、干净的旧的白球鞋。
活动过程：
1、今天大家都在说鞋子。
老师也有很多漂亮的鞋子。
(出示用水*颜料装饰的一双球鞋。
)你们觉得它漂亮吗?和刚刚看到的鞋一样吗?引导小朋友观察鞋子装饰的材料、及左右对称装饰的。
还有拖鞋、用*纸装饰的鞋、橡皮泥的鞋，一一出示。
2、鼓励小朋友也来制作一双特别的鞋。
小朋友，原来鞋子可以用这些材料做成。
听说星星鞋店要开业了，真愁品种少呢，不如我们来帮他们设计一些漂亮的鞋子吧。
3、出示各组各种材料，引导小朋友讨论可以用这些材料制作鞋子的哪部分?
4、现在小朋友可以到自己喜欢区域制作“鞋子“。
(1)装饰区：A)小朋友在干净的旧球鞋上用水*颜料或水*笔进行装饰。
B)让小朋友画出鞋子的形状，并进行装饰。
(2)“拖鞋“：小朋友用硬板纸剪成鞋形当鞋底，取长方形纸装饰花纹后当鞋面，将鞋面与鞋底粘合即成。
(3)“精品鞋“：用不同颜*的橡皮泥，通过搓、压、团等技能技巧制作。
5、老师巡视指导，鼓励小朋友尝试用不同的方法设计、制作出与众不同的鞋。
及时评价表扬做的好的小朋友。
6、请小朋友把自制的鞋送到星星“鞋店”，与同伴一起分享活动
的感受、乐趣。
幼儿园中班教案《拖鞋DIY》
幼儿园中班教案《拖鞋DIY》教学背景：在生活中，每个人都有本身喜爱的鞋子。
在幼儿园里，孩子们也一样，他们有本身喜爱的鞋子，但是有时候，这些鞋子可能会由于磨损而不得不丢弃。
因此，我们要带领孩子们亲自制作一双本身的拖鞋，让孩子们学会珍惜本身的东西，同时也能提高他们的动手本领和制造力。
教学目标：1.能够制作一双简单的拖鞋。
2.理解制作过程中需要注意的事项，如测量大小、剪裁布料等。
3.感受到制作的乐趣，加强喜好和信念。
教学准备：各种颜色的布料、一些缝纫用品、剪刀、针线、量尺子。
教学过程：Step1. 引入老师向孩子们介绍今日的主题：DIY拖鞋。
老师呈现几双已经制作好的拖鞋并且询问孩子们，你们最喜爱的拖鞋是什么样式的？Step2. 呈示老师让孩子们看一看制作拖鞋的材料，包括布料、线以及针等。
然后让孩子们看一看呈现的拖鞋，了解一下制作好的拖鞋是什么样子的。
Step3. 实践1.老师首先带领孩子测量本身的脚型和脚长，并依据测量的数据，制作出合适大小的鞋底。
2.孩子们可以自由选择想要的布料，用剪刀将布料剪成合适的大小。
3.老师呈现如何用针线将鞋底和布料缝合在一起，并向孩子们呈现如何缝合，并且向孩子们供给必要的帮忙。
4.孩子们在老师的引导下完成缝合并且将布料固定在鞋底上。
Step4. 结束老师和孩子们一起检查制作好的拖鞋并且问询家长是否需要补充一些制作的细节，以便在下次制作的时候有所改进。
最后，孩子们可以带着本身制作的拖鞋回家，或者放在教室里供大家使用。
教学反思：这个教案的实践模式相对简单，但是在实践过程中，也需要老师发挥积极性，帮忙孩子们解决问题，并适时给相关的引导。
同时，也要进一步体现孩子间的互帮互助，并且予以孩子巨大的激励，激励孩子们产生爱好并表现出自信。
总之，幼儿园中班的课程细心设计，重视实践教学是特别紧要的，这对于孩子们的成长很有帮忙。
美术作品鞋子手工制作教案
美术作品鞋子手工制作教案一、教学目标。
1.了解鞋子的结构和设计原理，掌握鞋子的制作方法和工艺技巧。
2.培养学生的动手能力和创造力，激发学生对美术作品的兴趣和热情。
3.通过制作鞋子的过程，培养学生的耐心和细心，提高他们的观察力和表现力。
二、教学重点。
1.了解鞋子的结构和设计原理。
2.掌握鞋子的制作方法和工艺技巧。
三、教学难点。
1.掌握鞋子的制作方法和工艺技巧。
2.培养学生的耐心和细心，提高他们的观察力和表现力。
四、教学准备。
1.教师准备，了解鞋子的结构和设计原理，掌握鞋子的制作方法和工艺技巧。
2.学生准备，准备纸板、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等制作鞋子所需的材料。
五、教学过程。
1.教师介绍鞋子的结构和设计原理，向学生展示不同类型的鞋子，并讲解它们的设计特点和制作工艺。
2.教师向学生介绍鞋子的制作方法和工艺技巧，包括如何选择材料、如何设计鞋子的样式和图案、如何剪裁和粘贴等。
