义务教育学生资助工作自查报告

合集下载

学生资助自查自纠工作报告

为进一步落实国家助学金和免学费新政策, 完善学生资助工作, 根据《教育部财政部关于开展“全国学生资助规范管理年”活动的通知》(教财函〔2017〕27号）文件精神, 我校扎实开展专项清理工作, 整个清理工作严密把关, 不漏任何环节, 确保专项治理、清查工作不走过场, 顺利完成自查自纠工作。现将工作开展情况总结报告如下:

一、健全资助工作机构, 确保政策落实

学校领导高度重视资助工作, 为了确保自查自纠工作顺利实施, 我校成立了学生资助管理工作领导小组, 下设办公室在我校资助办公室。在领导小组指导下自查清理工作做到一把手负责牵头, 副主任组织安排, 各成员具体落实, 各部做好工作协调配合。

二、深入思考, 认真总结, 规范流程

一年来, 在上级部门的指导下, 在学校领导以与各位老师的共同努力下, 我们制定了公平、公正的规范化助学金申请、审核的流程, 争取为学生做到全方位的服务。

1.对困难学生实施补助的工作任务重, 责任大。一年来, 我们实行资助活动公示、公开, 增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的评审、发放工作。对助学金的发放, 我们严格按制度办事, 经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段, 接受监督, 确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。

2.召开班主任会议, 宣传国家、省、市出台的相关政策, 组织班主任学习

文件精神。班主任在班级组织学生学习文件中申请条件相关内容, 本着学生自愿申报的原则填写申请表, 申请学生出具相关证明, 确定班级的资助对象范围。

为了进一步规范操作流程, 保证助困名额的确定等各个环节都做到公平、公正、公开。助学金均由学生本人、学生家长提出申请以与上交所需材料, 班主任根据本班学生家庭情况审查最困难的学生并对资料审核无误后签字, 再由学生科领导审核所有资料盖章后, 资料档案存放学生科国家助学金办公室档案室。通过将贫困生档案资料建立专档, 加大了资助面, 避免多头资助, 重复救助。

学生资助工作自查报告(5篇)

学生资助工作自查报告（精选5篇）

时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，取得了成绩，也存在着问题，是时候好好地记录在自查报告中。那么自查报告的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家整理的学生资助工作自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生资助工作自查报告1一、自查工作总体情况

根据省教育厅、财政厅黔教助发文件精神，我校开展了学生资助资金自查，通过自查，我校在学生资金申报及发放等环节都是按照规定程序执行，不存在虚报、套取、截留、挤占、挪用学生资助资金情况。

二、资助政策落实情况

（一）资金落实情况

1.政策实施范围

2.资金管理情况

（含拨付、使用等）

学校收到资金后，根据文件精神落实相干工作，填报《六枝特区农村义务教诲阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费发放登记表（附件3）》，送中心乡审核无误后，由中心校校长签“同意发放”后，学校由班主任签字、学生本人及家长签字后发放。发放后存档备查。

3.地方配套情况

4.结余资金情况

每年下发的学生资助资金，按照指标、按金额全额发放，不可能有结余资金。

（二）资金监管情况

学生资助资金在上级相关部门、村委干部、群众、教师等的监督下专款专用。

（三）经费使用效益

（含受资助学生数，占比等）

学生资助资金，为贫困家庭学生的研究创造了条件，使贫困家庭的学生不因家庭经济困难而失学，为九年义务教育打下了坚实的基础。中寨乡第二中学xx年春季受资助学生100人，占在校生人数比例37.36%。秋季受资助学生260人，占在校生人数比例78.9%。中寨乡XXXxx年秋季受资助学生20人，

