10 课堂练习
小学数学应用题课堂练习 (10)
失之东隅，收之桑榆。《后汉书》
塑料厂计划生产1300件塑料模件，6天生产了780件。照这样计算，剩下的还要生产多少天才能完成？
甲、乙两人合做一批零件，20天可以完成任务。甲、乙两人工作效率的比是5：4。甲、乙两人每天各完成这批零件的几分之几？
一个生产小组有25人，一天加工零件1500个，后来又？
小明从家到学校时，前一半路程步行，后一半路程乘车；他从学校到家时，前1/3时间乘车，后2/3时间步行。结果去学校的时间比回家的时间多20分钟，已知小明从家到学校的路程是多少千米？
小华借一本120页的故事书，她3天看了36页。如果只能借8天，从第4天起，每天至少看多少页？
猎豹是世界上跑得最快的动物，能达到每小时110km，比大象的2倍还多30km。大象最快能达到每小时多少千米？
甲、乙、丙三人同时从A向B跑。当甲跑到B时，乙离B还有15米，丙离B还有32米；当乙跑到B时，丙离B还有20米；当丙跑到B时，一共用了16秒，乙每秒跑多少米？
一块小麦试验田，原计划每公顷产小麦8吨，实际每公顷产小麦之几？
一把小刀售价3元。如果小明买了这把小刀，那么小明与小强的钱数之比是2：5；如果小强买了这把小刀，那么两人的钱数之比是8：13。小明原来有多少元钱？
小学应用题练习作业
五年级应用题姓名：评分：
某次数学竞赛设一、二等奖。已知(1)甲、乙两校获奖的人数比为6：5。(2)甲、乙来年感校获二等奖的人数总和占两校获奖人数总和的60%。(3)甲、乙两校获二等奖的人数之比为5：6。问甲校获二等奖的人数占该校获奖总人数的百分数是几？
有一根木头，第一次截去2/5米，第二次截去7/10米，剩下4/15米，这根木头有多长？
2024冀教版七年级英语下册第二单元课堂练习题及答案Lesson 10
( D )25. A. moments B. years C. weeks D. minutes
( A )26. A. kept
B. stopped
C. asked D. tried
( C )27. A. slower B. lighter
C. harder D. less
( A )28. A. When B. Before
一二三四五
基础通关 能力突破 素养达标
late for a train, you can catch another one. You can walk around in the train and look out of the windows. You can see many interesting things on your way. I know it takes a little more time.
C. Since D. If
一二三四五
基础通关 能力突破 素养达标
deaf(耳聋的). He thought they were 29 him to jump. Everyone meets 30 problems
in life. Some give up while some choose(选择) to beat(打败) it. Which frog do you want to be?
一二三四五
基础通关 能力突破 素养达标
三、单项选择。
( B )11. The little girl began to play ________ guitar at the age of five.
A. a
B. the
C. /
D. an
2022年九年级英语下册Unit10GetReadyfortheFuture课堂练习一
Unit 10课堂练习题〔一〕Lessons 55—57Lesson 55I. 从方框中选择适当的短语并用其适当形式填空。
get ready for, grow up, even if, as for, a wealth of1. ____________ it keeps raining, I’ll try my best to get in all the crops.2. We ______________ the meeting. We can start it at any time.3. I am phoning about the job _____________part-time cook.4. Don’t worry about me, Mum. I ______________. Ican decide something by myself.5. His boss has ____________ knowledge about international trade.III. 连词成句。
1. worth, try, that, a, is______________________________________________________2. me, do, be, what, you, to, want______________________________________________________3. go, once, asked, to, he, home, we______________________________________________________.4. am, excuse, he, making, I, thinks, an______________________________________________________.5. for, been, they, everything have, ready______________________________________________________.IV.按要求进行句型转换，每空一词。
西师版五年级数学下册 第10课时 用方程解决生活中稍复杂的问题 课堂练习 含答案
第10课时用方程解决生活中稍复杂的问题课堂练习一、填一填。
