小班组逛超市社会实践活动计划
幼儿园孩子逛超市活动方案
幼儿园孩子逛超市活动方案一、活动目标1. 通过逛超市活动，让孩子们了解超市的基本布局和购物流程。
2. 培养孩子们的购物意识和理财观念，学习如何选择合适的商品。
3. 增强孩子们的社交能力，学会与他人沟通和合作。
二、活动时间建议选择周末的上午或下午，避开超市的繁忙时段，以确保活动顺利进行。
三、活动地点选择一家布局清晰、商品丰富且安全卫生的超市作为活动地点。
四、参与人员幼儿园老师、家长志愿者及幼儿园孩子。
五、活动准备1. 与超市提前沟通，了解超市的营业时间和布局，确定活动区域和路线。
2. 准备购物清单，列出孩子们需要购买的商品种类和数量。
3. 准备足够的零钱，以便孩子们在购物过程中使用。
4. 准备相机或手机，记录活动的精彩瞬间。
六、活动流程1. 集合与分组-老师与志愿者在幼儿园门口集合，清点人数。
-将孩子们分成若干小组，每组由一名老师和一名志愿者负责。
2. 前往超市-按照预定路线，带领孩子们步行或乘坐交通工具前往超市。
-在路上，老师可以向孩子们介绍超市的基本知识和购物注意事项。
3. 参观超市-到达超市后，首先带领孩子们参观超市的布局和各个区域，如食品区、日用品区、文具区等。
-向孩子们介绍商品的分类和摆放方式，让他们了解超市的运营模式。
4. 购物实践-分发购物清单给每个小组，让孩子们根据清单上的要求挑选商品。
-老师和志愿者在购物过程中给予指导和帮助，确保孩子们能够正确选择商品并计算价格。
5. 结账与分享-带领孩子们前往收银台结账，让他们体验付款的过程。
-回到幼儿园后，组织孩子们分享购物的经历和心得，鼓励他们发表自己的看法和感受。
七、注意事项1. 确保活动安全，老师和志愿者要全程陪同孩子们，注意交通安全和超市内的安全隐患。
2. 在购物过程中，老师要关注孩子们的购物选择和支付方式，避免出现超出预算或购买不适合的商品的情况。
3. 鼓励孩子们在购物过程中与店员和其他顾客友好交流，培养他们的社交能力。
八、活动总结活动结束后，老师可以组织孩子们进行活动总结，回顾整个活动的流程和收获，让孩子们对超市购物有更深入的了解和认识。
幼儿园社会实践逛超市活动方案7篇
幼儿园社会实践逛超市活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、总结报告、述职报告、心得体会、自我鉴定、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, summary reports, job reports, reflections, self-evaluation, normative documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园社会实践逛超市活动方案7篇小伙伴在撰写活动方案之前需要了解活动的规则，在活动开始前，我们要根据此次活动主题展开制定一份活动方案，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园社会实践逛超市活动方案7篇，供大家参考。
小班逛超市教案5篇
小班逛超市教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班逛超市教案5篇凭借计划好教案，可以更好地根据实际状态对教学进程有合理分析，其实无论开展什么阶段的教学工作，都要认真写好一份教案，以下是本店铺精心为您推荐的小班逛超市教案5篇，供大家参考。
幼儿园超市创意活动策划方案五篇
幼儿园超市创意活动策划方案五篇为了丰富孩子们的见识，增加社会阅历，提升自理力量，幼儿园组织小伴侣参与“逛超市”的社会实践活动。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园超市创意活动方案五篇，欢迎阅读。
幼儿园超市创意活动方案1活动目标：1、通过实践活动，充分调动幼儿参与的乐观性和探究沟通的主动性。
