高等学校党支部工作立项活动省级优秀成果申报

大学开展党支部创新组织活动方案

大学开展党支部创新组织活动方案各学院（单位）党委（党总支、直属党支部）、东校区党工委：为贯彻落实党的xx届四中全会和学校党委《关于进一步加强和改进学校党的建设的意见》（校委发[XX]35号）精神，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，进一步推动党支部创新组织活动方式，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，经研究，决定在全校范围内开展党支部创新组织活动方案立项工作。

现将有关事项通知如下：一、指导思想以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的xx届四中全会和学校党委《关于进一步加强和改进学校党的建设的意见》精神，紧紧围绕学校和本单位改革发展的中心工作，以提高基层党支部的凝聚力和战斗力为目标，以党支部日常教育活动和党员主题实践活动为载体，进一步推动党支部积极开展创新研究，不断探索在新形势下开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、富有实效和具有可推广价值的党支部组织活动新思路、新方法，为学校改革与发展奠定更加坚实的政治基础和组织基础。

二、立项原则1.围绕中心，突出主题。

创新组织活动方案应着眼学校发展大局，围绕学校和本单位中心工作，充分发挥基层党组织“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用，使党支部的工作能更好地促进教学、科研、学科建设、人才培养、管理服务等工作的开展。

2.特色鲜明，实效性强。

创新组织活动方案要立足基层党建实际，突出时代主题，符合创新要求，探索更加开放、鲜明和有效的党员教育活动载体与实现形式，具有科学性、可行性和可操作性。

3.党员参与率高，具有可推广价值。

创新组织活动方案要增强支部全体党员的参与积极性与工作创造性，保证党员的参与面，对提升基层党建水平有良好带动作用和可推广价值。

三、申报及实施1.申报方法：创新组织活动方案立项申报采取自下而上的办法进行，以党支部为单位进行申报（“结对共建”党支部可联合申报）。

活动方案主题由各党支部按照学校要求，结合实际，自行确定。

郑州大学党建创新项目立项申报书(创新实践类)

附件2
郑州大学党建创新项目
立项申报书
项目名称
项目类别创新实践A/B类
项目负责人
申报单位（盖章）项目起止时间
申报日期
中共郑州大学委员会制
—1 —
申报须知
一、本申报书一式两份，A3纸双面打印，中缝装订。

经所在基层党委、党总支、直属党支部审核同意，统一汇总报送至校党委组织部。

二、党建创新实践项目分为A类、B类。

其中A类以基层党委、党总支、直属党支部为单位申报，项目负责人一般为单位党委（党总支、直属党支部）书记或其他委员；B类以基层党支部为单位申报，项目负责人一般为基层党支部书记。

项目组成员不超过7人（含项目负责人）。

三、凡递交的申请书及附件不再退还，请自留底稿。

—2 —
—3 —
—4 —
—5 —
—6 —
—7 —
—8 —
—9 —。

实施支部立项活动激发支部工作活力

实施支部立项活动激发支部工作活力作者：刘亚东杨莉来源：《湖北教育·领导科学论坛》2010年第03期党的十七大报告对基层党组织建设提出,“要创新活动方式,充分发挥基层党组织推动发展群众、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

”中国地质大学(武汉)党委为认真贯彻落实党的十七大报告精神,切实加强基层党支部建设,从2008年起,率先在教职工党支部中开展党支部建设立项活动,并取得了显著成效。

一、创新活动形式,积极开展教工党支部立项活动党支部立项活动是以阶段性党建工作为内容、以鲜明主题为载体、以有效措施为保障、以增强支部活力为目标的基层党建工作平台。

学校党委组织部制定规范的立项申请流程和立项申报表格,由党支部自愿申报,分党委(党总支部)和学校党委组织部两级审查后,学校发文通知获得批准立项的党支部,项目活动期限为一年。

为确保立项活动的质量,学校党委高度重视,组织全校教工党员积极参加。

2008年全校有113个党支部获准立项,2009年又有127个党支部获批立项,教职工党支部参与面在80%以上。

为加大对党建工作的投入,学校先后拨付20万元专项经费资助此活动,平均每个党支部获得800元经费资助。

通过开展内容丰富、形式多样的立项活动,不仅激发了教工党支部的生机与活力,而且也使基层党组织的凝聚力、战斗力得到了进一步增强,形成了良好的党建工作新局面。

二、激發内在动力,不断增强教工党支部的影响力在党支部项目申报前,各党支部紧密结合本单位实际,充分挖掘本单位的优势资源,对立项活动内容进行精心设计,以增强党支部活动的实效性和吸引力。

