12.《咏史诗三首》课件(共25张PPT)优秀课件

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【高中语文】咏史诗三首ppt精品课件10

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《金铜仙人辞汉歌》一诗是怎样表现金铜仙人的情感的? 提示:金铜仙人是刘汉王朝由昌盛到衰亡的“见证人”,眼前发生的 沧桑巨变早已使他感慨万端,神惨色凄。而今自己又被魏官强行拆 离汉宫,此时此刻,兴亡的感触和离别的情怀一齐涌上心头。“魏官” 二句,从客观上烘托出金铜仙人依依不忍离去的心情。“指千里”言 道路遥远。从长安迁往洛阳,千里迢迢,远行之苦加上远离之悲,实 在教人不堪忍受新奇 巧妙而又浑厚凝重。特别是“酸”字,通过金铜仙人的主观感受,把风 的尖利、寒冷、惨烈等情形,生动地显现出来。这里,主观的情和 客观的物已完全结合在一起。
1.注字音 谪宦(huàn) 石麟(lí n) 惆怅(chóu) 眸子(móu) 飘蓬(péng) 2.写汉字 麒lí n(麟) 鱼lí n(鳞) lí n(嶙)峋 móu(眸)子 相móu(侔) 3.解词义 栖迟:居留。 摇落:草木凋零。 酸风:刺骨的寒风。 霸才:盖世超群的才华。
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4.记常识 咏史诗:诗人在阅读史书或游览古迹时,有感于历史人物或事件 的是非,引发出的对时局或自己身世的共鸣。咏史诗多以简洁的文 字、精练的意象,融合对自然、社会、历史的感触,或喟叹朝代兴 亡,或感慨岁月变幻,或讽刺当政者,从而表现诗人阅尽沧桑之后的 沉思,蕴含了深沉的怀古伤今的忧患意识。这类诗歌题目中往往含 有“咏史”“怀古”“览古”等字样,有的甚至干脆以历史地域或人物为 题。从诗歌内容上看,往往是咏史和抒怀相结合。
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《过陈琳墓》 陈琳是汉末著名的“建安七子”之一,擅长章表书记。初事袁绍,曾 为绍起草讨伐曹操的檄文;袁绍失败后,归附曹操,操不计前嫌,予以 重用,军国书檄,多出其手。陈琳墓在今江苏省邳县,这首诗就是温 庭筠凭吊陈琳墓时有感而作。

2019-2020学年度最新高中语文第二单元12咏史诗三首PPT课件

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而诗人那“唐诸王孙”的贵族之家也早已没落衰微,报国 无门,处处碰壁。诗人有感于此,因而借金铜仙人辞汉的 史事,来抒发兴亡之感、家国之痛和身世之悲。
3.《过陈琳墓》 此诗作于唐懿宗咸通三年(862 年),这时诗人东游江淮一 带,过陈琳墓有感而作此诗。陈琳,字孔璋,广陵射阳(今 江苏淮安东南)人,东汉末文学家,建安七子之一。早年 做过东汉末年大将军何进的属官,向何进献计诛除宦官, 不被采纳,逃奔冀州投奔袁绍,为袁绍起草讨曹操檄文, 痛骂曹之父祖,声名大噪。曹操平定袁绍后,不计前嫌, 任用其为司空军。
第二单元 唐诗之旅(下)
12 咏史诗三首
学国学
1.子见齐衰者、冕衣裳者与瞽者,见之,虽少, 必作;过之,必趋。
——选自《论语·子罕》 【古文今译】 孔子遇见穿丧服的人、当官的 人和盲人时,虽然他们年轻,也一定要站起来, 从他们面前经过时,一定要快步走过。
2.太宰问于子贡曰:“夫子圣者与?何其多能也?”子贡 曰:“固天纵之将圣,又多能也。”子闻之,曰:“太宰 知我乎?吾少也贱,故多能鄙事。君子多乎哉?不多也。”
——选自《论语·子罕》 【古文今译】 太宰问子贡说:“孔夫子是位圣人吧?为
什么这样多才多艺呢?”子贡说:“这本是上天让他成为
圣人,而且使他多才多艺。”
孔子听到后说:“太宰怎么会了解我呢?我因为少年时地 位低贱,所以会许多卑贱的技艺。君子会有这么多的技艺 吗?不会多的。”
3.子畏于匡,曰:“文王既没,文不在兹乎?天之将丧斯 文也,后死者不得与于斯文也;天之未丧斯文也,匡人其 如予何?”
如果给咏史诗下个定义的话,那么凡是对历史人物,历史 事件进行叙述、评价、凭吊或借国家兴亡寄托个人怀抱的 诗歌,都可以称作咏史诗。早在先秦时期,《诗经》《楚辞》 中就有这种针对具体的历史事件或历史人物有所感慨或 有所感悟的作品。诗歌史上第一首真正意义上的咏史诗是 东汉时班固的《咏史》。

