精选2019-2020年初中历史九年级上册第六单元 资本主义制度的扩展第17课 俄国的改革北师大版习题精选第十八
精选2019-2020年初中历史九年级上册第六单元 资本主义制度的扩展和第二次工业革命第24课 近代科学与文化岳
精选2019-2020年初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第24课近代科学与文化岳麓版知识点练习第八篇第1题【单选题】这是法国大革命期间，被囚禁的国王路易十六，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，不由发出感叹（见下图），路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的重大意义，即( )A、为法国大革命提供了思想武器B、促进了工人运动发展C、阻碍了法国社会发展D、传播了自然科学知识【答案】：【解析】：第2题【单选题】启蒙的原意是“使初学者得到基本的入门知识”或是“摆脱愚昧和迷茫”，那么法国启蒙运动的实质是( )A、传播古希腊、罗马文化B、加强对年轻一代的教育C、传播资产阶级思想D、维护封建统治【答案】：【解析】：第3题【单选题】近代以来，世界科技进步，文艺璀璨。
下列人物和成就搭配不正确的一项是( )A、牛顿——力学三定律B、贝多芬——《英雄交响曲》C、达尔文——进化论D、爱因斯坦——杠杆定律【答案】：【解析】：第4题【单选题】优秀的文学作品往往可以折射出作者生活时代的主流思想。
《啥姆雷特》反映的主流思想是( )A、专制主义B、封建主义C、人文主义D、禁欲主义【答案】：【解析】：第5题【单选题】17—18世纪，欧洲兴起一股强大的社会思潮：“让真理来代替迷信，让正义来代替偏私，让平等来代替强权，让人权来代替压迫。
”这股思潮的杰出代表者是( )A、伯里克利B、但丁C、达·芬奇D、伏尔泰【答案】：【解析】：第6题【单选题】贝多芬“为纪念一位伟大的人物”而创作的著名作品是( )A、《月光奏鸣曲》B、《英雄交响曲》C、《命运交响曲》D、《合唱交响曲》【答案】：【解析】：第7题【单选题】1945年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。
爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮”，并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就一点忙都不会去帮了。
爱因斯坦发出这一感慨的直接原因是( )A、相对论为原子弹的发明提供了理论基础B、他发现了电磁感应现象C、他推翻了神创论和物种不变论D、他建立了完整的力学理论体系【答案】：【解析】：第8题【单选题】下图名言出自( )A、莎士比亚B、爱迪生C、爱因斯坦D、德莱塞【答案】：【解析】：第9题【单选题】他集科学之大成，建立了近代科学的典型，且自称“站在巨人的肩膀上，才可以看得更远”，这位科学家是( )A、哥白尼B、达尔文C、爱因斯坦D、牛顿【答案】：【解析】：第10题【单选题】小明同学搜集到四个人物图片，欲将他们的活动归纳到一个专题中，这个专题应是( )但丁伏尔泰陈独秀马克思A、资产阶级革命B、国际工人运动C、近代文学艺术D、思想解放运动【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列观点中，不属于伏尔泰观点的是( )A、强调资产阶级的自由和平等B、反对由开明的君主执政C、批判天主教会的黑暗和腐朽D、批判封建专制制度【答案】：【解析】：第12题【材料分析题】思想解放是伟大社会时间的先导，中外历史上的重大社会改革都与思想解放运动有关。
2019-2020学年度人教部编版历史九年级上册第六单元 资本主义制度的初步确立第17课 君主立宪制的英国复习巩
2019-2020学年度人教部编版历史九年级上册第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国复习巩固七十二第1题【单选题】英国资产阶级革命、美国独立战争、俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用是( )A、推翻了殖民统治B、促进了资本主义发展C、推翻了封建君主专制D、建立了资产阶级共和国【答案】：【解析】：第2题【单选题】有人说，17世纪末以来，英国国王的权力被卷进了制度的“笼子”，从此不再任性。
这里的“笼子”是指( )A、《权利法案》B、《独立宣言》C、《人权宣言》D、《人民宪章》【答案】：【解析】：第3题【单选题】英国古典经济学家威廉?配第曾有名言“土地是财富之母”，以下不涉及土地问题的是( )A、俄国农奴制改革B、美国南北战争C、英国光荣革命D、日本明治维新【答案】：【解析】：第4题【单选题】这一文件以法律的形式限制了国王征税、在和平时期维持常备军等权利，确定了议会高于王权的原则，它是( )A、《独立宣言》B、《人权宣言》C、《权利法案》D、拿破仑《法典》【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列史实按时间先后排列，顺序正确的是( )①《共产党宣言》发表②日本明治维新③罗斯福就任美国总统，实行“新政”④英国“光荣革命”A、④①③②B、④②③①C、④①②③D、④③②①【答案】：【解析】：第6题【单选题】“英国革命的最大成果, 也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就, 就是创造了一种全新的政体”；“美国人由此辉煌地创造了一个全新的政府权力机构,那里国会、总统、最高法院三足鼎立, 相互制约。
” 两则材料中确立的政体和原则分别是指( )A、一党专政独立与人权B、君主立宪制三权分立原则C、多党执政人权与法治D、民主共和制王权高于议会【答案】：【解析】：第7题【单选题】要探究英国资产阶级君主立宪制确立之初的情况，下列哪一文献最值得参考( )A、《人权宣言》B、《法典》C、《独立宣言》D、《权利法案》【答案】：【解析】：第8题【填空题】根据下列提示写出相对应的内容．①英国开始确立君主立宪制的法律文献______②巴黎和会上签订的“禁止德国实行义务兵役制”的条约______③二战后，美国对西欧经济援助的措施______④冷战结束后，世界政治格局的发展趋势______⑤当今世界经济发展趋势______．【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【问答题】在人类社会的发展里程中，一种新的社会代替旧的社会不是一帆风顺的。
2019年精选北师大版历史九年级上册第六单元 资本主义制度的扩展知识点练习
2019年精选北师大版历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展知识点练习➢第1题【单选题】一位诗人写道：“许多勇敢的男男女女都牺牲在战争（指美国南北战争）中；而今，到了和平成功的时候，勇敢的元首己经冷冰冰地躺下死了”。
材料中提到的“勇敢的元首”是( )A、华盛顿B、林肯C、罗斯福D、杜鲁门【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】“过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
