有趣的数学_五年级作文
五年级分子与分母的作文
五年级分子与分母的作文好啦，今天咱们聊聊五年级数学里最搞笑的两个小家伙——分子和分母。
你们肯定都见过这俩家伙吧？它们总是成对出现，像一对形影不离的好朋友，或者说是“闺蜜”更合适点。
每次看到分数，分子和分母就会跳到你面前，摆出一副“来吧，挑战我！”的样子。
今天就让我们来一场有趣的分数大冒险吧！首先，咱们得了解一下分子和分母这对“好基友”到底是干嘛的。
分子就像是一盘美味的果冻，虽然看起来好吃，但也得在底下那块盖子——分母的“保护”下，才不会跑得满地都是。
嗯，分母就像果冻的底托，稳稳地把分子托住，让它不会溢出来。
你看，分子负责展示精彩，分母负责稳住场面，一拍即合！接下来，我们来看看分子和分母的日常对话。
他们可真有趣了。
比如某天，分母“老王”对分子“阿花”说：“嘿，阿花，今天你想玩什么？”阿花笑嘻嘻地回答：“我想和‘小明’去逛街！”这时，老王就有点懵了：“逛街？我们不是应该做加法、减法这些严肃的事吗？”阿花无奈地摇摇头：“哎呀，别那么死板嘛。
其实，分数的加减也能很有趣的。
比如，1/2加1/4，就像把两个小蛋糕拼起来，你说是不是很有成就感？”老王顿时恍若明白了：“哦，原来我们在一起的时候，分数也能变得这么有趣！那我们就先去找‘小明’吧。
”说到这，阿花和老王决定去找他们的好朋友——“小明”来一起玩。
结果，他们找到“小明”——1/4，这小子正躺在一块儿拼图里，愁眉苦脸地说：“哎呀，我这块儿拼图还差一角，怎么办啊？”阿花一听，立刻兴奋起来：“别担心，我们可以把我和你的分数加在一起，就能填上这块儿空缺啦！”于是，阿花、老王和小明一齐忙活。
阿花“1/2”跟小明“1/4”合成“3/4”，终于把那个拼图完成了，大家高高兴兴地拍手庆祝。
原来，分数加减就像拼图一样，也能让人觉得很开心！最后，咱们把这些分数大冒险的经历总结一下，分子和分母的合作不仅让数学变得生动有趣，还让我们学会了如何把复杂的事情拆解成简单的步骤。
就像生活中的合作伙伴一样，大家一起努力，就能把一切变得更美好。
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】标题：我的数学学习-数的认识今天，老师在数学课上给我们讲解了数的认识。
老师说，数是人们用来计算、表示事物数量多少的符号。
我们平时用的1、2、3、4、5等这些数字都是数。
老师还说，数的大小可以通过大小比较来表示，比如1比2小，2比3小，以此类推。
数还可以进行加法和减法运算。
接着，老师给我们出了一些题目，让我们进行练习。
我仔细算了一下，有些题目确实很简单，比如5-3等于2，10+5等于15。
但有些题目还是有些难度的，比如20-13等于多少，8+7等于多少。
我思考了一下，找到了一种方法，将20拆成10和10，然后再减去13，得出答案是17。
对于8+7这道题，我先将8加1得到9，然后再加6得到15，最后再加1得到16。
通过做这些练习题，我不仅巩固了对数的认识，还学会了一些解题的技巧。
数学真的很有趣，我会继续努力学习，提高自己的数学水平的！今天数学课上，老师给我们讲解了乘法口诀表。
乘法口诀表是由1乘以1等于1，1乘以2等于2，...，到9乘以9等于81这样的乘法表组成的。
掌握了乘法口诀表，就能很快地计算出两个数相乘的积。
老师告诉我们，乘法口诀表不只是单纯的死记硬背，还要掌握相应的计算技巧。
乘数的顺序不同，积是一样的，这就是交换律。
还有，乘法分配律、乘法结合律和乘法逆元等。
老师让我们进行了一些例题演练，我发现通过掌握乘法口诀表后，计算速度大大提高了。
之前我要将5乘以9，就要一个一个数加起来，现在我知道5乘以9等于45了，这样就省了很多时间。
今天数学课上，老师给我们讲解了分数的认识。
老师说，分数就是将一个整体分为若干个相等的部分，表示这些部分中的若干个的数量比。
分数的分子表示被分为的数量，分母表示整体分为的份额。
1/2就表示将一个整体分为两个相等的部分，取其中一个。
老师还告诉我们，分数有很多特殊的形式，比如真分数、假分数、可约分数和最简分数等。
真分数的分子小于分母，假分数的分子大于等于分母，可约分数可以化简，最简分数就是不可再化简的分数。
数学中的乐趣作文500字
数学中的乐趣作文500字数学中的乐趣作文500字无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的数学中的乐趣作文500字，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学中的乐趣作文500字1数学，曾让许多人苦恼不已。
以前，我也一样害怕数学。
但是，这次的数学桌迷藏游戏经历，却让我大开眼界。
最重要的是，我感觉到：数学，不再是那么深奥。
刚开始时，我们玩牛头王的游戏。
这个游戏让我感到了数字的奥妙，寻找最小差数，培养与伙伴间的默契……这个数字游戏，不但培养了我的计算能力，而且也让我感觉到数字之间的逻辑关系。
差数与牛头，其实，多个牛头的牌还是有规律的，我和伙伴们一起探究一起寻找，牌头是多少的牌，才能让游戏玩得更好？玩的时候，有什么小窍门？这一切尽管没有被安排在课程中，但是我们自己的寻找与发现，也让我收获多多。
第二个游戏是房产大亨。
这个游戏主要在于，如何利用最少资产去换取更多的货值。
在这个游戏中，我也发现了一个小窍门，买房子的时候，如果牌号全都是10以上，你可以不用出价，这样也能得到一幢较为昂贵的房子；卖房的时候，如果给你的支票全都是1万元以上，记得要抛出你手中最差的牌，这样也能得到大量的资产。
