孙明霞
李茂生-谈孙明霞老师给我的启示
用专业赢得尊重―――谈孙明霞老师给我的启示初识孙明霞老师，给人一种朴实无华的气息，从她轻盈的步态，慢条斯理的讲话，无不体现着她专业的人文素养。
她总说她不是名师，但她那平凡而又真实的形象却展现着她名师的风采。
从这儿，我们一下子才明白：名师不是她做了多么伟大的事，而是她能坚持做平凡的事。
孙老师的思想，不是激情澎湃的号召，是春风拂面，细雨润物一点一点的渗透。
是平心静气中的一种反思和总结。
她的思想好像就摘自我们一点一点的工作和生活，而我们却在一次次的拿起和一次次的丢弃中变得不知所措。
听了孙老师的报告，让我懂得了：做老师并不像口号中说的那么闪耀，也不像我们自暴自弃中谈论的那样卑贱。
这只是一份真实、朴素的工作而已，只需我们能够一如既往的、脚踏实地的去做好身边的不间断的小事，有时它就像我们的生活那样朴素，那样简单。
总的来看孙老师的谈话包含两部分：一个是准备，准备是指不论我们作为一个教师还是一个社会人，应该具备什么样的素质和技能。
另一个是实施。
实施就是我们如何用我们的素质和技能去生活或去施教。
仔细体味他的思想是那么的贴近我们的生活，虽没有华丽的辞藻，但却句句精彩，震撼着我的心灵。
这些思想值得我们在以后的工作和生活中细细去品读，去体会。
一、转变职业态度，做一个有专业尊严的人听听我们周围的声音：工资太低了，地位不高了，工作起早贪黑了，与小孩在一起没出息啦等等。
归根到底就是三个字：没尊严。
我们的老师总感到缺乏一种社会的认可，却丢失了生活和工作对我们的认可。
是的，我们做老师的口号喊得响亮，地位好像没多大改变；工资要高于或与公务员工资持平，可好像从来没多过人家。
这的确是实实在在的存在。
可我们静下心来想：工资不高的责任能归在教育本身吗？地位不高的责任能归在教育本身吗？这都不是我们可以推脱、拒绝的理由。
难道我们就在这一直不断地不满和抱怨中，浑浑噩噩的生活，庸庸碌碌的工作到老吗？如果有得选择，谁不想名利双收。
如果没得选，我们是否应该思考思考，我们如何从当下开始，就像热爱我们的生活，爱我们自己一样去热爱自己的工作，用肯定的工作态度去赢得职业的尊重。
优秀教师报告会主持词
优秀教师报告会主持词引导语：优秀教师报告会的主持词要怎么写?怎样写一篇优秀教师报告会主持词?接下来由XX给大家带来收集整理的优秀教师报告会主持词范文两篇，希望看完对你有帮助!优秀教师报告会主持词(一) 尊敬的孙明霞老师、各位校长、老师们：今天，我们很荣幸的邀请到了泰山学院附中的孙明霞老师来我校为我们做报告。
首先，我代表xx中心小学的全体师生和各位驻校校长对孙老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!孙明霞老师是泰山学院附属中学的生物教师，教科所副所长，1995年被评为山东省教学能手。
XX年——XX年在北京师范大学参加教育部组织的国家级骨干教师培训;XX——XX年自费参加了华东师范大学研究生课程班培训，近年来，广泛阅读、学习，致力生命教育的探索，构建生命课堂，在全国产生较大影响。
XX年《中国教师报》头版头条以《一个生物老师的诗意课堂》为题对其课堂进行了长篇报道;XX年《新课程报》大篇幅报道生命课堂和成长之路;《当代教育科学》、《福建论坛》、《教师博览》、《教师月刊》、《教书育人》、《师道》、《教育时报》等媒体也先后予以关注宣传。
推荐为《明日教育论坛》年度教师，《福建论坛》“新生代名师”，《教师月刊》以“明霞道路”为题刊登探索生命化教育的专题;《中国教师报》和《福建教育》分别为其开设专栏“明霞答问录”;《当代校园》从201x年起开设专栏“师生之间”。
业余时间笔耕不辍，记录教育随笔400多万字，目前出版有《用生命润泽生命——孙明霞的生命化课堂》和《心与心的约会——孙明霞的生命化课堂》两本课堂著作，参与主编《课堂因生成而精彩》一书，今年1月又出版专著《怎样当个好老师——答一线教师36问》;每年在各大报刊杂志发表文章百余篇，应邀在全国各地为骨干教师培训、新教师培训、校长培训、家庭教育、班主任培训等活动提供公开课、展示课，举行专题讲座200多场。
孙老师今天为我们做报告的题目是《让生命升值》，下面我们用热烈的掌声欢迎孙老师为我们做报告。
孙明霞红岩简介
孙明霞红岩简介红岩是中国革命历史上一个重要的名字，它代表了中国共产党在抗日战争时期的顽强抵抗和不屈精神。
而孙明霞，则是红岩山区最为著名的女战士之一，她用自己的实际行动和忠诚信仰，为中国革命事业作出了卓越贡献。
一、孙明霞的生平经历孙明霞，1920年出生于重庆市万州区的一个贫苦农民家庭。
她的父亲是家里唯一的经济支柱，但由于家境贫困，孙明霞只能在十岁时辍学，开始帮助家里务农。
在她十四岁时，她的父亲因为长期劳累而去世，这给孙明霞带来了巨大的打击。
1940年，孙明霞加入了中国共产党，并开始参加红军游击队的活动。