3.教师指导学生根据自己的想法和创意，选择合适的材料，设计并制作自己的鞋子作品。
4.学生在老师的指导下，用纸板剪裁出鞋子的外形，并用胶水粘贴好。
5.学生用彩纸和彩笔为鞋子作品添加图案和装饰，使其更加美观和有趣。
6.学生在制作过程中，老师不断给予指导和帮助，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的鞋子作品。
7.学生完成作品后，老师组织学生进行展示和交流，让他们互相欣赏和学习，激发他们对美术作品的兴趣和热情。
六、教学总结。
通过本次教学，学生们了解了鞋子的结构和设计原理，掌握了鞋子的制作方法和工艺技巧。
在制作过程中，他们培养了动手能力和创造力，提高了观察力和表现力。
通过展示和交流，学生们互相欣赏和学习，激发了对美术作品的兴趣和热情。
这次教学不仅培养了学生的审美能力和艺术修养，也提高了他们的耐心和细心，为他们今后的学习和生活打下了良好的基础。
幼儿园中班制作手工鞋教案：动手创意的乐趣
幼儿园中班制作手工鞋教案：动手创意的乐趣幼儿园中班制作手工鞋教案一、前言在幼儿教育中，手工制作是非常重要的一环。
通过动手制作，孩子们不仅可以锻炼动手能力，还可以培养他们的创造力和想象力。
在中班阶段，孩子们的认知能力和动手能力得到了很大的提升，制作手工鞋是一个非常适合的活动。
下面我们将探讨如何设计一节幼儿园中班手工鞋教案，帮助孩子们在动手创意的乐趣中学习成长。
二、教案设计1. 主题：动手创意的乐趣——制作手工鞋2. 目标：通过制作手工鞋，培养孩子们的动手能力、观察力和创造力，激发孩子们对手工制作的热情。
3. 教学内容：a. 理解制作手工鞋的过程和步骤；b. 选择合适的材料和工具；c. 运用想象力进行创意设计。
4. 教学步骤：第一步：教师用简单易懂的语言向孩子们介绍手工鞋的制作过程，并展示相关材料和工具。
第二步：教师引导孩子们选择材料和设计图样，鼓励他们发挥想象力，尝试不同的创意。
第三步：孩子们动手制作手工鞋，老师在一旁进行指导和帮助。
第四步：孩子们展示自己的作品，分享制作手工鞋的心得体会。
5. 教学评价：通过观察孩子们的制作过程和成品，了解他们的动手能力和创造力的发展情况，给予积极的肯定和鼓励。
三、个人观点和理解手工制作是非常有益的一项活动，特别是对于幼儿园中班的孩子们来说。
他们正在处于活跃好动、充满好奇心和创造力的阶段，通过制作手工鞋这样的活动，可以让他们在动手的过程中学习，培养自己的动手能力和创造力。
在教案设计中，我们应该注重培养孩子们的自主性和创造性，让他们有足够的空间去发挥想象力，而不是一味地追求成品的完美。
这样，能够更好地激发他们对手工制作的热情，让他们在动手创意的乐趣中收获成长。
总结回顾通过这节教案的设计和实施，孩子们在动手制作手工鞋的过程中，不仅锻炼了动手能力，还培养了观察力和创造力。
教师的引导和帮助，让孩子们在自信、愉快中完成了自己的作品。
在教学过程中，我们始终坚持了“做中学”的理念，让孩子们在自主设计、试验、改进的过程中，积极探索和学习。
幼儿园中班美术教案陶艺活动：鞋子DIY
幼儿园中班美术教学案例陶艺活动：鞋DIY1.了解鞋子的类型和结构特征。
2.学习使用各种技能来制作鞋子。
3.能充分想象并大胆做出。
活动准备：1.各种类型的鞋子，安排了“创意鞋城”。
2.幼儿有制作凉鞋的经验。
3.陶工有一只手和许多操作工具。
4.音乐《鞋匠舞》。
活动程序：1.听音乐，进行鞋匠舞蹈和导入活动。
（1）老师：听着，这是什么声音？（鞋匠在做鞋。
）让我们学习鞋匠的外观和鞋。
（儿童歌曲表演）（2）老师：鞋匠的手真的很好！看一看，他们做了什么鞋？2.老师和孩子们参观了“创意鞋城”。
（1）老师：您看过什么鞋子？他们看起来怎么样？为什么设计这个？（孩子们充分沟通）（2）老师总结：鞋匠可以很聪明。
为了方便锻炼，我们为我们制作了运动鞋。
为了让我们在雨天里走，我们做了高跟雨靴。
在夏天，我们为凉爽地制作了空心凉鞋；冬天，我们保持温暖。
