人教版部编本三年级上册语文《富饶的西沙群岛》知识点

合集下载

三年级语文富饶的西沙群岛笔记

三年级语文富饶的西沙群岛笔记
三年级语文《富饶的西沙群岛》是一篇介绍中国南海西沙群岛的文章。

以下是对这篇课文的笔记：
一、文章结构
本文采用总分总的结构，先总述西沙群岛的地理位置和重要性，然后分别从海面、海底、海滩、海岛四个方面介绍西沙群岛的富饶景象，最后总结全文，强调西沙群岛的美丽和富饶。

二、重点内容
1.西沙群岛的地理位置：位于中国南海，由海南省三沙市管辖。

2.西沙群岛的重要性：是中国南海的重要门户，具有重要的战略地位。

3.西沙群岛的富饶景象：海面上的海水五光十色，海底有各种各样的珊瑚和鱼群，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上则有各种鸟类栖息。

三、语言特点
本文语言生动、形象，通过运用大量的形容词和修辞手法，如比喻、拟人等，描绘出西沙群岛的美丽和富饶。

同时，文章中还使用了许多形象的描写，如“像一颗颗宝石镶嵌在碧波荡漾的海面上”、“像彩色的锦缎”等，让读者更加直观地感受到西沙群岛的美丽和魅力。

1/ 1。

三年级上册《富饶的西沙群岛》原文知识点课件

分享交流，互相评价修改作品
分享自己的作品，听取同学和老师的意见和建议
认真修改自己的作品，提高语言表达和写作水平
欣赏他人的作品，学习借鉴其中的优点和亮点
06 跨文化交流与思维拓展
了解不同国家地区风景名胜
1 2
中国的西沙群岛
介绍西沙群岛的地理位置、自然景观和历史文化，引导学生感受祖国南海的壮丽风光。
军事战略意义
西沙群岛是中国南海的重要门户和战略支点，对于维护国家主权和安全具有重要意义。
D
04 阅读方法与技巧指导
如何进行有效预习和复习
01
02
03
提前预习
在课前阅读课文，了解文章大意和背景，标出生词和不理解的句子。
课后复习
重温课文内容，巩固所学知识，完成相关练习和作业。
制定计划
合理安排预习和复习时间，避免临时抱佛脚。
02
作者通过对西沙群岛的美丽景色的描绘，表达出对大自然的赞美之情。
表达作者对祖国山河热爱之情
文章通过描绘西沙群岛的美丽景色和丰富资源，表达出作者对祖国山河的热爱之情。
作者在文章中流露出对祖国的深厚感情，展现出强烈的爱国情感。
知识点梳理与拓展
03
生字词认读及书写指导
01
认读生字
屿、崖、威、武、卵、渔、栖、粪、辈等。
文章结构和写作特点
文章采用总分总的结构，先总述西沙群岛的地理位置和重要性，然后分述西沙群岛的美丽风光和丰富资源，最后总结全文，表达作者的情感。
文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘了西沙群岛的美丽景色，使读者仿佛身临其境。
描绘西沙群岛美丽风光
01
文章描绘了西沙群岛的海水、珊瑚、鱼群等自然景观，呈现出西沙群岛独特的美丽风光。

人教部编版小学三年级语文上册《富饶的西沙群岛》知识全解

《富饶的西沙群岛》知识全解
我会写的字
我会认的字
我会多音字
（shēn）人参（huá）划船
参划
（cān）参加（huà）计划
【串句记忆】我们计划（huà）这个周末去南湖公园划（huá）船。

近义词
瑰丽一一美丽绽开——绽放
庞大一一巨大栖息——休息
富饶一一富裕
【近义词辨析】【庞大巨大】
同：都有“事物大得不寻常”的意思。

异：“庞大”含有大得过分或不当的意思，指形体、组织或数量等。

“巨大”强调很大，超过一般的程度。

例句：①微生物的庞大数量超出人们的想象。

②他为人类做出了巨大的贡献
反义词
富饶一一贫困丰富一一贫乏
茂密一一稀疏庞大一一微小
课文结构
课文中心
课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽、富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。