在她的身上，我们可以看到一个普通农村女孩子的勇气和坚毅，她在艰苦的革命斗争中，始终保持了自己的信仰和坚定的革命信念。
二、孙明霞的革命事迹孙明霞是一位优秀的红军战士，她在红岩山区的革命事业中做出了重要的贡献。
她曾经率领红军游击队，进行了多次对日军的袭击和破坏，为中国的抗日战争做出了重要贡献。
1941年，孙明霞参加了红岩山区的大规模抗日武装斗争。
她先后担任了军政委员、机关干事、政治指导员等职务，以她的英勇和坚韧精神，带领红军打败了日军的多次进攻。
1943年，孙明霞被任命为红军第四纵队第十一支队政治指导员。
在这个岗位上，她用自己的实际行动和革命信仰，为红军的胜利作出了重要贡献。
她在游击战争中的表现，得到了毛泽东等革命领袖的高度评价。
三、孙明霞的革命精神孙明霞是一个充满革命精神的女战士。
她始终坚信中国革命的正确性和必然性，为了实现这个信仰，她不惜牺牲自己的生命。
她在革命斗争中多次受伤，但她从未放弃，始终坚持不懈地为中国革命事业奋斗。
孙明霞的革命精神，体现在她对革命事业的忠诚和坚定信仰上。
她始终把革命事业放在第一位，把个人的利益和荣誉放到次要的位置。
她曾经说过：“我为人民，为革命，为真理，为自由，为幸福，愿意牺牲一切。
”四、孙明霞的影响孙明霞是中国革命历史上的一位杰出女性，她的革命精神和贡献，对中国的革命事业产生了重要的影响。
听孙明霞老师《让生命升值》报告的心得体会范文
听孙明霞老师《让生命升值》报告的心得体会范文上周六我十分荣幸地听了孙明霞老师的《让生命升值》的报告感受颇多收获颇丰。
我真切地感受到了作为一名教师的职责和使命。
孙老师给我的第一印象质朴。
外表质朴语言质朴报告的内容也质朴。
早已习惯了专家们高深的理论华丽的辞藻还有艰涩难懂的人生哲理然而孙老师的质朴带给了我一丝清新一片真诚一份善良还有久违的感动让我迷茫的心多了一份坚定少了一份动摇。
孙老师的报告条理清晰易于接受、理解。
听了孙老师的报告我明白了很多。
有工作就是一种幸福。
因为有工作才能体现你的人生价值。
有工作的人是美丽的是快乐的是幸福的。
如果感到自己的工作不如意就要正确积极地去面对去分析去解决而不是一味地抱怨、发牢骚。
作为社会的一员应积极面对社会中的问题与其抱怨不如积极行动。
通过听孙老师的报告我对良师的理解是这样的：良师一定是知识渊博的老师不仅仅指学科知识；良师一定是对学生身心关爱的、时刻不忘给孩子鼓励的老师；良师不一定是给学生知识最多却使学生感到温暖感到敬佩影响学生一生的老师……既然我懂得了孙老师的这些话那我就应该努力向一名良师靠近……孙老师还告诉我们作为一名教师一定要成长健康茁壮地成长。
这样就要求我们应该具备丰富的教育专业知识、策略性知识、实践性知识。
这就需要我们多读书开阔视野验证或修订自己的观点以便更好地指导教学实践；需要教师习惯于反思把每一次的反思、随想记下来时间久了就会积累经验教训就会过滤掉工作中、生活中的悲伤、苦痛、艰涩就会让心灵自由飞翔反思还会反省自己的过去预见未来也能通过文字去结识网络中志同道合的朋友还可发现自我树立自尊自信……孙老师走过的教育之路。
一路上有风雨、有迷茫、有收获、有感慨。
我被她的讲述深深打动为她和她学生的故事一次次流下激动的泪。
那个出车祸的女孩如豆蔻的年华如待放的花蕾却被无情的车祸夺去健康是孙老师作为一名良师的魅力拯救了女孩脆弱的心这个女孩的坚强来自于孙老师的关爱和她的生物课孙老师把单调的生物课上成了情感丰富的生命课（我是这么理解的）她使每一个学生明白：生命是可贵的不能随便践踏或放弃。
描写孙明霞的外貌特征的红颜的句子
描写孙明霞的外貌特征的红颜的句子
1.红岩孙明霞的典型外貌特征：
“双枪老太婆”这个在战争影视剧中经常出现的经典人物给广大观众留下了深刻的印象。
”双枪老太婆”这一经典形象最早出现在小说《红岩》里，为华蓥山游击队的成员，因善使双枪被誉为双枪老太婆。
她智勇双全、爱憎分明、嫉恶如仇、惩奸除恶。
小说《红岩》中孙明霞和同被关在渣滓洞集中营的刘思扬是未婚夫妻，她外貌姣好，最突出的标志性装束是头发上戴着一枚红色蝴蝶发夹。
孙明霞在被捕前是和刘思扬一起收听来自延安的新华电台广播，并且记录整理后，传递到成刚那里刻印成“挺进报”。
由于叛徒出卖，他们双双入狱。
2.白皙的瓜子脸，挂着甜甜的笑，映着俩酒窝，让每一个见过她的人都留下深刻的喜欢。
大眼睛不论什么时候都带着动人的灵气，一颦一笑间长长的睫毛忽闪忽闪的，一头乌黑剪发头整理得一丝不苟，最新潮最合体的衣服和着足以打动每一个男人的身段而浑然一体。
每一处都洋溢着青春和大学生的气息。
孙明霞晶亮的眼波阅读题答案
孙明霞晶亮的眼波阅读题答案漆黑的夜空，像浸透了墨汁。
细雨飘零的云层缝隙中，间或透出点点红色绿色的灯火。
那是夜航的运输机从云层中掠过，夜航灯，就像红绿的流星，一纵即逝。
