小学生文明如厕共21页文档
文明如厕内容
文明如厕内容文明如厕是一种良好的卫生习惯，也是一项重要的社会责任。
在公共场所或家庭中，我们都应该遵守文明如厕的规范，保持厕所的清洁和卫生，避免对他人造成不必要的困扰和污染。
下面将从以下几个方面展开：一、保持厕所清洁在使用厕所时，我们应该注意保持其干净整洁。
首先，要注意不乱扔垃圾和纸屑。
使用完毕后，应该将垃圾和纸屑放入垃圾桶中。
其次，要及时冲洗马桶，并用消毒液消毒马桶座圈、水龙头等易受污染的地方。
最后，在离开厕所时，要确保水龙头关闭、马桶盖子放下，并将自己使用过的纸巾等物品放入垃圾桶中。
二、遵守公共场所卫生规定在公共场所使用厕所时，我们应该遵守相应的卫生规定和制度。
例如，在医院或学校等特殊场合，可能会有专门的“感染性疾病”、“手足口病”等标志，提醒大家注意卫生。
此时，我们应该特别注意洗手、消毒等卫生习惯，避免传染疾病。
三、文明用厕在使用厕所时，我们应该注意文明用厕。
首先，要注意不随地吐痰、乱扔垃圾等行为，保持良好的公共卫生环境。
其次，在如厕时要注意不发出过大声响、不在马桶上跳跃等行为，以免影响他人。
最后，在离开厕所前，应该冲洗干净马桶，并将自己使用过的纸巾等物品放入垃圾桶中。
四、节约用水在使用厕所时，我们还应该注意节约用水。
例如，在刷牙或洗脸时可以关闭水龙头；在冲马桶时可以适当减少水量等。
这样不仅可以节约水资源，也可以降低自己的生活成本。
综上所述，文明如厕是一种重要的社会责任和卫生习惯。
我们应该从保持厕所清洁、遵守公共场所卫生规定、文明用厕和节约用水等方面入手，共同营造一个文明、卫生、健康的环境。
文明入厕-从我做起
同学们：
• 看了这些图片，你有什么想法？ • 今后应该怎么去做？
二、文明具体做法
1）.吃饭前要洗手：在日常的工作、生活中， 我们的手摸了很多别人摸过的东西，如果不 洗手，就会把病菌吃到肚子里，从而生病威 胁健康。
（2）.如厕后要洗手：人的排泄物里有很多 致病菌，厕所的扶手、门等设施容易有细菌 残留，有效的洗手才能不把这些细菌带回家。
倡议人：年级 班学生
xxxx年xx月xx
• 自己制作提示语板块， 画上卡通人物，写上提 示语
• 1、高高兴兴方便，轻轻松松冲刷。 • 2、向前一小步，文明一大步。 • 3、细微之处见公德，举手之间显文明。 • 4、设备真可贵，公德不可退。 • 5、冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些
方便，你为何不干？
• 6情不在切，贴心就成；纸不在多，够 用就行。
• 7、今天你冲了吗？ • 8入厕冲水了无痕，道德水功告成。 • 9、来也匆匆，去也冲冲，文明在手
中。
（二）不正确洗手的危害
在日常生活中，由于人们经常忽视手部卫 生，导致腹泻、流感、手足口病、沙眼等 疾病传播几率大大增加，特别是少年儿童， 由于自我保护意识和免疫力相对薄弱，更 容易因为手部接触病菌而发生疾病。 所以小朋友们一定要注意勤洗手，还要会 洗手。
包括湿、搓、冲、捧、擦等5个步骤：
（1）湿：用流动的水把双手充分浸湿。
（2）搓：打上肥皂或洗手液，用手搓出泡沫， 至少用30秒时间洗搓手掌、手背、手指及指缝。
（3）冲：手指尖向下，双手下垂，用流动的清 水将双手彻底冲洗干净。
（4）捧：如开关是水龙头，用双手捧少量的清 水冲洗后关掉水阀。
（5）擦：双手洗净后，用干净毛巾或消毒纸巾 擦干，或用干手机吹干，没有条件自然晾干也可。
文明如厕讲卫生
第一课文明如厕讲卫生1 文明如厕须知学习目标：1、让学生通过自身的观察体验，揭示出不文明如厕所带来的问题。
例如在厕所里玩耍；人为破坏厕所门、水笼头、拖把池；洗手后没关紧水笼头；把厕所当聊天室；便后手纸乱扔；便池周围满是污渍；将果皮垃圾扔进便池内；拖把乱甩等。
2、通过同桌、全班之间热烈地讨论，从思想上充分认知文明如厕的重要性。
3、制定班级文明如厕公约，采用学生间互相提醒，互相监督文明如厕，各班级每周评比一批文明如厕的好孩子。
教学过程：一、导入“如厕文明，从我做起”——养成良好的卫生习惯。
现在有人说，一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。
一个人的素质如何也能通过上厕所体现出来。
二、新授文明如厕要求：1、爱护公物，节约用水。
爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。
