培训学校英语老师实习报告

合集下载

英语教师实习报告：英语教师实习总结3篇

英语教师实习报告：英语教师实习总结英语教师实习报告：英语教师实习总结精选3篇（一）参与英语教师实习让我收获颇丰，下面是我对这次实习的总结。

在这次实习中，我主要承担了辅助教师的角色，协助正式英语教师进行教学工作。

通过与教师的合作和观察，我学到了很多关于课堂管理和教学技巧的知识。

首先，我学会了如何进行有效的课堂管理。

在实习的课堂中，我观察到教师总是保持秩序，始终保持学生的注意力集中。

我学到了一些课堂管理技巧，如利用肢体语言和眼神交流来引导学生的行为，以及通过奖励和惩罚来激励学生的积极参与。

这些技巧对于维持一个良好的学习氛围非常重要。

其次，我也学到了一些教学技巧。

实习期间，我观察到教师采用了多种不同的教学方法，如讲解、示范和互动等。

他们还鼓励学生自主学习和合作学习，促进了学生的参与和互动。

我也有机会实践这些教学方法，当我被安排去教一些小组活动时，我意识到学生在小组合作中更有动力和积极性，我在这方面取得了一些成果。

此外，我还学习到了巩固和复习的重要性。

教师经常给学生分配家庭作业，并定期进行复习和测验。

这帮助学生回顾之前的知识，巩固他们的学习成果。

我认识到通过多次复习和巩固，学生的记忆和理解能力会得到提高。

通过这次实习，我也意识到作为一名英语教师，自身的素质和知识水平也非常重要。

我意识到自己需要继续提升自己的英语水平和教学能力，这样才能更好地帮助学生学习。

总的来说，这次英语教师实习是一次很有意义的经历。

我学到了很多实用的教学技巧，也对自己的未来职业规划有了更清晰的认识。

我相信这次实习对我未来的教学生涯会产生积极影响。

英语教师实习报告：英语教师实习总结精选3篇（二）尊敬的教务处领导：我在学校进行的英语教师实习已经结束了，特写此报告，总结实习的收获和经验。

在实习期间，我主要负责英语教学工作。

通过观察和参与课堂教学，我深刻认识到了英语教学中的一些问题和挑战。

首先，学生的英语基础参差不齐，有的学生对英语充满兴趣并有较好的学习能力，而有的学生对英语缺乏兴趣且学习能力较差。

英语老师实习报告4篇

英语老师实习报告4篇老师一个教书育人的美好工作，但其中的辛酸苦辣又有几个人知道，下面请看的英语老师实习报告，供您参考供您参考。

一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。

在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

服从安排，人际关系融洽。

另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。

以身作则，才能为人师表。

要求学生做到的，自己必须先做到。

如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。

我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。

我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。

我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。

在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。

2、认真上好每一节课。

我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

英语老师实习报告4篇

英语老师实习报告4篇一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

服从安排，人际关系融洽。

另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。

以身作则，才能为人师表。

要求学生做到的，自己必须先做到。

如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。

我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。

二、英语教学工作我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。

我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。

在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。

2、认真上好每一节课。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

教育培训老师实习报告(5篇)

教育培训老师实习报告（5篇）教育培训老师实习报告精选篇1一、见面、熟悉、计划阶段这几天，我给自己的英语教师工作初步做了一个计划。

我仔细的从学生的思想道德、学习、班级纪律、班干部工作、个性等方面分析，提出了一个总体的目标，并做出了4周的活动安排。

在以后的工作中逐一实施。

我相信，只要走到学生当中去，真心的想学生所想的，做学生所希望的，我会成为这群孩子的好朋友。

二、落实英语教师工作接下来的时间，我几乎每天都跟学生们呆在一起。

跟同学进行交流，了解学生情况。

我觉得，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。

但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。

我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。

该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。

对班里的清洁工作，也有时候注意点。

星期一早上要叮嘱他们把走廊扫干净。

有时我们班主任跟着大伙一起清洁。

我按照政教处的相关要求完善班级制度建设，参与班级管理工作；除了常规工作外，有时辅导一下学生出黑板报。

三、坚持学习，提高业务1、教学方面：更新教学理念，把握教学方向。

听专家的讲座，学习了许多先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念；实践教学活动，参加听课、评课活动，一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程。