这一来一回之中，只要你利用好技巧，努力使自己获得最大利益，最后资产就会翻倍地往上涨。
曾经，你根本没花钱买来的房子，转眼却能至少卖上15000元，看了就让人心动，何况，你还没花钱。
这就是这个游戏的主要目的——巧妙地利用数学知识，让资产成倍往上涨。
这次课程，令我感觉到了数学的奥妙。
如果学校的数学课都能这么上，我们个个数学都能考100分。
数学中的乐趣作文500字2数学，曾让许多人苦恼不已。
以前，我也一样害怕数学。
但是，这次的数学“桌迷藏”游戏经历，却让我大开眼界。
最重要的是，我感觉到：数学，不再是那么深奥。
刚开始时，我们玩牛头王的游戏。
以数学为话题的日记五年级上册400字作文【三篇】
以数学为话题的日记五年级上册400字作文【三篇】日记一：今天，我们上数学课学习了加法和减法的运算。
老师给我们分发了一些小算式，要我们计算出结果。
我看到题目后，立刻拿起笔开始计算。
加法还算简单，只需要把两个数字相加就可以了。
但是减法就有点麻烦了，需要用一个数字减去另一个数字，得出的结果就是答案。
我遇到了一道比较难的题目，是一个三位数减去一个两位数。
“这个怎么算呀？”我心里犯起了愁。
我思考了一会儿，决定从个位开始借一，十位借一，百位借一。
最后算出来，答案是一个两位数。
我心里暗自高兴，觉得自己真聪明。
课上老师还教了我们加法和减法的应用，比如计算商品的总价、找零钱等等。
我开始意识到数学并不是一门枯燥的学科，它在我们的生活中无处不在。
通过学习数学，我们可以培养自己的逻辑思维能力，提高思维的灵活性。
在今天的数学课上，我不仅掌握了加法和减法的运算方法，还意识到数学的重要性。
我想以后要更加努力学习数学，成为一个数学能手。
今天，数学课上老师讲解了乘法。
老师给我们出了一个非常有趣的题目：“用数字1-9填空，使得这九个数字组成的两位数乘以一个整数，得到的结果是三位数，并且这个三位数每一位的数字都是相同的。
”我绞尽脑汁地思考了一会儿，终于找到了答案，是一个两位数乘以九等于一个三位数。
老师还给我们讲解了乘法表，我发现其中有很多规律。
比如：一个数和1相乘还是它自己，一个数和0相乘等于0，一个数和2相乘就是这个数自己加上自己。
我觉得这些规律好有趣，数学原来可以这样好玩。
乘法还可以用来计算面积和周长，这也是日常生活中经常会用到的。
比如我们可以通过计算长方形的长和宽的乘积，得出长方形的面积，进而可以计算出多少个长方形可以铺满一个房间的地板。
通过今天的数学课，我对乘法有了更深入的理解。
数学并不是一门难学的学科，只要我们用心去学，就可以轻松掌握。
我下决心，要更加努力学习数学，成为一个数学好手。
今天，我们上数学课学习了分数。
分数是一种特殊的数，它可以表示一个数的部分。
算24点数学日记范文作文7篇
算24点数学日记范文作文7篇数学和我们的生活息息相关，所以，我们应该学好数学。
下面为大家整理分享的是关于算24点数学日记，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
算24点数学日记1今天哥哥来我家玩了，听说他的数学可好了，我忍不住想要考考哥哥。
一想起我在MP4里玩过的游戏：“24点”，就是给你4个数，你要利用加、减、乘、除以及括号来将这四个数的最终得数是24。
讲解了游戏规则后，游戏便开始了：“呀!我的手气这么这么不好，抽到了4个1，这样还用想吗?”我心里想着。
“我想到答案了，妹妹你瞧，1，、7、13、10这四个数，可以这样列式(1+7)×(13-10)=24!”姜还是老的辣，哥哥不一会儿便想到了答案。
“我不服，”边说我边重新发了牌，“再来”!第2局。
我抽到了2、7、9和5，许多算式在我的脑海里回荡，“有了，”我脱口而出：“7×5-9+2=24。
”哥哥遗憾地叹了口气：“唉，你赢了，我刚要说12+7+12-6=24，却被你抢先了一步。
”咦，不对呀，12+7+12-6=24?我问道：“不应该是12+7+12-7吗?”哥哥眼珠子一转，“哎呀，我算错了。
”他不好意思地挠挠头，“不过这并不代表什么，下一局，你一定会OUT!”紧张又刺激的最后一局开始!我的幸运女神一定眷顾了我。
“11pide;11×3×8=24!噢，我又赢了!”我激动地喊道。
“得意什么，还不是我抽到了烂牌，11、12、11、9，烂牌!”哥哥讲道。
……数学和我们的生活息息相关，所以，我们应该学好数学。
算24点数学日记2星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。
游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+ 、-、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。
游戏开始了，我们各抽了四张牌。
唉!我的牌怎么这么糟呀!你看，四张都是A。
这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】数学日记3月4日今天学习了分数的加减法，老师教了我们一种简单的方法，就是找出两个分数的最小公倍数，然后将它们的分子按照最小公倍数的倍数来转化，这样就可以很容易地进行加减法运算了。
老师还让我们做了一些练习题，我发现用这种方法来计算分数的加减法真的很方便，我对这个知识点感到很满意。