高中语文 2.12 咏史诗三首课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

高中语文 2.12 咏史诗三首课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》


总结
这首怀古诗表面上咏的是古人古事,

实际上还是着眼于今人今事,字里行 间处处有诗人的自我在,但这些又写

得不那么露,而是很讲究含蓄蕴藉的, 诗人善于把自己的身世际遇、悲愁感

兴,巧妙地结合到诗歌的形象中去。 于曲折处微露讽世之意,给人以警醒

的感觉。 全诗景中寓情,情中见景,寄寓深刻,

双关见意。
精选课件
总结这些咏史诗的共同特色
❖“借他人酒杯,浇自己块垒”。 ❖借助诗歌抒发历史兴亡之感、托
古讽今、托古寄慨、评说历史事 件和人物。
精选课件
由咏史诗的特色你认为鉴赏咏史诗要 抓什么关键内容?
❖(一)、弄清史实 ❖(二)、体会意图 ❖(三)、领悟感情 ❖(四)、分析写法
精选课件
(一)、弄清史实
❖ 刘长卿的诗多写个人穷愁不遇,为大历 诗风主要代表,与钱起并称“钱刘”。 善写五律,以“五精选言课件长城”自负。
背景介绍:
❖ 刘长卿“刚而犯上,而遭迁谪”(高仲武 《中兴间气集》)。第一次迁谪在唐肃宗 至德三年(758)春天,由苏州长洲县尉 被贬为潘州南巴(今广东茂名南)县尉;
❖ 第二次在唐代宗大历八年(773)至十二 年间的一个深秋,因被诬陷,由淮西鄂岳 转运留后被贬为睦州(浙江建德)司马。

❖ 首联:暗喻

❖ 颔联:渲染环境

❖ 颈联:反语、双关 ❖ 尾联:象征
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清金圣叹《金圣叹选批唐诗》:
一是久谪似贾谊,二是伤心感贾谊, 三是乘秋寻贾谊,四是空林无贾谊。
可见,本诗写诗 人经过长沙贾谊宅时 的悲凉心情,表面是 写对贾谊命运的感慨, 实际上的抒发自己怀 才不遇的愤懑情怀。

高中语文课件第二单元 第12课 咏史诗三首

高中语文课件第二单元 第12课 咏史诗三首

名句识记 人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。 考点演示 请以“今逢四海为家日”一句诗,说出这首怀古咏史诗所表 达的思想。 答案 反对分裂,主张国家统一。
答案
文本卡片
一、作者简介 刘长卿(709—约780),字文房,河间(今属河北)人。天宝间登进士第,肃宗时为 长州尉,摄海盐令,因事下狱,贬为潘州南巴尉。后为转运使判官、淮西转运 留后。被诬,贬睦州司马,迁随州刺史,死于任上。世称“刘随州”。有《刘 随州集》。刘长卿生活在唐王朝由盛转衰的时期,他的诗内容广泛,各体皆备, 诗名盛于中唐前期。安史之乱的社会状况及民生疾苦在诗中亦有所反映。但大 多写遭谗贬谪、胸怀不平之意,以及感慨政治失意和山水闲逸的情怀,缺乏雄 浑苍劲之作。他的诗以五言、七言近体为主,尤工五言,其五言律诗气韵流畅, 音调谐美,在当时很负盛名,自诩为“五言长城”。然而,由于刘长卿的生活 和思想都较为狭窄,故其诗境较少变化。
温庭筠的词,《花间集》收66首,《全唐诗》附词部分录59首。他的词多 写闺情,描绘妇女的容貌、服饰、情态。这类词继承南朝宫体诗风,并替 花间词人开了道路。部分词对一些妇女的遭遇表示同情,也流露出他在统 治集团里被排挤的不满情绪。温词声律谐协,词意含蓄,风格浓艳,并能 创造优美的意境来表现人物的情思,但温词偏于闺情,词句也嫌柔弱,给 当时和后世也带来了不良影响。他的词被五代后蜀词人推崇,五代时后蜀 赵崇祚选录了温庭筠、皇甫松、孙光宪等18家词为《花间集》,温庭筠被 尊为花间词的先导,由此形成“花间词派”。
复宗室的地位。却不料进京以后,到处碰壁,仕进无望,报国无门,最后 不得不含愤离去。《金铜仙人辞汉歌》所抒发的正是这样一种交织着家国 之痛和身世之悲的凝重感情。 《过陈琳墓》 这是一首咏怀古迹之作,表面上是凭吊古人,实际上是自抒身世遭遇之感。 陈琳是汉末著名的“建安七子”之一,擅长写章表书檄之类的文章。初为 大将军何进主簿,曾向何进献计诛灭宦官,不被采纳;后避难冀州,袁绍 让他典(意为“主管”、“掌管”)文章,曾为绍起草讨伐曹操的檄文;袁 绍败灭后,归附曹操,操不计前嫌,予以重用,军国书檄,多出其手。陈 琳墓在今江苏邳县,这首诗就是诗人凭吊陈琳墓有感而作。

