幼儿园体育教学活动

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幼儿园体育活动教案【15篇】

幼儿园体育活动教案（精选篇1）

【活动目标】

1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。

2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

【活动准备】

1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）

2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份）3.一盆水、不同种类的球【活动重点】

主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。

【活动难点】

主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。

【活动过程】

一、开始部分：老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。

二、基本部分：

1、小朋友们很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下。

2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）

3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球）。老师相信你们一定会是最棒的！

4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。

5、小朋友说的.真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。

6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。（一定注意安全，玩过的要放回原处）

7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢？请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。

幼儿园体育活动方案(7篇)

活动目标：

1、通过活动，激发幼儿对玩沙包嬉戏的兴趣，增加幼儿参加体育活动的积极性。

2、引导幼儿在嬉戏中学会双脚夹包连续跳的动作，并能夹包掷远50厘米。

3、进展幼儿的弹跳力及动作的精确性、协调性。

活动预备：

1、沙包若干（数目与幼儿人数相等）

2、录音机、音乐磁带。

活动过程：

一、预备局部（6-7分钟）：

队列队形练习：听音乐做仿照操。

1、在音乐伴奏下，教师组织幼儿进入活动场地，走成大圆圈、一路纵队、左右分队走成4路纵队。

2、幼儿做仿照操，重点练习踝关节、脚趾、腿部动作。

二、根本局部（20-22分钟）：

1、看谁玩的把戏多：

教师将沙包分给幼儿，鼓舞幼儿自由探究沙包的玩法，引导幼儿探究出沙包可以用双脚夹着跳和用脚夹包掷远的玩法，并激发幼儿学会这两个动作的愿望。

2、教师讲解示范夹包连续跳夹包掷远的动作要领：

两脚踝部内侧加紧沙包，双脚连续跳；掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包，落地时略微屈膝。教师重点讲解夹包掷远的动作要领，并放慢速度示范。

3、幼儿练习：

幼儿四散在场地上，同一方向自由练习夹包连续跳和夹包掷远动作。教师巡回指导，让动作完成好的幼儿做给大家看，并说说自己是怎么做的，同时鼓舞幼儿之间开展竞赛活动，看谁沙包掷的远。

4、夹包掷远竞赛：

（1）幼儿分成人数相等的4对队，分别站在起跑线后。教师介绍嬉戏规章及留意事项。

（2）嬉戏开头，教师发出信号后，每队排头幼儿夹包连续跳行进至前方10米的投掷线处，双脚夹包跳起掷远，然后跑回来拍其次名幼儿的手并站到队尾，其次名幼儿以同样的方法完成动作，依次进展。

幼儿园大班体育竞技课教案幼儿园体育教学

幼儿园大班体育竞技课教案

导言

1.体育教学在幼儿园教育中具有重要的地位，通过体育活动可以促进幼儿身体素质的提高，培养他们的团队合作精神和竞技意识，同时也能够增强他们的自信心和自控能力。在幼儿园体育教学中，需要设计合理的教学内容和教学方法，以达到有效开展体育教学的目的。

教学目的

1.培养幼儿的体育意识，提高他们的运动技能和身体素质。

2.促进幼儿的身体协调能力和灵活性的发展。

3.培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。

教学内容

1.热身活动：跑步、拉伸动作、基本运动训练。

2.游戏竞技：传球比赛、跳绳比赛、跑步比赛。

3.总结反思：对比赛过程进行总结，让幼儿感受比赛的快乐和挑战，同时反思自己的表现，为下一次比赛做准备。

教学过程

1. 热身活动

a) 组织幼儿做一些简单的跑步、跳跃、摆动手臂等活动，让他们的身体逐渐热起来。

b) 进行拉伸动作，包括腿部、背部、手臂等部位的拉伸活动，以增强幼儿的肌肉灵活性。

c) 进行基本运动训练，如转动腰部、跳跃等，以增强幼儿的运动能力和身体协调能力。

2. 游戏竞技

a) 传球比赛：分成若干小组，进行传球比赛，既能体验团队合作的乐趣，又能锻炼幼儿的传球技能。

b) 跳绳比赛：让幼儿进行跳绳比赛，通过比赛形式激发幼儿的竞技意识，同时提高他们的身体协调性和灵活性。

c) 跑步比赛：组织幼儿进行短跑比赛，让他们感受到比赛的速度和挑战，激发他们的求胜欲望。

3. 总结反思

a) 对比赛过程进行总结，让幼儿梳理比赛中的优点和不足，为下一次比赛做准备。

b) 通过总结反思，培养幼儿的团队合作精神和竞技意识，让他们明白在体育活动中，重在参与和享受过程。

幼儿园体育教学活动

幼儿园体育教学活动是幼儿园日常教育活动的重要组成部分，它对幼儿的身体发展和健康成长起着重要的促进作用。体育教学活动旨在通过游戏、运动等形式，培养幼儿的动作能力、协调能力、社交能力等多方面的素质。

