我来到这个世界为的是看太阳

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阳光作文之为了看看阳光我来到世上作文

为了看看阳光我来到世上作文【篇一：为了看看太阳,我来到世上(诗歌赏析)】为了看看太阳，我来到世上巴尔蒙特(俄)我来到这个世界为的是看太阳，和蔚蓝色的田野。

我来到这个世界为的是看太阳，和连绵的群山。

我来到这个世界为的是看大海，和百花盛开的峡谷。

我与世界签定了合约，我是世界的真主。

我战胜了冷漠无言的冰川，我创造了自己的理想。

我每时每刻都充满了启示，我时时刻刻都在歌唱。

我的理想来自苦难，但我因此而受人喜爱。

试问天下谁能与我的歌声媲美？无人、无人媲美。

我来到这个世界为的是看太阳，而一旦天光熄灭，我也仍将歌唱??我要歌颂太阳直到人生的最后时光！赏析：一、为何作者受人喜爱？为何作者的歌声无人媲美？我创造了自己的理想，而这个理想来源于苦难，是战胜苦难成就的理想，这样的理想来之不易，更难得可贵。

我歌唱的是我自己的理想和启示，因此这样的歌声才无人媲美，二、最后一段在结构上有何特点？诗人反复强调看太阳，歌颂太阳？太阳为何如此值到诗人看，歌颂？而“一旦天光熄灭”、“仍将歌唱”、“值到人生的最后时光”表明了作者怎样的思想，对我们有何启示？在结构上与第一部分相呼应，有承接了第二部分。

再次强调看太阳，要歌颂太阳。

反复使用，这种复沓手法使得作品主题不断提升，情绪不断高扬，突出了主题。

太阳：不仅仅代表自然界中的一个星体，更重要的是它象征着一个崭新的富有生机的世界，象征着希望、光明、爱等生命中一切崇高美好的事物，是生命不息追求的东西，是世间万物生生不息的源泉。

【篇二：为了看看阳光--优秀作文3篇】为了看看阳光，我来到世上“为了看看阳光，我来到世上。

”巴尔蒙特的这句话，自从我第一次读到它，就几乎一天也没有忘记过，诗人就像一个从来没有受过伤害的人一样，如此诚挚、欣喜、宁静地歌颂着大地、阳光和人欢马叫、喧腾不息的世界。

普鲁斯特在《追忆逝水年华》中，写到“我”在火车停站时，见到一位卖牛奶的姑娘：“??晨光映红了她的面庞，她的脸比粉红的天空还鲜艳??有如可以固定在那里的一轮红日，我简直无法将目光从她的脸庞上移开??”普鲁斯特对于阳光的敏感与迷恋，给我留下了极为深刻的印象。

《我来到这个世界为的是看太阳》__课件解析

明确：其它意境有：原野、群山、大海、峡谷。通过这些意象的使用，营造出一种宏伟阔大的气势，使诗人的豪情尽现纸上，张扬出诗人对大自然和生命的热
爱，对理想和光明的渴求。
问题探究
3.理解“我是世界的真主”这句话的含义。
明确：我是世界的主人，这个主人我当之无愧的，我
是主人而不是它的奴隶，我是命运的主人，而不能听从命
仿写，填进的意象须构成独特的意境。
我来到这个世界为的是看（和（）。））
我来到这个世界为的是看（和（）。
（俄）巴尔蒙特
重点字词
1.我与世界面对面签订了合约
合约：原指敌对双方终止战争恢复和平的条约，这里指约定。 2.我是世界的真主真主：是伊斯兰教信仰的唯一神的名称，是创造万物、无所不能、无所不在的宇宙的唯一主宰，这里是主人的意思。
3.我战胜了冷漠无言的忘川
忘川：希腊神话中的阴界河流名称。 4.试问天下谁能与我的歌声媲美媲美：比美。媲，匹配，比得上。
运的安排。
问题探究
4.诗中几次出现“我来到这个世界为的是看太阳”采用了什么修辞手法？有何作用？
明确：采用复沓的修辞手法。
这种复沓手法，使得作品的主题不断提升，情绪不断
高扬，从而突出了主题。
问题探究
5. 面对人生的挫折、“苦难”和“忘川”，诗人的态度是什么？请结合作品，谈谈对“我的理想来自苦难，但我因此而受人喜爱”这句诗的理解。
诗人的豪情尽显纸上，张扬出诗人对__________ 大自然和生命
理想和光明的渴求。的热爱，对_________
我战胜了冷漠无言的忘川 2.“我是世界的真主”，是因为“ _______________
我创造了自己的理想每时每刻都充满了启示 “ _______________”，“ _________________ ”

《我来到这个世界为的是看太阳》教案

《我来到这个世界为的是看太阳》教案【教学目标】1、复习诗歌的基本知识2、理解诗歌的意象、象征手法3、感悟诗歌精炼的语言、丰富的感情和鲜明的节奏4、联系自身实际，明确人生目标，确立积极向上的人生态度，增强自身设计职业理想目标的自觉性。

