九年级化学上册第六单元燃料与燃烧单元测试卷课时练习新版鲁教版

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鲁教版初中化学九年级上册第六单元《燃烧与燃料》单元测试题(解析版)

鲁教版初中化学九年级上册第六单元《燃烧与燃料》单元测试题(解析版)

第六单元《燃烧与燃料》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.利用化学知识,可以趋利避害。

下列说法中错误的是( )A.合理使用化肥和农药有利于保护水资源B.使用燃煤脱硫技术,减少酸雨的产生C.煤气泄露时向室内洒水能避免一氧化碳中毒D.液化石油气罐放置时要离火源一定距离,防止发生爆炸2.下列关于实验现象的描述,正确的是( )A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体B.磷在氧气中燃烧,产生大量白色烟雾C.二氧化碳通入紫色石蕊试液中,紫色石蕊变红色D.蜡烛在氧气中燃烧发出红光3.生活处处有化学,在实际生活中,下列物质的用途与化学性质有关的是( )A、用石墨作铅笔芯B、金刚石裁玻璃C、氮气保护食品D、干冰进行人工降雨4.2017年5月18日,国土资源部宣布:我国首次(也是世界首次)在南海成功试采海域可燃冰.可燃冰的主要成分是( )A.甲烷水合物 B.一氧化碳 C.氢气 D.氮气5.化石燃料是不可再生能源。

开发和利用新能源迫在眉睫,下列属于新能源的是()A.煤 B.石油 C.太阳能 D.天然气6.下列物质中属于纯净物的是( )A.煤 B.石油 C.天然气 D.冰水混合物7.如图所示,在左、右两个等体积的塑料瓶中,分别盛有等体积的滴有紫色石蕊试液的水,用图示两种方法收集满二氧化碳后,旋紧瓶盖振荡,则 ( )A.左瓶没有任何变化,右瓶紫色石蕊试液变红B.左右两瓶紫色石蕊试液均变红,两瓶都变瘪C.左瓶变瘪,右瓶试液变红D.左右两瓶紫色石蕊试液均变红,左瓶变瘪,右瓶外形不变8.下图是“二氧化碳的制取、收集和验满”的主要实验步骤,其中操作错误的是( )A.A B.B C.C D.D9.将燃着的木条伸入某种集气瓶中,木条熄灭,对瓶中气体判断错误的是( ) A.一定是CO2 B.一定不是O2 C.可能是CO2 D.可能是氮气10.分离、除杂和检验是化学实验的重要环节,下列说法不正确的是()A.分离CO2、CO混合物时,先用NaOH溶液吸收掉CO2,分离出CO,再向该溶液加足量稀盐酸“释放”出CO2B.只用一种试剂无法把稀盐酸、BaCl2溶液和KNO3溶液三种溶液区别开C.要除去CaCl2溶液中混有少量稀盐酸可加入过量的CaCO3充分反应后过滤D.只用组内溶液相互混合的方法就能将KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2鉴别出来11.下列整理的与化学有关的知识,完全正确的一组是( )12.对比是学习化学的重要方法。

鲁教版化学九年级上第六单元《燃烧与燃料》测试题(含答案)

鲁教版化学九年级上第六单元《燃烧与燃料》测试题(含答案)

第六单元《燃烧与燃料》测试题一、单选题1.晶晶同学的化学复习笔记本上有如下记录,你认为错误的是A.在盛有石蕊试液的试管中通人二氧化碳气体,溶液不变色B.化学反应发生时不一定能观察到明显的现象C.配平化学方程式的依据是质量守恒定律D.元素化学性质与其原子最外层电子数有关2.下列有关金刚石、石墨、C60的说法正确的是()A.都是由碳元素组成B.都是黑色固体C.都能导电D.硬度都很大3.“绿水青山就是金山银山”。

下列措施和行为不利于留住“绿水青山”的是A.为了购物方便,提倡使用塑料袋B.减少城市穿霾,提倡公交出行C.积极参加义务植树,增加绿地面积D.生活垃圾分类投放4.防火、灭火、自救等安全知识是每个中学生都应该了解的生活常识,从化学角度看,下列做法错误的是A.用明火检验燃气是否泄漏B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C.室内着火时不急于打开门窗D.火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻5.要确保室温下一杯(约100mL)澄清的石灰水为饱和溶液。

下列操作正确的是( )。

A.将石灰水用冰水冷却B.通入二氧化碳气体C.加一药匙氢氧化钙粉末振荡后静止D.添加适量的水6.常温下将块状大理石投入足量稀硫酸中,刚开始能产生气体,但很快就停止了。