1.食堂买来x kg西红柿，买来的黄瓜质量是西红柿的1.2倍。
(1)式子1.2x表示(2)式子(1.2x-x)表示(3)式子(1.2x+x)表示2.水果店有两筐梨,第一筐重29kg,第二筐重26kg。
卖出后第一筐比第二筐多卖19.5元,那么平均每千克梨多少元?(1)找出等量关系:( )-()=19.5元。
(2)如果设平均每千克梨x元.那么列方程为( )。
三、解决问题.我能行! (用方程解)1.李伯伯的果园有荔枝、龙眼和芒果这三种果树共108棵,其中荔枝的棵数是龙眼的3倍,芒果的棵数是龙眼的2倍。
这三种果树各有多少棵?2.小林有180元零花钱,小青有144元零花钱,小林每天用去10元,小青每天用去4元。
几天后他们剩下的钱一样多?3.用一辆卡车运矿石,晴天每天可运16次，雨天每天只能运11次。
连续运了17天，一共运了222次。
这17天中有几天下雨?4.水果店有两筐橘子,甲筐是乙筐的5倍，如果从甲管中取出300个橘子放入乙筐,甲筐比乙筐还多60个。
原来两筐橘子各有多少个?答案：一、1.（1）买来黄瓜的质量（2）买来的黄瓜比西红柿多多少千克（3）买来的黄瓜和西红柿一共有多少千克2. （1）第一筐梨卖的总金额第二筐梨卖的总金額（2）29x-26x=19.5二、1.解:设龙眼有工棵，则荔枝有x棵,芒果有2x棵。
x+3x+2x= 108x=183x=3X 18= 542x =2X 18= 36答;荔枝有54棵,龙眼有18棵,芒果有36裸。
2.解:设x天后他们剩下的我一样。
180- 10x = 144- 4xx=6答:6天后他们剩下的钱一样多3.解:设这17天中有x天下雨。
16X (17- x)+ 11x=222x= 10答:这17天中有10天下雨。
4.解:设乙筐橘子原来有x个，则甲筐橘子原来有5x个。
5x-300=r+300+60x= 1655.x=5X 165= 825答:甲筐橘子原来有825个,乙筐橘子原来有165个。
小学五年级语文课堂练习 (10)
填修辞方法：脚下的浪花好象百合花在开放。（）
在括号里填上恰当的词语：（）地欣赏（）地操纵（）的抖动
填空：（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐挤过去。
据意写词：对情况的变化觉察得很快。__________________________
判断句子运用了什么修辞方法：他们的英雄壮举怎能不让人钦佩呢?（）
小学
五年级语文题姓名：评分：
选择恰当。
错别字改正：那五彩缤纷的大花篮，成满了北京捐花厂职公们的心意。
选词填空：<战斗战役战争>黎明时分，( )打响了。
写反义词：他过去做作业马马虎虎，现在（）。
判断题：鲸是世界上最大的鱼。（）
填修辞方法：不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（）
写形声字下形右声：________
填关联词：________喜欢语文好，________语文要好，数学也要好。
观众器者为良匠，观众病者为良医。——宋．叶适
课堂10分钟练习(五)——细胞的生命历程
课堂10分钟练习（五）——细胞的生命历程1．(2013·浙江高考)下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述，正确的是()A．用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞，不影响其进入S期B．S期细胞的染色体数目已增加一倍C．G2期细胞的核DNA含量已增加一倍D．用秋水仙素处理细胞群体，M期细胞的比例会减少2．(2013·课标全国卷Ⅰ)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是()A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同D．两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同3．(原创题)下图为结肠癌发病过程中细胞形态与基因的变化。
下列有关叙述正确的是()A．抑癌基因调节细胞周期，控制细胞生长和分裂B．与细胞增殖有关的某一基因发生突变，会导致细胞癌变C．癌细胞易于转移与其细胞膜上糖蛋白增多有关D．通过镜检观察细胞形态可作为判断细胞癌变的依据4．(2013·江苏高考)右图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。
下列表述正确的是() A．图中细胞处于减数第二次分裂前期B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中5．(2013·潍坊模拟)2012年，我国部分地区曾经一度出现雾霾天气，也让PM2.5这个名词走进了公众视野。
PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，富含大量有毒、有害物质。
人体的生理结构决定了对PM2.5没有任何过滤、阻拦能力，这些有毒、有害物质的颗粒被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，还可以通过支气管和肺泡进入血液，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中对人体健康的伤害很大。
2024年人教版七年级英语下册第十单元课堂练习题及答案
基础通关 能力突破
二、用所给单词的适当形式填空。
6.The mutton looks (look) very nice and tastes good. 7. Potatoes(potato) are becoming the fourth staple food(主食) after rice,
wheat and corn in China.