2、大小便入坑，手纸入篓。
男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。
3、保持厕所洁净。
脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地面上，以免地面打滑、肮脏。
拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。
洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小，洗完后把池子四周的污渍擦一擦。
4、尊重自己，尊重他人。
在厕所里不打闹、不喧哗，不乱涂乱画，保持墙面洁净。
三、教师小结“来也匆匆，去也冲冲”，“往前一小步，文明一大步”，这些文明提示想必大家都不陌生。
在很多公厕的墙上都醒目地贴着类似这样的标语，提醒大家注意文明行为、爱护公共卫生。
然而，就是在这样的善意提醒之下，仍有一些学生在公厕解决生理问题时表现出小便不入池、上完不冲水等不文明行为，给后来的使用者和清洁工带来不便和尴尬。
不知有如此行为的人们是否能换位思考一下，如果自己走进公厕内，却发现里面一片狼藉、恶臭不堪，会做何感想？小便入池、便后冲水，这些事情只是举手之劳，做与不做却可反映一个人的日常行为习惯与文明素质。
小学生主题班会课---文明如厕PPT教育课件
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禁止乱涂乱画
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1、爱护公物，珍惜设施，节约用水，方 便自己，方便大家。
2、大便入池，手纸入篓，严于律己，养 好习惯。
3、及时冲洗，及明清扫，保持厕所洁净。 4、尊重自己，尊重他人，不乱涂乱画， 保持墙面洁净。
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文明如厕倡议
1.积极参与学校厕所卫生集中整治工作，营造 文明入厕的良好氛围，并积极参与其中，争做 “文明入厕”的传播者、实践者、示范者。 2.遵守学校公厕管理制度，自觉按照公厕规章 加强自我约束，自觉做到便后冲洗、不乱吐乱 扔、不乱刻乱画，爱护厕内公共设施和公共卫 生，从个人点滴行为做起，加快文明如厕进程。 3. 轮值厕所清洁工作时，认真负责打扫。做到 地面整洁无纸屑、无杂物；墙壁干净并且无乱 涂乱画现象；地面无积水；卫生工具摆放整齐。
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国外如厕
新加坡的公共厕所都非常卫生干净，
主要是政府通过严格的法律来限制人们的不文 明行为：
如果使用公厕后不主动冲厕，第一次罚款约 500元人民币，第二次约2000元，“犯规”3次 以上重罚约4000元。
管理人员经常深入公厕，假装洗手或方便，发 现有不主动冲厕者，就将其抓获，但一般往往 是无功而返，因为大家都早已养成如厕卫生的 好习惯，不这么做，人们似乎有一种犯罪感。
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LOGO
文明如厕，
从我做起！
7/11/2018
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谢谢大家
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如厕文明标语
“同学们，冲啊！” “不论固态液态，请一并冲掉。” “来也匆匆，去也冲冲。” “冲一冲，你好，我也好。” “快来冲厕所，哼哼哈兮……一身香气！” “冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些方便， 你为何不干？” “向前一小步，文明一大步。” “贴近文明，靠近方便。” “越在黑暗中，越做光明事，这就叫道德。”
小学生文明如厕课件
学生如厕陋习
大小便不入池 小部分同学把小便撒在地面上，垃圾桶里、 墙壁上。把大便解在小便池或大便器外边。 手纸不入纸篓 厕所垃圾桶专门是用来放用过的手纸和 卫生用品的，而有的同学却把手纸和用 过的卫生用品到处乱扔。在厕所的纸篓 里不时地发现一些小食品袋子、饮料瓶， 还有同学把食品袋子、塑料瓶丢进便池， 堵塞下水道。