在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你对课堂的理解，对教学的认识也会随之升华。

而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。

2、继续参加各项岗位培训，为下一步人事制度改革奠定基础。

四、关爱学生，勤勉教学认真备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，积极动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性，为切实培养学生文明礼仪习惯起到一定积极作用。

英语老师实习报告

英语老师实习报告英语老师实习报告（通用5篇）时间稍纵即逝，充满意义的实习生活结束了，相信你会领悟到不少东西，请好好写一份实习报告将它总结下来吧。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是店铺帮大家整理的英语老师实习报告（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

英语老师实习报告1三月底开始了我为期一个多月的英语实习老师兼实习班主任的工作，实习学校是我的母校—河源市第一中学。

我的指导老师也是我曾经的英语老师及班主任。

这次实习生活让我受益匪浅，下面我将从以下几个方面来谈谈我的实习体会。

一、课堂教学英语的作业主要是英语周报以及课课练的试卷。

初中的课程很注重练习。

每天都必须一定量的练习训练。

英语作业大都是选择题，所以改起来不算麻烦。

不过还是发现了自己改作业的缺陷，同样一个班的试卷，别人十来分钟就批完了，自己恁是要花上个把个小时。

后来还是朱老师教了自己，原来批改作业也有方法讲究的。

若将答案写在另一张纸上，abcd答案与试卷答案的间隔一样，批改起来只需将不一致的划掉就可以了，这样批改起来效率果然可以高很多。

批改时发现有些题目学生错的比较集中，甚至答案都错到一个选项上，说明那个题目很容易被误导到那个错选项上。

这样讲评时便需要着重讲解。

批改作业主要也就是为了了解学生的掌握程度，以及查漏补缺吧。

大概是第二周的时候，自己有幸终于走上了三尺讲台，开始紧张异常。

这真实讲课可与微格教室里的不同，下面真真切切的有六十多双眼睛看着自己呢。

我讲的是第三单元的welcome to the unit. 备课时从网上找了很多的课件，然后整理了半天。

走到教室时学生齐刷刷都将目光投向了我，先是一小会的骚动，铃声响了教室也安静了下来。

随着good morning的进入，自己渐渐不再紧张，只是讲英语时还是眼睛离不开备课笔记，终究还是对自己没有自信。

初二的学生还很活跃，教他们讨论问题时都很快的讨论起来，只是还是很难主动自己站起来回答问题。

任何时候点名回答问题还是必须的。

英语老师实习报告5篇

英语老师实习报告5篇英语老师实习报告一一、实习背景“十年磨一剑，霜刃未曾试”，十几年的努力学习，尤其是大学三年多的专业学习，终于到了一试身手的时候。

作为师范类毕业生要经历到中学实习这一过程。

大学学习期间，除了学习英语的专业知识，还涉及了师范类的教育学、心理学、教学法等学科，接触了大量的教学理论和教学模式。

有了书本知识的储备还要经过实践来将理论付诸实际的教学，并要学会融会贯通，以此来锻炼自己，检测自身的能力。

就是在这样的背景下，我开始了我的师范类毕业生实习。

二、实习概况在当今社会严峻的就业压力下，大学生就业难已是不争的事实。

作为纯英语专业的我对未来的就业方向很是迷茫，不知道该干什么，或者不知道能干什么。

在专业分方向的时候毅然选择了师范类，为的是给自己留下一个奋斗的目标。

在之后的学习中也抱着当老师的想法，因此便选择了在校内集中实习。

目的是真正的锻炼一下自己，让自己真正的学到东西，为以后的就业做好准备。

正是在这春回大地，万物复苏的时刻，我的实习拉开了帷幕。

我的实习学校是一所普通全日制高中学校。

实习学校为我们的实习提供了很多便利的条件，为我们每一位实习生都安排了两位指导老师，一位专门负责英语的日常教学指导，一位专门负责班主任日常的班级管理指导。

近一个月的实习时间里，我始终抱有极大的热情，一直牢记自己作为实习老师的身份，严格要求自己，时时注意言行和仪表。

日常生活中，与学校的老师搞好关系，每次主动的问好。

在班里尽的努力为学生提供帮助和指导。

同时，作为实习生还要遵守学校的规章制度。

实习期间我的主要内容集中在英语教学和班级管理上，这也正是实习校方给我们安排两位指导老师的原因。

短短一个月，我用尽了全力，把自己的全部精力都投入到实习中。

这一个月让我学到了很多，这一个月也过得很充实。

实习过程中，英语教学和班级管理同时进行，我一方面要做好教学工作，另一方面还要抓好班级的管理。

一个月中，奔波于两位指导老师的办公室，他们给我提供了大量的锻炼的机会，交给了我很多教学方法和班级管理经验。

英语老师的实习报告四篇

英语老师的实习报告四篇【热门】英语老师的实习报告四篇随着个人素养的提升，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要留意规律的合理性。

其实写报告并没有想象中那么难，下面是我细心整理的英语老师的实习报告4篇，欢迎大家共享。

英语老师的实习报告篇1回顾这8天的时间我是专心的，但专心不愿定等于成功，我究竟是一名生，在学问的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字后，同学把错误指出来而无地自容。

每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。