【教学重点】1、理解诗歌的意象、象征手法2、感悟诗歌精炼的语言、丰富的感情和鲜明的节奏【教学时数】2课时【教学过程】一、导入新课（关于现代诗和本单元的主题）本单元所选课文是一组关于以理想、生命、人生为主题的中外现代诗歌。

现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言。

现代诗形式较为自由，内涵更具开放性，重视意象的经营超过修辞，有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。

现代诗按照表达方式可以分为叙事诗与抒情诗；按照形式可以分为格律诗与自由诗。

对于现代诗的学习，应当把握住以下几点：①体味诗歌所抒发的强烈感情；②正确理解诗中营造的意象。

二、讲授新课1、解题（1）师问：对太阳的印象如何？学生讨论并回答（2）师问：同学们来到这个世界为是什么呢？学生讨论并回答诗人来到这个世界为的是看太阳，可见太阳对于诗人的重要性，下面让我们先来了解一下这位诗人。

（诗人轻灵的诗句，道出的正是我们每个人心底的一份渴望。

这是对生命的敬畏与赞美，这是对自然的热爱与讴歌。

诗人通过细腻的笔触，描述出了我们心底深处难以言传和表达的一种情愫。

）2、作家介绍（1）作家简单介绍巴尔蒙特在20世纪初的俄国诗坛中占有重要地位。

巴尔蒙特作为俄国象征派领袖人物之一，追求音乐性强、词藻优美、意境深远的诗风，他还为俄国诗坛开创了很多独特的韵律方式，获得了“俄国的帕格尼尼”的赞誉。

他的诗歌以鲜明的形象性和独到的艺术手法得到世人的赞誉，获得了“诗歌之王”的桂冠。

他的作品有《在北方的天空下》、《我们将像太阳》等。

（2）介绍诗人和太阳的关系他一生执著于太阳的崇拜，自称为“太阳的歌手”，他也被当时的诗歌界誉为“太阳诗人”以太阳为题材的作品成为他创作的高峰。

我来到这个世界为的是看太阳

• 5．反复是诗歌常用的一种修辞手法。诗中反复吟咏“我来到这个世界为的是看太阳”，有什么作用？
诗人来到这个世界为的是看太阳、蔚蓝色的原野、连绵的群山、大海、百花盛开的峡谷。
这些意象的使用营造出一种宏伟阔大的气势，使诗人的豪情尽显纸上，张扬出诗人对大自然和生命的热爱，对理想和光明的追求。
• 3．第5段，诗人在再次宣告“我来到这个世界为的是看太阳”的基础上又强调，“一旦天光熄灭，我也仍将歌唱”，说说你对诗句的理解。
• 4．诗人一生执着于太阳的崇拜，被誉为“太阳诗人”。以太阳为题材的作品成为他创作的特点，太阳的形象、太阳的精神充满他的诗作。阅读全诗，思考诗中的“太阳” 有什么象征意义。
我的理想/来自苦难,
但/我因此/而受人喜爱。试问天下/谁/能与我的歌声/媲美?
无人、/无人媲美。
• 我/来到这个世界/为的是/看太阳,
• 而/一旦/天光熄灭,
• 我也/仍将/歌唱……我要/歌颂太阳 • 直到/人生的/最后时光!
熟读诗歌，理清诗歌思路
• 第一部分（第1、2自然段）
•
写诗人庄严的宣告
我来到这个世界为的是看太阳
巴尔蒙特
作者简介
• 巴• 尔巴蒙尔特蒙·康特斯作坦为丁世·纪德之米交特的里一耶个维复奇杂的（1文86学7-现19象42，）得诗到人过，诸评如论“家俄，罗翻斯译诗家歌。童年的时巴代格大尼量尼阅”读的，赞尤誉其，对也诗受歌到感过兴诸趣如，尝试“自充己满写反诗社。会的个人主义情绪”的非
• 归纳写作特点
• 1.运用象征手法。在诗中，“太阳’一词多次重复出现，它不仅代表自然界中的一个星体，更重要的是它象征着一个崭新的富有生机的世界，象征着希望、光明、爱等生命中一切崇高美好的事物。