义务教育学生资助工作自查报告

1. 背景介绍

义务教育学生资助工作是我国教育体系中非常重要的一项工作，旨在确保每个

学生都能享有接受教育的机会，提供经济帮助给有经济困难的学生。为了确保资助工作的公平性和透明度，我们开展了一次自查工作，并将结果总结在本报告中。

2. 自查目的和方法

自查的目的是为了发现资助工作中可能存在的问题，并及时进行整改和改进。

我们采取了以下方法进行自查：

1.组织召开座谈会，听取相关人员的意见和建议；

2.查阅相关文件和数据，了解资助工作的基本情况；

3.随机抽查一部分资助对象，核实其资助情况。

3. 自查结果

根据自查的结果，我们对资助工作进行了全面的梳理和分析，发现了以下问题：

3.1 资助政策不够明确

在自查过程中，我们发现资助政策的相关文件并不够明确，导致执行过程中存

在一定的困扰。应加强对资助政策的宣传，让学生和家长更清楚地了解相关规定。

3.2 资助对象的认定不准确

资助对象的认定是资助工作中非常重要的一环，但我们发现在一些案例中，资

助对象的认定并不准确。我们需要进一步完善资助对象的认定标准，并加强对认定过程的监督和评估。

3.3 资助申请的审批流程不畅

自查发现，在资助申请的审批流程中存在一定的不畅，导致学生在申请资助时

面临困难。我们应该优化审批流程，提高工作效率，确保学生能够及时获得资助。

3.4 资金使用和监管不到位

资助工作的资金使用和监管也是一个重要问题。我们发现一些学校在使用资助

资金时存在不当行为，同时对资金的监管不够严格。我们需要加强对资金使用的监管，并建立完善的制度来确保资金的合理使用。

关于学生资助工作的自纠自查报告5篇

第1篇示例：

自纠自查是一项非常重要的工作，对于学生资助工作尤为重要。

只有不断地审视自身的工作，才能发现问题、改进工作，并确保资助

工作的公平、公正、透明。以下是关于学生资助工作的自纠自查报

告：

近年来，学生资助工作在我校得到了较好的发展，各项资助政策

得到了广大师生的认可。在工作的过程中，我们也意识到了一些问题

和不足之处，需要进一步改进和完善。

我们在学生资助政策的宣传和落实方面存在一些不足。尽管我们

制定了详尽的资助政策，并在网站上公开了相关信息，但是有些学生

对于政策的具体内容并不了解，导致部分符合条件的学生错失了申请

的机会。我们需要加强对资助政策的宣传，提高学生的知晓率，确保

每位符合条件的学生都能够及时申请到相应的资助。

我们在资助金发放的程序和流程上存在一定的不规范。在实际操

作中，我们发现有一些学生未按规定的时间和方式领取资助金，甚至

出现了资金发放错误的情况。这不仅给资助工作增加了额外的工作量，也给学生带来了不必要的困扰。我们需要强化资助金发放的管理，建

立完善的程序和流程，确保资助金的发放准确、及时、有序。

在资助审核和评定过程中，我们也存在一些问题。有些学生的资

助申请材料不够完整，审核工作存在疏漏，评定标准不够严格，导致

了一些不符合条件的学生获得了资助金，而一些真正需要帮助的学生

却被漏网。我们需要加强对资助申请材料的审核，严格执行评定标准，确保资助金的发放达到应有的效果。

我们在资助工作的监督和反馈机制上也存在欠缺。由于缺乏有效

的监督和反馈机制，我们无法及时了解资助工作的实际情况，也无法

义务教育学生资助工作自查报告范文

篇一学校严格执行某县义务教育学校家庭经济困难学生生活补助经费

管理办法的文件精神及相关工作要求，求真务实，探索创新，使该项工作

得以有条不紊地持续深入推进，使家庭经济困难学生因享受政府的补助而

安心学习并健康成长。某某某某年春我校在籍学生数是某某人，申请贫困

生资助的学生数是某某人，享受贫困资助学生数是某人，享受特困资助学

生数是某人，合计享受资助的学生数是某人，受资助比例约为某%，贫困

资助金额是每人某某元，特困资助金额是每人某元，资助金额合计是某元。现将我校家庭经济困难学生生活补助发放工作情况报告如下：

一、健全组织，统筹安排目前我校大部分学生来自收入中下等的家庭，家庭经济困难学生依然存在。家庭经济困难学生生活补助发放工作，是省

政府帮助贫困家庭学生解决实际困难的重要惠民之举。作为学校，更应把

对贫困学生补助工作放在重要的位置。按照上级要求，为了公平、公正地

高效开展该项工作，我们成立了家庭经济困难学生生活补助发放工作领导

小组，由某某校长任组长，某某某三位年级主任为副组长，各班班主任为

组员的领导小组。全面具体负责组织、协调、落实家庭经济困难学生生活

补助发放工作的宣传、调查、评审、公示、发放、监管，做到了分工明确、责任到人、机构健全、组织严密，确保了省政府对学生补助的资金按时、