一、体育教学活动的意义

幼儿园体育教学活动对幼儿的身体发展和健康成长具有重要意义。首先，体育活动可以促进幼儿的身体发展，增强体质，促进生长发育。其次，体育活动可以培养幼儿的动作能力和协调能力，提高幼儿的身体控制能力和反应能力。再次，体育活动可以培养幼儿的社交能力，增强幼儿的团队合作意识和集体观念。最后，体育活动可以培养幼儿的意志品质，增强幼儿的毅力和坚持力。

二、体育教学活动的内容

幼儿园体育教学活动的内容包括多个方面，如运动基本技能的培养、体操、游戏、球类运动等。其中，运动基本技能的培养是幼儿园体育教学活动的基础，包括跑、跳、投、接、滚等动作的教学。体操是一种重要的体育教学活动，通过学习和练习体操动作，可以培养幼儿的灵活性、协调性和美感。游戏是幼儿园体育教学活动中的重要环节，通过各种游戏，可以培养幼儿的动手能力、思维能力和团

队合作意识。球类运动是幼儿园体育教学活动中的重要内容，通过学习和练习不同球类运动，可以培养幼儿的眼手协调能力和团队合作精神。

三、体育教学活动的方法

幼儿园体育教学活动应该注重方法的选择和运用，使教学活动更加生动有趣，更好地激发幼儿的学习兴趣和积极参与。首先，要注重游戏化的教学方法，通过游戏的形式来进行体育教学活动，使幼儿在愉快的氛围中学习和练习。其次，要注重示范和引导，教师可以通过示范动作和口头指导，帮助幼儿理解和掌握运动技能。再次，要注重差异化教学，根据幼儿的不同特点和能力水平，采用不同的教学方法和教学内容，个别辅导，让每个幼儿都能参与到体育教学活动中来。最后，要注重激发兴趣，通过创设情境、设置挑战和奖励机制等方式，激发幼儿的学习兴趣，提高学习积极性。

幼儿园体育活动的类型

幼儿园体育活动是幼儿园锻炼身体和提高身体素质的重要方式，可以帮助幼儿增强体能，培养运动能力、协调性和竞技意识，同时也有助于提高幼儿的自信心和社交能力。下面，我们将介绍几种常见的幼儿园体育活动类型。

1. 摔跤类活动

摔跤类活动是一种既可以锻炼幼儿身体素质，又可以提高幼儿意志品质的活动。在这

个活动中，幼儿可以学会如何与别人比拼力量、技巧和耐力，并且在与其他孩子互动中提

高自己的合作能力。

2. 拔河类活动

拔河是一种非常古老的体育运动，也是一种非常适合幼儿园体育活动的项目。这种活

动可以帮助幼儿锻炼力量和体能，并且有助于培养幼儿的协作意识和集体荣誉感。

3. 跑步类活动

跑步是一种最基础的体育活动之一，非常适合幼儿园这个年龄段的孩子。运动中能促

进幼儿的骨骼成长，增强心肺功能，提高耐力和抗疲劳能力，同时也有助于强化幼儿园对

身体锻炼的兴趣，同时增强幼儿的自信心。

4. 球类运动

球类运动是幼儿园体育活动中一类非常流行的运动，比如足球、篮球、排球等等。这

种活动可以帮助幼儿提高跑动速度、协调性和灵活性，同时培养幼儿的团队合作和竞技意识。

5. 跳绳类活动

跳绳是一种非常有趣的体育活动，也非常适合幼儿园的孩子。跳绳能够锻炼幼儿的心

肺功能、协调性、灵敏性和耐力，还可以增强幼儿的自信心和兴趣。

6. 动作类活动

动作类活动包括各种舞蹈、体操等等。这些活动能够锻炼幼儿的协调性和灵活性，同

时增强幼儿的自信心和运动兴趣。在这些活动中，幼儿需要学会各种动作和身体控制技巧，能够提高幼儿的集中力和专注力。

幼儿园体育活动的类型非常多样，可以根据幼儿的特点和兴趣来选择不同的活动项目。通过各种体育活动的锻炼，孩子们能够提高身体素质、培养健康的生活习惯，更好地成长。

幼儿园体育教学教研活动方案

一、方案背景：

体育是幼儿园教育中的重要组成部分，通过体育活动的开展，可以帮助幼儿发展身体各方面的素质，提高其体能水平和协调能力。为了提高幼儿园体育教学的质量和水平，开展教研活动十分必要。

