2019-2020学年第一学期高一政治教学工作总结

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高一政治学期教学工作总结(3篇)

高一政治学期教学工作总结学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行信息技术教学和管理工作，____—____年第一学期教学个人工作总结。

有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下：一、教学方面1、备课开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。

平时做到周前备课。

备课时认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点、难点。

为了上好每一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。

上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。

运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。

在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

3、收获本学期指导学生参加县教育局组织的中小学电脑作品竞赛活动,取得优异的成绩,其中九年级的冯家宝同学的电脑绘画《北京欢迎你》获得初中组一等奖，八年级惠志新《小荷》获二等奖、唐旭的电脑动画《跷跷板》获三等奖，九年级林达志的电子报刊《鸟语林》获二等奖，个人总结《____—____年第一学期教学个人工作总结》。

在教学工作上，除了圆满完成教学任务后，本人还代表市参加了省信息技术优质课大赛，获得省级二等奖。

在以后的工作中我会不断努力，争取更好的成绩。

二、个人学习：积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

我还利用业余时间认真学习网络知识,学习制作网站,为学校的教育教学服务。

三、努力方向：1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生信息素养的培养。

高中高一政治教学工作总结5篇

高中高一政治教学工作总结5篇高中高一政治教学工作总结5篇为了保证教学质量的提高，每个老师要做到计划在先，活动在后。

下面是小编为你准备的高中高一政治教学工作总结，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高中高一政治教学工作总结【篇1】本学期已经结束，现将高一年级政治教学工作总结如下：一、深入钻研教材，准确把握学情本学期高一所开政治课程为《职业生涯设计》，内容包括职业道德、职业理想、价值取向、就业创业认识等方面的基础知识，相当于高一、高三政治课的内容，同样的内容，高中要用两年时间学习，而高职一只要一学期学完，在这有限的时间里，如何完成教学任务，让学生掌握职业生涯规划的有关基础知识，初步形成职业生涯规划设计的能力，这就需要教师有极强的驾驭教材的能力，需要教师在深入钻研教材的的基础上，对教材进行重新整合，决不能平均分配教学时间，抓不住重点，“眉毛胡子一把抓”。

我在教学中，把教学的重点主要放在对职业生涯规划认识这一块上，其他内容安排少量的课时，以略讲提示、自学的形式给学生讲授一些与职业生活有关的热点、重点知识，开阔学生视野，学会辩证、科学地分析一些职业现象。

在深入钻研教材的基础的同时，准确把握学情是关键。

通过调查了解，职高班的学生对思想政治不是很感兴趣，分析其原因，一方面是课程原因，学生认为这是一门课比较乏味，学好学坏无关紧要，最后考查背背就行了，所以思想上就放松了要求，学习态度马虎，应付差事。

另一方面是学生的政治基础差，缺乏一些基本的政治方面的知识，因此政治学习兴趣不高;三是学生认为就业还是一个遥远的问题，所以学习缺乏自觉性和自主性。

二、优化课堂教学，激发学习兴趣在钻研教材、了解学生的基础上，我做到认真备课，选择恰当的`教学方法，精心设计教学环节，合理安排教学内容，理清教学思路，认真上好每一堂课。