”“日本人用自己的手将西洋文明带入国内”开始于( )A、被美国打开国门B、推翻幕府统治C、明治维新D、美国推行非军事化政策【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】南北战争爆发前美国是“一国两制“的经济格局，其中”两制“是指①北方资本主义经济②南方封建主义经济③北方奴隶制经济④南方种植园经济( )A、①②B、②③C、③④D、①④【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】1861年改革和明治维新都是两国历史上重大转折是因为( )A、都通过改革从封建社会走上资本主义社会B、都是资产阶级性质改革C、都是自上而下的改革D、都有利于本国资本主义的发展【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】在日本明治维新的诸多措施中，对社会进步和持续发展最为关键的是( )A、允许土地自由买卖B、发展近代教育C、实行征兵制D、废藩置县【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】19世纪晚期，日本经济迅速发展的最主要前提是( )A、明治政府扶植私人企业发展B、明治维新起了推动作用C、积极吸收工业革命成果D、积极对外进行扩张和掠夺【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新所共同承担的最重要的、最根本的历史使命是( )A、推翻本国的封建专制B、镇压无产阶级革命运动C、建立凡尔赛—华盛顿体系D、为工业资本主义发展开辟道路【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】下列有关彼得一世改革的说法正确的是( )①创建新式常备军②注重扶植发展工场手工业③农奴获得人身自由④推行西方的文明生活方式⑤改革进一步加强了沙皇的专制权力A、①②③④B、①③④⑤C、②③④⑤D、①②④⑤【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】“臭名昭著的‘解放’实际上是对农民的残酷掠夺”。
2020年九年级历史上册 第六单元 资本主义制度的初步确立知识点总结素材 (新版)新人教版
第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国课程标准:讲述英国1640年革命和其后的“光荣革命”。
理解英国君主立宪制确立的历史意义。
1.革命背景: 查理一世推行君主专断政策,解散议会,议会和王权的矛盾激化。
2.革命爆发:1640 年,英国议会重新召开,议员们抨击国王专权,查理一世挑起了内战。
3.革命结果:议会军队打败国王军队,查理一世被处死,宣布为共和国。
4.革命结束:1688年,英国议会作出规定:废黜詹姆士二世,玛丽和威廉入主英国,史称“光荣革命”。
5.颁布文献:1689年,议会通过了《权利法案》。
6.历史意义:以《权利法案》为基础,英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制。
第18课美国的独立课程标准:知道华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法的相关史实。
讲述美国独立战争对美国历史发展的影响。
1.开始:1775年4月19日, 来克星顿的枪声,标志着美国独立战争爆发。
2.建军:1775年5月,第二届大陆会议决定组织大陆军,并委任华盛顿为总司令。
3.转折:1777年,萨拉托加大捷是独立战争的转折点。
4.结束:1781年,美法联军在约克镇战胜英军,1783年,英国被迫承认美国独立。
5.评价:既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命。
6.颁布文献(1)《独立宣言》:1776年颁布,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立,但是,宣言没有宣布废除奴隶制,天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
(2)1787年宪法:依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国,该宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
第19课法国大革命和拿破仑帝国课程标准:简述法国大革命和拿破仑帝国的活动。
掌握法国大革命的历史意义。
1.启蒙运动(1)主张:宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育。
(2)评价:是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备。
2.法国大革命(1)开始:1789年7月14日,巴黎人民攻占了象征国王统治的巴士底狱。
九年级历史上册 第六单元 资本主义制度的扩展 第17课 俄国的改革课件 北师大版
在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除
。”这句话最有可能出自( A ) A. 俄国废除农奴的法令
B. 1787年宪法的内容
C. 拿破仑《民法典》的内容
2020/1/1 D. 法国《人权宣言》的内精容品课件
7
6. 俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称：“(1861年
的)解放是一种欺骗。”其理由是(D ) A. 农奴完全成为自由人
手工工场 义务兵役
资本主义
农奴制
赎买
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彼得一世 重商主义
克里米亚 专制制度
3
同步训练
一、单项选择题
1. 东东同学在学习俄国某历史事件时了解到以下内容
：设立参政院，掌管国家行政事务；鼓励兴办手工工
场；实行义务兵役制……由此可以推断出他学习的历
史事件是( C) A. 俄国十月革命
B. 赫鲁晓夫改革
——《1861年2月19日宣言》 材料三 农民这样获得一定数量的土地为私产后，因 为赎买了土地，他们就摆脱对地主的义务，而成为拥 有私产的完全自由的农民。
——《1861年2月19日宣言》
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材料四 农民未能正确理解陛下赋予他们的权利。他
们还希望获得绝对的自由，并完全占有贵族的土地
都开启了两国的近代化历程。
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强化训练
1. “正当各州提出许多方案，讨论得不可开交的时候，
农奴革命斗争日益提高，用革命方式摧毁农奴制的威
胁越来越大……”这段史料的记载反映的历史事件是(
)D A. 英国资产阶级革命
B. 法国大革命
C. 美国独立战争
D. 俄国农奴制改革
2019-2020学年度历史九年级上册第六单元 资本主义制度的初步确立第17课 君主立宪制的英国人教部编版复习巩
