追梦主题班会实录
关于梦想的主题班会记录
关于梦想的主题班会记录
关于梦想的主题班会记录
梦是我们每个人心里希望实现的事，有梦才有前进的方向，鼓励学生们追梦，让他们拿出自己的勇气，在年轻的时候奋力一搏。下面让我们一起通过以下的“关于梦想”的主题班会记录一起了解。
一、活动目的：
每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义：
通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
三、活动前准备：
1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资
料。回家上网查找相关视频资料和信息。
四、活动过程：(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)
1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》
通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。”
2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》
通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》
李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。
主题班会：我是追梦少年
主题班会：我是追梦少年
大足县回龙中学刘鹏飞
【活动内容】
初三毕业班学生畅谈人生梦想
【活动目的】
通过这次主题班会，毕业班学生畅谈人生理想，鼓励学生珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩，做一个积极向上，心理健康的中学生。
【过程与方法】
在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育，培养学生，敢于表达自己的想法。
【课前准备】
1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出端正的方法。
【活动过程】
（一）追梦少年的梦想
同学们，经过两年多的努力，同学们即将告别初中生活，迈向辉煌人生，在大家积极备战中考之际，大家需要在心中树立新的目标，为了这个目标在接下来的100天里而加倍努力，不为别的，为的是心中的理想得以实现，为的是明天的成功。
一、欣赏歌曲《我的未来不是梦》
我今天来组织这次班会课，我感到非常开心。希望大家能够放开拘束和陌生，我们一起进入今天的主题班会课。好，那我们先一起来欣赏一首歌曲《我的未来不是梦》。
是的，我们都是追梦少年，自从来到回龙中学，我们就写下了自己三年的梦想，在即将迈向中考，步入辉煌人生之时，我们信心百倍，我们豪情万丈。
二、欣赏诗歌《理想》
罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。“想做什么”，“朝什
么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星-----理想与目标。理想，多么诱人的字眼！
青春追梦 奋斗无悔主题班会的会议记录
青春追梦奋斗无悔主题班会的会议记录
班会目标
1、对大学的生活，需要的能力有一定的了解，明确高中在学习
生活中注意的点
2、树立一所大学的理想
3、制定一个短期以及长期的实现大学梦想的计划，并写一分承
诺书，督促自己完成
对象分析
刚上高一的学生，没有明确的目标，对大学并不了解，所以借此机会让他们更加了解大学，以及大学与高中的衔接部分所需要的知识、能力的积淀，从而让他们了解自己的情况，制定符合他们自己的奋斗目标。
班会形式以教师讲为主
班会时间一节课的时间
班会流程
班会准备多媒体课件、写理想用的便签纸,写计划用的纸。
班会过程
第一部分理想的引入
1、人生的每一个阶段都有每一个阶段该做的事