咏史咏怀诗PPT课件

咏史咏怀诗PPT课件

濬(jùn) 幡(fān) 荻(dí)
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16
作者介绍
刘禹锡(772-842),字梦得,洛阳
(今河南省洛阳)人,自称为汉代中山王
刘胜的后人。擢进士及第,登博学宏辞科,
工文章,素善诗,晚年尤精,与白居易交
往甚密,人称“刘柳”,白居易尝以诗推
刘禹锡为“诗豪” 。
参与王叔文政治革新,失败,被贬为
朗州司马,后又任连州、夔州、和州等刺
结果
鞠躬尽瘁,死而后已
统一大业未成
杜甫
战争不断 安史之乱 世上疮痍,诗中圣哲; 民间疾苦,笔底波澜。 许身稷契,志在匡国 拼尽全力,不遗余力 仕途坎坷终遭贬谪
不同
内心壮志未酬
志向未就壮志未酬
收二川,摆八阵,七擒 仕途屡遭贬谪, 六出取西蜀,定南蛮, 失意难耐。 东和北拒,中军帐
-
3
主旨:诗人以古人自比,以诸葛 自况。通过对比既表现了对诸葛 亮的钦佩与赞美之情,还包括因 没有实现梦想的而表现出来的惋 惜之情。在对比中流露出失落, 在同病相怜中感受共鸣。


怀



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赏1
蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻, 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。
连接点 讨论?
-
2
挖掘二者连接点
人物 角度 时代
才情
诸葛亮
战争频仍 动荡不安
两表酬三顾,
一对足千秋。
理想
匡扶汉室,一统天下
付出
牛李党争、宦官专 权、藩镇割据; 衰微破败
总 依旧的山月,依旧的潮水,见证了六代富
结 贵繁华已逝的历史沧桑,物事人非的感慨

咏史诗三首课件

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这首诗作于刘长卿第二次迁谪来到长沙的时候,那时正 是秋冬之交。在一个深秋的傍晚,诗人只身来到长沙贾谊的 故居。贾谊,是汉文帝时著名的政论家,因被权贵中伤,出 为长沙王太傅三年。后虽被召回京城,但不得重用,抑郁而 死。类似的遭遇,使刘长卿伤今怀古,感慨万千,而吟唱出 这首律诗。
《长沙过贾谊宅》诗人在贾谊旧宅前久久徘徊,暮色沉 沉,江山寂寥。秋风吹过,黄叶飘零。诗人表面上是写对贾 谊命运的感慨,实际上是对自己怀才不遇的愤懑之情,是对 昏庸统治者的质问,也是对自己与贾谊都被统治者不公正对 待的控诉。寄寓了沉痛的家国之悲和身世之痛。
12
咏史诗三首