2、使幼儿在尝试沟通、选择购物中懂得做出打算需要考虑诸多方面问题，并在购物过程中体验沟通、选择、合作、共享的欢快。
3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：1、活动前一天组织争辩，选择购物区域。
2、具体预备由幼儿与老师一起争辩打算。
活动过程：(一)活动前的争辩1.选择购物区域：师：明天，我们要去大统华超市购物，由于地方大，而我们的时间有限，只能选择超市中的一个区域，下面请大家讲一讲，超市里有哪些区域?幼：洗涤用品区，日常用品区，餐具区，儿童食品区，糕点区，蔬菜区……师：选择那个区域呢?请小伴侣打算。
(老师贴区域名称，预备好粘贴画”苹果娃”，以便幼儿打算后在其名称下贴一标志。
)师：请小伴侣说一下作出预备的理由。
2.选择路线：师：去大统华超市有两条路线，一条是从步行街穿过，另一条是从城中菜场穿过;距离差不多，小伴侣情愿走那条路呢?师：请小伴侣说出理由。
(大家各抒己见，发表选择路线的理由，遵照少数听从多数的原则，最终打算步行街到超市。
)(二)活动前的预备：师：我们去大统华超市购物，需要预备什么呢?幼：要穿园服，要告知爸爸妈妈，让他们给我预备钱。
师：预备多少钱?(结合幼儿刚刚接触了5以内的加减运算，经过协商，大家全都同意明天穿园服，带5元钱，自己保存好。
)(三)超市中的沟通：1 .认标签(生疏价格)：幼：老师，我想买这包饼干，我的钱够不够?幼：老师，我想要这个魔方，我的钱够不够?(面对琳琅满目的各类食品，真得很迷人，然而，马上消灭了问题：小伴侣大多数不生疏价格标签。
幼儿园社会实践参观超市活动方案
幼儿园社会实践参观超市活动方案为了确保活动能胜利举办，往往须要预先进行活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、办法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的打算。
活动方案要怎么制定呢？下列是我为大家收集的幼儿园社会实践参观超市活动方案，仅供参考，欢送大家阅读。
幼儿园社会实践参观超市活动方案1一、设计意图：通过参加社会实践活动，让孩子走出校内，体验社会生活，丰盛幼儿社会阅历；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的进展。
二、活动主题：参世纪联华超市。
三、活动目标：1、参观世纪联华超市、了解超市里的物品是分类摆放的。
2、知道商品的价格标签，认识价格。
3、学会自己购物的办法，体验参观超市的乐趣。
四、活动时间：4月14日。
五、参与人员大班全体幼儿及2名教师5名家长自愿者〔分班进行〕。
六、活动支配：1、两名老师五名家长志愿者带队。
班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，一名老师走在队伍的后面，每人负责5到6名幼儿。
2、活动前，上好幼儿活动准备课，宣扬路上的留意事项及活动时恪守的规那么，提高幼儿平安和自我庇护意识。
3、活动路线：先参观超市，时长约10分钟。
4、认识标签上的价码，学会自己购物。
5、活动完结后，组织开展幼儿阅历共享，幼儿共享自己的战利品。
幼儿园社会实践参观超市活动方案2每天最期盼的时候，就是做游戏的时候，总是则欢乐又短暂。
盼望能为大家提供各种各样的幼儿园游戏，盼望大家都能够快欢乐乐的`度过游戏的时间。
“幼儿老师教导网〞我特向您推举”幼儿中班游戏活动教案《超市、银行、幼儿园》”，盼望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园游戏。
一、活动目标：1.培养幼儿按意愿自立地决定游戏主题的能力，主题鲜亮而稳定。
2.让幼儿学会商议分配角色，与同伴主动交往，友好合作。
二、活动预备：1.超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
2.让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。
