福建中考历年真题阅读
2024福建中考名著阅读备考【题型指导 福建中考历年中考真题解析】
2024福建中考名著阅读备考【题型指导+福建中考历年中考真题解析】名著阅读在中考语文中一直都占有一定比例，近几年的福建中考语文中，名著阅读的分数多为5分或者6分。
而近年来，福建中考卷似乎每年都在变，名著阅读题目的考查形式也多了不少花样。
2023年，中考名著阅读直接从以往的细节考查→变成了以整本书阅读考查为主的“新题型”。
2024年，中考名著阅读要求学生能够根据不同的文本类型和特点，选择并运用合适的阅读方法，如圈点批注法、快速阅读、思维导图法等。
近两年的题目都更考验同学们对于作品主题的把握以及阅读概括、梳理和语文表达能力，同学们在日常学习中要把这些内容锻炼+积累。
其实名著阅读的根本就是要把名著读下来认认真真的去读→做到对文本精通熟练才能以不变应万变。
课标要求1.阅读革命文学作品，如《革命烈士诗抄》《红岩》《红星照耀中国》等，体会、评析革命领袖、革命英雄的爱国精神和人格魅力。
2.独立阅读古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著，如《朝花夕拾》《骆驼祥子》《艾青诗选》《西游记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》等。
根据阅读进度完成读书笔记，针对作品的语言、形象、主题等方面的话题展开研讨。
3.开展多样的读书活动，丰富、拓展名著阅读。
借助多种媒介讲述、推荐自己喜欢的名著，说明推荐理由；尝试改编名著中的精彩片段；结合自己的阅读体会，尝试撰写文学鉴赏文章。
教材名著统编人教版初中语文教材名著阅读书目年级中考必读自主阅读七年上册《朝花夕拾》鲁迅《白洋淀纪事》孙犁《湘行散记》沈从文《西游记》（明代）吴承恩《猎人笔记》（俄）屠格涅夫《镜花缘》（清代）李汝珍七年下册《骆驼祥子》老舍《红岩》罗广斌、杨益言《创业史》柳青《海底两万里》（法）儒勒·凡尔纳《基地》（美）阿西莫夫《哈利·波特与死亡圣器》（英）J.K.罗琳八年上册《红星照耀中国》美：埃德加·斯诺《长征》王树增《飞向太空港》李鸣生《昆虫记》（法）法布尔《星星离我们有多远》卞毓麟《寂静的春天》（美）蕾切尔·卡森八年下册《经典常谈》朱自清《苏菲的世界》（挪威）乔斯坦·贾德《给青年的十二封信》朱光潜《钢铁是怎样炼成的》（苏）奥斯特洛夫斯基《平凡的世界》路遥《名人传》（法）罗曼·罗兰九年上册《艾青诗选》艾青《泰戈尔诗选》（印）泰戈尔《唐诗三百首》清代孙沫选编《水浒传》（元末明初）施耐庵《世说新语》南朝刘义庆组织编写《聊斋志异》（清代）蒲松龄九年下册《儒林外史》（清）吴敬梓《围城》钱锺书《格列夫游记》乔纳森·斯威夫特《简·爱》（英）夏洛蒂·勃朗特《契诃夫短篇小说选》（俄）契诃夫《我是猫》（日）夏目漱石真题回顾2017年9．名著阅读（5分）（1）判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。
福建省历年中考语文现代文阅读之非连续性文本阅读14篇(含答案)(2003—2023)
中考语文现代文阅读汇编福建省非连续性文本阅读14篇（2003—2023）目录青菜（2023福建省） (2)勤俭节约（2023福建省） (3)防灾减灾（2022福建省） (5)关于“红色旅游”的阅读（2021福建省） (7)关于线上教育的阅读（2020福建莆田） (8)关于书法的阅读（2020福建福州） (10)关于科技创新的阅读（2020福建厦门） (11)关于新冠疫情与高科技的阅读（2020福建宁德） (12)关于保护野生动物的阅读（2020福建泉州） (14)关于志愿者服务的阅读（2020福建） (15)中国空间站（2019福建省） (17)关于“归国潮”的非连续性文本阅读（2018福建省） (18)归国潮（2018福建泉州） (20)时间都去哪儿了，但愿读者留住（2014福建宁德） (21)青菜（2023福建省）【材料一】青菜是中国常见的蔬菜，深受人们的喜爱。
在南方，青菜就是青菜。
既名曰“青菜”，一定要绿油油的才讨喜。
但在大部分北方人的眼中，“一份青菜”约等于“一份蔬菜”，内涵边际非常大，黄瓜、芹菜、莴笋、茄子、萝卜、白菜等等都包括在内，可谓包罗万象。
蔬菜品种众多，但在过去，因为种种条件限制，许多地方还是很难吃到新鲜多样的蔬菜。
如今，随着种植技术和物流运输的发展进步，设施蔬菜、高原夏菜、南菜北运等丰富着居民的“菜篮子”。
一年四季、随时随地、各式各样，吃想吃的菜已经不再是难事。
（摘编自张君燕《餐桌上的青菜》等）【材料二】青菜口感清淡，是餐桌上的常客。
冬日里民间有一道“青菜豆腐汤”。
烧上一锅青菜，切几块豆腐放锅里，热气氤氲，一家人吃得浑身热乎乎的。
据说这道菜，还有个美好的寓意：青菜豆腐保平安。
清代《本草纲目拾遗》中也说青菜“利肠胃，除胸烦，解酒渴，利大小便，和中止咳”。
青菜朴实无华，散发着平常日子里的烟火气，颇受文人墨客的喜爱。
据说郑板桥当年流落苏北小镇时，在房门口贴了副对联：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。
福建龙岩历年中考语文文言文阅读试题15篇(含答案与翻译)(截至2020年)
福建龙岩历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）患盗论刘敞天下方患盗。
或问刘子曰：“盗可除乎?”对曰：“何为不可除也？顾盗有源，能止其源，何盗之患？”或曰：“请问盗源?”对曰：“衣食不足，盗之源也；政赋不均，盗之源也；教化不修，盗之源也。
一源慢，则探囊发箧而为盗矣；二源慢，则操兵刃劫良民而为盗矣；三源慢，则攻城邑略百姓而为盗矣。
此所谓盗有源也。
”【注释】①顾:只是；②修：贯彻得好；③慢：疏忽。