准确地发放到位。

权威性审核人员的求真负责态度，使整过补助发放工作的核心关键环

节落到了实处，有效地防范了投诉、上访事件的发生。

四、强化监管，感恩成长要求班主任协管到位，叮嘱监护人接管到位，节源长流，保证学生安心生活学习。为使补助发放工作规范严密，促进补

学生资助自查报告范文8篇

学生资助自查报告范文篇1

我校历来高度重视学生资助工作，在学校学生资助工作领导小组的指导下，全体教职工积极宣传、参与、精心开展工作，坚持全程公正、公开、透明，严格按照程序，标准操作。每一笔资助资金都按时、足额发放到了受资助者手中。现对学生资助工作做如下自查报告：

一、根本情况

自开展学生资助工作以来，我校实在做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。没有截留、抵扣、挪用等现象发生。

(一)困难寄宿生资助情况：20xx年班级数为5个，学生人数为225人，资助困难寄宿生18人，每人500元，计9000元。20xx年班级数为4个，学生人数为191人，资助困难寄宿生20人，每人500元，计10000元。20xx年班级数为3个，学生人数为127人，资助困难寄宿生25人，每人500元，计12500元。20xx年春班级数为3个，学生人数为127人，资助贫困住宿生25人，每人115元，计2875元。20xx 年秋班级数为3个，学生数为110人，资助贫困寄宿生14

人，每人750元，计10500元。每次资助经费一到账，我们就立即对照资助名册，履行发放签字手续，由学生家长全额领回。

(二)学生免费教科书发放情况：20xx年秋季免费教科书领取人数为225人，老师用书10册;20xx年春季免费教科书领取人数为225人，老师用书10册;20xx年秋季免费教科书领取人数为191人，老师用书8册;20xx年春季免费教科书领取人数为181人，老师用书9册;20xx年秋季免费教科书领取人数为127人，老师用书7册;20xx年春季免费教科书领取人数为105人，老师用书6册;20xx年秋季免费教科书领取人数为110人，老师用书4册。

小学生资助工作自查报告

摘要：

本报告是对小学生资助工作进行自查的结果总结和分析。报告详细介绍了小学生资助工作的目标、政策和措施，并对工作中的问题和不足进行了深入剖析。同时，报告提出了解决问题和改进工作的建议，以推动小学生资助工作的进一步发展。

一、引言

小学生资助工作是社会关注的焦点之一，它旨在帮助经济困难的学生获得教育机会，促进教育公平。本报告对小学生资助工作进行了自查，以确保其有效性和可持续性。

二、目标

小学生资助工作的目标是实现教育公平，确保每个经济困难的学生都能获得良好的教育资源，提高学生成长发展机会。

三、政策和措施

为了实现目标，我们制定了一系列政策和措施：

1.建立精确的贫困标准，并制定资助办法；

2.设立资助基金，通过募捐和政策支持筹集资金；

3.成立资助评审委员会，对申请资助的学生进行评审；

4.制定资助项目，包括学费、教材、课外活动费等；

5.建立健全的监督机制，确保资助资金使用的高效和透明。

四、工作总结

在过去的一段时间里，我们开展了一系列小学生资助工作，并取得

了以下成就：

1.资助学生的人数大幅增加，教育公平的目标初步实现；

2.建立了良好的合作关系，得到了社会各界的支持；

3.加强了对资助工作的督导和管理，确保了资金使用的合理性和透

明性。

五、问题和不足

然而，我们也发现了一些问题和不足：

1.贫困标准和资助办法的制定仍然存在缺陷，需要进一步完善；

2.部分资助项目的执行效果不佳，需要加强监督和管理；

3.资金筹集方面存在困难，需要寻求更多的筹资途径。

六、问题解决和改进建议

为了解决以上问题和改进工作，我们提出了以下建议：

义务教育学生资助工作自查报告4篇

义务教育学生资助工作自查报告 4 篇篇一学校严格执行 x 县义务教育学校家庭经济困难学生生活补助经费管理办法的文件精神及相关工作要求，求真务实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使家庭经济困难学生因享受政府的补助而安心学习并健康成长。

xxxx年春我校在籍学生数是 xx人，申请贫困生资助的学生数是xx 人，享受贫困资助学生数是 x 人，享受特困资助学生数是 x 人，合计享受资助的学生数是 x 人，受资助比例约为 x%，贫困资助金额是每人 xx 元，特困资助金额是每人 x 元，资助金额合计是 x 元。现将我校家庭经济困难学生生活补助发放工作情况报告如下：