2019-2020学年度历史九年级上册第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国人教部编版复习巩固第八十一篇第1题【单选题】“就在1689年秋天，一群人开始共同统治一个国家……它标志着一个人统治一个国家的时代在这个国家正式结束。
”这个国家应该是( )A、美国B、英国C、德国D、法国【答案】：【解析】：第2题【单选题】标志君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立的是( )A、处死国王查理一世B、英国建立共和国C、1688年宫廷政变D、《权利法案》颁布【答案】：【解析】：第3题【单选题】下图形象地反映了近代资本主义的一种民主制度。
下列历史文献与这一制度直接相关的是( )A、《刑法》B、《义务教育法》C、《权利法案》D、《临时约法》【答案】：【解析】：第4题【单选题】英国资产阶级革命的导火线是( )A、苏格兰人民起义B、重新召开的议会要求限制王权C、内战开始D、英国建立共和国【解析】：第5题【单选题】近代社会的到来，在政治上的特征就是法治取代人治，议会成为国家的权力中心。
最早体现这一特征的文献是( )A、《权利法案》B、《人权宣言》C、美国1787年宪法D、《民法典》【答案】：【解析】：第6题【单选题】“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
”对于以上材料的解说不正确的是( )A、该材料摘自《权利法案》B、限制了国王的权力C、体现了孟德斯鸩的“三权分立”学说D、确立了君主立宪制【答案】：第7题【单选题】英国资产阶级革命中，下列事件按发生的先后顺序排列，正确的是( )①处死查理一世②詹姆士二世继位③光荣革命（宫廷政变）④克伦威尔执政A、①②③④B、④③②①C、③②①④D、①④②③【答案】：【解析】：第8题【单选题】英、美、法三国在资产阶级革命中，分别颁布了《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》。
精选2019-2020年岳麓版初中历史九年级上册第六单元 资本主义制度的扩展和第二次工业革命第20课 俄国的改革
精选2019-2020年岳麓版初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第20课俄国的改革复习巩固第九十二篇第1题【单选题】1866年，身为俄国贵族的彼得与自己的朋友——美国农场主的汤姆进行了多次通信，信中他们交流了美俄两国的变化。
这些变化正确的是( )①俄国的农奴获得了人身自由②美国依然保存着黑奴制度③俄国的农奴可以无偿获得土地④美国联邦军队中可以看到黑人的身影A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】19世纪60年代，资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。
与这一历史现象相关的事是( )A、新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命B、《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》颁布C、美国独立战争、拿破仑战争、美国内战D、美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新【答案】：【解析】：第3题【单选题】学生甲：俄国1861年废除农奴制的改革，促进资本主义的发展，所以对这次改革应肯定为主。
学生乙：这次改革是对农奴的一次剥夺，所以应基本否定，你的正确判断是( )A、甲乙俩人观点都错B、甲对，乙错C、甲乙俩人观点都对D、甲错，乙对【答案】：【解析】：第4题【单选题】王华同学创作了历史情景剧《资产阶级统治的巩固与扩大》。
下面是开场白中的一段话，其中与主题不符的是( )A、英国资产阶级革命，推动了世界历史进程B、美国结束了南北战争，进入高速发展阶段C、俄国进行了废除农奴制的改革，竭力追赶列强的步伐D、日本明治维新，开始了全面的社会变革【答案】：【解析】：第5题【单选题】在俄国1861年的改革中，________作为改革的领导人发挥了重要作用。
( )A、明治天皇B、亚历山大二世C、亚历山大D、西乡隆盛【答案】：【解析】：第6题【单选题】“驾着马车”的俄国被“开着轮船”的英法打败，这一现象出现在( )A、克里木战争中B、滑铁卢战役中C、来克星顿枪声中D、第一次世界大战中【答案】：【解析】：第7题【单选题】A、实现了国家独立B、制定了“一五计划”C、废除了农奴制D、建立了社会主义制度【答案】：【解析】：第8题【单选题】俄国废除农奴制是一次( )A、农奴兴起的“自上丽下”的革命B、资产阶级兴起的“自上而下”的革命C、沙皇进行的“自上而下”的改革D、地主阶级进行的“自上而下”的改革【答案】：【解析】：第9题【单选题】A、推翻了沙皇统治B、进行了社会主义革命C、实行了“五年计划”D、废除了农奴制【答案】：【解析】：第10题【单选题】美国内战前和俄国1861年改革前两国经济发展的共同障碍是( )A、缺乏自由劳动力B、企业设备陈旧C、资金不足D、缺乏人才【答案】：【解析】：第11题【问答题】19世纪60年代，在亚洲、欧洲和美洲的广袤大地上都发生了巨大的社会变革，产生了深远的历史影响。
九年级历史上册第6单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国课件新人教版
(1)材料一中这场革命“将国王查理一世送上断头台”后，英国 进入了什么时代？同时期的中国是什么政治制度？ 共和国时代。 封建君主专制制度。
材料二 1688年，资产阶级携手新贵族，以宫廷政变的形 式推翻了詹姆士二世的统治，用不流血的方式完成了政权 的更替，因此被形象地称为“光荣革命”。“光荣革命” 使议会与国王的斗争以议会的胜利而告终…… (2)据材料二分析，“光荣革命”被看作是英国资产阶级革命结 束标志的依据是什么？ 完成了政权的更替(或资产阶级和新贵族掌握了政权)。
2．《全球通史》一书中写道：“英国资产阶级革命的根源可以 在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源” 指的是( D ) A．苏格兰人民爆发反抗国王的起义 B．国王召集议会要求增加政府税收 C．议会议员猛烈抨击国王独断专权 D．封建专制统治阻碍资本主义发展
3．17 世纪中叶，英国掀起了资产阶级革命，经过近半个世纪
6．【核心素养：历史解释】英国君主立宪制的建立并非一蹴 而就，其过程历经坎坷。其中，1701年颁布的《王位继承 法》规定，国王所做的任何决定必须由同意该决定的大臣 签署后方能生效。这一规定的目的在于( ) A．防止国王独断专行 B．扩大议会的权力 C．加强国王对大臣的控制 D．扩大国王的行政权
【点拨】由题干信息“国王所做的任何决定必须由同意该决定 的大臣签署后方能生效”可知该法案试图通过大臣同意国王的 决定来限制国王的权力。征得大臣同意，限制国王权力，可 以防止国王专权，故A正确；国王的决定通过大臣的签署才 能生效，只是限制国王权力，并未体现出扩大议会的权力， 故B错误；题干材料并未体现加强国王对大臣控制的内容， 故C错误；《王位继承法》限制了国王的权力，而没有扩大 其行政权，故D错误。 【答案】A