3月10日今天学习了分数的乘法，对于分数的乘法，老师说要先将两个分数的分子和分母分别相乘，然后再约分得到最简分数。
老师还给我们出了一道习题，要求我们计算两个分数的乘积，我按照老师的方法来计算，结果一次就算对了，我感到很开心。
今天老师教我们分数的除法，分数的除法就是将一个分数乘以另一个分数的倒数，老师说倒数就是将分数的分子和分母互换位置得到的新分数。
老师做了一个例题，让我们跟着一起做，我跟着老师的步骤，算出了正确的答案，我觉得分数的除法也不难，我很喜欢学习分数相关的知识。
这学期学习数学，我觉得很有意思，尤其是学习分数，我发现只要按照老师教的方法来做，其实并不难，我会继续加油，努力学好数学。
---今天学习了数字的进位和退位，老师给我们出了一些关于进位和退位的练习题，我发现其实只需要将数字的每一位分开来进行加减法运算就可以了，只要对每一位数字都进行正确的进位和退位操作，整个数的计算就会得到正确的结果。
我很快就掌握了这个知识点，觉得很有趣。
4月8日今天学习了长方体和立方体的计算，老师给我们做了一些实际问题的练习，要求我们计算长方体和立方体的体积和表面积。
我按照老师教的方法来计算，算出了正确的结果，我觉得这是一个很实用的知识点，以后在生活中也可以用得上。
今天学习了比例的计算，老师告诉我们，比例就是两个量之间的等比关系，可以通过交叉相乘来求解。
老师给我们做了一些例题，要求我们计算两个量的比例，我按照老师的方法来计算，算出了正确的比例值，我觉得比例的计算并不难，我一定会努力掌握好这个知识点。
今天学习了关于分数的混合运算，也就是要在一个计算式中包含加减乘除的多种运算。
五年级数学作文500字【六篇】
【导语】数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
为大家提供《五年级数学作文500字【六篇】》，欢迎阅读。
【篇一】五年级数学作文500字数学课上，郑教员给我们出了一道题：一个长方体，若是高添加2厘米，就变成一个正方体。
这时概况积比本来添加56平方厘米。
请问，本来长方体的体积是几多立方厘米？登时，班里炸开了锅。
“哈哈，这还不简单？不就是算添加的5个面，再把原长方体的长算出来不就能够了吗？”“不合错误，不合错误，只加了4个面，没有5个！”“我也这么感觉······”郑教员见大师各有各的的设法，便拍了拍手说：“大师恬静！既然如斯，我们何不画绘图？也许能从中找到谜底。
”话音刚落，同窗们就拿起手中的笔正在草底稿上画起来······“好，同窗们，画过图大师晓得加了几个面了吗？”“4个！”“对，其实本来长方体的就等于现正在正方体的，我们只需用添加的面积除以添加面的个数，就能获得一个面的面积。
所以，算式是—“56除以4！”“嗯，我们晓得求长方体体积最主要的是它的长宽高，而我们就能够用面积除以高，算出长方体的长。
那大师晓得宽和高怎样求吗？其实很简单，因为长方体的高添加2厘米，就能使它变成正方形，所以只需用长减2就能求出高。
然而宽呢？大师细心看题，正在长方体变正方体时，它的宽没变，所以宽就是跟长一样的。
好了，大师会了吗？”“会！56除以4除以2等于7厘米，括号7减2括号乘7乘7等于245立方厘米！”听了教员细致的注释，我终究大白了，那么你会了吗？【篇二】五年级数学作文500字今天，我同妈妈一起去买菜，街上的菜铺可真多呀!我和妈妈看的眼花缭乱。
我妈妈开始挑选了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最后，她终于在一个菜铺挑到了她认为好的西红柿，西红柿是2元钱一斤，她买了1斤9两，她给了卖菜的3元，卖菜的找给了我妈妈1毛钱。
发现数学的乐趣
发现数学的乐趣数学是一门美妙而又神奇的学科，它是人类智慧的结晶，也是解决问题的利器。
然而，在很长一段时间里，数学被许多人视为一门枯燥无味的学科，只有少数天才才能真正领悟其中的魅力。
然而，当我开始真正接触数学，探索其中的奥妙时，我才发现数学的乐趣。
在我小学的数学课堂上，老师经常提出一些有趣的问题，激发我们的思维。
比如，当老师问“1加1等于多少？”时，我想当然地回答“2”。
但是老师却告诉我们，在某些特殊的情况下，1加1等于11。
这让我感到非常惊讶，也开始怀疑我的认知。
我迫不及待地想弄清楚这个问题的答案，于是我开始思索，探索。
在老师的引导下，我发现了这个问题背后的逻辑，原来，当我们将数字看作是代表数量的符号时，1加1等于2；但当我们将数字看作是代表位数的符号时，1加1等于11。
这个简单的例子让我意识到数学的世界远比我想象的更加丰富多彩。
随着学习的深入，我发现数学不仅仅是一些公式和定理的堆砌，更是一种思维方式。
通过数学，我们可以培养逻辑思维和问题解决能力，这些能力将在我们今后的生活中发挥重要作用。
比如，当我面临一个复杂的情况时，我会运用数学的思维方式进行分析和归纳，找出其中的规律和规则，从而更好地解决问题。
而这种思维方式，也是数学给我带来的乐趣之一。
数学的乐趣还表现在它的美丽之中。
正如数学家伽罗华所说：“数学是最美的艺术之一。
”数学中的公式和定理经过推导和证明，展现出了无比的美感。
比如，黄金分割是一种非常美丽的比例关系，它在自然界和艺术中都得到了广泛的应用。
而欧拉公式以其简洁而优美的表达方式，被誉为数学史上最伟大的公式之一。
正是这些美丽的数学概念和结论，给了我对数学的深深喜爱和向往。
除了美感之外，数学还有着无尽的趣味。
在数学的世界里，有许多迷人的问题等待着我们去解决。