11.您需要什么?
What would you like?
12.他想要一些羊肉。
He’d like some mutton .
13.这家餐馆的特色菜是什么? What is the special
in this restaurant?
14.我想要番茄牛肉面。 I’like beef and tomato noodles .
noodles would he like?
一二三四五六
基础通关 能力突破
19. I’d like some green tea. (改为一般疑问句)
Would you like
some green tea?
20. My mother wants some egg and tomato noodles. (改为同义句)
I want to
go to the park.
17. She would like some beef noodles.(对画线部分提问)
What would she like?
18. He would like beef and tomato noodles. (对画线部分提问)
What kind of
一二三四五六
基础通关 能力突破
素养达标 六、阅读理解。[2021河北中考]
Lesson-10-Touch-the-World-课堂练习
Lesson 10 Touch the World 课堂练习Exercise materials:1. Find/keep/think + sb. / sth. + adj.(1) I find the question easy.(2) We should keep the classroom clean.(3) I think her right.2. See / watch / hear/ notice + sb. /sth.+ do sth.(1) I didn’t see her______ (get) out of the car.(2) Did you notice anyone ______ (come) in?(3) We often hear them______ (sing) the song.3. (1) Do you see the bridge________ was built last year?(2) She is the person _________ I saw in the street.(3) Show me the book_____ you bought yesterday.A. whichB. whomC. whoseD. this(4) The boy_____ has two lovely dogs.A. who live next doorB. which lives next doorC. whom lives next doorD. that lives next door4. (1) He is famous for his much knowledge.(2) Lu Xun is famous as a writer.(3)The Summer Palace is famous to the people in China.5. Choose the best answers(1) Li Lei could read when he was five.A. at the age of fiveB. five years laterC. for five yearsD. five years ago(2) What Jane said made them______.A. be happyB. to happyC. happyD. happily(3) Do you often hear her_______ this song?A. singB. sangC. singsD. to sing(4) The blouse____ is made of silk is very cheap.A. thatB. whatC. becauseD. thought。
2022年部编版六年级语文上册10竹节人课堂练习题及答案
而都没及格。
语文
12.为什么说对于这个编造出来的故事,“我们本该推断出来的”?
答案:正当传递凯蒂旺普斯的头骨时,他告诉“我们”有关这种动物的一切都没有遗留下来。
13.为什么对于这次测验,“我们都气坏了”,而后来当“我”转述给一个小学老师时,却“告诉他
D.他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。(比喻)
导析:D
D项,本句没有使用修辞。
语文
6.在下列备选词语中任选一个,参考示例写一句话。要求:能揭示所选词语的内涵,表达具体形象,
句式不限。
示例:善良——善良是一种让自己快乐活着的心态,善良是在最孤独的时候安慰自己的一剂良药,善
良是让人看到希望的一缕阳光。
备选词语:童心
时光