1.有感情地朗读课文。

说说从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富。

【点拨】在朗读时，可以联系课文中的图画，想象西沙群岛的富饶，读出自己的真情实感。

【参考答案】课文主要描写了西沙群岛的海水颜色、珊珊、海参、大龙虾、鱼和鸟。

课文不仅有西沙群岛的景色描写，还对西沙群岛的动物进行了细致描写，从这些描写中可看出西沙群岛风景优美、物产丰富。

2.选择惊喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。

【点拨】先理解课文内容，然后将课文的内容转述给别人听，大家相互交流。

3.小练笔
从下面的图中选择一幅，写几句话。

（图略。

）
这是4幅海底的景色图，选择其中一幅，根据自己的观察进行简单的描写。

三年级上册语文-18.富饶的西沙群岛知识点总结【部编版】

《富饶的西沙群岛》知识点01我会写富fù（富饶、富裕、丰富多彩）优yōu（优美、优秀、优良）浅qiǎn（浅绿、浅色、深浅）错cuò（错乱、交错、错误）岩yán（岩石、岩洞、花岗岩）虾xiā（小虾、大龙虾、虾米）挺tǐng（挺威武、笔挺、挺身而出）鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作气）数shǔ（数不清、数数、不可胜数）厚hòu（厚厚、厚重、宽厚）宝bǎo（宝贵、宝石、珠光宝气）贵guì（珍贵、宝贵、达官显贵）02我会认饶ráo（富饶、饶裕、饶有兴趣）瑰guī（瑰丽、瑰异、瑰宝）参shēn（海参、人参、红参）划huá（划船、划伤、划过来）武wǔ（威武、英武、文武双全）粪fèn（鸟粪、粪便、视如粪土）辈bèi（祖辈、辈分、等闲之辈）设shè（设计、建设、设身处地）03多音字参shēn（海参）cān（参加）数shǔ (数小棍)shù (数学)04近义词瑰丽一一美丽交错一一交叉绽开一一绽放威武一一威风茂密一一茂盛宝贵一一珍贵五光十色一一五彩缤纷各种各样一一各式各样05反义词富饶一一贫瘠丰富一一匮乏绽开一一合拢茂密一一稀疏06理解词语瑰丽：异常美丽。

绽开：指植物的皮、壳等裂开，花儿开放。

蠕动：像蚯蚓爬行那样动。

茂密：（草木）茂盛而繁密。

栖息：停留；休息( 多指鸟类)。

富饶：物产多；财富多。

祖祖辈辈：世世代代。

07句子解析1.西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。

一块块，一条条，相互交错着。

这一句描写了海水的各种颜色。

“五光十色”指颜色多，“瑰丽”是颜色特别艳丽、好看。

用“五光十色”和“瑰丽无比”说明海水的颜色很多，很漂亮。

2.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像展开的花朵，有的像分枝的鹿角。

“各种各样”说明珊瑚的种类很多。

绽开的花朵和分枝的鹿角是说海参的形状像花朵、像鹿角，这是一个比喻句。

富饶的西沙群岛知识点

三年级语文上册18、富饶的西沙群岛知识点【快乐拼音】fù ráo yōu guī yán shēn xiā huá wǔ fèn富饶优秀玫瑰岩石海参鱼虾划船武术粪便bèi shè祖辈设计【词语擂台】富fù F 宀（富足）（富人）（富饶）优yōu Y 亻（优秀）（优良）（优美）浅 qiǎn Q 氵（深浅）（浅红）（浅色）错 cuo C 钅 (错误）（交错）（错杂）岩 yan Y （岩石）（岩洞）（岩层）虾 xia X 虫（鱼虾）（小虾）（龙虾）挺 ting T 扌（挺好）（挺香）（笔挺）鼓 gu G 支（鼓包）（打鼓）（军鼓）数 shu S 攵（数数）（数一数）（数学）厚 hou H 厂（厚重）（厚礼）（深厚）宝 bao B 宀（宝贝）（宝石）（宝贵）贵 gui G 贝（珍贵）（贵重）（贵族）【多音字我能行】dā(答应）īng(应该）gū（骨碌碌）jī（几乎）答应骨几dá（回答）yìng（答应）gǔ（骨头）jǐ（几个）【近反义词】近义词：旅行—旅游贮藏—储藏悲哀—悲伤反义词：勇敢—懦弱移动—停止细嚼慢咽—狼吞虎咽【词语巧搭配】悄悄地躲偷偷地看笑眯眯地说勇敢的蟋蟀★课文内容我知道课文主要写蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，坚持不放弃，终于逃了出来的故事。

