义务教育学生资助工作自查报告
学生资助管理自查报告3篇
学生资助管理自查报告3篇【篇一】学生资助管理自查报告为切实做好我县学生资助管理各项工作，我县根据《教育局关于全面展开学生资助资金安全性排查和资助管理再规范工作的通知》文件要求，对全县学生资助资金安全性和资助管理工作实行了全面自查，现将自查情况报告如下：一、组织机构建设为贯彻落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，《省人民政府关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，《财政部、教育部、银监会关于大力展开生源地信用助学贷款的通知》精神，进一步完善家庭经济困难学生资助政策体系，保障生源地信用助学贷款工作的顺利实行，于2021年成立县学校管理和学生资助办公室，并配备了学生资助工作专干。
二、总体政策落实情况（一）积极实施十五年义务教育巩固提升计划、健全扶贫济弱资助体系1.完善学前教育资助政策根据全县普及学前教育的实际，建立了以中央、省、、县多级分担投入的学前教育资助（一减一免补助）政策。
学前教育阶段免除保教费执行标准为：“农牧区幼儿园每生每年600元，城镇幼儿园每生每年1000元”。
本期为2745名学前幼儿免除保教费126.33万元。
午餐补助执行标准为：“每生每天给予4元午餐补助，每月按24天，全年按10个月计算”。
本期实施7406人，共计196.24万元。
2.全面落实“三免一补”政策认真落实义务教育“三免一补”政策，确保应免尽免。
免费教科书标准为：小学90元每生每年、初中180元每生每年；免除学杂费标准达为：小学660元每生每年、初中920元每生每年；免作业本费标准：小学30元每生每年、初中40元每生每年。
义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生寄宿制生活补助标准为：每生每年1700元。
本期给予4616名义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活补助327.67万元。
下拨生均公用经费514.34万元，覆盖义务教育阶段学生7560名。
学生资助工作自查报告(5篇)
学生资助工作自查报告(5篇)学生资助工作自查报告（精选5篇）学生资助工作自查报告（精选5篇）时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，取得了成绩，也存在着问题，是时候好好地记录在自查报告中。
那么自查报告的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家整理的学生资助工作自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生资助工作自查报告1一、自查工作总体情况根据省教育厅、财政厅黔教助发文件精神，我校开展了学生资助资金自查，通过自查，我校在学生资金申报及发放等环节都是按照规定程序执行，不存在虚报、套取、截留、挤占、挪用学生资助资金情况。
二、资助政策落实情况（一）资金落实情况1.政策实施范围2.资金管理情况（含拨付、使用等）学校收到资金后，根据文件精神落实相干工作，填报《六枝特区农村义务教诲阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费发放登记表（附件3）》，送中心乡审核无误后，由中心校校长签“同意发放”后，学校由班主任签字、学生本人及家长签字后发放。
发放后存档备查。
3.地方配套情况4.结余资金情况每年下发的学生资助资金，按照指标、按金额全额发放，不可能有结余资金。
（二）资金监管情况学生资助资金在上级相关部门、村委干部、群众、教师等的监督下专款专用。
（三）经费使用效益（含受资助学生数，占比等）学生资助资金，为贫困家庭学生的研究创造了条件，使贫困家庭的学生不因家庭经济困难而失学，为九年义务教育打下了坚实的基础。
中寨乡第二中学xx年春季受资助学生100人，占在校生人数比例37.36%。
秋季受资助学生260人，占在校生人数比例78.9%。
中寨乡XXXxx年秋季受资助学生20人，占在校生人数比例13.18%。
20xx年中寨乡第二中学受资助学生358人，占在校生人数比例85.85%。
（四）资助育人情况（含政策宣扬及资助典型等）每年，根据XXX农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知精神，为了确保农村义务教育阶段贫困住宿生生活费补助工作“公平、公正、公开”地落到实处，学校利用广播、宣传专栏等形式，大力宣传农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助相关的政策，使这项政策家喻户晓，人人皆知。
关于学生资助工作的自纠自查报告5篇
关于学生资助工作的自纠自查报告5篇第1篇示例：自纠自查是一项非常重要的工作，对于学生资助工作尤为重要。
只有不断地审视自身的工作，才能发现问题、改进工作，并确保资助工作的公平、公正、透明。
以下是关于学生资助工作的自纠自查报告：近年来，学生资助工作在我校得到了较好的发展，各项资助政策得到了广大师生的认可。
在工作的过程中，我们也意识到了一些问题和不足之处，需要进一步改进和完善。
我们在学生资助政策的宣传和落实方面存在一些不足。
尽管我们制定了详尽的资助政策，并在网站上公开了相关信息，但是有些学生对于政策的具体内容并不了解，导致部分符合条件的学生错失了申请的机会。
我们需要加强对资助政策的宣传，提高学生的知晓率，确保每位符合条件的学生都能够及时申请到相应的资助。
我们在资助金发放的程序和流程上存在一定的不规范。
在实际操作中，我们发现有一些学生未按规定的时间和方式领取资助金，甚至出现了资金发放错误的情况。
这不仅给资助工作增加了额外的工作量，也给学生带来了不必要的困扰。
我们需要强化资助金发放的管理，建立完善的程序和流程，确保资助金的发放准确、及时、有序。