人生就如同一次火车旅行，火车有一个终点站，有一个起始站，还有无数个为了达到终点而设置的中转站，每一个中转站都有美丽的风景，是停下来欣赏还是继续往前走？显然火车会在每一个阶段制定一个目标，向下一站进军，我们的人生也一样。我们的人生也分成好多个阶段，童年时期，初中阶段，高中阶段，大学阶段，成年阶段，老年阶段，每一个阶段，我们都有相应的该完成的事，需达成的目标。古人对人生各个阶段用一句话概括很合理：十岁不愁、二十不悔、三十而立、四十不惑、五十知天命、六十耳顺、七十古来稀。现阶段我们处于高中时期，那么高中时期我们的阶段任务又是什么呢？首先我们来看这样一个故事
2、讲述一个故事：比塞尔人的迷茫
有一个流传很广的真实故事，在非洲西撒哈拉沙漠里，有一个名叫比塞尔的小村落，不为人知，与世隔绝。当地的人没有一个走出过村庄。不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的土地，比塞尔人曾多次试图走出沙漠，都没有成功。原来，比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，在一望无际的沙漠里，没有一点参照物，如果凭着感觉往前走，会走出许多大小不一的圆圈，最后只能回到起点。后来，有一个叫肯莱文的欧洲青年，来到了比塞尔，建议他们走出沙漠。当地一个叫阿古特尔的青年，跟随着肯莱文，一直向着北斗星的方向走，用三天时间走出了沙漠。多年以后，比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。比塞尔人在村子中央小广场上，设立了一个阿古特尔的铜像，铜像的基座上镌刻着一句话：新生活从选定方向开始。通过这个故事我们知道，
主题班会：我是追梦少年
主题班会：我是追梦少年
大足县回龙中学刘鹏飞
【活动内容】
初三毕业班学生畅谈人生梦想
【活动目的】
通过这次主题班会，毕业班学生畅谈人生理想，鼓励学生珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩，做一个积极向上，心理健康的中学生。
【过程与方法】
在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育，培养学生，敢于表达自己的想法。
【课前准备】
1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出端正的方法。
【活动过程】
（一）追梦少年的梦想
同学们，经过两年多的努力，同学们即将告别初中生活，迈向辉煌人生，在大家积极备战中考之际，大家需要在心中树立新的目标，为了这个目标在接下来的100天里而加倍努力，不为别的，为的是心中的理想得以实现，为的是明天的成功。
一、欣赏歌曲《我的未来不是梦》
我今天来组织这次班会课，我感到非常开心。希望大家能够放开拘束和陌生，我们一起进入今天的主题班会课。好，那我们先一起来欣赏一首歌曲《我的未来不是梦》。
是的，我们都是追梦少年，自从来到回龙中学，我们就写下了自己三年的梦想，在即将迈向中考，步入辉煌人生之时，我们信心百倍，我们豪情万丈。
二、欣赏诗歌《理想》
罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。“想做什么”，“朝什
么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星-----理想与目标。理想，多么诱人的字眼！
主题班会 追梦赤子心
勇于尝试,永不放弃
1. 勇于尝试可以让学生不断拓展自己的能力和视野。他们会因此更加自信和勇敢,以面对未来的挑战和困难。 2. 持之以恒不放弃可以让学生养成坚韧不拔的品质,无论在学习还是生活中,都能坚持到底,在付出与收获的过程中感受到成长和进 步的快乐。 3. 在勇于尝试和持之以恒不放弃的过程中,学生也会意识到自己的潜力和能力,进而更好地认识自己,明确自己的生活目标,朝着理想 前进。
2. 实现梦想的过程中重要的品质
自律、毅力、领导力等品质的培养和提升 勇于承担责任、善于沟通、具有创新思维等能力的发展和实践
相信自己,勇敢追梦
自信是成功的关键 一、自信可以增强学生学习和生活的信心和信念,使他们在学习和生活的 道路上不断追求梦想。 二、自信可以让学生充分认识自Biblioteka Baidu的才华和特长,更好地发挥自己的能力, 提升自己的竞争力。 三、勇气可以让学生有更广泛的视野和胆略去面对未知的挑战和困难,将 困难转变为机遇。 四、勇气可以培养学生的创新思维和创业精神,使他们更有创造力和竞争 力。
