高二第2周主题班会2.22-副本
高二班会4篇-主题班会
高二班会4篇-主题班会高二班会第1篇活动目的：引导学生确立自己的大学梦想，明确大学目标，对自己有正确的定位，思考为实现自己的大学梦想，应该怎样做。
提高认识，培养学生自信心，增强学习的主动性和积极性，团结奋进。
激发学习斗志，培养学生竞争意识，能居安思危。
活动形式：采访调查、游戏互动、诗文朗诵、全体合唱活动流程：《插上梦想的翅膀》主题班会活动流程间活动项目活动内容多媒体5分钟观看视频放音乐视频同学们在音乐声中引发对梦想的畅想，并提前五分钟全体到场，以及等待班主任的到场播放视频《我的梦想》4分钟开幕词由主持人来宣读开幕词显示《插上梦想的翅膀》10分钟采访有两位支持人采访同学的梦想无20分钟终极密码每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码，猜中者进行猜词游戏，根据另一个主持人手上的题板词来猜，比划者只能用动作表演，不能讲跟题板上所带有的字，台下同学不能出声提示终极密码。
8分钟诗朗诵有第一小组的四位成员朗诵有关梦想的诗，并由王吉同学给予小提琴伴奏无5分钟大合唱全班一起唱《真心英雄》音频《真心英雄》2分钟闭幕词主此人在音乐声中宣读闭幕词，并宣布《插上梦想的翅膀》主题班会圆满落幕《与梦想大学亲密接触》再见备注 1、第一小组同学负责宣传团队选手报名;2、团体必答题各队赛前选定发言的同学，做好准备;3、主持人为朱婷婷和谢佳恒两位同学4、材料及幕后工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同学负责。
《插上梦想的翅膀》主题班会比赛规则1、参赛形式(1)每个团队选出3名同学代表该团队参赛，其他同学作为队友，其中，团体必答题由队友回答，猜词项目由一名选手和一名队友回答，其他项目题目都是参赛选手回答。
(2)比赛现场选手不能随身携带任何与比赛有关的资料。
2、比赛题型1)采访：有两位支持人采访同学的梦想2)猜词项目：每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码，猜中者进行猜词游戏，根据另一个主持人手上的题板词来猜，比划者只能用动作表演，不能讲跟题板上所带有的字，台下同学不能出声提示(三)活动总结活动后及时反思总结，班会后同学们总结自己的体会交流人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不致于因为虚度年华而痛悔，也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。
高二下学期第二周班会要点
53班第二周班会要点2011.2.28一、通过同学们背书和上课情况分析：、背书的时候，我们必须经历这样一个过程：大声朗读――滚瓜烂熟――倒背如流，告诫同学们要想培养语感，脱口而出，必须勤读。
二、宣读老鹰重生的故事老鹰是世界上寿命最长的鸟类。
它一生的年龄可达70岁。
要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。
当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。
它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸膛。
它的翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力。
它只有两种选择：等死，或经过一个十分痛苦的更新过程。
150天漫长的操练，它必须很努力地飞到山顶。
在悬崖上筑巢，停留在那里，不得飞翔。
老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落。
然后静静地等候新的喙出来。
它会用新长出的喙把指甲一根一根地拔出来。
当新的指甲长出来后，它们便把羽毛一根一根地拔掉。
5个月以后，新的羽毛长出来了。
老鹰开始飞翔，重新得力再过30年的岁月！最大的感受：1、人要战胜自我，才能获得重生，人最大的敌人就是自己。
引入：2、要做好磨练意志力的准备，要做好不断地跟自己内心的薄弱本性作斗争的准备。
3、人与人之间的差别就在于自控力。
许多同学都有上进心，都想努力变好，但是，落实到行动上，就有了差距。
这个思想和行动的差距靠什么去弥补？靠自控力，靠意志力！有同学问了，意志力不够怎么办？4、有一个办法，可以弥补意志力的不足，是什么呢？勇气。
有了勇气你就可以做很多事情了。
可是，假如说，你告诉我，你连勇气都没有，那怎么办？5、还有一个办法——“耻”。
“知耻近乎勇”、“知耻而后勇”。
孟子云：知耻而后勇。
指的是一种在遭受磨难与打击后，在困境面前，毫不气馁、决不后退、决不自暴自弃，而是奋发进取、迎难而上的精神状态。
你没有勇气，总有羞耻之心吧？如果你知道羞耻，那就好了，说明你还有勇气希望我们没有自制力的同学能够想到让自己耻辱的事情，这样你们就会产生勇气了。
不过，千万不要告诉我没有让你觉得耻辱的事情，千万不要逼老师让你体验耻辱的感觉。
致高二的你们：逐光而行 踔厉奋发——高二新学期开学主题班会(精品课件)
高二年级的学生因为学习压力和课外活动等原因，可能 会出现睡眠不足的情况。长期睡眠不足会影响学生的身 体健康和学习效率。