由棉鞋或长靴子制成儿子;让女孩更漂亮，可以做高跟鞋.太厉害了！（3）老师：那么多鞋子，您最喜欢哪一种？为什么？（4）老师：如果您想设计这种鞋子，您打算如何设计？为什么？（指导儿童的创意设计可以打破常规思维）●鞋子种类繁多，孩子们可以选择自己喜欢的鞋子来设计，既可以满足孩子的兴趣，又可以激发他们的创造力和需求。
3.幼儿尝试制作自己的鞋子。
（1）老师和孩子们讨论制鞋的基本步骤。
老师：您打算如何用黏土制作自己喜欢的鞋子？（儿童根据经验告诉他们制作鞋子的基本步骤）提示：1）首先用泥浆刻在鞋底上或用泥浆拉出鞋底，然后根据您设计的鞋子制作鞋面，鞋面和鞋跟。
2）用工具或泥装饰。
3）请特别注意连接部分（可以用手连接）的操作，以免掉落。
（2）鞋子DIY。
老师巡逻和引导，及时发现孩子的亮点并给予肯定；及时帮助能力较弱的幼儿。
4.显示工作并评估摘要。
（1）将作品放在``创意鞋城''的展览区中，并进行相互介绍和评估。
（2）要求个别孩子评价自己喜欢的作品，并鼓励他们介绍自己喜欢的作品。
（3）在鞋的形状，鞋的创造力，鞋的功能和生产方法的巧妙性等方面，教师可以在同一位置发表评论，以对不足或可以继续进行的作品提供建议提高。
幼儿园中班教案《拖鞋DIY》
幼儿园中班教案《拖鞋DIY》幼儿园中班教学计划《拖鞋DIY》中班教学计划《拖鞋DIY》适用于中班美术主题教学活动，以便孩子们装饰鞋面时，可以在矩形纸上使用剪贴簿合理布局，学会使用绘画，粘贴和胶水制作拖鞋积极探索在生产过程中粘上鞋底和鞋底的方法，可以主动请求同伴和老师的帮助。
过来看看幼儿园中的《拖鞋DIY》课程计划。
活动目标：1.学会通过绘画，粘贴和粘合来制作拖鞋，并积极探索粘贴鞋帮和鞋底的方法。
2，装饰鞋面时，可以用剪刀将其布置在矩形纸上。
3.生产过程中的苦难可以积极寻求同伴和老师的帮助。
4.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。
5.感受工作的美丽。
活动准备：油粉彩，粘贴，剪刀为幼儿准备一双拖鞋，外加一条花边小拖鞋的例子，儿童读物活动程序：首先，老师展示自制的拖鞋，这会导致孩子们参加活动。
孩子们看着今天带来了一双鞋的老师？这些鞋子有什么特别之处吗？老师总结：这是一双拖鞋，呵呵！拖鞋的鞋底涂有各种颜色的油画棒，可用于在鞋子上画眼睛和嘴巴。
其次，引导孩子观察实例，讨论如何制作拖鞋。
1.可以看到我的拖鞋是怎么制成的吗？它是用什么材料制成的？你想做这样一双拖鞋吗？2.引导孩子讨论如何制作鞋底。
拖鞋的鞋底如何制成？如何制作适合您脚部尺寸的拖鞋？切割鞋底时应注意什么？老师摘要：老师为每个孩子准备了一双拖鞋。
请孩子们沿线剪剪刀，然后在图片上画颜色，画鞋子的眼睛，嘴等。
切割鞋底时，请注意线条并保持运动。
唯一。
3.引导孩子讨论如何制作鞋底。
拖鞋的鞋面是多少？鞋面如何制作？鞋帮和鞋底如何粘在一起？教师摘要：拖鞋的鞋面可以很大，也可以交叉两行。
将糊状物粘贴在鞋面的两侧，然后粘贴在鞋底上。
4.引导孩子讨论拖鞋的装饰方法。
我可以使用哪种方法使拖鞋看起来更好？在鞋子上贴彩色纸板时应注意什么？教师摘要：使用色彩鲜艳的油画棒绘画，上部的卡纸效果会更好。
5，请儿童看儿童读物，了解制作拖鞋的步骤。
并根据步骤图制作拖鞋。
第三，孩子用操作材料制作小拖鞋。
中班教案《拖鞋DIY》
中班教案《拖鞋DIY》课题：拖鞋DIY教学目标：1.培养幼儿的动手能力和创造力；2.通过参与制作，提高幼儿的操作技能和注意力；3.激发幼儿的想象力和团队合作意识。
教学重点：1.幼儿能够按照指导制作出自己的拖鞋；2.培养幼儿的动手技能和创造力。
教学准备：1.拖鞋制作所需材料：海绵垫，鞋底，粘合剂，装饰材料等；2.幼儿的个人物品：图画、照片等。
教学过程：引入：1.教师展示不同样式的拖鞋，并向幼儿们介绍拖鞋是用来保护我们的脚的，不仅舒适而且时尚；2.教师询问：大家都有自己喜欢的拖鞋吗？如果可以自己设计一双专属于自己的拖鞋，你们会从哪些方面来设计呢？讲解：1.教师向幼儿们讲解拖鞋DIY的步骤：选择鞋底，理想中的拖鞋形状，材料的选择等；2.教师展示制作拖鞋的实物，并介绍所需材料的名称和用途。