而将大理石粉末逐步加入足量稀硫酸中却能持续产生气体。

由此得出的结论或推理正确的是( )A.块状大理石与大理石粉末的组成不同B.反应物之间接触面积越大,越有利于反应进行C.物质间能否发生反应只与反应物的条件有关D.反应物之间不接触也能发生化学反应7.下列主体知识的归纳中,都正确的一组是A.生活常识:取暖防中毒——煤炉上放一壶水、炒菜时油锅着火——用锅盖盖灭B.节约意识:用剩药品——应放回瓶、取用药品——应取少量C.安全常识:厨房煤气泄漏——打开排气扇、电器着火——用水浇灭D.环保意识:使用含磷洗衣粉——会污染水源、减少白色污染——使用可降解塑料8.下列关于空气及其成分的说法错误的是A.氮气、氩气可以作焊接金属的保护气B.任何物质都能在氧气中燃烧C.煤燃烧排放的SO2、NO2等是产生酸雨的主要成分D.二氧化碳可做大棚温室的气体肥料9.下列说法中不正确的是A.生铁能完全地溶解在稀硫酸中B.使燃料充分燃烧通常考虑两点:即有足够的空气和燃料与空气有足够大的接触面积C.二氧化碳用来灭火的用途,即与其物理性质有关,又与其化学性质有关D.做一氧化碳还原氧化铁的实验时要进行尾气处理10.根据维生素C能够使淀粉﹣碘溶液褪色的原理,应用如图实验比较两种果汁中维生素C含量的多少。

鲁教版化学九年级上第六单元《燃烧与燃料》测试题(含答案)

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(3)打开活塞K后,观察到B装置热水中的白磷燃烧。该现象说明燃烧需要的条件之一是______。
(4)D装置中发生反应的化学方程式为:_______________。
(5)E装置中观察到的现象为:______________________。
(6)F装置中蜡烛由下至上依次熄灭的原因是:________________________。
序号
加入稀盐酸的质量/g
剩余固体的质量/g
第1次
20
11
第2次
20
6
第3次
20
2.8
第4次
20
n
(1)上表中n的数值为___。
(2)样品中碳酸钙的质量分数是___。
(3)求盐酸中溶质的质量分数_____。
参考答案
1.C2.D3.D4.A5.C6.B7.B 8.A9.C 10.A11.A12.D13.B14.C15.D
(3)为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须要爱护水资源。一方面要节约用水,比如_______:另一方面要防治水体污染,比如_______。
20.下列实验方法正确的是___________,
A.用闻气味法区别一氧化碳和二氧化碳B.看颜色区分过氧化氢和水
C.用燃烧产物鉴别H2、CO、CH4D.用________的方法区别铁粉和碳粉
(1)物质己是___________(填化学式)。
(2)甲与澄清石灰水反应的化学方程式是________________。
(3)下列说法正确的是___________(填序号)。
a.图中的反应一定都有气体生成
b.乙生成甲和丁一定需要点燃
c.戊转化成甲可能发生置换反应
d.丁和己中含有相同元素
四、实验题

化学鲁教版九年级上第六单元燃烧与燃料单元检测(附答案)

化学鲁教版九年级上第六单元燃烧与燃料单元检测(附答案)

化学鲁教版九年级上第六单元 燃烧与燃料单元检测1.我国提出要建设“资源节约型、环境友好型”社会,“安全、清洁”是今后能源开发和利用的方向。

下列能源中最符合这一要求的是( )。

A .石油B .太阳能C .煤炭D .核能2.同时进行以下实验,蜡烛火焰最先熄灭的是( )。

3.乙醇汽油是在汽油中加入适量酒精混合而成的一种燃料。

乙醇(用X 表示)完全燃烧的化学方程式为X +3O 2点燃2CO 2+3H 2O 。

根据质量守恒定律,推断乙醇的化学式为( )。

A .C 2H 6B .C 3H 8 C .C 2H 6OD .C 4H 6O 24.赤壁之战中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油,借着东南风向曹军驶去,接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。

火借风势,火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。

一眨眼,曹军水寨已经烧成一片火海。

下列关于火海形成的叙述中,不正确的是( )。

A .东南风降低了木船的着火点B .枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物C .东南风为木船燃烧提供了充足的氧气D .相连的曹军木船没有及时隔离5.下列说法正确的是( )。

A .天然气就是甲烷,所以它是纯净物B .煤和石油中,含量最多的元素是碳元素C .煤不可再生,而石油可再生D .天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物6.为确保生命安全,处理事故的正确方法是( )。

A .进入深洞,燃着的火把熄灭后继续前行B .厨房内管道煤气(主要成分为CO)泄漏,马上点火燃尽C .桌面上酒精灯内酒精洒出,着火燃烧,立即用湿布扑灭D .炒菜时油锅着火,立刻浇水灭火7.(福建龙岩中考)2010年1月第二届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”在广东举行。

低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础,其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构。

下列说法中,不正确的是( )。

A .二氧化碳大量排放,造成的环境问题是温室效应B .化石燃料的大量使用是大气中CO 2含量上升的主要原因C .研制和开发新能源替代传统能源是实现低碳排放的有效措施D .大力发展火力发电符合“低碳经济”理念8.当你受到来自不良环境的威胁时,必须保护好身体。

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鲁教版九年级化学上册第六单元《燃烧与燃料》测试题(含答案)一、选择题。