为了避免这种情况，学生可以制定合理的作息时间表， 保证每天足够的睡眠时间。同时也可以通过运动、放松 等方式来缓解压力和疲劳。
缺乏学习目标和学习动力
无明确的学习目标和计划
他们中大多数每天的学习任务就是上课听听老师讲课，偶 尔开开小差，课后完成老师布置的家庭作业，个别自觉的 再刷点课后辅导书上的习题。他们没有系统地制定学习计 划，每天基本就是跟随课表完成对应的学习任务。他们对 自己的未来基本没有规划，对自己未来考什么样的大学什
么样的专业基本没有想法。
学习动力不足，学习动力不强
高一新生往往对学习保有足够的学习兴趣，冲击力也比较足;进入高 二，学习能力强的学生大多会继续保持一种稳定的学习状态，他们获 得的成就感会更多一些，更容易保有持之以恒的学习动力，但这样的 学生毕竟是少数，大多数学生学习能力一般，进入高二后分化更为明 显，部分学生在一年学习中(尤其是在考试中)屡遭挫折，对学习的灰 心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移偏科等倾向。 对中等偏下水平的学生来说，学习目的模糊，学习动机不强，他们往
人际关系紧张
高二年级的学生逐渐进入青春期，他们开始更加关注 自己的外表、个性、兴趣爱好等方面，同时也更加关 注与他人的比较和评价。 一些学生可能因为自卑、竞争、误解等原因而出现人 际关系紧张的情况。为了避免这种情况，学生可以多 参加课外活动，扩大社交圈子，学会倾听他人，理解 他人，尊重他人。
睡眠不足
接受。
NO. 03提升期
高二一年的学习绝对是你 提升自我，与别人拉开距
离的黄金时期。
02
高二学生存在的主要问题
高二主题班会方案高中班会设计方案
高二主题班会方案高中班会设计方案21 高二主题班会方案高中班会设计方案高二主题班会方案 1 一、教课内容：健康心理、身体二、教课目的：学生知道健康的含义、高二生心理健康的内容和要求、懂得心理健康与身体健康的辩证关系。
三、教课要点：健康的含义、高二生心理健康的内容和要求、心理健康与身体健康的辩证关系。
四、教课难点：学生心理情况的剖析五、教课方法：设问法、概括法、议论法、讲解法、典范剖析六、教课过程：( 一) 导入课题提出问题：你认为生活中最重要的是什么? 备选答案 ( 健康、、事业、爱情、亲情、友谊、美貌、质量等)组织形式：小组议论、汇总 ( 学生讲话后教师总结以下) ：同学们：跟着新世纪的到临人们对健康的要求愈来愈重视，健21 康是全人类的优等大事。
每个人都希望自已健康，只有拥有健康才能拥有全部。
但是什么是健康呢 ?人们老是习惯上把不患病的人说成是完好健康的人，这是不完好正确的，还有人认为身体强健就是健康，这种理解也不够完好，终究如何才算是健康呢?联合国世界卫生组织提出健康的含义是：健康的含义：在心理上、身体上和社会交往上保持健全的状态。
人体是一个一致的整体，这不但指身体各器官、各系统经过神经系统的整合作用而形成一个相互影响、相互限制的一致体，并且还指人的心理和生理相互作用、相互影响而组成一个整体。
( 二) 商议课的内容：“心理健康与身体健康” 1 、身体健康是指无身体疾病和缺点，体格强健，各器官系统机能优异，有较好的适应的能力和对疾病的抵挡能力等。
2、心理健康是指人们对于的影响以及自己的变化能够适应，并保持谐调一致。
从心理学角度剖析它包含以下三层含义：(1) 心理健康是指较长时间内的，连续的心理状态不是短暂(2) 心理健康是个体应有的状态，反应社会对个体心理的最最少要求，而不是的心理境地，就像健康还不是身体健美相同。
(3) 心理健康是个体在适应社会生活方面所表现出来的正常、21和睦的状态，包含身心知觉明确，能正视自己的生理和心理特质，情绪稳固、乐观、有生活目标，愿意和胜任工作，人际关系和睦 3 、高二生心理健康的内容和要求：(1)自觉 ---- 心理健康的学生不把学习当作是负担，愿意学习，努力掌握知识技术，自觉达成学习任务，经勤苦努力获得优异的成绩，能从自己的实质出发，不断地追求新的学习目标。
《高二主题班会》课件2
对班会内容进行总结，提出希望和建议，引导学生对未来进 行规划。
效果评估
问卷调查
在班会结束后发放问卷，了解学生对班会的感受和收获。
观察法
观察学生在班会中的参与度和表现，评估班会的效果。
效果评估
• 反馈法：通过与学生、家长的沟通，了解他们对 班会的评价和建议。
效果评估
学生参与度
评估学生在班会中的参与程度和积极性。
CHAPTER
02
高二学生特点分析
学习特点
学习压力增大
高二学生面临高考的临近和学科 难度的提升，学习压力逐渐增大
。
学科能力要求提高
高二学科内容更加深入，对学生的 学科能力要求更高，需要学生具备 更强的思维能力和自主学习能力。
开始选择未来方向
高二学生需要开始考虑未来的专业 和职业方向，对未来的规划有更清 晰的认识。
引导学生自我反思，认识自己 的优点和不足，为未来的学习 和职业发展做好准备。
培养良好品德
通过班会中的案例和讨论，引 导学生树立正确的价值观和道 德观念，培养良好的品德修养 。
激发学习动力
通过班会中的激励和引导，激 发学生的自信心和学习动力，
提高学习效果。
主题背景
高二是高中阶段承上启下的关 键一年，学生面临着学科难度 加大、学业压力增大的挑战。
《高二主题班会》ppt课 件
CONTENTS
目录
• 班会目的与主题介绍 • 高二学生特点分析 • 班会内容与活动安排 • 班会实施与效果评估 • 班会总结与展望
CHAPTER
01
班会目的与主题介绍
目的