7.解释下面加点的词。
（3分）①盗可除．乎（）②衣食不足．（）③则探囊发箧．而为盗矣（）8.下列句子中的“或”与“或问刘子曰”中的“或”意思相同的一项是( )。
（3分）A．而或长烟一空 B．或王命急宣 C．或以钱币乞之D．或异二者之为9.用现代汉语翻译下列句子。
（6分）⑴顾盗有源，能止其源，何盗之患？⑵则攻城邑略百姓而为盗矣。
10.作者认为产生“盗”的原因有哪些？（用原文回答）（３分）【参考答案】7.（3分）①除：清除（消灭）②足：足够③箧：箱子。
8.（3分）C9.（6分）⑴只是偷盗是有根源（原因）的，如果能够阻断他们产生偷盗的根源，还担心会有盗贼吗？”⑵就会攻打城镇、侵犯百姓成为盗贼（强盗）啊。
10.（3分）①衣食不足②政赋不均③教化不修【参考译文】天下正忧心盗贼蜂起。
有人问我说：“盗贼可以平息吗？”我回答说：“为什么不可以平息呢？只是偷盗是有根源（原因）的，如果能够阻断他们产生偷盗的根源，还担心会有盗贼吗？”那人又说：“请问偷盗（产生）的根源是什么？”我回答他说：“穿的吃的不足，是偷盗产生的根源；徭役赋税不公平，是偷盗产生的根源；道德教化不开展，是偷盗产生的根源。
第一个根源（指衣食不足）被忽视，就会掏别人腰包开别人箱柜而成盗贼；第二个根源（指赋税不公）被忽视，就会手拿兵刃抢劫良民而成盗贼；第三个根源（指道德教化不开展）被忽视，就会攻打城镇、侵犯百姓成为盗贼（强盗）啊。
这就是所说的盗贼也有产生的根源。
2024年全国各地中考语文真题分类汇编： 非连续性文本阅读(原卷版+解析版)
专题13 非连续性文本阅读（2024·福建·中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：①木刻属于木板画，也称作板画或刻画，普通就称作木刻。
②木刻的材料当然是木材。
木材以梨、枣、白杨最为合适。
这几种木材的质地都比较细密。
③木刻最主要的工具当然是刻刀。
刻刀大致分成两种形式，一种是偏刀，一种是角刀。
偏刀用来刻凸起的线条，把大片的木质铲去，剩下凸起的线条。
角刀是三角形的，为了使用的方便，又有大小宽狭各种形式，都用来刻凹陷的线条。
④有了木板和刀，就可以动手刻了。
木板有时候该用横断面的，有时候该用纵剖面的，大凡刻精细的画，就得用横断面的。
因为横断面的木纹比较细。
普通木刻就用纵剖面的。
前者称为木口木刻，后者称为木面木刻。
⑤木板先要磨光，涂上一层墨，又用铅笔在上面把画稿打好，然后动刀。
⑥把图画直接画在纸上，也就算了，为什么还要经过刻木的手续？这不是浪费吗？不，木刻非但不浪费，还具备着更经济的条件。
普通一张图画，常常为一个人独占，供少数人欣赏。
木刻画却可以拓成许多许多张，供许多许多人欣赏。
另一方面，木刻画具有明快、朴素、有力的特色，在艺术上有它独特的价值。
（摘编自叶圣陶《木刻》）材料二：学生在创作一幅完整木刻版画之前，首先要绘制作品的初稿，通过“镜像”的形式把初稿画到木刻板上，可以培养学生的空间思维能力；绘制结束以后，需要刻制图形，可以通过选择不同的刀具，刻制不同的图案和形象，可以培养学生的艺术表达能力；刻制结束后，需要把图形印制到纸张上，同样的图形，不同的压力，可以呈现出的形象、纹理和细节效果完全不同，可以培养学生的开放性选择能力。
（摘编自罗公染《刀笔刻绘新时代》）材料三：《回忆延安》是古元（1919—1996）同志在20世纪70年代创作的原拓木刻套色纸本版画，长方形，宽60厘米，长80厘米，画面主题色调为黄色、蓝色和绿色，生动精细地展现了延安时期中国共产党人在宝塔山下、延河之滨为民族独立和人民解放而自力更生、艰苦奋斗的史诗般画卷。
福建省初三毕业考试语文真题
福建省初三毕业考试语文真题一、阅读理解（共15分）阅读下列短文，然后按照题目要求完成后面各题。
（一）岳飞是南宋末年著名的抗敌将领，他是一个忠诚而勇敢的人。
有一次，岳飞在血战中被敌军活生生地侮辱了，他感到受到了巨大的侮辱和耻辱。
回到寨子里后，他一天一夜都不能入睡。
坚强而又仇恨的心情萦绕在他的脑海里。
第二天，阳光灿烂。
岳飞心情却更糟糕。
他找到了作战的机会，他想要报复敌人对他的侮辱。
于是，他带领士兵们冲到了敌军面前。
敌人开始四散逃跑。
这时，岳飞下令让士兵们停止追击，收拢队伍。
敌人的背影消失在了远方。
“岳将军，我们为什么要停下来呢？他们欺负我们，我们要让他们付出代价！”一个年轻的士兵忍不住质问。
岳飞停下了脚步，他的目光紧紧地盯着远方的敌人。
然后，他缓缓地说：“他们是在怕我们，他们才会逃走。
我们真正应该做的不是追击，而是让自己真的变得强大。
只有这样，我们才能真正守护我们的家园，让那些侮辱我们的人都知道，离开我们的家园就是要受到惩罚的！这就是我想告诉你们的道理。
”1. 岳飞被敌军侮辱后的心情是怎样的？2. 岳飞为什么在敌人逃跑时下令停止追击？3. 岳飞的这种做法体现了什么道理？（二）如何理解洛阳“纵横四海十余载，百战辛苦不言苦”的故事呢？汉书用了百字写了洛阳故事：洛阳居华北之中央，兵甲之所积，历矣……其前汉高祖东击项籍，弘农之西得太豫。
洛阳势大，百姓寡弱。
高祖行从军，以兵卒散乱，早晚食屐；其妇人才人，粉黛不著其面，藜藿著屐。
诸将佐君子皆太原人所驱使，恣而淫乱，无禁止也。
此乃人杰也，其后汉继之，兴隆至今，而大害自此也。
“兵甲之所积，历矣”，洛阳与中原城市相比并非特大，但自战国以来，洛阳地力较强，兵员聚集较大，战略地位特殊。
洛阳人民在历经战争的折磨下，生活极其艰苦。
战乱时期，军队杂乱无章，士兵们只得赤脚而行，他们的妻子，美丽的才女们也没有条件打扮自己，日常只能穿着简陋的鞋子。
军队中的将领和助手们多是来自太原的人，他们任意纵欲，没有任何约束。
2024年福建省中考语文试题(解析版)