1、下列有关燃烧、灭火的分析,错误的是 ( ) A .火上浇油——增加可燃物 B .釜底抽薪——移走可燃物 C .吹灭蜡烛——降低着火点 D .油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气2、下列做法不正确的是( ) A .发现煤气泄漏,立即打开排气扇排气 B .公共场所做到人离电断C .酒精灯洒出的酒精着火,用湿抹布盖灭D .加油站、面粉厂等地严禁烟火3、酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松散一些,可能火焰更旺,其原理是( )A .降低可燃物的着火点B .提高可燃物的着火点C .增加空气中氧气含量D .增大可燃物与空气的接触面4、纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料,纳米碳管是一种有碳原子构成的直径为n 纳米()91nm 10m -=的空心管。

下列说法错误的是( )A .纳米碳管如果完全燃烧,生成的是二氧化碳B .纳米碳管是一种新型的完全不能燃烧的新材料C .纳米碳管在常温下化学性质稳定D .纳米碳管材料管道多,表面积大,吸附能力强 5、下列关于二氧化碳的说法不正确的是( ) ①二氧化碳有毒,不能供给呼吸②将二氧化碳通入紫色石蕊试液,紫色石蕊试液会变红 ③二氧化碳可用于制汽水 ④干冰可制造舞台云雾.A .①B .②C .③D .④6、超临界流体(Supercritical Fluid)是物质介于气态和液态之间的一种新的状态。

超临界二氧化碳可作为溶剂、发泡剂取代某些有机溶剂、氟利昂等。

下列有关说法中不正确的是()A.超临界二氧化碳与其气态或液态之间的转化是化学变化B.超临界二氧化碳能与水反应生成碳酸C.用超临界二氧化碳替代氟利昂可减轻对臭氧层的破坏D.二氧化碳属于氧化物7、燃烧是生活中一种常见的现象,下列有关燃烧和灭火的说法错误的是( )A.碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈B.锅里的油着火时可以用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气C.用扇子扇煤炉火焰,越扇越旺,是因为提供了更充足的氧气D.图书馆内图书着火,立即用水基型灭火器灭火8、木炭与氧化铜、一氧化碳与氧化铜反应的实验装置分别如图所示,下列说法正确的是()A.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应B.两个实验中都可以观察到红色固体变黑C.一氧化碳与氧化铜的反应中A的作用是尾气处理D.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应中,都只有碳元素的化合价发生变化9、以下有关描述中属于二氧化碳物理性质的是()①常温下是一种无色无味的气体②密度比空气大③可溶于水(体积比1:1)④部分与水反应生成碳酸⑤可以使澄清的石灰水变浑浊⑥二氧化碳不支持燃烧,常用作灭火剂⑦二氧化碳沸点﹣78.5℃⑧固态二氧化碳俗称干冰,常用作制冷剂。

鲁教版初中九年级化学第六单元燃烧与燃料《燃烧与燃料》单元检测试题

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鲁教版初中九年级化学第六单元燃烧与燃料第六单元燃烧与燃料可能用到的相对原子质量:H—1C—12O—16 Cl—35.5Ca—40一、选择题(本大题包括8小题,每小题4分,共32分)1.用扇子轻轻地把燃着的蜡烛扇灭,利用的主要灭火原理是()A.隔绝氧气B.降低可燃物的着火点C.清除可燃物D.使可燃物温度降到着火点以下2.环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。

下列说法不正确的是()A.油库、面粉加工厂、纺织厂等场所接触到明火,就有发生爆炸的危险B.化石燃料面临被耗尽的危险,人类正在利用和开发新的能源,如太阳能、风能、地热能等C.氢气极易燃烧,燃烧的产物是水,被认为是最清洁的燃料D.海底埋藏着大量的可燃冰,它不可能成为未来的新能源3.野炊时,小明发现篝火的火焰很小。

于是他将木柴架空一些,这样做的目的是()A.使木柴与空气充分接触B.升高木柴的温度C.降低木柴的着火点D.方便添加木柴4.恰当的安全措施能减少生命财产损失。

下列事故处理措施正确的是()A.不小心将酒精洒在桌面燃烧起来,立即用湿抹布扑灭B.电器着火,立即用水扑灭C.高层住房内着火,立即打开门窗D.煤气泄漏,立即开启排气扇5.下列有关气体的制取装置或实验操作,错误的是()6.小明通过查阅资料得知:镁不但能在空气中燃烧生成氧化镁,也能在二氧化碳气体中燃烧生成氧化镁和碳。

小明推测的下列结论中错误的是()A.燃烧不一定要有氧气参加B.燃烧反应都属于化合反应C.镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火D.镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应7.近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟,操作不当就会存在安全隐患。

下列做法不正确的是()A.加热试管中的液体时,试管口不能对着自己或别人B.禁止向燃着的酒精灯内添加酒精C.油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火D.夜间厨房发生煤气泄漏时,应立即开灯检查并打开门窗通风8. “低碳生活”的基本理念是节约生活中所耗用的能源和材料,从而减少二氧化碳的排放量。