实践：1.分发所需材料给每个幼儿，让他们自己动手体验制作拖鞋；2.教师在制作过程中引导幼儿关注细节，例如选择合适的装饰材料，如何将材料固定在鞋子上等；3.教师对幼儿进行适时的指导和帮助，鼓励幼儿发挥自己的创造力。
展示：1.每个幼儿制作完成后，教师让他们展示自己的作品，并鼓励他们向大家分享制作的过程和心得；2.教师和幼儿共同欣赏彼此的作品，互相夸奖和交流。
总结：1.教师和幼儿一起回顾今天的制作活动，询问幼儿是否喜欢自己制作的拖鞋；2.教师和幼儿一起总结制作过程中的困惑和收获，鼓励幼儿们思考并表达自己的想法。
延伸活动：1.教师组织幼儿们进行“我的拖鞋”展览，让每个幼儿都可以展示自己的作品；2.鼓励幼儿们在展览期间互相交流和欣赏，发表自己对于其他作品的看法。
评估：1.观察幼儿在制作过程中的专注度和操作技巧；2.观察幼儿制作的拖鞋是否符合个人设计思路；3.观察幼儿在展示和交流中的表达和表现能力。
教学扩展：1.教师可以邀请家长一起参与拖鞋DIY活动，增加亲子互动；2.教师可以引导幼儿们赏析和学习不同的拖鞋设计；3.教师可以邀请专业拖鞋设计师来班级分享设计的技巧和经验。
鞋子diy幼儿园教案
鞋子DIY幼儿园教案一、教学目标1.了解鞋子DIY的基本概念2.培养幼儿动手创造的能力3.增强幼儿对颜色、形状、纹路等方面的辨识能力4.培养幼儿主动探究、合作交流的能力5.增强幼儿的自信心和创造力二、教学准备1.手工制作鞋子的材料：彩色棉布、刺绣棉花、纽扣、线等2.工具：剪刀、针等3.PPT、照片等多媒体教具4.教学课件三、教学过程1. 鞋子DIY介绍（10分钟）•老师通过PPT或照片向幼儿介绍鞋子DIY的基本概念，并展示一些鞋子DIY的成品示例，让幼儿对鞋子DIY产生兴趣和好奇心。
2. 材料与工具介绍（10分钟）•老师向幼儿展示彩色棉布、刺绣棉花、纽扣、线等材料和剪刀、针等工具，并简单介绍它们的用途和特点。
3. 创意构思（10分钟）•老师鼓励幼儿自由发挥想象力，提出一些鞋子DIY的构思，引导幼儿积极思考，进行简单设计，并用颜色、形状、纹路等方面的语言描述自己的设计。
4. 制作过程（40分钟）•老师在制作的过程中，配合幼儿进行指导，帮助幼儿完成鞋子DIY的制作。
5. 交流展示（15分钟）•老师鼓励幼儿在制作完成后，向同伴展示自己的作品，让幼儿之间互相交流，分享彼此的创意和完成情况，增进彼此的友谊。
四、教学效果评估•老师观察幼儿制作鞋子DIY的情况，在其创意构思、制作过程、交流展示等方面进行评估。
评估内容1.创意构思是否新颖、独特、美观。
2.制作过程是否具有完整性，能否独立完成制作，是否注意安全卫生。
3.是否能够积极参与交流展示，分享自己的经验和成果。
五、教学总结•通过鞋子DIY的教学，幼儿能够培养自己动手创造的能力，探究颜色、形状、纹路等方面的能力，同时培养幼儿主动探究、合作交流的能力，提高幼儿的自信心和创造力。
鞋子diy 中班教案
鞋子diy 中班教案教案标题：鞋子DIY 中班教案教案目标：1. 培养幼儿动手能力和创造力。
2. 提升幼儿对鞋子的认知和理解。
3. 培养幼儿的团队合作和交流能力。
教学准备：1. 鞋子模型或图片。
2. 不同颜色和材质的纸张、布料和装饰品。
3. 剪刀、胶水、彩色笔等制作工具。
4. 幼儿园教室或活动室。
教学活动：1. 引入（5分钟）：- 展示鞋子的图片或模型，引导幼儿谈论关于鞋子的特点和用途。
- 提问幼儿是否喜欢自己的鞋子，为什么喜欢或不喜欢。
2. 制作鞋子模型（15分钟）：- 将纸张或布料剪成鞋子的形状，让幼儿选择自己喜欢的颜色和材质。
- 引导幼儿使用胶水将纸张或布料粘贴在鞋子模型上。
- 鼓励幼儿使用彩色笔为鞋子模型增添装饰，如花纹、图案等。
3. 分组合作（20分钟）：- 将幼儿分成小组，每组3-4人。
- 每个小组选择一位幼儿的鞋子模型作为基础，其他幼儿为其设计和制作鞋子。
- 鼓励小组成员交流和合作，共同决定鞋子的颜色、材质和装饰。
4. 展示和分享（10分钟）：- 每个小组展示他们制作的鞋子，并向其他小组分享他们的创意和设计理念。
