四中《如何做一名好校长》学习心得MicrosoftWord文档
读《如何做最好的校长》有感 (2)
读《如何做最好的校长》有感 (2)
《如何做最好的校长》是一本令人感动的书，让我深刻地感受到了作为校长，如何在有限的资源环境中，为学生和教师做出正确的决策，同时积极发展学校的重要性。
看完这本书，我明白了作为校长来说，不仅要有智慧和责任心，更要具备耐心、爱心和理解力，因为只有理解当地文化和环境，才能积极地为学校带来进步。
思考作为校长想要做的事情，首先应当从教育精神出发。
要积极引领学校的教育文化，注重学生和教师的学习过程，并且尊重每个人的发展目标，和公平正义的教育态度，从而形成一种让学生受益的教学格局。
其次，要保持积极的学校发展，必须用先进的管理手段来进行课程教学，积极推进教育信息化、文化化和实践性教育，以使学校的教育水平更上一层楼。
此外，要积极推动学校的发展，还要配备完善的设备、良好的专业配套，从而增强学校的教学实力，优化学校的管理结构，让学校发展得更快、更好。
总之，要想做一个好校长，需要发挥自己的综合能力，不仅要对政策有全面的了解，而且要对学校的教学管理有足够的了解，及时制定合理的方案，把握学校的发展方向，积极使学校走向繁荣昌盛。
只有这样，才能够确保学校的发展，也就能够成为一个最优秀的校长。
如何做一个好校长
如何做一个好校长教育肩负着“百年树人”的使命，一点一滴的教育工作，无不在为孕育健康活泼的下一代而努力，为知识文化的传承与开创而奋斗。
教育的功效往往不是立竿见影的，它需要经过时间的洗礼和考验。
一个教育方针的制定，对个人的学习，对社会国家总体的发展，有着深远而巨大的影响。
校长是学校发展的主要决策者。
校长的思想观念和人格特质紧密地关系到学校教育的内容和品质。
然而一个好校长究竟该具备什么样的特质呢？一要能真诚地聆听老师和学生的心声。
真诚地聆听老师和学生的心声，并了解他们所要传达的信息，是身为一个好校长必须具备的条件。
倾听，可以使校长从事件的缘由中发现问题，并寻找出有效的方法解决问题。
一个好校长应懂得如何分享老师教学的经验和心情，并在必要的时候给予适当的建议。
在倾听的同时，校长必须抱以诚恳的态度，去体会诉说者的心情。
认真地倾听，往往可以建立彼此之间相互信任的关系。
一旦学生、家长或老师对校长产生信赖，他们会更愿意向校长表达他们自己的想法和意见，而校长所要推动的各项计划，也就容易取得家长和老师的支持以及学生的参与。
校长学会倾听是一件重要的事。
随着社会的变迁，权威式的校长已不受爱戴，今天的好校长必须是能支持老师的教学方案，鼓励父母参与学校活动，并在决策上以学生学习兴趣为主的教育家。
二要有一颗包容和体贴的心。
一个好校长必须有采纳新的意见和建议的雅量，所谓“三人行，必有我师焉”。
集思广益，往往可以产生意想不到的效果。
校长可以视自己为群体中的一分子，随时分享他人的构想，并尊重每一个人的才华与创意。
一个好校长必须有宽容的心态。
譬如有些学生和老师在学校生活之外，可能有其它情感以及朋友和家庭生活的问题。
这些问题可能引起他们情绪上的不平衡，进而影响课业学习和工作的表现。
校长必须持有一颗包容和体贴的心，以宽宏的度量，适当地处理各种随时发生的问题，给予他们充分的机会改善教学和提高学习的成效。
三要以孩子的利益为着眼点。
将孩子的需要与利益放在学校政策的中心，是做一个好校长不可或缺的特质。
如何做一名优秀校长
如何做一名优秀校长校长是学校管理工作的最高领导者。
有什么样的校长，就会有什么样的学校。
做一名现代学校校长，除了要具备较高的政治素质、全面扎实的岗位知识外，需要在以下几个方面下工夫。
善于思考，做有思想的教育家。
校长必须勤于思考、善于思考，有自己的思路，有自己的见解，善于总结经验，推陈出新。
要努力克服因循守旧、凭老经验老办法想问题做工作的习惯，学会用开放的观念、开放的思维方式思考问题和处理工作。
思考问题应该把握重点。
根据教育工作实际，我认为应重点思考三个方面的问题：第一，教育工作的重点和难点是什么？第二，学校工作的亮点是什么？抓亮点，抓突破，用亮点工作带动全局，是重要的领导艺术和工作方法。
第三，如何把握教育工作的一般规律？要注意在工作中不断总结经验，汲取教训，摸索、掌握一般规律。
只有准确把握教育工作的一般规律，才能利用这些规律开展工作，才能不断提高工作的效能和水平。
勤奋学习，做高素质的领导者。
“工欲善其事，必先利其器。
”只有勤于学习、善于学习，不断提高自己的理论水平和业务水平，不断拓宽知识视野，更新知识结构，教师才能适应形势发展对教育工作提出的新要求，成为精通教育业务的行家里手。
要认真学习教育经典，善于把握教育工作的内在规律，不断增强工作的科学性、系统性、预见性和创造性。
坚持学以致用，坚持理论联系实际，养成“带着问题学习——通过学习解决问题——再带着问题学习”的良好习惯。
勇于创新，做有开拓精神的先行者。
校长只有在实践中不断开拓进取，勇于创新，善于创新，才能适应新形势，才会使教育工作充满活力。
一是在思想观念上创新。
要敢于打破教育工作中一切陈旧观念和主观偏见的束缚，做到与时俱进，开拓创新。
凡是能够推动教育工作发展的，就大胆地学，大胆地用。
二是在工作思路上创新。
要善于总结新经验，探索新规律，形成新见解、新对策、新点子；在形成科学认识的基础上，确定创新的目标，思考创新的办法，形成切实可行的工作新思路。
坚持公道，做知人善任的伯乐。
如何当一个好校长