这此的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的同学都宠爱我，但只要有一名同学记住我，那么我的第一次就不圆满了。

记得那是第四天，一个同学递来一张字条：老师，我宠爱你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很宠爱你。

这是我在里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。

我想，其实走近同学的第一步只须微笑就够。

初为人师，总是有些紧急。

我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧急了。

一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。

例如我在教Unit3的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。

假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。

为了上好这堂课，我认真争论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。

为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。

当讲到“half”的时候，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，告知同学这是圆的一半，也就是half。

讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。

这样同学就形象地明白了这两个单词。

而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开头就被它吸引住了，显得颇有乐观性。

用实物让同学练习“what’s the time? It’s…”的句型，同学特别用功，教学效果特别理想。

英语老师实习报告(15篇)

英语老师实习报告(15篇)英语老师实习报告1这个暑假的7月中旬到8月中旬，我在一家英语培训机构里实习。

一个月的实习期间，我虽然有过困惑与痛苦，但受益颇多，磨为期一个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。

在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。

下面我从英语教学，实习班主任两个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。

首先，在英语教学方面。

实习的前两周我的主要任务是听课和评课，从中学习指导老师的教育精髓。

第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。

此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。

因此我在讲课的前一天就开始上网搜集材料，准备课件，为上好第一节课做好准备，刚开始有点紧张，但是慢慢的看到学生们那可爱的充满求知欲的目光，我的紧张就转变为动力了。

课后，指导老师王老师帮我分析了一下这一堂课，在肯定成绩的同时也指出了我的缺点所在，比如，知识模块的衔接上还不够自然，学生的积极性还没有充分的调动起来，经过王老师的指点，我在后几天的教学过程中加以了改进，课堂教学的效果比之前有了较大的提高。

这也让我明白了，教学成绩的提高不是一天两天的功夫，而是一个长期积累准备的过程。

其次，在实习班主任工作方面。

在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读以及值日生打扫卫生的情况。

另外，我还召开了一次主题班会，对学生进行情感方面的教育。

通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。

总结起来说，我把自己从第一节课开始意识到的不足都一一列了出来，包括：声音不够响亮，时间安排有时不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进行讨论时表达不够详尽，给予学生独立思考的空间不够大我小心翼翼的记录着每一点，虽然看起来很多，但我并不为此失去信心，因为只有找出自己的不足，才能够有针对性的去改进，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。

补习班英语老师实习报告

补习班英语老师实习报告随着个人素质的提升，报告不再是罕见的东西，其在写作上有一定的技巧。

一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编精心整理的补习班英语老师实习报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

补习班英语老师实习报告1时光飞逝，短短两个月，六十个日日夜夜的快乐时光，今天已圆满结束了，除为人师，我们倍感骄傲与自豪。

既深入教学，有辛勤育人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，诸多感慨。

在已圆满完成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校xx中学的领导，指导教师以及原班主任的帮助与照顾，在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导，生活的关心，使得我们的实习工作顺利，圆满地完成，借此机会对我们的指导教师表示衷心的感谢，谢谢你们！我们的实习大致可分为三个阶段。