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PART 01
理解追梦内涵
Understand the meaning of pursuing dreams.
ChatPPT Generation
追梦需要成长
1.成长的必要性：让学生认识到成长是实现梦想的基础,只有不断成 长才能更好地实现自己的追梦之路。 2.努力与毅力的重要性：让学生认识到追梦需要付出艰辛的努力和坚 实的毅力,只有不断地努力和坚持才能迎来成功的曙光。 3.自信与坚定的态度：让学生认识到在追梦的路上需要充满自信和坚 定的信念,在困境中保持乐观和自信,才能在梦想的海洋中破浪前进。
追梦主题班会活动教案
详细说明每个环节的设计和安排
导入环节：通过播放一段关于追 梦的视频或讲述一个追梦的故事， 引导学生进入活动主题。
讨论环节：针对追梦过程中可能 遇到的困难和挑战，展开讨论， 探讨解决方法。
添加标题
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添加标题
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分享环节：邀请学生分享自己的 追梦故事或经历，鼓励大家积极 发言，互相交流。
总结环节：对活动进行总结，强 调追梦的重要性，鼓励学生坚持 不懈地追求自己的梦想。
追梦主题班会活动 教案
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汇报人：
目录
添加目录项标题 活动内容与流程 活动实施与控制 活动延伸与拓展
活动背景与目的 活动准备与分工 活动效果与评估 活动总结与反思
01
添加章节标题
02
活动背景与目的
介绍追梦主题班会的背景
背景：为了引 导学生树立正 确的价值观和
人生目标
目的：激发学 生的梦想和追 求，培养他们 的责任感和担
设定明确的目标和期望
监控活动进展并及时调整
确保活动安全和顺利进行
06
活动效果与评估
分析活动的效果和影响
学生对梦想的认识和态度是否 发生变化
学生是否能够积极参与到活动 中来
活动对学生的成长和发展的影 响
活动对班级凝聚力的提升作用
提出评估方法和标准，对活动进行总结和反思
做新时代的追梦人主题班会
做新时代的追梦人主题班会
篇一
做新时代的追梦人主题班会
一、班会背景
随着社会的快速发展，我们迎来了一个充满机遇与挑战的新时代。在这个时代，每一个人都可以成为自己命运的主宰，追求自己的梦想。因此，本次主题班会的目的是引导同学们认识到新时代的特征，明确自己的梦想，勇敢地追求梦想，成为新时代的追梦人。
二、班会目的
帮助同学们认识到新时代的特征和机遇。
引导同学们明确自己的梦想，并为之努力奋斗。
培养同学们的勇气和毅力，敢于面对挑战，勇于追求梦想。
增强同学们的团队合作意识，共同追求共同的梦想。
三、班会流程
开场白：主持人简要介绍班会的目的和流程。
时代特征分析：邀请一位嘉宾老师，介绍新时代的特征和机遇，引导同学们思考如何在这个时代找到自己的定位和发展方向。
梦想分享：邀请几位同学分享自己的梦想和追求梦想的经历。通过他们的分享，引导同学们认识到追求梦想的重要性，并激发同学们的勇气和信心。
团队活动：组织同学们进行团队合作游戏，增强团队合作意识，培养集体荣誉感。
讨论环节：围绕“如何成为新时代的追梦人”这一主题，引导同学们展开讨论，分享自己的看法和想法。
总结与展望：主持人总结本次班会的内容和收获，鼓励同学们在未来的日子里勇敢地追求自己的梦想，成为新时代的追梦人。
四、班会内容
时代特征分析
在时代特征分析环节中，嘉宾老师从经济、科技、文化等多个方面介绍了新时代的特征和机遇。在这个时代，经济发展迅速，科技创新不断涌现，文化多样性更加丰富。同时，也面临着一些挑战，如竞争激烈、信息过载等。因此，我们需要在这个时代找到自己的定位和发展方向，勇敢地追求自己的梦想。
《我们都是追梦人》主题班会教学设计
《我们都是追梦人》主题班会教学设计
一、班会背景：