答案:(示例)童心——童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神,童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃
的身影,童心是奶奶看动画片时哈哈的笑声。
语文
阅读下文,回答问题。
竹节人(节选)
范锡林
上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会
儿,嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的
2.下列句中加点的成语,使用有误的一项是( C )
A.她本想给家里来个大扫除,给妈妈一个惊喜,可惜弄巧成
．．．拙
．,刚开始行动,便把妈妈最喜欢的花瓶
打碎了。
B.下课了,同学们都在津津有味
．．．．地讨论着课堂上老师播放的那一段优美而令人难忘的影片。
C.爷爷年龄大了,记性也变得不好了,常常忘乎所以
新目标英语七下Unit 10 课堂练习提高作业及答案
Unit 10 Where did you go on vacation?5分钟课堂过关训练Ⅰ.写出下列动词的过去式1.stay2.go3.visit4.swim5.study6.have7.fly 8.break 9.do10.rain 11.help 12.lose13.make 14.walk 15.decide16.eat 17.am/is 18.areⅡ.你喜欢你的假期生活吗？Did you enjoy your vacation?1.I .2.She .I thought it was . It was .3.He .4.I .It was . It’s .5.He .6.He .It’s . It’s . Ⅲ.依照例句改写下列句子A.e.g.He went to the Central Park.→He didn’t go to the Central Park.Did he go to the Central Park?Yes,he did./No,he didn’t.1.She visited her uncle.2.We studied for exams last week.3.They went to the movies yesterday.B.e.g.I went to the summer camp.→Where did you go?1.My grandma stayed at home last week.2.They went to the beach on vacation.3.The weather is awful.4.The people there were unfriendly.附参考答案：Ⅰ.1.stayed 2.went 3.visited 4.swam 5.studied 6.had 7.flew 8.broke 9.did 10.rained 11.helped 12.lost 13.made 14.walked 15.decided 16.ate 17.was 18.wereⅡ.1.went to the library;interesting2.watched the football match;exciting3.joined the English club;great4.went to the beach;fun5.went to the restaurant,delicious/awful6.took a bus trip;relaxingⅢ.A.She didn’t visit her uncle.1.Did she visit her uncle?Yes,she did./No,she didn’t.2.We didn’t study for exams last week.Did you study for exams last week?Yes,we did./No,we didn’t.3.They didn’t go to the movies yesterday.Did they go to the movies yesterday?Yes,they did./No,they didn’t.B.1.Where did your grandma stay last week?2.What did they do on vacation?3.How is the weather?4.How were the people there?15分钟课堂过关训练AⅠ.词汇1.呆在家里2.拜访我的叔叔3.去海滨4.夏令营5.在角落里6.帮助某人做某事7.从……到8.在晚餐的时间9.出来10.整天Ⅱ.单项选择1.We had great fun in the waves.A.playB.playingC.played2.He helped me my lost book.A.foundB.findC.finding3.The old song made me .A.smileB.to smileC.smiling4.We usually go to school Monday Friday.A.between;andB.from;tillC.from;and5.