韦 庄 江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。
【内容赏析】
这是一首凭吊六朝古迹的诗。
台城,旧址在今南京市鸡鸣山南。虽然六朝的繁华 已经随梦远逝,而台城柳依旧枝繁叶茂,不管人世 沧桑、人间兴亡,总是给人以欣欣向荣之感,这繁 荣茂盛的自然景色和荒凉破败的历史遗迹, 终古如 斯的长堤烟柳和转瞬即逝的六代豪华的鲜明对比, 所以诗人说它是“无情 ”的。 “无情 ”、“依旧”,通贯全篇写景,兼包江 雨、江草、啼鸟与堤柳;“最是” 二字,则突出强 调了堤柳的“无情”和诗人的感伤怅惘。
3.尾联“寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯”表达了诗 人怎样的感慨? ________________________________________________ ________________________________________________
【答案】 诗人表面上是写对贾谊命运的感慨,实际上
Байду номын сангаас
是对自己怀才不遇的愤懑之语。 诗人在贾谊旧宅前久久徘徊, 暮色沉沉,江山寂寥。秋风吹过,黄叶飘零。“君 ”既指贾 谊,也指自己;“ 怜君” 既是怜人,更是怜己。“ 何事”, 为何,这是对昏庸统治者的质问,也是对自己与贾谊都被统 治者不公正对待的控诉。

【课件】高中语文《咏史怀古类诗歌的鉴赏》精选(25张PPT)

【课件】高中语文《咏史怀古类诗歌的鉴赏》精选(25张PPT)

之感,令人不胜伤感。
• ⑵借古讽今、借古伤今、吊古伤今
• 桂枝香 金陵怀古词 王安石

登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄
江似练,翠峰如簇。征帆去棹残阳里,背西风、
酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。

念往昔、繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相绪。
千古凭高对此,漫嗟荣辱。六朝旧事随流水,但
寒烟芳草凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗
• ⑵感慨国运衰微、盛衰无常、昔盛今衰、 物是人非,喟叹古今朝代兴亡变化。(怀
古伤今,物是人非)
• ①刘禹锡的《乌衣巷》“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳 斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”
• ②唐代韦庄的《金陵图》“江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟 空啼。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。”
• ③刘禹锡的《石头城》“山围故国周遭在,潮打空城寂寞 回。 淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。”
• 3、【怀古诗的结构】临古地——思古人— —忆其事——抒己志
• 4、【咏史怀古诗的意象】 • A.前代的都城:咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 • B.发生过重大事件的地点:骊山、赤壁、新亭、隋堤、马
嵬、华清宫、汴河、淮水、
• C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙:乌衣巷、湘妃祠、 乌江亭、
• D.特定的历史朝代:六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐 后蜀等。
• 如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西 边,人道是,三国周郎赤壁。乱石崩云,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画, 一时多少豪杰! 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈 笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊 还酹江月。
• 如杜甫的《蜀相》 :丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长 使英雄泪满襟。

语文选修第12课《咏史诗三首》课件

语文选修第12课《咏史诗三首》课件
咏史诗三首
序言
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《金铜仙人辞汉歌》 茂陵刘郎秋风客,夜闻马嘶晓无迹。 画栏桂树悬秋香,三十六宫土花碧。 魏宫牵车指千里,东关酸风射眸子。 空将汉月出宫门,忆君清泪如铅水。 衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。 携盘独出月荒凉,渭城已远波声小。
这首诗以丰富的想象,拟人化的手法,写 金铜仙人辞别汉宫时的悲凉心情和对故主的留 恋情景,表达的是金铜仙人亡国之悲,寄寓着 诗人在国运衰微的当时的家国之痛和身世之感, 反映了诗人对唐王朝国势日衰,前途堪虑的忧 愤心情。
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寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。
刘长卿第一次迁谪在唐肃宗至德三年(758)春天,由苏州
长洲县尉被贬为潘州南巴(今广东茂名南)县尉;
第二次在唐代宗大历八年(773)至十二年间的一个深秋,