在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，多数学生非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。临近小学毕业，部分学生学习漫无目标，缺乏学习热情，有的甚至存在严重的厌学情绪，热衷于玩乐。这样的学生能跟上时代的步伐吗?能在激烈的社会竞争中取胜吗?不能!我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处，从而激发学生们努力学习，积极向上的内驱力，我们搞这样一个主题班会活动，使学生成为有理想，有追求的青少年。让他们扬起理想的风帆，顺利到达成成功的彼岸！
二、设计理念：
通过小故事、小视频、小游戏等多种形式，让学生们懂得什么是梦想，怎样才能坚持梦想，怎样才能成功等问题。并将这种梦想的信念植根于孩子的生活之中，让每个孩子都有理想有信念，都是追梦人。
三、班会目的：
1、认知目标:通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。
2、情感目标:通过班会活动，使学生、增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。
3、行为目标:通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。
四、班会形式：
活动启发式，情境体验式，交流感悟式
追梦人主题班会活动主题
追梦人主题班会活动主题
班级目标：“追梦人”班级活动的目的在于激励同学们勇敢追逐自己的梦想，并为实现梦想
而努力奋斗，成为有追求、有担当的追梦人。
一、活动内容及安排
1.介绍活动主题（5分钟）
老师简要介绍追梦人主题活动的目标和重要性。
2.追梦人分享（20分钟）
邀请一些具有梦想并正在为之努力奋斗的同学进行分享。他们可以向全班同学讲述自己的
梦想、追梦的过程、面对的困难以及为了实现梦想付出的努力和坚持。同时，同学们也可
以自愿报名参与分享，鼓励他们用自己的故事鼓舞其他同学。
3.梦想启发活动（60分钟）
a.写下自己的梦想：给每位同学分发一张纸和一支笔，鼓励他们写下自己的梦想。每个同
学都有机会在班级墙上贴出自己的梦想，激励着彼此。
b.小组讨论：将同学们分成小组，让他们分享自己的梦想，并交流彼此对梦想的认识。引
导他们思考如何实现自己的梦想。
c.梦想计划书：同学们将自己的梦想制定成计划书，包括具体的目标、实现的步骤和所需
的努力。鼓励他们互相讨论，提出宝贵建议。
4.名人故事分享（30分钟）
以名人故事为素材，向同学们介绍身边和历史上那些有梦想、敢于追逐的人的故事。这些
故事既可以是成功的，也可以是失败的，目的是让同学们明白追梦的过程充满挫折和辛酸，但只要坚持不懈，就能战胜困难，实现梦想。
5.梦想海报设计（60分钟）
组织同学们分组设计梦想海报，通过图文并茂的方式展示各自的梦想、追梦过程和计划。
每组同学可以共同动手制作海报，展示出自己的创意和团队协作能力。
6.梦想展示（30分钟）
各小组负责人带领自己小组的同学进行梦想海报展示。同学们可以通过演讲、展示和图片
《做个追梦的少年》主题班会课 教学设计
做个追梦的少年教学设计
辅导理念
学生的初一生活进入了尾声，面临着初二生活的到来，许多同学由于熟悉了身边的同学和老师以及校园的生活，开始出现一种懒散的状态，日子过一天算一天，对未来没有一个清晰的目标，对学习不上心，不知道自己要为什么而学习，想学习，也没有劲头。设计本辅导课旨在通过活动使学生懂得确立自己的奋斗目标是获得成功的基础，激励学生追求美好的梦想，确立远大的志向，学习一些如何达到目标的具体方法，并通过榜样的学习进一步增强自我激励水平，形成奋发向上、勇于进取的精神风貌。
辅导目标
1.激发学生追梦的勇气。
2.让学生认识到目标对人生的引导作用，学会思考、分析自己的人生目标。
3.学习达到某一目标的具体实施方法。
辅导重点：让学生体验达到目标时的激动心情，促进学生更加奋发向上，向新的目标迈进。
辅导难点：帮助学生确立适合自己的奋斗目标以及为达到目标制订可实施的计划或方案。
辅导准备：音乐《我的未来不是梦》《追梦》
辅导过程：
一、热身游戏——抓梦想，引入新课