—May I go there by bike?—No,you .The weather is rainy.A.aren’tB.don’tC.can’t6.Every one an English story book.A.haveB.are havingC.has7.What did you have breakfast this morning?A.atB.forC.to8.Where did Vera go vacation?A.forB.inC.onⅢ.补全对话A:Hi,Lin.Long time not see.B:I my vacation.A:Really? did you go on vacation?B:I to the beach.A:How was the ?B: hot and humid.A: you swim?B:Yes,I did.The weather was really warm.What about you? was your vacation?A:It’s .I went nowhere.I at home.附参考答案：Ⅰ.1.stay at home 2.visit my uncle 3.go to the beach 4.summer camp 5.in the corner 6.help sb. do sth. 7.from…to…8.at supper time e out 10.all day Ⅱ.1~4 BBAB 5~8 CCBCⅢ.went on,Where,went,weather,It’s,Did,How,boring,stayed15分钟课堂过关训练BⅠ.词汇1.Today the weather is very cool,so we (决定) to play tennis.2.I don’t like going shopping.It’s (拥挤) there.3.How was your (假期)?4.My father likes to take a bus (旅行).He thinks it’s relaxing.5.The people in Russia are really (友好的).6.It’s (多雨的) in summer.7.The mooncakes(月饼) with eggs in them are (美味的).8.She had great (困难) finding a job.9.At night,I listened to the sound of (波浪).10.I did pass my physics (考试).Ⅲ.句型转换1.My vacation was great!(对划线部分提问)was your vacation?2.I went to summer camp during my holiday.(对划线部分提问)you during your holiday?3.The weather was hot and humid.(对划线部分提问)was the weather?4.Ann went to the mountain by car.(对划线部分提问)Ann to the mountain?5.Tom was in the New York City last year.(改为一般疑问句)Tom in the New York City last year?Ⅲ.汉译英1.她假期去看她叔叔了。
道德与法治二年级上册第10课《我们不乱扔》教案及课堂练习
小学道德与法治二年级上册《我们不乱扔》教案【教材分析】“我喜欢哪种情景”通过对比公共场所脏乱和干净两种不同的场景，引导学生再现生活经历，感受到保持公共卫生的重要性。
“不只是为了干净”通过对比秋游中出现的正反两种人物形象，其中王勇是正面形象，起到了榜样示范的作用。
他不仅在秋游中处处保持良好的公共卫生习惯，还不时提醒、劝阻同学，引导学生理解不乱扔垃圾并非是一时的行为，更是一种文明习惯。
“这样可不行”引导学生发现日常生活中常见的不注意公共卫生的行为习惯，并提出改进建议，自觉养成良好的公共卫生习惯。
“我能做到”引导学生通过分享自己的生活经验，并在交流中不断丰富提升，了解保护公共环境卫生的正确行为。
班级文明生活的约定通过“文明之花”展现，时时提醒学生的日常行为。
【教学目标】1.让学生认识到不乱扔垃圾、保护公共卫生的重要性。
2.让学生意识到不乱扔垃圾不仅是为了保持公共环境的干净整洁，更是一种责任和文明的体现。
3.引导学生通过发现、评析身边的不文明现象，掌握保持公共卫生的具体做法，养成良好的公共卫生习惯。
【教学重难点】认识保持公共卫生的重要性，掌握保持公共卫生的具体做法。
【教学过程】一、课题导入1.同学们，先来看一个《小猪改掉了坏习惯》的故事。
（播放视频）2.看完了这个故事，我们知道乱扔垃圾是不对的，所以我们可不能乱扔垃圾哦。
（板题：我们不乱扔）二、我喜欢哪种场景L请同学们阅读课本第38页，说一说你们喜欢哪种场景。