该故事让我们懂得了对朋友要真诚，在危急时刻不要慌张，要用知识战胜困难。

★红头在牛肚里的旅行路线牛嘴第一个胃第二个胃牛嘴★反刍:反刍是指偶蹄类的某些动物进食经过一段时间以后，将在胃中半消化的食物返回嘴里经再次咀嚼并咽下。

反刍动物通常是一些食草动物，因为植物的纤维是比较难消化的。

反刍动物采食一般比较匆忙，特别是粗饲料，大部分未经充分咀嚼就吞咽进入瘤胃，经过瘤胃浸泡和软化一一段时间后，食物重新回到嘴里，经过再次咀嚼，混入唾液并咽下的过程。

人教部编小学三年级语文上18富饶的西沙群岛

情境教学法：通过创设情境，让学生更好地理解和感受课文所描述的场景和人物，增强学生的情感体验。
小组合作学习法：组织小组合作学习，让学生们在一起学习，互相帮助，共同提高。
朗读教学法：通过朗读课文，培养学生的语感和语速，提高学生的阅读能力和语言表达能力。
互动式教学法
定义：互动式教学法是一种以教师为主导、学生为主体，通过多种互动形式实现教学目标的教学方法。
第三段：介绍西沙群岛的鱼和珊瑚
第四段：介绍西沙群岛的鸟和鸟蛋
第五段：总结全文，强调西沙群岛的富饶
和美丽
课文主题思想
热爱祖国，热爱大自然
热爱祖国：通过描述西沙群岛的富饶和美丽，表达对祖国的热爱之情。
热爱大自然：强调保护自然环境和生态平衡的重要性，呼吁人们热爱大自然。
保护环境，保护生态平衡
自然环境
地理位置：位于中国南海，是南海诸岛四大群岛之一
气候特点：热带海洋性气候，全年高温多雨
自然资源：丰富的海洋生物资源，包括珊瑚、鱼类、贝类等
自然景观：美丽的海岛风光，包括碧海蓝天、洁白沙滩等
资源状况
丰富的海洋资源：西沙群岛拥有丰富的海洋资源，包括鱼类、贝类、珊瑚等
珍贵的矿产资源：西沙群岛蕴藏着丰富的矿产资源，如金、银、铁、锰等
添加标题
弘扬民族精神：西沙群岛的富饶不仅体现在物质上，更体现在精神上。通过学习课文，弘扬民族精神，增强民族自豪感和凝聚力。
添加标题
培养爱国情怀：了解西沙群岛的历史和现状，培养小学生的爱国情怀，让他们更加热爱祖国。
添加标题
倡导环保意识：西沙群岛的美丽富饶需要我们共同保护。通过学习课文，倡导环保意识，让小学生从小树立环保理念。