增强班级凝聚力
通过班会的互动和交流，增进 同学之间的了解和信任，提高
高二主题班会4篇-主题班会
高二主题班会4篇-主题班会高二主题班会第1篇活动目的：引导学生确立自己的大学梦想，明确大学目标，对自己有正确的定位，思考为实现自己的大学梦想，应该怎样做。
提高认识，培养学生自信心，增强学习的主动性和积极性，团结奋进。
激发学习斗志，培养学生竞争意识，能居安思危。
活动形式：采访调查、游戏互动、诗文朗诵、全体合唱活动流程：《插上梦想的翅膀》主题班会活动流程间活动项目活动内容多媒体5分钟观看视频放音乐视频同学们在音乐声中引发对梦想的畅想，并提前五分钟全体到场，以及等待班主任的到场播放视频《我的梦想》4分钟开幕词由主持人来宣读开幕词显示《插上梦想的翅膀》10分钟采访有两位支持人采访同学的梦想无20分钟终极密码每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码，猜中者进行猜词游戏，根据另一个主持人手上的题板词来猜，比划者只能用动作表演，不能讲跟题板上所带有的字，台下同学不能出声提示终极密码。
8分钟诗朗诵有第一小组的四位成员朗诵有关梦想的诗，并由王吉同学给予小提琴伴奏无5分钟大合唱全班一起唱《真心英雄》音频《真心英雄》2分钟闭幕词主此人在音乐声中宣读闭幕词，并宣布《插上梦想的翅膀》主题班会圆满落幕《与梦想大学亲密接触》再见备注 1、第一小组同学负责宣传团队选手报名;2、团体必答题各队赛前选定发言的同学，做好准备;3、主持人为朱婷婷和谢佳恒两位同学4、材料及幕后工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同学负责。
《插上梦想的翅膀》主题班会比赛规则1、参赛形式(1)每个团队选出3名同学代表该团队参赛，其他同学作为队友，其中，团体必答题由队友回答，猜词项目由一名选手和一名队友回答，其他项目题目都是参赛选手回答。
(2)比赛现场选手不能随身携带任何与比赛有关的资料。
2、比赛题型1)采访：有两位支持人采访同学的梦想2)猜词项目：每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码，猜中者进行猜词游戏，根据另一个主持人手上的题板词来猜，比划者只能用动作表演，不能讲跟题板上所带有的字，台下同学不能出声提示(三)活动总结活动后及时反思总结，班会后同学们总结自己的体会交流人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不致于因为虚度年华而痛悔，也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。
高二主题班会教案三篇
高二主题班会教案三篇导读：本文高二主题班会教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
“高中肩负责任和义务”指导思想：高二学生逐渐进入开始拥有公民权的18岁，为了使学生进一步明确自己作为18岁的青年学生应尽的人生责任和义务，以及如何才能肩负起人生的责任和义务，使学生学会正确处理个人的权利和义务、奉献与索取等问题。
班会过程：18岁是一个人发展的重要里程碑，这时一个人不仅开始拥有公民的资格，而且在生活中也以成人的姿态出现，每一个到了18岁的人都会自豪地宣称：“我长大了！”“我成熟了！”“我是大人了！”实际上真正严格意义上的成熟，不仅包括生理发展的成熟，而且还包括心理的成熟，诸如理智的成熟、情感的成熟、交际的成熟以及成就感、责任感等，而后者在人的成熟中所占的地位更重要，这节课我就责任感这个主题与同学们一起来探讨。
人生于社会，享有人生的权利，也要尽人生的责任和义务。
人生责任包括哪些？（学生答，后归纳，投影）一、人生应尽的责任自我责任、角色责任、社会责任二、如何肩负人生的责任和义务1、自我责任：自理、自尊、自爱、自信、自强什么是人生的自我责任？就是对自己负责，对自己的生存和发展承担责任。
如何才能肩负起人生的自我责任？（学生答，后归纳，投影）第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依赖别人。
第二是自尊，即自己尊重自己。
第三是自爱，即爱惜自己的名誉，珍惜自己的生命，爱护自己的身体，保护好自己。
第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”（李白语）。
这是不少学生所缺乏的，以华罗庚勤奋好学，终成数学家为例说明，当碰到困难，受到挫折时，不要轻易投降，要有自信心。
第五是自强，以张海迪自强不息、顽强奋斗为例说明作为一个健全的人更应努力向上，以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难。
一个人在不同阶段中，在不同场合里都会拥有不同的身份，担当不同的角色。
但不论当什么角色，都要负起角色责任。
2、角色责任：在家做个好孩子，在社会做个好公民，在学校做个好学生。
高中开学第二周班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年9月12日地点：高中部多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体高一、高二、高三学生及班主任一、会议议程1. 班主任张老师总结开学第一周情况2. 学生代表发言3. 学习部、生活部、文体部等各部门工作汇报4. 班级纪律及卫生要求5. 互动环节：分享学习经验、生活感悟6. 班主任总结发言二、会议内容1. 班主任张老师总结开学第一周情况张老师首先对同学们在开学第一周的表现给予了肯定，表示同学们能够迅速适应高中生活，积极参与各项活动。