游戏规则：全体同学起立，伸出左手，掌心向上，并把右手的食指竖着放在旁边同学的左手掌心上，老师读一篇关于梦想的散文或故事，当同学们听到有梦想两个字时，左手抓，右手逃，就是左手去抓同学的右手食指，同时自己的右手食指要逃，尽量不被抓到。
老师读的故事(可以改为其他的)：小梦的妈妈刚怀上小梦的时候，就梦想着怀的是女孩，小梦的出生让妈妈的梦想实现了，爸爸高兴的说：“咱们的梦想实现了，希望孩子将来也做个有梦想的人，就起名叫做小梦吧！”爸爸妈妈为了培养小梦做一个有梦想的孩子，坚持每天给小梦读关于梦想的诗文和故事。小梦就这样在爸爸妈妈的梦想中一天天的长大，也有了属于自己的五彩斑斓的梦想。小梦最大的梦想是做一个有梦想的老师，教出千千万万有梦想的学生。
“青春追梦,不负年华”的中学主题班会教案2篇
“青春追梦，不负年华”的中学主题班会教案2篇
教案一：
【主题】青春追梦，不负年华
【时间】60分钟
【地点】教室
【教学目标】
1.了解年轻人追梦的心态和理念。
2.鼓励学生勇敢追梦，不畏困难，不放弃。
3.传达积极向上的精神，激励学生为自己的未来奋斗。
【教学内容和方法】
1.自我介绍：介绍自己的梦想，为什么要追梦。
教师首先介绍自己的追梦故事，让学生了解追梦的内在动力，为下一步讨论做好铺垫。
2.文艺表演：学生自愿报名表演。
为了充分释放学生的活力和热情，教师让学生根据自己兴趣爱好自愿报名表演，自由发挥。
3.团队合作：小组讨论，“青春追梦，如何不负年华？”
教师将学生分为小组，让学生在小组内进行讨论，分享追梦的经历和心得。
4.集体汇报：团队发言，交流心得。
教师让每个小组的代表介绍小组的讨论内容和心得，让全班同学互相交流和借鉴。
【教学评估】
利用班会结束后闲暇时间让每个学生写一篇追梦心得体会，教师留意每篇文章的主题是否贴合主题班会的内涵，是否存在价值导向上的偏差，在时间充足的情况下，可在班内集中分享每位学生的心得。
【教学反思】
本次班会采用自我介绍、文艺表演、小组讨论和集体汇报的方式，寓教于乐，学生参与度高。班内时长有限，建议可以安排一些教学延伸措施，让学生在此激发的热情延续到其他时间和场合。【教学过程】
1. 自我介绍
教师开始班会后，先进行自我介绍。介绍自己的追梦故事，包
括自己在哪些方面有追求，为什么想追求等等。
2. 文艺表演
让学生自愿报名表演。可以让学生唱歌、跳舞、朗诵等等。并且为了更好的体现“不负年华”的主题，可以鼓励学生自编自演，让他们尽情发挥。
追梦主题班会教案三篇
追梦主题班会教案三篇
梦想是人类的翅膀，有了它，人才能飞翔;梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。下面是小编带来的三篇追梦主题班会教案,希望对大家有所帮助!
追梦主题班会教案1
活动主题：追梦。
活动目标：：
1、通过此次活动，使学生意识到国家和民族的前途命运与自己息息相关。
2、讨论如何实现中国梦和自己的梦想。
活动准备：《我的中国梦》PPT、课前布置学生收集相关资料和信息、根据学生的兴趣组建资料小组、故事小组和朗诵小组。活动过程：
一、导入班会主题
师：梦想是人类的翅膀，有了它，人才能飞翔;梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题，请读班会主题：追梦!(学生齐读)。
二、何为中国梦
师：何为中国梦呢?课前资料小组的同学已经搜集到了有关“中国梦”的资料，请资料小组的同学为大家介绍。(师出示总书记的图片)
1 预设生1：中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。简单来说就是每个人都生活得很好。
预设生2：中国梦是要全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴。
三、梦想小故事
师：这个梦想的实现需要凝聚许多有梦想的人的心血，他们为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，顽强拼搏，努力奋斗着。下面请故事小组的同学为大家讲讲名人的梦想小故事吧!
四、谈谈你的梦想
