部编版教材《繁星》精美课件1

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我会认
mèi
zhuì
huái
昧坠怀
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我会读
mèi
zhuì huái
半明半昧 摇摇欲坠 怀抱
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词语解释
【纳凉】乘凉。 【密密麻麻】又多又麻（多指小的东西）。 【静寂】寂静；没有声音。 【半明半昧】形容有时明亮，有时昏暗。 【摇摇欲坠】摇：摇动，摇晃；坠：落下。形容非常危险，
4 繁星
四年级上册
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巴金 （1904年—2005年）四川成都人，
祖籍浙江嘉兴。巴金原名李尧棠，中国作 家、翻译家、社会活动家。
代表作有：长篇小说“爱情三部曲” 《雾》《雨》《电》，“激流三部曲” 《家》《春》《秋》；散文集《随想录》。
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妙解课文
自由朗读课文，思考：
➢ 作者描写了几次看望繁星的经历？ ➢ 每次看望繁星的心情怎样？ ➢ 你能想象繁星满天的画面吗？
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时间
朗读第一自然段，想想本段写了什么。 地点
我爱月夜，但我也爱星天。从前在 家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时 候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
无数的星星“悬”在夜空中，在深蓝色的背景 映衬下显出一种宁静的美；繁星是半明半昧的，如 萤火虫般，有一种朦胧、梦幻的美；星星是闪烁着 的，好像在对“我”眨眼，又像在和“我”小声说 话，有一种动态的美。在海上看繁星就如同小孩睡 在“母亲”的怀抱中，能忘记一切，表达了作者热
3.巴金三次写繁星，用的笔墨为什么一次比一次多？
不仅因为他看到的星空范围越来越广，对繁 星越来越熟悉，还因为他的见识越来越多，他离 自己的理想越来越近，同时随着作者远离家乡出 国留学，他对祖国的感情也越来越深。
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时间
地点
从前 源自文库乡
情形 密密麻麻的繁星
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“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们 觉得光明无处不在”，你怎么理解这句话？
星光代表着光明，虽然它的光很微弱， 但是满天的繁星让我们觉得充满了希望。
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三、“我”在海上观看繁星
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们 认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝 色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动， 星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！ 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火 虫在我的周围飞舞。
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新课导入
同学们，你有过在夜晚与家人一起看星星的 经历吗？你知道星星长什么样子，是什么颜色吗？ 本文巴金先生眼中的星星又是怎样的呢？让我们 走进课文，一起去看看吧！
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海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对 我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时侯 我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉 睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母 亲的怀里了。
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1.“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。” 运用了何种修辞手法，有何作用？
这句话运用了排比的修辞手法。这句话依次 从触觉听觉和幻觉的角度描写海上之夜令我产生 的种种美感。它们由表及里由深入浅，一气呵成， 充分渲染了海上之夜的柔美，静谧和奇妙，使读 者充分感受到了强烈的渲染。
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写作背景
这篇文章选自巴金的《海上杂记》。1927年1月15 日，巴金启程赴法留学。他乘法国轮船“昂热号”离 沪赴法，他去法国是为了学习经济学，考察欧洲的社 会活动。在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》 38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。
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感受
忘记了一切，仿 佛回到了母亲的怀抱。
三 南京
静寂的夜，一片菜
星光在我们的肉
年
园，星群密布的蓝天 眼里……它们常常在
前
和我谈话一样。
如今 海上
深蓝色的天空里悬
我望着那许多认
挂着无数半明半昧的星。识的星……睡在母亲
的怀里了。
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文中所描写的繁星有什么独特的美？ 作者在海上看繁星有什么独特的感受？
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“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫 在我的周围飞舞”，这句话运用了什么修辞手法？
运用比喻的修辞手法，将“我”的眼睛模糊 时所见的无数星星摇摇欲坠的形态，比作无数萤 火虫在我的周围飞舞，生动形象，富有情趣。
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作者回忆从前在家乡庭院看繁星。
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时间
第二自然段写了什么？
地点
三年前,在南京我住的地方有一道后门， 每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下 面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星 光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们 觉得光明无处不在。
作者回忆三年前在南京读书时看望繁星。
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2.最后一自然段中提到“母亲”表现了什么？
巴金要出国学习更多的知识，目的是为了将 来带着这些知识回来报效祖国，这时他笔下的 “母亲”，不仅指自己的妈妈，还表达了他在即 将离开祖国时，珍惜、享受在祖国母亲怀抱中的 每时每刻，对祖国母亲的不舍。
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就要掉下来或垮下来。 【模糊】不分明，不清楚。
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词语对对碰
从前——以前 静寂——寂静 微小——细小 仰望——仰视 渐渐——慢慢 模糊——朦胧
静寂——喧闹 微小——庞大 仰望——俯视 模糊——清晰 沉睡——苏醒
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