我来到这个世界为的是看太阳教案

学生朗读
集体诵读
诗人轻灵的诗句，道出的正是我们每个人心底的一份渴望。这是对生命的敬畏与赞美，这是对自然的热爱与讴歌。诗人通过细腻的笔触，描述出了我们心底深处难以言传和表达的一种情愫。
巴尔蒙特说“为了看看阳光，我来到世上”时，实际上表达了诗人对于宇宙之光、上帝之光、内心之光的完整融合的向往与祈求，这是对生命完整性的呼唤。真正幸福的生命必是完整的。
1．有感情朗读全诗；
2．课外阅读巴尔蒙特其他诗歌。
在20世纪初的十几年里，巴尔蒙特赢得了崇高的文学地位，在俄国是名扬全国、备受尊敬的大师：没有一个大学生不知道他，是著名诗人勃洛克、别雷、勃留索夫学习的榜样，受到著名作家契诃夫、蒲宁、高尔基的喜爱；得到著名评论家沃隆斯基、卢那察尔斯基的高度评价。1912年，为了庆贺他从事文学活动25周年，彼得堡大学举办了隆重的座谈会，来自科学院的院士们在会上竟纷纷称这位较为年轻的现代主义诗人为“伟大的俄国诗人”。不仅如此，巴尔蒙特在社会各个层面都有广泛的影响，著名作家苔菲写道，在当时，从上到下人们不仅知道巴尔蒙特，而且迷恋他：“从上层沙龙至城市的每一个角落，甚至像莫吉廖夫省某个偏僻的小城，没有不知道巴尔蒙特的。大家在舞台上朗诵他的作品、吟唱他的作品。热恋中的男人借用他的诗向女士们献殷勤，中学生们也抄录他的诗……
讨论：1．理想的实现一般不容易，需要不断地付出，你认为应该怎么做，理想才能成为现实？
2．作者要实现自己理想需要怎么做？
诗人自己在诗歌里做了真情告白：
我战胜了冷漠无言的忘川，
我创造了自己的理想。
我每时每刻都充满了启示，
我时时刻刻都在歌唱。
3．你能用自己的话表达作者的理想吗？
太阳是生命的源泉，带给人间光明和幸福。古往今来，无数文人墨客曾为她唱过深情的赞歌。生活在19世纪末20世纪初的俄罗斯著名诗人巴尔蒙特就是其中的一位。他以写有关太阳题材的诗歌而著称，一生执著于太阳的崇拜，自称为“太阳的歌手”，也被当时的诗歌界誉为“真正的太阳诗人”。他的诗歌以鲜明的形象性和独到的艺术手法大放异彩，在20世纪初的俄国诗坛中占重要地位。勃留索夫称他是“牢牢统治俄国诗歌”的诗人。

我来这世上是为了认识太阳_人生感悟

我来这世上是为了认识太阳“为了看看阳光，我来到这世上。

”巴尔蒙特如是说，“我来到这世上是为见到太阳和高天的蓝辉。

我来到这世上是为见到太阳和群山的巍巍。

我来到这世上是为见到大海和谷地的多彩。

我把世界囿于一瞥之内，我是它的主宰。

我建立起我的幻想后战胜冷冰冰的忘怀。

”承担苦水去感恩是十分累的，承担无缘去付出是很慢的，承担难过去找感情是非常困难的，请不要把一切都写在眼神里，请不要把一切都表达在衣服上，请不要把一切都牵挂在内心，请不要不尊敬自己的那颗心，请不要学会嫌弃和放弃，因为这两个词能连累一年或者十年，可是未来不是一年就说完的，昨天带走的青春也不是一辈子能再次看到的。

有时候我们在悲伤的时候并不是真的悲伤，而只是一种情怀。

有时候我们在爱的时候并不是真的爱，而只是需要爱。

所以，一切事物，都是情绪，也都是需要。

相爱这种事情，是只能认命的。

当初爱上了谁，是自己的眼光，与任何人无涉。

就算是爱错了，爱偏了，爱悔了。

到最后，也只有自己黯然分手。

想要别人同情你，其实别人肚子里都在嘲笑你。

还不如孤独的走到一边，疗完伤，继续再来。

再惨痛的分手，也不过是一段回忆。

做人这件事，你肯定不会一帆风顺，也必然不会所有人喜欢你。

所以只要你活下去，就有人爱你，有人讨厌你。

会遇到喜事，也会遇到伤愁。

但没关系啊，一个人过的好坏，看的不是你的境遇，而是你的心态。

你开心，那整个世界都是开心的。

千万人骂，但我一人笑，就已经赢了全世界。

当忙碌成为生活的主旋律，当计算机成为娱乐的替代品，当音乐成为大自然的鸟鸣，当白炽灯成为我们的太阳，当水泥地成为脚踏的土地，当微笑和友好成为一种奢侈时，我们是否有所知觉，是否更为快乐？又或者，我们已经在这个繁华的世界中迷失了自己，忘记了那些心灵深处的密语？去吧，装饰自己的慧眼，要懂得驾驭阅读，懂得驾驭拒绝，去吧，装饰自己的内心，要懂得分析，要懂得贯彻，要懂得变换角度去推理，去吧，装饰自己的双手，用奉献说话，用能力沟通内心，用思维赠送温暖，去吧，聆听每个人心中的太阳，开口判定自己的创新，看出别人赠送的智慧，去吧，种植内心的明天，改变生命的收获，放弃一切烦恼，放下一些别人对自己的歹意，去吧，迎接属于自己的世界，掌握属于命运的微笑。