在资助审核和评定过程中，我们也存在一些问题。
有些学生的资助申请材料不够完整，审核工作存在疏漏，评定标准不够严格，导致了一些不符合条件的学生获得了资助金，而一些真正需要帮助的学生却被漏网。
我们需要加强对资助申请材料的审核，严格执行评定标准，确保资助金的发放达到应有的效果。
我们在资助工作的监督和反馈机制上也存在欠缺。
由于缺乏有效的监督和反馈机制，我们无法及时了解资助工作的实际情况，也无法及时发现和解决存在的问题。
我们需要建立健全的监督和反馈机制，加强与学生、家长和社会各界的沟通，及时收集和处理相关问题，确保学生资助工作的公平、公正、透明。
学生资助工作是一项具有重要意义的工作，需要我们时刻保持警惕，做好自我审视和自我纠正。
通过此次自纠自查，我们将认真总结前期工作中存在的问题和不足，制定相应的改进措施，提高工作水平和效率，确保学生资助工作能够更好地为广大学生服务。
学生资助自查报告范文8篇
学生资助自查报告范文8篇学生资助自查报告范文篇1我校历来高度重视学生资助工作，在学校学生资助工作领导小组的指导下，全体教职工积极宣传、参与、精心开展工作，坚持全程公正、公开、透明，严格按照程序，标准操作。
每一笔资助资金都按时、足额发放到了受资助者手中。
现对学生资助工作做如下自查报告：一、根本情况自开展学生资助工作以来，我校实在做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。
没有截留、抵扣、挪用等现象发生。
(一)困难寄宿生资助情况：20xx年班级数为5个，学生人数为225人，资助困难寄宿生18人，每人500元，计9000元。
20xx年班级数为4个，学生人数为191人，资助困难寄宿生20人，每人500元，计10000元。
20xx年班级数为3个，学生人数为127人，资助困难寄宿生25人，每人500元，计12500元。
20xx年春班级数为3个，学生人数为127人，资助贫困住宿生25人，每人115元，计2875元。
20xx 年秋班级数为3个，学生数为110人，资助贫困寄宿生14人，每人750元，计10500元。
每次资助经费一到账，我们就立即对照资助名册，履行发放签字手续，由学生家长全额领回。
(二)学生免费教科书发放情况：20xx年秋季免费教科书领取人数为225人，老师用书10册;20xx年春季免费教科书领取人数为225人，老师用书10册;20xx年秋季免费教科书领取人数为191人，老师用书8册;20xx年春季免费教科书领取人数为181人，老师用书9册;20xx年秋季免费教科书领取人数为127人，老师用书7册;20xx年春季免费教科书领取人数为105人，老师用书6册;20xx年秋季免费教科书领取人数为110人，老师用书4册。
二、主要做法(一)宣传政策，摸排情况为掌握贫困学生资助的第一手情况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济情况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生情况进展汇总，分析^p ，提出资助意见并审核，最后将资助上报镇、县相关机构。
学生资助管理自查报告3篇
【导语】⾃查报告撰写过程中，要把握客观性、陈述性叙述。
以下是整理的学⽣资助管理⾃查报告，欢迎阅读！【篇⼀】学⽣资助管理⾃查报告 为切实做好我县学⽣资助管理各项⼯作，我县根据《教育局关于全⾯开展学⽣资助资⾦安全性排查和资助管理再规范⼯作的通知》⽂件要求，对全县学⽣资助资⾦安全性和资助管理⼯作进⾏了全⾯⾃查，现将⾃查情况报告如下： ⼀、组织机构建设 为贯彻落实《国务院关于建⽴健全普通本科⾼校、⾼等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学⽣资助政策体系的意见》，《省⼈民政府关于建⽴健全普通本科⾼校、⾼等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学⽣资助政策体系的意见》，《财政部、教育部、银监会关于⼤⼒开展⽣源地信⽤助学贷款的通知》精神，进⼀步完善家庭经济困难学⽣资助政策体系，保障⽣源地信⽤助学贷款⼯作的顺利进⾏，于2013年成⽴县学校管理和学⽣资助办公室，并配备了学⽣资助⼯作专⼲。
⼆、总体政策落实情况 （⼀）积极实施⼗五年义务教育巩固提升计划、健全扶贫济弱资助体系 1.完善学前教育资助政策 根据全县普及学前教育的实际，建⽴了以中央、省、、县多级分担投⼊的学前教育资助（⼀减⼀免补助）政策。
学前教育阶段免除保教费执⾏标准为：“农牧区幼⼉园每⽣每年600元，城镇幼⼉园每⽣每年1000元”。
本期为2745名学前幼⼉免除保教费126.33万元。
午餐补助执⾏标准为：“每⽣每天给予4元午餐补助，每⽉按24天，全年按10个⽉计算”。
本期实施7406⼈，共计196.24万元。
2.全⾯落实“三免⼀补”政策 认真落实义务教育“三免⼀补”政策，确保应免尽免。
免费教科书标准为：⼩学90元每⽣每年、初中180元每⽣每年；免除学杂费标准达为：⼩学660元每⽣每年、初中920元每⽣每年；免作业本费标准：⼩学30元每⽣每年、初中40元每⽣每年。
义务教育阶段家庭经济困难寄宿学⽣寄宿制⽣活补助标准为：每⽣每年1700元。
本期给予4616名义务教育阶段家庭经济困难寄宿学⽣⽣活补助327.67万元。
义务教育学生资助工作自查报告4篇
义务教育学生资助工作自查报告4篇篇一学校严格执行x县义务教育学校家庭经济困难学生生活补助经费管理办法的文件精神及相关工作要求，求真务实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使家庭经济困难学生因享受政府的补助而安心学习并健康成长。
xxxx年春我校在籍学生数是xx人，申请贫困生资助的学生数是xx人，享受贫困资助学生数是x人，享受特困资助学生数是x人，合计享受资助的学生数是x人，受资助比例约为x%，贫困资助金额是每人xx元，特困资助金额是每人x元，资助金额合计是x元。