语文试题一、积累与运用（23分）1. 根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）《〈论语〉十二章》中“____________，____________”，大意是说“时光像流水一样，日夜不停”。
（2）郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两句是：“____________，____________。
”（3）崔颢《黄鹤楼》中“____________？____________”两句，直接抒发了诗人的思乡之情。
（4）杜牧《赤壁》中“____________，____________”两句借史事写自身，发议论，抒感慨。
【答案】①. 逝者如斯夫②. 不舍昼夜③. 两岸连山④. 略无阙处⑤. 日暮乡关何处是⑥. 烟波江上使人愁⑦. 东风不与周郎便⑧. 铜雀春深锁二乔【解析】【详解】本题考查学生对古诗文名句识记能力。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记，注意结合语境填充。
本题易错字有：逝、阙、暮、郎、乔。
2. 阅读下面的文字，按要求作答。
科技创新是生产力，文化创意也是生产力。
尤其是进入信息时代之后，人们的文化需求越来越复杂多元。
而文化创意几乎可以改变一切，可以（），“文化+”也就（）了。
当然，文化是需要用创意的方式① （zuò）加法的，与科技创新有着不尽相同的规律和要求。
更重要的是，今天的文化创意和科技创新有着无法割裂、（）的关系，一旦实现真正的融合发展，将会爆发出巨大的威力，② （shèn）至成为颠覆性的创新力量，改变我们的生产和生活方式。
科技创新和文化创意要成为发展新动能的双引③ （qíng），科技和文化要真正融合发展，最大的挑战和最关键的瓶颈还是人的问题。
这一问题的解决，需要在全社会针对不同年龄段的人群加强科学普及、文化普及和艺术普及的工作力度，还需要提高全社会尊重科技创新、热爱文化创意的意识。
这样双管齐下，才是养护人才和市场的两全之策。
中考语文复习 专题六 非连续性文本阅读
方法指导： (1)仔细阅读题干，明确答题方向、要求，确定需要
提取的信息标准。 (2)通读所有材料或指定材料，整体把握材料内容。 ①理清各材料之间的关系，确定答题区域；②把握
作者的立场、观点或感情倾向，准确解读材料；③有两 层或两层以上意思的文段，要分层组合；④抓住关键词 或关键句，归纳概括重要信息。
A项与原文比，意思相符；B项中的“重视规划与开发” 材 料 中 似 乎 没 提 到 ， 但 认 真 读 材 料 二 会 发 现 ， “ 2016 年……2019年……2020年……”就是这方面的内容，所 以与材料也相符。C项完全符合材料二示意图提供的信 息。D项出自材料三，但“从众心理”材料中并未提到， 属于无中生有。
【参考答案】硬件：升级改造红色旅游景点，建设旅游 配套设施，如建造用于再现革命历史场景的视听体验馆。 文创：开发以革命文物为主题的新的文创产品，如文化 衫、水杯、折扇。 宣传：拓宽宣传渠道，丰富宣传形式，如举办手绘红色 旅游地图趣味赛，推出红色专题电视片。 服务：利用新技术提供数字化服务，丰富旅游体验，如 推出馆内人工智能导游。(任选两个角度即可)
据变化；坐标图——横、纵双向观察变化趋势；饼状图—— 各部分所占比例；柱状图——柱体高度及变化趋势；示意 图——示意符号、方向及提示内容；微信或QQ聊天截图— —话题及内容大意；图标——构图要素及创意；漫画——构 图要素及夸张、矛盾处。
(2)根据题目要求，读懂图表的内在含义，把握题旨。 ①整体阅读，双向观察。关注图表主题、比较对象(项 目)、比较角度、各种数据及变化特点。②对比分析，寻找 规律。如抓最高值和最低值，把握图表中心，得出结论；分 析变化趋势，明确特点，总结规律；兼顾整体变化与局部变 化，既求同又存异。 (3)了解几种常见的统计规律的惯用词。如少部分、近 一半、绝大部分；增长、上升、降低；递增、递减；等等。
2024年福建省中考英语真题
英语试题Ⅰ．听力（共三节，20小题；每小题1.5分，满分30分）第一节听下面五个句子，从每小题所给的A、B、C三幅图中选出与句子内容相关的选项。
（每个句子读两遍）1．A．B．C．2．A．B．C．3．A．B．C．4．A．B．C．5．A．B．C．第二节听下面七段对话，从每小题所给的A、B、C三个选项中选出正确答案。
（每段对话读两遍）听第1段对话，回答第6小题。
6．Which club has Jim joined?A．The English club.B．The dance club.C．The chess club.听第2段对话，回答第7小题。
7．What time will the speakers leave?A．At 5:00.B．At 5:30.C．At 6:30.听第3段对话，回答第8小题。
8．How often does Tony go to the gym?A．Every day.B．Twice a week.C．Three times a week.听第4段对话，回答第9小题。
9．Where are the speakers?A．At an airport.B．At a shop.C．At a library.听第5段对话，回答第10、11小题。
10．Who will Maria go to Beijing with?A．Han Mei.B．John.C．Her parents. 11．Where does Maria plan to go on the second day?A．Tian’ anmen Square.B．The Summer Palace.C．The Great Wall.听第6段对话，回答第12、13小题。