三、活动过程观看及调节：1.老师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。
幼儿园外出超市购物活动方案
幼儿园外出超市购物活动方案以下是 6 条幼儿园外出超市购物活动方案：方案一：哇塞，小朋友们，我们要去超市大冒险啦！想象一下，那么多的货架，就像一个个神秘的宝藏小岛。
老师会带着你们哟，就像勇敢的船长带着一群小水手。
你们可以挑选自己喜欢的小零食，不是很棒吗？到时候，大家不要乱跑哦，要紧紧跟着老师，不然走丢了可咋办呀！哈哈，我们出发吧！结论：这次超市购物活动一定会超级有趣，让孩子们充满期待和快乐。
方案二：嘿，宝贝们！准备好和小伙伴们一起去探索超市这个奇妙世界了吗？那里面可是有各种各样好玩的东西。
就像进入了一个超级大的玩具屋！我们要排好队，一个跟着一个走。
可以和旁边的小朋友手牵手哦，这样就不会迷路啦。
看到喜欢的东西可以放进小推车里，但不能乱拿哟，好不好呀？出发咯！结论：集体去超市购物会让孩子们感受到不一样的体验。
方案三：小朋友们呀，我们马上要去超市啦！哇，那可是个超级大的地方。
就好像是一个超级大的糖果盒子，里面装满了惊喜。
你们想不想找到自己最喜欢的糖果呀？记得要听老师的话哦，不能乱跑乱跳。
来，我们手拉手一起去发现惊喜吧，好不好呀？结论：带着孩子们去超市，会让他们度过一段欢乐的时光。
方案四：哎呦喂，小宝贝们，我们要去超市玩喽！那可是个超级热闹的地方呀，跟我们的幼儿园可不一样呢。
大家可以在里面找找自己喜欢的小玩具，就像在找宝藏一样。
但是可不能争抢哦，都要乖乖的。
我们要一起开心地逛超市，知道吗？走吧走吧！结论：这样的活动会让孩子们兴奋不已，收获满满。
方案五：小可爱们，今天我们要去超级大的超市探险啦！那里面的东西多得数都数不过来。
就像进入了一个超级大的魔法屋！你们可以自己选择喜欢的东西，但是要记住老师说的规则哦。
来，一起喊加油，我们出发咯！结论：超市购物活动会让孩子们开心并学到很多。
方案六：哇哦，小朋友们，准备好跟着老师开启超市之旅了吗？那会是一次超级好玩的体验呢！你们看，超市就像一个巨大的宝藏库，等着你们去发现。
新教案幼儿园优秀教案小班社会《逛超市》含反思
新教案幼儿园优秀教案小班社会《逛超市》含反思一、教学目标1.让幼儿了解超市的功能和作用，知道超市购物的基本流程。
3.培养幼儿的合作意识，提高人际交往能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解超市购物的基本流程，学会文明购物。
2.教学难点：培养幼儿的合作意识，提高人际交往能力。
三、教学准备1.超市购物场景图片、视频2.购物清单3.模拟超市道具（如商品、购物车等）4.购物礼仪卡片四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道超市吗？都去过超市吗？在超市里，我们都能买到哪些东西呢？2.新课导入师：今天，我们要去逛超市啦！不过，在逛超市之前，我们要先了解一下超市的基本情况。
（1）展示超市购物场景图片、视频，让幼儿了解超市的布局和功能。
（2）讲解购物流程：挑选商品、查看价格、排队付款等。
3.情景模拟师：现在，我们已经了解了超市的基本情况，我们来模拟一下逛超市的场景吧！（1）分组进行模拟购物，每组配备一名“导购员”和一名“收银员”。
（2）幼儿按照购物清单挑选商品，导购员负责解答疑问，收银员负责计算价格。
（3）购物过程中，引导幼儿遵守购物礼仪，如：排队、不乱扔垃圾等。
（1）让幼儿谈谈在购物过程中的感受，引导他们学会合作、分享。
（2）引导幼儿反思购物过程中是否存在不文明行为，如何改进。
5.互动环节师：我们来玩一个游戏，看看谁的记忆力最好！（1）将购物清单上的商品随机排列，让幼儿找出清单上的商品。
（2）设置时间限制，看谁找得最快。
6.结束语五、教学反思1.在模拟购物环节，有些幼儿过于兴奋，导致场面有些混乱。
下次可以提前制定规则，确保活动的顺利进行。