现将我校家庭经济困难学生生活补助发放工作情况报告如下：一、健全组织，统筹安排目前我校大部分学生来自收入中下等的家庭，家庭经济困难学生依然存在。
家庭经济困难学生生活补助发放工作，是省政府帮助贫困家庭学生解决实际困难的重要惠民之举。
作为学校，更应把对贫困学生补助工作放在重要的位置。
按照上级要求，为了公平、公正地高效开展该项工作，我们成立了家庭经济困难学生生活补助发放工作领导小组，由xx校长任组长，xxx三位年级主任为副组长，各班班主任为组员的领导小组。
全面具体负责组织、协调、落实家庭经济困难学生生活补助发放工作的宣传、调查、评审、公示、发放、监管，做到了分工明确、责任到人、机构健全、组织严密，确保了省政府对学生补助的资金按时、准确地发放到位。
二、广泛宣传，严格流程为使家庭经济困难学生生活补助发放工作的政策家喻户晓，学校通过校务公开栏公示，及学校年级会、各班班会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解省政府的惠家惠学政策，熟悉学校资助工作的流程：1、教育局资助中心分配名额下达;2、学校开领导班子会成立资助领导小组商定学校分配方案;3、各年级召开年级会传达资助政策、要求和学校分配方案;4、各班班主任召开班会传达资助政策、要求和学校分配方案;5、学生个人自愿申请;6、审核评定;7、享受资助的学生名单公示;8、申请资料上报;9、发放助学金存折;10、发放材料上报。
义务教育学生资助工作自查报告4篇
义务教育学生资助工作自查报告4篇义务教育学生资助工作自查报告 4 篇篇一学校严格执行 x 县义务教育学校家庭经济困难学生生活补助经费管理办法的文件精神及相关工作要求，求真务实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使家庭经济困难学生因享受政府的补助而安心学习并健康成长。
xxxx年春我校在籍学生数是 xx人，申请贫困生资助的学生数是xx 人，享受贫困资助学生数是 x 人，享受特困资助学生数是 x 人，合计享受资助的学生数是 x 人，受资助比例约为 x%，贫困资助金额是每人 xx 元，特困资助金额是每人 x 元，资助金额合计是 x 元。
现将我校家庭经济困难学生生活补助发放工作情况报告如下：一、健全组织，统筹安排目前我校大部分学生来自收入中下等的家庭，家庭经济困难学生依然存在。
家庭经济困难学生生活补助发放工作，是省政府帮助贫困家庭学生解决实际困难的重要惠民之举。
作为学校，更应把对贫困学生补助工作放在重要的位置。
按照上级要求，为了公平、公正地高效开展该项工作，我们成立了家庭经济困难学生生活补助发放工作领导小组，由 xx 校长任组长， xxx 三位年级主任为副组长，各班班主任为组员的领导小组。
全面具体负责组织、协调、落实家庭经济困难学生生活补助发放工作的宣传、调查、评审、公示、发放、监管，做到了分工明确、责任到人、机构健全、组织严密，确保了省政府对学生补助的资金按时、准确地发放到位。
二、广泛宣传，严格流程为使家庭经济困难学生生活补助发放工作的政策家喻户晓，学校通过校务公开栏公示，及学校年级会、各班班会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解省政府的惠家惠学政策，熟悉学校资助工作的流程：1、教育局资助中心分配名额下达 ;2、学校开领导班子会成立资助领导小组商定学校分配方案 ;3、各年级召开年级会传达资助政策、要求和学校分配方案 ;4、各班班主任召开班会传达资助政策、要求和学校分配方案 ;5、学生个人自愿申请 ;6、审核评定 ;7、享受资助的学生名单公示 ;8、申请资料上报 ;9、发放助学金存折 ;10、发放材料上报。
资助工作自查报告6篇
资助工作自查报告6篇自查报告是一种自身情况检查的文字材料，随着社会的发展，职场人开始认识到自查报告的重要性，以下是述职内容网作者精心为您推荐的资助工作自查报告精选6篇，供大家参考。
资助工作自查报告篇1为切实做好此项工作，我校成立了以校长为组长，分管学生工作的副校长为副组长，教务主任、财务室主任、分部负责人为成员的学生资助工作领导小组，负责学生资助工作的管理、审核和监督。
1、（1）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的三类《申请表》和相关的有效证明材料，（低保证明、户籍证明等）并按相关政策规定予以初审；（2）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总装订相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学生资助工作组进行复审；（3）学生资助工作组对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，安排进行信息核对，信息核对无误后，交送学生资助工作领导小组进行审核。
（4）将经学生资助工作领导小组审核后，由班主任审核情况单独告知学生本人，如有学生异议可向学校提出，学生资助工作领导小组将进行最终审核。
（5）由学生资助工作组将全部通过审核学生资助信息导入有关信息库和提交学生资助管理系统审核。
（6）以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。
（7）将学生的申请表、证明材料、审核结果和资金发放记录等有关材料按年度归档。
审核通过后，请家长和孩子一起到我校领取救助金，并做好签收工作。
自开展帮困助学工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，我校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。
我校已完全按照市教委要求，设立分项明细，做到专款专用、专帐核算。