一、健全组织，统筹安排目前我校大部分学生来自收入中下等的家庭，家庭经济困难学生依然存在。家庭经济困难学生生活补助发放工作，是省政府帮助贫困家庭学生解决实际困难的重要惠民之举。作为学校，更应把对贫困学生补助工作放在重要的位置。按照上级要求，为了公平、公正地高效开展该项工作，我们成立了家庭经济困难学生生活补助发放工作领导小组，由 xx 校长任组长， xxx 三位年级主任为副组长，各班班主任为组员的领导小组。全面具体负责组织、协调、落实家庭经济困难学生生活补助发放工作的宣传、调查、评审、公示、发放、监管，做到了分工明确、责任到人、机构健全、组织严密，确保了省政府对学生补助的资金按时、准确地发放到位。

二、广泛宣传，严格流程为使家庭经济困难学生生活补助发放

工作的政策家喻户晓，学校通过校务公开栏公示，及学校年级会、各班班会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解省政府的惠家惠学政策，熟悉学校资助工作的流程：

学生资助工作自查报告（2篇）

学生资助工作自查报告

一、工作时间与资助种类：

自去年9月份学生资助工作开始至今，经过一年的努力，学生资助工作取得了一定的成效。在这一年中，我们共投入了3000个工作小时，对不同层次的学生进行了资助。资助种类主要包括奖学金、助学金、勤工助学和临时援助。

二、工作内容与方法：

1. 奖学金：

在资助工作中，奖学金是最为重要的一种资助方式。我们根据学校的政策和要求，设置了不同的奖学金标准，并根据学生的学习成绩、综合素质等进行评审，最终确定获奖名单。我们采取了线上评审和线下面试相结合的方式，确保评审的公正性和客观性。同时，我们还积极与社会各界联系，争取赞助，将奖学金的数量和金额不断提升，以满足更多学生的需求。

2. 助学金：

助学金主要针对家庭经济困难的学生进行资助。我们通过学生家庭经济状况审核、面谈等方式来确定学生的申请资格，并根据学生的实际情况进行资助。我们还积极与社会各界联系，争取社会捐助，将助学金的覆盖面和金额不断扩大，以帮助更多的学生顺利完成学业。

3. 勤工助学：

勤工助学是通过学生在校内工作来换取一定的资助金额，帮助他们减轻经济负担。我们通过与学校合作，设立学生勤工助学岗位，并根据学生的岗位表现进行资助。同时，我们还积极联系企事业单位，争取将学生外出实习等也纳入勤工助学范围，以丰富学生的经验和兼顾经济资助。

4. 临时援助：

在资助工作中，我们还设立了临时援助面向紧急情况下学生的资助措施。对于家庭突发状况、意外事件等导致学生经济困难的情况，我们在审核后会及时给予一定的资助，帮助学生度过困难时期。

学生资助工作自查报告范文（精选5篇）

时间过得真快啊，工作已经告一段落了，转眼回顾这段时间的工作，有得有失，好好地做个总结并写一份自查报告吧。来参考自己需要的自查报告吧，下面是小编为大家整理的学生资助工作自查报告范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学生资助工作自查报告1

义务教育阶段学生资助工作政策落实情况自查报告为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根据《省财政厅省教育厅关于下达2008年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》（鄂财教发[2008]84号）和《大冶市教育局关于做好2008年度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知》文件要求，结合学校实际，经学校研究，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组，学生资助工作自查报告。同时，学校对照“检查细则”对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如下：学校基本情况我校现有教学班73个，2008年秋在校学生4951人。教科书退费情况根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神，2007年秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对2007年秋教科书退费做了以下几个方面的工作：

为了把国家教科书免费政策落到实处，我校根据教育局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个教师和学生，宣传国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的具体事宜，要求成立专班，利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督，整改报告《学生资助工作自查报告》。按照要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实情况 2008年秋，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以