一、准备阶段也就是前两个周的时间。

这段时间我们主要通过多看多听来深入学生，熟悉教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的基础。

由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到xx中学时茫然不知所措，大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课到底该怎么上我们就带着诸多疑惑开始了实习。

这段时间，一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们的先进教学经验。

另外，指导教师还组织我们集体观摩了有丰富经验的老教师上的训练课，这期间我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深入研究新课程教学。

总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了。

二、实践阶段从第三周开始我们的实习也就全面展开了，为此指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划，凡是中学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了，涉及面非常广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导教师指导为辅，指导教师让我们放手大胆去探索，去研究，给我们充分自由发挥的空间。

英语辅导老师实习报告

英语辅导老师实习报告英语辅导老师实习报告（通用6篇）一段充实而忙碌的实习生活结束了，这次实习让你有什么心得呢？需要好好地写一封实习报告总结一下。

千万不能认为实习报告随便应付就可以，以下是店铺帮大家整理的英语辅导老师实习报告（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

英语辅导老师实习报告1一、实习背景“十年磨一剑，霜刃未曾试”，十几年的努力学习，尤其是大学三年多的专业学习，终于到了一试身手的时候。

作为师范类毕业生要经历到中学实习这一过程。

大学学习期间，除了学习英语的专业知识，还涉及了师范类的教育学、心理学、教学法等学科，接触了大量的教学理论和教学模式。

有了书本知识的储备还要经过实践来将理论付诸实际的教学，并要学会融会贯通，以此来锻炼自己，检测自身的能力。

就是在这样的背景下，我开始了我的师范类毕业生实习。

二、实习概况在当今社会严峻的就业压力下，大学生就业难已是不争的事实。

作为纯英语专业的我对未来的就业方向很是迷茫，不知道该干什么，或者不知道能干什么。

在专业分方向的时候毅然选择了师范类，为的是给自己留下一个奋斗的目标。

在之后的学习中也抱着当老师的想法，因此便选择了在校内集中实习。

目的是真正的锻炼一下自己，让自己真正的学到东西，为以后的就业做好准备。

正是在这春回大地，万物复苏的时刻，我的实习拉开了帷幕。

我的实习学校是一所普通全日制高中学校。

近一个月的实习时间里，我始终抱有极大的热情，一直牢记自己作为实习老师的身份，严格要求自己，时时注意言行和仪表。

日常生活中，与学校的老师搞好关系，每次主动的问好。

在班里尽的努力为学生提供帮助和指导。

同时，作为实习生还要遵守学校的规章制度。

实习期间我的主要内容集中在英语教学和班级管理上，这也正是实习校方给我们安排两位指导老师的原因。

英语老师实习报告（精选7篇）

英语老师实习报告（精选7篇）英语老师篇1总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的—把知识真正传给学生。

这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者—人民教师，我要努力学习，将来当一个出色的老师。

实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

最后我想衷心感谢这个学校给了我一次这样的经历，也感谢刘老师给予我全方面的指导和帮助。

为期四个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。

在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。

但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。

我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。

首先，在英语教学方面。

按照实习之初的计划，实习的前一周我们的主要任务是听课和评课。

从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。

真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。

实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的excellent.但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。

而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。

比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。

但这有是我们在上课时经常碰到的问题。

再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。

往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。

虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。

小学的学生大多是刚刚开始接触英语，虽然有一些学生在学前也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。