资助工作自查报告篇2新课程改革，是新世纪基础教育的一场巨大变革，她将使基础教育从教育思想到教学内容、教学方法和学生的学习方式都发生了重大变化。
而教师通过这次的自查自纠，并进行适当的整改，收到很好的效果。
2021年学生资助工作情况自查报告(通用7篇)范文
学生资助工作情况自查报告（通用7篇）学生资助工作情况自查报告（通用7篇）不经意间，工作已经告一段落，转眼回顾这段时间的工作，有得有失，来为这段时间的工作写一份自查报告吧。
那么你真正懂得怎么写好自查报告吗？下面是笔者收集整理的学生资助工作情况自查报告（通用7篇），希望对大家有所帮助。
学生资助工作情况自查报告1为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策，我校根据上级有关政策的通知，全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。
我校20__年中，认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。
1、加强组织领导，提高思想认识为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实，对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。
严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。
（一）是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组长：廖柱旺；副组长：陈炳芳、吴聚勇、潘德荣、覃建富（具体负责）；组员：覃辉华、黄超坤、王文林、吴志军等人对此项工作进行全程管理，负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督；（二）是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识。
2、实行宣传公示制度，透明享受补助人的情况几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣传，利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
学校设有专门的宣传专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。
做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。
义务教育学生资助工作自查报告（精选16篇）
义务教育学生资助工作自查报告（精选16篇）义务教育学生资助工作篇1为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业。
根据县教体局要求，我校认真对本年度补助资金发放管理情况进行了一次全面自查。
下面对资助贫困学生工作情况自查如下：一、加强组织领导，提高思想认识为规范学校贫困生生活费补助资金发放管理行为，对贫困生生活费补助工作均能按上级文件贯彻落实，有配套资金文件，对获得贫困生活费的学生建立档案，实行专人管理。
严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。
一是学校成立了贫困生生活费补助工作评审领导小组，组长：黄义海;副组长：常春灿，邓焕珍;组员：丁瑞青、索焕云、楚秀平等人，对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困生生活费补助工作进行指导和监督;二是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉贫困生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。
三是通过全体教师大会，宣传贫困生生活费补助这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及民生。
二、实行公示制，透明享受补助人情况一年来，我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣传资助政策，在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为中都能按规定执行，没有出现偏离。
学校在校务公示栏上，将每个学期享受贫困生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。
做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金用于最困难的学生。
没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生。
1、确定资助范围和对象。
为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：(1)孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;(2)父母一方已亡，生活十分困难的;(3)父母双残或单残，造成家庭经济困难的;(4)遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的;(5)家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;(6)残疾家庭子女、残疾学生;(7)家庭被乡民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
学生资助工作自查报告5篇
学生资助工作自查报告5篇第1篇示例：学生资助工作自查报告为了更好地开展学生资助工作，提高帮扶效果，我校在学生资助工作中进行了自查，以下是自查报告。