7．处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反 革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本 主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王权之间达成 了王权接受限制的持续妥协，维护了英国持久稳定的法治 与和平。与此相符的推论是( )
人教部编版九年级历史上册第六单元 资本主义的确立 基础知识归纳
第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国一、革命前的背景1.法律与政治的传统：英格兰曾在1215年颁布《大宪章》，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立“王权有限”和“王在法下”的基本原则。
13世纪末，英格兰基本确立议会制度，议会由上下两院构成，上院由贵族组成，下院由骑士和平民代表组成，议会掌握征税权。
2.矛盾：17世纪初，英国开始斯图亚特王朝的统治。
国王詹姆士一世推崇“君权神授”理论,使议会与王权处于对立状态。
3.激化：查理一世继续推行君主专断政策。
1628年，议会向国王递交《权利请愿书》意图限制王权。
查理一世解散议会，议会与王权矛盾激化。
二、革命进程1.根本原因:封建专制严重阻碍了英国资本主义的发展。
2.革命爆发：1640年议会重新召开。
查理一世武力镇压，挑起内战。
3.共和国的建立：克伦威尔率议会军打败国王军；1649年，国王查理一世被送上断头台；议会军领袖克伦威尔掌握实权，担任“护国主”，大权独揽。
4.复辟：1660年，查理二世承认议会权力,恢复君主制，国王权力受限制。
詹姆士二世继位后，恢复天主教和专制制度，激起人民反抗，引起资产阶级和新贵族不满。
5.结束：1688年,资产阶级和新贵族发动政变，史称“光荣革命”,迎请玛丽和威廉入主英国。
6.性质：资产阶级和新贵族领导的反对封建统治的资产阶级革命。
三、革命后的成果巩固1.颁布：1689年，议会通过《权利法案》，重申英国人的权利。
2.内容：国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。
议会还规定，天主教徒不能担任英国国王，国王也不能与天主教徒结婚。
3.目的：限制王权。
4.形式：法律形式。
5.意义：以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。
从此，分歧可以通过议会协商解决，避免了不必要的暴力和内战。
第18课美国的独立一、背景1.政治经济状况：从17世纪开始，英国先后在北美建立了13个殖民地。
2019-2020学年度初中九年级上册历史第六单元 资本主义制度的扩展和第二次工业革命第20课 俄国的改革岳麓版
2019-2020学年度初中九年级上册历史第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第20课俄国的改革岳麓版复习巩固五十八第1题【单选题】俄国1861年改革和日本明治维新都是工业文明冲击下的改革。
二者的共同点是( )A、推翻了旧的政权B、加强了中央集权C、废除了农奴制度D、改变了社会性质【答案】：【解析】：第2题【单选题】某校九年级同学计划举行一次专题展览，展出的内容是19世纪后半期世界各国资产阶级改革的先观知识。
下列选项中符合本次展览要求的是( )①中国戊戌变法②美国南北战争③日本明治维新④俄国1861年改革⑤英国工业革命A、①③④B、②④⑤C、②③④D、③④⑤【解析】：第3题【单选题】在亚历山大二世改革中，使农民背上沉重的经济包袱的是( )A、获得人身自由B、拥有自己的财产C、获得土地使用权D、解放后仍归村社管理【答案】：【解析】：第4题【单选题】某位史学家对俄国废除农奴制法令作了这样的评价：“因为赎买了土地，他们(农奴)就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”。
这位史学家认为这一法令( )A、解决了农奴的贫困问题B、为资本主义发展提供了劳动力C、加速了俄国向亚洲扩张D、使俄国成为发达资本主义国家【答案】：第5题【单选题】19世纪六七十年代的资产阶级革命和改革的共同作用是A、推翻了封建君主制度B、废除了奴隶制度C、巩固和扩大了资产阶级统治D、摆脱了民族危机【答案】：【解析】：第6题【问答题】主要资本主义国家走上发展资本主义道路的方式主要有两种：革命、改革。
结合教材回答：哪一个国家的的资产阶级革命最彻底？英国、美国、法国为了巩固资产阶级革命的成果，分别颁布了什么法律文献？俄国、日本通过改革走上发展资本主义道路，但改革不彻底，根据教材指出俄国、日本改革的局限性？【解析】：第7题【问答题】简述彼得一世改革的概况。
【答案】：【解析】：第8题【材料分析题】【法治篇：探自由进程】【为自由而战】材料一：华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。
精选2019-2020年初中九年级上册历史第六单元 资本主义制度的扩展和第二次工业革命第22课 日本明治维新岳麓
精选2019-2020年初中九年级上册历史第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第22课日本明治维新岳麓版知识点练习二第1题【单选题】构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。
某学生在历史课堂笔记中整理出如下知识提纲：这表明该学生学习的历史内容是( )A、俄国农奴制改革B、中国戊戌变法C、美国罗斯福新政D、日本明治维新【答案】：【解析】：第2题【单选题】明治维新期间，日本政府发表《五条誓文》。
其中“破除旧来之陋习，一本天地之公道；求知识于世界，大振皇国之基础”体现的改革措施是( )A、“废蕃置县”B、“殖产兴业”C、“文明开化”D、“富国强兵”【答案】：【解析】：第3题【单选题】日本是一个善于学习外来先进文化的民族，公元7世纪，在学习中国隋唐制度的基础上进行的改革是( )A、大化改新B、查理?马特改革C、明治维新D、废除农奴制改革【答案】：【解析】：第4题【单选题】19世纪60年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机，各自采取了不同的应对方式。
其产生的相同作用是( )A、促进了资本主义的发展B、废除了封建专制C、维护了国家统一D、摆脱了殖民压迫【答案】：【解析】：第5题【单选题】日本明治政府“废藩置县，加强中央集权”，有利于( )①结束封建割据，实现国家统一②维新措施的推行③形成统一的资本主义市场④加强天皇集权A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】2018年是日本明治维新150周年纪念，日本明治维新与同时期的俄国改革有哪些共同点( )①废除农奴制②向西方国家学习③促进资本主义发展④废藩置县A、①②B、①③C、②③D、③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】19世纪60年代的俄国农奴制改革和日本明治维新，这两次改革相同的内容是( )A、引进西方先进技术B、鼓励发展近代工业C、解决农村土地问题D、提倡教育文明开化【答案】：【解析】：第8题【单选题】倒幕派与幕府进行激战的地点有( )①东京②江户③鸟羽④伏见A、①②B、②③C、③④D、②④【答案】：【解析】：第9题【单选题】今天日本人的姓氏中，有一部分是明治维新时开始使用的，其中山下、盐田、鸟饲、猎狩等姓与生产劳动有关。