“还在向台湾盗运！今晚上又飞走了五六十架……”说话的人，似乎发现了什么，声音变成了低声的请求：“江姐，明天写吧！”隆隆的机声没有影响她那和往常一样平静的举动。
她写完最后一行，把写好的纸条，连同竹签子笔，一一藏在铺位底下。
然后，她整理着地铺上的东西。
稻草清理得平平顺顺的，枕头下面的换洗衣服，也折叠得规规矩矩，整整齐齐，被捕时穿的那件蓝布旗袍和一件红绒线衣，放在最上面。
李青竹静静地坐在地铺上，一床薄被裹着她那折断过的，时常肿痛的腿。
她的手牵起被面的一角，细心地寻找着线头，一根根地把细丝抽出来，轻轻地搓着。
“这么晚了，你还搓线？”“孩子的棉帽上，少一朵花。
”江姐默默地接过了几根细丝，陪着李青竹搓线。
自从和白公馆建立起联系，她们便经常向支部提出各种建议。
刚才，江姐又写下了她们最近考虑到的一些事情。
“八架……又是八架！”声音又从门边传来，在铺上躺着的战友都被惊动了。
“同志们，睡吧。
”江姐轻声招呼着。
正要翻身坐起的战友，又都躺下去了。
李青竹缓缓放下手里的线，把江姐冰凉的手拉进薄被盖着。
“心里的话，都写上了吗？”她深情的目光，久久地凝视着江姐的脸。
“都写了。
”江姐抬起头来。
“听说北平召开政协会议，我心里再也不能平静，真渴望听到更多的消息。
”李青竹的目光，渐渐移向窗外的暗夜，轻声说着：“我们会听到的。
”江姐的声音里，透出无限的向往：“改变贫穷、落后的面貌，建设一个崭新、富强的国家，这是多么壮丽的事业！……”李青竹赞同地点头：“你想得真远。
不过，也该想啊！”江姐又说道：“那时候，我们的担子一定不会轻的。
”牢门边掠过一个看守员的身影，轻轻的脚步声，引起了静卧着的孙明霞的注意，她一翻身便向门边走去。
“江姐！”孙明霞轻快地跑了回来，惊喜地叫了声：“又有信来了。
发改委系统已有7人被查 原司长张东生涉受贿
发改委系统已有7人被查原司长张东生涉受贿新京报快讯(记者王姝)坊间传了月余的国家发改委就业和收入分配司原司长张东生出事的消息，8月22日上午被最高检证实。
最高检通报称，张东生涉嫌受贿犯罪，日前已对其立案侦查并采取强制措施，案件侦查工作正在进行中。
此前，国家发改委系统已有原副主任刘铁男等多名高官被调查。
老司长张东生长期手握审批大权1982年就已进入国家计委工作的张东生，直到退休前一直在国家发改委工作，可谓亲身经历并参与了30余年来中国经济体制改革的演变过程。
不论是在原国家计委，还是现在的国家发改委，张东生都是一名老资历的司长。
早在1996年，张东生就已出任财政金融司副司长。
1998年国家计委更名为国家发展计划委员会时，张东生调任经济协调司副司长，后升为该司司长。
2003年又做回老本行，出任财政金融司司长。
三年后，他调任就业和收入分配司司长，直到退休。
财政金融司、经济协调司都是握有审批权的重要司局。
张东生退休前工作过的最后一个司局就业和收入分配司，虽然没有财政金融司、经济协调司的审批大权，但负责收入分配制度改革这项重要工作。
两度进入债券市场“中枢”机构对于中国金融债券市场来说，原国家计委和国家发改委的财政金融司，无疑是“中枢”机构之一，既有政策制定权，更有审批权、监管权。
1996年、2003年，张东生两度担任这个“中枢”机构的副司长和司长，特别是2003年的二度出任，他负责企业债的审批和发行。
二度出任，他在财政金融司司长岗位工作了3年，这3年正式我国企业债市场的黄金时期。
但这3年也埋下了债市腐败隐患。
2013年10月，国信证券发布公告称，公司固定收益事业部总裁孙明霞、固定收益事业部副总裁侯宇鹏、固定收益事业部债券交易部总经理谢文贤因个人原因正在接受警方调查。
孙明霞素有“债市一姐”之称，先后任职于国信证券和华林证券，只要由她任职，该券商的企业债主承销业务就会有明显起色。
据新京报记者了解，孙明霞为求自保，已经供出百人名单，几乎涵盖了整个企业债审批和发行链条，其中就包括企业债审批机构发改委财金司数人。
孙明霞
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一路脚印一串歌
多年来，为了幼教事业，为了喜爱的孩子，她放弃了 进高等音乐学院深造的机会，放弃了去大都市生活和 进机关工作的机会，凭着对幼教事业的无限忠诚，一 切服从党组织安排，先后工作过五所幼儿园。她爱岗 敬业、甘于奉献、扎实工作、勇于创新，在平凡的岗 位上取得了骄人的成绩，为推动淮南幼教事业的快速 发展做出了突出的贡献。在人生的道路上她用智慧和 汗水谱写了一串串感人的奉献者之歌，赢得了社会的 赞誉、组织的认可、家长的欢迎、教师的信任、孩子 的喜爱。她把26年的心血都献给了孩子们，她经常说： “我虽然没有自己的小家，但幼儿园就是我的家，幼 儿园的孩子们都是我的孩子。”
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一路脚印一串歌