一、学生资助政策落实情况学校自查发现，学生资助政策制定完善，但在具体落实过程中存在一些不足。
一是资助政策宣传不到位，导致部分学生不了解相关政策，影响资助效果；二是资助政策执行过程中存在操作不规范、流程复杂等问题，需要进一步优化。
二、资助对象评定和资助标准执行情况学校对资助对象评定和资助标准执行过程进行了自查，发现评定不够全面细致，部分资助对象评定不够公平公正。
在资助标准执行过程中存在着一些不完善的地方，需要进一步规范和完善。
三、资助资金管理情况学校对资助资金管理情况进行了自查，发现在资助资金管理过程中存在一些问题，如资金使用不规范、资助流程不清晰等。
这些问题严重影响了资助工作的效果和效率，需要加强资金管理。
四、资助工作监督和评估情况学校对资助工作监督和评估情况进行了自查，发现监督和评估不够及时、不够全面，导致问题不能及时发现和解决。
对于评估结果的利用也存在一些问题，需要进一步改进。
五、资助工作信息公开情况学校自查发现，在资助工作信息公开方面工作不够到位，信息公开的渠道有限，公开的内容不够全面。
这影响了广大师生对资助工作的了解和信任度，需要加强信息公开工作。
结语通过学生资助工作自查，我校发现了一些存在的问题和不足之处，也总结了一些经验和教训。
下一步，我们将会根据自查结果，加强对学生资助工作的管理和监督，持续改进工作方式和方法，提高学生资助的质量和水平。
也欢迎广大师生对学生资助工作提出宝贵建议和意见，共同推动学校学生资助工作的不断发展和完善。
【此内容为虚构内容，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：学生资助工作自查报告为了保障全体学生的合法权益，高校学生资助工作在学年初就要做好准备，确保每位符合条件的学生都能获得应有的资助。
为了进一步提高学生资助工作的效率和质量，我们对学校的资助工作进行了自查，现将自查结果汇总如下：一、制定明确的学生资助政策学校已经制定了一系列明确的学生资助政策，包括奖学金评定标准、助学金申请条件等。
学生资助工作自查报告7篇
学生资助工作自查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学资助工作的自查报告5篇
小学资助工作的自查报告5篇小学资助工作的自查报告1为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策，我校根据上级有关政策的通知，全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。
在2019年中，我们认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。
一、加强组织领导，提高思想认识。
为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实，对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。
我们严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。
一）学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组。
1、组长：__。
2、副组长：__、__、__（具体负责）。
3、组员：__、__、__等人对此项工作进行全程管理，负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督。
二）组织学校管理人员认真研究有关文件，熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识。
二、实行宣传公示制度，透明享受补助人的情况。
几年来，我们公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣传，利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
学校设有专门的宣传专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。
我们做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。
根据上级的指示，把五月作为学生资助政策宣传月，还开展了助学政策助我成才的征文比赛等活动。
三、设有资助办公室专人负责。
我们的办公室设有专门的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣传专栏，专栏里公示有工作流程，宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。
学生资助工作自查报告总结（三篇）
学生资助工作自查报告总结学生资助工作是高校的一项重要工作，对于帮助困难学生解决经济困难、促进学霸发展具有重要意义。
本次自查报告总结了学生资助工作的开展情况和存在的问题，并提出了改进的建议。
一、学生资助工作开展情况1. 资助政策完善：学校制定了一系列资助政策，包括国家奖学金、助学金、勤工助学等。
针对不同层次学生制定了不同的资助政策，确保了资源的合理分配。
2. 宣传工作到位：学校积极开展资助政策的宣传工作，通过各种渠道向学生宣传政策内容、申请材料和申请流程，提高了资助政策的知晓率和申请意识。
3. 资助管理规范：学校建立了资助工作的管理制度，明确了资助办的职责和权责，确保了资金的使用情况合规。
4. 综合评定公平公正：学校开展综合评定工作，充分考虑学业成绩、社会实践、奖励荣誉等方面，确保了资助的公平性和公正性。
二、存在的问题1. 资金管理不够精细：资金管理方面存在一定的问题，学校对于资金的使用控制较松散，导致部分学生在使用资助金上存在不规范、不合理的情况。
2. 宣传工作不到位：虽然学校积极进行宣传，但是仍然有一些学生对于资助政策不了解或者知晓率较低，宣传的效果还有待提高。