在课堂上，我能够充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，做到“教师是导演，学生是主演”。

在教学中，注意培养学生的能力，结合学生的思想实际，对学生进行思想教育，充分发挥政治课的德育导向功能，做到既教书又育人。

高一政治上册教学工作总结范文5篇

高一政治上册教学工作总结范文5篇篇1一、背景概述本学期我担任高一政治上册的教学工作，在教学过程中，我认真履行职责，积极开展教育教学活动，取得了一定的成绩。

以下是我对本学期教学工作的总结。

二、教学目标与任务1. 教学目标：本学期的主要教学目标是让学生掌握高一政治上册的基本知识和基本原理，培养学生的政治素养和政治分析能力，提高学生的思想道德水平。

2. 教学任务：本学期完成了高一政治上册的全部内容教学，包括政治学科的基本概念、政治制度、政治体制、政治文明等。

同时，积极开展课堂互动、讨论、案例分析等教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

三、教学内容与方法1. 教学内容：本学期教学内容丰富多样，包括政治理论、政治制度、政治文化等方面。

我注重引导学生深入理解政治学科的基本概念和原理，并结合实际案例进行分析。

2. 教学方法：我采用了多种教学方法，包括讲授、讨论、案例分析等。

针对不同章节的内容，我灵活运用不同的教学方法，使学生能够更好地理解和掌握政治知识。

同时，我注重培养学生的思辨能力和分析能力，鼓励学生提出问题和意见。

四、教学成效与亮点1. 教学成效：通过本学期的教学，学生对政治学科的基本知识和原理有了较为全面的掌握，能够运用所学知识分析政治现象和问题。

学生的政治素养和政治分析能力得到了提高，思想道德水平也得到了提升。

2. 教学亮点：在本学期的教学中，我注重培养学生的思辨能力和分析能力，鼓励学生提出问题和意见。

同时，我还通过组织学生进行小组讨论和辩论等活动，提高了学生的团队协作能力和表达能力。

这些亮点得到了学生和家长的好评。

五、教学挑战与对策1. 教学挑战：本学期在教学中遇到了一些挑战，如部分学生基础薄弱、学习积极性不高、课堂参与度不高等问题。

2. 教学对策：针对这些挑战，我采取了多种措施。

首先，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过丰富多样的教学活动吸引学生的注意力。

其次，我注重与学生的沟通交流，了解学生的学习情况和需求，及时调整教学策略。

高一政治上学期教学工作总结(通用4篇)

高一政治上学期教学工作总结（通用4篇）第一篇：本学期，我担任高一政治教学工作，工作总结如下：首先，我认真备课，充分利用教材、参考书和网络资源，准备了富有针对性的教案和课件。

通过多媒体教学和举例说明的方式，生动地为学生呈现政治概念和理论，提高了学生的学习兴趣和主动参与度。

其次，我注重学生的学习效果和学习能力的培养。

我循序渐进地教授政治知识，并设计了各种形式的学习任务，如问答、讨论、小组合作等，激发学生的思维能力和合作意识。

同时，我也经常进行课堂测验和小测验，及时了解学生的学习情况，并针对性地进行辅导和激励。

再次，我积极与学生进行互动和沟通。

在上课过程中，我经常引导学生提问、交流和分享观点，让学生在课堂上充分表达自己的意见和见解。

我还鼓励学生自主学习和思考，培养他们的独立思考和批判思维能力。

最后，我不断反思和改进自己的教学方法和效果。

在教学过程中，我及时听取学生的反馈意见，并进行反思和总结。

我也不断参加教研组的交流活动，向他人请教和学习，提高自己的教学水平和能力。

总的来说，本学期的政治教学工作相对较为顺利。

我在教学过程中做到了备课充分、教学方式多样、学生互动频繁，并且注意了学生的学习效果和能力培养。

但是，还需要继续努力改进和提高，使教学质量更上层楼。

第二篇：这个学期，我承担了高一政治课的教学工作，教学工作总结如下：首先，我注重学生的基础知识学习。

在开学初，我利用几次课的时间，让学生回顾和巩固了初中政治的基础知识。

通过复习课，我了解了学生的基础知识掌握情况，并根据学生的情况调整了教学的难度和深度。

其次，我重视学生的学习能力培养。

在课堂上，我注重引导学生学会利用各种资源进行学习，如教材、参考书、网络等。

我还通过授课、讨论和案例分析等方式，培养学生的批判思维和问题解决能力。

再次，我注重与学生的互动和沟通。

在教学过程中，我鼓励学生提问、交流和讨论，让学生在课堂上充分表达自己的观点和意见。

我还经常与学生进行面对面的交流，了解他们的困惑和疑问，并积极进行解答和指导。

高一政治教学工作总结6篇

高一政治教学工作总结6篇第1篇示例：经过一学年的政治教学工作，我们高一政治教师团队进行了深刻的总结和反思。

在教学实践中，我们充分发挥政治学科的独特性和重要性，精心设计教学方案，引导学生认真学习，取得了一定的成绩。

在总结中也发现了一些问题和不足，需要进一步改进和提升。

下面就本学年的高一政治教学工作进行总结如下：一、教学过程中的成果和亮点在本学年的政治教学中，我们注重激发学生的学习兴趣，引导学生思考和讨论，使得课堂更加生动有趣，学生们积极参与。