《我来到这个世界为的是看太阳》中职语文(单招)第三册第1课ppt课件3【苏教版】

• 诗中还有太阳、原野、群山、大海和峡谷等意象，营造出了一种宏伟阔大的气势，使诗人的豪情尽显纸上，张扬出诗人对大自然和生命的热爱，对理想和光明的渴求。
思考3：诗中几次出现“我来到这个世界为的是看太阳” 采用了什么样的修辞手法？有何作用？
• 采用复沓的修辞手法。 • 这种复沓手法，使得作品的主题不断提升，情绪不
是老师在上课时补充讲解的，如果不听讲很可能就会错过这些重点。
•
所以，上课的时间一定要专注于课堂，决不能打开别的习题集去学习，这样才是高效率的学习，才是提高成绩最快的方法。因此，困难也要先听课，那对你将来的自学一定会很有帮助，哪怕你只是记住了一些经常出现的术语，上课的内容好像马上就忘光
了，但等到你日后自己学习的时候，也能让你回想起很多内容。
2019/8/10
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谢谢欣赏！
2019/8/10
教学资料精选
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思考1：诗歌中“太阳”一次多次出现，它象征着什么？
• 在诗中，“太阳”一词多次重复出现，它不仅仅代表自然界中的一个星体，更重要的是它象征着一个崭新的富有生机的世界，象征着希望、光明、爱等生命中一切崇高美好的事物，是生命不息追求的东西，是世间万物生生不息的源泉。
思考2：诗中还有其他什么意象，作用是什么？
一．基础知识（字词理解、作家、写作背景、诗歌流派）二．鉴赏能力（韵律节奏、表现手法、主题内涵）三. 细谈意象与象征：
意象，寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。
象征，用具体的事物表现某种特殊意义。
• 解释词语
• 我与世界面对面签订了合约原指敌对双方终止战争恢复和平的条约，这里指约定。
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。

《我来到这个世界为的是看太阳》_

作品简介
《我来到这个世界为的是看太阳》
写于1903年，是诗集《我们将像太阳一样》的开篇之作。这首诗奠定了整部诗集的基调，有着极为重要的意义。在诗集的扉页上引用了古希腊哲学家阿那克萨哥拉的名言：我来到这世界为观赏太阳。
朗读诗歌
读准字音，注意诗歌音韵美。读出节奏，标出停顿和重音。读出情感，把握诗歌的基调。
（）
二、按要求填写
1诗歌的第一部分选取了太阳、
、群山、和峡谷等意象，营造出一种宏伟阔大的气势，使诗人的豪情尽显纸上，张扬出诗人对大自然和生命的，对理想和光明的渴求。
二、按要求填写

1诗歌的第一部分选取了太阳、原野、群山、大海和峡谷等意象，营造出一种宏伟阔大的气势，使诗人的豪情尽显纸上，张扬出诗人对大自然和生命的热爱，对理想和光明的渴求。

解释词语
1我与世界面对面签订了合约原指敌对双方终止战争恢复和平的条约，这里指约定。 2我是世界的真主是伊斯兰教信仰的唯一神的名称，是创造万物、无所不能、无所不在的宇宙的唯一主宰，这里是主人的意思。 3我战胜了冷漠无言的忘川希腊神话中的阴界河流名称。 4试问天下谁能与我的歌声媲美比美。媲，匹配，奏阅读文本，抒发感想阅读经典，感悟人生

最后一段诗人再次发出“我来到这个世界为的是看太阳”的宣告，不仅道出了诗人的坚持不懈“歌颂太阳”的心声，更写出了人类应共同具有的一种积极进取的姿态，进一步深化了诗歌的主题。
“太阳”有什么象征意义？

在诗中，“太阳”一词重复出现，它不仅仅代表自然界中的一个星体，更重要的是它象征着一个崭新的富有生机的世界，象征着希望、光明、爱等生命中一切崇高美好的事物，是生命不息追求的东西，是世间万物生生不息的源泉。

为了看看太阳,我来到世上(诗歌赏析)

为了看看太阳,我来到世上
巴尔蒙特(俄)
我来到这个世界为的是看太阳,
和蔚蓝色的野外.
我来到这个世界为的是看太阳,
和绵延的群山.
我来到这个世界为的是看大海,
和百花盛开的峡谷.
我与世界签定了合约,
我是世界的真主.
我克服了冷淡无言的冰川,
我创造了本身的幻想.
我不时刻刻都充满了启发,
我不时刻刻都在歌唱.
我的幻想来自魔难,
但我是以而受人爱好.
试问天下谁能与我的歌声媲美？
无人.无人媲美.
我来到这个世界为的是看太阳,
而一旦天光熄灭,
我也仍将歌唱……
我要歌唱太阳
直到人生的最后时间！
赏析：
一.为何作者受人爱好？为何作者的歌声无人媲美？
我创造了本身的幻想,而这个幻想起源于魔难,是克服魔难成就的幻想,如许的幻想来之不轻易,更可贵宝贵. 我歌唱的是我本身的幻想和启发,是以如许的歌声才无人媲美,
二.最后一段在构造上有何特色？诗人重复强调看太阳,歌唱太阳？太阳为何如斯值到诗人看,歌唱？而“一旦天光熄灭”.“仍将歌唱”.“值到人生的最后时间”标清楚明了作者如何的思惟,对我们有何启发？
在构造上与第一部分相呼应,有承接了第二部分.再次强调看太阳, 要歌唱太阳.重复应用,这种复沓手段使得作品主题不竭晋升,情感不竭高扬,凸起了主题.
太阳：不但仅代表天然界中的一个星体,更主要的是它象征着一个极新的富有活力的世界,象征着愿望.光亮.爱等生射中一切崇高美妙的事物,是性命不息寻求的器械,是世间万物生生不息的源泉.。