2022年精选英语老师实习报告三篇

2022年精选英语老师实习报告三篇英语老师实习报告篇120__年的4月20日到5月8日这短短的四周我第一次学习当老师的教学实习周在这段时间我收获了很多也成长了很多近一个月的实习让我体会到当老师的乐趣当了近十几年学生第一次转换了角色以一名老师的身份去实习、去体验任务不同了视角不同了因此感受也不同了前两周我们以听课为主为了能更好的适应学生教育环境我们认真听课记好笔记并即时和指导老师沟通反复推敲老师教案认真熟悉教材这两周我们还批改了学生们的批改作业时纠正学生的错误非常重要在纠正学生每个错误的时候要写上激励的评语让他们在改正自己错误的同时不会对自己失去信心在这个过程中我还发现了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题大体情况可以分为四类：第一类：存在严重的单词拼写问题很多同学也分不清词性第二类：句子结构不清晰时态使用错误而且喜欢用中文思维进行写作第三类：不注意标点的使用随意乱点的现象很严重第四类：学生态度问题这一类学生大多字迹潦草不认真对待作业经过两周的听课第三周我们便开始准备教案为讲课作准备指导老师指导我们写教案给我们建议第四周的周一早上我们进行了第一次试讲虽然试讲并不正式可讲课的过程中依然会暴露很多缺点结束之后郑老师说我的构思很好同时也给我提了很多宝贵的建议我认真听着积极总结并及时予以修改周二晚上郑老师又抽出宝贵的时间听我们又试讲了一次这一次老师又给我们提了意见并让我周三正式上讲台于5月6日周三下午我第一次正式登上了讲台上课前我感到非常紧张紧张的介绍完自己深呼吸了好几次终于调整好了自己的情绪开始讲起课来我按照我的计划逐步进行着内容同学们也很配合他们的积极参与让课堂十分有趣我便充分放松了自己大胆的讲起课来最后由于时间没有把握好准备的内容并没有讲完课后郑老师评价说我讲的挺好我的搭档也说挺好这无疑给了我极大的自信他们也给了我很多建议所以回来之后我又对讲课内容进行改进5月7日周四下午我又讲了两节课正所谓熟能生巧这次明显没有第一次那么紧张了并且在时间的把握上内容上都有很大的进步学生依旧很配合从老师和我的搭档那里我都获益匪浅这三节课让我充分体会了当老师的感觉这种感觉很好看着学生们对你渴望的眼神你就会觉得你有责任把他们教好通过这次实习我还总结了几点关于教育的建议具体如下：第一点兴趣对于一个学生来说至关重要的必须把学生的学习兴趣调动起来使他们在快乐中主动学习课堂只要以学生为主充分调动他们学习的主动性和积极性由“要我学”转化为“我要学”的教学方式第二点老师要有耐心才能把学生的缺点纠正过来而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛在教学活动中建立平等的师生关系把自己当成活动中的一员第三点要注重鼓励学生他们得到老师的赞扬积极性提高了课堂气氛活跃了就会起到很好的教学效果第四点学生对讲课的内容反映不一所以要注重跟同学们的交流明白他们究竟所需求的什么从这次实习中我明白到备课在上好一节课的重要性因此我也对老师这个职业有了更深的理解真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质他们就一群辛勤的小蜜蜂为国家的建设打造坚实的基石这次实习也使我学到了许多书本上没有的东西让我找到了缺点和不足让我增长了各方面的能力我人生中最有意义的一次活动在以后的人生道路上我不会像以前那样胆怯因为在这次实习中我变得勇敢成熟了在以后的人生道路上我也会时刻铭记着这段如歌岁月激励自己努力前进。

英语师范生实习报告(7篇)

英语师范生实习报告(7篇)英语师范生实习报告1一、实习基本情况：转眼间，三年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。

将课堂所学知识运用于实际中成为毕业生们必经的道路。

带着老师的忠告，10月10日至11月4日，我在小学进行了为期一个月的教育实习。

回顾这两个月，虽然有些辛苦，但是很有意义。

热心的老师，可爱的同学们，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。

在老师们热心的帮助下，我的实习工作完成的很好。

实习的基本内容包括：课堂教学，班主任工作。

基本情况如下：二、教学工作实习期间，我的指导老师是英语老师——李丹丹，实习科目——小学三年级至六年级英语，实习班级——三年级一、二班。

校领导给予我们这批实习生很高的重视，严格规定每周给予我们两节以上的试讲课。

同时，王老师毫无保留的将她多年的教学经验告诉我，并指导我具体的注意事项。

在此期间，我的主要任务就是：听课——写听课笔记——写教案——试讲。

每次，李老师都会为我指出一些缺点、不足，并会加以指导。

这让我很感动。

这期间，我深深的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。

”这句话的内涵。

1、预备阶段为了很快的融入这个环境，课余时间我也常常会到班级里和同学们聊天，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习情况。