当选为“安徽省第九届党代表”，体现了 全市干部群众对她的认可，她还被当选为“安 徽省第十一届妇代会代表”、“淮南市人大代 表”。 她带领的市直机关幼儿园先后被评为“全 国教育系统先进集体”、“全国‘三八’红旗 集体”、“全国家教工作先进单位”、“全国 创建学习型先进班组”、“全国‘双合格’家 庭教育先进集体”、“安徽省文明单位”、 “安徽省一类一级幼儿园”、“安徽省家教名 校”、“安徽省幼教工作先进集体”等光荣称 号。
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四结语
多年来，她淡薄名利，在教学和管理工作的一线岗位 上，始终能以一名共产党员的标准严格要求自己，规 范自己的言行，当好表率，以个人的人格魅力去影响 其她教职工。她工作过的田区二幼、田区三幼、田区 四幼、田区五幼、市直幼的教师们都对她赞不绝口， 许多教师都说：“她是走一点、红一块，走一线、红 一片！走到哪个园就能把哪个园的工作带动起来。” 淮南市的市民对她也是交口称赞，很远的居民都把孩 子送到市直幼就学。 二十六年来，她把爱与智慧奉献给可爱的孩子们， 奉献给太阳底下最神圣而美丽的事业！”有人问她： “你为了可爱的孩子们到现在都没有自己的家后悔过 吗？”她总是笑着说：“当看到孩子们一张张的笑脸 时，我感到特别幸福和欣慰，我要把快乐和微笑给所 有的孩子！”。
穿上红妆“嫁”杏坛——访全国十大教书育人楷模、全国劳动模范孙明霞
人物访谈４ ２０１９年第４期（第３２卷） 孙明霞，安徽省淮南市机关幼儿园园长。
曾获“全国教书育人楷模”“全国劳动模范”“全国三八红旗手”“全国十大杰出园长”“安徽省江淮十大女杰”“安徽省先进女职工”“安徽省劳动模范”“安徽省幼教先进个人”“安徽省关心下一代工作先进个人”“安徽省优秀共产党员”“淮南市劳动模范”“淮南市首届十大金牌职工”“淮南市舜耕英才”“淮南市优秀共产党员”“淮南市巾帼建功先进个人”等光荣称号。
穿上红妆“嫁”杏坛———访全国十大教书育人楷模、全国劳动模范孙明霞◎本刊记者□谢先成【编者按】１９８２年，１４岁的孙明霞考入淮南师范学校，并被分配在教育系学习幼儿师范专业。
四年后，孙明霞走出校园来到一所普通的幼儿园工作，开始从事“太阳底下最光辉的职业”。
“教师是人类灵魂工程师”的感召，让孙明霞始终不渝地投身教育事业。
３０多年来，尽管时代不断变迁，但她对教育的热情和执着丝毫不减。
她用微笑赢得师生信任，用智慧书写教育人生，她工作过的５所幼儿园先后被评为省市一类园。
“孙明霞是工作的带头人，也是带头工作的人。
”她以实际行动带领教师朝着既定的方向努力、发展，把幼儿园当成“大家”，每天工作十几个小时，节假日很少休息，自己的家庭因此做出了很大的牺牲。
她情系教育，不求回报。
为了解决入园难、入园贵的问题，为了让更多的孩子能享受到公平而优质的教育，她贡献自己的智慧和力量，努力探索集团化办园模式。
孙明霞朴实、真诚，有着惊人的毅力和恒心，她是这个时代真正可敬可佩的教育楷模。
本期人物访谈带领大家一起走近孙明霞，感悟她爱岗敬业、无私奉献的精神。
记者：孙老师，您好！您曾经有过去大城市工作的机会，也有过实现大学毕业时怀揣的音乐梦的机会，但最终都放弃了，而选择了教育。
您为当初这样的决定而感到后悔吗？是什么样的信念指引着您坚守教育岗位？孙明霞：我从小就特别喜欢音乐，学过钢琴，弹过琵琶，拉过手风琴，还学过声乐，梦想着自己将来能成为一名音乐工作者，所以我在报考中等师范学校（以下简称“中师”）时填写了音乐专业。
孙明霞：从一个人到一个团
孙明霞：从一个人到一个团作者：卜庆振来源：《教师·下》2017年第07期“无论是明霞耐心记录的对课堂的探索、对生命的叩问，还是明霞更丰富的生活世界，无不引人入胜、耐人寻味。
明霞的质朴、真诚与纯粹几乎可以说是一个好教师的标尺。
”这是张文质眼中的“孙明霞的意义”。
我与明霞老师相识已经近8年了，这8年，从孙明霞的教育博客，到孙明霞的生命化课堂，再到明霞工作室、明霞教师成长联盟，从一个人发展到一个团，始终出现在我的前方，引领我成长的方向。
我时常翻看明霞老师的赠书，书的扉页上有一枚闲章，上面印着鲜红的四个字“迎春花开”。
明霞老师把自己比作泰山脚下的一朵迎春花，在春寒料峭的日子里，她总是悄悄地开满枝头。
她是春的使者，向你报告春的消息。
当春花烂漫的时候，她又变成了绿叶，默默奉献生命的绿意！一、从“我不是生物老师”到“生命化教育”2009年，李哲校长给我推荐了孙明霞的《用生命润泽生命》一书。
书中明霞老师用约会的心情上课，她的课堂平实而生动，她的教育生活平淡却幸福，这些，让我重新燃起了教育的激情。
在书中，明霞老师说自己不是“生物老师”。
她说：“我不是生物老师，那我是什么老师？我是教生物的老师，这也不太准确，更准确的说法应该是：我是用生物知识来进行教育教学的老师。