师：谢谢这位同学的名人梦想小故事。梦想是什么?在卖火柴的小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的怀抱。在“杂交水稻之父”袁隆平眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”。老师想问问，你们有美好的理想吗?(学生齐答：有)
追梦主题班会方案
追梦主题班会方案
第一部分：班会活动的准备和导入
活动目标：激发学生追梦的热情，培养他们的积极性和探索精神。
活动时间：20分钟
1. 导入活动：播放一段与梦想相关的激励视频，如《追梦赤子心》，引起学生的兴趣和共鸣。
2. 分享梦想：请几位学生上台分享自己的梦想，包括长期和短期梦想，并向他们解释一下梦想的重要性。
3. 梦想拼贴：将学生分成小组，让他们从杂志、报纸或其他资源中选择图片和文字，制作自己的梦想拼贴。各小组展示他们的作品，并与全班分享他们的梦想。
第二部分：理解和规划梦想
活动目标：帮助学生深入理解自己的梦想，并规划实现梦想的具体措施。
活动时间：30分钟
1. 梦想图谱：给每位学生发放一张梦想图谱模板。学生们需要在图谱上列出他们的梦想，列出实现梦想的具体步骤和计划，并设定时间目标。他们可以自由发挥，添加其他相关信息。
2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们互相讨论自己的梦想图谱，相互提供建议和帮助。导员也可以参与其中，给予指导和鼓励。
3. 分享计划：请一些学生上台分享他们的梦想图谱和实现计划。其他学生可以提问或提出建议，以进一步完善和改进他们的计划。
第三部分：克服困难和挫折
活动目标：启发学生战胜困难和挫折的勇气和决心。
活动时间：30分钟
1. 小组合作：将学生重新分组，让他们一起完成一项有难度的任务，如解决一个谜题或完成一个障碍课程。鼓励学生分享困难和挑战，并帮助他们找到解决问题的方法。
2. 成功故事分享：请一位优秀学生上台分享他们在实现梦想过程中所遇到的困难和挫折，并分享他们如何战胜困难的经验和方法。同时，鼓励其他学生分享他们自己的成功故事。
梦想启程追逐辉煌 主题班会
梦想启程追逐辉煌主题班会梦想启程追逐辉煌
班会主题：梦想启程追逐辉煌
尊敬的老师和同学们：
大家好！今天的班会主题是“梦想启程追逐辉煌”。每个人都有自己的梦想，而梦想是我们迈向辉煌的第一步。梦想像一颗星星，璀璨而美丽，激励着我们不断前行。那么，让我们一起探讨并分享梦想的力量和追逐梦想的过程吧！
一、梦想的力量
梦想是人生的航向灯，它给我们以无限的力量和动力。梦想让我们不再平庸，不再碌碌无为，而是有了奋斗的目标和追求的方向。梦想是我们内心最深处的火焰，它燃烧着我们的激情和热血。正是有了梦想，我们才能坚持不懈地努力，超越自我，成就更好的自己。
二、我们的梦想
每个人的梦想都是独一无二的，它们或大或小，或轻或重。而正是这些个性化的梦想，构成了我们班级这个大家庭的多彩画卷。让我们一一展示各自的梦想，并分享背后的故事和经历。
同学A：我的梦想是成为一名医生。看到别人因为病痛而苦恼，我总是想为他们带去一丝希望和康复的力量。我努力学习医学知识，参
加志愿活动，争取提前接触医疗工作，为我成为一名合格的医生打下坚实的基础。
同学B：我的梦想是成为一名音乐家。我从小就对音乐有浓厚的兴趣，我学习钢琴、吉他等乐器，并积极参加各类音乐比赛。我相信通过我的努力和不断的练习，我一定能够实现自己的音乐梦想，用音乐传递美好和快乐。
同学C：我的梦想是成为一名科学家。我对科学充满了好奇和探索的欲望，我希望能够通过科学研究为社会发展做出贡献。我利用课余时间进行实验，参加科技竞赛，并积极向老师和专业人士请教，不断提高自己的科学素养。
通过分享梦想的故事，我们相信，只要我们坚持努力，用行动去追逐，就一定能够实现自己的梦想。我们共同期待着每个同学在追逐梦想的道路上充满希望和勇气。
追梦 主题班会
追梦主题班会
追梦，一个永远也不能停止的旅程。
同学们，大家好！
今天，我想和大家分享一个关于追梦的话题。每个人都有自己的梦想，无论是成为一个优秀的科学家、艺术家、运动员，还是创业家，我们每个人都在努力追寻着自己的梦想。
追梦，并不意味着我们要不断地追逐未知的东西，而是要通过不懈的努力和坚持，逐渐实现自己的目标。追梦的过程中，我们会遇到挫折和困难，但是只要我们坚持下去，就一定能够克服难关，朝着梦想前进。