部编版三年级语文上册《富饶的西沙群岛》文字解读

优yōu【部首】亻【结构】左右【文字源流】形声字。

从人（イ），表示人富裕；爱（you）声，爱有缓步慢行意，表示优则怡然自得。

简体字从イ（人），尤（you）声，尤有特异、突出义。

本义是富裕、充足。

引申指优良、美好。

【常用词组】优点、优化、优势【课文原句】那里风景优美，物产丰富。

18.富饶的西沙群岛亮·生字详解【部首】氵【结构】左右【文字源流】会意字。

从水（氵），其形像流水，表示如水淡而无味；从炎，其形像火焰，表示煮的食物味不浓或不咸。

本义是味薄。

【常用词组】淡化、淡泊名利、淡写轻描【课文原句】有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

浅qiǎn,jiān【部首】氵【结构】左右【文字源流】这是一个形声字。

《说文》：“浅，不深也。

从水，戋声。

”“戋”（“菚”）字像两把“戈”（古代兵器），本义是“残害”，但这里只用作声符。

《诗经》：“就其浅矣，泳之游之。

”【常用词组】浅井、浅下、浅事【课文原句】有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

【部首】钅【结构】左右【文字源流】形声字。

金（钅）表意，表示用金属等镶嵌；措（cuo）省声，措有施行义，表示施行镶嵌。

形旁简化。

本义是镶嵌。

【常用词组】错误、错会、错上加错【课文原句】相互交错着。

岩yán【部首】山【结构】上下【文字源流】甲骨文的字形像山上有几块岩石（“口”）。

《说文》：“函，山巖[岩]也。

”本义是“岩石突起而形成的山峰”。

也指“高峻的山”。

鲍照《登庐山诗》：“千巖[岩]盛阻积。

”异体作“岩”。

简化字以“岩”代“巖”。

【常用词组】岩石、岩基、岩土【课文原句】海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。

【部首】虫【结构】左右【文字源流】“虾”字的繁体形式为“蝦”，本义为蛤蟆，是一个形声字。

该字左边为“虫”，说明虾这种动物的形体并不是很大；右边为“”，可用来表示字音。

同时，“”字是“瑕”字的省文，这里是说蛤蟆的背上有如瑕的黑色斑点。

简体字“虾”右边为“下”，这里是说虾的形体像虫，平时生活在水下。

富饶的西沙群岛课文笔记

富饶的西沙群岛课文笔记
以下是《富饶的西沙群岛》的课文笔记：
一、课题
“富饶”指的是物产丰富，“西沙群岛”是我国南海的四大群岛之一，这是一个风景优美、物产丰富的地方。

二、段落划分
全文共有六个自然段，可以分为三部分。

第一部分（第1 自然段）：介绍西沙群岛的地理位置和重要性。

第二部分（第2-5 自然段）：具体描述西沙群岛的美丽景色和丰富物产。

第三部分（第6 自然段）：总结西沙群岛将会变得更加美丽和富饶。

三、修辞手法
1. 比喻：把西沙群岛比作祖国的南大门，生动形象地说明了西沙群岛的地理位置及其重要性。

2. 排比：描写鱼的样子时，用了四个“有的”，构成排比句，句式整齐，增强了语势。

3. 拟人：如“海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动”，“懒洋洋”一词将海参拟人化，形象地表现出海参的慵懒姿态。

四、中心思想
本文通过对西沙群岛的地理位置和美丽富饶的介绍，表达了作者对西沙群岛的热爱和赞美之情，同时也激发了读者对祖国大好河山的热爱之情。

五、写作特色
1. 结构清晰：文章采用总分总的结构，开头总写西沙群岛的地理位置和特点，中间具体介绍西沙群岛的风景和物产，结尾总结全文，点明中心。

2. 语言生动形象：作者运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章语言生动形象，富有感染力。

3. 详略得当：作者对西沙群岛的物产进行了详细的描写，突出了西沙群岛的富饶，而对西沙群岛的地理位置和历史背景则简单介绍，使文章重点突出，详略得当。

2024年部编版小学语文三年级上册《富饶的西沙群岛》说课稿附反思含板书和课后练习及答案和知识点汇总

——样子/形状。
师：海水颜色的样子不一，而且相互交错着。交错是什么意思？师：（指图说）图片中这就是交错。师：真正不同颜色，不同形状的海水交错在一起，我们可以感受到海水变得？
——颜色融合在一起，对，所以颜色就更丰富了。 ——海水就更漂亮了！
师：让我们一起读出海水的美丽吧！师：哇，颜色如此丰富，形状交错在一起，那可真叫做——五光十色
【学法】： “以读为本”乃是新大纲的要求，能读懂课文主要内容。我在教学中注重学
生是学习的主体，以人为本，重视孩子们的心灵感情，交流合作。启发想象来发展学生的思维能力。通过教材内容，让他们懂得当时作者描写西沙群岛的思想感情。
六、说教学过程
（一）、导入新课，激发兴趣
教学开始，我先向学生播放西沙群岛的风光图，通过欣赏图片，激发学生的兴趣和求知欲，引导学生观看一段录像，一边听我的导语，深深地陶醉在如此缤纷的神奇世界之中。此刻，我抓住时机，说道：这就是富饶的西沙群岛，同时板书课题，导入新课。这种运用现代媒体手段，创设意境，由画入文的导入方法，促使学生产生渴望学习的内趋力，把学生自然地引到本课的主题——富饶的西沙群岛，有利于教学的进行。同时也形成了学习冲动的教学效果。
（三）、再读课文，梳理结构
1.梳理课文结构
师：刚才我们正确朗读了这三个句子，很好，老师从这三个句子中找到了这些词语，把它变成了三组词，做成了板贴，我们一边读一边思考，三组词分别应该贴在哪个位置呢？
师：谁来把这些词语贴到相应的位置上？注意位置要贴准确哦。预设1：贴对了。——咦，我们为什么要这么贴？预设2：贴错了。——这个贴在这里对吗/这个贴在这里合适吗/有不同意见吗/你觉得应该怎么改正？师：为什么要这么贴呢？预设：第一组词写的都是海水，第二组词写的是海底的生物，第三组词写的是西沙群岛。师：我们看，这里分别介绍的海水、海底和……能不能把西沙群岛也换一个词，和前面更对称，更有美感一些。——概括成海岛（边写边板书）师：看，把这些连起来，原来就是课文的主要内容。师：谁能根据板书来说一说课文讲了什么吗？（根据回答，随机补充）请一两位学生讲讲，同桌互讲。