（指名回答）2.再选儿个生活常见的场景（如公共厕所、学校垃圾桶、学校操场等）肮脏和干净的图片，让同学们进行对比选择。
（展示图片，指名回答）3.为什么同一个地方有时很干净，有时那么脏？（分组讨论）（1）那里又脏又乱，是因为人们不爱护环境，乱扔垃圾。
（2）那里很干净，是因为人们不乱扔，主动带走垃圾。
4.小结：美好的环境人人爱，脏乱的环境使人不愉快。
环境的好坏与人们的行为有着直接的联系，在公共场所活动时，我们应该共同维护环境的干净整洁。
10.课堂练习(合同商订)
一、名词解释1．发盘2．接受3．国际电子商务4．EDI5．有条件的接受6．逾期接受二、单项选择题1．我某出口公司于5月5日以电报对德商发盘，限8日复到有效。
对方于7日以电报回发出接受通知，由于电讯部门的延误，出口公司于11日才收到德商的接受通知，事后该出口公司亦未表态。
此时，（）。
A 除非发盘人及时提出异议，否则，该逾期接受仍具有接受效力，合同成立B 不管我方是否及时提出异议，合同未成立C 只有发盘人毫不延迟地表示接受，该通知才具有接受效力，否则，合同未成立D 由电讯部门承担责任2．某公司向欧洲某客户出口一批食品，该公司于3月16日发盘，限3月20日复到有效，3月18日接对方来电称：“你方16日电接受，希望在5月装船。
”我方未提出异议。
于是（）A 这笔交易达成B 需经该公司确认后交易才达成C 属于还盘，交易未达成D 属于有条件的接受，交易未达成3．根据《联合国国际货物销售合同公约》的规定，发盘和接受的生效采取（）。
A 投邮生效原则B 签订书面合约原则C 口头协商原则D 到达生效原则4．英国某商人3月15日向国外某客商用口头发企，若英商与国外客商无特别约定，国外客商（）。
A 任何时间表示接受都可使合同成立B 应立即接受方可使合同成立C 当天表示接受即可使合同成立D 在两三天内表示接受可使合同成立5．A公司5月18日向B公司发盘，限5月25日复到有效。
A公司向B公司发盘的第二天，A公司收到B公司5月17日发出的、内容与A公司发盘内容完全相同的交叉发盘，此时（）。
A 合同即告成立B 合同无效C A公司向B公司或B公司向A公司表示接受已接受通知送达对方，合同成立D 必须是A公司向B公司表示接受且接受通知送达对方，合同成立6．下列条件中，（）不是构成发盘的必备条件。
A 发盘的内容必须十分确定B 主要交易条件必须十分完整齐全C 向一个或一个以上特定的人发出D 表明发盘人承受约束的意旨7．我方6月10日向国外某客商发盘，限6月15日复到有效，6月13日接到对方复电称：“你10日电接受，以获得进口许可证为准。
10《与尹师鲁第一书》(附：课堂练习)
第 二 段 ： 心 中 挂 念 ， 不 得 修 书
等我来到这儿问当地人， 及来此问荆人,云去 他们说距离郢州只有两天 第 郢止两程,方喜得作 的路程，我这才高兴地赶 三 书以奉问.又见家兄 忙给你写信来问候。又见 段 到我哥，听他介绍：有人 言:有人见师鲁过襄 见到师鲁你经过襄州，计 ： 州,计今在郢久矣.师 算起来你已到达郢州很久 喜 了。师鲁你现在是高兴还 得 鲁欢戚不问可知,所 是忧愁这不问我便能知道， 作 渴欲问者,别后安否 ？急于问候的是，你分别后 书 身体是否平安？以及家里 奉 及家人处之如何,莫 人如何看待这件事，不会 问 苦相尤否？ 六郎旧 有人苦苦埋怨你吧？六郎 的旧病痊愈了吗？ 疾平否？
否？）
1.欧阳修的这封信是答复尹洙询问的，
把说事得罪朝廷视为固然，不把迁谪之 情纠结在心；在贬所勤官慎职，不写忧 愁的文字，凸现他泰然的心境。 2.全文行文朴实，如同叙说家常一般， 充满温馨和理解。对于同遭贬谪的朋友 来说，这便是最好的鼓励和支持。
一、基础测试
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( A.苛责(kē) 呵(hē)护 荆轲(kē)
我叩头，师鲁十二 第 兄书记：先前在京城分 一 兄书记。前在京师相 别的时候，你吩咐我派 段 别时，约使人如河上. 人到河边相送。我接受 ： 你的嘱托以后，就派了 被 既受命，便遣白头奴 一个老仆人出城相送， 骗 他回来却说没有见到你 失 出城，而还言不见舟 乘的船只。当天晚上， 约 矣。其夕，及得师鲁 我收到了你亲手写的便 ， 条，才知道你停船在河 不 手简，乃知留船以待, 边等待，责怪我不派人 得 怪不如约，方悟此奴 相送赴约。我这才知道 相 是那仆人懒得前去送行， 送 从而使我被欺骗。 懒去而见绐。 “书记”办理文书及缮写工作的人员。
学生课堂练习 (10)
选择合适的词填空：<进近>（ ）处的小河里有不少鱼。小猫（ ）房间，打开台灯，开始复习。
地＋动词： 亲切地（）骄傲地（）兴奋地（）飞快地（）
读书如果不与实际结合，知识不过是天空的浮云。
例：一片片叶子一棵棵______一面面______一把把______一盘盘______
的＋名词：（）的云海（）的景色（）的岩石（）的太阳
造句填空：清清的溪水（）地向前流去。（欢快、欢笑）
整理错乱的句子：（）雷雨停了，太阳出来了。（）傍晚，下起了雷阵雨。（）太阳慢慢地下去了，虹不见了。（）一条彩虹挂在天空，像一座七色的桥。