我们结合时事热点和实际案例，引导学生了解国家政治形势，激发了学生的思考和关注。

我们注重培养学生的分析和思辨能力，不仅传授知识，还要引导学生理解和应用。

通过各种教学手段的灵活运用，使得学生对政治学科的认识更加深入，思维更加敏捷。

二、存在的问题和不足在教学实践中，我们也发现了一些问题和不足。

首先是教学资源的不足，教材内容相对陈旧，难以引起学生的兴趣，需要引入更多的新颖元素和案例。

其次是学生学习方法的单一，缺乏自主学习和思考的习惯，需要引导学生建立科学的学习方法。

部分学生对政治学科的认识和兴趣不够，需要加强对政治学科的宣传和辅导，使学生充分认识政治学科的重要性和意义。

三、下一步的工作计划为了进一步提升高一政治教学工作的质量，我们认为在下一学年的工作中应着重从以下几个方面努力：一是更新教学资源，引入更多的时事热点和案例，激发学生的学习兴趣。

二是培养学生的自主学习能力，引导学生建立科学的学习方法，提高学习效率。

三是多角度宣传政治学科，增强学生对政治学科的认识和兴趣，帮助学生树立正确的政治观念。

四是加强教师团队的研讨和交流，不断提升教学水平，共同致力于提高高一政治教学质量。

通过本学年的政治教学工作总结，我们对过去的工作进行了认真反思，并明确了下一步的工作计划。

我们将继续努力，不断完善政治教学工作，为学生的政治学习和成长提供更好的服务和指导。

希望在未来的教学实践中，我们能够取得更好的成绩，为学生的政治教育贡献更多的力量。

高一政治上学期教学工作总结（精选3篇）

高一政治上学期教学工作总结（精选3篇）高一政治上学期教学工作总结篇1本学期，我担任高一年级理科班2、3、4班的政治学科教学任务。

一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。

现将本如下：一、基本状况1、总体来看，高中课程量多、难度大。

学生的精力主要放在理科练习上，用在政治上的时间显得有限。

2、学生知识面比较狭窄，分析问题能力有限、社会经历太少。

3、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。

4、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需锤炼。

二、教学措施1、备好每一节课。

充分利用资料，深入研究《政治生活》课本，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。

2、完成教学任务。

重视学生基础知识的夯实。

教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，因为他们面对的是会考，并对过关情况作出登记。

3、精选习题，准确定位。

习题注重考察学生的思维能力，帮助学生进行知识迁移。

在设置习题时，尽量体现时代特点和热点，增强实战功能。

在系统的复习过程中，准备了适量的复习练习题，印发给学生，并注意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。

力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。

4、上好每一节课，讲练结合。

一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。

每堂课教学中穿插经典习题让学生练习，培养其独立思考能力。

每个章节结束后，教师抽出典型例题讲解.5、做好课后辅导。

课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法，接受学生的提问，认真给他们讲解。

对于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介意，让学生掌握他眼前的难题其实是最好的对于成绩优秀的学生，要求主动找老师面批作业和试卷;对于成绩较差的学生，多做鼓励，对其学习提出符合实际的要求，同样可以获得成功的喜悦，增强学习兴趣和信心。

2019—2020学年第一学期高一政治备课组工作总结

回首本学期的工作，有成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、本组基本情况。

高一政治备课组成员：孙圣斌、文雪星和董云三人组成。

二、本学期开展的主要工作。

1、开学初，在集体讨论基础上制定教学计划和进度，确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标和要求；并在教学过程中根据实际情况作相应的调整，以保证本组教学的顺利有序进行。

2、注重备课组成员之间的团结协作，除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行交流，成员间相互听课，探讨如何进一步改进教学，以期有新的提高。

3、关注社会与学生的实际，教学时注重培养学生对热点问题的讨论、辩论，并学会用经济学原理去分析现实问题，培养学生分析问题、探究问题的能力，养成分析社会现实问题的辩证思维能力。

4、教学中注重对学生能力的培养。

努力实现学科内容、真实情境和探究任务的有机融合，以激发学生的思维与兴趣。

5、及时填写备课组活动记录，尽量养成阶段性反思总结。

6、主动寻求学习机会，比如主动去参加2019年10月11日（周五）下午合肥市第九中学思想政治课学术研讨会活动，谋求专业的发展；在这样的备课组团队的学习中，能够实现将个人知识转化为组织群体知识，提升备课组凝聚力和知识分享的能力。