在追梦的道路上，我们要不断学习和成长。无论是知识、技能，还是与他人的交流和沟通能力，都是我们追梦必备的素质。通过努力学习，我们能够不断提高自己，为实现梦想打下坚实的基础。
同时，我们也需要拥有积极的心态和坚定的信念。遇到困难时，不要轻易放弃，要相信自己的能力和潜力，相信只要坚持努力，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
追梦的过程中，我们也不能忽视珍惜眼前的一切。生活中的每个细节都是追梦的一部分，我们要享受过程中的点点滴滴，感受每一次努力带来的成长和进步。
最后，我希望每个人在追梦的过程中，能够坚持努力，勇敢面对困难和挑战，相信自己的潜力，不断学习和成长。只有这样，我们才能真正实现自己的梦想，追逐属于自己的光芒。
谢谢大家！
红色追梦主题班会
红色追梦主题班会
尊敬的各位同学：
大家好！今天的班会主题是红色追梦。红色，代表着热情与奋斗，是我们中华民族的象征
之一；追梦，则是每一个年轻人都应该怀抱的追求理想的精神。所以，红色追梦主题班会，旨在激励大家燃起热情，追寻梦想的脚步，为实现中国梦、青春梦贡献力量。
一、红色精神
伟大的中华民族，经历了无数代人民的努力与奋斗，才有了今天的辉煌。红色精神，正是
这一过程中凝结出来的宝贵财富。红色精神包含着爱国主义、革命精神、奋斗精神、创新
精神等多个方面。我们要在红色精神的榜样中汲取力量，发扬这种精神，让它成为我们追
梦的动力。
1. 爱国主义
爱国主义是一种深沉的情感，是对祖国的热爱与忠诚。爱国主义是红色精神中最为核心的
价值观，也是中华民族的精神支柱。我们要了解祖国的历史，珍视祖国的现在，为祖国的
未来而努力奋斗。只有带着一颗赤诚之心，我们才能更好地投身于国家建设。
2. 革命精神
革命精神是红色精神中的一股强大动力，是我们作为新时代青年应该怀抱的精神。这种精
神来源于我们党的先辈们矢志不渝的斗争。无论是困难还是挫折，他们始终保持着不屈不
挠的斗志。我们要学习红军长征、井冈山精神等光辉历史，让革命精神在我们心中永远闪耀。
3. 奋斗精神
奋斗精神是红色精神中的重要组成部分。中国梦的实现必然需要我们每一个年轻人为之奋斗。奋斗精神体现在我们对人生的认真态度和对事业的投入。只有通过不懈的努力，我们
才能感受到努力与回报的关系，实现更高层次的人生价值。
4. 创新精神
创新精神是站在时代潮头上的我们应该拥有的品质。正所谓“知行合一”，只有不断地学习
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追梦主题班会实录
“追梦”主题班会实录
班会时间：XX年6月21日
班会地点：高一班教室
参加人员：高一班全体同学，班主任袁杰
班会主持：靳淋雅
班会目的：本次主题班会，意在发挥学生的想象，树立美好的理想，激励学生为今后的理想努力奋斗，勇于拼搏，承受挫折，追求美好。
班会程序：
老师们，同学们，大家好！这次我们的班会所要讨论的主题是“理想”。斯大林同志曾经说过：“只有伟大的目的，才能产生伟大的毅力。”所以，生活中的你一定要有目标，并且还要瞄准目标，把弓拉足，让箭飞射出去。也许在奋斗的过程中，会有许多障碍。难道你会放弃吗？要记住命运只愿意用热烈的双臂把勇敢的人送上英雄的天堂。在奋斗的过程中，你也许很惶恐，你也许会安逸享乐，要记住这种思想是爱因斯坦所谓的“猪栏思想”。如果你要想超越别人，首先就要有渴望成功的愿望，然后要为之奋斗。大家展开你们
大胆而瑰丽的想象，来设想一下十年之后，你会有怎样的收获呢？现在，就让我们一起来“追梦”吧！
主持人：接下来，让我们来听一下同学们对未来的憧憬。
李文：十年之后，我终于当上了令我倾慕已久的导游。十年中，我虽然没有起早贪黑的刻苦，但我争取充实地过完每一天。该学的东西学了，该做的练习做了，问心无愧。后来，我努力钻研导游专业的知识，并且也游览了众多的名胜古迹，为我成为一名合格的导游打下了坚实的基础。成功后，我感受到了一份付出就会有一份收获，只要有梦想，并且为之付出相应的努力，成功就会来临。每个人都有成功的权利，不论这个人曾经怎么浪费时间，只要肯努力，什么时候都不晚。