小学
二年级语文题姓名：评分：
补充词语：十（）十（）议论（）（）吞吞（）（）
的＋名词：()的心情（）的花坛()的身体（）的鲜花
课文内容填空：北京是（）（）（）的古都，也是一座（石头）一串串（）一匹匹（）
近义词：温暖—（ ） 缺点—（ ）瞧—（ ）—（ ） 雪白—（ ）
冀教版小学信息技术五年级上册《第10课问题的分解》课堂练习及知识点
冀教版小学信息技术五年级上册《第10课问题的分解》课堂练习及知识点知识点归纳：1.问题的定义：理解问题是指待解决的疑难情况或需要解答的问题。
2.问题分解的概念：将复杂问题拆解为更小、更易于管理的部分，以便更好地理解和解决.3.分解步骤：学习如何将问题分解为具体的步骤或子问题，通常包括识别主要部分、定义小目标、排序等步骤。
4.问题分解的应用：了解在日常生活中、学习中以及未来的信息技术项目中如何应用问题分解的技巧。
课堂练习：判断题：1.问题分解是将大问题直接找出答案的过程。
（）2.通过问题分解，我们可以更容易地理解和解决复杂问题。
（）3.任何问题都可以无限地分解下去，分解的越细越好。
（）选择题：4.以下哪个是问题分解的目的？A.使问题更复杂B.简化问题，使其更易理解C.提高问题的难度D.找出所有问题的答案5.在分解问题时，首先应该做什么？A.直接寻找答案B.确定问题的关键部分C.列出所有可能的解决方案D.忽略问题的细节6.以下哪种情况不适合使用问题分解？A.面对一个复杂的设计任务B.解决一个复杂的数学问题C.理解一个简单的概念D.组织一个大型的活动填空题：7.问题分解是将一个的问题拆解为多个的问题。
8.分解问题时•，我们需要先问题，然后定义,并按排序。
9.通过问题分解，我们可以将复杂任务分解为一系列的步骤。
简答题：10.描述•卜.你在学习或生活中遇到的一个问题，你是如何通过分解来解决的？11.请列举并解释在解决问题时，问题分解可能带来的两个好处.参考答案：判断题：1.错2.对3.错选择题：4.B5.B6.C填空题：7.复杂，更小8.识别，小目标，重要性9.可操作简答题：10.示例答案：我在做数学题时遇到了一个复杂的问题。
我首先尝试理解问题的主旨，然后将问题分解为几个小问题,比如找出相关的公式、理解例子等。
接着，我按照步骤一一解决这些小问题，最后将答案整合起来，解决了整个复杂问题。
11.示例答案：1）问题分解有助于理解：将大问题拆解，可以更清啦地看到问题的各个部分，帮助我们更好地理解问题的本质。
小学语文五年级上10--11课课堂练习参考答案
小学语文五年级上10--11课课堂练习参考答案课堂练习参考答案（10——11）2、（1）d(2)c3、（1）不重复，特别强调爸爸送回的信特别多。
（2）第一层：爸爸带回的信特别多。
第二层：爸爸对家的牵挂和爱。
1、看见背袋里全系列就是信的时候。
2、我的妈妈向来坚强……3、妈妈被敬佩了。
4、激动、感动、幸福、快乐……5、总写下妈妈大哭了，然后释义妈妈怎么大哭的。
3、见：看见。
作：写。
家书：家信。
意：想法、思绪。
为丛藓科扭口藓：又。
恐：惧怕。
之南：即将来临。
播发：启程。
4、（1）浮想联翩、思绪万千、苦思冥想（2）害怕略去什么事没说道，惟恐没把自己的心思说道明白。
相同点：两首诗都是怀乡诗。
不同点：《秋思》从诗题就可以感受到浓浓的思乡情，使用的就是书信的方式与家人联络；而《逢入京并使》从诗题上看看难以感受到与怀乡这一主题有关，使用的就是恳请人代口信的方式知会家人自己的情况。
语文乐园（三）2、命令拜托恳求渴求期望坚决坚忍原因缘故4、白色的花善良，红色的花热情，蓝色的花优雅，黑色的花谜样，蓬蓬勃勃，春风中正上开得美好。
2、acbd说明娘很累。
“我”当时内心感到心酸，无比感动。
3、“思索片刻”感受到境不好，娘应允我的建议就是经过深思熟虑、反反复复推敲的。
“一字一句”则写下了娘的深入细致、自信心和说一不二。
4、“我”小时候想要一把伞，可家境贫寒，母亲为此连续几天熬夜织布给“我”买伞，这把伞包含着母亲对我深深的爱。
3、（1）因为黄河大约5千多千米，本来就是一万多里。
（2）a是从源头搭起的b因为虽是石头但起到了桥的作用c表现了作者兴奋的心情（3）因为所说的第一桥并不是真正的第一桥，只是一块石头。
1、不是比喻句。
没有本体。
这里仅是写出了如在天上的感觉。
2、不是“我”任性。
对儿时的回忆起就是作者的一个梦想，走进黄河源头，在高高的地势之上，站在这一片迷茫的云雾之中，梦想似乎就要实现了，突出了心中那份难以言表的喜悦。
3、缠字整体表现了羊群被围困在云雾之中。
小学一年级数学课堂练习 (10)
有20个苹果，吃了2个，还剩多少个？
妈妈买了一篮梨，小明吃了3个，还剩余4个，妈妈买了多少个梨？
妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？
一根绳子对折后长7米，这根绳子原来长多少米？这根绳子用掉6米后，还剩几米？
小学应用题练习作业
一年级应用题姓名：评分：
小张书包有18本书，我有1本，小张比我多几本？
小朋友栽树，已经栽好10棵，还有4棵没有栽，要栽多少棵？