7、重视青蓝工程。

本学期孙圣斌老师担任新进老师董云的教学指导老师工作，师傅积极指导，徒弟认真学习，师徒之间注重业务交流。

同时董云老师积极参加学校的智慧课堂评比活动。

8、注重多样化的评价方式，以提高教学质量。

轮流出段考试卷，精选试题，设计开放式、研究体现高考趋势的试题；认真批阅学生作业，注重对学生的发展性评价。

9、积极进行校本作业的修订工作。

10、比赛获奖。

孙圣斌老师本学期荣获2019年合肥市高中教师高考政治模拟原创命题基本功大赛二等奖。

三、本备课组的反思。

通过考试我们发现学生解题能力较差，未掌握学习政治的方法，这主要是由于初中的政治开卷考试，学生从思想到行动上忽视政治。

高一政治教学工作总结5篇

高一政治教学工作总结5篇篇1本学期，我担任了高一政治教学工作，经过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的教学经验。

以下是我对本学期教学工作的总结。

一、教学计划的制定与实施本学期，我根据学校的教学计划和教材内容，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。

在实施过程中，我严格按照计划进行授课，确保了教学进度和教学质量。

同时，我也根据学生的学习情况和反馈，对教学计划进行了及时的调整和优化，以更好地适应学生的需求。

二、课堂教学的组织与实施本学期，我注重了课堂教学的组织与实施。

在课前，我认真准备教案和教具，确保了课堂教学的顺利进行。

在课上，我注重了学生的主体地位，引导学生积极参与课堂讨论和互动，提高了学生的思辨能力和表达能力。

同时，我也注重了课堂纪律的管理，确保了课堂教学的有序进行。

三、课外活动的组织与实施本学期，我积极参与了学校组织的课外活动，如政治知识竞赛、时事政治讨论等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也锻炼了学生的政治素养和综合能力。

在组织过程中，我注重了学生的参与性和互动性，让学生在轻松愉快的氛围中学习政治知识。

四、教学评价与反馈本学期，我注重了教学评价与反馈。

在课堂教学结束后，我会及时总结学生的表现和反馈，针对问题进行调整和改进。

同时，我也鼓励学生进行自我评价和互评，以便更好地了解学生的学习情况和需求。

通过教学评价与反馈，我能够不断改进教学方法和手段，提高教学质量和效果。

五、教学心得与体会通过本学期的教学工作，我获得了一些宝贵的教学心得和体会。

首先，我认为政治教学应该注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂讨论和互动，以提高他们的思辨能力和表达能力。

其次，政治教学应该注重理论与实践的结合，引导学生将所学知识运用到实际生活中去。

最后，我认为政治教学应该注重学生的情感教育，培养学生的社会责任感和公民意识。

六、对未来教学的展望在未来的教学中，我将继续努力提高自己的教学水平和能力。

首先，我将继续加强学习，不断提高自己的政治素养和专业知识水平。

高一年级政治教育教学总结5篇

高一年级政治教育教学总结5篇总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。

按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。

接下来是关于高一年级政治教育教学总结的文章，希望能帮助到大家!高一年级政治教育教学总结1本学期我认真贯彻学校新学期主要工作计划与教学计划，并根据实际情况制定了自己的工作计划，并按照这些计划有条不紊的开展工作，顺利的完成了自己的工作任务，并获得了一些经验教训，进一步提升了自己。

现进行较详细的工作总结如下：总体概括就是依据学校办学多样化的精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，提高课堂教学的效率和效果，在学习中成长，在反思中进步。

教学上以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，通过各种方式创造了一些适合学生发展的教学方式，努力张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。

还付诸行动加强教学常规管理和教学研究，进一步提高自己各方面的能力。

一、在教学工作方面：1、我认真落实“十字方针”∶备课做到“深”,上课做到“实”,作业做到“精”,教学做到“活”,手段做到“新”,活动做到“勤”,考核做到“平”,辅导做到“细”,负担做到“轻”,质量做到“高。

但在具体实践中碰到了很多问题，许多方面都还处于初级阶段，还要不断的去提升自己。

2、我努力优化自己的教学过程,认真做好备课、讲课、作业处理、单元复习、个别辅导,严格每个环节,确保教学质量.积极参加集体备课,认真参与教研活动,做到了从各个方面有效发挥自己的作用。

但是也发觉自己教学过程中存在有时比较随意和简单化处理的情况，影响了自己的教学效果，还有存在计划细节的东西不够的情况，造成了一些不必要的麻烦，总之感觉有些方面的漏洞防不胜防。