鲁教版九年级化学上册《第六单元 燃烧与燃料》单元测试题(word版含详细答案)

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...第六单元燃烧与燃料 测试题(时间:60 分钟 总分:100 分)题号得分 一 二 三 四 总分 合分人 复分人 相对原子质量:H —1 C —12 O —16 Cl —35.5 Ca —40一、选择题(每小题只有一个正确选项。

每小题 3 分,共 48 分)1.下列爆炸属于化学变化的是( )A .火药爆炸B .蒸汽锅炉爆炸C .气球爆炸D .车胎爆炸2.(广东中考)“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心,下列做法不符合这一理念的是()A .出行多乘交通工具B .生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C .用废旧报纸制作铅笔杆D .农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌3.下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。

其中有错误的是( ) 4.(辽宁中考)为了区分 O 和 C O 两种气体,下列说法中不可行的是( )22 A .将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中B .观察两种气体的颜色C .将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中D .用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体,各倒入一定体积的水,盖紧瓶盖,振荡5.(绥化中考)下列灭火方法中,利用“降低温度到着火点以下”这一原理的是()A .炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭B .堆放杂物的纸箱着火时,可用水浇灭C .扑灭森林火灾时,将大火蔓延路线前的一片树木砍掉D .熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭6.有关二氧化碳的实验中,不能达到实验目的的是( ) A .用向上排空气法收集一瓶 C O 观察 C O 的颜色 , 2 2 B .将 C O 通入紫色石蕊试液中,证明 C O 能溶于水,得到的溶液显酸性2 2 C .将燃着的木条伸入集气瓶中,检验 C O 是否收集满2 D .将 C O 通入澄清石灰水中,可看到白色沉淀产生2 7.超临界 C O 流体是一种和水相似,能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂。

下列有关超临界C O 流体的说法2 2 错误的是( )A .不能燃烧B .是C O 呈现的一种状态2 C .可取代多种有毒、易燃的溶剂 D .是一种与干冰化学组成不同的物质8.(娄底中考)2016 年 5 月 12 日是我国第八个“防灾减灾日”。

鲁教版化学九年级第六单元燃料与燃烧【化石燃料的利用】课时练习题(附答案)

鲁教版化学九年级第六单元燃料与燃烧【化石燃料的利用】课时练习题(附答案)

鲁教版化学九年级第六单元燃料与燃烧【化石燃料的利用】课时练习题二(附答案)一、选择题1.下列燃料不属于化石燃料的是()A.煤B.石油C.天然气D.氢气2.环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。

下列说法不正确...的是( )。

A.煤、石油、天然气是重要的化石燃料B.大多数铁矿石中的铁元素以单质形式存在C.大气中二氧化碳含量升高会增强温室效应D.太阳能、风能是人类正在利用和开发的新能源3.下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是( )A.都是可再生能源 B.在地球上的蕴藏量都是有限的C.都属于混合物 D.完全燃烧时都有二氧化碳生成4.哈尔滨市计划在近几年内将市民家用煤气改换成来自大庆市的天然气。

下列关于天然气这一能源说法正确的是( )A.天然气和氢能、太阳能都是新能源B.天然气的使用不会引起温室效应C.天然气是取之不尽的能源D.天然气是当今世界很重要且又较洁净的气体燃料之一5.下列物质中不属于石油加工产品的是()A.煤油B.煤焦油C.汽油D.液化石油气6.2011年4月,墨西哥湾石油泄漏对环境造成了严重污染,石油是三大化石燃料之一,从中可炼制出多种燃料。

下列燃料不是从石油中分离出来的是( )。

A.煤油 B.柴油 C.酒精 D.汽油7.如图是一幅贴在汽车加油站的宣传广告。

下列叙述错误的是( )A.由玉米生产的乙醇可添加在汽油中作汽车燃料B.玉米汁可作汽车燃料C.推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机D.推广乙醇汽油可适度减轻汽车尾气对环境的污染8.为了减少汽车尾气对空气的污染,目前在燃料的使用和汽车制造技术方面还不能采取的措施为()A.改进发动机的燃烧方式,以使汽油能充分燃烧B.使用催化净化装置,使有害气体转化为无害物质C.使用无铅汽油,禁止含铅物质排放D.广泛使用氢气作燃料,减少环境污染9.发展离不开能源.下列说法错误的是()A.煤、石油和天然气是三种重要的化石燃料B.煤是“工业的粮食”,石油是“工业的血液”C.“西气东输”工程让扬州居民用上天然气,对改善扬州环境有益D.天然气、石油、氢能、生物质能是迫切需要人们开发的新能源10.下列物质:①CO2、②氟利昂、③SO2,排入大气将造成环境污染,污染的后果有:(Ⅰ)破坏臭氧层;(Ⅱ)产生温室效应;(Ⅲ)形成酸雨。

鲁教版化学九年级上册单元检测卷第六单元 燃烧与燃料(word版,含答案解析)