第六单元 资本主义制度的初步确立复习提纲 部编版九年级历史上册
部编九年级上册第六单元第17课君主立宪制的英国1、英国资产阶级革命（1）揭开革命序幕的是：1640年，议会的召开结束的标志：1688年光荣革命；该事件的意义是标志英国革命结束革命中被杀的国王是：查理一世（2）法律文献：①名称《权利法案》，②制定时间：1689年，③制定机构：议会；④目的、内容：限制国王，提高议会的权力⑤作用：标志着英国君主立宪制的逐渐形成2、知识补充（1）英国资产阶级革命爆发的背景：①英国的专制统治：17世纪初，英国开始斯图亚特王朝的统治。
统治者推崇“君权神授”，渴望王权专断。
为此常强行征税。
②英国的法律和政治传统：1215年英国颁布了《大宪章》，确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。
13世纪，英国确立了议会制度。
征税权掌握在议会手中。
③“王权至上”碰到了“王权有限”的传统，这就是英国王权与议会的矛盾。
1628年，议会向国王呈递了《权利请愿书》，再次表达了限制王权的意图。
也激化了双方矛盾。
（2）《权利法案》的主要内容：①重申英国人“自古就有的权利”，如定期召开议会、议员享有讨论国事和言论自由的权利；征税权属于议会；国民可以自由请愿等②国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征税③任何天主教徒不能担任英国国王，英国国王也不能和天主教徒结婚第18课美国的独立1、美国独立战争（1）开始标志：1775年来克星顿的枪声；转折点：萨拉托加大捷（2）独立战争中颁布的文件：①名称《独立宣言》，②制定时间：1776 年 7月4 日③制定机构：大陆会议④起草人：杰斐逊⑤主要内容：宣告人人平等和美国独立⑥地位：是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件（因宣扬自由平等又被称为第一个人权宣言）⑦局限性：没有废除奴隶制，黑人和印第安人不享有天赋人权（3）“开国元勋”华盛顿的贡献：①领导美国独立；②开创民主政治先河2、美国的宪法：“1787年美国宪法”①制定背景：美国建立后，各州各行其是，中央政府软弱无力。
2019-2020学年度人教部编版初中九年级上册历史第六单元 资本主义制度的初步确立第17课 君主立宪制的英国课
2019-2020学年度人教部编版初中九年级上册历史第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国课后练习九十九第1题【单选题】英国资产阶级革命和俄国十月革命都在世界历史的长河中掀起过巨大的浪花。
“浪花”主要不同表现在( )A、人民群众的参与B、革命进行的方式C、建立的社会制度D、旧统治的结束【答案】：【解析】：第2题【单选题】某历史研究小组的同学收集了“文艺复兴与新航路的开辟”、“法国大革命”、“美国的独立”、“英国的新生”等相关资料，你认为他要研究的课题最有可能的是( )A、“蒸汽时代”B、欧美国家的剧变C、城市化进程D、社会生活的变迁【答案】：【解析】：第3题【单选题】某九年级学生在进行“法治与人治”专题研究时，通过网上查阅。
收集到如图所示两幅图片，由此可判断，该学生研究的是哪两部法律文献( )A、《权利法案》《独立宣言》B、《1787年宪法》《独立宣言》C、《独立宣言》《人权宣言》D、《权利法案》《民法典》【答案】：【解析】：第4题【单选题】构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。
下面是某同学编制的知识结构示意图，假设由此确定一个主题，合适的是( )A、近代西方民主发展进程B、欧洲国家的民族独立C、多民族国家的统一进程D、反对殖民压迫的历程【答案】：【解析】：第5题【单选题】今天，有的国家实行君主立宪制，这一政体的最早出现与哪部历史文献有( )A、《权利法案》B、《独立宣言》C、《人权宣言》D、《汉谟拉比法典》【答案】：【解析】：第6题【单选题】1689年，英国议会通过了《权利法案》。
该法案规定：“不经议会批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军……。
”该法案表明英国确立的政治体制是( )A、共和制B、君主立宪制C、封建君主制D、联邦制【答案】：【解析】：第7题【填空题】英国君主立宪制确立的标志是______。
【答案】：【解析】：第8题【问答题】小历同学的学习笔记中写有“英国资产阶级革命和美国独立战争都推翻了封建君主专制，促进了资本主义发展”，你认为他的笔记内容是否正确？请说明理由。
新编人教版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步建立第17课君主立宪制的英国速记宝典知识点总结
第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国【知识框架】君主立宪制的英国【重点梳理】1议会与王权的斗争国王的专制统治17世纪初,英国开始了斯图亚特王朝的统治。
国王詹姆士一世来自苏格兰,狂热地推崇“君权神授”理论,渴望王权专断。
他不经议会批准,强行征税,使议会与王权处于对立状态议会与王权斗争詹姆士一世的言行与英国的法律和政治传统严重不符。
英格兰曾在1215年颁布《大宪章》,维护教俗贵族的特权,逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。
13世纪末,英格兰基本确立议会制度,征税权掌握在议会手中2革命的发生爆发1640年,议会重新召开,议员们不断抨击国王专权。
查理一世恼羞成怒,企图逮捕反对他的议员,挑起了内战内战经过几年的反复斗争,议会军队打败国王军队。
1649年,查理一世被推上断头台。
随后,英国宣布为共和国克伦威尔独裁共和国的权力落在了以克伦威尔为首的军队手中,议会有名无实,议会尊他为“护国主”3《权利法案》【知识延伸】1英国资产阶级革命的历史意义。
英国资产阶级革命推翻了封建君主专制,确立了资产阶级的统治地位,为发展资本主义扫清了道路,并为工业革命提供了政治前提。
英国资产阶级革命不仅推动了欧洲资产阶级革命的发展,而且推动了世界历史的进程。
2君主立宪制的含义。
君主立宪制是资本主义社会的一种政权组织形式,是指资本主义国家的君主权力受到宪法制约和限制的君主制,是资产阶级同封建势力妥协的产物。
其与封建君主制的区别表现为后者是君主专制独裁,而前者是资产阶级民主制的一种形式。
在这种政体下,君主是名义上的世袭国家元首,处于统而不治的地位,国家权力中心在议会。
精选2019-2020年初中历史九年级上册第六单元 资本主义制度的初步确立第17课 君主立宪制的英国人教部编版知
精选2019-2020年初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国人教部编版知识点练习十七第1题【单选题】《大国崛起》的热播说明了人们对历史的喜爱的关注。