3、我努力培养学生良好的学习习惯：上课过程中积极培养学生动手动脑习惯，做好听课笔记，创造条件让学生积极发言和表达，提高了学生参与性，课前课后培养学生主动学习的习惯，同时我还加强作业设计与检查监督，作业尽量做到了负担轻，但重难点不缺。

高一政治教学工作总结10篇

高一政治教学工作总结10篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此我们要做好回顾，写好总结。

那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的高一政治教学工作总结10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高一政治教学工作总结篇1一学期来，本人认真备课，上课，听课，评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及体会:一，要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作:⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有[转载于]哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课下作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作高一学生缺乏自控能力，刚进入高中还不适应，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。

针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，以改进其学习方法，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境，想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，再跟他在友好的气氛中谈心。

高一政治教学工作总结5篇

高一政治教学工作总结5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2019—2020学年第一学期教师教学工作总结(高一政治)

（3）观摩学习了赖祖标老师的课15节。听了张长意老师的课1节，学习了管春联老师的课1节。学习了其它学科的老师的课，很多节。
（4）2019年9月17日的上午和下午，参加了新课标统编版思想政治课本必修1和必修2的网络学习培训会，共计4节课。高一政治备课组的每次教研活动都参与了。
（5）积极参加了大约每周一次的于都五中新教师培训，从未缺席。并且认真按时完成了布置的相关的工作、任务。
（6）研究了政治教材及很多相关的资料，练了、钻研了很多习题，学到了不少忘了的或以前没学到的知识。（7）本学期共听课：不少于32节。
三、取得的成绩（月考成绩、校内校外各种荣誉等）
本学期所教学的这几个班的考试成绩平均分在同一层次班中排位较前。
四、碰到的困难
（1）我教的这几个班的学生普遍基础较差、自律性自觉性偏低。
（四）教研活动
1.积极参加备课组和教研组活动，高一政治备课组的每次教研活动都参与了。观摩学习了政治学科中心主任肖志兵的《文化创新的途径》，罗勇老师的《认识运动把握规律》示范课。以及谢良君老师的《世界观的学说》优秀课。
2.参加了县高中政治教师全员培训。学习了实验中学教师钟艳萍与湖南长沙一中方俊老师的《国家财政》的同课异构。以及方俊老师的《基于深化高考内容改革的精准备考》专题讲座。
（二）教学质量
上课前，做好充分的准备。认真阅读教学参考书，认真编写教案，制定好相应地计划，根据学生的实际情况教学，课后可以多与有经验的优秀老师交流，不断地修改完善自己的教学方式。坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了规划，认真写好教案。在课前每一个框节的内容都会配好相应的导学案，要求学生课前完成，并且在课前做好批阅，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并课前设计各种利于吸引学生注意力的环节或教学方式。上课时，按教学设计认真保证进度和教学质量。

高一政治教学工作总结(五篇)

高一政治教学工作总结本学期本人担任高一年级(3、4)两个班级的政治学科教学工作。

一学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神完成本学期的教学和教研工作。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真组织教学工作，提高教学的有效性。

由于担任的是基础年级的教学，需要为以后的教学打好基础，在本学期本人认真把课备好，不但备教材备教法而且备学生。

根据高一的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

并根据教学的需要，采用多种的教学方法，提高学生的学习积极性和教学的时效性，并且在课后及时对该课作出总结。

二、在教学措施上，积极采用新的教学方法，增强教学的时效性。

本学期本人在教学措施上力图创新，以适应教育教学的需要。

本学期在教学上运用多种方式进行教学，以提高学生的上课的积极性和有效性。

在课堂上特别注意调动学生的'积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心学习，提高自己教学基本功。

虚心请教其他老师。

在教学上，虚心请教其他老师，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，提高自己的教学能力。

四、认真做好教学常规工作。

认真批改作业，布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

高一政治上册教学工作总结范文6篇

高一政治上册教学工作总结范文6篇篇1一、背景本学期我担任高一政治上册的教学工作，面对全新的学生和全新的教学内容，我认真履行职责，积极投身于教育教学改革，努力提高学生的政治素养和综合能力。