《我来到这个世界为的是看太阳》_分析

我来到这个世界为的是看太阳
【俄】巴尔蒙特

我/来到这个世界/为的是/看太阳, 和/蔚蓝色的原野。我/来到这个世界/为的是/看太阳, 和/连绵的群山。
我/来到这个世界/为的是/看大
海, 和/百花盛开的峡谷。我与世界/面对面/签订了和约。我/是世界的/真主。

我/战胜了/冷漠无言的/忘川, 我/创造了/自己的理想。我/每时每刻/都充满了启示, 我/时时刻刻/都在歌唱。
拓展延伸

谈谈你对这首诗的理解。
课堂总结
诗歌的特点主题形式手法

课堂巩固

一、下列诗句的停顿和重音正确的一项是 A我/战胜了/冷漠无言的山川, 我/创造了/自己的/理想。 B试问/天下/谁能与我的歌声/媲美? 无人、无人/媲美。 C我也/仍将/歌唱……我要/歌颂太阳直到/人生的最后/时光! D我与世界/面对面签订了和约。我/是世界的/真主。
2 “我是世界的真主”，是因为 “我 ”， “ ”， “ ”。 3 第二部分两节之间出现了“ ”、 “ ”，使本诗的主题进一步深化。 4 这首诗主题，形式。诗句形式上长短相间，错落有致，音律跌宕，极富跳跃性。
前4段中，1、2两段和3、4两段之间分别是什么关系？

1、2两段是并列关系；3、4两段是递进关系。这两段之间意义逐层深化，为前面高昂的诗情奠定坚实的基础，提供了抒情的支点，如果没有这样的深化，前面“我来到这个世界为的是看太阳”以及“我是世界的真主”的宣告将是苍白无力的。
最后一段有什么作用？

最后一段诗人再次发出“我来到这个世界为的是看太阳”的宣告，不仅道出了诗人的坚持不懈“歌颂太阳”的心声，更写出了人类应共同具有的一种积极进取的姿态，进一步深化了诗歌的主题。

《我来到这个世界为的是看太阳》_

1我与世界面对面签订了合约原指敌对双方终止战争恢复和平的条约，这里指约定。 2我是世界的真主是伊斯兰教信仰的唯一神的名称，是创造万物、无所不能、无所不在的宇宙的唯一主宰，这里是主人的意思。 3我战胜了冷漠无言的忘川希腊神话中的阴界河流名称。 4试问天下谁能与我的歌声媲美比美。媲，匹配，比得上。
诗歌总体特色：
① 色彩明快，意象鲜明，格调清新，句法简单，用词简洁。② 运用排比复沓手法不断提升作品主题。③诗句长短相间，错落有致，音律跌宕，极富跳跃性。
课堂总结
人生道路是不平坦的，我们随时可能遇到挫折、困厄，甚至苦难。面对这些，诗人是什么人生态度？生活本是酸甜苦辣的集合。即便生活再不如意，再黯淡无光，也不能丢失了心中渴望太阳的愿望。
二、细读课文，剖析串讲
1.文章第一部分描写了那些景物？这些意象营造出一种什么样的气势？
太阳、原野、群山、大海和峡谷等意象
的使用，营造出一种宏伟阔大的气势，使诗人的豪情尽显纸上，张扬出诗人对大自然和生命的热爱，对理想和光明的渴求。
2.诗中几次出现“我来到这个世界为的是看太阳”采用了什么样的修辞手法？有何作用？
我的理想/来自/苦难, 但/我因此/而受人喜爱。试问天下/谁/能与我的歌声/媲
美? 无人、/无人媲美。
我/来到这个世界/为的是/看太阳, 而/一旦/天光熄灭, 我也/仍将/歌唱……我要/歌颂太
阳直到/人生的/最后/时光!
解释词语完成拓展教程基础训练1、2

1、2两段是并列关系；3、4两段是递进关系。这两段之间意义逐层深化，为前面高昂的诗情奠定坚实的基础，提供了抒情的支点，如果没有这样的深化，前面“我来到这个世界为的是看太阳”以及“我是世界的真主”的宣告将是苍白无力的。

《我来到这个世界为的是看太阳》

三. 细谈意象与象征：
意象，寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。象征，用具体的事物表现某种特殊意义。
解释词语
我与世界面对面签订了合约
原指敌对双方终止战争恢复和平的条约，这里指约定。
我是世界的真主
是伊斯兰教信仰的唯一神的名称，是创造万物、无所不能、无所不在的宇宙的唯一主宰，这里是主人的意思。

我的理想/来自/痛苦，但/我因此/而受到人们喜爱。试问天下/谁能与我的歌声/媲美？无人、无人媲美。我/来到这个世界/为的是看太阳，而/一旦/天光熄灭，我也/仍将/歌唱……我要/歌唱太阳，直到/人生的/最后/时光。

诗歌结构：
第一部分（1-2）写诗人庄严的宣告。
第二部分（3-4）写诗人的自我告白。
第三部分（5）写诗人再次宣告。问题：分别宣告了哪些内容，在结构上有什么作用？
思考1：诗歌中“太阳”一次多次出现，它象征着什么？