- 鼓励幼儿互相欣赏和表达对其他小组作品的赞美和建议。
5. 总结（5分钟）：- 引导幼儿回顾今天的活动，询问他们对鞋子DIY的感受和体验。
- 提醒幼儿他们可以在日常生活中尝试DIY其他物品，并鼓励他们发挥创造力。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中尝试DIY其他物品，如手链、帽子等，并带回幼儿园展示和分享。
2. 引导幼儿观察不同种类的鞋子，了解它们的用途和特点，拓展幼儿对鞋子的认知。
3. 组织幼儿参观当地的鞋店或制鞋工厂，让幼儿亲身体验制鞋过程和了解鞋子的生产原理。
注意事项：1. 确保使用安全的制作工具，如剪刀的使用应在教师的指导下进行。
2. 注意幼儿的个体差异，对于动手能力较差的幼儿，可以提供更简单的制作方式或提供辅助。
3. 鼓励幼儿自由发挥创意，不要限制他们的想象力和创造力。
幼儿园中班教案《拖鞋DIY》
幼儿园中班教案《拖鞋DIY》教学目标知识目标•了解拖鞋的基本形态和材料。
•能够自己选择材料并简单的手工制作拖鞋。
•学会如何用手工活动发挥自己的想象力和创意。
能力目标•培养幼儿的动手能力和想象力。
•提高幼儿的自主选择和解决问题的能力。
•发展幼儿的集中精力和细致耐心的能力。
教学内容教学准备•可以放置材料的区域。
•切剪好的材料：毛绒布、海绵、织物。
•活动用具：剪刀、针线、粘胶等。
•教学辅助材料：关于拖鞋制作的图片或视频。
活动流程•介绍拖鞋的基本形态和材料，让幼儿对拖鞋有一个初步的了解。
•观看关于拖鞋制作的视频或图片。
•跟随活动教师的指导，让幼儿选取自己喜欢的材料，并用剪刀、针线等工具，制作自己心仪的拖鞋。
•创作时间结束后，让幼儿展示和分享自己的作品，温馨而欢乐的氛围中，鼓励每个孩子分享自己的心得和收获。
教学方法听说课在幼儿课堂上，教师演讲并展示相关图片，向幼儿介绍有关拖鞋的基本知识，如材料、使用目的和款式等。
在介绍结束后，让孩子们相互交流，谈论自己最喜欢的拖鞋，并分享自己的想法和创意。
观察和模仿插入相关视频或图片，提供指导便于幼儿了解拖鞋制作过程。
在观看完材料后，让孩子们开始模仿和创作，以此巩固和理解他们在视频或图片中学到的知识。
全方位参与将细致的制作过程分解为多个环节，让每个孩子都参与其中，并提供必要的工具和材料，鼓励幼儿们用自己的思维和想象力创作。
教学评估教师可以通过以下方式进行教学评估：•观察幼儿们的制作过程，看看他们有什么问题或困难，并提供帮助。
•回答有关拖鞋制作的问题，例如如何选择材料、如何剪裁、如何缝合，以此检验幼儿对原理的理解。
•检查每个孩子的成品，看看他们的拖鞋做得如何，是否满足要求。
教学效果通过拖鞋DIY的教学，幼儿可以：•提高动手能力和想象力。
•提高自主选择和解决问题的能力。
•发展各种集中精力和细致耐心的能力。
•获得对制作自己的东西的自信和成就感。
幼儿园中班教案《拖鞋DIY》
幼儿园中班教案《拖鞋DIY》中班教案《拖鞋DIY》适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在装饰鞋面的时候，能用剪贴合理布局在长方形纸上，学习用画、贴和粘合等方法制作拖鞋并主动探索将鞋面和鞋底粘贴的方法，在制作的过程中遇到苦难能主动请求同伴和教师的帮助，快来看看幼儿园中班《拖鞋DIY》教案吧。
活动目标：1、学习用画、贴和粘合等方法制作拖鞋并主动探索将鞋面和鞋底粘贴的方法。
2、在装饰鞋面的时候，能用剪贴合理布局在长方形纸上。
3、在制作的过程中遇到苦难能主动请求同伴和教师的帮助。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：油画棒、浆糊、剪刀为幼儿人手准备一双小拖鞋底板、加上鞋带小拖鞋范例、幼儿用书一本活动过程：一、教师出示自制的拖鞋，引起幼儿参与活动的兴趣。
小朋友看看老师今天带来了一双什么样子的鞋子？这双鞋子有什么特别的吗？教师小结：这是一双拖鞋，瞧！拖鞋的鞋底是用油画棒画出的许多颜色，可以为鞋子画上眼睛和嘴巴。
二、引导幼儿观察范例，讨论拖鞋的制作方法。