接着，张老师对开学第一周出现的问题进行了总结，主要包括以下几点：（1）部分同学上课迟到、早退现象时有发生；（2）个别同学上课玩手机、睡觉；（3）班级卫生情况有待提高。
针对以上问题，张老师要求同学们在接下来的时间里加强自律，养成良好的学习、生活习惯。
2. 学生代表发言高一（1）班学生代表小李同学发言，他表示在开学第一周中，同学们都表现出了积极向上的态度，但同时也存在一些不足。
小李同学呼吁同学们在今后的学习中，要树立正确的学习观念，努力学习，争取取得更好的成绩。
3. 各部门工作汇报（1）学习部学习部部长王同学汇报了学习部的工作情况。
他表示，学习部将继续组织同学们参加各类学习活动，如自习课、辅导课等，帮助同学们提高学习成绩。
（2）生活部生活部部长李同学汇报了生活部的工作情况。
他表示，生活部将继续关注同学们的生活需求，为同学们提供便利。
同时，生活部将加强宿舍管理，确保同学们的生活环境舒适。
（3）文体部文体部部长赵同学汇报了文体部的工作情况。
他表示，文体部将继续组织各类文体活动，丰富同学们的课余生活，提高同学们的身体素质。
4. 班级纪律及卫生要求张老师对班级纪律及卫生要求进行了强调。
他表示，同学们要严格遵守校规校纪，做到不迟到、不早退、不旷课；上课时专心听讲，不做与学习无关的事情；爱护公物，保持教室、宿舍的卫生。
5. 互动环节同学们纷纷分享了自己的学习经验和生活感悟。
高二主题班会教案
高二主题班会教案高二主题班会教案(集锦15篇)在平凡的学习生活中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。
其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编为大家收集的高二主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高二主题班会教案1各位老师，各位同学，很荣幸能站在这里和大家一起分享我的感言。
青春是什么？是一段轻易许下，也轻易忘却的诺言？是一份毫无顾忌也跌跌撞撞的经历？是一种潇洒洒脱，也愁云满怀的心情？或者是一颗飞扬跋扈，也懵懵懂懂的心吗？或许青春是无定义的，谁也无法用最精确的言语去诠释它，因为不同的人用不同的方式去理解它，自然会得出不同的结论，而我想说，青春是首歌，一首娓娓动听的歌。
它时而舒缓、时而激昂、时而如小桥流水，时而如铁骑突出，青春是五色瓶，是万花筒，青春是岁月的年轮辗过的痕迹，留下十八圈绚丽的同心圆，青春是一部教科书，一部让我们从懵懂读到成熟，一部用时间写成的史书。
曾几何时，陶醉在长辈亲切的关爱，在和煦的春风下，吹七彩的泡泡，放五色的风筝；成长在老师孜孜不倦的教导下，在知识的海洋中遨游，在文学的殿堂里洗礼。
我依惜记得，我刚进这所学校时，我不喜欢这里的封闭式，不喜欢这里的条条框框，我渴望在平凡的生活中活己的个性，走己的人生，我不喜欢那种压抑的感觉。
语文老师看出了我的心思，安慰我、教导我，老师说：“我们不能改变环境，所以我们只能改变自己”，这句话我依夕记得。
人是需要别人去肯定和关心的，否则人生就如没有了帆的船，没有了浆的舟，人生也就失去了方向和动力，如果没有老师的关心，我不敢想象现在的我是什么模样，所以在这里，我想向潘老师，也向天下的每一位老师；向我的父母，也向天下的父母深深地鞠一躬，以表达我对他们的敬佩和感激。
如果说人生是一条线段，那么，十八岁必然是其中的黄金分割点；如果说人生是一年四季，那么，十八岁必然是其中最美丽，也是我们正应当耕耘的春天；如果说人生是一张白纸，你又将以怎样的笔墨？怎样的色彩？云挥洒人生，去装点最美丽的十八岁，十八岁不仅意味着感恩也更意味着一种责任，一种义务，一颗坚定而坚强的心。
高二主题班会教案三篇
高二主题班会教案三篇主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.高二主题班会教案1指导思想:高二学生逐渐进入开始拥有公民权的_岁,为了使学生进一步明确自己作为_岁的青年学生应尽的人生责任和义务,以及如何才能肩负起人生的责任和义务,使学生学会正确处理个人的权利和义务.奉献与索取等问题.班会过程:_岁是一个人发展的重要里程碑,这时一个人不仅开始拥有公民的资格,而且在生活中也以成人的姿态出现,每一个到了_岁的人都会自豪地宣称:〝我长大了!〞〝我成熟了!〞〝我是大人了!〞实际上真正严格意义上的成熟,不仅包括生理发展的成熟,而且还包括心理的成熟,诸如理智的成熟.情感的成熟.交际的成熟以及成就感.责任感等,而后者在人的成熟中所占的地位更重要,这节课我就责任感这个主题与同学们一起来探讨.人生于社会,享有人生的权利,也要尽人生的责任和义务.人生责任包括哪些?(学生答,后归纳,投影)一.人生应尽的责任自我责任.角色责任.社会责任二.如何肩负人生的责任和义务1.自我责任:自理.自尊.自爱.自信.自强什么是人生的自我责任?就是对自己负责,对自己的生存和发展承担责任.如何才能肩负起人生的自我责任?(学生答,后归纳,投影)第一是自理,即自己管好.