商店有56支钢笔，卖了28支，还剩多少支？
一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。如果这辆车从东站出发，开了１１趟之后，这辆车在东站还是西站？
校园里有56松树，37棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水？
非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
九年级10月份课堂练习 (物理)(含答案)134455
九年级10月份课堂练习 (物理)试卷考试总分：135 分 考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、 选择题 （本题共计 12 小题 ，每题 5 分 ，共计60分 ）1. 下图中的简单机械，使用时属于费力机械的是（ ） A.盘山公路 B.去核器 C.扳手 D.旗杆上的定滑轮2. 门的把手一般都安装在离门轴远的一端，如图所示。
其中包含的科学道理是（ ）A.根据杠杆的知识，推开门时比较省力B.根据杠杆的知识，推开门时比较省距离C.根据功的知识，推开门时手对门做功较慢D.根据功的知识，推开门时手对门做功较少3. 下列过程中人对物体做了功的是（ ）A.人提着水桶水平移动B.人推铅球，铅球在空中飞行的过程C.人用的水平推力推着物体在光滑水平面动D.举重运动员举起杠铃在空中保持不动的过程4. 关于功、功率、机械效率的说法中正确的是（ ）A.功率大的机械，做功一定多50m10m 50N 10mB.功率越大的机械，机械效率也越大C.机械效率越大的机械，做的有用功越多D.做功越快的机械，功率越大5. 一只皮球从高处落下，碰地后发生形变，又反跳起来，则下列各阶段中皮球的弹性势能转化为动能的是（ ）A.从高处下落到刚碰地面B.从碰到地面到皮球形变最大C.从皮球形变最大到离开地面D.从皮球离开地面到最高点6. 如图所示，用大小不同的力将质量为的物体在不同的接触面上沿力的方向移动相同的距离，力在三个过程中所做的功分别为、、，则（ ）A.B.C.D.7. 在游乐场中，当过山车沿轨道运动时，下列分析正确的是（ ）A.过山车加速下滑时，动能增大B.过山车加速下滑时，重力势能增大C.过山车匀速上升时，机械能保持不变D.过山车减速上升时，重力势能转化为动能8. 掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低，如图是小球落地又跳起的频闪照片，下列选项中说法正确的是（ ）A.小球每次跳到最高点时处于平衡状态B.小球在跳动过程中虽然有能的转化，但总的机械能保持不变C.当小球在某次跳到最高点时，若外力突然全部消失，则小球将水平向右做匀速直线运动D.小球在每次跳到同一高度时的速度大小都相同，重力势能不同，总的机械能减小9. 如图所示，由同质均匀物质做成的楔形物体置于光滑支点上，并处于水平平衡状态，若对准支点沿竖直方向（图中虚线所示）把该楔形物体切成甲、乙两部分，下列说法正确的是（ ）(>>)F 1F 2F 3m s W 1W 2W 3>>W 1W 2W 3<<W 1W 2W 3=<W 1W 2W 3==W 1W 2W 3O OA.甲部分质量较大B.乙部分质量较大C.两部分质量一样大D.条件不足，无法判断10. 国庆节期间，体重相同的小明和小刚进行了一次登山比赛．两人从山脚下沿同一路线登上山，小明是快跑上去的，而小刚是慢跑上去的，则（ ）A.两人登山做的功相同，但小刚功率大B.小明登山所做功比小刚多，但功率小C.两人登山做的功相同，但小明功率大D.小明登山所做功比小刚少，但功率大11. 如图所示，在“探究物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验中，下列说法正确的是（ ）A.实验所用斜面和水平面都必须是光滑的B.木块向前滑行的过程中机械能保持不变C.该实验中，物体的动能是指木块的动能D.木块被撞击后滑行得越远，说明小球的动能越大12. 如图所示，弹簧的上端固定一块木板，小虎同学从地面跳上木板后，向下压缩弹簧的过程中，他的重力势能、弹簧的弹性势能变化情况是（ ）A.重力势能减小，弹性势能增大B.重力势能增大，弹性势能减小C.重力势能增大，弹性势能增大D.重力势能减小，弹性势能减小二、 填空题 （本题共计 8 小题 ，每题 5 分 ，共计40分 ）13. 百米赛跑运动员的动能约为，飞行的步枪子弹的动能约为，由此可见，质量和速度相比，对物体动能影响更大的是________．14. 如图所示，用的水平拉力拉着物体在内沿水平方向前进了．则拉力做功为________，拉力做功的功率为________，重力做的功为________．15. 利用机械工作时，因为额外功是不可避免的，故总功总是________（填“大于”“小于”或“等于”，下同）有用功，所有机械效率总是________．B B B A 3×J 1035×J 10320N F 2s 5m J W J 116. 如图甲所示，旗杆顶部的装置是________滑轮。