假如我只是认定自己是一名生物老师的话，那么‘生物’就是我教学生涯中最重要的东西，我给学生的就只是生物知识。
‘用生物知识来进行教育教学’表明生物知识只是教育的载体，我借助这个载体完成教育教学任务，我给学生的不只是生物知识，还有那些终身受用的东西。
教师需要面向学生，为学生的健康成长服务，而不是只为了分数。
”不是生物老师，不是只教生物知识的老师，而是以生物知识为载体，为学生健康成长服务的老师。
从这里开始，我开始逐渐了解明霞老师的生命教育。
明霞老师的课堂充满激情也饱含温情，她用约会的心情给学生上课。
在课堂上、在学生面前，她始终保持一份美丽的心情，用这份美丽去感染学生，把这种真诚传递给学生，把这种爱传递给学生。
听孙明霞老师报告有感(3篇)
听孙明霞老师报告有感（3篇）听孙明霞老师报告有感（3篇）心得体会听孙明霞老师报告有感（3篇）有感报告老师孙明霞教育需要爱，也要培养爱，听了孙老师的报告，我对此有了更深入的熟悉。
没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。
这一教育名言也告知我们，爱是教育的生命，爱学生是做好老师的关键。
师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。
师爱是超凡脱俗的爱，这类爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这类爱却有一种巨大的气力。
那末，作为老师们应如何去爱学生呢？爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状态、家庭情况、知识基础、学习成绩、爱好爱好、性情气质、交友谊况、喜怒哀乐的深入了解。
这是做好教育工作、避免教育盲点和实施因材施教的条件，也是进步教育管理水平、进步教育教学质量的必要条件。
爱学生就要关怀体贴学生.师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。
当教师全身心肠爱惜、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的精神气力。
正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
爱学生就要尊重理解信任学生,尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生主要指尊重学生的人格。
教师与学生固然处在教育教学进程中的不同的位置，但在人格上应当是同等的，这就要请教师应尊重学生的人格，而不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权利污辱学生；理解学生就是要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生就要信任他们的潜伏能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
只有这样，学生才能与教师缩谨慎理间隔，学生才会对教师产生信任感。
十多年的教育实践使我更深入地熟悉到教师要酷爱每个学生，特别是对待落后生要多给予一些暖和，用爱字改变他们，尊重、理解、信任他们。
尊重、理解、信任是培养学生自主品格的养料.爱学生就要同等公平对待学生,新课程的一个核心理念就是：为了每位学生的发展。
红岩10个人物简介及品质介绍
红岩10个人物简介及品质介绍《红岩》这本书里头，有十位角色特别让人难忘，他们的品质和故事，就像那岩石一样，又红又硬，经得起时间的考验。
咱们就来聊聊这十位英雄吧。
1.许云峰许云峰是个老革命，经验丰富，智勇双全。
他就像个大家长，总能在关键时刻站出来，给大家出主意、想办法。
他不怕牺牲，为了革命事业，甘愿赴汤蹈火。
这种为了大我牺牲小我的精神，真是让人敬佩。
2.江姐说到江姐，那真是个女中豪杰。
她被捕后，面对敌人的严刑拷打，硬是咬牙挺住，没透露半点党的秘密。
她那种坚贞不屈、宁死不屈的品质，就像一朵永不凋谢的红梅，让人心生敬意。
3.成岗成岗是个印刷工人，也是位地下党员。
他工作认真负责，技术高超。
被捕后，他面对敌人的威逼利诱，毫不动摇，坚决保守党的秘密。
他的忠诚和勇敢，就像他手中的印刷机一样，坚定而有力。
4.刘思扬刘思扬是个富家子弟，但他没有选择安逸的生活，而是毅然决然地走上了革命的道路。
他思想进步，敢于斗争，为了革命事业，他不怕吃苦受累，甚至不惜牺牲自己的生命。
他的这种精神，真是让人感动。
5.余新江余新江是个性格豪爽、爱憎分明的人。
他对敌人恨之入骨，对同志却关怀备至。
他在狱中积极参与各种斗争活动，为同志们争取更好的待遇和条件。
他的这种热情和奉献精神，让大家都非常敬佩他。
6.孙明霞孙明霞是个年轻的女共产党员，她聪明伶俐、机智勇敢。