料理好自己,不要依赖别人.第二是自尊,即自己尊重自己.第三是自爱,即爱惜自己的名誉,珍惜自己的生命,爱护自己的身体,保护好自己.第四是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信〝天生我才必有用〞(李白语).这是不少学生所缺乏的,以华罗庚勤奋好学,终成数学家为例说明,当碰到困难,受到挫折时,不要轻易投降,要有自信心.第五是自强,以张海迪自强不息.顽强奋斗为例说明作为一个健全的人更应努力向上,以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难.一个人在不同阶段中,在不同场合里都会拥有不同的身份,担当不同的角色.但不论当什么角色,都要负起角色责任.2.角色责任:在家做个好孩子,在社会做个好公民,在学校做个好学生.为班集体建设承担一份责任和义务.在家你是儿女,在社会你是社会成员,在学校你是学生,分别该负起什么责任?(学生答,后概括,投影)在班里,大家都是高二(1)班的成员,对于班集体的建设,是否认为这是班干部的事情?是否有想过要承担自己的一份责任和义务?又该负起什么责任?(学生答,后分析.评述)相信大家都懂得:〝众人拾柴火焰高〞的道理,只有我们每一个成员都为班集体建设承担自己的一份责任,我们的集体才能显示出团结友爱,朝气蓬勃的精神面貌,才能为自己提供良好的学习和生活的环境.自觉承担你自己的一份责任和义务,也是显示你在一个集体中存在价值的一种表现.我相信每个人都渴望自己为别人所承认.所接受.所信任,都希望能显示出自己存在的重要和在集体生活中的价值,那么通过什么方式让别人了解你.承认你.接受你和信任你?就是通过你在集体事务中的表现,通过你在集体生活中所发挥的作用.通过对班里个别学生对集体事务不关心例子的评析,使学生明白,在一个班集体中,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神,要意识到自己的责任,自觉为班集体建设承担自己的一份责任和义务.这样我们每一个人在集体中的存在价值才能充分体现出来.正如德国的伟大诗人歌德所说的那样:〝你若要寻求你自己的价值,你就得给世界创造价值.〞(投影)人是社会的人,社会是人的社会.一方面任何人都需要从社会中获得生存必须的生活资料,实质上就是享受某种社会权利;另一方面,任何社会的发展都离不开人,人们所享受的种种社会权利,都是通过人类的劳动实践创造的,也就是个人对社会尽责任.3.社会责任如果没有个人对社会尽责任,社会就谈不上发展,个人也无法享受别人创造的权利.现在有的学生只讲权利,而不讲责任和义务;只讲索取,而不讲回报.将来又如何给别人创造权利?如何才能肩负起中学生的社会责任?(学生答,后归纳)(1)立志做有益于他人.有益于社会的人科学的人生观把对社会的贡献看作是人生价值的尺度,认为人生价值的核心和实质在于对社会的贡献和为人民服务的贡献.评价一个人的人生价值,不是看他从别人.从社会那里索取到什么,而是看他为别人.为社会贡献了什么.正如美国科学家爱因斯坦所说的:〝一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应看他取得了什么.〞(投影)以中国近代现代仁人志士的探索奋斗为例说明.(2)把握今天,努力学习为社会作出贡献的真正本领作为学生,就要把握时机,珍惜时光,努力学好各门功课,全面提高自己的思想和文化素质,为将来的学习和工作打好坚实的基础.(3)开创明天,在时代伟业中展现人生的价值明末清初杰出的思想家顾炎武提出了一个振奋人心的口号:〝天下兴亡,匹夫有责!〞作为跨世纪的人才,国家的未来,民族的希望,时代在呼唤着有志青年,有志青年应努力为祖国的振兴.民族的腾飞作出自己的一份贡献.而这首要的是要认清自己的责任,明确自己的历史使命,培养锻炼自己的现代化素质,做托起时代大厦的栋梁.最后请几位学生谈谈通过这次主题班会,对人生应尽的责任以及如何肩负起人生的责任这些问题有什么新的认识.新的感想.高二主题班会教案2一.过程和内容活动环节活动内容同伴点评环节一:让我们一起来说梦梦想对每个人都很重要,但大多数同学没有奋斗目标,让学生在班会上说出自己的梦想和奋斗目标.环节二:学生讲述为理想而奋斗的故事〝长成一颗珍珠〞说的是很多沙子不愿意忍受寂寞,不愿意付出,只有一粒沙子经过三年的寂寞生活成为一粒珍珠,付出才有所收获.〞成功的秘诀在于坚持,惟有坚持,沙粒才能成为珍珠.林肯的故事告诉我们不怕失败,在风中跌倒,在雨中坚持,我们永不言弃,因为我们相信,〝我的未来不是梦〞故事内容选择很好,鼓励大家为梦想而奋斗.环节三:舞蹈〝奋斗〞告诉学生我们要不断的奋斗,奋斗的人生才是精彩的人生.在激越的音乐中,给学生感染,热血沸腾,为未来摩拳擦掌.歌曲和表演都很有富有感染力,极大调动了大家的情绪.环节四:全体朗诵诗歌>在风中跌倒,在爱中流泪,在生命中感动,漫漫旅程,如果我们能敞开宽阔的胸怀,鼓起真爱的勇气,美好的追求,艰难的挫折,也不失为一道靓丽的风景.……环节五:相声>学校的理想是个啥?学生成才,升学率像房价那个嗖嗖地往上爬,老师的理想是个啥?桃李能够满天下,在世界各地生根发芽我们心里都有美好的梦想,有梦就起航,点起寻梦的篝火,在五高张开理想的翅膀,飞向远方!诙谐幽默的相声中再一次明确我们都应该有奋斗的目标能结合班级同学和教师的特点进行调侃,具很强的亲和力,效果很好.环节六:学生写自己的理想放入许愿瓶进一步明确目标目标太大,不太好表述.