同学们你们觉得我们 学校的厕所干净吗？
同学们你们知道阿姨们 是怎么打扫厕所的吗？
同学们，这 是老师很偶 然的拍到这 样的照片， 看到照片你 有什么想说 的吗？
我们学校的厕所有两 种型号的冲水阀门， 一种是往下按，另一 种是向下拨动。 上完厕所及时冲水是 最基本的文明行为。 你会这样做吗？
国外如厕（新加坡）
新加坡的公共厕所一般都非常卫生
干净，主要是政府通过严格的法律来限制 人们的不文明行为。新加坡环境卫生管理 部门早在1989年就制定了“便后必须主动 冲厕”的规定，同时拟订了对违反者的严 厉处罚办法。依照该规定，凡使用公厕后 不主动冲厕的，初犯将被罚款75美元，重 犯罚款250美元，“犯规”3次以上者，则 重罚500美元。环境卫生管理部门工作人员 经常深入公厕，假装洗手或方便，发现有 不主动冲厕者，就将其抓获，但一般往往 是无功而返，因为在新加坡，大家都已养 成使用公厕应保持卫生清洁的习惯，社会 早已形成一种心理压力，不这么做，人们 似乎有一种犯罪感。
学生如厕陋习
乱扔清洁工具 个别同学，喜欢恶作剧，把厕所的纸篓踢进 便池，还有的同学把扫把、拖把扔进便池。 乱涂乱撕乱贴 个别同学喜欢在厕所的墙壁上写骂人的污言秽 语，撕墙上文明用语的及时贴。这些同学的行 为很不道德。 在厕所暴露自己的阴暗面 个别同学在厕所里吸烟、打架、欺负低年级 的同学……
文明如厕内容
文明如厕内容文明如厕是一种基本的公德行为，不仅关乎个人的卫生健康，也关系到社会的整体卫生环境。
在我们日常生活中，如厕是必不可少的生活行为，因此我们应该养成文明如厕的好习惯。
文明如厕要求我们在使用厕所时，要保持整洁。
进入厕所后，我们应该注意卫生，避免弄脏环境。
在使用马桶时，要注意正确使用，并保持马桶的清洁。
使用完毕后，要及时冲洗马桶，确保不留下任何污物。
同时，我们也要注意不乱扔纸巾等物品，保持厕所的整洁卫生。
文明如厕还要求我们要文明排队。
在公共场所如厕时，经常会遇到排队的情况。
在排队时，我们应该遵守秩序，不要插队。
如果排队时间较长，我们也要有耐心等待，不要争抢厕位。
同时，我们还要注意保持队伍整齐，不要拥挤推搡，以免发生意外。
文明如厕还要求我们要保护环境。
在使用厕所时，我们应该节约用水，避免浪费。
使用完毕后，要及时关闭水龙头，确保不会出现漏水现象。
同时，我们也要注意不乱扔垃圾，将垃圾放入指定的垃圾桶中。
保持良好的卫生环境，是我们每个人的责任。
文明如厕还要求我们要尊重他人。
在使用厕所时，我们要注意保持安静，不要大声喧哗。
如果遇到他人在使用厕所，我们应该尊重他人的隐私，不要窥视或干扰他人。
同时，我们也要注意保持良好的卫生习惯，不要弄脏厕所或造成不便。
文明如厕是我们每个人应该遵守的基本行为准则。
在使用厕所时，我们要注意保持整洁，文明排队，保护环境，尊重他人。
只有我们每个人都养成文明如厕的好习惯，才能共同创造一个文明、整洁的社会环境。
让我们从现在起，从点滴做起，共同营造一个更加美好的生活环境。
文明如厕,从我做起共29页文档
谢谢！
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方便，你为何不干？
• 6情不在切，贴心就成；纸不在多，够 用就行。
• 7、今天你冲了吗？ • 8如厕冲水了无痕，道德水功告成。 • 9、来也匆匆，去也冲冲，文明在手
中。
•金银铜牌伴我行。
• 最爱读书的人 • 最文明的人 • 乐于助人的人 • 体育优秀的人 • 唱歌、做操最认真的人 • 进步最大的人 • 卫生值日最认真的人 • 字写得最好的人
（1）.吃饭前要洗手：在日常的工作、 生活中，我们的手摸了很多别人摸过的 东西，如果不洗手，就会把病菌吃到肚 子里，从而生病威胁健康。
（2）.如厕后要洗手：人的排泄物里有 很多致病菌，厕所的扶手、门等设施容 易有细菌残留，有效的洗手才能不把这 些细菌带回家。
（二）不正确洗手的危害
在日常生活中，由于人们经常忽视手部卫 生，导致腹泻、流感、手足口病、沙眼等 疾病传播几率大大增加，特别是少年儿童， 由于自我保护意识和免疫力相对薄弱，更 容易因为手部接触病菌而发生疾病。 所以小朋友们一定要注意勤洗手，还要会 洗手。
二、如何做到如厕文明？
• （一）、生讨论如厕不文明行为。
• 你看见过哪些人不文明如 厕的行为？一起讨论。
那怎样保持墙壁的清洁呢？ 上厕所进厕所门时走在门口的中间 。 上完厕所要洗手，不要用脏手去摸 墙壁。 看到有人用手摸，或者用脚去碰， 要告诉他不能碰。