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鲁教版化学九年级上册第六单元燃烧与燃料一、单项选择题(共15小题;共30分)1. 关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是A. 都是大气污染物B. 都能与水反应C. 都能还原氧化铜D. 都能通过碳与氧气反应制得2. 发现室内煤气泄漏使人中毒时,应首先做的是A. 迅速做人工呼吸B. 立即关闭煤气阀门,打开门窗C. 拨打急救电话D. 立即打开换气扇开关3. 下列关于二氧化碳性质的叙述不正确的是。

A. 二氧化碳不易溶于水B. 二氧化碳无色、无味C. 固体二氧化碳俗称“干冰”,易升华D. 相同条件下,二氧化碳的密度比空气大4. 某班同学在对进行功与过的讨论时,列举的以下事实既可以体现的功,又可以体现的过的是A. 可以使人窒息B. 可以做气体肥料C. 可以产生温室效应D. 固体用于人工降雨5. 对蜡烛燃烧产生的二氧化碳气体的性质描述中,错误的是A. 一般不能支持燃烧B. 支持燃烧C. 能使澄清的石灰水变浑浊D. 是一种无色无味的气体6. 下列熄灭蜡烛的方法,其对应原理错误的是A. 扇灭——隔绝氧气B. 剪掉烛芯——隔离可燃物C. 湿抹布盖火——隔绝氧气D. 水浇灭——降低温度至着火点以下7. 近年来,媒体常报道出煤气中毒的惨剧,煤气中毒是由于含碳燃料不充分燃烧生成引起的,下列做法可以有效地避免煤气中毒发生的是A. 严寒的冬天,在狭小密闭的房间内烧炭取暖,在炭盘旁边放一盘水B. 在清洗偏远的水井时,边用柴油作为能源的抽水机放到井内抽水,边派人戴着口罩到井下洗井C. 将液化石油气热水器安装在密闭的冲凉房内D. 将液化石油气热水器安装在冲凉房外面,且要通风透气8. 某班同学在对进行功与过的讨论时,列举的以下事实既可以体现的功,又可以体现的过的是A. 可以使人窒息B. 可以作气体肥料C. 可以产生温室效应D. 固体可用于人工降雨9. 根据化学实验常识,判断下列事故处理方法正确的是A. 炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖B. 家用电器着火时,立即用水浇灭C. 楼房着火时,立即打开所有门窗D. 煤气泄露时,立即打开排风扇电源开关10. 下列关于燃料的说法中,正确的是A. 石油是纯净物B. 煤、石油、天然气和酒精都是化石燃料C. 煤和石油的燃烧会造成空气污染D. 只有通过燃料的燃烧才能获得热能11. 下列实验室制取气体的方法中,可行的是A. 燃烧木炭制取二氧化碳B. 加热氯酸钾和少量高锰酸钾的混合物制取氧气C. 稀硫酸跟石灰石反应制取二氧化碳D. 稀硫酸跟铜反应制取氢气12. 小金在网络上看到一则帖子声称“可乐和曼妥思薄荷糖同时服用可致命。

鲁教版 2019-2020学年九年级化学上册第六单元燃料与燃烧单元测试卷课时练习(新版)

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鲁教版 2019-2020学年九年级化学上册第六单元燃料与燃烧单元测试卷课时练习(新版)姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题 (共10题;共20分)1. (2分) (2017九上·兰陵期末) 下列说法正确的是()A . 房屋着火,可以用水灭火,是因为降低了可燃物的着火点B . 天然气泄漏,迅速关闭阀门并开窗通风C . 家用电器着火立即用水浇灭D . 室内起火,迅速打开所有门窗通风2. (2分) (2018九上·成华期末) 下列情况下所采取的灭火方法,不恰当的是()A . 电器因短路起火时,用水浇灭B . 酒精灯不慎打翻起火,用湿抹布扑盖C . 炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖D . 用液态二氧化碳灭火器扑火图书档案等火灾3. (2分)(2018·平谷模拟) 用下列装置进行实验,不能达到实验目的的是()A . 收集O2B . 干燥CO2C . 验证CO2性质D . 监控气体流速4. (2分)实验中学化学兴趣小组经讨论提出以下说法:①臭氧层空洞与煤的燃烧有关;②酸雨的形成与二氧化碳有关;③白色污染是乱扔纸屑造成的;④我们这里水的硬度较高,因此井水要煮沸再喝.⑤氢能源是未来世界最理想的原料;⑥霉变大米用水洗净可以放心食用.⑦废旧电池可以扔进垃圾堆其中正确的是()A . 全对B . ④⑤C . ①④⑤D . ①⑤⑦5. (2分) (2017九上·北海期末) CO2和CO相比较,下列有关它们的说法中正确的是()A . 都能使澄清石灰水变浑浊B . 分子构成相同C . 都易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D . 元素的种类相同6. (2分)(2018·瑶海模拟) 归纳整理是学习化学的重要方法,下面知识归纳正确的是()A . 纯碱、烧碱都属于碱类B . 有氧气参加的反应一定是氧化反应C . 分解反应的生成物一定是两种D . 生成盐和水的反应一定是中和反应7. (2分)(2017·南充) 从化学的角度看下列分析或做法,错误的是()A . 洗涤剂清除油污利用了乳化功能B . 天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风C . 在金属表面刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气,防止锈蚀D . 炒菜时油锅着火,立即用水浇灭8. (2分)下列物质,可用于检验二氧化碳气体的是()A . 久置在空气中的石灰水B . 食盐水C . 新制的澄清石灰水D . 肥皂水9. (2分)(2018·长春) 下列实验中,能够达到实验目的的是()A . 制备Cu(OH)2固体:用CuO与适量NaOH溶液混合B . 鉴别稀H2SO4和稀盐酸:取样,分别滴加Ba(NO3)2溶液C . 除去CO中的少量CO2气体:将气体通过灼热的CuO粉末D . 分离MnO2和KCl固体混合物:加入足量的水溶解,过滤10. (2分)(2018·广丰模拟) 将等质量的镁、铁、锌,分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中,反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示,根据图中的信息,作出的判断错误的是()A . X、Y、Z分别表示镁、锌、铁B . 铁消耗的盐酸质量最大C . 镁、锌、铁过量,盐酸不足D . 镁、锌消耗的盐酸质量相同二、填空题 (共5题;共19分)11. (4分)(2017·沭阳模拟) 化学用语是学习化学的基本工具。