3. 资助政策缺乏差异化：学校的资助政策主要侧重于学业优秀的学生，对于其他层次学生的资助政策相对较少，这导致了一些有需求的学生无法得到及时帮助。
4. 申请流程过于繁琐：一些学生反映申请资助的流程过于复杂，提交材料繁多，时间成本较高，对于一些困难学生来说造成了一定的困扰。
三、改进的建议1.加强资金管理：学校应该进一步加强对于资金使用的监督和审计，确保资助金的使用合规合理。
同时要加强与学工部门的协作，建立资金使用的信息化管理系统。
2. 提高宣传效果：加大对于资助政策的宣传力度，通过邀请学生代表分享获得资助的经验等方式，提高学生对于资助政策的知晓率和申请意识。
3. 制定差异化政策：对于不同层次的学生，要有不同的资助政策，确保每一个有需求的学生都能够得到及时的支持和帮助。
义务教育学生资助自查报告
义务教育学生资助自查报告义务教育学生资助自查报告随着个人的文明素养不断提升，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编为大家整理的义务教育学生资助自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
义务教育学生资助自查报告1为更好地落实中央及省政府、财政厅、教育厅关于农村义务教育阶段贫困学生补助的工作，切实加强贫困学生助学工程的领导，建立资助贫困学生的长效机制，确保此项工作在我校顺利进行，现就20xx 年度以来我校贫困学生资助工作汇报如下：一、基本情况20xx年贫困寄宿生生活费补助发放6人，共计金额4500元。
二、具体做法1、学校成立了贫困学生助学工程领导小组。
2、在校长李义先同志的带领下积极开展工作，先后组织全体师生认真学习中央及各级政府关于农村义务教育阶段贫困学生补助的.文件精神。
3、学校召开班主任工作会，摸清各班贫困学生情况，按照贫困确实是认定条件，逐人进行社会调查。
4、发放《贫困寄宿生申请表》，并由所在的村组领导签字盖章。
学校审核后，确定贫困寄宿生生活费补助对象，并进行公示后上报名单。
5、学校对下拨贫困寄宿生生活补助费，都能按照上级要求全额发放到贫困寄宿生家长手中，无代领现象发生，更无截留、挪用资金现象。
三、今后打算农村义务教育阶段贫困学生补助工程是一项深得民心的工程。
我校将根据中央及各级政府的有关精神，继续做好此项工作，让政府放心，让人民满意。
义务教育学生资助自查报告2我校为落实省委、省政府关于开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理的要求，对20xx年后学生资助工作进行了认真自查，现将自查情况报告如下：一、学校基本情况及资助落实情况XXX中学是一所全日制普通高中学校，20xx年秋季在校生3265人。
20xx年秋季学期和20xx年春季学期落实国家助学金资助人数656人，资助资金65·6万元，建档立卡学生65名，落实“三免”资金42250元；秋季学期落实国家助学金资助人数516人，资助资金51·6万元，建档立卡学生上报116人，正在审批，“三免”资金尚未落实。
学生资助工作情况自查报告范文5篇
学生资助工作情况自查报告范文5篇学生资助工作情况自查报告范文5篇篇一：年度资助工作自查报告根据横教办〔20XX〕141号《关于开展20XX年学生资助政策落实情况的通知》精神，我校对20XX年春秋两期学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、享受资助的项目20XX年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助项目共有3个：1、贫困寄宿生资助项目；2、南宁市为民办实事资助项目；3、学前幼儿资助项目。
二、享受资助资金情况： 三、具体做法实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校认真贯彻落实有关资助文件精神，切实强化资助专项资金管理，扎实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。
我们从以下几方面做起：（一）广泛宣传发动：我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣传国家有关资助政策的意义，使政策家喻户晓，深入人心。
（二）严格操作程序1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。
2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”领导小组。
3、根据文件规定进行确定资助的范围和对象。
4、我校“补助”运行程序。
A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；B、学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5个工作日；C、公示无异后，学校组织受资助学生填写《申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。
5、发放程序。
受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。
四、工作中存在的问题及有待改进的方面在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。
一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。
二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。