二、活动目标：

1.培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度；

2.提高幼儿的体育能力和协调性；

3.提高教师的体育教学水平，提高教学质量。

三、活动内容：

1.活动一：幼儿园体育教学方法交流

教研活动时间：1天

活动形式：集体研讨、个别讲解、小组讨论

活动内容：

（1）教师分享自己在体育教学中的成功案例和经验，分析教学方法的有效性；

（2）教师们一起学习和讨论最新的体育教学理念和方法；

（3）讲解体育教学中的注意事项和常见问题处理方法；

（4）分小组进行教学方法交流和研究，归纳总结出一些具体可行的教学方法。

2.活动二：体育游戏教学示范

教研活动时间：2天

活动形式：示范讲解、观摩演示、小组讨论

活动内容：

（1）教师进行体育游戏教学的示范，讲解游戏规则和技巧；

（2）幼儿们观摩示范运动，并参与到其中，体验游戏的乐趣；

（3）教师们进行小组讨论，分享教学经验和心得体会；

（4）总结出适合幼儿园教学的体育游戏教学方法，制定教学计划。

3.活动三：体育教学案例分享

教研活动时间：2天

活动形式：教学案例分享、小组讨论、评判分析

活动内容：

（1）教师们分享自己的体育教学案例，包括教学目标、教学方法、教学过程和效果评价等；

（2）小组讨论和评判分析这些教学案例，总结出经验和教训；

（3）制定体育教学案例分析表格，用于教师们之间的互相讨论和评价。

幼儿园体育教育活动的基本方法

幼儿园体育教育活动是幼儿园教育中的一个重要方面，为幼儿的身体

素质和心理素质的全面发展提供了重要的机会。幼儿园体育教育活动

的基本方法主要包括以下几个方面。

一、游戏教育法

游戏是幼儿最喜欢的活动之一，也是幼儿学习的一种重要方式。在幼

儿园体育教育中，游戏教育法可以有效地激发幼儿的兴趣和参与度，

提高幼儿的身体素质和协作能力。常见的游戏教育法包括人际接触游戏、掷球游戏、跑跳游戏等。

二、综合训练法

综合训练法是一种将多种不同的体育项目结合在一起进行教育的方法，旨在让幼儿全面地发展身体素质。这种教育方法可以帮助幼儿掌握一

定数量的体育知识和技能，同时有助于提高幼儿的协调性和身体适应

能力。综合训练法常见的项目包括跑步、跳跃、攀爬、反应等。

三、示范教育法

为了提高幼儿学习体育的兴趣和积极性，教师可以利用示范教育法，

即以身作则，通过自己的行动激发幼儿的学习兴趣。教师可以亲自演

示体育动作、姿势和技巧，或示范难度更大的项目，鼓励幼儿模仿。

在示范教育法中，教师的示范必须准确、规范和生动，以便使幼儿获

得较好的学习效果。

四、互动教育法

幼儿园体育教育活动必须强调团队合作和互动。互动教育法是一种通

过群体活动来激发幼儿的兴趣和参与度的教育方法。在体育活动中，

教师应当鼓励幼儿参与团队活动，并引导幼儿加强交流和合作，以巩

固团队精神和合作能力。

五、带有目的性的教育法

带有目的性的教育法是一种为了达到特定目的而进行体育教育的方法。这种方法旨在让幼儿获得目标和目的感，使他们能够更好地理解身体

素质和健康的重要性。常见的目标包括身体素质的提高、健康意识的

幼儿园体育活动教案15篇

（经典版）

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序言

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幼儿园体育活动教案

幼儿园体育活动教案篇1

活动目标

1..练习闭眼向前走的动作，发展幼儿的平衡能力。

2.培养幼儿两两协作的能力。

活动准备

场地布置出小路、桥、森林。狗头饰若干。

活动过程

1. 开始部分

(1)听音乐活动身体，模仿狗的动作。

(2)幼儿两两组合，一人扮盲人，一人扮导盲犬并戴上狗头饰。盲人牵着导盲犬，在起点线后站成六路纵队。

2.基本部分

(1)交代游戏名称和盲人与导盲犬的.意思。让幼儿知道盲人是眼睛生病了，看不见任何东西，要闭上眼睛表示盲人。导盲犬是盲人的眼睛，带领盲人安全走路，回家。

(2)教师交代游戏玩法：导盲犬牵着盲人听到哨音后，第一组的幼儿出发，走过小路，走过小桥，穿过森林，回到盲人的家后，导盲犬汪汪叫两声，第二组

幼儿出发，依次进行。游戏3～4次，组合可以两两互换角色。采用竞赛的方法比比看哪一组的导盲犬最先完成任务。

3.结束部分

(1)表扬诚实的幼儿。

(2)放松活动。

幼儿园体育活动教案篇2

活动目标：

学习投掷的基本技能

活动准备：

1、大灰狼图片2副

2、幼儿每人一个沙包

3、场地布置

活动内容：

一、开始部分

1、教师带领幼儿两路纵队进入场地

2、准备活动：进行基本步伐和基本队列的练习。

二、基本部分

1、学习投掷的基本技能