如何当一个好校长第一篇：如何当一个好校长如何当一个好校长，这是一个很大的话题，诸子百家，各有宏论，可谓仁者见仁，智者见智。
我想：校长如果要成就一番事业，起码要做到以下三点：1、要头脑清晰，不做糊涂校长，校长对你任职的学校现状如何？在你的治理下，学校准备向哪个方向发展？远景规划和近期目标如何？采取何措施去实现这些规划和目标，大到学校的教育方针，校容、校貌、校风，小到课程的设臵乃至每个教职工的生活状况和思想动态，校长都要心中有数。
保持清醒头脑，才能运筹帷幄，成竹在胸，才能驾驭全局！否则，校长头脑一片茫然，学校的前景也只是一片茫然，校长是糊涂校长，甚至是大家的玩偶校长，这样的校长是“短命”校长。
2、要投入感情，要有精神、有信心感情投入，指专心致志，全身心的投入，干一行，爱一行，对校长这个岗位有强烈的责任感和使命感。
没有这一点，三天打鱼，两天晒网，做一天和尚撞一天钟，忽冷忽热，患得患失，校长是难以当好的。
人生在世几十年，在历史和长河中如白驹过隙，稍纵即逝。
短暂几十年，掐头去尾，真正的黄金时间就那么二三十年。
人的一生，最大的乐趣不是得到了什么，而是做了什么，这是人的一种境界。
钱财乃身外之物，生不带来，死不带去，永存的是人的精神，人的声誉，人的影响。
毛泽东说过：“人总是要有精神的，人做什么事，都是靠精神支撑，人无精神，如同行尸走肉。
”所以，要当好校长，首先要拿出点精神来，树立信心，相信自己不比别人差，相信自己有能力把学校办好。
再全心全意地投入到自己的岗位中去，并持之以恒地朝着自己的目标前进，学校是没有办不好的。
3，要学会放弃执着是一种美丽，有时放弃是一种洒脱。
学会放弃，是因为心灵的天空不能塞得太满。
作为校长，（1）要学会放弃“奢望”，不为“名利”所逐。
耐得住寂寞，踏踏实实做事，老老实实做人，以平常的心态，安稳的心情，干实实在在的工作。
（2）、要学会放弃“负重”，不为“权力”所争，努力做别人不能做的事情，尽量不做别人能做并且能做好的事，将部分权力授予下属，为自己“减负”，释放自己的空间。
读《如何做一名好校长》心得体会
读《如何做一名好校长》心得体会
《如何做一名好校长》这本书给了我很多启发。
首先，作为一名好校长，要对自己的职责充满信心和自信，积极行动，勇敢面对困难。
有了定力和毅力，就一定能做一个优秀的校长。
其次，作为学校的领导者，要关注学生，把他们当成自己的孩子，用心去关心，督促他们在学习、生活上有所进步并不断督促其他老师做好教学工作。
此外，作为校长，要提倡实事求是，遵守法律道德，制定合理的管理制度。
同时，要建立良好的人
际关系，培养学校民主精神，能够及时发现学校存在的问题，并采取有效的改进措施，使学校发展更好、更有效率。
最后，要培养并鼓励学生发挥自己的特长，培养学生全面发展的能力，对学生多一些包容和理解，帮助他们更好地发挥出自己的潜力。
通过以上几点，我认为能做一名优秀的校长。
总的来说，做一名好校长，需要具备丰富的综合能力，要把学校管理作为自己的责任，保持清醒的头脑，让学校真正实现发展。
要积极主动，不怕困难，勇敢面对所有问题，同时也要有耐心、智慧、责任感和勤奋精神。
要关心和尊重每一位学生，帮助他们更好地发挥他们的潜力，让他们能够拥有更美好的未来。
面对困难，要有弹性，根据实际情况采取积极的措施，将学校做得更好、更有效率。
《如何做一名好校长1范文》
《如何做一名好校长1范文》著名教育家陶行知先生说过。
“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。
”在学校中，校长是关键，是第一责任人，是学校建设与发展的灵魂。
一所学校，无论其规模大小，校长都肩负着比教师更多的责任，因而也必然地承负更高的素质要求。
因此，管理好学校需要的不仅仅是权力，更主要的是思想和精神。
怎样才能当好校长，办好学校。
是摆在每个校长面前的现实问题。
一、良好的个人素质是做好校长的前提校长是学校领导班子和各项教育教学工作的组织者，应该是一名比较优秀的思想工作者。
要适应飞速发展的形势，只有很好地学习理论，掌握理论，才能有正确的教育思想。
作为校长，一要学习教育方针政策，正确把握新形势下的教育观、价值观、人才观，真正用党的教育方针政策统一人的思想，规范教育的行为。
二要学习教育法规，增强以法治校的自觉性，避免感情用事。
从而营造正确的舆论来引导教师敬业爱岗、履职尽责、创造性地开展工作。
品德素质。
管好一个学校，校长要有威信，说话要有人听，做了决定要有人执行。
校长作为主要领导者，为政不廉洁，不可能得到班子成员及人民群众的信任；懒惰无作为，同样也不能让班子成员和人民群众满意，只有秉公勤政，廉洁自律，才能群众感到你的品德高尚，情操感人，对班子才有感召力，对教师才有说服力。
具体说：一要为官一任，兴学育才；二要光明正大，对人对事出以公心，表里如一；三自重、自律。
经常反思自己对工作是否尽职尽责，经济上有无违纪现象，用人上有无亲疏之分。
四要豁达的气度，虚怀若谷。
容人有心，忍让有度，才会使校长权威更具感召力和影响力。
心理素质。
作为一名成熟的校长，在心理上应当沉着稳定、机智理智。
有些校长在工作面前瞻前顾后，缺乏锐气，不敢独辟蹊径，有所创新。
还有一些校长，老好人思想严重，不敢坚持原则和主持正义，这种软弱的校长只会贻害教育事业。
校长要有超前意识，想人所未想，见人所未见，敢为人先，不为人后，看准的事情就敢试验、敢推行，不受环境制约，不受感情左右。