其中有这样一段：17世纪英国“在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球”英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现是( )A、成为文艺复兴运动的中心，号称日不落帝国B、率先完成工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位C、发现了美洲大陆，资本主义经济得到迅速发展D、确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国【答案】：【解析】：第2题【单选题】今年6月3日，英国各地庆祝女王伊丽莎白二世登基60周年。
60年来，伊丽莎白女王“统而不治”，这一政治现状源自( )A、《权利法案》B、《独立宣言》C、《人权宣言》D、《拿破仑法典》【答案】：【解析】：第3题【单选题】陈昊同学正在查找“查理一世、权利法案、新贵族”等资料。
由此可以判断他探究的相关史实是( )A、英国资产阶级革命B、美国独立战争C、法国大革命D、十月革命【答案】：【解析】：第4题【单选题】“风能进，雨能进，国王不能进”的典故表明英国国王的权力受到了约束。
这一约束的法律依据是( )A、《权利法案》B、《独立宣言》C、《人权宣言》D、《民法典》【答案】：【解析】：第5题【单选题】钱乘旦教授在论述某国资产阶级革命时说道：“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。
”该国限制“一个人的绝对权力”是通过颁布下列哪一文献( )A、《权利法案》B、《人权宣言》C、《独立宣言》D、《人民宪章》【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据题目要求填空（1）新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心从______转移到了大西洋沿岸。
（2）18世纪中期后，在欧洲的______首先掀起一场彻底改变人们生产和生活方式的革命，叫______，这场革命首先从______部门兴起。
第六单元 资本主义制度的初步确立【知识清单】-九年级历史上册同步备课系列(部编版)
世界历史上册第六单元资本主义制度的初步确立知识清单第17课君主立宪制的英国【2022版课标】1.内容要求：知道英国1640年革命的过程，了解《权利法案》的主要内容，初步认识英国资产阶级革命的历史意义、英国君主立宪制确立的历史意义。
2.学业要求：（1）能够了解英国资产阶级革命的原因和过程，找出英国资产阶级革命历史发展的基本线索，培养唯物史观、时空观念、历史解释的学科核心素养。
（2）能够利用并分析可信史料，初步理解英国资产阶级革命和文艺复兴运动、及美国独立战争及法国大革命之间的关系，培养唯物史观、史料实证、历史解释的学科核心素养（3）理解人民群众师历史的创造者培养唯物史观和家国情怀核心素养。
【知识点（考点）】1.时间：1640～1688年2.背景：（1）限制王权的传统和议会的传统（2）英国资本主义的迅速发展3.革命的根本原因：（常考点）17世纪英国斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义发展。
（议会与王权矛盾激化）4.革命的过程（1）开始：1640年，查理一世重开议会，挑起内战。
（2）内战结束：经过几年的反复斗争，克伦威尔率领议会军队打败国王军队，取得内战胜利。
（3）处死查理一世：1649年，查理一世被推上断头台。
随后，英国宣布为共和国。
（4）克伦威尔独裁统治：克伦威尔率领议会军打败王军，独揽了共和国的权力，议会有名无实。
革命废除了君主制，却没有终结个人专权的统治。
（5）斯图亚特王朝复辟：查理二世被立为国王，英国恢复了君主制，但王权受到限制。
继任者詹姆士二世在英国恢复天主教和专制制度，激起了人民的反抗。
（6）光荣革命：1688年，英国议会决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，史称“光荣革命”。
标志着英国资产阶级革命结束。
5.成果:《权利法案》（频考点）（1）颁布时间、机构：1689年；英国议会（2）主要内容：国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。
2019年精选初中九年级上册历史[第六单元 资本主义制度的扩展第17课 俄国的改革]北师大版课后练习[含答案解
![2019年精选初中九年级上册历史[第六单元 资本主义制度的扩展第17课 俄国的改革]北师大版课后练习[含答案解](https://img.taocdn.com/s3/m/01ebd3cfd4d8d15abf234e3d.png)
2019年精选初中九年级上册历史[第六单元资本主义制度的扩展第17课俄国的改革]北师大版课后练习[含答案解析]六十六第1题【单选题】俄国1861年亚历山大二世的改革主要维护了下列哪个阶级的利益( )A、资产阶级B、地主阶级C、农民阶级D、农奴【答案】：【解析】：第2题【单选题】亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。
”从材料中可以得出的正确结论是，这场改革( )A、使农奴在法律上成为自由人B、是资产阶级性质的改革C、保留了大量的封建残余D、使俄国走上资本主义道路【答案】：【解析】：第3题【单选题】废除农奴制改革的法令中，为资本主义的发展提供了资金却狭窄了市场的是( )A、农奴成为“自由人”B、“赎买”耕地C、仍归“村社”管理D、保留沙皇制度【答案】：【解析】：第4题【单选题】A、扩大了海外市场B、受益于工业革命C、大力发展科技教育D、废除了农奴制度【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列哪一个国家与其它三国相比，走上资本主义道路的方式明显不同( )A、英国B、美国C、法国D、俄国【答案】：【解析】：第6题【单选题】农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
与此规定相关的历史事件是( )A、匈牙利改革B、美国南北战争C、俄国1861年改革D、日本明治维新【答案】：【解析】：第7题【单选题】下图反映了工业革命后，人类社会的三大发展趋势，图示中的括号内不应填( )A、美国南北战争B、俄国1861年改革C、日本明治维新D、中国洋务运动【答案】：【解析】：第8题【单选题】探究历史发展的共性是历史学习任务之一，请找出俄国农奴制改革和日本明治维新，它们的共同点有( )①废除农奴制②促进资本主义发展③允许土地买卖④向欧洲国家学习A、①②B、②③C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】19世纪中期，资本主义性质的革命或改革中不包括( )A、美国南北战争B、俄国废除农奴制C、日本明治维新D、中国的太平天国运动【答案】：【解析】：第10题【判断题】俄国废除农奴制改革和日本明治维新是两国近代历史上的重大转折点。
人教部编版九年级历史上册第六单元知识点汇总 资本主义制度的初步确立
人教部编版九年级历史上册第六单元知识点汇总第六单元资本主义制度的初步确立【思维导图】第17课君主立宪制的英国【课程标准】讲述英国1640年革命和其后的“光荣革命”。