她在工作中积极努力、认真负责，在斗争中敢于冲锋陷阵、不怕牺牲。
她的这种青春活力和革命精神，真是让人眼前一亮。
7.李敬原李敬原是位老资格的地下党员，他经验丰富、沉着冷静。
他在工作中总是能够准确地判断形势、制定策略，为革命事业立下了汗马功劳。
他的这种智慧和稳重，让大家都非常信赖他。
8.双枪老太婆双枪老太婆是个传奇人物，她枪法精准、身手敏捷。
她不仅自己积极投身革命斗争，还带领着一支游击队打击敌人。
她的这种英勇和豪迈，真是让人叹为观止。
9.华子良华子良是个装疯卖傻的地下党员，他忍辱负重、忍气吞声。
红岩江姐狱中告别原文
红岩江姐狱中告别原文江姐一边听着，一边淌着激动而兴奋的眼泪。
当她听完几封信以后，用舌尖舐了一下破裂的嘴唇，眼泪花花地说道:“党太好了，同志们太好了，我算不了什么。
”江姐轻声地说:“我们的荣誉属于党啊!同志们的这种鼓舞，这种战斗的力量，我应该和同志们共享。
”江姐心里的高兴，不仅由于同志们对她的鼓舞，不仅由于自己战胜了毒刑的考验，当敌人追究游击队的活动时，她知道了叛徒的下落，这也是使她高兴的事，因为重庆地下党和农村游击队，再不会被叛徒出卖了。
虽然敌人因而震怒，更急于从她口里找到党的线索，可是她想到党的安全已不再受威胁便觉得忍受毒刑并不是十分痛苦的不了。
孙明霞又拿起一封信说:“这是楼七室写的。
”她拆开信封，展开信笺看了看，说道: ,楼七室的同志说：“许云峰同志托他们向你--江姐问好!”“许云峰....”江姐闪动着激荡的泪眼，仿佛看见了那崛立在铁门边，用战斗的歌声，庄严地激励着自己的战友。
“许云峰同志，你是我们的榜样。
我们都应该向你学习，向你致敬!”“江姐，你太兴奋了，休息一会儿。
”“是该兴奋啊，我们这里，有着多么坚强的党，多么坚强的战友!”“江姐....”孙明霞望着江姐转向对面的目光，轻声地问:“你要什么?”“我们的孩子在动，她大概睡醒了。
”“真的醒来了，你看，她睁着一双多逗人爱的眼睛!”李青竹说着，从身旁抱起那众人心疼的乳婴，递给了孙明霞，让她抱到江姐面前。
“可怜这孤儿，一生下来就失去不父母.....”“是谁低低叹息了一声。
,不应该难过。
”江姐用流着血的双手，接过了乳婴，紧紧抱在怀里。
“孩子是我们的。
我们都是她的父亲，母亲。
”乳婴依恋地坐在江姐怀里，幼稚的小嘴甜甜地笑着，她把小小的手儿伸进了嘴，流着涎水吮吸着。
“孩子的父亲，留下了姓名吗?”江姐问了声周围的同志。
“没有。
”李青竹躺在对面低声回答:“她在这里刚住了几天。
只知道她们夫妇是从昆明押来的，她不愿意暴露案情。
临终的时候我问过她的姓名。
”李青竹回忆着，声音渐渐升高:“她只微微一笑。
孙明霞教育案例[1]
![孙明霞教育案例[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/bb413dfe770bf78a6529546f.png)
班级管理的思考九班班主任有事外出，我暂时代理九班班主任的工作。
班主任可不好当。
首先早来晚走，时间上比不带班主任要少很许多。
就像一天都驻扎班里，突然就在班里扎了根。
不过，早来晚走还真发现了学生的一些问题。
那天我很早就来到班里，班中只有四五个学生，有两个学生见我就慌张地藏东西，我感到他们就是有事隐瞒，也一定不是什么好事，我立即将他们藏的东西拿出来，是一部手机和从书屋租来的梦幻武侠小说，我立即联系想到这两个学生的学习状况，并由此推想到他们的学习中一定有很多分心的事，学习反倒成了副业，对自己的游戏或是喜欢的东西乐此不疲，学习却成了负担。
想搞清楚真相还是要走近、走进他们，去发现更深层的问题，并解决学习态度的不端正。
我这样想着，就很严厉批评了这两个学生，使他们不存侥幸心理，对不认真学习的情况也心存芥蒂。
于是写反思，背课文，借着这样的机会再与学生深入的交流，既不全盘否定学生们，是他们认识到自己的优点，又要严厉的教育他们，使之确立正确的学习观和价值观。
这样的学生，在班里和学习上常常是边缘化的人，或者是常常扰乱课堂的人，关注他们，规范并且他们的人生观，才真正时做到“以人为本”、“关注成长”的正确做法。
第二点感受就是承担。
代理班主任期间要常常到班内看看学习纪律情况，这天还真让我发现了一个问题。
同位两人在斗着头看什么东西，经过我不声张的细致观察，我上前查收了他们正在无声播放动画片的MP5，为了以示警戒，我要求他们写完反思并让家长签字。
之后我在回办公室的路上因为和学生说话，不小心将MP5滑落到地上，摔坏了。
我一阵懊恼，怎么成了好心办了坏事？我该不该赔给她？学生毕竟还是小孩，更直接的感受是我的东西摔了，老师赔不赔？我当然也很懊恼，带来又在课上看，本身已经不对了。
再赔给她们，岂不助长他们的坏习气？但是，我更多思考的是，怎么才能更好的进行人生教育，毕竟，学生的人生教育和几百元相比，人生的教育才是无价之宝。