2.在互动环节，部分幼儿对游戏规则不太理解，下次可以提前进行讲解，让幼儿更好地参与游戏。
4.教学过程中，要注意关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让他们在活动中获得成就感。
5.今后可以多组织类似的活动，让幼儿在实践中学会更多的社会知识。
重难点补充：1.教学重点：（1）讲解购物流程时，师：小朋友们，你们知道在超市购物，我们第一步要做什么呢？第二步呢？对了，我们要挑选自己喜欢的商品，然后看清楚价格，才是排队付款哦。
幼儿超市活动方案6篇
幼儿超市活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园逛超市活动方案(5篇)
幼儿园逛超市活动方案（5篇）幼儿园逛超市活动方案（通用5篇）幼儿园逛超市活动方案篇1活动目标1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加减法算式表达的数量关系。
2、培养幼儿积极的思维能力，发展思维的灵活性。
3、积极探索数学活动，乐于讲述探索过程。
活动准备1、教具：七座房子、三幅画、数字1-6、符号、-、=。
2、人手三幅图片。
活动过程一、复习巩固：开火车1、教师：以前我们玩过数字4、5的开火车游戏，今天老师带大家要玩数字6的开火车游戏。
2、嘿嘿!我的火车一点开，你的火车几点开?嘿嘿!我的火车5点开。
(集体、个别)二、情境感知1、看图学习6的第一组加减法教师：你们看，火车已经把我们开到新建的小区里，一共有7个小区，有1号、2号、3号、4号、5号、6号小区，听说小区里有许多美丽的花，这么漂亮的小区你们想不想进去参观参观啊?2、这7个小区里分别有三副图片，请我们小朋友分别用三句话来讲述图上的事情，要是谁能正确的说出这事情的'话就能顺利的进入小区。
你们愿不愿意来说一说?3、幼儿第一次探索操作---看图讲述(1)提问：请你来说一说，你选择到几号小区的?里面讲了一件什么事情?(花盆里有5朵红花，1朵白花、花盆里一共有6朵虎)集体验证，并集体把这件事讲述。
(2)分别请到其他小区的小朋友来讲述(得到大家验证后，再集体讲述)。
(3)小结：呀，我们小朋友真能干，一下子就能把7个小区里的事情讲的很清楚了，赶快表扬表扬自己。
4、幼儿第二次探索操作---边讲述边列出算式教师：刚才是让小朋友分别讲了7个小区里的事情，现在让小朋友根据刚才讲的事情分别用一道算式题把它记录下来。
(1)交代幼儿操作要求(2)提问：这件事你用一道什么方法的算式记录下来?为什么用加法算式?(3)请一位小朋友上来边讲边记这道加法算式。
(1+6=7)大家一起把算式读两遍。
(4)除了用这3数字列出一道加法题，还可以用这3个数字列出其它题目吗?幼儿依次类推，分别得出其他三个算式。
幼儿园小班超市社会实践活动方案
幼儿园小班超市社会实践活动方案示例文章篇一：《幼儿园小班超市社会实践活动方案》一、活动主题“小小购物员：超市大冒险”二、活动目的1. 让幼儿园小班的小朋友们初步了解超市的功能和商品种类，增长生活常识。
2. 在购物过程中，锻炼小朋友们的观察力、语言表达能力和简单的计算能力。
3. 通过与他人的互动，提高小朋友们的社交能力和团队合作意识。
三、活动时间[具体日期]，上午9：00 - 11：00四、活动地点[附近超市名称]五、活动准备1. 与超市负责人沟通协调我和老师提前去了超市，找到超市的经理叔叔。
老师对经理叔叔说：“叔叔，我们幼儿园小班想在这儿搞个社会实践活动呢。
”经理叔叔一开始有点犹豫，他说：“哎呀，小朋友们太小了，超市里人又多，怕出什么乱子。
”我就睁着大眼睛对叔叔说：“叔叔，我们小朋友都可听话了，不会捣乱的。
”叔叔看着我可爱的样子，笑了笑，最后还是答应了我们。
2. 安全教育在活动前一天，老师在教室里给我们上了一堂安全教育课。
老师说：“小朋友们，去超市的时候，可不能乱跑哦。
要是找不到老师了，那可就像小绵羊走丢了一样，会很危险的。