比如，著名的费马大定理曾经困扰了无数的数学家，而近年来安德鲁·怀尔斯终于给出了证明，揭开了这个问题的谜底。
这样的例子告诉我们，数学世界中的未解之谜是无穷的，只要我们勇于追求，就能找到解答。
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】【第一篇】
今天，数学课上我们学习了平行四边形的面积。
老师给我们出了一个题目：画一个平行四边形，边长分别为5厘米和8厘米，然后计算它的面积。
我很认真地画了出来，并用尺子测量了两条边的长度，分别是5厘米和8厘米，然后将两条边的长度相乘，结果是40平方厘米。
通过这次练习，我明白了计算平行四边形的面积的公式，也就是面积等于底乘以高。
我觉得数学真有趣，通过学习，我可以掌握很多实用的知识。
【第二篇】
今天，数学课上我们学习了立方体的表面积。
老师让我们自己做一个立方体并计算它的表面积。
我找了一块橙色的纸，按照老师的指示剪出6个正方形的面，然后粘在一起，做成了一个立方体。
我用卷尺测量了一个正方形的边长，是10厘米，然后将这个边长平方后，再乘以6，就得到了立方体的表面积。
我算出来的结果是600平方厘米。
通过这次实践，我深刻理解了立方体的表面积的概念和计算方法。
【第三篇】
今天，数学课上老师教我们如何进行三位数的加法运算。
老师示范了一道题目，354加137等于多少。
我们跟着老师的步骤进行计算，先从个位数开始相加，4加7等于11，写下个位数1，然后进位到十位数，5加3加进位数1等于9，写下十位数9，最后进位到百位数，3加1等于4，写下百位数4。
所以354加137等于491。
我在课后又做了几道类似的题目，加深了对三位数加法的理解。
数学有趣又有用，我要好好学数学，提高自己的运算能力。
【四年级】趣味数学 有趣的数学作文500字
【四年级】趣味数学有趣的数学作文500字数学可以很有趣，让我们开始探索吧！一、几何的魔力几何是数学中的一个重要分支，也是一个可以让我们感受到数学的美妙之处的领域。
我们身边的很多事物都和几何有关，比如镜子和光的反射、建筑物和桥梁的设计、艺术品和自然景象的构成等等，这些都让我们不断发现几何的魅力。
你知道吗？在几何中，有一种三维图形叫做“立方体”，它的每个面都是一个正方形，而且每个角都是直角。
我们平时看到的魔方其实就是一个由小立方体组成的大立方体，而且它们的对称性和规律也令人惊叹。
通过拼装、旋转和变形魔方，我们可以锻炼自己的空间想象力和手眼协调能力，也可以感受到几何的神奇魔力。
二、数字的游戏数学中最基础的元素就是数字了，但它们并不是仅仅存在于我们的课本和计算器里。
数字还可以作为我们生活维度的重要参照。
比如：1、数字游戏。
《数独》和《猜数字》等游戏，是运用数字和逻辑思维进行推理和解题的经典例子，数独在训练我们逻辑思维、耐心和坚韧不拔等能力的同时，还能带我们走进一种神奇的数字世界。
2、数字文化。
数字也蕴含着文化内涵，比如建筑物的楼层数、车牌号码的含义、日期的节日意义等。
我们可以通过了解数字文化，感知人类的智慧和历史积淀，感受数字的文化力量。
三、统计的趣味统计是数字和数据的运用。
在我们进入信息时代的今天，数据和信息的规模和复杂性不断扩大，统计分析和数据挖掘已经成为一项重要的技能和工具。
而且，统计还可以给我们带来一些有趣的认知和启发。
比如，我们可以通过统计得到以下的几个趣味发现：1、斐波那契数列。
斐波那契数列是一种数列，从第三项开始，每个项都是前两项之和。
它不仅在数学中有重要的作用，还在生物学、物理学、金融学等领域有广泛应用。
比如，用斐波那契数列规律画出的图案，能够展现出数学的艺术美感。
2、质数。
质数是大于1的数，除了1和它本身之外，没有其他因数。
质数在密码学、通信和计算机科学中起到了关键的作用。
比如，一个13字的口令，就可以有29亿多种可能性，但是如果选择两个质数作为密码，那么安全度会大大增加。
五年级下册数学趣味运动会小作文
五年级下册数学趣味运动会小作文《数学趣味运动会真有趣》
今天，我们学校举办了一场超级有趣的数学趣味运动会！
一到操场，我就看到了各种各样好玩的数学游戏。
有“数字拼图”，还有“数学接力赛”。
先说“数字拼图”吧，老师把一个大数字分成好多小块，我们要像拼拼图一样，快速把它们拼回原来的样子。
我和小伙伴们眼睛紧紧盯着那些小块，脑子飞速转动，手也不停歇，终于成功拼好啦，那种成就感，别提多棒了！
“数学接力赛”也特别有意思。
每个同学都要算出一道数学题，然后赶紧跑向下一个同学，把答案告诉他。
我们小组的同学都特别紧张，生怕算错了耽误时间。
但是大家互相鼓励，一起加油，取得了不错的成绩。
这场数学趣味运动会，让我发现数学原来这么好玩，我以后会更爱数学啦！
《欢乐的数学趣味运动会》
哇塞！今天学校的数学趣味运动会真是让我开心极了！
操场上热闹非凡，到处都是同学们的欢声笑语。
我参加了“速算达人”的比赛，老师出题的速度可快啦，就像机关枪一样“突突突”，不过我一点儿也不害怕，心里想着平时练习的方法，很快就算出了答案。
还有“数学迷宫”也特别好玩。
我们在一个大大的迷宫里，每个路口都有一道数学题，只有算对了才能选择正确的路走出去。
我和好
朋友一起，一边算题一边找路，有时候算错了还得重新走，但是我们一点都不气馁，互相帮忙，终于走出了迷宫。
这次运动会让我知道，数学不仅仅是在书本上的那些数字和符号，还能这么有趣，这么让人快乐！。
以数学为话题的作文五年级下册300字日记【三篇】
以数学为话题的作文五年级下册300字日记【三篇】【日记一】今天，数学课上，我们学习了分数的概念。