于是我对孩子及家长提出了事件的解决方案：我要给孩子买几本好书，让她能够感受什么才是比金钱更珍贵的东西。
孙明霞：安徽淮南市直机关幼儿园园长(2)完整篇.doc
2001年12月，孙明霞调任市直机关幼儿园工作以后，采用艺术教育、英语教学等办法，加强幼儿教育。
每学期，她利用家长学校给家长上课，让家长掌握科学育儿方法。
以素质教育为着力点，她和老师共同创意编排幼儿舞蹈，其中的《我说ABC》《唱起黄梅跳起舞》等连续五年在省“六一”文艺调演中获一等奖，有的登上人民大会堂的舞台，有的代表中国赴新加坡参加亚太地区国际舞蹈大赛并获得幼儿组第一名。
《我们都是好朋友》赴香港参加了第三届国际青少年“金紫荆花奖”音乐舞蹈艺术大赛，夺得了最高奖项“金紫荆花大奖”，同时参加了全国文明委、文化部举办的第五届“四进社区”文艺比赛夺得金奖。
多年来，孙明霞以一名共产党员的标准严格要求自己，以个人的人格魅力影响了教职工。
许多人都说，孙明霞用爱与祖国的“花朵”共舞，她是淮南幼教事业的骄傲！【人物感言】奉献是快乐的，我要用智慧和汗水，书写人生的奉献之歌。
(记者陈利)孙明霞：安徽淮南市直机关幼儿园园长用爱伴“花朵”共舞 孙明霞，安徽省淮南市直机关幼儿园园长。
她先后在五所幼儿园工作过，获“省先进工作者”、安徽省女职工“十五”建功立业竞赛活动“省先进女职工”称号。
20多年来，她用爱心与梦想编织出一个个优美的舞蹈，带着孩子们登上了人民大会堂的舞台，赢得了“金紫荆花”大奖—— 几年前的一个夏天，孙明霞调到淮南田三幼儿园工作，园舍破旧、资金紧缺，面对这样的局面，她服从领导安排没有退缩。
为改变园容园貌、节约有限的资金，她买来油漆、刷子，带领教师自己动手，晚上只剩她一人，还在干。
9月份开学，家长们惊叹道：“田三幼变漂亮了，我们放心了。
” 作为新时代幼教管理者，须有较高的政治理论水平和业务知识功底。
孙明霞参加各类培训班充实自己。
无论当教师，还是担任管理者，多年如一日，她每天6点钟到幼儿园，晚上9点多回家，她的日历上没有节假日。
她的同事李荣老师发自内心地说：“工作一辈子没见过像她这样忘我工作的党员。
红岩第六章读书笔记
红岩第六章读书笔记在《红岩》的第六章中，我仿佛置身于那紧张而又残酷的斗争之中，心也跟着书中的情节一起跌宕起伏。
这一章里，着重描写了被捕的同志在狱中所遭受的折磨和他们坚贞不屈的抗争。
其中，让我印象最为深刻的是那个被关押在女牢中的年轻姑娘——孙明霞。
孙明霞的出现，就像是黑暗牢房中的一束光。
她那充满朝气和不屈的眼神，让人无法忽视。
她原本有着花一样的年纪，应该在阳光底下自由自在地欢笑，可如今却被困在这狭小阴暗的牢房里。
但她没有丝毫的畏惧和退缩，反而越发坚定了自己的信念。
书中细致地描绘了孙明霞所在的女牢环境。
那牢房阴暗潮湿，散发着一股难闻的霉味。
墙壁上渗着水珠，地面总是湿漉漉的，仿佛能长出青苔来。
床铺简陋得不像话，硬邦邦的木板上只铺了一层薄薄的、破旧的被褥。
在这样恶劣的环境中，孙明霞和其他女同志却始终保持着乐观和坚强。
她们会在牢房里小声地交流，互相鼓励，分享着彼此的希望和勇气。
孙明霞总是用她那温柔而坚定的声音安慰着大家：“姐妹们，别怕，咱们一定能撑过去，胜利是属于我们的！”她的话语就像一股暖流，流淌在每个人的心田。
然而，敌人可不会因为她们的坚强和乐观而有丝毫的怜悯。
敌人对她们进行了残酷的审讯。
孙明霞被带到审讯室时，那审讯室里弥漫着一股令人窒息的压抑气息。
昏黄的灯光摇曳着，仿佛随时都会熄灭。
四周的墙壁冷冰冰的，没有一丝温度。
敌人坐在桌子后面，那狰狞的面孔让人不寒而栗。
他们企图用各种威胁和利诱的手段，让孙明霞吐露党的机密。
可孙明霞呢，她挺直了腰杆，目光坚定地直视着敌人，大声说道：“你们别白费心思了，我什么都不知道！”她的声音在这狭小的审讯室里回荡，充满了力量。
敌人见状，开始对她动用酷刑。
那残忍的场景，光是想想都让人觉得毛骨悚然。
皮鞭一下下地抽打在孙明霞的身上，留下一道道触目惊心的血痕。
可她咬紧牙关，一声不吭，硬是不让敌人从她嘴里得到一个字。
回到牢房后，孙明霞身上的伤口还在流血，她的脸色苍白如纸，但她的眼神依然明亮。
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蹲下身用心与“后进生”沟通
阿克苏市第四中学孙明霞
关键词：赞扬请教真情激励
摘要：后进生转化是班主任工作的一项重要内容，转化一名后进生比做好几名先进生的工作都重要，因为优秀的学生不需要班主任做更多的工作，他们更多的时候可以进行自我教育，甚至可以做班主任的坚实后盾。
而成功地转化了后进生，可以带动整个班集体的进行，所以其意义非常重大。
所谓后进生，泛指那些班级里缺乏集体意识，组织纪律性较低，学习成绩居班级下游的学生。
不可避免的，每个班都会有那么几名。
可是我们不能忽视更不能歧视他们的存在。