12．What does Li Lei miss?A．His dog.B．Lucky money.C．Grandma’s cooking. 13．What are the speakers probably going to do next?A．Make dumplings.B．Eat noodles.C．Cook Tangyuan.听第7段对话，回答第14、15小题。
福建中考试题鉴赏题及答案
福建中考试题鉴赏题及答案一、鉴赏题：阅读下面这首唐诗，完成1-3题。
《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1. 这首诗的作者是唐代著名诗人杜甫，他被誉为“诗圣”。
这首诗描绘了春夜细雨的景象，表达了诗人对春雨的喜爱之情。
请分析诗中“随风潜入夜，润物细无声”这两句诗的意象和表达效果。
答案：这两句诗通过“随风潜入夜”和“润物细无声”的意象，描绘了春雨悄然而至，滋润万物的情景。
“潜入夜”表现了雨的无声无息，而“润物细无声”则强调了雨的细腻和温柔。
这样的描写既生动形象，又富有诗意，使读者仿佛置身于一个宁静而美好的春夜之中。
2. 诗中“野径云俱黑，江船火独明”这两句，通过对比手法，突出了什么景象？答案：这两句诗通过“野径云俱黑”与“江船火独明”的对比，突出了江面上的灯火在黑暗中的明亮和温暖。
这种对比不仅增强了画面的视觉效果，也传达了诗人对光明和希望的渴望。
3. 这首诗的结尾“晓看红湿处，花重锦官城”有什么含义？答案：这两句诗通过“晓看红湿处”描绘了雨后清晨的景象，而“花重锦官城”则暗示了春雨过后，锦官城的花卉更加繁盛，色彩更加鲜艳。
这样的结尾不仅呼应了诗题中的“喜雨”，也表达了诗人对自然美景的赞美和对生活的热爱。
二、鉴赏题：阅读下面这首宋词，完成4-6题。
《如梦令》李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
4. 这首词的作者是宋代女词人李清照，她的词作以婉约、细腻著称。
这首词通过“昨夜雨疏风骤”开篇，营造了一种什么样的氛围？答案：这首词通过“昨夜雨疏风骤”开篇，营造了一种风雨交加、春夜难眠的氛围。
这样的描写不仅描绘了自然景象，也反映了词人内心的不安和愁绪。
5. 词中“试问卷帘人，却道海棠依旧”这两句，表达了词人怎样的情感？答案：这两句词通过“试问卷帘人”和“却道海棠依旧”的对话，表达了词人对春天即将逝去的无奈和惋惜。
福建语文中考现代文阅读理解真题
福建语文中考现代文阅读理解真题在福建语文中考的现代文阅读理解部分，学生们通常会面临一系列的挑战，要求他们不仅要有扎实的语文基础知识，还要具备良好的逻辑思维和理解能力。
以下是一篇符合福建语文中考现代文阅读理解真题要求的模拟文章，供学生们练习和参考。
在福建的一个小村庄里，有一条清澈的小河，河水从山间潺潺流过，滋养着两岸的庄稼。
村里的孩子们最喜欢在河边玩耍，他们追逐嬉戏，欢声笑语在河谷中回荡。
一天，村里的老人告诉孩子们，这条小河有一个传说。
据说，很久以前，河里住着一条龙，它守护着村庄的安宁。
每当村里遇到灾难，龙就会出现，用它的神力驱散灾难，保护村民。
孩子们听了这个故事，对小河充满了好奇和敬畏。
随着时间的流逝，村里的年轻人开始外出打工，村里的人口逐渐减少。
小河也因为上游的污染而变得浑浊，不再清澈。
孩子们不再像以前那样在河边玩耍，他们对小河的传说也渐渐淡忘了。
然而，就在这个时候，村里发生了一件大事。
一场突如其来的洪水席卷了整个村庄，房屋被冲毁，庄稼被淹没，村民们的生活陷入了困境。
就在大家感到绝望的时候，那条传说中的龙出现了。
它用巨大的身躯挡住了洪水，保护了村庄。
村民们惊讶地看着这条龙，它的眼睛闪烁着智慧的光芒，它的鳞片在阳光下闪耀着金色的光芒。
龙并没有说话，但它的眼神中充满了慈爱和关怀。
村民们意识到，这条龙就是他们祖辈口中的守护神。
洪水过后，村民们开始重建家园。
他们清理了小河的污染，恢复了它的清澈。
孩子们也重新回到了河边，他们不再只是玩耍，而是开始学习如何保护这条小河，如何保护他们的家园。
从此，小河再次成为了村庄的骄傲，它不仅滋养着庄稼，也滋养着村民们的心灵。
而那条龙，也成为了村民们心中永远的守护神。
这篇文章通过讲述一个关于小河和龙的传说，展现了人与自然和谐共生的主题，同时也传达了保护环境的重要性。
学生们在阅读时，需要理解文章的主旨，分析人物的行为和心理，以及文章中所蕴含的深层含义。
福建省语文中考试卷及解答参考
福建省语文中考自测试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、请根据拼音写出下列词语的正确汉字：（1）sè cài（）（2）dìng yì（）（3）píng yíng（）（4）yíng cè（）2、请选出下列各句中，没有语病的一句。
（1）他刻苦钻研的精神，值得我们学习。
（2）为了实现我们的目标，我们要有坚定的信念，必须努力奋斗。
（3）通过这次活动，我深刻地认识到了自己的不足。
（4）他的成绩之所以好，是因为他平时就注意养成良好的学习习惯。
3、下列成语中，使用正确的一项是：A. 他做事总是小心翼翼，生怕出差错。
B. 这次比赛我们班输得一败涂地，真是大快人心。
C. 他的演讲慷慨激昂，让人听了深恶痛绝。
D. 小明学习一向刻苦，这次考试更是变本加厉，成绩优异。
4、根据上下文，选择最恰当的词语填空：这次的运动会真是精彩纷呈，尤其是接力赛跑，各班队员 ______ ，争夺冠军。
A. 齐心协力B. 各自为战C. 单打独斗D. 孤军奋战5、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A. 镌刻(juān) 恬静(tián)B. 蓦然(mù) 炽热(zhì)C. 倔强(jué) 字帖(tiè)D. 模样(mú) 埋怨(mái)6、下列句子中成语使用正确的一项是：A. 这部电影情节曲折，场面壮观，真可谓惨绝人寰。