”我就举起小手说：“老师，我会紧紧拉着你的手，像小尾巴一样。
”老师笑着点头。
3. 制作购物清单老师和我们一起制作购物清单。
老师问我们：“小朋友们，咱们去超市都想买什么呀？”有的小朋友说：“我想要甜甜的糖果。
”还有的小朋友说：“我要大苹果。
”我们叽叽喳喳地讨论着，最后确定了一份简单的购物清单，上面有苹果、香蕉、面包、牛奶和小饼干。
4. 家长志愿者招募老师在家长群里发了消息，招募家长志愿者。
好多爸爸妈妈都积极报名呢。
我妈妈也报了名，我可高兴了。
妈妈说：“宝贝，妈妈和你一起去超市探险哦。
”六、活动流程1. 集合出发当天早上，我们小朋友们在幼儿园的操场上集合。
大家都特别兴奋，就像一群即将出笼的小鸟。
老师点完名后，我们就排着整齐的队伍出发了。
一路上，我们唱着儿歌，“两只老虎，两只老虎，跑得快……”。
小班教案：小超市社会实践活动
【小班教案】：小超市社会实践活动一、教学目标：1、培养学生的实践能力。
2、通过实践活动，增强幼儿的自理能力、合作精神和客观观察力。
3、进一步落实课程目标，促进小班幼儿的全面发展。
二、前期准备：1、在教室里布置一个小型超市，准备摆放商品、货架等。
2、从学校食堂或超市购买一些日常生活用品进行模拟销售。
3、制作购物清单，准备购物筐或手推车供幼儿使用。
三、实践活动过程：1、认识小超市的商品，引导幼儿探究商品的名称、用途、价格等。
老师可通过观察和讨论，帮助幼儿认识商品。
2、进行购物活动，让幼儿凭自己的需求选择需要购买的商品，输写购物清单后，带着购物筐或者手推车到小超市挑选商品，切实感受“买卖”的交互过程。
3、完成购物后，走到结算台进行结算，让幼儿学习如何正确使用货币，并了解一些基本的商场礼仪。
4、幼儿购物完成后，在教师的引导下复盘本次实践活动，从个人实践经验中总结经验和教训，体会到实践所带来的快乐与收获。
四、教学重点：1、在活动过程中，引导幼儿认真观察、思考，发掘商品内涵和社交价值。
2、让幼儿通过购物活动，更好的学习到如何正确地使用货币，在实践活动中提高自身的实践能力与创造力。
五、教学难点：1、如何在现实情境中提高幼儿的观察和分析能力，并在购物过程中培养幼儿的交流和合作意识。
2、如何让幼儿在实践活动中自主思考和探究，从实践经验中获取更多的感悟和收益。
六、活动总结：通过这次实践活动，幼儿在游戏与实践中获取很多有益的经验，表现出了较好的自理能力、社交技能和合作精神。
同时，也让幼儿进一步认识到生活的方方面面，从实践中认识到物品的交换和对价关系，在生活中获得了更多快乐和成长。
幼儿园超市购物社会实践活动方案1
幼儿园超市购物社会实践活动方案一、活动背景为了让幼儿园的小朋友们更好地了解社会生活，培养他们的实际操作能力和生活自理能力，同时增强他们的社会交往能力，我们计划组织一次“幼儿园超市购物社会实践活动”。
二、活动目标1.通过实地参观超市，让幼儿了解超市的基本运作流程，以及商品的分类和摆放。
2.培养幼儿的购物意识，学会基本的购物流程，如选择商品、比较价格、结账等。
3.增强幼儿的社会交往能力，学会与售货员沟通交流。
4.培养幼儿的理财意识，让他们了解金钱的价值，学会合理使用零花钱。
三、活动时间XXXX年XX月XX日（具体日期根据幼儿园实际情况安排）四、活动对象幼儿园中班、大班幼儿五、活动准备1.提前与附近超市联系，确定活动时间、地点及安全事宜。
2.准备足够的零钱，确保每位幼儿有足够的购物资金。
3.准备购物清单，明确需要购买的商品种类和数量。
4.安排教师和家长志愿者，确保活动的顺利进行。
六、活动流程1.集合出发：全体幼儿按照班级为单位集合，由教师和家长志愿者带领前往超市。
2.超市参观：到达超市后，首先带领幼儿参观超市的各个区域，了解商品的分类和摆放。
教师可以适时向幼儿介绍一些常见商品的名称、用途和价格等信息。
3.购物指导：向幼儿介绍购物的基本流程，如选择商品、比较价格、结账等。
教师可以为每个幼儿发放一张购物清单，让他们根据清单上的要求选择商品。
4.自主购物：在教师和家长志愿者的指导下，幼儿自主挑选商品，并与售货员沟通交流。