三年级上册18课课堂笔记

《富饶的西沙群岛》课堂笔记一、生字注音本课要求掌握的生字如下：屿（yǔ）、簇（cù）、阵（zhèn）、绽（zhàn）、茄（qié）、蓝（lán）、钧（jūn）、幅（fú）、钓（diào）、裳（cháng）、峤（qiáo）、egen、崖（yá）二、词语解释1.富饶：物产多，财富多。

2.群岛：海洋中彼此相距很近的一组岛屿。

3.绽开：绽放，开放。

4.簇拥：（许多人或物）紧紧围绕在某人的周围。

5.茂盛：植物生长得好，枝叶繁茂。

6.威武：有威力而又雄壮的样子。

7.严阵以待：摆好严整的阵势等待来犯的敌人，形容做好完全的准备工作。

8.举世闻名：全世界都知道，形容非常著名。

9.偏僻：偏远、僻静。

10.风景优美：景色美丽，使人看了产生快感。

11.物产丰富：指某地方具有种类很多的丰富的物品。

三、句子解析1.那里风景优美，物产丰富，是个美丽的地方。

这句话作为开头，点明了西沙群岛的美丽和富饶。

句中“那里”指的是西沙群岛，“风景优美”和“物产丰富”是对西沙群岛的形容和描述，“是个美丽的地方”则是对前面两个形容词的总结和强调。

2.海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。

这句话通过描述海滩上贝壳的大小、颜色和形状来展现其美丽和丰富。

“拣不完”说明贝壳的数量非常多，“大的，小的”说明贝壳的大小不一，“颜色不一”说明贝壳的颜色多种多样，“形状千奇百怪”则形容了贝壳形状的奇特和多样。

3.岛上有一片片茂密的树林，树叶茂盛，绿树成荫，遮天蔽日。

这句话通过描述岛上树林的茂密程度和树叶的颜色来展现其生机勃勃的景象。

“茂密的树林”说明树林长势很好，枝叶繁茂；“树叶茂盛，绿树成荫，遮天蔽日”则形容了树叶的颜色和生长情况，以及树林对天空的遮挡。

4.早晨，太阳从东方升起，银白色的海浪拍打着海滩，把沙滩冲洗得干干净净。

这句话通过描写早晨海滩上的景象来展现其宁静和美丽。

三年级上册语文16课课堂笔记

三年级上册语文16课课堂笔记
一、课文题目
《富饶的西沙群岛》
二、课文内容
这篇课文主要介绍了西沙群岛的地理位置、自然环境和丰富的物产。

通过阅读，我们可以了解到西沙群岛是一个美丽富饶的地方，有着丰富的海洋生物和多样的海洋景观。

三、重点知识点
地理位置：西沙群岛位于中国南海，是中国的固有领土。

自然环境：西沙群岛拥有热带雨林气候，终年高温多雨。

这里有清澈的海水、丰富的珊瑚礁和热带鱼类。

丰富的物产：西沙群岛拥有丰富的海洋生物资源，包括各种鱼类、贝类、海龟等。

此外，这里还有丰富的矿产资源，如石油、天然气等。

海洋景观：西沙群岛拥有美丽的海洋景观，包括壮观的海浪、奇特的珊瑚礁和多彩的鱼类。

四、课堂互动
在课堂上，老师通过讲解、展示图片和视频等方式，让学生更加直观地了解西沙群岛的自然环境和丰富的物产。

同时，老师还组织学生进行小组讨论，分享自己的阅读感受和收获。

五、课后作业
背诵课文中的重要段落和句子。

完成课后练习题，巩固所学知识。

收集有关西沙群岛的资料，了解更多关于这个美丽富饶的地方的信息。

六、课堂小结
通过这节课的学习，我们更加深入地了解了西沙群岛的美丽富饶和丰富的物产。

我们应该珍惜这片美丽的土地，保护好我们的海洋生态环境。

同时，我们也要努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

部编版三年级语文上册第18课《富饶的西沙群岛》知识点汇总