B. 他的演讲慷慨激昂，听众们听得目瞪口呆。
C. 这次比赛我们班虽然没有拿到第一，但是我们已经竭尽全力，也算是无愧于心了。
D. 他平日里总是沉默寡言，今天却滔滔不绝地讲个不停，真是不可思议。
7、下列句子中，加点字音形正确的句子是：A. 课堂（kè tiān）上，老师（lǎo shī）在讲解（jiǎng jiě）文言文（wán yán w én）。
2024年福建中考满分作文：看月与探月
2024年福建中考满分作文：看月与探月【原题回放】（2024·福建·中考真题）阅读下面的材料，按要求写作。
材料一：20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。
（刘晓《中国探月工程走过20年九天揽月探索不止》）材料二：月亮一直是我们遥看的对象，寄托着我们无尽的情思；月亮也是我们探索的对象，承载着我们无限的梦想。
读了上面两则材料，你有什么感受与思考？请以《看月与探月》为题，写一篇文章。
要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
【满分作文】看月与探月时间忽然转到了2050年的8月15日。
已成为世界着名航天科学家的我乘坐在自制的“神州A18”号探月船里。
一按动电钮，耳边只有呼呼的风声，眼前只有蔚蓝的天际，洁白的云朵，我这才感觉到飞船已经离开了地球。
睁开眼睛一看，美丽的桂林山水，雄伟的万里长城，还有埃及的金字塔等尽收眼底。
一眨眼，飞船飞到了月宫门前。
我刚走下机舱，传来了欢呼声：“欢迎，热烈欢迎地球上来的客人！”啊，原来是美丽的嫦娥阿姨和憨厚的吴刚伯伯在欢迎我的到来呢！我真有点不相信自己的眼睛这时，吴刚伯伯上前拉住我的手，一边做着手势一边说：“请，请！”跨进宫门，展现在我眼前的是另一番天地：整个月官金碧辉煌，琉璃瓦闪闪发光，殿前一棵高大的桂树，高耸入云，郁郁葱葱；整个院子飘满了扑鼻的桂花香。
我刚坐下，嫦娥阿姨就给我倒上了溢香满口的桂花酒。
我轻轻呷了一口，顿时香透全身，甜进心里。
这时，不知什么地方响起了优美动听的乐曲，只见嫦娥阿姨两手舞动着又宽又大的袖子，随着优美的乐曲翩翩起舞。
她时而飞速旋转，时而轻歌曼舞。
那轻盈的舞姿，美妙的歌喉，使我惊叹不已。
喝完酒，我请求吴刚伯伯和嫦娥阿姨带我参观月球。
“好！”吴刚伯伯和嫦娥阿姨答应了我的请求。
吴刚伯伯一边领着我参观，一边介绍说：“月球上有丰富的能源矿产，还有地球上稀有的金属，我们都盼望着家乡能来人开采啊！”听了吴刚伯伯的话，我对他说：“吴刚伯伯，我们不久就会来开发月球的，用月球上那丰富的宝藏为人类造福！”接着，我还给吴刚伯伯和嫦娥阿姨介绍了地球上的电子城，激光开发公司，机器人服务公司等等。
福建省泉州市语文中考试卷与参考答案(2024年)
2024年福建省泉州市语文中考自测试卷与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、题干：下列词语中，字形、字音和词义完全正确的一项是：A. 雅俗共赏（yǎsú gòng shǎng）B. 妙手偶得（miào shǒu ōu dé）C. 美轮美奂（měi lún měi huàn）D. 源远流长（yuán yuǎn liú cháng）答案：C 解析：A项“雅俗共赏”中的“赏”应为“尚”，意为“高尚”，而不是“欣赏”。
B项“妙手偶得”中的“偶”应为“偶遇”，意为“偶然”，而不是“偶”。
D项“源远流长”中的“流”应为“留”，意为“留下”，而不是“流”。
因此，只有C 项“美轮美奂”字形、字音和词义都正确。
2、题干：下列句子中，没有语病的一项是：A. 为了提高学生的综合素质，学校决定增设多种兴趣小组。
B. 近年来，我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就，被誉为“世界工厂”。
C. 通过这次参观，我深深地感受到了我国科技的飞速发展和伟大成就。
D. 他的成绩之所以取得如此优异，是因为他每天晚上都加班加点。
答案：C 解析：A项中，“增设多种兴趣小组”应改为“增设多种兴趣小组的活动”，因为“增设”通常搭配“活动”或“课程”。
B项中，“被誉为‘世界工厂’”应改为“我国被誉为‘世界工厂’”，因为“被誉为”的主语应该是“我国”。
D项中，“每天晚上都加班加点”应改为“每天晚上都加班”，因为“加班加点”通常指的是加班，不需要重复“加点”。
C项句子结构完整，表达清晰，没有语病。
3、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A. 他在学习上不肯下苦功，总是敷衍了事，老师多次教育，他依然故我。
B. 登上山顶，举目四望，只见青山如黛，绿水如蓝，令人心旷神怡。
C. 今天的天气真是首屈一指，阳光明媚，微风不燥，正是出游的好时节。
五年古诗阅读中考真题解析-中考语文二轮复习
二、（2019·福建）阅读下面的宋词，完成下面小 题。(5分)
南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少 事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐 断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如 孙仲谋。
1.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） （3分） A.词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的 感慨。（考查点：内容理解） B.“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无 穷无尽。（考查点：遣词炼字） C.“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战 斗场景。（考查点：表现手法） D.词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意 境高远。（考查点：修辞手法、 内容理解、 思想情感）