教师可以鼓励幼儿尝试与售货员进行简单的对话，如询问价格、选择商品等。
5.结账体验：幼儿挑选完商品后，在教师和家长志愿者的帮助下进行结账。
教师可以向幼儿介绍如何使用零钱进行支付，并引导他们将购买的商品整理好。
6.回顾分享：回到幼儿园后，组织幼儿进行回顾分享活动。
让每个幼儿展示自己的购物成果，并分享购物过程中的感受和经历。
教师可以对幼儿的购物行为和表现进行点评和鼓励。
七、注意事项1.活动前要确保幼儿了解活动的目的和流程，并提醒他们注意安全和礼仪。
幼儿园户外课堂逛小超市活动方案及流程
幼儿园户外课堂逛小超市活动方案及流程活动目标：1、尝试与同伴合作购物，体验与同伴一同购物、合作分享的快乐。
2、了解超市里物品的摆放规则，感知超市与人们生活的密切关系。
3、遵守外出时的注意事项，做文明宝宝。
活动准备：1、幼儿有去超市购物的经验。
2、请家长为每位幼儿准备10元钱。
3、教师事先与附近的超市取得联系，商量好参观事宜。
活动过程：1、教师出示商品，引发幼儿兴趣。
提问：你们知道这些东西是从哪里买来的吗？超市中人们是如何选购物品的？2、教师组织幼儿讨论去超市参观和购物的注意事项。
3、提问：（1）去超市购物要提前做好什么准备？（2）超市购物的顺序是怎样的？（拿购物筐-选择需要的物品-看清楚价格-去收银台结帐）（3）如果你选择的物品价格超出了10元钱怎么办？3、教师与幼儿共同参观超市并自由购物，体验参观和购物的快乐。
（1）引导幼儿认识超市的标志，向超市的叔叔阿姨问好。
（2）引导幼儿观察超市里有哪些商品以及商品的摆放规律。
（3）引导幼儿观察商品上的标签，知道其用处。
（4）幼儿自由购买物品，了解购物过程以及超市工作人员的工作。
（5）和同伴分享所购物品。
4、教师组织回班，引导幼儿反思在超市购物的情况，增加对超市结构和布局的了解，进一步感受超市给人们生活带来的便利。
活动提示：1、如果幼儿园附近没超市，也可以选择参观商店、菜市场等。
有此活动可以在多个领域中进行。
可以将它与语言、美术、数学活动相结合，进一步丰富幼儿相关的经验。
如结合数学活动学习分类、了解生活中数字的更多含义等；结合美术活动设计超市标志、制作各种商品等。
2、将美术活动中制作出来的各种商品，或者请家长帮忙收集到的各种物品投放到活动区角，师幼共同布置超市，开展超市游戏。
3、建议家长带孩子去超市购物时，有意识地引导孩子观察、认识超市的商品和设施。
幼儿园社会实践超市购物活动方案
幼儿园社会实践超市购物活动方案示例文章篇一：《幼儿园社会实践超市购物活动方案》一、活动主题“小萌娃超市大冒险”二、活动目的对于我们幼儿园的小朋友来说呀，超市就像一个超级大的魔法世界。
里面有各种各样花花绿绿的东西，可神奇啦。
开展这个超市购物活动呢，就是想让小朋友们能更好地认识钱，知道东西是有价格的，还能锻炼我们自己挑选东西的能力。
这就像是一场小小的生活考验，让我们从幼儿园这个小天地，走进大大的社会里去瞧一瞧呢。
三、活动时间和地点时间就定在一个阳光明媚的星期六上午，地点呢，当然是我们幼儿园附近那个超级大、东西超多的[超市名字]啦。
那个超市呀，每次我路过都感觉像宝藏一样在召唤我呢。
四、活动人员我们幼儿园全体小班、中班和大班的小朋友，还有我们可爱的老师们。
当然啦，也欢迎爸爸妈妈们一起来参加，这样就更有趣啦。
五、活动准备1. 知识准备老师们要提前在幼儿园里给我们小朋友上好多有趣的课呢。
比如说，要给我们讲讲钱是什么样子的，有一元的、五元的、十元的，就像不同等级的魔法币一样。
还得告诉我们怎么看商品的价格标签，这就像是商品的小秘密一样。
要是不知道这些呀，到了超市就像小迷糊进了迷宫，啥都搞不清楚啦。
2. 物品准备每个小朋友都要带上自己的小钱包，里面装上爸爸妈妈给的零花钱，这可是我们的购物资金哦。
老师呢，要准备好一些小卡片，上面写着每个小朋友要完成的购物小任务。
比如说，小班的小朋友可能是去买一个小苹果，中班的小朋友要去买一盒牛奶，大班的小朋友就要复杂一点，可能是去买一块面包和一根火腿肠，组合成一个小餐点呢。