学习心得 《如何做一名好校长》
学习心得学习心得2017年7月6日，在进修学校听了大庆市新潮学校校长李金和关于《如何做一名好校长》的讲座，感触颇深。
下面谈一谈我的体会。
我认为一个优秀的校长，应具有先进的办学理念，科学的管理方法，高尚道德情操，现就这三个问题谈一下自己的一些思考。
一、先进的办学理念。
校长应是先进教学理念的传播者、实践者，一个好校长必须具有先进的办学理念，必须树立正确的学生观、学习观、课堂教学观、教材观、目标观、人才观。
1、学生观。
牢固树立以学生发展为本的思想，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
学生现有基础是教学的起点，学生的问题、困惑、思考、见解和兴趣等是教学的重要生长点，教学的重点是学生健康成长和健全发展。
教学中体现以学生为主，做到“八让”：学习目标让学生明确，学习材料让学生感知，学习过程让学生参与，新的知识让学生发现，个性问题让学生提出，学习方法让学生归纳，学习内容让学生小结，学习效果让学生评价。
2、学习观。
学习不是死记硬背，机械训练，而应是学生主动参与，乐于探究，勤于动手。
表现在课堂上：能让学生动手做的，尽量让学生动手做；能让学生想的尽量让学生想；能让学生说的尽量让学生说；能让学生讨论的尽量让学生讨论；能让学生归纳总结的尽量让学生归纳总结。
3、课堂教学观。
课堂不是教师个人表现的舞台，而应是师生互动、生生互动、人本互动、人机互动、相互交流、相互合作、相互对话的场所。
其课堂教学模式一般是：创设一些情境，增加一些体验，引发一些思考，得到一些情感，寻找多种思路，解决一些问题，掌握多种方法，获得多次成功。
4、教材观。
教师拥有课程资源的决策权，教材只是教学的载体，教师可对教材进行适当的增减取舍，教师应从“教教材”走向用“教材教”。
应加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选学生终身学习必备的基础知识和技能。
5、目标观。
教育不只是传授知识的活动，更主要是教给学生方法，培养学生情感，健全学生人格，使学生在获得基本知识和基本技能的同时，学会学习、学会生活，形成正确的价值观、世界观、人生观和社会责任感。
做好校长工作的几点体会Microsoft Word 文档
做好校长工作的几点体会怎样做好一名校长是每位从事教育管理者必须思考的问题，也是每位校长必须钻研的课题，只有研究好这个课题，学校的发展才有希望。
本人从上任当校长的第一天起，就时刻在思考怎样当好这个校长。
怎样抓好基础教育，经过十几年来的实践、探索与思考，有了以下几点体会：一、校长要有强烈的事业心责任感校长首先要有强烈的事业心责任感。
有事业心责任感的校长，才会对人民的教育事业无限忠诚，才会把学校的健康和特色发展当作自己的追求目标。
有了事业心责任感，就会有工作动力，就会以校为家、爱校如家，热爱校长岗位，勇于承担自己肩负的责任和历史使命；有了事业心责任感，就会言传身教、勇于探索、勇于创新、乐于吃苦、乐于奉献，就会自觉主动地学习，不断改造自己的人生观和世界观；有事业心责任感，才会清醒地认识到：教育不仅是一种职业，而是一种事业，职业可以讨价还价，而事业只能讲它的意义，并为此而献身；有了事业心责任感，校长就会主动研究管理科学，积极从事学校管理。
关注学校发展，着眼未来，制定学校发展规划，主动迎接挑战，争取不断地取得成功。
二、校长要有特色鲜明的办学思想。
校长必须具有正确的教育思想和先进的办学理念。
正确的教育思想决定学校的发展方向，先进的办学理念决定着学校的发展速度。
基础教育的目的是提高国民素质，它的首要任务是育人。
让学生全面发展并形成独特的个性，才是真正的育人。
育人就要以德育为首，并在各科教学中自然渗透，认真组织开展好各项活动，以活动为载体，让学生形成良好的道德品质。
育人还要坚持以教学为中心，着力培养学生的智力，要教给学生知识、教会学生思考，培养学生分析和解决问题的能力，形成能够适应社会竞争需要的生存能力。
育人还要培养学生健全的人格、健康的心理，抗挫折的能力，坚强的意志、顽强的精神。
校长要站在时代发展的前沿，站在改革的浪尖上，不断更新观念，用先进的办学理念统揽学校管理。
先进的办学思想，就是先进的管理思想和先进的教学指导思想，就是要让学生全面发展，形成个性。
如何做一名好校长培训的心得体会（通用5篇）
如何做一名好校长培训的心得体会我们从一些事情上得到感悟后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的如何做一名好校长培训的心得体会（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
如何做一名好校长培训的心得体会1在宿松县第四届小学校长岗位培训班期间，学习了很多理论知识，使我受益非浅。
让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。
下面就我的学习和认识谈体会。
感受之一：质朴无华我们看到的是朴实的校园，热情的服务，高品味、高水平的授课人。
给我们授课的各位领导，结合自己的经历言传身教，他们所给我们的是万金所不能买到的，他们一些先进的理念，一些宝贵的经验是我们今后在校长岗位上的一笔宝贵财富。
他们的语言生动，朴实，真挚，没有一点无用的装饰和做秀的成分；在朴实中透着深奥的道理，实用的做法和深刻的想法。