福建最新5年中考真题 （2018-2023）
一、（2022·福建）阅读下面的宋词，完成问题。（7分） 定风波 苏 轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。 已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一 蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向 来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
【解析】本题考查对诗歌内容的理解与分析。C项理解有误。“无 意苦争春，一任群芳妒”写梅花无意争春，却惹来群芳妒忌。作者 不是以“妒”写梅，而是以“妒”写群芳，使群芳具有了人的情 思。故选C。
2. “零落成泥碾作尘，只有香如故”是作者的人格写照，请简要分 析。（3分）【考点六 情感主旨】
“碾作尘”喻指作者屡遭挫折，“香如故”突出强调其心志始终 如一。这两句作者以梅自比，表现不惧厄运、坚持正义的精神。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） （3分） A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气 势不凡。（考查点：遣词炼字） B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和 山岛。（考查点：表现手法） C.诗中描写了萧瑟的秋风、 汹涌的波涛，营造悲凉伤感 的意境。（考查点：意象意境） D.本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈 情怀。（考查点：表现手法、思想感情）
福建莆田历年中考语文现代文阅读真题27篇(2003—2020)
福建莆田历年中考语文现代文阅读真题27篇（2003-2020）目录2020年 (3)春到上王家 (3)古代抗疫举措中彰显的民族智慧 (4)关于线上教育的阅读 (6)2016年 (7)我们为什么喜欢猴 (7)给燕子留个门 (8)2015年 (10)治疗“语言癌” (10)我们是怎样过母亲节的 (11)2014年 (13)面条的前世今生 (13)快乐的二傻 (14)2013年 (16)生于二维码时代 (16)天使的礼物 (18)2012年 (20)PM2.5的京城游记 (20)枕月而眠 (21)2011年 (23)食品添加是“罪魁祸首”吗 (23)时间在头发里行走 (24)2009年 (26)科学家发现删除记忆方法 (26)老师,你能抱我一下 (27)2008年 (28)疯狂粉丝的背后 (28)棉花糖 (30)2007年 (32)皮肤 (32)整容 (33)2006年 (35)智泉珠瀑 (35)放弃的快乐 (36)2005年 (38)饮茶 (38)梯子 (39)2004年 (41)鸟的建筑 (41)文具盒 (42)2020年春到上王家王培国①春天，也许是世间最美的遇见。
②几年前我在上王家村住过一阵子。
记得初次踏进这个村子时，一场铺天盖地的茫茫春雪在前夜悄然降临。
翌日雪霁，银装素裹的山野、村庄，在明媚的晨曦中缓缓苏醒，一轮红日冉冉升起，一缕缕青蓝的炊烟在覆盖着白雪的屋顶上袅袅浮动，仿佛整座村庄也在晨曦中上升。
群山如波浪起伏，白茫茫的雪地五彩斑斓，光芒四射，炫得人睁不开眼睛——心里不由得惊叹：好一座白雪山庄。
③日日在山间小路上行走，走村穿巷，与这里的村民日渐熟络，被东家拉着手，叫去喝茶；西家拽着衣袖，请去吃一顿家常饭。
有一日傍晚，我无意间走进一户人家，这家只有一位老人守着简陋破败的老屋独居。
老人年纪将近七十，儿子出门一去不返，失去了联系。
我进门见他木木地坐于屋檐下。
听到我的脚步声，他抬眼望了半天忽认出了我，赶忙从一只小木墩上起身，喊一声：王干事。
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1．（2011·福建省南安市）悠悠寸草心⑪日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。
⑫社长审视着他的脸，出乎意外地问：“你替父母洗过澡擦过身吗？”⑬“从来没有过。
”青年很老实地回答。
⑭“那么，你替父母捶过背吗？”⑮青年想了想：“有过，那是我在读小学的时候，那次母亲还给我10块钱。
”⑯在诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心，会有希望的。
⑰青年临走时，社长突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有个条件，刚才你说从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要为父母擦一次。
能做到吗？”⑱这是社长的吩咐，因此，青年一口答应。
⑲青年虽大学毕业，但家境贫寒。
他刚出生不久父亲便去世了，从此，母亲为人做佣拼命挣钱。
孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学。
学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言，继续帮佣供他上学。