老师给我们举了一个例子，说小明有一块巧克力，他把巧克力分成了四份，每份都是一样大，那么每份就是原来巧克力的四分之一。
这就是一个分数的例子。
学习分数的时候，我发现分数的分子代表的是被分的份数，分母代表的是总的份数。
我用分母7分成了几份，那么分子就是几。
如果我用分母8分成了几份，那么分子就是几。
这个规律真是太有趣了！老师还给我们出了一些简单的练习题，要我们将一些简单的物品分成各种分数。
我和同学们一起开心地完成了练习，发现原来分数的运算也非常简单有趣，我们只需要将分母相同的分数相加或相减就可以了。
数学课结束后，我对分数的认识更加深入了。
我发现分数无处不在，比如我们吃面条时，可以将一根面条分成几段；玩积木时，可以将一块积木分成几部分。
分数是数学里非常重要的概念，我会更加努力地学好数学，掌握好分数的相关知识。
【日记二】今天，我们数学课上学习了数轴。
老师给我们画了一个数轴，用来表示正数、负数以及零。
我发现数轴就像一个长长的直线，右边是正数，左边是负数，中间是零。
老师还给我们讲解了数轴的刻度，刻度是用来表示数的大小的。
我们可以根据数轴上的刻度，找出一个数在数轴上的位置。
刻度越往左，数就越小；刻度越往右，数就越大。
这样，我们就可以方便地比较和运算数了。
我们还做了一些练习题，通过数轴找出一些数的位置。
刚开始我觉得有些难，但是通过与同学们的讨论和老师的帮助，我渐渐掌握了数轴的使用方法。
我特别喜欢数轴这个工具，它让我更加直观地理解了数的大小和数的相对位置。
数学课结束时，我感到非常高兴，因为我又学到了一些新的知识。
数学是一门非常有趣的学科，我希望未来能够更好地掌握数学知识，用数学的方法解决各种问题。
【日记三】今天，我们数学课上学习了三角形。
老师给我们讲解了三角形的定义，以及三角形的种类和性质。
我发现三角形不仅在我们的生活中随处可见，而且它们还有很多有趣的特点。
五年级下册数学日记小学生350字作文【三篇】
五年级下册数学日记小学生350字作文【三篇】数学日记一
今天数学老师教了我们关于小数的内容。
小数让我感到很有趣。
它与分数不同。
而且，小数可以用十分之一，百分之一，千分之一，万分之一等表示。
对于小数，我们可以用数
轴来表示，它可以帮助我们更清楚地看到它们的大小关系。
我用数轴做了一道关于小数的
练习题。
这很有趣也很有挑战性。
我学会了新的数学知识并且也巩固了以前的知识。
我非
常喜欢数学！
今天，我们学习了用字母表示数学式的内容。
这是我第一次听说用字母表示数字。
我
们通过学习可以知道在数学中，字母可以代表数字，而数字可以代表字母。
我感到非常惊奇。
我和我的同学们做了一个练习题，将变量代入式子中，计算数学式的值。
这是一项有
意义的任务，它也需要我们有耐心和集中精力。
我觉得这种做法很有趣。
我学到了很多关
于数学的知识。
今天，我们讨论了平均数的概念。
平均数也称平均值，通常用来表示一组数据的集中
程度。
计算平均数有许多方法。
我们学习了两种方法：算术平均数和加权平均数。
在这个
过程中，我学到了一些有关小数和分数的知识。
我们很认真地计算了每一个数字。
这需要
我们用到加法、减法、乘法和除法的操作。
最后，我们得到了平均数。
我们通过计算平均数，更好地了解了一组数字的集中情况。
我很喜欢这个课程。
五年级下册数学家庭趣事作文习作例文
五年级下册数学家庭趣事作文习作例文
标题：数学家庭趣事——“分苹果的智慧”
在一个阳光明媚的周末午后，我们家举行了一场别开生面的家庭数学趣味活动。
这次的主题是“巧分苹果”，看似简单却蕴含着丰富的数学知识。
那天，妈妈从市场带回了一袋红彤彤的大苹果，笑盈盈地对我们说：“今天，我们来玩个游戏，这里有12个苹果，你们三个孩子和我和爸爸，我们要平分这些苹果，每人要分到相同数量的苹果，但不能切开，也不能剩下，你们有什么办法吗？”
我与弟弟妹妹面面相觑，开始动起了脑筋。
我首先想到的是12除以5等于2余2，也就是说每人大概可以分到2个，但是这样会有2个苹果剩余。
接着，我灵机一动，想到了学过的数学知识——组合分解，如果先把12个苹果分成两组，每组6个，然后再把每组的6个苹果分别分给两个人，那么每个人就可以得到3个苹果了。
正当我准备分享我的解决方案时，妹妹突然举起小手，开心地说：“我知道了，我们可以先让爸爸妈妈各拿3个，然后我们三个孩子每人再拿2个，这样就正好分完了！”我们都为妹妹的聪明才智鼓掌，她的方法其实也是利用了乘法分配律，将总数合理分配。
通过这次家庭数学趣事，我们不仅解决了实际问题，更深深体验到了数学的乐趣和实用性，让我们更加热爱这门学科。
这也让我们明白，在生活中处处都有数学的身影，只要用心观察，就能发现并解决各种有趣的数学问题。
精选五年级数学作文【范文10篇】
五年级数学作文【范文10篇】身边的数学五年级作文在我们的生活中，处处有数学的影子。
我们通常用许多数学方法，来解决生活中的难题。
前几天，妈妈带我去商场，相中了一款美的`电饭煲，价格1000元。
有两种优惠形式，一种是直接打八折，另一种是消费满100元送20元的代金券。
妈妈问我哪种划算。
我说：“消费满100元送20元的代金券实际上是用100元钱买120元的东西，100÷120×100%≈83%，也就是大约打八三折。
没打八折划算。
”妈妈买下了电饭煲，大约节省了30元钱。
还夸我说：“带着你就相当于带了个计算器，我可省心了。
”这段时间，爸爸一直忙着装修房子。
今天，在选择地转方面犯了愁。