如能分解成阶段性目标,学生可能会好写一些.环节七:抽读学生许愿卡片谈谈自己的奋斗目标,准备怎样去实现谈的不够深入.具体,如事先让学生写好,效果会更好.环节八:齐唱>在歌声中让学生体会到未来是美好的,需要我们去拼搏前面出现过齐读,后面改领唱加伴唱可能效果会好一些.环节九:班主任总结对班会的评价,让学生以此为契机,为了美好的未来,从这里扬帆起航!班主任的点评对主题的深化起到画龙点睛的作用.高二主题班会教案3活动目的:引导学生确立自己的大学梦想,明确大学目标,对自己有正确的定位,思考为实现自己的大学梦想,应该怎样做.提高认识,培养学生自信心,增强学习的主动性和积极性,团结奋进. 激发学习斗志,培养学生竞争意识,能居安思危.活动形式:采访调查.游戏互动.诗文朗诵.全体合唱活动流程:>主题班会活动流程间活动项目活动内容多媒体5分钟观看视频放音乐视频同学们在音乐声中引发对梦想的畅想,并提前五分钟全体到场,以及等待班主任的到场播放视频>4分钟开幕词由主持人来宣读开幕词显示>_分钟采访有两位支持人采访同学的梦想无_分钟终极密码每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码,猜中者进行猜词游戏,根据另一个主持人手上的题板词来猜,比划者只能用动作表演,不能讲跟题板上所带有的字,台下同学不能出声提示终极密码.8分钟诗朗诵有第一小组的四位成员朗诵有关梦想的诗,并由王吉同学给予小提琴伴奏无5分钟大合唱全班一起唱> 音频 >2分钟闭幕词主此人在音乐声中宣读闭幕词,并宣布>主题班会圆满落幕 > 再见备注1.第一小组同学负责宣传团队选手报名;2.团体必答题各队赛前选定发言的同学,做好准备;3.主持人为朱婷婷和谢佳恒两位同学4.材料及幕后工作主要由朱盈盈.褚婧殷和屠舫舟三位同学负责.>主题班会比赛规则1.参赛形式(1)每个团队选出3名同学代表该团队参赛,其他同学作为队友,其中,〝团体必答题〞由队友回答,猜词项目由一名选手和一名队友回答,其他项目题目都是参赛选手回答.(2)比赛现场选手不能随身携带任何与比赛有关的资料.2.比赛题型1)采访:有两位支持人采访同学的梦想2)猜词项目:每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码,猜中者进行猜词游戏,根据另一个主持人手上的题板词来猜,比划者只能用动作表演,不能讲跟题板上所带有的字,台下同学不能出声提示(三)活动总结活动后及时反思总结,班会后同学们总结自己的体会交流人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不致于因为虚度年华而痛悔,也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:〝我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争.〞——奥斯特洛夫斯基高二主题班会教案。
主题班会课件-高二(2)班主题班会
心理辅导与建议
个性心理辅导
针对学生的个性特点，提供一些 个性化的心理辅导建议，帮助他
们更好地适应学习和生活。
情绪管理辅导
教授一些有效的情绪管理技巧，如 深呼吸、冥想、运动等，帮助学生 更好地调节自己的情绪。
应对挫折辅导
针对学生在面对挫折时可能出现的 心理问题，提供一些应对策略，如 积极面对、寻求帮助、总结经验等 。
力
班会效果
达到了预期效果，同学 们积极参与，提出了很 多有建设性的意见和建
议
下一步工作计划安排
01
针对本次班会反映的问 题，制定具体的改进措 施和计划
02
加强班级管理和纪律要 求，提高学生的学习积 极性和主动性
03
组织开展丰富多彩的班 级活动，增强班级凝聚 力和向心力
04
加强与家长的沟通和联 系，共同关注学生的成 长和发展
归纳总结
对所学知识进行归纳总结 ，形成知识体系，加深理 解和记忆。
学习经验分享
优秀学生的学习经验
邀请优秀学生分享他们的学习经验和方法，为同学们提供借鉴和 参考。
学习小组活动
组织小组学习活动，让同学们在小组中互相学习、互相帮助，共同 提高。
学习技巧分享
分享一些有效的学习技巧，如记忆技巧、笔记技巧等，帮助同学们 更好地掌握知识。
充分准备与协调
提前做好活动准备，协调各方面资源，确保活动 的顺利进行。
3
总结与反思
对活动进行总结和反思，总结经验教训，为今后 的活动提供参考。
06
总结与展望
本次班会总结回顾
本次班会主题
高二(2)班的发展与进步
班会主要内容
总结过去一段时间班级 工作，分析存在的问题
高二主题班会课5篇-5068儿童网
高二主题班会课5篇 - 5068儿童网高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高中的习惯养成。
习惯决定一生。
以面是小编整理的五篇高二主题班会课方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!高二主题班会课1一、活动目的：通过开展形式多样、内容丰(励志主题班会)富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。
把他们培养成为合格的有中国特色的社会主义现代化事业的建设者和接班人。