我还让班长给我写了一份座次表，为了能记住每个学生的名字。

因为身为大学生的我，知道老师能记住自己的名字是多么值得高兴的事。

当我能准确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊讶，很开心。

很快我们就成了很熟的朋友，每次同学们在操场上遇到我，都会热情的喊：“老师好！”那句简单的话语，让觉得我的心理暖暖的。

2、听课阶段每天我都会坚持听四节课，不论是专业课，还是其他科目，我都会去。

因为我认为我可以从中学到一些教学技巧。

就以着这种理念，我共听课80节。

通过听各位老师的课，学习她们优秀的地方，和她们一起探讨如何教的更好。

将她们的'教学方法运用到自己的教学中，并思考、使之更加完善。

3、试讲阶段在李老师的指导下，我先对教材进行了分析，认真钻研教学大纲，掌握单元中的重、难点。

英语老师实习报告

英语老师实习报告英语老师实习报告篇一一摘要现在人们寻求工作，公司或者企业都会要求相关的工作经验。

而作为在校大学生的我们，每天只在学校这个单纯的小社会里。

学习和生活基本上不会离开学校，所接触到的社会生活很有限，更不用说工作经验了。

所以大家在寒暑假期间都会找份兼职，来丰富自己的社会经验，提升自己的职业素养，为自己将来毕业后找工作做些准备。

二正文虽然从大一开始就开始尝试各种兼职工作，但是还没有接触到与本专业相关的工作。

所以，大二暑假我决定找一份与本专业有关的工作。

考试一结束，我就开始寻找新工作。

我在网上注册了个寻找工作的账号。

接下来，就有不同的工作联系到我，去了很多地方进行面试。

最后在杭州萧山区找到一个培训机构兼职教师的工作岗位。

进行了面试，试课，最后才得到工作。

工作的主要内容分三个部分：暑假作业辅导，作文课，语文课。

所教的学生从小学二年级到初中一年级，年龄不同，学习能力和接受能力也都不同，所以教学方式和教学进度需要注意。

来培训机构的学生程度参差不齐。

有的是之前的基础很差，需要进行加强辅导；有的基础很好，但是父母精益求精，希望孩子有更多的竞争力；还有的是为了让孩子提前对知识进行熟悉、掌握，担心孩子在新学期里学习跟不上脚步。

但是，大部分的家长都有一个共同的目的，就是平时工作很忙，暑假期间没有什么时间陪孩子。

为了保证孩子在暑假安全、高兴，就把孩子送到这里来。

这里不仅有老师进行课业辅导，还有很多同学，可以为孩子排解孤单。

工作中有很多乐趣，也有很多困难。

与孩子们沟通和交流需要很多技巧。

在实际的工作进行中，才会发现很多问题：第一，孩子们很可爱，很活泼。

但正是这种天性，有时候也会成为教学中的障碍。

孩子天性活泼是正常的，但是在课堂上过于活跃，或者已经影响到课堂秩序，就不是一件好事了。

所以在上课过程中，不仅需要调动孩子们的上课积极性，也需要维持课堂秩序，掌握好课堂氛围，把握好课程进度。

第二，孩子们在刚刚结束一个学期的学习，其实不太愿意又开始进行新的学习，对于新知识的接受是非常被动的。

英语教师实习报告

英语教师实习报告英语教师实习报告范⽂（精选9篇）难忘的实习⽣活已经告⼀段落了，想必都收获了成长和成绩，需要好好地写⼀封实习报告总结⼀下。

那么你知道实习报告如何写吗？下⾯是⼩编整理的英语教师实习报告范⽂（精选9篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

英语教师实习报告篇1 ⼀、实习概况（⼀）、实习⽬的：了解相关的英语应⽤和教学技能，锻炼⾃⼰的沟通以及学习能⼒，将所学的理论知识运⽤到实际中去，为即将⾛上⼯作岗位做准备。

（⼆）、实习时间：20xx年x⽉—20xx年x⽉（三）、实习地点：xxx初级中学（四）、实习单位和部门：xxx中学七年级英语组（五）、实习的具体岗位：七年级英语教师（六）、实习岗位的具体要求：了解并熟悉中学英语教学的技能，争取做⼀名合格的中学英语教师。