如地球科学学院构造地质系党支部,组织支部党员围绕学科建设的长远目标和“精品课程”建设等工作进行认真讨论,决定在《构造地质学》精品课程建设框架下,设立“构造园建设”,补充“构造园”教学标本。

由一名党员教师负责,带动全系人人参与,成功创建起“中国区域大地构造沙盘模型”,为“构造园”填补了空白;工程学院院办党支部开展“重走地质路”活动,组织党员到实习基地开展地质历史教育活动,了解我校办学历史和发展过程,理解地大文化中的地质元素、地学特色;计算机学院计算机应用党支部开展“特色党日”活动,将网络工程专业建设与党建工作有机地结合起来,采取集中开展活动和利用网上资源分散学习相结合的形式,以“党章在我一言一行中,加强师风师德教育”为主题,促进专业建设,不断增强教职工党支部的影响力。

关于召开学生党支部工作专题立项活动项目研讨会(第二

关于召开“学生党支部工作专题立项活动”项目研讨会（第二、第三批次）的通知
各学院党委（党总支）：
为落实好全面加强学生党员质量工程建设，根据上学期20项“学生党支部工作专题立项活动”安排，为进一步做好项目组内各相关党支部间的经验交流和工作研讨，现将第二、三批次的项目研讨会时间安排如下，请负责相应项目的各辅导员、党支部书记做好准备，同时也欢迎其他有过相应项目研究的辅导员自行参会。

研讨地点：新校区行政南楼317组织部办公室
校党委组织部
2010年3月4日
附：
第二批次项目研讨会时间安排
第三批次项目研讨会时间安排。

学校优秀党支部申报材料

篇一：大学党支部先进事迹材料大学党支部先进事迹材料xxx大学管理科学与工程学院06级本科生党支部成立于xxxx年9月，现有党员34人。

在校党委和学院党总支领导下，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密围绕学校党政中心工作，本着“建设、服务、发展、创新”的工作理念，以育人为核心，以思想为主导，以组织为保障，以党员培养为工作重点，用科学发展观统一党员思想，真正发挥了党支部的先锋模范作用。

一、发扬创新精神，建设学习型党支部创建学习型党组织是新时期党建工作的客观要求。

我们支部始终紧紧围绕学校中心工作来创建学习型党支部，发挥政治优势和组织优势，通过各种学习载体，注入学习型组织的理念，优化党支部的工作方式，创造出一个学习的大环境。

在各项学习活动中，我们始终走在前面。

学习十七大，我们邀请党的十七大代表钟德寿教授为大家解读十七大报告。

各党小组赴北京大学、北京交通大学和中国青年政治学院交流学习心得。

我们组建宣讲团到东直门建筑工地、沙河镇农村开展十七大精神宣讲。

纪念改革开放三十年，颐和园、酒仙桥社区有我们的身影。

学习实践科学发展观，我们写学习题库，编学习书籍，在学习和生活中践行科学发展观。

在学习过程中，党支部突出3个重点：在学习对象上，学生干部和新发展党员是重点;学习内容上，理论热点问题是重点;学习方法上，集中培训是重点。

二、强化过程管理，促进党员教育发展创建学习型党支部，关键在于健全和完善有利于学习的良性工作机制。

发展党员是党的建设中一项政策性、原则性很强的工作。

在党员发展中，我们做好以下几个方面工作：精心培育积极分子，把好入党第一关;加强培养教育，提高入党积极分子的政治素质;严格遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”十六字方针，坚持成熟一个，发展一个。

两年来，我们发展了24个党员，培养了80多个积极分子。

在党员教育中，我们开展经常性社会实践。

支部从组织学习、设计社会实践主题，选派指导教师，完成团队组建，进行实践策划，设计调研问卷到实践实施，都层层把关，细节化管理，在学生社会实践结束后，还注重全面总结交流，进行成果转化，从而切实提高了社会实践活动的实效性，真正帮助学生在活动过程中了解国情，接受教育，争作贡献，增长才干。