义务教育学生资助工作自查报告4篇

篇一

学校严格执行x县义务教育学校家庭经济困难学生生活补助经

费管理办法的文件精神及相关工作要求，求真务实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使家庭经济困难学生因享受政府的补助而安心学习并健康成长。xxxx年春我校在籍学生数是xx人，申请贫困生资助的学生数是xx人，享受贫困资助学生数是x人，享受特困资助学生数是x人，合计享受资助的学生数是x人，受资助比例约为x%，贫困资助金额是每人xx元，特困资助金额是每人x元，资助金额合计是x元。现将我校家庭经济困难学生生活补助发放工作情况报告如下：

一、健全组织，统筹安排

目前我校大部分学生来自收入中下等的家庭，家庭经济困难学生依然存在。家庭经济困难学生生活补助发放工作，是省政府帮助贫困家庭学生解决实际困难的重要惠民之举。作为学校，更应把对贫困学生补助工作放在重要的位置。按照上级要求，为了公平、公正地高效开展该项工作，我们成立了家庭经济困难学生生活补助发放工作领导小组，由xx校长任组长，xxx三位年级主任为副组长，各班班主任为组员的领导小组。全面具体负责组织、协调、落实家庭经济困难学生生活补助发放工作的宣传、调查、评审、公示、发放、监管，做到了分工明确、责任到人、机构健全、组织严密，确保了省政府对学生补助的资金按时、准确地发放到位。

二、广泛宣传，严格流程

为使家庭经济困难学生生活补助发放工作的政策家喻户晓，学校通过校务公开栏公示，及学校年级会、各班班会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解省政府的惠家惠学政策，熟悉学校资助工作的流程：1、教育局资助中心分配名额下达;2、学校开领导班子会成立资助领导小组商定学校分配方案;3、各年级召开年级会传达资助政策、要求和学校分配方案;4、各班班主任召开班会传达资助政策、要求和学校分配方案;5、学生个人自愿申请;6、审核评定;7、享受资助的学生名单公示;8、申请资料上报;9、发放助学金存折;10、发放材料上报。

义务教育学生资助工作自查报告

党中央、国务院高度重视高校家庭经济困难学生的就学问题。新中国成立尤其是改革开放30多年来，党中央、国务院坚持立党为公、执政为民的宗旨，以科学发展观为统领，坚持教育优先发展，把促进教育公平列为国家基本教育政策，把保障家庭经济困难学生公平接受高等教育机会作为党和政府义不容辞的职责，切实加强了高校资助制度建设，不断加大资助工作力度，使广大学生尤其是家庭经济困难学生都充分享有公平接受高等教育的权利，从制度上基本解决了高校家庭经济困难学生的就学问题。

义务教育学生资助工作自查报告范文一：

根据赣助中心〔20xx〕29号《关于开展全省各级各类学校学生资助资金专项检查工作的通知》精神，我校对20xx年秋季-20xx年秋季学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下:

20xx年- 20xx年，我校先后为40名贫困高中毕业生提供了高考入学政府资助金，共发放政府资助金20万元。新生入学提供路费4人，发放资金0.2万元。

20xx年秋季- 20xx年秋季，我校先后为181名贫困普通高中生提供了国家助学金，共发放国家助学金13.495万元。

20xx年秋季- 20xx年秋季，我校先后为3439名贫困学生提供了寄宿生生活补助，共发放贫困寄宿生生活补助费166.1625万元。我校认真贯彻落实有关文件精神，切实强化普通高中国家助学金、义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理，扎实推进义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起:

义务教育学生资助工作自查报告（精选16篇）

义务教育学生资助工作篇1

为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业。根据县教体局要求，我校认真对本年度补助资金发放管理情况进行了一次全面自查。下面对资助贫困学生工作情况自查如下：

一、加强组织领导，提高思想认识

为规范学校贫困生生活费补助资金发放管理行为，对贫困生生活费补助工作均能按上级文件贯彻落实，有配套资金文件，对获得贫困生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。

一是学校成立了贫困生生活费补助工作评审领导小组，组长：黄义海;副组长：常春灿，邓焕珍;组员：丁瑞青、索焕云、楚秀平等人，对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困生生活费补助工作进行指导和监督;

二是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉贫困生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。