尽管后进生会给班主任带来不痛程度的烦恼和压力，但若能成功地启发和教育好他们，不仅能改善班级的整体学习气氛，班主任的教育管理能力也能得到一定提高。
对后进生的说服教育主要依靠语言来完成，那么，该怎样与后进生沟通呢？对此，我有自己的一些看法。
一、发掘亮点，多说赞扬话
班里的后进生，可能有两种情况，要么默默无闻，要么格外引人注目，但我们要相信“每一个学生都有独特的魅力”，张扬其独特个性，使其亮出闪光点，欣赏其过人之处，尽可能发掘其潜能，才是我们关注后进生时应倍加注意的。
也许一个眼神，一个鼓励的微笑，一句温暖的话语，都能激励他们去争取更大的进步，让学生在心中铭记、感念、甚至久久回味。
因为他们除了纪律或学习不好意外，肯定也有过人之处，有的才艺天赋出群，有的体育全能等等。
发现学生的优点，发挥他的长处，学生就有了成功的体验和快感，这往往会成为他们思想的转折点。
作为班主任我必须关心爱护每一名学生，尤其对后进生更加“偏爱”，精心设计出使他们转化的教育方案，创造一系列良好的外因条件，多给他们温暖，多给他们发挥长处的机会，以点燃他们要求上进的火花。
因为对学生寄予希望，他在心理上就会得到满足，从而乐于接受班主任的教育。
例如，我们班的李宇鑫同
学，学习积极性不高，每次考试都不如人意，但我发现他喜欢写作，对画画很感兴趣。
于是，我把班级的墙报工作全权交予他，果然不负众望，我们班的墙报总在年级中独占鳌头。
他还在“春蕾杯”作文竞猜中，获得了三等奖。
当我把奖状拿给他时，笑着说了句“加油哦！”就看见他满脸洋溢都是开心和自信，之后，他做任何事都积极认真起来，成绩也明显进步了。
要对学生身上的闪光点，不遗余力地表扬，促成他们的转变。
正如卢梭所说“赞扬学生极微小的进步，要比嘲笑其显著的恶迹高明。
”
二、放低架子，说些请教话
现阶段的学生在价值观和个性特点方面更显示出自我、民主的意识，他们反对传统教师的权威，渴望和教师进行平等民主的沟通。
人都是有自尊心的，尤其是正处在叛逆时期的中学生，尽管我们的批评未必会有切肤之痛，但是说话不当，必然会伤害到他们的自尊心，使他感到自惭形愧从此消沉。
因此不妨放下师道尊严、放下架子，蹲下来，和学生平等交流，像朋友一样关心、理解学生，与学生打成一片。
有段时间学生们疯狂地迷上了魔方，不成想那几名后进生倒是这方面的好手，最快的仅用一分十七秒完成打乱的六面旋转，于是我虔诚地向他们“讨教”技巧方法，表现的笨手笨脚，让学生体验一回为人师的感觉，进而引导学生，教师并非无所不能，无所不通。
而学生在这一方面如此精通，定然也能把学习搞定。
就建议他为什不做“全才”呢！不一定样样精通，但也决不能甘于人后！慢慢地他们开始明白学习的重要性，有了丰富的知识说不定某天自己也可设计魔方，这大大增强了他们的上进心。
三、情真意切，说说家常话
中国有句古话叫“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”所以和学生交流，一定要感情真挚，切记故弄玄虚，冷嘲热讽。
因为学生最容易接受的是真实，最反感的是虚伪。
和学生真心实意地聊聊家长里短，谈谈前途理想，说说兴趣爱好，以此来拉近彼此的距离，敞开心扉，加深老师和学生间的了解、认识和感情。
陶雨的父亲因车祸意外死亡，而升学考试在即，如果不是因为作文里流露出她失去父亲的痛苦，我还不知道她遭到这样大的打击，在以后的日子我时常和她聊天倾听她的心声，鼓励她奋发图强要完成父亲的遗愿——考上重点中学。
俗话说：“亲
其师，信其道。
”老师如此和蔼可亲，怎能不让那些脆弱、敏感的心灵对你坦诚信赖，又怎会不听你的话，不上认真你的课？
四、刚柔并济，说说激将话
教学要因材施教，育人也同样因人而异。
对于那些争强好胜而又极不稳定的学生，激将法可以说是首选的良方。
有时，我们可以用激将法解决：“如果这次考试及格了，我请你看电影”或者“如果这次你能比之前的自己进步，这周可以自选一节活动课。
”大多数的激励效果往往有出其不意的收获。
当然，老师的赌注方式多样，不拘一格，而学生也只是为了证明自己的能力，或让老师“难堪”或让老师“放一次血”只要他们能投入到学习中，品尝到成功的喜悦，寻回失落的自信，老师难看几次又何妨？
后进生转化是班主任工作的一项重要内容，转化一名后进生比做好几名先进生的工作都重要，因为优秀的学生不需要班主任做更多的工作，他们更多的时候可以进行自我教育，甚至可以做班主任的坚实后盾。
而成功地转化了后进生，可以带动整个班集体的进行，所以其意义非常重大。
当教师的关怀促进学生转变时，教师也会体会到幸福和快乐。
所以面对教育这项充满挑战和活力的崇高事业，我们得不断地创新和超越，就让我们用真诚的眉宇，甜美的微笑，充满亲和力的语言，轻轻开启沟通学生心灵的大门！
参考文献：
[1] 反光镜下找问题，放大镜上做文章——洛舍中心学校姚红英
[2] 抓住课堂教学的支柱
[3][魏书生]我是怎么当班主任的。