1、你能看出我这双拖鞋是怎么做的吗？是用什么样的材料做的呢？你们也想制作这样一双拖鞋吗？2、引导幼儿讨论鞋底的制作方法。
拖鞋的鞋底是怎么做的？怎么样做一双和自己脚大小合适的拖鞋？剪鞋底的时候要注意什么？教师小结：老师给每个小朋友准备了一双拖鞋，请小朋友拿着剪刀沿着线条剪下来，然后图上颜色，画出鞋子的眼睛、嘴巴等，剪鞋底的时候要注意沿着线条，不断移动着鞋底。
3、引导幼儿讨论鞋底的制作方法。
拖鞋的鞋面是什么样的？鞋面是怎么制作的呢？鞋面和鞋底是怎么粘起来的呢？教师小结：拖鞋的鞋面可以是大块的，也可是两条线条交叉的，取鞋面的两边粘上浆糊，然后粘在鞋底上。
4、引导幼儿讨论拖鞋的装饰方法。
用什么样的方法才能使拖鞋装饰的更好看呢？彩色的卡纸贴在鞋子上要注意什么？教师小结：选用颜色鲜艳的油画棒涂色，卡纸贴在鞋面上会更好看些。
美术作品鞋子手工教案中班
美术作品鞋子手工教案中班一、教学目标：1. 认识鞋子的形状和结构。
2. 掌握用纸板和布料制作鞋子的方法。
3. 提高学生的手工能力和创造力。
二、教学重点和难点：重点，掌握用纸板和布料制作鞋子的方法。
难点，学生需要具备一定的手工能力和耐心。
三、教学准备：1. 教师准备，布料、纸板、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 学生准备，学生自备一些简单的手工工具，如剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入新课，教师向学生展示一些不同款式的鞋子，并引导学生讨论鞋子的形状和结构，让学生对鞋子有一个初步的认识。
2. 示范制作，教师向学生展示用纸板和布料制作鞋子的方法，并讲解每个步骤的具体操作。
学生可以跟着老师一起动手制作。
3. 学生动手，学生根据老师的示范，用纸板和布料制作自己喜欢的鞋子。
老师可以在旁边给予指导和帮助。
4. 创作鞋子，学生可以根据自己的想法和创意，设计自己独特的鞋子。
他们可以选择不同颜色的布料，用彩色笔在鞋子上画上自己喜欢的图案。
5. 展示作品，学生完成作品后，可以在班级内进行展示，让大家欣赏和交流彼此的作品。
6. 总结反思，教师可以引导学生进行总结和反思，让他们分享制作鞋子的心得体会，以及在制作过程中遇到的困难和解决方法。
五、教学延伸：1. 鞋子故事，教师可以讲述一些关于鞋子的故事，让学生了解鞋子在不同文化中的意义和故事背后的含义。
2. 艺术展览，学校可以组织一次小型的艺术展览，让学生展示自己的鞋子作品，增强学生的艺术氛围和创造力。
3. 参观鞋子制作工厂，学校可以组织学生参观当地的鞋子制作工厂，让学生了解鞋子的生产过程和工艺技术。
六、教学反思：通过本次手工制作活动，学生在制作鞋子的过程中，不仅锻炼了自己的手工能力，还培养了他们的创造力和想象力。
同时，学生在制作过程中也学会了团队合作和分享的精神。
这样的手工制作活动不仅可以让学生在实践中学习，还可以激发他们对艺术的兴趣和热爱。
在教学过程中，教师需要给予学生足够的自由度和鼓励，让他们在制作鞋子的过程中发挥自己的想象力和创造力。
幼师自制小鞋子教案中班
幼师自制小鞋子教案中班教案标题：幼师自制小鞋子教案（中班）教学目标：1. 帮助幼儿了解鞋子的功能和用途。
2. 培养幼儿动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1. 鞋子的图片或实物。
2. 不同颜色和纹理的纸张。
3. 剪刀、胶水和彩色笔。
4. 幼儿画板和绘画工具。
教学过程：引入活动：1. 展示鞋子的图片或实物，引导幼儿讨论鞋子的功能和用途。
例如，保护脚部、走路更舒适等。
2. 引导幼儿观察不同种类的鞋子，并询问他们对不同鞋子的喜好和理由。
主体活动：1. 教师向幼儿展示一种简单的自制小鞋子，并解释制作过程。
2. 分发不同颜色和纹理的纸张给每个幼儿。
3. 引导幼儿使用剪刀剪出鞋子的形状，然后用彩色笔为鞋子增添细节。
4. 幼师提供胶水，指导幼儿将纸鞋子的两侧粘合在一起，制作成一个小鞋子。
5. 鼓励幼儿在鞋子上添加装饰物，如纽扣、丝带等。