教师：“小朋友，你们喜欢听铃铛的声音吗?今天老师给小朋友准备了两个很特别的铃铛，它需要小朋友拿手中的沙包打中它，它才会发出好听的声音，小朋友，你们能做到吗?”

(1)教师示范投掷动作

(2)练习投掷。教师教给幼儿正确的投掷方法：投时左脚向前迈半步，脚尖虚点地，重心在右腿上，右手握紧沙包，从肩上挥臂投出，同时，重心从右腿转移到左腿上，身体向前稍倾，投时一定要对准目标。

幼儿园体育教学活动名词解释和例子幼儿园体育教学

幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，体育教学活动在幼儿园教育中

扮演着非常重要的角色。通过体育教学活动，可以帮助幼儿培养良好

的身体素质、团队合作精神和良好的运动习惯。在幼儿园体育教学中，有一些重要的名词和概念需要我们了解和掌握。在本文中，我们将对

幼儿园体育教学活动中的一些重要名词进行解释，并通过具体的例子

来加以说明。

一、体育教学活动的重要性

体育教学活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分。通过体育教学活动，可以帮助幼儿培养良好的身体素质，增强体质，提高协调能力和灵活性，培养团队合作精神和竞争意识，增强自信心，培养积极向上的生

活态度。幼儿园体育教学活动对幼儿的身心健康和全面发展具有重要

的意义。

二、体育教学活动名词解释和例子

1. 徒手操

徒手操是指不借助任何工具或器械完成的体操动作。在幼儿园体育教

学中，徒手操可以帮助幼儿培养良好的运动习惯，增强身体灵活性和

协调能力。教师可以组织幼儿做一些简单的徒手操动作，如扭转身体、弯曲腰部、伸展四肢等，让幼儿在欢乐的氛围中享受运动的乐趣。

2. 球类运动

球类运动是幼儿园体育教学活动中的重要内容之一。通过参与球类运动，幼儿可以培养良好的团队合作精神和竞争意识，增强协调能力和灵活性。教师可以组织幼儿进行简单的传球、接球、投篮等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会团队合作和竞争，并在游戏中提升自己的运动技能。

3. 棋类运动

棋类运动是幼儿园体育教学活动中的另一重要内容。通过学习棋类运动，幼儿可以培养良好的思维能力、逻辑思维能力和专注力，提高记忆力和反应能力。教师可以教授幼儿下围棋、象棋等棋类运动，让幼儿在游戏中培养自己的思维能力和智力，同时享受智慧之游的乐趣。

适合幼儿的体育活动幼儿园体育活动方案（通用13篇）

适合幼儿的体育活动幼儿园体育篇1

一、活动目标1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。

2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。

二、教学重难点：

1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。

2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。

三、活动准备

1.大积木若干。

2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。

3.椅子六把

4.红黄两色即时贴标记

四、活动过程

(一)情景导入

1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)

2.队列练习

T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”

T：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”

(二)分层活动

1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。”

2.幼儿尝试爬过铁丝网

(1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”

(2)幼儿尝试，教师在旁观察指导。

T：“孩子们，成功了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高) T：“你能为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)

幼儿园体育活动教案18篇

幼儿园体育活动教案1

活动目标：

1、初步学习侧身钻圈的动作要领。

2、尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将动作做正确。

3、在对形练习的过程中，注意按口令与同伴合作走到相应的位置。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动准备：