回想我自己，在学校管理中有着很多的华而不实，今后应将工作的本质落到实处。
感受之二：贵在坚持听了李荣华校长一节课，我感受到了他的执着与坚强，他的学校经营模式理念很准确，精到，他在工作中认准了并坚持了，才有了后来他所管理的学校的辉煌。
在课程改革的今天，我们没有因为这样、那样的教育口号和这样那样的所谓的新教育理论而改变符合自己校情的做法，是很遗憾的。
今后工作中一定更注重坚持抓教学的过程管理、坚持把小事做到位。
提高目标意识、引领意识、管理意识、整体意识、忧患意识、过程意识、高效意识、岗位意识。
本次培训使我时时充满一种昂扬的斗志，感觉有了主心骨，“精神”也不空洞了。
感受之三：务实创新小小的一堂“理论课”不起眼，但是细细想来，深刻思考，它所体现的却处处是创新！每堂课都是授课专家把新的理念向我们渗透的过程，每堂课都是授课教师智慧的结晶，谆谆的教诲，每一堂课又是我今后的工作的指导和引领。
祝庄华校长说的团队精神，先淡后浓，先严后宽，教学管理中的一些很切合实际的做法，既是宝贵经验的积累，更是与时俱进的创新。
如何做个好校长心得体会
如何做个好校长心得体会第一篇：如何做个好校长心得体会如何做个好校长心得体会随着新的课程改革与教育形式的发展,对校长的要求越来越高,校长在学校的发展的推动作用也越发重要.在某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。
”这就是说，校长对学校具有决定性的作用，那么如何做一个好校长，通过学习与实践，我个人的认识和体会是：一、校长在学校的模范带头作用不可替代.陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂”，其主要表现是：第一，政治示范。
第二，业务示范。
第三，为人师表示范。
同时校长还应该做到六个“模范”。
一是团结的模范，；二是教学的模范；三是学习的模范；四是转变观念的模范，；五是管理的模范，；六是遵守纪律的模范。
通过校长的示范作用和模范作用，学校工作一定会进展顺利，取得显著成绩。
二、抓好班子建设是前提。
火车跑的快，全靠车头带。
可见领导班子对于学校工作的作用，那么如何抓班子建设呢？第一，抓学习、统一思想。
第二，明确目标，明白责任。
第三，分工把关，发挥堡垒作用。
第四，及时勾通，避免误会。
第五，公开到位，谨防猜疑。
三、抓教师队伍建设是关键。
第一，强化理论学习，树立高度的事业心和责任感。
第二，抓教学工作，明确教育教学目标，身体力行，指导教学。
第三，狠抓在职提高。
四、抓制度建设是基础。
第一，严格制度管理，强化监督检查。
第二，推行校务公开，实行民主管理。
五、抓常规管理是核心。
教学工作是学校工作的中心，教学管理是学校管理的核心。
教学管理重在过程管理，教学过程就是质量形成的过程，教学管理细化到最小区域，就是对教学中各处环节的管理。
经过多年来的教学实践，我们认为，教学过程应着重抓好以下几点：1、强化教师“坚持教学原则，遵循教学规律”意识。
2、调动教师会教、学生会学的积极性。
3、①抓编写计划环节，突出一个“准”字。
②抓备课环节，突出一个“细”字。
③抓上课环节，突出一个“精”字。
④抓作业批改环节，突出一个“严”字。
⑤抓辅导环节，要做到：针对不同程度的学生，提出层次不同的达标要求；针对学生的质疑实际，采用多种形式的答疑；针对个别差生，强调鼓励。
如何做个好校长心得体会
制定明确的学校发展规划
制定短期和长期发展规划
明确学校的发展目标、战略和重点，并制定 实施计划和时间表。
目标分解和责任落实
将规划目标分解到各个部门和人员，确保每 个人都清楚自己的责任和任务。
持续跟进和调整
定期评估规划实施情况，发现问题及时调整 和改进，确保规划的有效实施。
关注教师，关心学生
关注教师成长和发展
具备应对突发情况的 能力
作为校长，要具备应对突发情况 的能力，能够及时采取有效的措 施解决问题。同时也要有预见性 思维，提前做好应对突发情况的 准备。
鼓励教师和学生积极 面对困难和挑战
作为校长，要鼓励教师和学生积 极面对困难和挑战。在困难面前 不轻易放弃和退缩，要有勇气和 信心去迎接挑战。同时也要给予 教师和学生必要的帮助和支持。
为教师提供培训、职业发展机会和激励机制，提高其教学水平和 专业素养。
关心学生的需求和问题
了解学生的学习需求和问题，提供个性化的教育指导和支持，促进 学生的全面发展。
营造良好的校园文化
倡导积极向上的校园文化，营造良好的育人环境和氛围，促进师生 之间的互信和支持。
04
做个好校长的挑战与对策
应对教育改革带来的挑战
组织家长参与学校 活动和教育管理
作为校长，要组织家长参与学 校的各项活动和教育管理，让 家长更好地了解学校的教育教 学情况和学生表现。
与家长建立良好的 合作关系
作为校长，要与家长建立良好 的合作关系，共同促进学生的 成长和发展。
保持乐观心态，积极面对困难和挑战
保持乐观心态
作为校长，要具备乐观的心态， 积极面对困难和挑战。在面对困 难和挑战时，要保持冷静和理性 ，不轻易放弃和退缩。
制定科学的管理制度
读《如何做最好的校长》有感
读《如何做最好的校长》有感
《如何做最好的校长》是一本关于成为更好领导和管理者的书。
它通过分析和讨论不同的领导概念，向我们展示了一个优秀的校长的角色所应该承担的责任和义务。
由此可见，领导者的行为必须与当代社会的期望相一致，而这一点尤其重要，因为现代社会面临着许多挑战，从学生行为到教学内容，都需要校长的领导。