鲁教版初中化学九年级上册第六单元《燃烧与燃料》单元测试题(解析版)

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鲁教版初中化学九年级上册第六单元《燃烧与燃料》单元测试题(解析版)1 / 16第六单元《燃烧与燃料》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用( )A .带火星木条B .紫色石蕊试液C .澄清石灰水D .带火焰木条2.下列活动不符合“低碳生活”的是( )A .短时间不使用电脑,将其转为休眠模式B .减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车C .讲卫生,尽量多作用一次性餐具D .用传统发条式闹钟代替电子钟3.某高层住宅发生重大火灾。

下列逃生措施①沿楼梯迅速上移②用湿毛巾堵住口鼻③匍匐前进,寻找安全出口④封闭房门⑤迅速转移到阳台等待救援⑥跳楼,其中正确的选项是( )A .②③④⑤B .①②③④C .③④⑤⑥D .①②④⑤4.下列说法中,正确的是( )A .红磷燃烧产生白雾B .铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,生成黑色固体C .二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊D .木炭和氧化铜在高温下生成黑色固体5.冬季室内燃煤取暖时,要注意保持通风,以免造成人员中毒。

这里的有毒气体主要是指( )A .O 2B .N 2C .COD .CO 26.以下判断正确的是( )A .只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧B .只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧C .只有含碳元素的物质才能燃烧D .只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火7.下列有关CO 2性质和用途的说法不正确...的是( ) A .通常情况下,CO 2既不燃烧也不支持燃烧 B .CO 2具有还原性,可用来冶炼金属C .绿色植物的光合作用能吸收CO 2D .干冰可以用来实施人工降雨8.我国科学家在CO 低温氧化的研究上取得了突破性进展。

利用四氧化三钴纳米棒,可将汽车尾气中的CO 在低温下与氧气反应转化为CO 2,示意图如下。

下列关于该转化的几点说法,不正确的是( )A.反应前后氧原子数不发生变化B.反应中CO与O2的质量比为7:4C.四氧化三钴纳米棒可能是反应的催化剂D.反应前后分子的数目没有发生改变,分子的种类一定发生改变9.下列关于灭火的叙述中错误的是()A.炒菜时油锅着火立即盖上锅盖——使可燃物与空气隔绝B.木材着火用水泼灭——降低了可燃物的着火点C.扑灭森林火灾开辟隔离带——清除和隔离可燃物D.不慎将酒精洒到桌面燃烧,用湿布覆盖——隔氧又降温10.水可以使燃烧的固体物质熄灭的原理是()A.隔绝空气 B.降低可燃物的着火点C.降低温度 D.降低温度和隔绝空气11.下列对一些事实的解释中,不合理...的是( )A.A B.B C.C D.D12.根据日常经验和你所学的化学知识,判断下列变化不属于...化学变化的是( )A.葡萄酿酒 B.根据石油中各成分沸点不同进行分离C.紫外线消毒 D.煤隔绝空气加热13.下列燃料不属于化石燃料的是()A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气鲁教版初中化学九年级上册第六单元《燃烧与燃料》单元测试题(解析版)3 / 1614.铜元素有多种氧化物,如CuO 、Cu 2O .称取14.4g 仅含Cu 、O 两种元素的固体样品、采用如下装置实验(夹持装置省略)。

2022年新鲁教版九年级上《第6单元 燃烧与燃料》单元测试(卷九)(含答案)145249

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2022年新鲁教版九年级上《第6单元 燃烧与燃料》单元测试(卷九)试卷考试总分:100 分 考试时间: 120 分钟学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________一、 选择题 (本题共计 8 小题 ,每题 5 分 ,共计40分 )1. 如图是氧气的制取和性质的相关知识网络(反应条件部分省略)。