原因是爸爸看中了两种地转，一种是每块11平方分米，一块30元，另一种小一点，每块6平方分米，一块18元。
厨房和卫生间一共50平方米，用哪种更划算呢？我帮爸爸算了算：“6平方分米=0.06平方米，50÷0.06≈833（块），也就是说，要用834块，一共15012元；11平方分米=0.0.11平方米，50÷0.11≈455（块）用455块，13650元，用一块11平方分米的更划算。
”爸爸听了，手指点着我的脑门说：“鬼丫头，有你的啊！”生活中还有许多貌似与数学不相干的问题，如：井盖为什么是圆形的呢？因为它的直径都一样，这样就不会掉下去。
我们身边还有许许多多的数学，只是我们没有发现而已，如果我们善于探究，就一定会发现它的魅力。
三月十五日是我们大瑶的财神庙会，这一天我早早的起床，拉开窗帘，朝窗外望去，哇！外面真热闹！人来人往，人山人海，好多人摆着滩子在叫卖着。
有的卖玩具，有的卖吃的，还有的卖生活用品……真是应有尽有，真好玩。
我赶紧跑到爷爷那里要他带我去赶集。
爷爷说：“好啊！走吧！”于是我跟着爷爷上街去了，在街上我东看看西瞧瞧，可高兴了。
我爷爷给我买了两只可爱的相思鸟，嘴巴红红的，毛黄黄的，尾巴翘起来得意洋洋。
生活中的数学五年级作文7篇
生活中的数学五年级作文生活中的数学五年级作文7篇在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的生活中的数学五年级作文，希望对大家有所帮助。
快过年了，妈妈从超市买来了各种各样的饮料，有我喜欢的牛奶，可乐，雪碧等，我感到疑惑的是：牛奶的盒子是长方体的，而可乐的瓶子是圆柱体的？我查阅了一些资料。
终于明白：可乐是碳酸饮料，会产生大量的气体，容器内部有压。
圆形是同等周长下围住面积最大的形状，因此，对于柱体而言，相对体积最大，在内部气压的作用下，是最稳定的形态。
最稳定的状态应该是球体，但是，制造球体包装一来造价高，而来不易陈列，所以选择了圆柱体。
再说牛奶。
牛奶是消耗量相当大，而且从生产到被喝掉相当快的产品。
使用纸盒成本低，而且能让人联想到“天然”、“健康”的卖点。
作成方盒我想原因有二。
1 纸制品可以由一张很容易叠成方盒，做工简单；2 一般运货用的筐、车等都是矩形，而在矩形中放矩形，很容易占有最大面积，因此便于运输和陈列。
原来如此，我恍然大悟：生活离不开数学，数学为生活服务。
一天，我正兴致勃勃地看着电视，爸爸忽然闯入我的视线，手里面还拿着橙汁，“给我！快给我！”“想喝，回答我的问题！”“好！”问题是：小明有一瓶橙汁，第一次喝了1/6，加满水，第二次喝了1/3，加满水，第三次又喝了一半，加满水，第四次喝完，请问小明喝的.水多还是橙汁多？刚看到这个问题，我有点晕：它什么条件都没给，这可怎么算？我先冷静下来，然后一步步想：这瓶橙汁没有溢出来，所以小明应该橙汁全部都喝了，也就是说小明喝了一瓶橙汁，这样，橙汁就求出来了。
该算水了，我想：第一次喝了1/6，第二次喝了1/3，第三次喝了1/2，每次喝的都是加的水，这样算来，1/6+1/3+1/2=1，由此得来，小明喝了一瓶水。
当我把答案报给爸爸时，爸爸很开心地表扬了我，并且把橙汁给了我，我心里美滋滋的。
五年级分子与分母的作文
五年级分子与分母的作文今天我们来聊聊五年级数学中的那些小可怜——分子和分母。
哎呀，这俩小家伙虽然平时默默无闻，但其实超级重要，绝对能让你的数学成绩飞起来！先说说分子吧。
想象一下，分子就像是你在生日派对上捧着的蛋糕。
假设你有一块大蛋糕，上面写着“5”。
这个“5”就是分子，代表你手上有5块蛋糕。
分子就是要告诉你，总共有多少个“好东西”在这儿等着你。
现在再看看分母。
分母就像是你和朋友们一起分享蛋糕的情况。
如果你们有5个人一起吃蛋糕，那这个“5”就是分母，说明你们一共要把蛋糕分成5块。
分母就是告诉你，这个“好东西”要分给多少人，每个人能分到多少。
所以，分子和分母就是一个“多少”和一个“分成多少”的关系。
听起来是不是有点简单？没错，就是这样。
不过，要是你对它们不太理解，数学老师可能会像小明一样，调皮地给你们开个玩笑。
小明：“嘿，小红，你知道分子和分母的区别吗？”小红：“当然知道啦，分子是‘吃蛋糕的人’，分母是‘要分的蛋糕块’。
”小明：“对，分子就是你吃蛋糕时的开心笑容，分母则是你分蛋糕的计划。
”哈哈，小明真的是个有趣的家伙。
不过说真的，分子和分母之间的关系就像是“分蛋糕”游戏里的规则，搞清楚了，你才能把游戏玩得更开心。
再举个例子，我们来看看分数。
比如，你有一块巧克力，切成了10块，你吃了其中的3块。
那么这个巧克力的分数就是3/10。
这里的3就是分子，表示你吃了3块；10就是分母，表示总共有10块。
有时候，你可能会遇到这样的问题：怎么简化分数？其实，简化分数就像是把巧克力的包裝重新设计一下，让它看起来更精美。
例如，你把3/10变成1/3，虽然在巧克力上这似乎是不可能的，但是在数学中这是可以做到的，只要你找到了共同的因数来帮助你分解。
小明：“哇，分子和分母竟然还有这种神奇的简化技巧？”小红：“当然啦，数学就像魔法一样，玩得好，你就能把复杂的东西变得简单。
”所以，分子和分母就像是数学世界里的“英雄伙伴”，它们一起工作，帮我们解决各种各样的数学问题。
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有趣的数学有趣的数学568字今天，我们数学课学了“克和千克”，老师布置的作业是让我们了解身边物体的重量。
