“难在坚持,贵在坚持”教学总结与反思

“难在坚持，贵在坚持”教学总结与反思

平时与学生交谈时，经常能听到“他小学时学习还没有我好呢”“刚上初中时也没见她学习多厉害呀”等，这些类似的话语也许家长从孩子的嘴里听说过吧。我们在惊叹那些学习上的“黑马”突现时，却忽视了他们学习的努力与持之以恒，那么如何让孩子在学习上坚持不懈地努力呢？

人的赋并没有太大的差异，造成差距的原因是选择勤奋还是懒惰，选择坚持还是放弃。成功的背后往往有不为人知的付出，所以，告诉孩子不能用一成不变的眼光看别人。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”黑马的出现不是一朝一夕之功，而是坚持不懈的结果。

如果你留意，你会发现不仅仅是孩子为自己的“聪明”自鸣得意，不少家长也在无意中流露出对孩子“聪明才智”的赞赏有加。家长一味埋怨：“你这么聪明，咋就不知道用功呢？”其实，这会给孩子一种误导，孩子会想：“我比别人聪明，我不需要像他们那样用功。”要想走向成功，首先就要纠正错误认识，端正态度。

课中就有不少教育孩子的例子，比如方仲永过人，可后不学习，最终“泯然众人”。而武将吕蒙听取了孙权的劝告开始学习，终让人“刮目相待”。这样的例子不胜枚举。这都说明后的学习很重要。智商高只是成功的一个因素，或

者说只是有成功的可能。把可能变成现实靠的是持之以恒的努力。不为自己的小聪明而沾沾自喜，放弃侥幸心理，端正态度，就不会再对别人的勤奋嗤之以鼻。成功需要耐心的堆积、毅力的坚持，恒心是通向成功的桥梁。奥运冠军刘翔说：“这么多年，我每跑10公里，才跑到了奥运会的领奖台上。”学习也是如此。

现在的孩子可以没有王献之习字成墨池的勤奋，没有车胤囊萤苦读的艰难，没有苏秦锥刺股的痛苦，但奋斗不息的恒心不可少。有的孩子稍稍努力，没有见到成效就很快泄气了。或是学习的热情不能长久保持。这些都是要不得的。成功从都不是一蹴而就的。达尔写《物种起》花了20年，哥白尼写《体运行论》花了36年，歌德写《浮士德》花了60年。能坚持下去的人是最幸福的人，也是最终的成功者。所以，不要再说“假如我像XX那样学……”，变“假如”为行动，勇敢的人会用行动证明自己的优秀。

世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。因为只要愿意，人人都能做到，但真正能坚持下的终究是少数。

“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”学习贵在点点滴滴的积累，贵在长长久久的坚持。

学贵有恒，恒心铸造成功。