下列说法不正确的是( )A.反应④⑤⑥的生成物均为氧化物B.、、均可在空气中燃烧C.反应①②③均属于分解反应D.反应①③中的作用均为催化作用2. 在实验室中制取,我们通常使用的反应物为( )A.碳酸钠和稀硫酸B.碳酸钠和稀盐酸C.碳酸钙和稀硫酸D.碳酸钙和稀盐酸3. 上海世博提出“世博会场馆只给节能开绿灯”,广州市提出“绿色亚运”.下列做法不符合“节能减排”的是( )A.拿驾照“换”自行车骑,提倡乘公交车或步行的方式出行B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C.加大煤、石油等化石燃料的开采力度和用量D.上海已建成了世界上第一个二甲醚天然气商用加气站4. 根据你的生活经验和所学知识判断,下列做法合理的是( )A.若电脑着火,立即用水浇B.室内起火立即打开所有的门窗C.炒菜时油锅不慎着火,迅速盖上锅盖D.夜晚发现液化气泄漏,立即开灯检查5. 下列有关叙述中错误的是( )A.城市中高大建筑物的玻璃幕墙会造成“光污染“B.”温室效应“加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的C.加速了石油的开采,可以快速提高人类的生活质量D.为了防止水污染,农业上要合理使用化肥、农药C P Fe MnO 2CO 26. 物质分类是化学学习的常用方法。

下列物质分类正确的是( )A.单质:氮气、水银B.有机物:油脂、碳酸钾C.酸:硝酸、氯酸钾D.混合物:空气、牛奶、乙醇7. 为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸,小赵做了以下实验,不合理的是( )A.步骤①B.步骤②C.步骤③D.步骤④8. 归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。

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第六单元燃料与燃烧
班级姓名
可能用到的相对原子质量:C—12O—16S—32Ca—40
第Ⅰ卷(选择题共30分)
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.证明汽水中含有CO2气体,最合理的做法是( )
2.阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用。

下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是( )
A.反应吸热,降低了可燃物的着火点
B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气
C.生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气浓度
D.反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点
3.在实验室制取某气体,与选择收集方法无关的信息是( )
A.气体的密度 B.气体在水中的溶解性
C.气体的质量 D.气体在通常情况下是否与氧气发生反应
4.燃料对环境的影响越来越受到人们的重视,以人为本,关注健康,是人类永恒的主题。

下列选项中,属于最清洁燃枓的是( )
A.天然气 B.乙醇汽油 C.氢气 D.煤气
5.下列关于二氧化碳性质的叙述中不正确的是( )
A.二氧化碳是无色、有刺激性气味的气体
B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
C.一般情况下二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧
D.二氧化碳通入紫色石蕊试液中能使其变红色
6.下列说法中不正确的是( )
A.燃烧不一定有火焰产生
B.物质跟氧气的反应一定是燃烧
C.物质在有限的空间内燃烧,可能会引起爆炸
D.物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
7.每年的 4月15日是我国“ 全民国家安全教育日”。

下列做法错误的是( ) A.高层楼房着火时,不能乘坐电梯逃离 B.在加油站张贴严禁烟火的标志
C.进入久未开启的地窖,要做灯火试验 D.家用电器着火时,立即用水扑灭
8.下列实验装置进行的相应实验,达不到实验目的的是( )
A.用图①所示装置除去CO2中含有的少量O2
B.用图②所示的装置测定空气中氧气的含量
C.用图③所示装置制取少量CO2气体
D.用图④所示装置进行CO2的验满
9.CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体。

有科学家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器,它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO。

下列说法中错误的是( )
A.无色、无味、具有可燃性,都是CO的物理性质
B.CO探测器用于空气质量监测,可以让人们及时了解空气质量状况
C.CO有毒,是因为其易与血红蛋白结合,影响血液对氧气的输送
D.发现有人CO中毒时,应将病人迅速转移到清新的空气中
10.下列有关图象中不正确的是( )
第Ⅱ卷(非选择题共70分)
二、填空题(共31分)
11.(4分)2017年5月18日,中国又创下一项世界第一,在我国海域试开采可燃冰获得成功,预计在2030年以前可燃冰资源会得到商业性开发利用,将在一定程度上缓解能源面临被耗尽的危险。

可燃冰中的主要可燃成分是甲烷。

(1)目前使用的主要化石燃料有煤、__ __和天然气等。

(2)甲烷燃烧的化学方程式是__ __。

(3)可燃冰属于未来的新能源。

下列不属于新能源的是__ __(填字母序号)。

A.汽油 B.太阳能 C.氢能 D.核能
12.(9分)溶洞的形成是一个化学变化。

(1)石灰岩的主要成分是__ __(写化学式),它遇到溶有二氧化碳的水时,会慢慢变成可溶于水的__ __(写名称),化学式为_ __,发生反应的化学方程式为__ __。