在阅读《如何做最好的校长》之后，我受到了很大的启发。
让我印象最深刻的是，校长必须为学生营造一个安全友好的学习环境，他们负责维护校园安全，保护学生的权利和利益，发挥全面的管理职能。
一位好的校长需要创造出一个安定的学习氛围，让学生舒适地发展，使他们在学习中获得更多知识和技能。
并且，他们还要明白每个学生的不同，为不同的学生提供个性化的教育，创造出有利于学生身心发展的环境。
另外，一位优秀的校长还需要积极有效地处理学校与家长、学校与周围社区、学校与其他公共服务提供者以及学校与政府之间的相互关系。
他们需要确保所有这些关系都是健康的、和谐的、充分利用双方的资源。
总之，想要成为一位领先行业的校长非常不容易，但有了对应的价值观、素养、特质及相应的行为准则，我们可以努力去持续改善我们自身，不断推动学校的发展，让每一位学生都能获得最优质的教育服务。
四中《如何做一名好校长》学习心得 Microsoft Word 文档
直面挑战追求实效———读《如何做一名好校长》有感2011年岁末，我接受教育局任命走入沁阳四中担任校长一职，面对一穷二白的基础设施和日新月异的教育发展形势，我每日都在深深地思索，如何才能不辜负教育局党组的嘱托和厚望，一展胸中抱负，尽快使学校摆脱落后面貌，走出一条强校之路，使学校真正发挥起培智养德的作用。
星光灯辉下，翻看泛着油墨清香的《如何做一名好校长》一书，全国优秀校长邱济隆的精辟论述和他办学历程中展现的智慧和勇气，仿若清晨的一缕曦光，拨开了我心头的迷雾，使我逐步清晰了自己的办学方向，更加有勇气去直面未来的困难和挑战。
“所谓领导，最主要的是教育思想的领导，校长要有先进、科学的办学思想，并用这一思想统一全校教职员工的思想，进而转化为全校的行动，这就是校长所要做的。
”著名教育家陶行知强调：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。
”校长的高度决定着学校的高度，校长肩负着对一所学校科学决策、高效运作的职责，直接影响到一所学校发展的轨迹。
可以说，一位名校长就是一所学校创新发展的第一生产力。
苏霍姆林斯基曾指出：“校长领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。
”历来有名的校长，都有自己独特的教育思想，因而能够办出有特色的学校。
北京四中校长邱济隆，江苏泰兴洋思中学校长蔡林森、北京十一中学校长李希贵，他们成功的办学经验充分证明了这一点。
“有思路才有出路，有眼界才有境界”。
作为学校领导核心的校长，必须拥有令人信服的教育思想和理念，能够从战略的高度认清现代教育的本质、特征及其意义，找到适合于本校的清晰的办学指导思想、现代化的发展战略和独特的办学模式，并形成符合时代精神、突出学校特色，并能使全校教职员工为之共同追求与奋斗的学校精神核心和文化内涵。
在学校硬件建设和教学模式日趋统一的现代学校发展中，打造学校的办学特色是每一位校长的第一议题。
校长要能够选择创建特色学校的突破口，选择创新的教学策略进行教学改革，开发独特的校本课程，建立教师校本培训机制，实施特色化管理，营造和谐的校园文化，从而创建品牌学校，彰显学校办学特色。
如何做一名好校长培训心得体会范文（通用6篇）
如何做一名好校长培训心得体会范文（通用6篇）如何做一名好校长培训心得体会范文（通用6篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家收集的如何做一名好校长培训心得体会范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
如何做一名好校长培训心得体会111日——31日，我有幸参加了济南市第30期初中校长资格培训班的学习，本次培训班的内容可谓给初中校长量身定做，有传统教育的发展史介绍、有国际形势报告、有校本课程的有关内容、有新课程专题研讨、有校长岗位职责和要求、有人本管理的有关理论等等，授课教师有省教育学院的领导、教授，有省委党校的理论专家，有省教科所的研究员，还特别邀请了南京师范大学的赵凯教授授课。
集中培训和异地考察使我拓宽了眼界，增长了见识，对校长角色的认识更加清晰。
现将培训的所做所想记录成文，一来向组织汇报；二来及时自勉，以便服务于日后的工作。
一、主要表现培训期间，严格按照市区教育局的有关要求，遵守纪律，按时出勤，认真听讲，坚持记有效率的笔记。
充分利用课余时间阅读了《高绩效校长的10种特质》、《学校管理策略》等书籍，认真记录了读书笔记。
结合学习所得，积极撰写了研讨论文——《浅谈通过“三步走”实现学校高效能管理》，并在培训班结业式上与全体学员进行了交流。
参与考察了江浙两省三所特色鲜明、成绩突出的初中学校，南京市东庐中学《讲学稿》的运用、南通市东州中学张炳华校长的《学校管理智慧的实践》报告、洋思中学刘金玉副校长的学校介绍都给我留下了深刻印象。
返校后，我将这些学校的先进理念和做法介绍给我校的领导和中层干部，交流了学习感想，促进了对我校教学工作的反思。
另外，我还积极向培训班的《学员简报》投稿。
两篇文稿获得采用：一则简讯——《市中区教育局高度重视此次培训》，对我区教育局重视培训，对参训校长严格要求等作法进行了宣传报道；二是撰写了《有感于儒学教育思想中关于“学”的方法》一文，与大家分享学习感悟，指出参与培训要学思并重、学而时习，得到大家的认可。