老师们还要带上小本子和笔，用来记录我们小朋友有趣的表现。
3. 人员准备超市那边要安排好专门的工作人员来给我们当小导游。
就像探险队的向导一样，带着我们在超市的各个区域穿梭。
超市的工作人员也要提前把货架整理得整整齐齐的，可不能让我们小朋友看到乱七八糟的场面呀。
六、活动过程1. 集合出发星期六上午，我们小朋友都穿着漂亮的园服，早早地在幼儿园操场集合啦。
幼儿园超市购物社会实践活动方案
幼儿园超市购物社会实践活动方案一、活动背景与目的为了丰富幼儿园的社会实践内容，提升幼儿的独立自主能力、社交能力和财商，同时培养他们的规则意识和自我保护能力，本园特策划了“超市购物”社会实践活动。
通过此次活动，幼儿将有机会走出校园，走进真实的购物环境，体验超市购物的全过程，从而增强他们的社会生活经验。
二、活动目标1.让幼儿了解超市的购物环境、购物流程和商品分类等基本知识。
2.培养幼儿的独立自主能力，学会自主选择商品、付款等购物流程。
3.增强幼儿的社交能力，学会与收银员、导购员等超市工作人员进行简单交流。
4.培养幼儿的财商，了解商品价格，学会合理使用零用钱。
5.培养幼儿的规则意识和自我保护能力，遵守超市购物规则，注意自身安全。
三、活动时间活动时间建议安排在周末的上午，以便幼儿有充足的时间进行购物体验。
四、活动地点选择一家设施完善、商品种类丰富的超市作为活动地点。
五、参与人员全体幼儿、教师及部分家长志愿者。
六、活动准备1.提前向家长说明本次活动的意义，并邀请家长配合，协助幼儿准备一定数量的零用钱和购物袋。
2.与超市沟通，确定活动具体时间和流程，确保活动的顺利进行。
3.准备活动所需的表格和记录册，用于记录幼儿的购物过程和心得。
七、活动过程1.集合与分组：全体幼儿、教师及家长志愿者在超市门口集合，按照班级进行分组，每组由一名教师和一名家长志愿者负责带领。
2.超市导览：教师带领幼儿参观超市，介绍超市的布局、商品分类和购物流程等基本知识。
3.自主购物：教师引导幼儿自主选择商品，鼓励他们与超市工作人员进行简单交流，了解商品价格等信息。
同时，教师要注意观察幼儿的行为表现，确保活动的安全进行。
4.付款与整理：教师引导幼儿有序排队付款，并帮助他们计算商品总价和支付金额。
付款后，幼儿需自行整理购物袋和零钱，培养他们的自我管理能力。
5.分享与总结：活动结束后，组织幼儿分享自己的购物体验和心得，教师进行总结点评，肯定幼儿的努力和进步。
幼儿园户外课堂逛小超市活动方案及流程
幼儿园户外课堂逛小超市活动方案及流程《幼儿园户外课堂逛小超市活动方案及流程一、活动背景幼儿园的小朋友们对小超市充满了好奇，那一排排摆放整齐的货物，琳琅满目的商品就像一个神秘的小世界。
开展户外课堂逛小超市活动，能让孩子们将课堂知识与实际生活相联系，同时培养他们的生活认知能力、理财意识和社交能力。
二、活动目标1. 认识常见商品及价格标签，了解金钱的基本用途。
2. 通过自主选择商品，增强孩子的自主意识和决策能力。
3. 提高孩子在公共场合的交流和社交能力。
三、活动流程1. 前期准备- 提前与附近小超市沟通好活动事宜，确保超市在活动当天能正常接待小朋友们。
- 教师对孩子们进行安全教育，例如在超市中要紧跟队伍，不能乱跑等。
- 给每个孩子准备一个小钱包，装入少量零钱或者自制的购物币，标注好面额。
2. 超市之旅- 整队出发：小朋友们像一群欢乐的小企鹅，拉着前面小朋友的衣服，一摇一摆地走向小超市。
老师走在最前面像个大领航员。
- 认识超市入口、出口、货架等布局：到达超市后，像小导游一样给小朋友们介绍，“小朋友们，这是超市的入口，就像我们家的大门哦，我们从这里进去看看神秘的小超市里面有什么吧。
”- 商品大搜索：把孩子们分成小组，每个小组寻找一种特定类别的商品，比如水果组、零食组、生活用品组等。
孩子们像寻宝小怪兽，眼睛放光地在货架间穿梭。
- 价格标签学学看：当孩子找到自己小组对应的商品后，老师们开始讲解价格标签的意义。
“看这个小标签上面的数字，就像我们游戏里的积分一样，表示这个东西需要用多少钱才能买到呢。