理解英国君主立宪制确立的历史意义。
1.革命背景:查理一世推行君主专断政策,解散议会,议会和王权的矛盾激化。
2.革命爆发:1640年,英国议会重新召开,议员们抨击国王专权,查理一世挑起了内战。
3.革命结果:议会军队打败国王军队,查理一世被推上断头台,英国宣布为共和国。
4.革命结束:1688年,英国议会作出决定:废黜詹姆士二世,迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国,史称“光荣革命”。
5.颁布文献:1689年,议会通过了《权利法案》。
6.历史意义:以《权利法案》为基础,英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制。
第18课美国的独立【课程标准】知道华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法的相关史实。
讲述美国独立战争对美国历史发展的影响。
1.开始:1775年4月19日,来克星顿的枪声,标志着美国独立战争爆发。
2.建军:1775年5月,第二届大陆会议决定把民兵整编为大陆军,并委任华盛顿为总司令。
3.转折:1777年,萨拉托加大捷是独立战争的转折点。
4.结束:1781年,美法联军在约克镇战胜英军,1783年,英国被迫承认美国独立。
5.评价:既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命。
6.颁布文献(1)《独立宣言》:1776年颁布,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立,但是,宣言没有宣布废除奴隶制,天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
(2)1787年宪法:宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国,该宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
第19课法国大革命和拿破仑帝国【课程标准】简述法国大革命和拿破仑帝国的活动。
掌握法国大革命的历史意义。
1.启蒙运动(1)主张:宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育。
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精选2019-2020年初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展第17课俄国的改革北师大版习题精选第十八篇第1题【单选题】探究历史发展的共性是历史学习任务之一，请找出俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点( )①废除农奴制②促进资本主义发展③允许土地买卖④向欧洲国家学习A、①②B、②③C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】19世纪法国著名的历史学家托克维尔认为：“当今世界存在着两个伟大的民族，……他们就是俄国人和英裔美国人。
这两个民族是在不知不觉中发展起来的，正当世界注意着其他地方的时候，他们却突然加入第一流民族行列。
”这“两个伟大的民族”“加入第一流民族行列”的时代背景是( )A、资本主义的兴起B、帝国主义殖民体系的确立C、资产阶级统治的巩固和扩大D、第二次工业革命的完成【答案】：【解析】：第3题【单选题】《新全球史》中写到：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。
”材料不能反映的是( )A、农奴制阻碍了俄国发展B、沙皇专制统治结束C、使俄国走上了资本主义发展道路D、改革目的是保持俄国大国地位【答案】：【解析】：第4题【单选题】列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。
”列文所说的这些变化是因为( )A、彼得大帝改革B、十月革命C、二月革命D、1861年改革【答案】：【解析】：第5题【单选题】俄国1861年改革废除了农奴制，这次改革的直接作用是( )A、加强了俄国的中央集权B、发展了俄国的资本主义经济C、增强了俄国的军事力量D、为俄国对外扩张准备了条件【答案】：【解析】：第6题【问答题】革命或改革是人类社会发展的重要动力之一。
19世纪60年代，为摆脱统治危机和解决内部矛盾，东西方一些国家掀起了一场国家体制改革和革命的潮流。
根据材料回答问题。
材料一：自1863年1月1日起，在任何蓄有奴隶的州或其特定区域里面，其人民将视为背叛联邦，而一切被据为奴隶的人们，应当立即和永远获得自由，美国政府和陆海军当局将承认和维持这些人的自由，并将不作任何处置制止这些人或人们为了他们真实自由所作的任何努力。
（1）材料一出自美国哪一个文献？（1分）与此有关的历史事件，对美国最大的贡献是什么？材料二：1861年以后，俄国资本主义的发展是这样的迅速，只用数十年功夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变。
——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》材料三：法令规定，地主必须分给农民永久使用的宅园地和耕种份地。
份地的大小由地主决定。
在地主同意的前提下，农民可以赎买这些土地。
但在契约签订前，农民必须承担劳役和缴纳代役租。
——中华书局九年级上（2）材料二所叙述的情况与俄国历史上的什么事件有关？（3）根据材料三，请说出法令针对土地问题采取了什么措施？维护了谁的利益？材料四：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。
……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……- ——杰里·齐格勒（新全球史）（第三版）下（4）材料四中“变革”指的是什么历史事件？为实现材料中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？（5）综合以上材料和所学知识，归纳美、俄、日这一时期的时代特征。
【答案】：【解析】：第7题【问答题】阅读下列材料并结合所学知识回答关于俄国历史的相关问题。
材料一沙皇……在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“……现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。
”材料二这位身材不高，有着钢铁般意志和敏锐头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹——他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义社会相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉……材料三我们现在正用“新经济政策”来纠正我们的许多错误，我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误。