⼆、主要的实习内容（⼀）、听课听课是实习阶段的必经阶段，听课不仅能够学习带教⽼师的教学⽅法，也能熟悉⾃⼰将要教学的班级。

带教的鲁⽼师是七零四班教态相当严谨，备课很充分。

充分的备课是上好⼀堂课的充分条件，因此在上课前，要做好充分的备课准备。

带教的鲁⽼师每次上课前都会复习上⼏节课所学习的主要句型，通过⽼师和学⽣对话的形式来呈现所学过的主要句型。

对于学⽣的回答，⽼师给予的⿎励也有很多种，⽐如：“You’ve done a good jod！”，“ You are great！”，“Excellent！”，“Very good！”。

并且，我注意到学⽣与⽼师间的基本尊重也是⾮常重要的，光是“Thank you ！Sit down，please、”这句话，⽼师在每⼀节课都要说好多遍。

因此说，教学内容固然重要，学⽣与⽼师间的基本尊重也是我们需要注意的地⽅。

（⼆）、试教我第⼀次站到讲台上，⼼中充满了紧张与恐惧，怀着忐忑不安的⼼站在讲台上。

虽然也做了充分的准备，但第⼀次⾯对那么⼤⼀班学⽣，仍是底⽓不⾜。

课上会出现⼀些诸如“讲课重点不突出”，“讲课顺序不清”，“师⽣配合不够默契”和“板书条理性不强”等问题。

英语教师实习报告8篇

英语教师实习报告8篇一、实习单位及岗位简介。

（一）实习单位简介。

为了检验自己在大学中的所学，为了为日后的工作多加积累经验，所以，我这次的实习单位选择的是一家教育机构——xx。

而且，我们已经签署了为期两年的合作协议书。

xx作为中小学生专业辅导机构，旨在利用学生的课余时间，为学生创造一个名师辅导的机会。

xx是专注于学生学习能力开发和培养、自主学习、课外辅导服务的个性化教育机构。

成立以来，xx本着自身的教育理念：专业的素质是教育工作永无止境的追求、科学的课程设计可大幅度提升学生学习效果、关怀是帮助每一个孩子成功的最好方法、服务学生与家长是xxxx最崇高的任务。

xx教育凭借着一流的师资队伍、专业的服务团队、高科技的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式，向学生和家长成功提供了最专业的教育服务，并先后帮助万名中小学生实现了素质和成绩的突破，考上了理想的中学和大学，得到社会和学生家长的一致好评。

（二）实习岗位简介。

我从事的岗位是初高中英语教师。

作为教师，要树立先进的教育教学观、教师观和人才观，维护学生的人格尊严和教师形象，以宽容催化情感，以耐心期待转化，在爱的环境中实现教书育人的目的。

在教学上严谨治学、诲人不倦、一生献身于教育事业；在课堂上要以饱满的热情、良好的情绪、真诚的微笑、慈祥的目光面对每个学生，以充沛的精力、生动的语言、热情的鼓励，把学生带进愉悦的课堂教学中，使学生真正从内心深处萌发参与热情，为学生的发展奠定良好的基础。

另外，要具备树立终身学习的理念，不断提高专业素质；要有较强的教育教学和科学研究能力素质；要有掌握现代信息技术能力的素质以及教学设计能力素质。

作为初高中英语老师，要能够具备以下教学角色转变的能力素质：1、更新思想转变教育理念，适应新课程标准要求。

初高中英语教师要树立新的学生观，要尊重学生的个性、情感与发展需要，真正做到以人为本，以学生为主体，课堂上教师要站在学生中间，与学生平等对话与交流；使课堂教学模式由原来的单边活动模式转换为“互动”教学模式，即教师与学生、学生与教师、学生与学生的活动模式。