巩固活动：1. 让幼儿展示他们自制的小鞋子，并鼓励他们讲述制作过程。
2. 引导幼儿观察彼此的鞋子，讨论它们的相似之处和不同之处。
3. 给予幼儿积极的反馈和鼓励，强调他们的创造力和努力。
评估：观察幼儿在制作小鞋子过程中的参与程度和动手能力。
同时，通过幼儿的展示和描述，评估他们对鞋子功能和用途的理解程度。
拓展活动：1. 鼓励幼儿将自制的小鞋子带回家，并与家人分享制作的过程和成果。
2. 继续进行与鞋子相关的主题活动，如鞋子的分类、鞋子的材质等。
教学反思：在教案中，我充分考虑了幼儿的年龄特点和发展需求。
通过自制小鞋子的活动，幼儿不仅能够培养动手能力和创造力，还能够加深对鞋子功能和用途的理解。
同时，通过展示和描述，幼儿的语言表达和观察力也得到了提升。
在评估中，我注重观察幼儿的参与程度和动手能力，以便更好地了解他们的学习状况。
拓展活动的设置有助于将学习延伸到家庭和社区，增强幼儿的学习兴趣和参与度。
美术拖鞋diy教案
美术拖鞋diy教案教案标题：美术拖鞋DIY教案教案目标：1. 学生能够了解和掌握美术拖鞋DIY的基本技巧和过程。
2. 学生能够发挥创造力，设计和制作自己独特的美术拖鞋。
3. 学生能够培养审美意识和动手能力。
教学资源：1. 美术拖鞋DIY所需材料：白色拖鞋、绘画颜料、刷子、彩色布料、剪刀、胶水等。
2. 示范用的美术拖鞋DIY样品。
3. 图片或视频资料，展示不同样式的美术拖鞋。
教学步骤：引入：1. 引入学生对美术拖鞋DIY的兴趣，通过展示精美的美术拖鞋样品或视频，激发学生的创作欲望。
探究：2. 介绍美术拖鞋DIY的基本材料和工具，解释每种材料和工具的作用。
3. 示范制作过程，步骤如下：a. 学生将白色拖鞋作为底色，可以选择自己喜欢的拖鞋款式。
b. 学生可以使用绘画颜料和刷子在拖鞋上进行涂鸦、绘画或涂色，发挥自己的创造力。
c. 学生可以使用彩色布料、剪刀和胶水，将布料剪成自己喜欢的形状，然后粘贴在拖鞋上，增加装饰效果。
d. 学生可以根据个人喜好添加其他装饰物，如珠子、亮片等。
4. 学生跟随示范，一步步进行美术拖鞋DIY，教师提供指导和帮助。
实践：5. 学生分组或个人进行美术拖鞋DIY创作，教师巡视指导。
6. 学生完成作品后，可以进行展示和分享，鼓励他们互相欣赏和交流。
总结：7. 教师与学生一起回顾整个制作过程，总结所学的技巧和经验。
8. 引导学生思考自己的创作过程，分享自己的心得体会。
拓展：9. 鼓励学生继续进行美术拖鞋DIY，尝试不同的样式和创作方式。
10. 鼓励学生将自己的作品展示给家人和朋友，分享自己的创作成果。
评估：11. 教师可以根据学生的参与度、创造力和作品完成度进行评估。
12. 学生可以互相评价和欣赏彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。
教案扩展：1. 可以邀请专业美术老师或艺术家来学校进行美术拖鞋DIY的专题讲座或工作坊，进一步拓展学生的艺术视野和技能。
2. 可以将美术拖鞋DIY与其他主题相结合，如环保、节日等，让学生在创作中体验更多的乐趣和意义。
幼儿园diy鞋子教案
幼儿园DIY鞋子教案简介本教案是为幼儿园的教师制定的DIY鞋子教学方案，旨在帮助幼儿园老师从手工制作鞋子的角度更好地引导孩子们掌握各项技能，并增强孩子们的自信心和创造力。
教学目标通过本次教学，幼儿应该能够： - 学习如何通过手工制作鞋子； - 练习手部协调能力、动手能力和运用想象力的能力； - 培养学生的耐心和毅力； - 训练孩子们在困难面前的沉着冷静和解决问题的能力。
教学准备•不干胶纸•塑料袋•剪刀•卡纸•硬纸板•竹签•胶棒•色彩笔教学过程第一步：了解鞋子的形状让孩子观察每个人不同类型的鞋子的形状，颜色和大小，可以通过老师的引导帮助孩子们自己理解。
第二步：制作鞋子底•首先，将硬纸板摆平，放置在一个平坦的桌面上。
•拿一个鞋心的模具，在硬纸板上进行勾勒，然后将鞋底剪下来。
•抠掉内部需要凹下去的部分，再用剪刀割几个竖向插槽，以便于连接鞋面。