(2)当受热或压强突然变小时,水中的__ __(写化学式,下同)会分解,重新变成__ __沉积下来,化学方程式为______________________________________。

13.(6分)如图所示是自然界中碳、氧循环简图。

(1)图甲中,转化1表示水吸收二氧化碳的过程,发生反应的化学方程式为__ __。

(2)图乙中,转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一——绿色植物光合作用的过程,反应的化学方程式为__________________________________________。

(3)上述两个反应的反应物相同,但得到的产物却完全不同,原因是__ __。

14.(6分)某市正在逐步将管道煤气由石油液化气(主要成分是丁烷)改为天然气,小明家要进行灶具和燃气泄漏报警器的调整。

请回答下列问题。

(1)补全丁烷燃烧的化学方程式:2C 4H 10+__ __O 2 =====点燃8CO 2+10__ __。

(2)若相同条件下,气体体积比等于分子数比。

改为天然气后,同体积燃料燃烧消耗空气的体积将__ __(填“增大”或“减小”),则灶具的调整方法是减小__ __(填“燃料”或“空气”)的进气量。

(3)燃气泄漏报警器的位置要从低于灶具的地方移到高于灶具的地方,其原因是__ __。

15.(6分)A ~E 是初中化学常见的物质,已知A 和E 都可以作燃料,其中A 是天然气的主要成分。

(1)反应①的化学方程式为__ ______________。

(2)反应②所属的基本反应类型是__ __。

(3)E 物质作燃料的优点是__ __(答一点)。

三、实验探究题(共24分)
16.(11分)结合图中所示实验装置回答问题:
(1)实验室若用稀盐酸和大理石来制取二氧化碳,可选用的发生和收集装置是__ __(填装置序号),反应的化学方程式为__ __。

(2)检查装置B 气密性的方法是__ __。

(3)能用C 装置收集二氧化碳的原因是__ __。

(4)小明在老师的指导下设计了如图所示装置来制取并验证二氧化碳的性质,效果明显且节约药品。

请回答下列问题:
①用注射器注入稀盐酸,一段时间后,可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生,该实验现象是__ __。

②3处的澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为__ __。

17.(13分)某学校化学学习小组设计出如图所示装置,并进行白磷燃烧实验。

(1)当烧杯内的水受热,温度计显示30 ℃时,打开活塞,盛有水的试管中有气泡均匀逸出,白磷未燃烧,关闭活塞。

锥形瓶内反应的化学方程式是______________________________。

白磷未燃烧的原因是__ __。

(2)随着水温升高,温度计显示45 ℃时,再次打开活塞,白磷在水里燃烧。

常言道:水火不相容。

水能灭火的原是__ __;而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是__ __。

(3)本实验装置的A 部分还可以用于制取的气体是__ __,收集方法是__ __;也可用于制取的气体是__ __,化学方程式是__ __。

四、计算题(共15分)
18.某同学要用含CaCO 3 80%的大理石与足量的稀盐酸反应制备1000 mL 标准状况下的二氧化碳气体。

已知标准状况下的二氧化碳气体的密度为1.98 g/L 。

假设大理石中的杂质不与稀盐酸反应,计算该同学最少需要准备多少克大理石?
参考答案
1.D 2.A 3.C 4.C 5.A 6.B 7.D
8.A 9.A 10.D
11.(1)石油 (2)CH 4+2O 2=====点燃CO 2+2H 2O
(3)A
12.CaCO 3 碳酸氢钙 Ca(HCO 3)2
CaCO 3+CO 2+H 2O===Ca(HCO 3)2
Ca(HCO 3)2 CaCO 3
Ca(HCO 3)2=====△或压强变小CaCO 3↓+CO 2↑+H 2O
13.(1)CO 2+H 2O===H 2CO 3 (2)6CO 2+6H 2O =====叶绿体光C 6H 12O 6+6O 2 (3)反应的条件不同
14.(1)13 H 2O (2)减小 空气 (3)甲烷的密度比空气的小,而丁烷的密度比空气的大
15.(1)CH 4+2O 2=====点燃CO 2+2H 2O (2)分解反应 (3)产物无污染(或燃烧热值高)
16.(1)BC CaCO 3+2HCl===CaCl 2+H 2O +CO 2↑ (2)关闭止水夹,向长颈漏斗中加水,若能形成稳定液柱,则证明气密性良好 (3)二氧化碳密度比空气大且不与空气中的成分发生反应 (4)①2处液体由紫色变成红色
②Ca(OH)2+CO 2===CaCO 3↓+H 2O
17.(1)2H 2O 2=====MnO 22H 2O +O 2↑ 温度未达到白磷的着火点 (2)水可以使可燃物温度降至
着火点以下和隔绝氧气(写出一条即可) 温度达到着火点,同时又与氧气充分接触 (3)二氧化碳 向上排空气法 氢气 Zn +H 2SO 4===ZnSO 4+H 2↑
18.5.625 g。

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