三是通过全体教师大会，宣传贫困生生活费补助这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及民生。

二、实行公示制，透明享受补助人情况

一年来，我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣传资助政策，在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为中都能按规定执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上，将每个学期享受贫困生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金用于最困难的学生。没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生。

学生资助工作自查报告（精选6篇）

学生资助工作自查报告

学生资助工作自查报告（精选6篇）

学生资助工作自查报告篇1

一、自查工作总体情况

二、资助政策落实情况

（一）资金落实情况

1.政策实施范围

我校学生资助政策范围是根据当年六枝特区教育局关于下达农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知精神，根据“公平、公正、公开”的原则，每学年评定一次，实行动态管理，对父母为双农且家庭经济贫困、农村因父母双亡家庭困难、农村单亲家庭生活困难、农村因父母残疾家庭困难、农村因病致贫家庭、农村因灾反贫家庭、没有稳定经济来源的家庭子女、特困户、低收入家庭子女、父母一方为烈士或一级伤残军人，且生活困难的家庭子女、义务教育阶段的各类残疾学生；持《低保证》、《困难职工子女就学优惠证》的家庭子女，符合以上条件的均为寄宿制贫困生生活补助范围。

2.资金管理情况

（含拨付、使用等）

学校收到资金后，根据文件精神落实相关工作，填报《六枝特区农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费发放登记表（附件3）》，送中心乡审核无误后，由中心校校长签“同意发放”后，学校

学生资助工作自查报告5篇

第1篇示例：

学生资助工作自查报告

为了更好地开展学生资助工作，提高帮扶效果，我校在学生资助工作中进行了自查，以下是自查报告。

一、学生资助政策落实情况

学校自查发现，学生资助政策制定完善，但在具体落实过程中存在一些不足。一是资助政策宣传不到位，导致部分学生不了解相关政策，影响资助效果；二是资助政策执行过程中存在操作不规范、流程复杂等问题，需要进一步优化。

二、资助对象评定和资助标准执行情况

学校对资助对象评定和资助标准执行过程进行了自查，发现评定不够全面细致，部分资助对象评定不够公平公正。在资助标准执行过程中存在着一些不完善的地方，需要进一步规范和完善。

三、资助资金管理情况

学校对资助资金管理情况进行了自查，发现在资助资金管理过程中存在一些问题，如资金使用不规范、资助流程不清晰等。这些问题严重影响了资助工作的效果和效率，需要加强资金管理。

四、资助工作监督和评估情况

学校对资助工作监督和评估情况进行了自查，发现监督和评估不

够及时、不够全面，导致问题不能及时发现和解决。对于评估结果的

利用也存在一些问题，需要进一步改进。

五、资助工作信息公开情况

学校自查发现，在资助工作信息公开方面工作不够到位，信息公

开的渠道有限，公开的内容不够全面。这影响了广大师生对资助工作

的了解和信任度，需要加强信息公开工作。

结语

通过学生资助工作自查，我校发现了一些存在的问题和不足之处，也总结了一些经验和教训。下一步，我们将会根据自查结果，加强对

学生资助工作的管理和监督，持续改进工作方式和方法，提高学生资

助的质量和水平。也欢迎广大师生对学生资助工作提出宝贵建议和意见，共同推动学校学生资助工作的不断发展和完善。【此内容为虚构内容，如有雷同，纯属巧合】。

学生资助工作自查情况报告范文(精选23篇)

学生资助工作自查情况报告范文（精选23篇）

1. 学生资助工作自查情况报告1

我班共有学生52人，寄宿学生9人，贫困生11人分别来自于xx市元石镇、冰川镇、南泉镇、马祖镇、红白镇、禾丰镇等，重庆市酉阳县、大足县、四川省仁寿县、中江县、黑龙江省宝清县等，他们中有的是留守儿童，有的是进城务工子弟，有的是单亲家庭子女，有的是地震极重灾区的孩子，有的是家人身患重病等情况。我班贫困学生资助工作在学校的直接领导下，取得了一定成绩。本年度我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，全体学生也实实在在的获得资助而安心学习，健康成长，党和国家惠农惠学之政亦得到了衷心拥戴。

一、高度重视、完善制度。

高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业。

1、成立了学生资助工作小组。由学校德育处牵头，班主任提供困难学生名单，最终由德育处全面负责家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况，监督学生资助经费的使用情况。

2、班级评议认定工作小组负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的'学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。