对如何当好校长的体会
对如何当好校长的体会摘要：当一名校长，应该勤奋扎实地工作，擅长从多方面调动教师的工作热情和踊跃性，以人为本，开拓进取，勇创卓越，树立良好的领导形象。
关键字：校长教师学校校长，顾名思义，即一校之长。
如何当好一名校长，我以为必需具有以下条件：第一，校长要熟悉到自己是为学校、为教师当校长的，要维持一颗平常心、一颗宽容心。
校长没有特权也不该该有特权。
作为校长，第一应该明白：领导职务只是是为人民效劳的职位，和其他教师仅仅是分工不同罢了。
第二，校长应该有的是勤奋扎实的工作，无怨无悔的追求，开拓进取、勇创卓越的精神。
再者，校长在学校治理中要以人为本，就应该对自己严格要求，做到清正廉洁、公私分明。
若是校长擅权弄事、以权谋私、拉帮结派、随意乱吹、说废话、说大话、说套话，就会使自己失去威信，使学校人心涣散、一盘散沙。
如此，学校治理机制也难以运转，各项规章制度也难以贯彻执行。
因此，校长的“德性、品行”在学校治理工作中起着最为全然的作用，必然要做到“言必行，行必果”。
“有一名好校长，就有一所勤学校。
”这句话蕴涵着耐人寻味的道理。
第二，在实际工作中，校长第一要能够擅长从多方面调动教师的工作热情和踊跃性，想方法使他们的主人翁地位确立并发挥出来。
第二，校长要成立一些鼓励机制，在听课、评课进程中要擅长发觉每位教师的闪光点，挖掘教师作为课程资源的潜能。
对课程改革中存在的问题要具体分析，擅长帮忙教师斗胆探讨，踊跃创新，营造一种踊跃向上的气氛。
同时，校长还要为教师排忧解难，给他们提供学习机遇，树立效劳思想、效劳教师、效劳学生、效劳家长、效劳社会的领导形象。
第三，校长要擅长将以人为本的四项原那么和制度治理有机地结合起来，注意用自己的人格力量、严谨的生活作风和工作作风来阻碍教师，使他们爱岗敬业，爱校如家，喜爱自己的工作，乐于无私奉献。
用情感感动人，用制度治理人。
学校是培育人的场所，教学是学校的中心工作。
校长要知道“教学抓质量，教师抓课堂，课堂抓质量”这一教学中心环节的客观规律，擅长从教师中借力，充分调动他们的踊跃性和工作热情，让他们的才华和聪慧释放在提高教学质量上。
怎样才能做一个好校长
怎样才能做一个好校长第一篇：怎样才能做一个好校长怎样才能做一个好校长一个好校长就是一所好学校学习体会满满的一个四月,我用晚上的休息时间,亲耳聆听了原北京四中邱济隆校长“如何做一名好校长”的专题讲座。
虽然不是面对面，但邱济隆校长先进的办学理念和丰厚的管理经验，带给我学习与思考的空间却叫我久久难忘。
我们说：“有一个好校长，才能办出一所好学校。
”这是因为，“校长是学校的灵魂，是学校办学方向的引领者和导航者，校长的办学思想、教育行为、管理风格等对学校工作产生直接的全局性影响是至关重要的。
所以可以肯定的说：有好校长才能办出好学校，”那么，怎样才能做一个好校长呢？北京四中邱济隆校长作为全国优秀校长的典型代表，从他身上，我们真实地感受到了一位教育工作者对教育事业的执着情怀、无私奉献和创新精神，他的所作所为及他所追崇的教育思想和理念，正是一个好校长所必须具备的基本品质，也是广大校长应该恪守和发扬光大的。
一、要做一名好校长，就要做具有先进教育理念和先进教育思想的代表北京四中的邱济隆校长在他的“校长的教育思想和管理实践”中谈到，校长是一校之魂，要把学校办好，校长是非常重要的。
一个学校办得好，要有一个有先进思想的校长，要把自己的思想转变成教师的行为。
在新课改推进的过程中，存在的问题的确很多。
北京四中成绩斐然，也难免其困惑。
邱济隆校长指出，许多人的新课改走的是形式主义，必然影响教学质量。
有的人怕影响教学质量而不搞新课改，平时还是传统的老一套。
确实，目前中小学教育多处于“名为素质，实为应试”的尴尬状况。
“教学质量是生命线”简化成了“学生分数是生命线”。
媒体的宣传、挑剔带给教师的是恐惧，家长的高期望带给教师的是压力，社会的不理解带给教师的是哀伤和艰辛……种种不利条件使教师在新旧方式的夹缝中煎熬。
新课改需要一片相对自由的天空，一个好校长所面临的不仅仅是一座好学校，更应该是先进教育思想的代表。
二、要做一名好校长，就要做对人民、教师、学生真爱的校长。
如何做1名优秀校长-教学心得体会.doc
如何做一名优秀校长-教学心得体会如何做一名优秀校长南河店镇龙王庙小学马荣跃“在某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。
”这就是说，校长对学校具有决定性的作用，那么如何做一个优秀校长，这是摆在学校管理工作者面前需要经常推敲的一个重大课题，通过多年的实践，我个人的认识和体会是：一、要有先进的办学思想和创新意识，做创新型校长。
校长是学校的领导者、决策者，是学校的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。
从恩格斯：“思想是行动的先导”这句话可以看出思想的重要性。
我们面对同样的硬件设施，同样天真活泼的孩子，有人能做到风生水起，遍地开花结果，而有的则无从下手，成绩泛泛，缺失特色。
这就是先进办学思想的作用，而这种思想都是靠自己在长期不断的学习、实践、总结和反思中得来的。
振兴教育的希望在教师，办好学校的关键在校长，教育创新，校长责任重大，要带领全体教师共同创新，借鉴先进经验，大张旗鼓的进行改革，不怕失败，快速适应和接纳新事物，紧随时代步伐，以超前的眼光，集思广益，形成自己的办学思想观念，使学校在创新中发展。