现将本学期教学工作进行如下总结。

二、教学内容与方法1. 教学内容本学期政治上册教学内容主要包括政治理论、政治制度、政治文化等方面。

我严格按照教学大纲要求，认真备课，确保知识点覆盖全面，内容深入浅出。

2. 教学方法（1）讲授法：对于理论性较强的内容，我采用讲授法，详细解释概念、原理，确保学生对知识点有清晰的认识。

（2）案例分析法：结合社会热点和时事政治，引导学生运用所学知识进行分析，培养学生的政治敏感性和分析能力。

（3）讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作能力。

（4）实践法：组织学生进行社会实践活动，如参观博物馆、政治机构等，增强学生的感性认识和实际体验。

三、教育教学成效1. 学生综合素质提高通过本学期的教学工作，学生的政治素养和综合能力得到显著提高。

学生在课堂表现、作业完成、考试成绩等方面均有所进步。

2. 教学方法改革初见成效本学期我尝试多种教学方法，如案例教学、小组讨论、社会实践等，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。

3. 教学成果展示（1）学生作品：本学期学生完成了一系列政治论文、调研报告等作品，表现出较高的政治素养和分析能力。

（2）考试成绩：本学期学生考试成绩整体良好，部分学生在考试中取得优异成绩。

四、教育教学中的不足与反思1. 部分学生基础薄弱，需要进一步加强基础知识的巩固和提高。

2. 教学方法虽然有所改革，但仍需进一步探索更加高效的教学方法，提高教学效果。

3. 需要加强与学生之间的沟通与交流，了解学生的学习需求，更好地满足学生的个性化需求。

五、未来工作计划1. 继续加强基础知识的巩固和提高，注重培养学生的政治素养和综合能力。

2. 积极探索更加高效的教学方法，如采用在线教育、混合式教学等新型教学模式。

高一政治学期教学工作总结(三篇)

高一政治学期教学工作总结一、坚持教师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素质。

在教学的实践中，我深深认识到，作为一名人民教师，其职业道德素质是尤其重要的，于是在教育教学中，我不断地加强教师职业道德的学习，并在具体的教育教学中加以实践，我时时处处以一个人民教师的标准严格要求自己，既热爱自己的职业，也热爱自己的学生。

我认真学习教师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形式加强理论学习，并记了大量的笔记，还积极和其他教师加强交流，探讨相关问题。

通过这些形式及内容的学习，我自身的素质有了较大的提高。

二、加强教育理论的学习及研究，努力提高自身业务素质。

为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育理论学习的必要性及重要性，这是一个教师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的教师，一天不进行充电，就意味着退步，进行教育自修是每一个教师每天的必修课。

因此，在具体的教育教学工作中，我作为一名老教师努力坚持自觉地进行业务学习，除了学习必须的教育教学理论，在教学之余，积极参加教师教研活动，并经常和其他教师探讨有关教学问题，还记录了大量的教育教理论笔记，注意随时记下自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，自己所写的论文《怎样提高农村中学生自主学习的能力》一文在《烛光教育研究前沿》一书中出版发行，自己平时不断把积累的经验与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的知识储备，借此来提高自身业务素质。

三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。

课堂教学是学校教育工作的中心环节，是对学生进行教育的主渠道。

我在教学中是从以下几个方面来做的：加强对学生的学习常规教育，努力让学生养成良好的学习习惯;注重学生学习方式的转变，让学生进行自主、合作、探究学习，让学生学会自己学习，能积极与他人合作，力争作到自己发现问题自己解决;充分利用现代化的教育教学技术和教学仪器，使学生能在轻松愉快的心情下直观地进行学习;努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效;努力加强新的课程标准的学习与落实，创造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各种英语、地理、音乐学习资源;积极进行教师角色的转变，做学生学习的引导者、合作者;让学生成为学习的主人，成为课堂的主人，充分发挥学生的主体能动性，鼓励创造性地进行思维，鼓励学生说出自己的独特见解，使学生在轻松愉快的心情下进行学习;努力做学生的朋友，做到民主平等地对待每一个学生，去了解他们的喜怒哀乐。

高一政治上册教学工作总结范文5篇

高一政治上册教学工作总结范文5篇第1篇示例：高一政治上册教学工作总结一、教学工作总体回顾本学期政治教学工作紧密围绕《高中政治》上册教材内容展开，以思政课程为主线，注重学生德智体美全面发展，努力培养学生的社会主义核心价值观和爱国主义情感。

在教学过程中，我们秉承着“以人为本，全面发展”的教育理念，注重培养学生的综合素质，努力提高学生成绩，让他们在思想政治领域得到全面的提升。

二、教学工作亮点1、突出思辨性教学政治课程最重要的是培养学生的思辨能力和批判性思维，我们注重在教学中引导学生思考问题，提出质疑，促进他们形成独立的思考能力和判断力。