山东中医药大学2017年创建标杆党支部项目申请书

30.所在党支部的党员对支委（支部书记）满意率高于90%。
*党支部工作透明度高，党务公开制度实施好，重要事项及时征求群众的意见。
注：1.创建标准包括30个必备项，11个选择项（带*标记）。“标杆党支部”一般要求做到所有必备项，同时还要做到5个及以上选择项。
2.各党总支（附院党委）可根据本单位具体情况，在符合学校总体要求的前提下，适当调整具体标准。
*战斗堡垒作用突出，获得“先进基层党组织”称号
10、业务工作好
22.围绕中心、服务大局，党的建设和业务工作有机结合、相互促进，重视对青年教师的培训提高，能够有针对性地做好师生思想工作。党员责任区、党员示范岗等党员发挥作用的载体平台丰富管用，党员普遍成为业务骨干。
23.所在单位完成了教学、科研、管理等工作量，无重大责任事故发生。
19.支部所在班级学生评奖评优、担任干部等事项，党支部对其表现提出意见。
*支部是上级党组织的工作联系点。
工
作
业
绩
好
9、党建成绩好
20.及时传达、学习、贯彻上级党组织的决议决定。
21.党支部在加强政治引领、保证监督党的路线方针政策落地生根、团结凝聚群众、推动事业发展、服务人才成长、引领先进文化建设、树立清风正气等方面发挥重要作用、取得显著成绩，政治功能和服务功能充分彰显。
附件3：
山东中医药大学党员活动室建设指标
建设内容
具体指标
阵地建设
党员活动室有桌椅、书橱等必要的设施，能够满足党员学习、会议的需要。
年月日
学校评审组的意见
校党委组织部（盖章）：
年月日
备注
申报书请用A4纸双面打印，一式三份，5月31日前报组织部审批备案。
附件2：
山东中医药大学“标杆党支部”创建指标

党组字[2012]6号—关于组织申报哈尔滨理工大学2012年度“党建工作创新计划”项目的通知

党组字[2012]6号关于组织申报哈尔滨理工大学2012年度“党建工作创新计划”项目的通知各基层党委、党总支、直属党支部：为继续探索新形势下我校党建工作新思路、新举措，不断丰富我校基层党组织的活动方式和内容，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，激励我校基层党组织和广大党员积极开展“创先争优”、创建学习型党组织和党务公开工作，提升我校党建工作的科学化水平，学校党委决定在以往我校开展“基层党组织活动方案立项”工作基础上，开展“党建工作创新计划”立项活动。

现将2012年度“党建工作创新计划”项目申报工作有关事宜通知如下：1．各基层党委、党总支、直属党支部要高度重视“党建工作创新计划”工作，紧密结合我校实际，认真做好项目的组织申报工作（立项要求及项目申报指南详见附件1）。

2. 以基层党支部为申报单位，申报单位要参照立项指南自拟确定立项内容。

3．项目资助经费视项目类别而定，学校将从党建和党费经费中留出专向资金，用于支持“党建工作创新计”划立项工作。

4.《哈尔滨理工大学2012年度“党建工作创新计划”项目申请书》详见附件2，可在党委组织部网页上下载，用A4纸打印，左侧装订。

请各基层党委、党总支、直属党支部于2012年4月10日前将经过初审的《哈尔滨理工大学2012年度“党建工作创新计划”项目申请书》（一式三份）报送党委组织部（新教学主楼2028室）, 同时报送汇总表和电子文档。

联系人：陈海平联系电话：86390034 86390035附件1：哈尔滨理工大学“党建工作创新计划”项目立项要求和立项指南附件2：哈尔滨理工大学2012年度“党建工作创新计划”项目申请书（此页无正文）2012年3月19日哈尔滨理工大学党委组织部 2012年3月19日印共印35份附件1：哈尔滨理工大学2012年“党建工作创新计划”项目立项要求及立项指南一、立项要求1.立项内容要围绕学校的中心工作，具有较强的时代气息，主题鲜明，有针对性。

2.立项内容及活动要讲究实效性，要切实可行，易于操作。

党建项目立项申请书

xxxxxx大学生物工程学院党建项目立项申请书项目名称：中国梦下加强大学生党员的继续教育申请人：所在党支部：联系电话：电子信箱：一、项目设立的背景及必要性党的十八大指出：“我们党担负着团结带领人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。

党的十八大号召广大党员，要胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，才能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，就一定能实现中华民族伟大复兴的中国梦。