”3. 自主购物- 孩子自由挑选商品：这个环节超级有趣，小朋友们就像小大人一样，拿着自己的小钱包，纠结着是选一个棒棒糖好呢，还是小饼干好呢。
有的孩子看到什么都想要往购物篮里放，得老师在旁边提醒：“宝贝，你的钱可不能超支哦。
”- 排队结账：结账的时候又是一个考验社交能力的时刻。
小朋友们要把自己选的东西放到收银台上，然后尝试把钱交给收银员叔叔或者阿姨。
幼儿社会实践超市购物活动方案
- 确保幼儿在家长或老师视线范围内- 提醒幼儿不要随意触摸或品尝商品
4
购物实践
- 幼儿根据购物清单挑选商品，家长或老师协助- 引导幼儿学习计算商品总价，确保资金充足- 鼓励幼儿自己与收银员交流，完成结账过程
活动当天上午
- 提醒幼儿注意商品数量和价格，避免超出预算- 鼓励幼儿与收银员友好交流，培养社交能力
幼儿社会实践超市购物活动方案
序号
活动环节
具体内容
时间安排
注意事项
1
活动准备
- 确定参与幼儿名单及家长陪同情况- 安排超市参观时间- 准备购物清单及购物资金（可使用虚拟货币或小额真实货币）- 讲解超市购物基本规则和注意事项
提前一周
- 确保每位幼儿都有家长陪同- 购物资金需提前分配好，确保每位幼儿都有相等金额
2
出发前往超市
- 集合幼儿及家长，进行简短的活动介绍- 检查幼儿穿戴，确保安全舒适- 提醒家长注意幼儿安全，遵守交通规则
活动当天上午
- 确保所有幼儿及家长按时到达集合点- 提醒幼儿带ห้องสมุดไป่ตู้购物清单和资金
3
超市参观
- 引导幼儿观察超市布局，了解商品分类- 讲解商品标签上的信息，如价格、生产日期等- 示范如何挑选商品，注意保质期和品质
5
购物分享
- 回到集合点，幼儿分享购物体验和收获- 展示购买的商品，讲解挑选理由和用途- 老师或家长点评，鼓励幼儿积极参与和分享
活动当天上午
- 鼓励幼儿积极发言，分享自己的购物经历- 点评时注重鼓励和肯定，增强幼儿自信心
6
活动总结
- 总结活动收获，强调购物技能和社交能力的重要性- 表扬积极参与和表现优秀的幼儿- 提醒家长关注幼儿在日常生活中运用所学技能的情况
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施工协议书
小班组逛超市社会实践活动计划
2013－2014学年度第一学期
活动名称:小鬼当家
活动时间及地点:
小4、小5、小6：2013年12月 5日下午4：00沃尔玛超市门口集合
小1、小2、小3、：2013年12月12日下午4：00沃尔玛超市门口集合
活动准备:
家长为孩子准备10元购物基金,并提前制作好10元购物清单（贴上物品的外包装）。
活动目标:
1．认识超市的服务人员,了解他们的工作特点及超市物品的大概分类。
2．学习购物。
并能够在家长的提醒下,尝试独立进行购物、付款,提高幼儿自主能力以及解决问题的能力，培养幼儿的独立性与社会实践技能。
3．能在实践活动中使用文明礼貌用语，体验实践活动的趣味性及自主购物成功的满足感。
活动流程：
一、认识超市的服务人员。
了解他们的工作特点,并懂得尊重别人的劳动成果认识售货员、保安、收银员,并了解他们的工作特点。
能够按照他们要求进行活动,懂得遵守超市的公共秩序。
二、“小鬼当家”10元购物体验
1．每个幼儿发10元钱，组织幼儿参加购物活动
2.要求幼儿购买家长的购物清单上的物品。
3.教师给幼儿提出要求,注意活动安全。
4.幼儿对照清单开始自主购物。
家长与老师引导幼儿在寻找物品时可以询问工作人员，并使用文明礼貌用语。
5.结帐付款。
6.检查任务完成情况。
大家相互检查购物清单与实际买到的物品。
三、交流分享
谈话“小鬼当家”感想
教师鼓励幼儿大胆说一说：自己买了什么东西，在什么地方找到的。
如果有小朋友遇到了困难，与大家分享如何解决的。
老师小结：表扬幼儿今天出色的表现，同时让幼儿了解大人工作的辛苦，鼓励幼儿以后在家在园都要做自己力所能及的事。
2013/12/4
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