在诗中，“太阳”一词多次重复出现，它不仅仅代表自然界中的一个星体，更重要的是它象征着一个崭新的富有生机的世界，象征着希望、光明、爱等生命中一切崇高美好的事物，是生命不息追求的东西，是世间万物生生不息的源泉。
思考4：结合你人生中的经历，谈谈你对这首诗的理解。总结：这首诗主要表达了什么，有哪些特点？
这首诗通过对“我来到这个世界为的是看太阳”的反复吟咏，传达出诗人对大自然和生命的热爱，对理想和光明的追求，张扬着诗人奔放的激情和傲岸的个性，色彩明快，意象鲜明，充满了生命的张力，回响着俄罗斯灵魂热爱生活、渴望光明的生生呐喊，令人振奋。
其作品主要有《在北方的天空》、《我们将像太
我来到这个世界为的是看太阳【俄】巴尔蒙特 Nhomakorabea

《我来到这个世界为的是看太阳》

我来到这个世界为的是看太阳【教学目标】1、复习诗歌的基本知识2、理解诗歌的意象、象征手法3、感悟诗歌精炼的语言、丰富的感情和鲜明的节奏4、联系自身实际，明确人生目标，确立积极向上的人生态度，增强自身设计职业理想目标的自觉性。

【教学重点】1、理解诗歌的意象、象征手法2、感悟诗歌精炼的语言、丰富的感情和鲜明的节奏【教学时数】2课时【教学过程】一、导入新课本单元所选课文是一组关于以理想、生命、人生为主题的中外现代诗歌。

现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言。

现代诗按照表达方式可以分为叙事诗与抒情诗；按照形式可以分为格律诗与自由诗。

对于现代诗的学习，应当把握住以下几点：①体味诗歌所抒发的强烈感情；②正确理解诗中营造的意象。

讨论：人来到这个世界到底是为了什么？二、讲授新课1、作家作品巴尔蒙特在20世纪初的俄国诗坛中占有重要地位。

他一生执著于太阳的崇拜，自称为“太阳的歌手”，以太阳为题材的作品成为他创作的高峰。

巴尔蒙特作为俄国象征派领袖人物之一，追求音乐性强、词藻优美、意境深远的诗风。

他的诗歌以鲜明的形象性和独到的艺术手法得到世人的赞誉。

作品有《在北方的天空下》、《我们将像太阳》等。

2、解题诗人轻灵的诗句，道出的正是我们每个人心底的一份渴望。

这是对生命的敬畏与赞美，这是对自然的热爱与讴歌。

诗人通过细腻的笔触，描述出了我们心底深处难以言传和表达的一种情愫。

太阳是生命的源泉，带给人间光明和幸福。

古往今来，无数文人墨客曾为她唱过深情的赞歌。

这首跃动着太阳心情的诗写于1903年，是巴尔蒙特的诗集《我们将像太阳》的开篇之作。

3、初读课文①读准字音，注意诗歌音韵美和约：原指敌对双方终止战争恢复和平的约定，诗中指约定。

真主：是伊斯兰教信仰的唯一神的名称，是创造万物、无所不能、无所不在的宇宙的唯一主宰，诗中是主人的意思。

我来到这个世界为的是看太阳

朗读诗歌
1.读准字音，感受诗歌音韵美。 2.读出节奏，注意停顿和重音。
3.读出情感，把握诗歌的基调。
朗读诗歌
朗读诗歌，在原文中用 “/”划出诗歌的停顿，用“•” 标出诗歌的重读。
我来到这个世界为的是看太阳
• • • • • • • • • • • • 我/来到这个世界/为的是/看太阳, 和/蔚蓝色的原野。我/来到这个世界/为的是/看太阳, 和/连绵的群山。我/来到这个世界/为的是/看大海, 和/百花盛开的峡谷。我与世界/面对面签订了和约。我/是世界的/真主。我/战胜了/冷漠无言的/忘川, 我/创造了/自己的理想。 • • • • • • • • • • • 我/每时每刻/都充满了启示, 我/时时刻刻/都在歌唱。我的理想/来自/苦难, 但/我因此/而受人喜爱。试问天下/谁能与我的歌声/媲美? 无人/、无人媲美。我/来到这个世界/为的是/看太阳, 而/一旦/天光熄灭, 我也/仍将/歌唱……我要/歌颂太阳直到/人生的/最后/时光!
3. 诗中反复出现“我来到这个世界为的是看太阳”，
使作品的主题不断提升，复沓手法，作用是___________________ 这叫______
情绪不断高扬，突出了主题。。 ______________________
二、解释下列诗句中加点词语的含义
• • • • 1.我与世界面对面签订了和约。 2.我是世界的真主。 3.我战胜了冷漠无言的忘川。 4.试问天下谁能与我的歌声媲美。
我来到这个世界为的是看太阳
巴尔蒙特
作者简介
• 巴尔蒙特· 康斯坦丁· 德米特里耶维奇（1867-1942）俄国诗人，评论家，翻译家。 • 巴尔蒙特在20世纪初的俄国诗坛中占有重要地位。他一生执著于太阳的崇拜，自称为“太阳的歌手”，以太阳为题材的作品成为他创作的高峰。巴尔蒙特作为俄国象征派领袖人物之一，追求音乐性强、辞藻优美、意境深远的诗风。他的诗歌以鲜明的形象性和独到的艺术手法得到世人的赞誉。 • 他很重视诗歌的音乐性，他为俄国诗坛开创了很多独特的韵律方式，获得了如“俄国诗歌中帕格尼尼” 的赞誉。作品有《在北方的天空下》《我们将像太阳》等。