英语教师实习报告总结大全5篇

英语教师实习报告总结大全5篇英语老师〔实习报告〕总结大全1通过这次机会，我在实习学校学到了许多教学方面的内容。

如何在课堂上与同学互动，调动同学学习的主动性和主动性;在课下如何与同学相处，关爱同学，关注同学。

在学到这些东西的同时也得益于实习学校老师的指导和关心。

有了老师的引导，我在做好老师这份职业的道路上愈加平坦。

在课堂教学过程中，有指导老师面对面进行指导，对课堂中消失的缺乏之处提出改良看法，关心我更好做好老师的工作。

比方怎样提高课堂效率，怎样让同学把学问记得更坚固，更扎实，怎样吸引同学留意力，更加好玩地完成教学目标。

我从初来实习学校的没有〔阅历〕，不知道该以怎样的方式来教授同学，到如今了解并熟识了学校英语的授课方式。

学校的同学还没有从学校生的心智彻底转变过来，总觉得还可以像学校时那样轻松地完成自己的学业。

随着年龄的增长，自身面临的责任会越来越大，遇到的问题也会越来越冗杂难懂。

所以，当同学进入初一这个阶段时就要打好基础。

基础打好了，才会学得越来越轻松自如。

假如最基本的内容都没有把握，那么只会步步困难，越来越难。

不管是哪个学科，都要在这个阶段努力，进展。

在这里，办公室的老师们像一家人一样相处，互帮互助和谐友爱。

这些老师们不仅在〔教学〔方法〕〕上赐予我们许多关心，在生活中也赐予我们许多关怀，有不懂的问题可以随时向他(她)们请教，而老师们也乐于向我们传授阅历，关心我们成进步步。

在老师们的陪伴下，我们在欢乐的气氛中一点点进步，由同学的角色转变为老师。

我们在适应这种转变，同时也乐于这样的转变。

和老师成为同事，在不知不觉中，相处越来越融洽，仿佛在这里扎了根。

熟识了这里的生活方式，慢慢地了解了这里的生活环境，在实习学校的生活回想起来是非常美妙的，它教给了我如何做一名优秀老师，真正做一名传道、授业、解惑者的角色。

这次实习给了我一次走上讲台，拿起教材的机会。

最终，非常感谢老师们对我们的关照和关心，使我们很快适应这里的生活。

英语老师实习报告大全

英语老师实习报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如实习报告、工作报告、述职报告、策划方案、规章制度、合同协议、条据文书、心得体会、职业规划、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as internship reports, work reports, job reports, planning plans, rules and regulations, contract agreements, doctrinal documents, insights, career plans, and other sample texts. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!英语老师实习报告英语老师实习报告(精选15篇)在现在社会，我们都不可避免地要接触到报告，其在写作上具有一定的窍门。

英语教师实习报告模板三篇

英语教师实习报告模板三篇【篇一】英语教师实习报告模板从20xx年6月底到7月底，我在xx小学实习，在实习期间，先后任三年级、四年级两个年级的英语老师。

由于教学经验很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟悉了，我对于教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学校里有经验的老师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的知识技巧。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

最初到学校的时候，我对学校学生的基本情况和基础都不了解，也没有注意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。

我一开始只是研究书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽略了教学的内容和学生的联系，也没有注意去了解学生的水平。

在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子。

我按照自己的学习计划，跟着教案，上了一堂自认为生动又容易接受的英语课。

我在讲台上很卖力的说着事先准备好的教学内容，慢慢地发现学生从最初的满眼的期待渐渐失去了学习的兴趣，最后能认真听课的人越来越少。

课后，我认真听了同学们的反应，作了认真的思考才知道，学生们的基础没有我想象中的好，而我讲的口语大部分同学都听不懂，学生最开始听课，是冲着新老师那股新鲜感来的，由于对英语的掌握不够，听不懂了之后就干脆不听了。

可见，我上课之前没有了解学生的真实情况，让我的教学工作走了歪路。

仔细想想，一方面，农村的学生，英语听说能力相对较弱。

尽管他们这几届的学生都是从小学三四年级就开始学英语，但是由于小学甚至初中的学校里教育设施从硬件上和软件上都没有一个相对较高的水平，硬件没有好的学习条件，没有语音室，没有多媒体设施，而软件上没有很好的英语老师，他们的英语学习只强调了一个考试的时候有好的分数，几乎完全忽略了听英语的能力和说英语的能力，因此，授课的时候采用全英教学，同学们还不能适应。

另一方面，我上课的班级比较活跃，上课的气氛一开始很积极，但是事实上学习成绩中等生占多数，尖子生相对较少，也就是说中下层面比较广。