——以上材料根据俄国相关资料整理请回答：（1）据材料一指出这位沙皇是谁？从他的讲话中可以看出他想解决什么问题？（2）材料二中的人物是谁？他领导的哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”？（3）材料三中“新经济政策”纠正了苏俄当时什么政策的错误？“新经济政策”采用了什么经济手段来恢复国民经济？（4）综合上述材料，你认为改革或革命成功的关键是什么？【答案】：【解析】：第8题【问答题】钓鱼岛问题的升级让中国人更加关注大洋彼岸的日本，某中学九年级学生张华看中央电视台栏目《大国崛起》——日本的解说词摘录，请你结合所学知识和他一起探究下列有关问题。
“大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。
出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家……今天，这个岛国依然是世界第二大经济强国。
——电视片《大国崛起》解说词（1）日本曾多次“弃旧图新”，7世纪中期曾向中国学习进行一次改革，促进了日本的进步，请写出这次改革的名称。
（2）19世纪60年代日本又一次的“弃旧图新”，请问这是什么事件？这次“弃旧图新”在经济方面采取了什么措施？（3）19世纪60年代资本主义的统治进一步得到加强与巩固，请举出在此期间中出现的改革和革命各一个。
(不包括日本)（4）日本的两次“弃旧图新”都对历史产生了重大影响，请你谈谈这两次改革对我们中国梦的实现有什么借鉴作用？。
【答案】：【解析】：第9题【问答题】增长智慧是历史学习的永恒追求。
以下是一次历史课堂探究活动，请你参与。
★历史观点（1）某中学九（4）班历史探究活动中，围绕1861年俄国农奴制改革的意义，小明和小花有不同的看法，看完后请你发表自己的看法。
★★历史述说（2）结合所学知识，运用下列五个词语，围绕一个主题在下框中写一段话来述说历史。
（要求：用全下列五个词语。
紧扣主题，观点合理。
条理清晰，合乎逻辑。
字数在100字以内。
）孤立分散资本主义整体殖民扩张灾难【答案】：【解析】：第10题【问答题】阅读下列材料，回答问题。
请回答：（1）读图一，英国资产阶级革命发生的根本原因是什么？据所学知识指出确立英国君主立宪制的法律文件。
（2）《解放黑人奴隶宣言》是美国南北战争期间发布的文件。
据所学知识指出美国南北战争爆发的原因。
（3）图三是俄国沙皇亚历山大二世像。
亚历山大二世于1861年3月签署了废除农奴制的法令。
请写出这个法令中的一个内容。
怎样评价俄国农奴制的废除？【答案】：【解析】：第11题【材料分析题】材料一中的“他”是谁？据材料二，归纳明治维新成功的原因有哪些？结合所学知识，概括上述改革在世界近代史上的共同作用和共同局限是什么？【答案】：【解析】：第12题【材料分析题】成为世界性大国的道路布满艰辛。
大型电视纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。
请阅读以下相关材料，回答问题：材料一：此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“ 工业革命”。
持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求。
在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。
材料二：改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫？托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。
”材料三：1894 年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。
这一年，距离这个新国家的诞生仅仅118年，距离这片新大陆被发现也才400年。
400年来，它从欧洲汲取营养，发展自己；118年来，它创造了自己的发展模式。
结合材料一和所学知识说出对英国崛起产生深远影响的两件大事。
导致材料二中俄国“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始” 的这场改革是什么？根据材料三和所学知识，你认为促成美国成为“世界第一经济强国”的因素有哪些？( 写出两点即可)世界性大国崛起的历程，给我们留下了很多思考。
结合上述材料和所学知识，谈谈我国能够从这些大国的崛起中获得哪些启示？【答案】：【解析】：第13题【材料分析题】改革是人类社会演进的重要方式之一。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：材料二：1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。
1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。
1870年，这个国家有了第一台纺纱机。
——R．R．帕尔默《现代世界史》材料三：19世纪60—70年代，第一次工业革命从欧洲向世界范围扩展。
一些国家为了摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮，相继出现了……美国内战和俄日改革等重大历史事件。
——北师大《历史》九年级上册指出材料一中图1、图2分别反映的重大历史事件？材料二反映的这些成果与改革的哪一项内容有关？这次改革后，日本社会性质发生了怎样的变化？综合上述材料，归纳这一时期的时代特征。
近代两国崛起的方式，对中国梦的实现有何启示？【答案】：【解析】：第14题【材料分析题】电视纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。
阅读下列材料，回答问题：材料一：英国的制度框架为经济增长提供了一个适宜的环境……“光荣革命”后英国建立了一个合适的制度，这个制度保证社会……最大程度发挥创造力；18世纪60年代织工哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的纺纱机。
1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。
材料二：19世纪中期，俄国资本主义工业有了发展，但速度缓慢，农奴制的阻碍作用日益明显，当时工业生产中的劳动力有近40%是农奴，生产效率极低，农奴制还影响着国内市场的扩大，资本主义工商业难以继续发展。
材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
──1868年某日本官员语根据材料一指出对英国崛起产生深远影响的两件大事。
材料一中“合适的制度”指的是什么制度？材料二说明了19世纪中期，俄国经济发展的主要障碍是什么？俄国是怎样解决的？材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？结合上述材料和所学知识，你认为我国可以从这些大国的崛起中获得什么启示？（至少两点）【答案】：【解析】：第15题【材料分析题】美俄博弈危机重重2014年初，美国与俄罗斯博弈乌克兰。
纵观近现代史，美国和俄罗斯（沙俄、苏俄、苏联）一直是历史舞台的主角。