二、要定规章、建机制，做管理型校长。
1、建立一个“行为规范有序，运转协调高效，办事公开透明”的管理运行机制。
学校的管理不能靠“人治”，要在依法治校的前提下，建章立制，管理做到有法可循，有制可依，要做到制度面前人人平等。
要把目标分解到每个部门包括每一个人，要职责明确，目标明确，奖惩明确。
要做到“千斤重担大家挑，人人肩上有目标”。
要实行民主、层级管理，杜绝校长一人或少数人说了算，要实行校务公开和民主评议等，要分层级管理，一层管一层，一级管一级，每级都有权利和义务。
2、建立符合校情的用人和分配机制。
建立科学评价机制，每学期根据评价方案对老师进行考核，以此做为评先、奖励和聘任时的重要依据。
建立人才的竞争机制，用人要打破铁交椅，实行双向选择，竞争上岗。
建立激励机制，分配上要打破大锅饭，实行多劳多得，优质优酬。
奖励要向教学第一线倾斜，向大胆教改、勇于探索并取得成绩的教师倾斜。
如何当好一名校长之我见
如何当好一名校长之我见如何当好一名校长之我见如今，生源大战硝烟四起，收费政策三令五申，定员定编政策卡得死，加之素质教育对学校的方方面面的要求，复杂的社交关系，等等，这些都让学校的一个人大伤脑筋，这个人就是校长。
一般中小学的校长虽说行政级别低，但要管的事也是方方面面，现今学校实行的是校长负责制，一校之长拥有对学校人、财、物的管理权，要管好，校长的难题的确不少。
那些条件不好的学校，校长更难当。
所以要当好一个校长，确实是不容易的事。
笔者已有几年的副校长工作经验，认为要当好一名校长，应从以下几个方面去加强自身的建设：一、要安贫守道我国自古以来对教师提出了非常高的要求，如为人师表，安贫守道等。
封建社会的士大夫信奉儒家理论，穷则独善其身，达则兼济天下。
大凡是知识分子都有一种报国济发的思想。
如果仅仅是从个人利益出发，则有“家有隔夜粮，不当孩子王”的说法。
古代的知识分子为自己赢得了一些溢美之辞：春蚕、蜡烛、萤火虫等。
如果是从物欲观出发，会感到可怜和悲哀。
时代尽管变了，知识分子安贫守道的传统不能丢。
教育正在受到人们一步步地重视，但是在我们这个地方，教师的待遇仍然与教师的期望有相当的差距已是不争的事实。
尤其是今年分离以来，我们教职工与社会学校工资套改工作存在着一些不能接轨的现象，导致大多数教职工的工资比在企业时还低。
这种情况下，如果教师没有安贫守道的精神，就不会搞好教育工作。
作为校长，一方面要做好教职工的思想工作，立足长远，另一方面是应该带好头，不能与其它单位、部门攀比。
我们常讲：“吃饭量家计，穿衣量身体”。
校长要守得住清贫，如果不从自己的实际出发，势必会给工作带来被动。
即使是学校条件好转了，也不能铺张浪费，应该认真贯彻“两个务必”的指示，把有限的钱用到学校的发展上。
二、要公平公正客观当一名好校长，必须做到公平、公正、客观。
因为在教师面前搞愚民政策，只会是弄巧成拙。
当然社会上的一些不正之风不可避免地也会渗入到校园。
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直面挑战追求实效
———读《如何做一名好校长》有感2011年岁末，我接受教育局任命走入沁阳四中担任校长一职，面对一穷二白的基础设施和日新月异的教育发展形势，我每日都在深深地思索，如何才能不辜负教育局党组的嘱托和厚望，一展胸中抱负，尽快使学校摆脱落后面貌，走出一条强校之路，使学校真正发挥起培智养德的作用。
星光灯辉下，翻看泛着油墨清香的《如何做一名好校长》一书，全国优秀校长邱济隆的精辟论述和他办学历程中展现的智慧和勇气，仿若清晨的一缕曦光，拨开了我心头的迷雾，使我逐步清晰了自己的办学方向，更加有勇气去直面未来的困难和挑战。
“所谓领导，最主要的是教育思想的领导，校长要有先进、科学的办学思想，并用这一思想统一全校教职员工的思想，进而转化为全校的行动，这就是校长所要做的。
”
著名教育家陶行知强调：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。
”校长的高度决定着学校的高度，校长肩负着对一所学校科学决策、高效运作的职责，直接影响到一所学校发展的轨迹。
可以说，一位名校长就是一所学校创新发展的第一生产力。
苏霍姆林斯基曾指出：“校长领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。
”历来有名的校长，都有自己独特的教育思想，因而能够办出有特色的学校。
北京四中校长邱济隆，江苏泰兴洋思中学校长蔡林森、北京十一中学校长李希贵，他们成功的办学经验充分证明了这一点。
“有思路才有出路，有眼界才有境界”。
作为学校领导核心的校长，必须拥有令人信服的教育思想和理念，能够从战略的高度认清现代教育的本质、特征及其意义，找到适合于本校的清晰的办学指导思想、现代化的发展战略和独特的办学模式，并形成符合时代精神、突出学校特色，并能使全校教职员工为之共同追求与奋斗的学校精神核心和文化内涵。
在学校硬件建设和教学模式日趋统一的现代学校发展中，打造学校的办学特色是每一位校长的第一议题。
校长要能够选择创建特色学校的突破口，选择创新的教学策略进行教学改革，开发独特的校本课程，建立教师校本培训机制，实施特色化管理，营造和谐的校园文化，从而创建品牌学校，彰显学校办学特色。
概括的说，一位有思想的校长对学校的影响主要表现在：一是深刻理解党的教育方针，当好学校发展的设计师，以战略家的眼光，为学校确立先进的办学理念，明确学校的发展使命、发展方向和发展目标。