我来到这个世界为的是看太阳教案

《我来到这个世界为的是看太阳》教学目的1．结合学过的现代诗歌的鉴赏方法，首先利用已知，调动储存，初步感受诗歌形象，体会诗美。

2．根据朗诵诗歌的有关训练，把握停顿、重音、节奏等，有感情地朗诵全诗，并用心感受诗情。

3．抓住形象的特征，展开联想与想象，体味全诗意境。

教学重点诗人独具特色的意象选择；教学方法：诵读吟咏法，欣赏法。

教学步骤：一、导语：让学生纵观全书模块结构，了解第一单元的学习内容，学习目标，并对全书的体系有一个大概的了解。

也可以先让学生畅谈一下自己的理想，如生活理想、社会理想、职业理想、素质理想等，进一步加深对本单元“理想之光”的认识。

二、巴尔蒙特其人及其写作背景●巴尔蒙特（1867-1942）诗人，评论家，翻译家。

童年时代大量阅读，尤其对诗歌感兴趣，尝试自己写诗。

巴尔蒙特在20世纪初的俄国诗坛中占有重要地位。

他一生执著于太阳的崇拜，自称为“太阳的歌手”，也被当时的诗歌界誉为“太阳诗人”。

以太阳为题材的作品成为他创作的高峰。

巴尔蒙特作为俄国象征派领袖人物之一，追求音乐性强、辞藻优美、意境深远的诗风。

他的诗歌以鲜明的形象性和独到的艺术手法得到世人的赞誉，获得了“诗歌之王”的桂冠。

他很重视诗歌的音乐性，他为俄国诗坛开创了很多独特的韵律方式，获得了如“俄国诗歌中帕格尼尼”的赞誉，诗人笔耕不辍，创作了大量诗篇。

1906-1913年居住在法国，多次旅行。

巴尔蒙特不接受十月革命，1920年举家迁往法国，并在国外继续从事创作。

1937年出版了最后一本诗集。

巴尔蒙特的一生充满动荡，得到的评价也曾经褒贬不一。

1867年，他出生于贵族家庭，后在莫斯科大学法律系就读，终因参加学潮被开除。

他周游世界，通晓多种语言，把很多外国作品翻译成俄文介绍到俄国(如：雪莱、波德莱尔等人的作品) ，打开俄国人的眼界。

1907年,他为工人们写了《复仇者之歌》，并到处朗诵，惹恼了沙皇政府，被赶出俄国。

二月革命后巴尔蒙特返回祖国，那时俄国的诗坛上已形成各种流派。

我来到这个世界为的是看太阳_New

我来到这个世界为的是看太阳我来到这个世界为的是看太阳——俄巴尔蒙特文学常识选自《俄罗斯白银时代诗选》，俄国诗人，本诗歌是《我们将像太阳》的开篇之作，三本诗集《在北方的天空下》《在无穷之中》《寂静》巴尔蒙特，俄国象征派诗人，评论家，翻译家。

他一生执着于太阳的崇拜，自称为“太阳的歌手”被当时的诗歌界誉为“太阳诗人”被评论家称为“瞬间的歌手”，获得“诗歌之王”的桂冠主题思想这首诗以轻灵的诗句，象征的艺术手法，道出了诗人以及我们每个人心底的一份渴望。

这是对生命的敬畏与赞美，这是对大自然和生活的热爱与讴歌，是对理想与光明的向往与追求。

这首诗还告诉人们：人生免不了有苦难，我们应该以积极进取不懈奋进的态度坦然接受并勇敢克服，我们会成为世界的主人。

2诗人一生执着与太阳的崇拜。

太阳的形象`太阳的精神充满他的诗作。

他被誉为“太阳诗人”。

阅读全诗，思考诗中“太阳”有什么象征意义。

\\诗中的太阳不仅是自然界中的一个星体，更重要的是他象征着一个崭新的，富有生机的世界，象征着希望，光明，爱等生命中一切崇高美好的东西，是生命不息追求的东西，是世间万物生生不息的源泉。