部编版三年级语文上册第18课《富饶的西沙群岛》知识点01我会写富fù（富饶、富裕、丰富多彩）优yōu（优美、优秀、优良）浅qiǎn（浅绿、浅色、深浅）错cuò（错乱、交错、错误）岩yán（岩石、岩洞、花岗岩）虾xiā（小虾、大龙虾、虾米）挺tǐng（挺威武、笔挺、挺身而出）鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作气）数shǔ（数不清、数数、不可胜数）厚hòu（厚厚、厚重、宽厚）宝bǎo（宝贵、宝石、珠光宝气）贵guì（珍贵、宝贵、达官显贵）02我会认饶ráo（富饶、饶裕、饶有兴趣）瑰guī（瑰丽、瑰异、瑰宝）参shēn（海参、人参、红参）划huá（划船、划伤、划过来）武wǔ（威武、英武、文武双全）粪fèn（鸟粪、粪便、视如粪土）辈bèi（祖辈、辈分、等闲之辈）设shè（设计、建设、设身处地）03多音字参shēn（海参）cān（参加）数shǔ (数小棍)shù (数学)04近义词瑰丽一一美丽交错一一交叉绽开一一绽放威武一一威风茂密一一茂盛宝贵一一珍贵五光十色一一五彩缤纷各种各样一一各式各样05反义词富饶一一贫瘠丰富一一匮乏绽开一一合拢茂密一一稀疏06理解词语瑰丽：异常美丽。

绽开：指植物的皮、壳等裂开，花儿开放。

蠕动：像蚯蚓爬行那样动。

茂密：（草木）茂盛而繁密。

栖息：停留；休息( 多指鸟类)。

富饶：物产多；财富多。

祖祖辈辈：世世代代。

07句子解析1.西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。

一块块，一条条，相互交错着。

这一句描写了海水的各种颜色。

“五光十色”指颜色多，“瑰丽”是颜色特别艳丽、好看。

用“五光十色”和“瑰丽无比”说明海水的颜色很多，很漂亮。

2.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像展开的花朵，有的像分枝的鹿角。

“各种各样”说明珊瑚的种类很多。

绽开的花朵和分枝的鹿角是说海参的形状像花朵、像鹿角，这是一个比喻句。

人教版语文三年级上册第18课《富饶的西沙群岛》知识梳理

18.《富饶的西沙群岛》知识梳理一、看拼音，写词语。

wèi yú bù fen fēng jǐng yōu měi wù chǎn （）（）（）（）（） fēng fù xiàng hù jiāo cuò chéng qún jié duì（）（）（）（） yóu dòng duī jī bǎo guì féi liào zǔ guó（）（）（）（）（）shì yè fā zhǎn（）（）二、给加点的字选择正确的读音打“√”。

划算（huà huá）栖(qī xī)息瑰(guī guì)丽人参（cēn shēn）富饶(ráo náo) 蠕(nú rú)动周末我们参（can cen ）加了职老师组织的爬山活动，在山里我们发现了一些人参（can cen），它们大小参（can cen）差不齐，样子却很可爱，职老师告诉我们这是人参是一种珍贵的药材。

三、根据课文内容把下面的词语补充完整。

风景( )( ) 物产( )( )五光( )( ) 相互( )( )四、选择最合适的近义词打“√”。

富饶（饱满富足）瑰丽（秀丽灿烂）交错（交接交叉）茂密（茂盛秘密）栖息（睡觉休息）绽开（开放开心）威武（威胁威严）堆积（聚集积极）更加（加倍加油）五、根据课文内容填空。

1.课文第一自然段告诉我们西沙群岛是一个“，”的可爱的地方。

我能找到第二自然的中心句：中心词是：我能找到第二自然的中心句：中心词是：我能找到第二自然的中心句：中心词是：我能找到第二自然的中心句：中心词是：由此我可以看出这篇文章表达了作者对祖国大好河山的和之情。