直至今日，母亲还去做佣，青年到家时母亲还没有回来。
⑳母亲出门在外，脚一定很脏，他决定替母亲洗脚。
母亲回来后，见儿子要为她洗脚。
感到很奇怪：“脚，我还洗得动，我自己来洗吧。
”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便按儿子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚伸进水盆里。
青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬，他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。
在读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。
⑴第二天，青年如约去那家公司，对社长说：“现在我才知道母亲为了我受了很多的苦，你使我明白了在学校没有学过的道理，谢谢社长，如果不是你，我还从来没有握过母亲的脚，我只有母亲一个亲人，我要照顾好母亲，再不能让她受苦了。
”⑵社长点了点头，说：“你明天到公司上班吧。
”1.青年在替母亲洗脚时发现了什么？（请用原文语句回答。
）这说明了什么？（4分）2.大公司选聘职员，社长为什么希望大学生一定要为父母擦一次身？（3分）3.第⑲段运用哪一种记叙顺序？请说说它的作用。
（3分）4.题目“悠悠寸草心”对表达文章中心思想有何作用？（4分）5.下面选项不符合文意的一项是（）。
（3分）A.爱是理解的别名。
B.百善孝为先。
C.儿行千里母担忧。
D.百学须先立志。
【结合《一厘米》相关链接材料】，完成6-7题。
陶影把小也的头发往下捺，仿佛拨去浮土触到坚实的地表，她摸到儿子柔嫩的头皮，像是塑料制成，有轻微的弹性。
那地方原有一处缝隙。
听说人都是两半对起来的。
对得不稳，就成了豁豁嘴。
就算对得准，要长到严丝合缝，也需要很多年。
这是一道生命之门，它半开半合，外面的世界像水样，从这里流进去。
每当抚到这道若隐若现的门缝，陶影就感觉到巨大的责任。
是她把这个秀气的小男孩带到这个世界上来的。
她很普通，对谁都不重要，可有可无，唯独对这个男孩，她要成为完美而无可挑剔的母亲。
6.“她很普通，对谁都不重要，可有可无，唯独对这个男孩，她要成为完美而无可挑剔的母亲。
”课文许多情节表现了她为此做出艰辛的努力。
作为一个普通的女工，一个普通的母亲，陶影为什么要这样做？（4分）7.小说的主人公陶影自身并不完美，但她对孩子进行了“全力以赴的正面教育”；《悠悠寸草心》文中替人做佣的母亲艰难地培养儿子长大成人。
请你结合这两篇文章，谈谈对“可怜天下父母心”这句话的理解。
（4分）2.（2011·福建省三明市）轻放安宁①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。
每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。
其实，楼下的小卖部里，摆设了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。
②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声稍等，便下了楼。
不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。
然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说，你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。
③父亲却扭过身来，正对着我，说，A．其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是叹气世风日下，自己却始终不去动手呢？④我笑，B．可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。
⑤父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。
有人从他身边经过，他便停下来打扫，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。
C．而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。
那脚步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。
⑥我在晚饭的时候，便抱怨于他，说何必对陌生人这样殷勤，他们指不定在心里觉得你有毛病呢。
父亲呷下一口酒，道，D．我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？⑦几日后，翻起帐本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。
气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。
父亲得知后将我拦住，说，钱既然已经借出去了，就不必再催了。
我不解，说，难道就让这笔钱这样白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？⑧父亲一声不响地拿过我的帐本，将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉，这才说，何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。
⑨我依然心里憋闷，说，可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。
⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道，如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。
（11）隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。
人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
（选自《青年文摘》2010年第14期）1.文章写了父亲哪三件事？请简要概括。
（6分）（1）（2）（3）2.批注是一种常用的读书方法。
批注可以写心得、作评价，也可以联想、概括等。
请从文中A、B、C、D处任选两处作批注（照抄示例不得分）。
（4分）示例：我选 A 处；批注：与其一味的抱怨、哀叹世风日下，不如身体力行做点什么。
（1）我选处；批注：（2）我选处；批注：3. 联系全文，认真品读第（11）段，回答下面问题。
（6分）（1）为什么说硕士毕业的“我”“在没有读过几本书的父亲面前”显得“苍白无力”？（2）画线句子运用了什么修辞方法？怎样理解这句话的含义？4．欠债还钱，本是天经地义。
父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？说说你的看法。
字数在80字以内。
（6分）203．（2011·福建省厦门市）（18分）成长，有时只是瞬间的事人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。
由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。
尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。
我想，我不像其他同学那样聪明！然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。
那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。
周五，又是下午第一节。
很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。
A夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。
这样吧，姚远同学，你来说说。
”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。
周围有窃窃的笑声与私语。
B我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。
我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
我当时的样子，一定很窘迫、很无助。
美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。
我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。
看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。
看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。
沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。
”只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。
”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。
这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。
”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说的！可老师这是在鼓励后进生吗？也许……”接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。
我凝视着这幅画，用心感受着画意。
我敢说，我从未这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。
老师微笑地点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。
斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛……阳光在跃动，色彩在变幻。
画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。
”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。
我发现，自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。
这一发现，让我惊喜万分！那个周末，烈日流火。
我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的《睡莲》。
虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。
我告诉父亲，这是美术的参考资料。
C父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。