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义务教育学生资助工作自查报告义务教育学生资助工作自查报告为深入了解和掌握我省学前、义务教育学生资助工作现状，进一步加强对基础教育和中等职业教育阶段学生资助工作的管理，促进学生资助政策有效落实，根据XX年学生资助工作计划，省教育厅决定对全省学前教育、义务教育、普通高中教育和中等职业教育学生资助工作开展全面检查。
现将有关事项通知如下。
教育部门管理的所有幼儿园、中小学、普通高中和中等职业学校有关国家资助政策落实情况。
(一)学前教育资助。
自XX年我省实行学前一年免费教育以来，免除学前一年幼儿保教费政策落实情况;对家庭经济困难的学前一年幼儿补助生活费政策落实情况;幼儿园从事业收入中提取不低于3%的经费用于减免收费、提供特殊困难补助政策落实情况;社会资助情况。
(二)义务教育资助。
XX年以来，国家免费教科书、地方免费教科书资助学生情况，部分国家免费教科书循环使用情况;家庭经济困难寄宿生生活费补助政策落实情况;进城务工人员随迁子女享受义务教育资助情况;市、县制定的地方性资助政策及落实情况。
(三)普通高中教育资助。
近两年国家助学金政策落实情况;学校资助机构建设和资助管理人员配备情况;学校困难学生档案库的建立和使用情况;普通高中学生资助卡办理、发放、使用情况;学校事业收入中资助经费的计提和使用情况。
(四)中职教育资助。
近两年国家助学金和免学费资助政策落实情况;全国中等职业学校学生管理信息系统(简称“老系统”)与全国学生资助管理信息系统——中职子系统(简称“新系统”)并行使用情况(包括两个系统中受助学生是否一致);各市县中职学生国家助学金推行集中发放模式情况;中职学生资助卡办理、发放、使用情况。
(五)相关事项。
1.资助管理。
受助学生的申请、认定、审核程序是否规，学生资助是否按规定进行公示;资助金发放是否按照规定的方式和渠道，是否坚持公开、公平、公正的原则;是否存在擅自改变资助对象、资助围、资助标准的现象;资助档案制度是否建立健全，资金发放档案资料是否齐全完备。
2.资金管理。
地方配套资金是否足额预算以及实际到位情况;县级教育部门和学校、幼儿园是否建立专账管理资金，是否专款专用、分类核算，有无虚报冒领、截留、挤占、挪用、抵扣、拖延支付等违规违纪现象;截止XX年底资助资金累计结余情况。
3.培训情况。
全国学生资助管理信息系统(包括学前、普通高中、中职资助子系统，学前、义务教育、普通高中数据直报系统)培训应用情况。
4.宣传教育。
是否制定了年度资助工作宣传方案;是否开展了资助育人有关主题教育活动;有无媒体正面宣传报道等情况。
此次检查分自查和抽查两个阶段。
(一)自查(从发文之日起至5月31日)。
各市(区)要根据检查容要点，认真组织自查。
自查结束后，按学段分别形成自查材料(包括政策基本落实情况、主要做法和经验、存在的问题、整改措施及工作建议等)，并附相关统计表(见附件)。
自查材料纸质版于5月31日前报送至省教育厅学生资助管理中心，同时发送电子版至联系人。
(二)抽查(6月至10月底)。
6月上旬开始，省教育厅将根据自查情况，组织有关人员进行抽查。
(一)各市(区)要把此次检查作为推动和改进资助工作的有力抓手，高度重视，精心组织。
要强化责任落实，坚决杜绝“走过场”，务求取得实效。
(二)对检查过程中发现的问题要建立台账，制定整改措施，并加强指导监督，及时责令整改。
对好的做法和经验要认真总结提炼，广泛宣传推广。
(三)要把资助资金结余及管理情况作为检查的重点容，要严肃查处各种违规行为，确保国家资助资金安全、有效。
对国家助学金和免学费结余资金，要摸清底数，并如数清退至指定的专用账户;对在自查自纠阶段能主动报告并清退上缴所套取、挤占、滞留、挪用资金的，予以从轻处理;对不主动报告、清退上缴违规资金的，一旦被检查发现，除追缴违规资金外，还将移交司法机关依法追究直接责任人和主管领导的责任。
义务教育学生资助工作自查报告为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，我校根据上级《关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》和《贫困学生资助工作管理暂行办法》，全面落实义务教育阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、补助寄宿生生活费政策。
我校从20XX年至20XX年以来，认真贯彻执行“贫困寄宿生生活费补助”资金管理、发放工作。
根据县局要求，我校认真对三年来贫困寄宿生生活费补助资金发放管理情况进行了一次全面自查。
下面对资助贫困学生工作情况自查如下：为规学校贫困寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对贫困寄宿生生活费补助工作均能按上级文件贯彻落实，有配套资金文件，对获得贫困寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。
严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。
一是学校成立了贫困寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组长：周荣幸;副组长：周少乐、运全;组员：周荣登、吴冲、黄秀媛、周宽生等人，对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困寄宿生生活费补助工作进行指导和监督;二是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉困寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。
三是通过全体教师大会，宣传贫困寄宿生生活费补助这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及民生。