二、活动对象：高二(2)班全体同学三、活动形式：辩论会、故事演讲、小品四、主持人：吴丹五、活动内容：1、话题导入，揭示活动课题2、诚信大家谈3、诚信之小小辩论会4、诚信故事展示5、面对诚信的危机，我们中学生怎么做六、活动过程：(一)、话题导入，揭示活动课题主持人：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。
诚信，乃做人之本。
当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。
世界因为有了诚信才更加精彩。
我们今天的班会主题就是“诚信”。
(二)、诚信大家谈主持人：对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么，同学们又是怎么理解的呢?(同学们根据自己的理解和通过看过的资料发表自己的看法)a:北山愚公的故事透露出一个道理：诚信是通往成就的道路。
b:刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。
诚信，即是治国之道，兴邦之计。
也是每个人的立身之本，修德之道。
树无根不活，人无诚难成事。
【高中励志主题班会：言必信，行必果-诚信主题班会教案】高中励志主题班会：言必信，行必果-诚信主题班会教案。
c:诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。
诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。
第二周主题班会教案
第二周主题班会教案一、主题：《拥抱变化，勇敢成长》二、课时：1课时三、教学目标：1.让学生认识到成长过程中变化是不可避免的，学会以积极的心态面对变化。
2.培养学生勇敢面对困难，不断自我挑战的精神。
3.提高学生的人际沟通能力，学会在团队中合作与支持。
四、教学重点：1.让学生理解变化是成长的一部分，学会拥抱变化。
2.培养学生勇敢面对困难，自我挑战的精神。
五、教学难点：1.如何让学生真正理解并接受变化是成长的一部分。
2.如何引导学生勇敢面对困难，不断自我挑战。
六、教学过程：1.导入（1）教师以轻松幽默的方式与学生互动，了解学生对成长过程中变化的看法。
（2）引导学生分享自己在成长过程中遇到的变化和困难。
2.主题活动（1）观看视频《成长的变化》，让学生感受成长过程中变化的必然性。
（2）分组讨论：每个小组根据视频内容，讨论成长过程中遇到的变化和困难，以及如何应对。
（3）小组代表发言，分享本组的讨论成果。
3.案例分析（1）教师展示案例：小明在成长过程中遇到的变化和挑战。
（2）引导学生分析案例中小明是如何勇敢面对困难，拥抱变化的。
（3）学生发表自己对案例的看法，以及如何在现实生活中运用案例中的方法。
4.小组活动（1）每个小组设计一个情景剧，展示如何勇敢面对成长中的变化和困难。
（2）小组代表表演情景剧，其他小组进行评价。
（2）学生分享自己的感悟，以及如何在今后的生活中更好地拥抱变化，勇敢成长。
七、课后作业1.写一篇关于《拥抱变化，勇敢成长》的感悟文章。
2.观察身边的朋友或亲人，记录他们在成长过程中如何勇敢面对变化的事例，下节课分享。
八、教学反思本节课通过视频、案例分析和小组活动，让学生认识到成长过程中变化是不可避免的，学会以积极的心态面对变化。
在教学过程中，注意引导学生主动参与，提高学生的沟通能力和团队合作意识。
课后作业的设置，有助于学生巩固所学内容，将理论运用到实际生活中。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但仍需在细节上加以改进，以提高学生的学习效果。
高中二主题班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，激发同学们的学习热情，我们高中二年级全体同学于2021年10月15日开展了以“团结协作，共创未来”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的团队游戏和互动环节，让同学们在轻松愉快的氛围中增进了解，提升班级团队精神。
二、活动目标1. 增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力。
2. 激发同学们的学习热情，营造良好的学习氛围。
3. 培养同学们的沟通能力和组织协调能力。
4. 增进同学之间的友谊，构建和谐的班级关系。
三、活动准备1. 班主任提前制定活动方案，明确活动流程和内容。
2. 班级同学积极参与，共同筹备活动所需的道具和场地。
3. 班级纪律委员负责维持活动现场的秩序。
四、活动过程1. 开场致辞班会开始，班主任首先发表了热情洋溢的致辞，对同学们的积极参与表示肯定，并强调了本次活动的意义。
2. 团队破冰游戏为了打破同学们之间的陌生感，我们开展了“解手链”游戏。
同学们分成若干小组，通过互相协作，解开手中的手链。
在这个过程中，同学们逐渐熟悉了彼此，为后续的团队协作奠定了基础。
3. 团队接力比赛为了提高同学们的团队协作能力，我们进行了“接力比赛”。
比赛分为四个环节，分别是：传递气球、夹乒乓球、穿越障碍和接力跑。
各小组在规定时间内完成比赛，用时最短的小组获胜。
比赛过程中，同学们齐心协力，展现了良好的团队精神。
4. 互动游戏——心有灵犀为了锻炼同学们的沟通能力和表达能力，我们开展了“心有灵犀”游戏。