二是为学校制订既具有前瞻性又切实可行的远期、中期和近期发展规划，提出发展思路、发展策略、发展内容和重大战略举措。
三是要注重培育和发展学校自身的办学特色，并使其体现在教育思想、办
学理念、队伍建设、学生管理、文化建设等方面，不断加厚学校的文化和精神积淀。
“我当了十多年校长，每天做的事就是这16个字：发现问题，提出问题，分析问题，解决问题。
”
作为学校管理者——校长,要想引领学校发展,打造品牌学校,就
要不断发现师生工作和学习中存在的问题,发现学校管理中存在的问题,做个“问题”校长。
学校出现问题并不可怕,可怕的是发现不了问题甚至害怕发现问题。
学校只有在发现问题、改进工作过程中才会不断进步,管理者也只有在这个过程中才会得到锻炼和成长,实现自我的价值。
作为校长，首先，要善于捕捉学校管理工作中的问题，做个思考者。
因为，这些问题既是我们从事研究学校管理工作的起点，又是深入钻研学校管理工作的巨大推动力量。
其次，要带着问题去学习，用现代管理理念来武装自己的头脑，做个学习者。
在学校管理过程中遇到和发现问题后，我们要带着问题去学习相关的管理学理论知识，用所学的理论知识或经验、方法来指导自己的实践，学以致用，学校才能不断发展。
再次，要带着问题去研究，开展管理工作，做个实践者。
在学校管理工作过程中，我们要带着问题去研究，这不仅能解决问题，而且，会使我们对有关问题的认识更加透彻、客观、全面。
不仅如此，我们还会从中发现新的问题，取得新的收获。
因此，我们应当养成调研的习惯，一旦发现问题，就及时抓住它，深入研究下去，研究必定又会使我们发现一系列新的问题，于是，解决这些问题的过程，就是不断改革创新、不断向目标逼近的过程。
如此一来，既增强了我们的问题意识，又提高了自己的教育管理水平和科研能力，学校的发展自然也会上一个新台阶。
世界本是问题的世界，我们的校园又何尝不是如此呢？作为校长，在学校管理的过程中，问题的关键是知不知道问题、能不能发现问题以及会不会解决问题。
因此，为了自己的进步，也为了学校的发展，校长在学校管理的过程中，应学会做一个“问题”校长。
“四中的老师不是教书匠，你们要成为教育家，要体现自我价值，做出一番贡献，我这个当校长的给你们搭桥铺路。
”
校长是一所学校的“精神导师“，是教师发展的引领者，校长要善于唤醒教师内在的动力，点燃教师发展的内力。
爱师是校长施行学校管理的力量源泉。
孟子曾说过“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”一个好校长应坚持“心治”为上，想教职工之所想，忧教职工之所忧，急教职工之所急。
应注意换位思维，倾真情于教师。
在工作上，校长应知人善任，用其所长，尽其所能，激发教师爱岗敬业情感。
校长要想方设法为教师创造机会，提供展示的平台，鼓励教师外出学习、交流，提倡教师勇于表现自己，真正为教职工做实事。
在心理上，校
长要创造机会，发挥教师的潜能，使不同层次的教师都有获得成功的机会。
在生活上，校长应及时为教师排忧解难，殚精竭虑关怀教职工，创造一个心情舒畅的无后顾之忧的生活环境。
清华大学校长梅贻琪说“大学者非大楼之谓也，乃大师之谓也”。
一所学校的发展源于教师的发展，源于教师素质的全面提升。
为此，作为校长要注重教师培训，促进教师专业发展。
对教师的专业化发展，学校要给机会、给待遇。
学校要订阅教师需要的刊物，引领教师博览群书，塑造有品位的教师；采用走出去、请进来的办法，为教师提供多起到的对外交流方式；通过实施名师带动工程，成立名师工作站，促进青年教师尽快成长；经常组织教师参加教育教学活动，加强教师间的交流与合作；学校要重视教师的培训学习，利用校本培训，专业培训，强化教师学习，使其不断成长。
“我们当校长老师的，得对学生的一辈子负责，你有正确的学生观，教学效率才会高。
”
邱济隆校长认为：德育为首的提法是错误的，五育都很重要，学校一切工作都是为了育人。
这实际上标志着一种科学的学生观，学校作为教育的主阵地，应以人为本，确立科学明确的学生观，我们的教育才会卓有成效。
当今社会，智育的高低已不再是评价学生的唯一标准，社会建设也需要各种各样的人才，作为学校，应以学生未来的发展为依托，建立多元化的评价制度，促进学生健康和谐的发展。
学校要为学生的发展提供平台。
目前，我们有很多学校，依然处于一切唯分数论的落后状态，这种观念已严重束缚了学生的发展。
我们都知道，学生作为一个独立的个体，每个人都有自己的特色，学校应扬长避短，让学生发展所长，弥补不足。
我们提倡让学生人人成功，并不是学习分数上人人成功，而是通过学校教育，每个学生都能根据自己的兴趣爱好自由的发展，学校应为这些发展创造跟好的条件和机会，这样，我们才能充分调动学生学习的积极性，我们的学生才会热爱学校，我们的学校才会真正达到育人的效果。
苏霍姆林斯基说过：“作为校长，不仅是教师的教师，不仅是学校的主要教育者，而且形象的说，也是一个特殊乐队的指挥，这个乐队是用一些极精细的‘乐器’——人的心灵来演奏的。
你的任务就是要听到每个演奏者（教师、班主任）发出的声响，你要看到并从心底里感觉出每个教育者在学生心灵里留下了什么。
”一路前行，我将努力站在这个时代的前列，让自己演奏的音符成为奋进的号角，成为学校发展的主旋律，成为每位师生成功的铺垫石，在时代的星空上刻上自己人生无悔的痕迹。
沁阳市第四中学
2012-05-15。