现实的情况是，在高校党建工作中一直十分重视大学生党员的发展环节，却在面对大学生党员后期教育时缺乏好的工作思路、宣传载体、教育模式、考核机制。

当前部分高校学生党员在加入党组织后并未树立明确的党员主体意识，从而导致自我约束、自我管理、自我监督的力度不强，老好人思想占主导地位，缺乏应有的觉悟，对于发生在身边的重大问题采取不闻不问的态度，不能发挥党员应有的积极作用，一些学生党员不能明确党员的基本义务，对党的理论知识学习远远不够，导致其思想觉悟有所降低，不能起到党员的模范带头作用，个别党员甚至在入党后出现思想倒退现象，前紧后松，表现不出党员的先进性。

个别党支部开展民主学习会较少，考察党员思想汇报不及时，讨论预备党员转正的支部大会流于形式，对党员发展后的表现分析不全面，对学生党员后期培养不够重视。

因此，开展加强大学生党员的继续教育很有必要。

二、项目开展目的1.提升大学生党员的思想水平，促进其健康成长，使其以身作则，严于律己，模范遵守学校的各项规章制度，起到先锋模范作用。

2.发挥大学生党员在学校与学生之间沟通的桥梁和纽带作用，确保学生工作的顺利开展。

3.号召广大大学生党员进一步增强使命感、责任感，真抓实干，同心同德，众智众为，关注学校的管理以及校风和学风建设。

三、项目具体思路1.成立课题组，明确分工，确定研究的党员对象，对研究对象进行前期调查，组织课题组成员进行相关资料的学习，进行研究准备。

高职院校学生党支部立项活动创新研究--以福建信息职业技术学院为例

下，高职院校学生党支部的建设面临着许多挑战，这
、
通过党建质量管理体系创新学生党支部立项
活动机制
基层学生党建工作是高职院校育人工作的重要组
成部分，是一项需要与时俱进、不断创新的系统工程，是一项从学生入学到毕业都必须全程化系统安排
基本标准》等，编制了党建工作《质量手册》和１７
个程序文件，拟订、修订了４０多个党建和思想政治工作制度及党群组织所有岗位职责，使党建各项工作切实做到有章可循，有据可依，也为扎实有效地开展
作者简介：朱丹（１９６５一），女，福建福州人，副研究员，硕士。研究方向：党务管理、经济管理。
一
带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒 ” 。在高校里，学生党支部是基层党支部的重要组成部分，也是对大学生党员进行教育和管理的最基本、最直接的载体。高校学生党支部立项活动是推进学生党建工作创新特别是增强党的基层组织工作活力的重要载体。认真组织开展党支部立项活动对加强党支部建设、党员教育管理、增强基层党组织的凝聚力和战斗力有着重要意义ｊ。高职教育是高等教育的一个分支，近年来得到快速发展，无论院校数还是学生数，都已占高等教育的半壁江山。在新形势
法有：
的符合性、有效性，确保立项活动的质量和实效。院党委制定的《党总支部和党支部工作规程》、《党总支部、党支部工作 “ 立项活动 ” 的实施办法》，明确

山东高校党建研究优秀成果评选奖励办法(试行).

山东高校党建研究优秀成果评选奖励办法(试行第一章总则第一条为切实加强我院党建研究,推动党建研究优秀成果(以下简称党建优秀成果评选步入科学化、规范化、制度化轨道,进一步提高党建工作水平,特制定本办法。

第二条党建优秀成果评选工作,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持为教育服务,为经济社会发展服务,调动高校党建工作者加强理论与实践研究的积极性,推动高校党建工作不断创新。