首先我掂了掂约1克重的2分硬币，轻如羽毛，然后我又掂了掂1千克的盐，感觉有点重。
我还掂了一下40克的牙膏，跟一本41页的书差不多重，295克的盒装巧克力和一盒大彩泥差不多重，400克的洗手液比450克的方糖轻一点，150克的饼干跟一盒12色的彩笔一样重。
从上面的数据中我知道了295克的巧克力比40克的牙膏多255克，也就是295-40=255(克)；400克的洗手液和295克的巧克力一共重695克，也就是400+295=695(克)；150克的饼干比450克的方糖少300克，也就是450-150=300(克)；400克的洗手液和450克的方糖一共重850克，也就是450+400=850(克)。
这些老师没要我们去算，可我都算出来了，厉害吧。
只要我们多多去想，细细观察，我们身边处处有数学。
一有趣的数学日记100字今天晚上我去学跳舞，因为没有带水。
所以，我们要去超市买一瓶矿泉水。
平时都是妈妈买的，所以我都不知道一瓶水是多少钱？妈妈给了我一元钱，可是！售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。
哇！比我想象中贵了四倍。
我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。
我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨应该找我6元。
我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元。
我把剩下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒！一节有趣的数学课250字星期五的时候，校领导来到班级里说：“下个星期一去多媒电教室，每人带上一副扑克牌和一张A4白纸，校长要听课。
”上课铃响了，学校的领导都坐到座位上，很认真地听老师讲课。
老师讲了一副扑克牌有多少张；有几种颜色；有几种花色；每种花色有多少张；这些基本的问题我们都配合老师一一回答了。
老师接着又讲了52张牌（大、小王除外）代表一年有52个星期，4种花色代表了春、夏、秋、冬四个季节，一种花色有13张，13张牌的点数相加之和是91天，代表一个季节是91天，四种花色相加之和加上小王的一点就是365天，是一年的天数，加上大王的一点就是366天，是闰年的天数。
老师讲完后提问了我们，同学们都争先恐后的回答了老师，校领导看我们听课认真，都很高兴，一直在鼓掌。
这是一节非常有趣的数学课，让我了解到了扑克牌中隐藏的秘密。
有趣的数学350字棠外附小四年级五班刘宇航暑假里我过得十分愉快，特别是在做数学的时候，兴趣越来越浓了，我渐渐的喜欢上了数学，并学习了很多的我还没有学过的知识，我非常高兴。
这天，我写完了今天所有要完成的作业，但我不知怎么不想出去玩了，所以，我找妈妈教我做一些五年级要学的题。
妈妈一听我想学习一下，就给我讲了讲五年级学的稍微难一点的分数，我马上有了兴趣，专心致志的听了起来。
妈妈出了一道题：5分之3加6分之4等于几？我马上傻了眼，这分母不一样，怎么算啊？妈妈笑了，我教你吧：“首先要找他们的公倍数，公约数，而且还要找最小的。
”“啊？那什么是公约数，什么是公倍数呢？”我捞捞头，“最小公倍数就是比如：2和4，他们就有公倍数4除以2就等于2，它们的公倍数就是2，然后，就让2和4相乘，2和2相乘，两分子同时和2相乘，的出来的相加，答案就出来了。
但是如果答案分子比分母大，那这个答案就叫假分数，要把它化简，就要看分母加多少等于大的分子，接着把算出来的写在分子那，再在分数前面写1就大功告成了。
你会了吗？我会了。
有趣的数学游戏550字伴随着春风的舞动，我便来到了老师家学写作文。
只见老师迈着轻快的步伐走进了教室，班上顿时鸦雀无声，老师便清了清嗓子，和颜悦色得说：“今天我们来玩一个游戏，好不好呀？”顿时，我们欢呼了起来，风似乎也在因为我们的欢呼而“欢呼”呢！游戏规则是这样的：前一个说1，第二个人说2，但是到了第3个人不能说3了，只能击掌，以此类推，如果说了3的倍数，要上来表演一个节目才行。
游戏在我们欢声笑语中拉开了序幕。
“1！”“2！”呀！轮到我了：“3！”，顿时，教室里安静得出奇，就连一根针落下地也听得一清二楚。
糟了！我说错了！怎么办？这时，全班同学哈哈大笑，天气阴沉沉的，仿佛在为我说错而难过。
“请邱世琛上来为我们表演一个节目！”只听见一阵刺耳声，我不由自主地走上讲台。
空气在这里凝固了，对了！我可以唱《铃儿响叮铛》呀！我怎么没有想到呢？太好了！于是，我便入情地唱动听悦耳的歌曲，大家都沉浸在美妙的歌声之中。
唱完了《铃儿响叮铛》，大家鼓起了雷鸣般的掌声，我也长舒了一口气，这时拂过一阵风，使人神清气爽，我的心情无比快乐。
后来，以有同学因为五花八门的原因说错了，有的人不是3的倍数都拍手。
惹得我哄堂大笑，我不禁快乐地想：没想到数学游戏这么有趣，3的倍数却引来了这样的笑话！太好玩了！有的同学笑得前俯后仰，有的同学笑得一直拍桌子，有的同学笑得连眼泪都出来了。
就这样，我们依依不舍的结束了游戏，但是我们的欢声笑语还在久久回荡，在回家的路上，树叶沙沙作响，小鸟叽喳叫，我的心情无比舒畅呀！刚才的游戏真令我感到快乐呀！一堂有趣的数学活动课650字“丁零零.......丁零零”一阵清脆的铃声响过后，同学们鱼贯进入教室，并静悄悄地等待严老师来上课，但同学们心里却异常兴奋，因为老师说今天要上一堂数学活动课，而且是全县的公开课——可数学哪来的活动呢？随着一阵急促的脚步声，严老师面带笑容地走进教室，神情愉快地对大家说：“今天我们上一堂活动课，内容是：对称图形。