（2）这篇课文的结构是：。

六、课文片段阅读。

三年级上册18课富饶的西沙群岛嗯课堂笔记

主题：探索富饶的西沙群岛一、西沙群岛的地理位置1. 西沙群岛位于南海中部，是我国领土的一部分。

2. 经纬度：16°43′52″ ~ 17°14′33″N, 112°20′58″ ~ 112°56′49″E。

3. 由14个珊瑚岛屿和沙洲群组成。

二、西沙群岛的植被和动植物资源1. 西沙群岛的植被主要有矮树、灌木、草丛等。

2. 动植物资源非常丰富，包括稀有的红树林、珍稀的热带植物以及各种海洋生物。

三、西沙群岛的自然风光1. 西沙群岛的海水清澈、蔚蓝，是理想的潜水胜地。

2. 岛上有细白柔软的沙滩和美丽的礁石景观。

四、西沙群岛的历史和文化1. 西沙群岛有着悠久的历史，是我国古代航海活动的重要据点。

2. 不少历史文物和遗迹为人们研究古代海上丝绸之路的历史提供了重要资料。

3. 岛上还有丰富的渔猎文化和海上传统民俗。

五、保护西沙群岛的重要性1. 西沙群岛是我国领土不可分割的一部分，保护西沙群岛是维护国家主权完整的重要举措。

2. 西沙群岛生态环境脆弱，需要加强保护和管理，以保护生物多样性和珍贵的自然资源。

3. 发展西沙群岛旅游业，促进当地经济发展，提高居民生活水平，对维护西沙群岛的长远发展具有重要意义。

六、我们每个人应该为保护西沙群岛做出贡献1. 倡导环保意识，积极参与过程中，如参与环保志愿者、不乱扔废弃物等行为。

2. 关注西沙群岛的保护和建设，参与相关公益活动，积极向他人宣传西沙群岛的重要性和美丽景观。

3. 通过实际行动参与西沙群岛的保护和建设，为西沙群岛的发展贡献自己的力量。

七、结语西沙群岛作为我国领土的一部分，拥有得天独厚的自然资源和优美的环境，保护和发展西沙群岛对我国乃至全球环境保护和生态平衡具有重大意义。

我们每个人都应该从自身做起，为保护西沙群岛，为美丽我国贡献自己的一份力量。

在三年级上册的18课《富饶的西沙群岛》的课堂笔记中，我们详细探讨了西沙群岛的地理位置、植被和动植物资源、自然风光、历史和文化，以及保护西沙群岛的重要性。

人教版三年级上册富饶的西沙群岛笔记

标题：探寻人教版三年级上册《富饶的西沙群岛》导言：在人教版三年级上册语文教材中，有一篇关于西沙群岛的文章《富饶的西沙群岛》，介绍了这片美丽的海域及其丰富的资源。

今天，我们将从多个角度对这篇文章进行深度解读，并探索更多关于西沙群岛的知识。

一、西沙群岛的地理位置和特点1. 西沙群岛的地理位置人教版三年级上册的文章中提到，西沙群岛位于南海之中，是我国南海诸岛中的一个重要组成部分。

它的地理位置十分特殊，不仅是我国的边防线，也是海洋资源的富集之地。

西沙群岛的地理位置给它带来了许多独特的地理特点，以及丰富的自然资源。

2. 西沙群岛的自然资源在文章中，我们了解到西沙群岛生长着许多珍贵的海洋生物，如珊瑚、鱼类、贝类等，这些丰富的自然资源给西沙群岛赋予了无尽的魅力和活力。

这不仅是一片繁荣的海域，更是一个奇妙的自然宝库。

二、西沙群岛的历史故事和文化底蕴1. 西沙群岛的历史从历史的角度来看，西沙群岛曾经是许多我国古代航海家探险的目的地，他们为我们留下了许多珍贵的历史足迹。

在这片土地上，有许多古老的岛屿和遗迹，这些都是西沙群岛丰富的历史遗产。

2. 西沙群岛的文化除了丰富的历史故事外，西沙群岛还有着独特的文化底蕴。

在这里居住的渔民和居民，形成了自己独特的生活方式和传统文化，这些文化元素也是西沙群岛的宝贵财富。

三、我的个人观点与感悟作为一名学生，在了解了西沙群岛的地理位置、丰富资源、历史故事和文化底蕴之后，我深深感受到了这片美丽海域的魅力和神奇。

在未来的学习和生活中，我会更加关注并珍视自然资源，积极学习中华优秀文化，增强环保意识，为保护西沙群岛的生态环境和保护文化传统做出自己的努力。

总结：通过对人教版三年级上册《富饶的西沙群岛》的深度解读，我们对这片美丽的海域有了更深刻的了解。

我们不仅从地理、历史和文化多个角度认识了西沙群岛，更深刻地感受到了它的独特魅力和丰富内涵。

希望我们能在学习中不断开拓视野，更加热爱祖国的每一寸土地，为中华民族的伟大复兴作出贡献。

三年级上册富饶的西沙群岛笔记大全