通过案例分析、热点讨论、实践活动等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力和创新意识。

2、强化学习效果评估在教学过程中，我们注重对学生学习效果的评估，采用定期考核、课堂测验、作业评比等方式，及时了解学生的掌握情况，帮助他们找准巩固和提高的方向。

通过学生的自评、互评和教师的评价，形成有效的反馈机制，促进教学质量的不断提高。

3、拓展课外拓展活动除了课堂教学，我们还组织了丰富多彩的课外拓展活动，包括参观社会主义教育基地、参加政治知识竞赛、组织社团活动等，为学生提供了更多的学习机会和提升空间。

这些活动不仅增加了学生的政治知识储备，还培养了他们的团队合作意识和社会责任感。

4、加强师生沟通互动在教学过程中，我们注重师生沟通互动，及时关注学生的心理变化和学习需求，倾听他们的建议和意见，建立了融洽的师生关系。

通过定期的班会活动、心理辅导、个别谈心等方式，增进了师生之间的互信和理解，为学生的成长提供了更多的支持和关怀。

1、教学资源不足由于学校政治教学资源匮乏，教师教学负担过重，导致教学效果不够理想。

在今后的工作中，我们要积极争取更多的资源支持，提高教学设备和教材质量，优化教学环境，努力提高政治教学质量。

2、课程设置不合理目前政治课程设置较为繁杂，部分内容过于抽象和晦涩，难以引起学生的兴趣。

高一政治上学期教学工作总结(通用20篇)

高一政治上学期教学工作总结（通用20篇）高一政治上学期教学工作总结篇1今学期我还是担当高一级1班，2班，17班，18班，19班，20这六个班的政治教学。

由于教学阅历尚浅。

因此，我对教学工作始终以来都不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。

经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。

以下是我在本学期的教学状况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。

老师是引导者，同学是被教的主体。

因此，了解和分析同学状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。

最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。

但是，从作业，练习，考试反应来看教学的效果并不好。

后来，通过不断的听课，不断地总结，我就发觉：一方面，农村的同学听课，理解的力量相对较弱，授课采纳较深的一般话教学，同学们还不能适应。

另一方面，有的班的同学比较活跃，上课气氛乐观，但中等生，基础差的同学占大多数，基础好的同学相对较少。

因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不抱负。

从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学“。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

“我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。

相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。

备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。

高一第一学期政治教学工作总结（精选21篇）

高一第一学期政治教学工作总结（精选21篇）高一第一学期政治教学篇1本学期，我担任高二十四班班主任。

这学期本班是由以前的四个班合并而来的，在管理的各方面都出现了新的问题，但通过这半学期以来本人和各课任老师的强化管理，使学生在纪律、学习、卫生等方面都有所进步和完善，现就将这半期的工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。

做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。

学生工作学生良好的道德品质做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。

本班是三个班合在一起的班级，学生与学生之间存在着陌生感，时有矛盾出现，无论是在选班干部还是在奖励同学时，以前不同班的学生就会有抵触情绪，在和老师的配合上也是如此，所以经常与学生交流，知道他们有什么样的想法，使其配合学校各项工作。

同时我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识，让他们感受到现在大家是一个班，要有集体荣誉感。

开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。

不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。

加强班级管理，培养优秀的学风、班风。

班级管理高二年级是学生的世界观形成的重要阶段，同时，面临着综合实习、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

在这半期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生行为习惯的培养力度，通过各种方式，既注意指导学生进行教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；淡化以前的三个班级的思想，又注意培养行为习惯好学生如何进行管理和监督，培养其多方面的能力，使自己在集体中成为班集体的建设者。

高一政治教学总结6篇

高一政治教学总结6篇高一政治教学总结6篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回忆和分析的书面材料，它是增长才干的一种好方法，快快来写一份总结吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是为大家的高一政治教学总结6篇，仅供参考，欢送大家阅读。

本学年以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。

在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。

时时鞭策自己。

对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。

一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排，做好各项工作。

在教学工作方面，整学年的教学任务很重。

本人争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

每上一节课，本人都做好充分的准备，本人的信念是-决不打无准备的仗。

这学年担任高三(1)(2)班语文教学,并担任高三年级备课组组长,在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

培优辅差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。

对于后进生，本人总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。

然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。

最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。

我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。

于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的根本知识和技能。