请看图。
然后想想，图中发生了什么事。
”接着，老师向我们大家展示了电脑动画图片。
看完后，我即高举右手，老师叫到了我。
面对教室后面的许多听课老师，我仍然平静地说：“是蝴蝶和树叶的对话。
蝴蝶说，它与树叶是一家人。
”“同意！”同学们喊道。
老师接下来说：“是的。
蝴蝶和树业都是对称图形中的成员。
同学们还可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘树叶’，看看有没有什么发现。
”班里顿时鸦雀无声。
过了好一会儿，贾巍巍打破了这沉寂的气氛：“被折过的‘蝴蝶’、‘树叶’中间有一条痕迹。
”老师说：“对！在我们数学上把它称为对称轴。
”说罢，又让我们看了四幅建筑物图片。
同学们发现都是对称图形，而且很美丽。
然后又给我们看了一件对折着的作品。
让我们猜是何物品。
有的说是酒瓶，有的说是花瓶，也有的说是乒乓球拍。
老师把作品展开让我们看，原来是花瓶罢了。
接下来，老师还让我们自己动手剪对称图形。
我原先想剪的是大树，可因为种种原因只能改成箭头了。
轮到我展示“杰作”时，已是第三位了。
有的是剪刀，有的是两颗爱心，有的是红双喜.......老师还在花瓶上贴了一朵花，而且也是对称图形。
老师还让我们学做一样“对称图形组合”。
我做了一张桌子，把箭头贴在桌子上，作为“对称图形的组合”拿到上面去展示。
.......快乐时光过得快，这节活动课也不例外，因此很快就过去。
但使我刻骨铭心，因为它太有趣了。
校园里的一间事200字我们的校园生活真有趣．每当到星期一早晨，我们都会举行升国旗仪式。
同学们排着整齐的队伍来到操场，国旗台前花坛里浅绿色的夜来香，在美丽的夜晚散发着浓浓的香味，这种余香在早晨还扑鼻而来特别清香，同学们呼吸着它的香味，尽情地唱起国歌，向高高飘扬的国旗敬礼……下课的时候，同学们在沙滩上玩双杆，玩得可起劲了像一只只可爱的小猴子。
你瞧，那边还有同学在打排球呢！排球就像一只小兔跳来跳去。
丁零零，丁零零，电铃响了，此时此刻操场变得十分安静，只能听见同学们的读书声。
公园里的花朵不摇了，鸟儿不叫了好像都在听同学们读课文。
放学了，校园的花儿和树木好像都在问：“小朋友们，上课有没有认真听讲，考试有没有及格”好像有问不完的问题。
这就是我的校园生活是不是很有趣呢？坐过山车真有趣800字今年元旦，爸爸妈妈带我和哥哥一起去香港迪斯尼乐园玩。
我觉得最有趣的就是坐熊山谷的过山车了。
那天，我和大家一起去灰熊山谷游玩。
刚进山谷就听到一声声“啊”的尖叫。
我边走边看，过山车上下穿梭，左拐右弯，心想：“多有趣啊！一群胆小鬼，不就是过山车嘛，有什么好怕？”我对大家说：“我们一起去玩吧。
”可是哥哥就不乐意了，他说：“这太惊险太刺激了，我才不玩呢！”我们费了九牛二虎之力才把哥哥给说服。
这个游戏可真吸引人啊！瞧，入口已经排起了长龙，我边排队四处张望，发现过山车的轨道有的搭在假山上，有的钻进山洞，有的跨过湖面，还有的则是架在山谷的最高处，山谷内部不时发出灰熊的嘶吼。
我们不知不觉坐上了过山车，我和爸爸坐在前排，哥哥和妈妈坐在后排，我们系好安全带后往看，只见妈妈和我们一样，没有一点害怕的感觉。
可是哥哥怕得戴起帽子，双眼紧紧地闭住，把头扑到我妈妈的腿上，无论妈妈怎么拉，他也不愿抬起头来，反而把我妈妈的手抓得更紧了，从妈妈的表情看，她的手似乎被哥哥抓痛了。
这时，爸爸不禁对哥哥鼓励道：“加油！如果你是个男子汉就不要怕过山车，你不是讲你爸爸不是一个大男人吗？可他不也坐了比这更恐怖的过山车吗？”这时，只听广播上说：“Ready？Go！”过山车“呜”的一声开动了，我睁大了眼睛，看着眼着的景色：一会儿假山向我们迎面而来，似乎就要撞上去了，一会儿眼前出现怪物的图案，一会儿悬在半空中，仿佛要被抛出去了……我们到了山谷内部，突然传来“呼——”的声音，原来是大灰熊因找不到孩子在怒吼呀！正当大家以为可以细细观赏灰熊表演时，车突然开始七拐八弯了，钻到山洞去了，我的头几乎晕了。
这时，又来了一个360度大拐弯，才直直地“飞”上去，一阵风吹过来，令我感到十分舒适，解除了我的“晕状”。
我警惕地观察着四周，生怕这又是一个“陷阱”。
这次可把灰熊激怒了，只见眼前的那只灰熊一阵嘶吼后，竟然跳了起来，“嗖”的一声，一个俯冲，车竟然又直直地向熊身后冲去。
眼前的景物忽然就模糊了。
一棵假树从我身旁经过，好像一个影子一闪而过，立刻消失得无影无踪。
随即眼前一亮，过山车很快就停稳了。
我刚缓过神来，爸爸妈妈就急着招我下车。
啊！坐过山车，有趣极了，刺激极了！标点符号真有趣100字标点符号真有趣从前，有一个老财主，他是一个“铁公鸡”，十分吝啬。
有一天晚上，下了一场大雨。
一个书生来到老财主家里，请他让自己借住一晚上。
老财主不同意，又不想让别人说自己吝啬，只好写了一张纸条。
上面写着：下雨天留客天留我不留。
老财主心里想：谁能说我吝啬呢？这个书生看到纸条后知道了老财主的意思：下雨天留客，天留我不留。
他想了想，填上了几个标点符号，变成了“下雨天，留客天，留我不？留。
”老财主看了十分惊奇。
一件有趣的事650字童年犹如一部精彩的电影，每一个镜头都值得回忆。
而在我的那部未完的电影中，却藏着这样一个有趣的镜头。
那是一天晚上，我和爸爸妈妈在家里，本来准备用看电视来“打磨”时间的，可“人算不如天算”，那天居然停电了。
闷热的天气让人更加烦躁了，我回想着《中国谜语大赛》的比赛情景。