三年来，我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣传资助政策，在校和学生所在村、组贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为中都能按规定执行，没有出现偏离。
学校在校务公示栏上，将每个学期享受贫困寄宿生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。
做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金用于最困难的学生。
没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生。
1、确定资助围和对象。
为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：(1)孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;(2)父母一方已亡，生活十分困难的;(3)父母双残或单残，造成家庭经济困难的;(4)遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的;(5)家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;(6)残疾家庭子女、残疾学生;(7)家庭被乡民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
(8)双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
(9)低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。
(10)家庭经济困难的留守儿童。
2、资助对象认定程序。
(1)公开资助信息。
宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
(2)、资助申请。
贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。
(3)、评审及公示。
评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生并公示;公示期，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
(4)、上报。
学校根据公示无异议的受助学生，填写好《贫困学生认定汇总表》上报。
(5)、资金发放。
资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
3、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。
资金管理规，没有截留、挪用情况。
我校的贫困寄宿生生活补助资金都是经县局下拨我校本部账户，然后经领导审批同意后，按补助标准转支出发放到学生手中。
为了加强我校的“贫困寄宿生生活费补助”资金的发放与管理，杜绝执行政策不力的现象发生，我校的做法是：一是不折不扣的执行“贫困寄宿生生活费补助”有关政策、法律法规、享受条件、标准;二是根据上级对贫困生生活补助专项资金文件的要求，对用于贫困寄宿生的补助资金纳入教育系统核算中心专户管理，实行专帐核算。
三是财政下拨资金后，学校派专人管理，并立即按要求有序地操作，如数发放到学生手中，绝不截留、挪用，班级各老师未收取任何附加费用，也没有均分、冒领、代领等现象。
切实做到了专款专用。
切实做好了“贫困生资助”工作。
做到了严格规资助围、标准、程序，做到公平、公正、公开及督促指标、资金及时到位。
建立了助学工作长效机制。
XX年我校困难寄宿生人数是188人，补助标准500元/人/年，共发放补助资金94000元。
XX年我校困难寄宿生人数是128人，开始补助标准是500元/人/年，后来提高补助标准为750元/人/年，我校按学期发放，XX春114人享受贫困寄宿生生活补助，最初按每人每学期250元发放，共发放生活补助费28500元，XX秋142人享受贫困寄宿生生活补助，发放生活补助费 35500元，加上后来的提标部分的31875元，我校XX年共发放补助资金95875元。
XX年我校困难寄宿生人数是201人，春学期补助标准750元/人/年;秋学期提高标准为1000元/人/年;XX春我校183人享受贫困寄宿生生活补助，按每人每学期375元发放，共发放生活补助费 68625元;XX秋我校201 人享受贫困寄宿生生活补助，按每人每学期500元发放，共发放生活补助费100500元;此项经费，学校在上级财政下拨该项资金后，立即按公式无异议的造册，统一由学校财务室如数发放到学生手中，没有截留和挪用。
总之，我校在贫困寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助符合规定，学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校领导班子再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生进行公示，公示无异议后，经班子决定、领导审批签字后，将补助资金按每人每年受助标准一次性以现金形式发放给学生。
发放记录有学生签名、家长签名、班主任签名，没有代签现象，正是由于我校组织得力，措施到位，对政策的明晰宣讲和解读，公开透明的操作程序，使得此项工作得以圆满完成。
今后，我们还将继续努力，切实配合上级领导将这一惠政策惠及民生。
1、贫困学生认定难度大。
由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
1、加强领导小组工作，增强工作实效;2、加大宣传力度，让更多家庭困难的学生得到减免;资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。