3反复是诗歌常用的一种修辞。

诗中反复吟咏“我来到这个世界为的是看太阳”，有什么作用。

\\使得作品的主题不断提升情绪不断高扬，突出了主旨。

4人生的道路是不平坦的，我们随时可能遇到挫折`苦厄，甚至苦难。

面对这些，诗人的态度是什么？诗中写到“我的理想来自苦难，但我因此而受人喜爱”，请结合作品，谈谈你对这句诗的理解。

\\诗人无畏于冰冷的遗忘，苦难和绝望。

人，高傲的活着，始终充满了对光明的渴望和追求。

寻梦者戴望舒选自《戴望舒诗集》，中国现代诗人。

又称“雨巷诗人”，中国现代派象征主义诗人。

戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥。

笔名艾昂甫`江恩等。

诗集主要有第一本诗集1929.4《我的（底）记忆》，其雨巷手叶圣陶极力推荐，盛赞“替新诗开创了一个新纪元”1933《望舒草》1937《望舒诗稿》《灾难的岁月》《戴望舒诗选》《戴望舒诗集》墓碑上有矛盾亲笔书写的“诗人戴望舒之墓”主题思想《寻梦者》是诗人内心世界的形象写照，也是一个群体精神与灵魂的深刻表白。

1.我来到这个世界为的是看太阳

我的理想来/来自自苦苦难难, , 但我/我因因此此而/而受受人人喜喜爱爱。。试问天下谁/谁能/能与与我我的的歌歌声声媲/美媲?美? 无人、/无无人人媲媲美美。。
阅读感知
我是世界的真主
“我”是世界的主人，不是它的奴隶，我是命运的主人，不能听从命运的安排。
诗人具有为自由、为个体生命体现出全部价值的积极姿态，即便不能掌控命运，也决不屈服。
作者简介
本诗作者是
，
国诗人，评论家，翻译家。
在20世纪初俄国诗坛占有重要地位。一生执著于太阳的崇拜，
以太阳为题材的作品成为他创作的高峰，自称“
”，
被当时诗歌界誉为“
”。
他作为国
领袖人物之一，追求音乐性强、辞
藻优美、意境深远的诗风。他的诗歌以鲜
”的桂冠，得到
我/创造了/自己的理想。 D. 我与世界/面对面签订了和约。
我/是世界的/真主。
练习：
二、按要求填写 1. 诗的第一部分选取了太阳、原野、群山、大海和峡谷等意象，
营造出一种宏伟阔大的气势，使诗人的豪情尽显纸上，张扬出诗人对大自然和生命的热爱，对理想和光明的渴求。 2. “我是世界的真主”，是因为“我战胜了冷漠无言的忘川 ”， “ 我创造了自己的理想 ”，“ 我每时每刻都充满了启示 ”。 3. 第二部分两节之间出现了“ 理想 ”“ 歌唱 ”，使本诗的主题进一步深化。 4. 这首诗主题明快有力摄人心魄，形式精巧独特。诗句形式上长短相间，错落有致，音律跌宕，极富跳跃性。
“
”的赞誉。
预习检查
1. 给划线的字注音
蔚蓝（
）
歌颂（
）
2. 解释下列词语
和约：
真主：
忘川：媲美：

我来到这个世界为的是看太阳阅读理解教学材料

我来到这个世界为的是看太阳【学习目标】1．反复诵读，注意停顿与重音，欣赏诗歌错落有致、跌宕跳跃的音律美；2．把握基调，体会诗人淋漓的豪情，整体感知诗歌主题。

3．抓住关键诗句，领悟“太阳”的象征意义。

【学习重点、难点】重点：1．理解诗歌意象的特点及“太阳”的象征意义。

2．理解诗歌复沓手法的作用。

难点：理清诗歌的抒情脉络，尤其是第二、三部分与第一部分的关系。

【学时安排】2课时【学习过程】第一课时主要任务：了解作者；熟读全诗，标出停顿及重音，反复诵读感知，理解意象的含义。

一、学前尝试（一）学法指导1．通过图书馆、网络或其他渠道，了解巴尔蒙特及其作品，了解诗歌创作的背景，结合内容理解其思想感情。

2．诵读法，通过反复诵读全诗，把握诗文感情基调，为进一步理解诗歌内涵作铺垫。

（二）学前尝试1．给下列词语中加点字注音。

蔚．蓝（）峡．谷（）冷．漠（）媲．美（）签．订（）2．解释词语蔚蓝：连绵：真主：媲美：3．填空（1）《我来到这个世界为的是看太阳》选自《俄罗斯白银时代诗选》，作者是俄国诗人巴尔蒙特。

他的诗歌鲜明的形象性和独到的艺术手法得到世人的赞誉，获得“诗歌之王”桂冠。

他一生执著于太阳的崇拜，自称为“太阳的歌手”。

因其诗作中华丽诡谲的音乐性所带来的魔幻效果，被当时的诗歌界誉为“俄国诗坛上的帕格尼尼（帕格尼尼是意大利著名音乐家,小提琴演奏大师。

据传,他曾用小提琴上的一根琴弦进行过成功的演奏）（另说：太阳诗人）”。

作品有《在北方的天空下》《我们将像太阳》等。

（2）我来到这个世界为的是看太阳，/和蔚蓝色的原野。

/我来到这个世界为的是看太阳，/和连绵的群山。

/我来到这个世界为的是看大海，/和百花盛开的峡谷。

我战胜了冷漠无言的忘川，/我创造了自己的理想。

/我每时每刻都充满了启示，/我时时刻刻都在歌唱。

（3）现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言。