每个小组选出一名代表，通过肢体语言、表情等方式，将一个词语表达出来，其他成员猜词。
在欢声笑语中，同学们的默契逐渐提升。
5. 学习经验分享为了激发同学们的学习热情，我们邀请了学习优秀的同学分享学习经验。
他们从学习方法、时间管理、心态调整等方面，为同学们提供了宝贵的建议。
6. 结束语班会最后，班主任对本次活动进行了总结，对同学们的表现给予了高度评价，并鼓励大家在今后的学习和生活中，继续发扬团结协作的精神。
第二周主题班会
管理负面情绪
对于负面情绪，可以通过深呼 吸、放松训练、运动等方式来 缓解和调节，避免情绪的积累 和爆发。
培养积极情绪
积极情绪的培养可以通过感恩 、乐观、自信等方式来实现， 有助于提高个体的心理健康水 平。
小组讨论：如何保持心理健康和情绪稳定
小组讨论的准备
小组讨论前，可以提前准备一些 关于心理健康和情绪管理的相关 资料和话题，以便于讨论的顺利
通过关注和重视心理健康，可以预防和减少心理问题的发生，提高 个体的生活质量和幸福感。
增强应对挑战的能力
心理健康有助于个体更好地应对生活中的挑战和压力，保持积极乐 观的态度。
情绪管理技巧分享
认识自己的情绪
了解和认识自己的情绪是非常 重要的，可以通过自我反思、 写日记或者与他人交流等方式 来识别自己的情绪。
02
主持人对班级和学生的初步了解 和认识。
欢迎致辞
对新学期的期待和祝福，对班级和学生的欢迎。 对班级和学校的期望和祝愿。
班会目标与流程介绍
01
02
03
04
班会的目标
明确本次班会的目的和意义， 如加强班级凝聚力、促进师生 交流等。
班会的流程
详细介绍班会的各个环节和内 容，如开场白、学生自我介绍 、班级建设讨论等。
经验交流：优秀学生代表分享学习心得
80%
保持积极心态
保持积极的学习心态，相信自己 能够取得进步和成功。
100%
专注与自律
在学习过程中保持专注和自律， 避免分心和拖延。
80%
寻求帮助与合作
遇到困难时积极寻求帮助，与同 学合作解决问题，共同进步。
小组讨论：如何提高学习效率
02
01
03
合理安排时间
第二周主题班会 (2)
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
班级活动安排
班级才艺展示
组织同学们展示自己的才 艺，如唱歌、跳舞、朗诵 等，增进彼此了解。
班级游戏
安排一些有趣的团队游戏 ，如接力比赛、拔河等， 增强班级凝聚力。
班级聚餐
组织一次班级聚餐，让同 学们在轻松的氛围中交流 感情。
文化展示：班级特色与荣誉
讨论纪律与规范的重要性
01
让学生认识到遵守纪律与规范对于个人成长和班级建设的重要
性。
分享遵守纪律与规范的经验
02
让学生分享自己在遵守纪律与规范方面的经验和做法，互相学
习和借鉴。
探讨如何更好地遵守纪律与规范
03
让学生探讨在日常生活中如何更好地遵守纪律与规范，提出改
进意见和建议。
05
班级活动与文化展示
第二周主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-19
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
• 班会开场与欢迎致辞 • 学生自我介绍与互动环节 • 学习方法分享与经验交流 • 班级纪律与规范要求 • 班级活动与文化展示 • 总结与展望未来
目录
CONTENTS
01
班会开场与欢迎致辞
04
班级纪律S TO CREATE A NEW
ERA
班级纪律要求
尊重师长，团结同学
保持安静，禁止喧哗
学生应尊重教师和同学，建立良好的 师生关系和同学关系。
学生在课堂上应保持安静，不随意喧 哗或打扰他人。
遵守校规校纪
学生应遵守学校的各项规章制度，如 考勤制度、请假制度等。
互动环节和注意事项的提醒
高二主题班会方案实用方案
实施效果评估
学生参与度：观察学生参与班会的 积极性和主动性
情感态度变化：关注学生在班会过 程中的情感变化，如自信心、团队 精神等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
知识掌握程度：通过提问、测试等 方式评估学生对班会内容的掌握程 度
行为改变：观察学生在班会后的行 为变化，如学习习惯、人际交往等 方面的改善
选择宽敞、明亮、通风良好 的教室作为班会地点
准备足够的座椅和桌子，确 保每位同学都有位置
准备投影仪、音响等设备， 以便展示PPT和播放音乐
班会参与人员
班主任：负责班会的组织和指 导
学生代表：发表演讲或分享经 验
家长代表：参与讨论和交流
学校领导：出席班会并给予指 导
班会活动安排
开场致辞：班主任介绍班会主题和 目的
能力
主题目标
提高学生的自我认识和自我发 展能力
增强学生的团队合作精神和集 体荣誉感
引导学生树立正确的价值观和 人生观
促进学生之间的交流和沟通， 增强班级凝聚力
班会内容
3
班会时间安排
开场白：5分钟
主题介绍：10分钟
分组讨论：20分钟
成果展示：15分钟
总结发言：5分钟
结束语：5分钟
班会地点安排
教室内布置简洁、温馨，避 免过于繁复的装饰
形式：演讲者可以结合PPT进行讲 解，也可以邀请其他同学进行互动 和讨论。
小组讨论
目的：促进学生之间 的交流与合作，提高 学生的团队精神和解
决问题的能力
形式：将学生分为若干 小组，每组讨论一个特
定的话题或问题
话题选择：可以根据 班会主题选择相关的 话题，如学习、生活、
人际关系等