1、音乐磁带“踏浪”。

2、幼儿人手两面红旗、一块积木，直径为60厘米的圈4个，平衡木3个。

活动过程：

一、准备活动—韵律操：“踏浪”。

1、教师引导幼儿进行队列变化练习。变化的顺序是：一个大圆走—六个小圆走—一个大圆走—六路纵队走。

2、教师带领幼儿表演“踏浪”，尽量要将动作做到位。

二、游戏活动我是小小建筑师。

1、教师讲解侧身钻圈的动作要领，身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。

2、请一名幼儿根据教师的讲解做示范动作。

3、幼儿分组活动，每组幼儿抱一块积木在起跑线后，听到信号，头排的幼儿抱者积木钻过“山洞”（圈），走过小桥（平衡木）跑到场地的另一端，放下积木快跑回来。

4、游戏反复进行2—3遍。

三、游戏活动：机器人

1、教师扮演科学家，幼儿扮演机器人。

2、游戏开始，科学家发出口令“快跑”、“慢走”等口令，机器人根据口令作出不同的动作。

四、放松活动机器人放松。

机器人根据科学家的口令进行放松活动。

活动反思：

活动中幼儿想象丰富，思维开阔。如何上好一节课对老师来说要求真的很高，我们教师不但要备知识，还要从孩子的实际出发，了解他们已有的知识储备，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点，注入自己的激情，营造宽松的学习环境，形成师生间情感与知识的积级互动，才能达到预定的最有效的教育目标。数学游戏活动有利于培养幼儿的数学兴趣，有利于培养幼儿的主动探索能力和创新能力，有利于培养幼儿学习数学的积极情感。

幼儿园体育教学教研活动方案

一、活动背景

幼儿体育教学是培养幼儿身体素质和综合能力的重要环节，也是幼儿园教育的核心内容之一。通过体育教学，有助于幼儿全面发展，提高身体协调能力和运动技能，培养合作精神和团队意识，激发幼儿对运动的兴趣和热爱，促进幼儿健康成长。

为了提升幼儿园体育教学的质量和水平，提供更有效的教学方法和教学资源，开展体育教学教研活动是非常重要的。

二、活动目标

1. 了解幼儿园体育教学的基本原则和方法，提高教师的教学能力和水平；

2. 分享教师间的教学经验和教学资源，共同进步；

3. 提高幼儿体育教学的实效性和趣味性，激发幼儿对运动的兴趣。

三、活动内容

1. 理论学习

（1）体育教育原则：通过讲座、研讨等形式，了解和掌握幼儿体育教育的基本原则，包括综合性、适应性、趣味性等；

（2）体育教育方法：分享和交流体育教学的方法和技巧，如示范教学、小组合作、游戏化教学等，并讨论在实际教学中的运用；

（3）资源分享：分享各幼儿园拥有的体育教学资源，包括教具、器材和教材等，以及其使用方法和教学效果。

2. 活动设计

（1）活动环节设计：讨论如何设计体育教学的活动环节，使其既能满足幼儿的兴趣，又能达到教学目标；

（2）教学计划制定：根据实际情况和幼儿园的课程安排，制定本学期的体育教学计划，并商讨教学内容和方式；

（3）活动评价方法：探讨如何对体育教学活动进行评价，制定评价标准和方式，以及如何通过评价反馈来改进体育教学。

3. 实践活动

（1）示范教学：由活动组织者或有经验的教师进行示范教学，通过实际操作来展示如何运用所学的教学原则和方法；

幼儿园体育活动教案(精选15篇)

幼儿园体育活动教案1（约532字）

活动目标：

1、能穿着大鞋子协调的行走，发展孩子的平衡能力。

2、体验穿大鞋子模仿爸爸走路的样子，体会其中的乐趣。

活动准备：

1、纸盒做成的大鞋子若干双。

2、事先在家观察爸爸走路的样子。

活动过程：

一、爸爸的大鞋子。

1、老师出示大鞋子，问幼儿这种大鞋子是谁穿的？

2、我们的脚将来也会穿上这样的大鞋子，今天我们先来提前感受一下作大人的感觉好吗？

二、感受大鞋。

1、幼儿在穿大鞋子前首先要充分活动脚腕和膝关节。

2、幼儿自由穿上大鞋子在平地上练习走路，要注意提醒幼儿保持平衡。

3、幼儿边走路边向同伴介绍穿大鞋子的感觉。

三、大鞋子的比赛。

1、幼儿分成四组，每组人数一样多，进行走路比赛。

2、比赛完毕后，幼儿穿大鞋子模仿爸爸走路的样子。

幼儿园体育活动教案2（约1610字）

设计意图：

随着近日来电视中北京奥运火炬传递节目的播出，孩子们产生了对奥运火炬传递的兴趣，我随机顺应孩子们的这一兴趣，并结合我园运动特色活动――轮滑，运用分小组轮流开展的形式、给孩子们创设一个生动形象的轮滑火炬传递运动，使孩子们在北京奥运火炬传递的主题运动中获得身体和情感的体验。