第二章组织第三条省委高校工委成立山东高校党建研究优秀成果评选委员会(以下简称评委会。

(一组织、指导和监督党建优秀成果评选活动的开展,决定评选过程出现的重大事项。

(二审定党建优秀成果评选奖励办法、评选工作程序等重要工作规范。

(三组建党建优秀成果评审专家组。

(四评定党建优秀成果结果,向获奖者颁奖。

第四条评委会下设办公室,设在省委高校工委办公室,在评委会的领导下,具体负责评选的日常组织工作。

(一制订党建优秀成果评选年度工作计划。

(二组织申报工作,对申报的资料进行审查。

(三组织评审专家组对申报成果初评。

(四向评委会提交初评结果。

(五负责社会各界反映问题的调查核实工作。

第三章奖项第五条奖项设立。

党建优秀成果每年评选一次,奖励种类分为著作类成果和论文类成果。

奖励等次分为特等奖和一、二、三等奖。

第六条奖项数量。

特等奖数量视情况确定,在成果水平达不到标准的情况下可空缺;一、二、三等奖每年共100项。

其中,一等奖10项,二等奖30项,三等奖60项。

第七条奖励标准。

党建优秀成果著作类,一等奖10000元,二等奖6000元,三等奖4000元;文章类成果,一等奖6000元,二等奖4000元,三等奖2000元。

党建优秀成果特等奖20000元。

第四章评选范围第八条凡山东高校内个人和集体的党建研究成果,均可申报参加党建优秀成果评选。

(一在经政府新闻出版管理部门批准的正式报刊上发表的文章或正式出版社出版的著作。

党建项目立项申请表

完成时限
主要措施
1.主题化一组织生活内容主题化
以党史、革命传统和党章教育为主要内容，设计组织生活主题，开展组织生活主题征集活动，提高党员党性意识和信仰意识。各基层党支部结合自身支部特点和党的中心工作，在党员中广泛开展组织生活主题征集活动，参加党组织生活的党员可以就主题创意、中心内容、组织实施创新“最强党支部项目”立项申请表
项目名称
以“五化”推动基层党的组织生活创新，创建最强党支部
申报单位
责任人
目标要求
针对目前高校组织生活现状及工科学校的特点，开展“五化”组织生活创新行动，以党员信仰教育为主题，采取组织生活主题化、多样化、课程化、信息化、常态化的“五化”措施，激发组织生活活力；逐步实现“四有”即：有内涵、有质量、有实效、有影响的要求；使党员的先进性有效达到“四提高” 即：提高思想认识、提高党性修养、提高素质能力、提高模范作用的目标。
2.多样化一组织生活形式多样化
以提高党员思想认识为导向，以兴趣爱好为主要诉求，拓宽组织生活途径，开展专业依托（如社工支部），师生共享，校内外结合等组织生活形式。搭建组织生活活动阵地，在各校区建立党建工作室、楼栋党员活动室，在学生社团、学生课外学术小组、学生志愿服务队等建立党支部、党小组，在社会实践队、校外基地实习实训队等建立临时党支部。
3.课程化一组织生活载体课程化
以学校党校为载体，规划组织生活课程，开设党课实体课堂和网上虚拟课堂两个课堂，党员的学习采用集中学习和自主学习相结合的形式进行。实体课堂主要有支部书记培训课、“两课”教师讲党课、支部书记讲党课等；建设“红网课堂”网上学习课程，开设政策导读、党务实务、党性修养、人生规划、心得交流等专题栏目和学习内容。
4.信息化——组织生活平台信息化

党支部活动立项申请表和验收表

朱彦亮十佳志愿者2009—2010年获得国家励志奖学金三下乡优秀个人
苏伟湘潭市优秀共青团员湖南省优秀学生干部院优秀学生干部2009——2010年获得国家励志奖学金
苏湘东全国大学生定向越野第六名2008—2009年获得国家励志奖学金
姚雷十佳学子
丁雪沁十佳女生
立
项
的
目
的
和
意
义
培养大学生的道德情操，体现中国共产党的先进性，促进社会和谐，弘扬中华民族尊老爱幼的光荣传统，深入群众当中，帮助贫困人民，帮助解决孤寡老人和残疾儿童生活上的困难，并代表党向他们传递爱心。
程海燕2008-2009年度“院二等奖学金”及“三好学生”。
徐丽2006年至2007年获得院励志奖学金
苏亮亮2006-2007学年度获湖南工程学院“优秀团员”称号；2007-2008学年度获湖南工程学院“院优秀学生干部”称号；2008-2009学年度获湖南工程学院三等奖学金。2008-2009学年度湖南工程学院化学化工学院“优秀运动员”称号。通过职业资格考试，取得食品检验高级证书。
活
动
预
期
效
果
让广大基层党员了解前辈党员的先进事迹，提高自身的道德品行，遵循优良的为人民服务的宗旨，能主动自觉地参加各项公益劳动，号召人民群众响应党的号召，全民都能积极投身到建设美好家园的活动中来。
经费预算
5000元
党
总
支
意
见
党总支书记签名：（盖章）
年月日
校评审组
意见
负责人签名：（盖章）
年月日
说明：此表一式三份，正反面打印，经评审同意后，组织部、党总支、党支部各存一份。
时间：2010年3月——2011年3月
安排：1：在党员内部形成一股良好的一帮一党员风气，对党员同志进行思想等各个方面的教育和指导。