杜牧诗三首咏史诗课件

杜牧诗三首咏史诗课件
杜牧诗三首咏史诗课 件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 杜牧的生平与创作背景 • 杜牧的咏史诗概述 • 《赤壁》赏析 • 《泊秦淮》赏析 • 《题乌江亭》赏析
01
杜牧的生平与创作 背景
杜牧的生平简介
杜牧(803年-约852年),字 牧之,号樊川居士,汉族,京兆
杜牧的诗歌以豪放、深沉、清 丽、婉约并重,语言精练,意 境深远。
他的咏史诗以历史为题材,通 过对历史事件和人物的描述, 抒发自己的感慨和思考。
杜牧的诗歌具有强烈的现实意 义和时代感,反映了唐代社会 的真实面貌。
01
杜牧的咏史诗概述
杜牧的咏史诗创作背景
晚唐时期,政治动荡,社会矛盾尖锐 ,杜牧的咏史诗多以此为背景,抒发 对历史变迁的感慨。
《赤壁》的意象与意境
意象
诗中描绘了壮阔的战争场景、英勇的战士形象等意象,通过这些意象展现了历 史的沧桑巨变。
意境
全诗营造了一种悲壮、苍凉的意境,使读者感受到历史的沉重和人生的无常。
01
《泊秦淮》赏析
《泊秦淮》的内容与主题
内容
此诗描绘了秦淮河上的秋夜,表达了诗人对国家命运的关切 和忧虑。
主题
通过描绘秦淮河的夜景,表达了诗人对国家命运的忧虑和关 切,以及对统治者不作为的讽刺。
风格特点
语言简练、意境深远,表现出杜牧诗歌的独特风格。
《题乌江亭》的意象与意境
意象分析
通过乌江亭、项羽、战马等意象,展现出历史的沧桑和英雄的悲壮。
意境营造
通过描绘项羽的英勇形象和战斗场景,营造出一种悲壮、苍凉的意境。
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全诗景中寓情,情中见景,寄寓深刻,双 关见意。
温庭筠,本名岐,字飞卿,今 山西祁县人。文思敏捷,精通音律。 每入试,押官韵,八叉手而成八韵, 时号“温八叉”。仕途不得意,官 止国子助教。诗辞藻华丽,少数作 品对时政有所反映。与李商隐齐名, 并称“温李”。亦作词,他是第一 个专力于“倚声填词”的诗人,其 词多写花间月下、闺情绮怨,形成 了以绮艳香软为特征的花间词风, 被称为“花间派”鼻祖,对五代以 后词的大发展起了很强的推动作用。
本文背景:
诗的内容,与作者的迁谪生涯有关。刘长卿“刚而 犯上,而遭迁谪”从这首诗所描写的深秋景象来看,诗 当作于第二次迁谪来到长沙的时候,那时正是秋冬之交, 与诗中节令恰相符合。在一个深秋的傍晚,诗人只身来 到长沙贾谊的故居。贾谊,是汉文帝时著名的政论家, 因被权贵中伤,出为长沙王太傅三年。后虽被召回京城, 但不得大用,抑郁而死。类似的遭遇,使刘长卿伤今怀 古,感慨万千,而吟哦出这首律诗。
联想、象征 借景抒情:悲景悲
教师点拔:
“君”、“我”对比,其中既有对自己才能的自负 自信,又暗含才人惺惺相惜、异代同心的意思及世 无知音的自伤与愤郁。陈琳的“霸才有主”和自己 的“霸才无主”的对比。对陈琳的际遇特别欣羡, 流露了生不逢时的深沉感慨。
读公之文
这两句用充满仰慕、感慨的笔调 领起全篇,说过去曾在史书上拜 读过陈琳的文章,今天在飘流蓬 转的生活中又正好经过陈琳的坟
墓陈。琳以“文青章史名见世遗,文常”见,过其不有公仅关之点军出墓
国大事的文章,而且寓含着歆慕 尊崇的感情。 “今日飘蓬” 正面 点题,,暗透出诗中所抒的感慨
和诗人的际遇分不开。 抒已之情
秋草 寒林 人去 日斜
渲染出故宅一片萧条冷落的景色 独寻
一种景仰向慕、寂寞兴叹 的心情,油然而生 。
空见 寒林 日斜
贾谊当时的实际处境,也是李唐 王朝危殆形势的写照
回天乏术、无可奈 何的痛苦和怅惘。
孤独 寂寞 痛苦 惆怅
湘水 江山 黄叶
无情流逝 寂寂 摇落
暮色沉沉,江山寂寥, 秋风吹过,黄叶飘零。
中兴之王的汉文帝任用贤才,实际上却将贤才 一贬再贬,下句所对“无情”正是对“有道” 的巧妙回应,说是“有道”实为“无道”。 《贾生》诗中的汉文帝正是这样的,表面“有 道”,“夜半虚前席”一副礼贤下士的样子, 但却不为天下苍生,而是问虚无的鬼神之事, 这样的君王,实为无道。而诗人被贬时的唐代 宗,更是无法与“无道”的汉文帝相提并论。 诗人既是自负,也是感伤,全句讽刺巧妙,一 语双关。