活动目标：

1、能积极参与小组的商议并在合作运动中获得对北京奥运火炬传递的兴趣。

2、在火炬传递的情景运动中，发展轮滑蹲滑、开并步滑等动作。

活动准备：

1、幼儿在家看火炬传递节目，收集火炬传递资料（行走路线、传递方法）

2、轮滑鞋、保护物品每人一套。

3、火炬3个、山洞（呼拉圈或牛奶盒搭成）、路障、音乐、城市标志牌多个。

幼儿园体育活动教案15篇

幼儿园体育活动教案1

游戏目标：

1、通过各种起跑的游戏，提高儿童快速起动的能力。

2、加强儿童听信号做出反应的能力。

游戏过程：

小朋友成一路纵队围成一圈，前后保持一定的距离，教师站于圈中进行指挥，小朋友们前进行绕圈走的练习。

第一步游戏：在行进中，教师喊自己的名字，听到要求后，所有小朋友们快速跑到老师的身边，抱成一团。

第二步游戏：在行进中，教师任意喊出班上二个小朋友的名字，听到名字后，此两名小朋友不动，其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。

规则：

1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。

2、教师注意安全的要求。

建议：

此类游戏可以借助器材来进行，例如：在小朋友围成的圈内或圈外相应位置，放两种至三种颜色的大呼啦圈若干，教师可以任意喊出某种颜色，小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团。幼

儿园体育活动教案2

目标：

1、探索椅子的各种玩法，充分练习跳、平衡、跨等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

准备：

人手一把椅子、音乐、安全教育。

过程：

一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣

今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？

1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧！

幼儿探索、交流玩椅子的方法。

2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。

好，你们准备好了吗？开始――举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍……

二、探索合作游戏

幼儿园体育活动教案40篇

教案主题：幼儿园体育活动

教学目标：

1.了解体育锻炼对身体健康的重要性。

2.培养幼儿参加体育锻炼的兴趣和习惯。

3.提高幼儿的体能素质和协调能力。

教学内容：

1.三步跳

2.跑步比赛

3.反手投篮

教学时长：3堂课，每课45分钟

教学准备：

1.场地准备：

（1）三步跳：在场地中央画一个长方形，长4米，宽2米，分成三个区，每个区的长度为1米。

（2）跑步比赛：在场地两端分别标记起点和终点。

（3）反手投篮：在场地中央设立一个篮球架和篮球。

2.器材准备：

（1）三步跳：跳绳若干个。

（2）跑步比赛：计时器若干个（也可以用手表代替）。

（3）反手投篮：篮球一个。

3.教具准备：

（1）三步跳：跳跃技巧图解。

（2）跑步比赛：运动鞋若干双。

（3）反手投篮：技巧讲解PPT。

教学步骤：

第一堂课

1.三步跳

（1）教学引入：教师给幼儿们讲述“运动是身体健康的基石”的重要性，鼓励幼儿们积极参加体育活动。然后，教师将跳跃技巧图解挂在黑板上，向幼儿们介绍三步跳的基本技巧，如跑起来时涉及地面的脚尖，跳跃的起跳和着地，还要注意跳绳的节奏等。

（2）实操训练：教师示范三步跳的基本技巧，并指导幼儿们跳绳，鼓励他们尝试跳跳绳，跳过三个小区。

2.跑步比赛

（1）教学引入：教师向幼儿们介绍跑步比赛的基本规则，如比赛前要

进行热身运动，起跑时手掌放在地面，冲刺进终点等等。

（2）实操训练：幼儿们按照比赛规则进行训练，比赛次数不限。

第二堂课

1.三步跳

（1）教学引入：教师向幼儿们介绍三步跳的进阶技巧，如跳跃搭伏、跳跃转身等等。

（2）实操训练：幼儿们在教师的指导下进行继续跳跃练习。

幼儿园体育教学活动

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