党支部立项活动总结

党支部立项活动总结开展立项活动，让党员感受到奉献的乐趣和组织的凝聚力，进一步增强党支部的战斗力。

下面是店铺整理党支部立项活动总结的范文，欢迎阅读!党支部立项活动总结篇一自20XX月我支部“立项活动”开展以来，本支部认真研讨、精心组织，全部党员积极参与，并不断总结经验，积极创造条件，把党支部“立项活动”与学院的中心工作结合起来，在原有项目的基础上，不断创新。

结合我院实际，坚持“学习科学发展观”，开展以“践行科学发展提高自身素服务奉献社会”为主题的系列活动，本支部将以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以促进学风建设、迎接我校本科评估为重点，践行胡锦涛书记的“八荣八耻”和社会主义荣辱观，认真学习贯彻“两会”精神，开展主题实践活动，组织支部学生党员和入党积极分子认真学习党的各项方针政策，进一步增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力;进一步加强支部党员的理论学习、党性修养、组织生活建设，密切与学生的联系，引导党员坚定理想信念，坚持党的宗旨，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，做一名符合时代要求锐意进取的优秀大学生党员，成为践行社会主义核心价值观的典范。

半年来，在校党委组织部、学院党总支及系党总支的关心和支持下，本支部上半年的工作顺利开展，现将有关情况汇报如：一、基本情况(一)牢记宗旨，加强理论学习，加强学风建设，扩大党员队伍，促进支部团结。

1、理论学习、加强各项规章制度学习时间安排：每月组织一次组织生活讨论会，学习时间初步定为每个月第三周的周二下午，时间为20XX月--20XX年12组织形式：组织生活会主要目的：切实加强学习教育活动，学习《新党章》和《广西财经学院学生手册》、《广西财经学院规章制度》、广西财经学院第二次党代会会议精神等，不断提高学生党员的思想觉悟、政治觉悟和党性修养，做一名合格的优秀党员。

坚持把把学习“三个代表”重要思想和学习十七届四中全会精神与我们学校的实际情况结合起来。

学生党建项目申报

学生党建项目申报1.大学生创新项目申请书怎么写大学生创业计划竞赛作品申报表作品名称作品分类甲类：已创业（）乙类：未创业（）作品所属领域分组1.产品（）A.农林、畜牧、食品及相关产业组B.生物医药组C.化工技术、环境科学组D.电子信息组E.材料组F.机械能源组2.服务（）G.服务咨询组参赛学校（全称）所在省（区、市）团队主要成员姓名性别年龄年级、专业备注（负责人）团队联系方式通讯地址邮编电话手机指导教师通讯地址邮编电话手机作品简介（200字以内）学校意见盖章：年月日省级评委会意见盖章：年月日全国评委会意见签名：年月日备注。

2.大学生创新项目申请获得校级立项对以后的发展有什么用为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）精神，不断提高大学生的实践创新能力，根据“江苏省高等学校教学质量与教学改革工程”总体安排，我厅决定启动实施江苏省高等学校大学生实践创新训练计划。

现制定如下实施办法：一、实施目的进一步推动高等教育教学改革，促进人才培养模式和教学方法的创新，鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，不断激发学生学习的主动性、积极性和创造性，提高大学生的科学素质和文化素养，培养大学生的创新精神、创业精神和实践能力。

二、立项原则1. 注重过程参与。

大学生实践创新训练计划的实施更加注重实践创新研究过程。

引导学生在导师的指导下，自主选题、自主设计实验实训、组建实验实训设备、实施实验实训、进行数据分析处理和撰写总结报告等工作，不断提高学生的自我学习能力、团结协作能力和组织实施能力。

2. 注重实践创新。

鼓励学生结合学科专业，从自身所长与兴趣出发，积极参与实验实践活动，在探索、研究、创新的实践训练过程中，提出自己的观点与见解。

3. 注重切实可行。

训练计划重点资助思路新颖、目标明确、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。