邢斌：我想十年之后，我将成为一名世界级的超级足球明星。到那时我27岁，正值运动生涯的颠峰时期，我将带领中国队去出征“世界杯”，并争取夺得“大力神杯”，最终实现了我的理想。回想成功的历程感慨万千，中国足球经历了太多的挫折，也让国人有了太多的失望，什么“恐韩症”、“恐欧症”，促使我从小便立志要为中国足球腾飞而奋斗。中国其实有很多有天赋的运动员，但是他们往往缺乏追求成功的坚定信念和一个球员必备的职业素质，容易被一些足球
之外的东西所迷惑，迷失了前进的方向。我要努力改变这一现状，为中国足球的腾飞贡献自己的力量。
房延敏：回首过去，经历了风雨的我又走过了十个春秋。尽管现在我只是一个普通的公司职员，但生活对我来说异常充实，快乐。我在一天天的长大，一天天的了解这个社会，适应这个社会。十年前的某一天，我曾经疯狂的梦想着去逃避现实的一切，奔向期望已久的大海，与山水为伴。那些幼稚的想法让我至今都无法释怀，十年前的我从未想过今天会是什么样子，不知道人生中最难以预料的就是“今天”二字，一切都在变化之中，没有人会知道明天你将会得到与失去什么。我不曾后悔这十年是如何被自己消磨一空的，十年让我明白了很多，人活着不可以没有知识；人活着不可以失去拼搏与努力；人活着不可以逃避现实。最后我想说，十年前我所失去的已成为历史，十年后的今天我决不会让历史重现。
高原：我的理想是成为一家大型杂志社的记者，东奔西跑，忙忙碌碌，快乐，充实。做记者是我从小的梦想，扛着笔杆闯天下，新鲜事物总是来得快，去得也快，捕捉他们，让所有人知道和认识他们。想起来我就浑身是劲儿！这世界上有形形色色的人，我对他们充满好奇。“记者”或许是与这些人沟通的最好身份。我总觉得这个职业是这样地与众不同，“消息的传递者，内幕的探究者，事实的记录者--记者”。
作为一名记者是很不容易的，要有最敏捷的思维、最独特的视角和最犀利的目光，要有丰富的内涵、渊博的知识和良好的气质，还要镇定，沉着，波澜不惊……当记者需要的太多太多，就像那首老歌所唱：“时刻准备着……”我们必须站在时代的前沿。开拓者，是的，记者就是开拓者。正因为这个职业如此具有挑战性，如此变化莫测，我才会将它作为我的目标。
王瑞：十年寒窗苦读，是为了考上名牌大学，将来找到称心如意的工作，享受自己的人生。可往往世事难料，我们的生活并不像当初所憧憬的那样美好。没有几百平方米的别墅，只有几十平方米的居舍；没有豪华的轿车，只有一辆生锈的自行车；没有高档的服装，只有便宜的地摊货。但唯一值得我欣慰的是，我有一个温馨的家。家并不需要太大，但充满了温暖的气息，无论一天工作多么辛苦，到家里总是最放松的。
主持人：谢谢刚才几位同学的精彩发言。人的理想不同，奋斗的过程也不尽相同。现在请同学们幻想一下，十年之后，你是一位成功人士，那你的经验是什么？
高洁：成功与失败往往都在一瞬间，与其说希望和成功是一种目标，不如说它们是一种结果。如果一个人太看重结果，那么他生活得也许会很累，所以我们不如把结果放一边，而把过程放中间。世上没有免费的午餐，不付出就要获得成
功当然是无稽之谈；付出的多一些，收获才会像春天播种秋天收获一样，你所失去的，上天会用另一种方式补偿你。当然有时付出了，但是最后却竹篮打水一场空。这时也不要灰心，因为毕竟你努力过，付出过，又何必为一个结果而丧失信心，一蹶不振呢？用心作好每一件事，等到10年，20年，甚至30年、40年之后，回首现在，不会为自己的所作而后悔，那么你就已经是一位成功者了。成功和失败就是这么简单。
潘萌：我认为要成功除了自己的努力，还需要抓住机遇。机遇就像是化学反应中的催化剂，没有机遇的催化作用，事情多半难以成功；只有机遇没有实力，再怎样“催化”也是枉然。人们常说“万事俱备，只欠东风。”这“东风”便是机遇。只有善于把握机遇，才能获得成功。然而单靠机遇也是不行的。机遇只不过提供了一个合适的环境，在这一环境中是否能够叱咤风云就在于自己的实力了。古人云：“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？”很难说清机遇和实力哪个更为重要，但是“机遇”＋“努力”＝“成功”。
张晨：当我们面对着金钱的巨大的诱惑，应保持的是一份清醒的头脑，更应该坚定自己的奋斗目标，勇往直前。
邢斌：我认为我成功的最大原因就是有较强的自控力和坚定的信念，只有坚持不懈的努力才会获得成功。
王宁：在一个繁华的大城市里，又在竞争这么激烈的社