家长主要应该教给孩子什么

家长主要应该教给孩子什么

首先关注孩子整体素质，关键是基础的扎实与能够顺应未来的可持续发展；其次帮助孩子扬长避短，让孩子能够充分发挥自己的优势，保持快乐心与满足感一路成长，无论遭遇什么心态始终积极健康；再次，教给孩子独立，最重要的是思想独立，精神独立，情感独立，凡事让孩子多动手动脑，多做决定；还要教给孩子好习惯，如良好的生活习惯，学习习惯和基本的文明礼仪等等。

父母是孩子人生第一任老师，父母的每句话、每个举动、每个眼神、甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。孩子具有向师性，父母的言行举止、自身形象、兴趣爱好和生活方式，都会对孩子产生直接影响。教育实践表明，父母的素质和育人水平高低，会对孩子未来产生决定性的影响和作用。因此父母最重要的是，首先提高自身素质和育人水平，做学习型家长，言传身教，让孩子在潜移默化中深受教育和影响。

孩子良好的学习习惯主要表现在：1.自觉预习，就是对第二天要学习的内容认真阅读，仔细思考，明确听课的重点、难点和疑点，克服听课中的被动性和盲目性；2.认真听讲，即上课聚精会神，积极思考，做到边听、边看、边想、要多问几个为什么，把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三；3.按时、独立完成作业，做到写字一笔一划，字迹工整清楚，书写合乎规范，书写姿势端正；还要养成自查作业的习惯。

课堂学习是孩子提高成绩的重要途径，对于那些讲叙教材内容的教辅书，尽量不要让孩子在课前看，以免影响孩子课堂学习的兴趣。

孩子总是被表扬，可能会导致自尊心膨胀，抗挫折能力差，对自我期望值过高，等很多问题。因此，即使孩子表现棒，表扬也要适度。

家长应帮助孩子保质保量地完成每一天的作业，孩子既然做题就尽量让他有收获，否则白做。虽然我们都期待着孩子能学业有成，但是我觉得真正让孩子能养成一个好的学习习惯才是正确的引导方法，而不是单一的“帮助”，主要是教育方法。

如果父母面临一些困境，坦率地告诉孩子父母的处境或许更明智。父母要向孩子传达的关键信息是：我们正面临一些困难，但我们会共度难关的。

家长可帮助低年级的孩子在文具上贴上写有名字的标签，并教育孩子爱惜自己的物品。同时建议家长给孩子购置小书桌，鼓励孩子自己打理文具。

学习英语非一日之功。

小学生写作文写景要按方位

为了让孩子有足够的时间自然醒来，家长最好提前10分钟在床边播放轻音乐，然后打开窗子，让孩子在清新的空气和轻柔的音乐中渐渐苏醒。

孩子心事重重，但又不愿说出来，父母可以把关心的话语写在纸条。

鼓励孩子在有为难之事时，直接向父母表达，例如“我不喜欢弹钢琴”，而父母要尊重孩子的兴趣选择，这样可以有效避免孩子对父母说谎。

作为家长决不能要求孩子永远当听众，而是要解放孩子的嘴巴，使之能谈会言。平时要注意为孩子创设说话的情境，引发孩子交流的愿望。

数学是一门系统性很强的学科，学习数学必须从基础学起。

安静专注的性格。好孩子静的时候很安静，能在自己的位置上专心地听课，做作业，阅读，钻研他有兴趣的事情，这是成才者必备的优良性格。

他山之石；美国优秀教师给家长的是条建议：尽量表扬孩子；多关心孩子的学习内容和实际进步；经常给孩子制定几个容易达到的小目标；刺激孩子的学习欲望；帮助孩子树立责任心；在孩子面前做表率；不要再在孩子面前贬低教师；定下家庭学习规矩自始自终执行；

引导孩子善于提出问题；要使孩子重视上学。

专家建议：教育就是培养习惯。建议家长抓住关键时期，讲究科学方法，让孩子明确该做什么，该怎么做。如说了就要做，耐心听别人讲话，按规则行动，时刻记住自己的责任，节约每一分钱，天天锻炼身体，用过的东西放回原处、及时感谢别人的帮助、做事有计划、干干净净迎接每一天孩子只有具备了这些良好的习惯，才能提高自己的社会化水平，形成积极向上的健康人格