三年级上册富饶的西沙群岛笔记大全一、引言在三年级上册的《富饶的西沙群岛》一课中，我们将要探讨的是我国的领土——西沙群岛。

这是一个海洋资源丰富、风景如画的地方，也是我们国家的重要领土之一。

通过学习这一课，我们将更深入地了解我们祖国的领土，增长对祖国的热爱与了解。

二、西沙群岛的基本介绍西沙群岛位于南海，是我国的领土之一，由于地处南海中心，被誉为南海上的明珠。

群岛内有二十多个珊瑚礁屿，素有“黄金海岸”之称，这里还是我国丰富的海洋资源的聚集地。

三、海洋资源的丰富西沙群岛不仅风景优美，而且拥有丰富的海洋资源。

如在这片海域中，有大量的鱼类、珍贵的贝壳、珊瑚等，丰富的海洋资源为我国的经济建设提供了宝贵的财富。

四、西沙群岛的生态环境西沙群岛生态环境良好，水质清澈，空气清新。

这里是各种海洋生物的天堂，身处这片区域的动植物种类也非常丰富。

人们可以在这里感受到大自然的奇妙，同时也需要我们共同保护这片美丽的海域。

五、对西沙群岛的个人观点和理解学习《富饶的西沙群岛》一课，我对这片祖国领土有了更加深入的了解。

西沙群岛是我们宝贵的海洋瑰宝，我们应该珍视它，爱护它。

固然，这里有着丰富的资源，但更重要的是要维护它的生态环境，让这片美丽的海域永远保持原始的生机。

结语在三年级上册学习《富饶的西沙群岛》一课，让我对我们祖国的领土有了更深入的了解，也让我懂得了环保的重要性。

希望我们都能像爱护自己的家园一样，爱护祖国的每一寸领土。

：六、西沙群岛的保护和发展为了更好地保护和利用西沙群岛的海洋资源，我国政府进行了一系列的保护和发展工作。

建立了西沙群岛自然保护区，严格保护了这片区域的生态环境和野生动植物资源。

政府也加大了对非法捕捞、破坏珊瑚礁、乱扔垃圾等行为的监管和打击力度，确保了西沙群岛的生态环境得到有效的保护。

在资源利用方面，政府制定了严格的渔业管理政策，合理利用海洋资源，并且积极发展生态旅游，让更多的人们了解和感受西沙群岛的自然之美。

七、西沙群岛的历史和文化价值除了丰富的海洋资源和美丽的风景，西沙群岛还有着悠久的历史和独特的文化价值。

三年级上册第18课的课文笔记

三年级语文上册第十八课《富饶的西沙群岛》课文笔记一、课文标题与作者《富饶的西沙群岛》二、重点词汇1.富饶：形容物产丰富，财富充足。

2.瑰丽：形容异常美丽。

3.蠕动：形容像虫类爬行一样地动。

4.威武：形容声势或气派使人敬畏。

三、课文内容概述《富饶的西沙群岛》是一篇描写我国西沙群岛美丽景色和丰富物产的课文。

通过生动细致的描写，展现了西沙群岛独特的自然风光和丰富的海洋资源，表达了作者对西沙群岛的热爱和赞美之情。

四、重点句子与段落解析1.“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。

那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

”这句话概括了西沙群岛的地理位置和重要性，以及它的美丽和富饶，为全文奠定了基调。

2.“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

”— 1 —这句话通过生动的比喻和描写，展现了西沙群岛海底世界的丰富多彩和奇特景象。

3.“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

”这句话描写了西沙群岛海洋中各种各样的鱼类，展现了海洋生物的多样性和美丽。

4.“西沙群岛也是鸟的天下。

岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。

遍地都是鸟蛋。

树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

”这句话描写了西沙群岛丰富的鸟类资源，以及鸟类对岛屿生态环境的贡献。

五、主题思想《富饶的西沙群岛》通过生动细致的描写，展现了西沙群岛独特的自然风光和丰富的海洋资源，表达了作者对西沙群岛的热爱和赞美之情。

同时，课文也传达了保护自然环境、珍惜自然资源的重要性。

六、课后思考与练习1.思考并讨论：为什么西沙群岛被称为“富饶的岛屿”？请结合课文内容谈谈你的看法。

2.选择课文中的一段进行背诵和默写。