学生诵读品析:本文的诗眼是哪个字?为什么?
史悲 景悲 情悲 己悲Fra bibliotek本诗用了哪个典故,如何借古抒怀?
贾谊的 身世
象鸟儿那样敛翅歇息。 暗喻贾谊失意。
三年谪宦此栖迟,
万古惟留楚客悲。
贾谊的 身分
奠定了全篇 的感情基调。
作者借贾谊政治失意,抑郁而死, 留下千古悲怆忧愤,表现自己迁 谪的悲苦命运。
后六句如何在情景交融中表现作者的情感?
陈琳是汉末著名的 建安七子之一,擅 长章表书记。初事 何进、袁绍,曾为 绍起草讨伐曹操的 檄文;袁绍败灭后, 归附曹操,操不计 前嫌,予以重用, 军国书檄,多出其 手。陈琳墓在今江 苏邳县,这首诗就 是凭吊陈琳墓有感 而作。
《过陈琳墓》吊陈琳,又自伤身世,请指出诗中哪 些地方是吊陈琳,哪些地方是概叹身世?表现了诗 人怎样的情感?
象征着当时国家的衰败局势
作者抑郁悲凉 痛苦的心境
一切景语皆情语:以悲景衬悲情
“汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知”一句以 “有道”对“无情”,含意隽永。联系李商隐的 《贾生》一诗,说说你对“有道”的理解。
贾生 李商隐
宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。
此句中“汉文有道”是反语,表面上写号称
曾于青史见遗文 古麟埋没藏春草 铜雀荒凉对暮云
今日飘蓬过此坟 词客有灵应识我 霸才无主始怜君 莫怪临风倍惆怅 欲将书剑学从军
这首诗通过写诗 人在陈琳墓前的 幽思,抒发了诗 人怀才不遇,落 魄潦倒的身世之 悲。
“曾于青史见遗文, 今日飘蓬过此坟。”中哪个 词最能表达作者的情感?试分析。
正面 点题
写尽满腔怨 愤,参差屈 曲。
“寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!”从中你可 以读出作者怎样的感情?
寂寂江山 摇落 怜君 何事 到天涯
荒村日暮 江山衰危 怜已 不公控诉 怀才不遇
读此尾联的出句,好象刘长卿就站在我们面前。 他在宅前徘徊,面对苍凉是荒村日暮,悲感交集。 “君”,既指代贾谊,也指代刘长卿自己;“怜 君”,不仅是怜人,更是怜己。“何事到天涯”, 可见二人原本不应该放逐到天涯。这是对强加在 他们身上的不合理现实的强烈控诉。读着这故为 设问的结尾,仿佛看到了诗人抑制不住的泪水, 听到了诗人一声声伤心哀惋的叹喟。
刘长卿,唐代诗人。字文房。宣城(今属安徽) 人,一作河间(今属河北)人。年轻时在嵩山读 书,玄宗天宝中登进士第。后因事得罪,贬为岭 南的南巴尉。因为性格刚强,得罪了鄂岳观察使 吴仲孺,被诬为贪赃,再次贬为睦州(今浙江淳 安)司马。兴元元年(784)和贞元元年(785)间, 淮西节度使李希烈割据称王,与唐王朝军队在湖 北一带激战,刘长卿即在此时离开随州。
清金圣叹《金圣叹选批唐诗》:
一是久谪似贾谊,二是伤心感贾谊, 三是乘秋寻贾谊,四是空林无贾谊。
可见,本诗写诗人经过长沙 贾谊宅时的悲凉心情,表面是写 对贾谊命运的感慨,实际上的抒 发自己怀才不遇的愤懑情怀。
教师总结:
这首怀古诗表面上咏的是古人古事,实际上 还是着眼于今人今事,字里行间处处有诗人的 自我在,但这些又写得不那么露,而是很讲究 含蓄蕴藉的,诗人善于把自己的身世际遇、悲 愁感兴,巧妙地结合到诗歌的形象中去。于曲 折处微露讽世之意,给人以警醒的感觉。
《过陈琳墓》诗人将自己的遭遇与先贤陈琳相比,感慨 至深,请指出诗人主要是采取什么表现方法来抒发自己怀 才不遇的身世之悲?
陈琳 词 客 有 灵
应 了解相知 识
我 ,
我霸 才
境遇
无 主
怜慕 始
怜 欣羡 君

对比:君我境 遇


人才 埋没
埋 没 藏



当前即景


荒凉 寥落
荒 凉 对
象 征



墓前遥想
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