• 我们在如厕时应怎么保 持厕所卫生呢？
文明如厕,从我做起
• 看了这些图片，你有什么想法？
•（一）简介“全球洗手日”
2019年，为推动联合国国际环境卫生年 活动，促进用肥皂洗手公私伙伴组织（ PPPHW）发起“全球洗手日”活动，号召全 世界各国每年10月15日开展用肥皂洗手行 动。旨在呼吁社会各界一起用行动唤醒每 个人正确洗手、预防疾病的健康意识，促 使人们改善卫生行为，尤其是教导儿童从 小养成良好的卫生态度和习惯，倡导政府 和社区改善环境卫生包括洗手设施。
小学生文明如厕共25页
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
小学生文明如厕
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
小学生文明如厕课件
THANKS
添加标题
叁
小红上完厕所没有及时冲水，就离开了。
添加标题
伍
学生入厕陋习
大小便不入池 小部分同学把小便撒在地面上，垃圾桶里、墙壁上。把大便解在大便池外边。
手纸不入纸篓 厕所垃圾桶专门是用来放用过的手纸和卫生用品的，而有的同学却把手纸和用过的卫生用品到处乱扔。在厕所的纸篓里不时地发现一些小食品袋子、饮料瓶，还有同学把食品袋子、塑料瓶丢进便池，堵塞下水道。
禁止踢门
禁止乱涂乱画
请节约 用纸！
学门，不给别人进；有的同学在厕所里大声尖叫，没有做到轻声细语。
乱扔清洁工具 别同学，喜欢恶作剧，把厕所的纸篓踢进 便池，还有的同学把扫把、拖把扔进便池。 乱涂乱画乱贴 个别同学喜欢在厕所的墙壁上写骂人的污言秽语。这些同学的行为很不道德。
上完厕所你会及时冲水吗？
上完厕所及时冲水是最基本的文明行为。你做到了吗？
我看见水龙头没有关好，赶紧跑过去关好。
添加标题
贰
同学们现在还小，走路的时候可以摸着墙走。
添加标题
肆
厕所里提供了卫生纸，使用完了要及时地扔进垃圾篓里。
添加标题
陆
请回答他们做的对吗？
添加标题
壹
小华的小便实在憋不住了，就想在洗手池里撒一次吧。
上厕所我们该做什么
文明素养第一课 ——文明入厕
厕所文化是什么？
厕所文化是指有关厕所的建设、开发、利用、维护和文明用厕的宣传教育等等。
同学们：你们觉得我们学校的厕所干净吗？
同学们：你们知道清洁工们是怎么打扫厕所的吗？
清洁工叔叔阿姨，辛苦为大家营造了干净的如厕环境，同学们有没有珍惜呢？
学生入厕陋习
小学厕所公约
一年级如厕规范
一年级如厕规范定时排便：每天定时排便，有助于养成良好的排便习惯。
保持清洁：在上厕所之前，要洗手并保持厕所的清洁，以防止细菌传播。
注意穿着：上厕所时要注意穿着，避免不必要的暴露，以防止摔倒或受伤。
轻关门：进入厕所后，要轻轻关门，避免影响他人使用。
使用马桶：使用马桶时，要注意坐稳并保持卫生，不要把脚放在马桶盖上。
注意卫生：使用厕所时要注意卫生，不要乱扔垃圾或破坏公共设施。
冲洗干净：使用完毕后，要冲洗干净，以防止细菌滋生。
清洁手部：使用厕所后，要清洁手部，以防止细菌传播。
检查卫生：使用厕所后，要检查厕所卫生，如发现不卫生的情况，应及时通知保洁人员。
注意节约：使用厕所时要注意节约用水，以防止资源浪费。
文明用语：在使用厕所时，应注意文明用语，不要大声喧哗或吵闹。
一年级学生应该养成良好的如厕习惯，遵守如厕规范，以保持身体健康和良好的卫生习惯。
对于刚刚踏入小学一年级的学生来说，这个世界充满了新奇和未知。
他们的思维活跃，好奇心强，对于学习有着浓厚的兴趣。
在这个阶段，字谜游戏是一种很好的学习方式，它既能激发他们的学习兴趣，又能帮助他们发展语言能力和思维能力。
字谜游戏是一种富有挑战性的游戏，它通过暗示或描述来猜测字或词。
对于一年级的学生来说，字谜游戏可以帮助他们更好地理解汉字的结构和含义。
例如，“头戴一顶帽，忠诚又可靠”这个字谜的答案是“实”，学生需要理解这个字的构造和含义才能猜出答案。
在游戏中学习，能够让学习变得更加有趣和生动。
猜字谜的过程也是一个不断思考和尝试的过程。
学生需要根据线索去猜测答案，这个过程能够锻炼他们的推理能力和思维能力。
同时，字谜游戏也能够增强他们的注意力和集中力，帮助他们养成良好的学习习惯。
字谜游戏还可以帮助学生更好地理解和记忆汉字。
通过猜测字谜，学生可以更加深入地了解汉字的结构和含义，这对于他们的记忆和理解有着很大的帮助。
字谜游戏还可以增强学生的自信心和成就感，让他们感受到学习的乐趣和挑战。