•然后，将鞋底涂上一层胶水，然后吹干这一层，以确保胶水能够紧固鞋面。
第三步：制作鞋面•首先，拿一张卡纸，把脚的形状放在上面，用笔勾出脚的轮廓，然后剪下来。
•将鞋面与鞋底连接起来，并用竹签在鞋底和鞋面之间来回穿梭，进行紧固。
•最后，用彩笔在鞋面上画上自己的喜欢的图案或颜色。
第四步：装饰鞋子•用锡纸和彩色不干胶纸制作花朵、五角星、心形图案等装饰品，它们可以用于装饰鞋面，增加鞋子的美观程度。
•将其粘贴到鞋子顶部或在鞋后面的位置。
教学小提示1.如何选择鞋材料：首先应该选择适合幼儿的柔软的鞋材料，比如塑料袋。
2.如何设计孩子的鞋子，应该要注意合适的大小、形状和颜色，以满足孩子个性化的创新需求。
3.如何让孩子们更好地完成鞋子制作：在幼儿完成手工制作的过程中，老师应该给予孩子们足够的帮助和鼓励，同时也要培养他们独立思考和解决问题的能力。
总结通过本次DIY鞋子教学，幼儿们不仅学习了手工制作技能，也培养了他们的想象力、创造力以及自信心。
这种手工制作能力将会把幼儿的兴趣和激情进一步激发出来，为他们的未来学习体验奠定良好的基础。
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幼儿园中班美术教学案例陶艺活动：鞋
DIY
1.了解鞋子的类型和结构特征。
2.学习使用各种技能来制作鞋子。
3.能充分想象并大胆做出。
活动准备：
1.各种类型的鞋子，安排了“创意鞋城”。
2.幼儿有制作凉鞋的经验。
3.陶工有一只手和许多操作工具。
4.音乐《鞋匠舞》。
活动程序：
1.听音乐，进行鞋匠舞蹈和导入活动。
（1）老师：听着，这是什么声音？（鞋匠在做鞋。
）让我们学习鞋匠的外观和鞋。
（儿童歌曲表演）
（2）老师：鞋匠的手真的很好！看一看，他们做了什么鞋？
2.老师和孩子们参观了“创意鞋城”。
（1）老师：您看过什么鞋子？他们看起来怎么样？为什么设计这个？（孩子们充分沟通）
（2）老师总结：鞋匠可以很聪明。
为了方便锻炼，我们为我们制作了运动鞋。
为了让我们在雨天里走，我们做了高跟雨靴。
在夏天，我们为凉爽地制作了空心凉鞋；冬天，我们保持温暖。
由棉鞋或长靴子制成
儿子;让女孩更漂亮，可以做高跟鞋.太厉害了！
（3）老师：那么多鞋子，您最喜欢哪一种？为什么？
（4）老师：如果您想设计这种鞋子，您打算如何设计？为什么？（指导儿童的创意设计可以打破常规思维）
●鞋子种类繁多，孩子们可以选择自己喜欢的鞋子来设计，既可以满足孩子的兴趣，又可以激发他们的创造力和需求。
3.幼儿尝试制作自己的鞋子。
（1）老师和孩子们讨论制鞋的基本步骤。
老师：您打算如何用黏土制作自己喜欢的鞋子？（儿童根据经验告诉他们制作鞋子的基本步骤）
提示：
1）首先用泥浆刻在鞋底上或用泥浆拉出鞋底，然后根据您设计的鞋子制作鞋面，鞋面和鞋跟。
2）用工具或泥装饰。
3）请特别注意连接部分（可以用手连接）的操作，以免掉落。
（2）鞋子DIY。
老师巡逻和引导，及时发现孩子的亮点并给予肯定；及时帮助能力较弱的幼儿。
4.显示工作并评估摘要。
（1）将作品放在``创意鞋城''的展览区中，并进行相互介绍和评估。
（2）要求个别孩子评价自己喜欢的作品，并鼓励他们介绍自己喜欢的作品。
（3）在鞋的形状，鞋的创造力，鞋的功能和生产方法的巧妙性等方面，教师可以在同一位置发表评论，以对不足或可以继续进行的作品提供建议提高。
活动建议：
在家中育儿父母可以鼓励孩子回家并继续想象鞋子，鼓励孩子发挥不同的思维，大胆创新，并可以使用语言表达他们设计的鞋子的名称，功能和特殊功能。
在这方面有更多的练习机会，孩子们将使用黏土来创作，效果肯定会比第一次更好。
[评价]
每个孩子的智力和长处都不相同，无法根据固定和统一的标准进行评估。
因此，在这项活动中，教师使用了三种评估方法：自我奖励评估，相互奖励评估和教师评估。
前两个是根据幼儿的个人偏好或欣赏水平对幼儿进行的评估。
后一种评估在活动中起着至关重要的作用，因此教师
必须从各个方面进行评估，以肯定为主要重点，突出创意作品，并建议某些作品可以继续改进。
或观点：通过这种方式，未来的幼儿可以在技能和创新思维方面进行创新活动。