九年级历史与社会上册第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争第3课世界反法西斯战争的转折与胜利教案3新人

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第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争

第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争第一课中国抗日战争第1节日本侵华战争的开始1. 背景：后，日本逐渐走上道路，多次发动的战争。

20世纪30年代初，日本卷入资本主义世界的，经济遭受沉重打击：生产萎缩，贸易锐减，失业增加。

为转嫁危机，缓和，日本加快了对中国的步伐。

2. 战争爆发：1931年9月日夜，日本关东军炸毁了沈阳北郊柳条湖附近一段铁路，反诬中国军队所为，向中国东北军驻地北大营发动进攻，并炮轰沈阳城，制造了“”事变。

这一事变是中国的起点，中国人民不屈不挠的局部抗战揭开了世界的序幕。

东北军奉令，不战而溃。

不到半年时间，日军占领了。

“九一八”事变后，东北人民组织，在白山黑水间抗击日军，一部分东北军也对日军进攻进行了抵抗。

3. 日本侵华：占领后，日本又将侵略魔爪伸向了，欲将其从中国分割出去。

1932年1月28日，日军进攻上海，挑起“”事变。

4. 抗日：面对日本的侵略，全国掀起了的新高潮。

1935年12月9日，在中国共产党的领导下，学生掀起了、的“”运动。

国民党内的爱国将领和接受了“、”的主张，于1936年12月12日，在西安发动“兵谏”，扣押了前来“督剿”的。

这就是震惊中外的。

5. 结果及影响：西安事变发生后，中国共产党从利益出发，主张。

经过多方努力，蒋介石被迫同意，，随后得到释放，西安事变和平解决。

至此，国共之间进行了年的内战基本结束，以为基础的初步形成。

第2节全面侵华战争的爆发1. 全面侵华：1937年7月7日，日军在附近演习，借口一名士兵失踪，要求进入宛平城搜查。

在遭到中国守军拒绝后，日军突然向卢沟桥的中国守军发起进攻，并炮轰宛平城，发动了“”事变，又称“事变”。

驻守当地的奋起还击，第二十九军副军长和一三二师师长壮烈殉国，从此爆发。

2. 上海沦陷：1937年8月13日，日军大举进攻上海，妄图在三个月内灭亡中国。

两国军队在上海及其周围地区展开长达三个月的激战，史称“”。

11月，上海沦陷。

被迫迁都。

人教版历史与社会九年级上第三单元第3课《世界反法西斯战争的转折与胜利》课件1

——罗斯福在致斯大林的贺信
每一座楼房都是一个碉堡，苏军士兵顽强地斯大林格勒的工人们响应政府号打击敌军召，纷纷拿起武器，保卫自己的工厂
合作研学：为什么说斯大林格勒战役
是第二次世界大战的转折点？
德军经此战役后，元气大伤。从此，德军从战略进攻转为战略防御，苏军从战略防御转为战略进攻；由于斯大林格勒战役的胜利，鼓舞了正在进行反法西斯战争的各国人民，巩固并发展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集团内部发生了瓦解，推动了整个战争形势的转变。因此，斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点，也是世界反法西斯战争的转折点。
—— <雅尔塔会议公告>
材料二 (在雅尔塔会议上)三国主要是苏美两国背着中国政府签订的秘密协定,同意苏联提出的欧洲战争结束后消极：体现大国强权意志，出三个月内参加对日作战的条件 :维持外蒙古的现状,保证苏联在中国东北的铁路港口等方面拥有特权.即：…… 卖弱小国家利益（中国主权受 . 大连商港国际化；恢复租借旅顺港为苏联第二战场
1944、6
1945、2 1945、4—5 1945、8 1945、9、2
诺曼底登陆
罗斯福（美）、丘吉尔（英）、解决对德国的处置和对斯大林（苏）雅尔塔会议日本作战的相关事宜
攻占柏林、德国投降美国对日本投掷原子弹日本正式签署投降书二战的欧洲战争结束加速太平洋战争的结束二战结束
苏武——苏联
红军出兵东北，一举击溃日本关东军。
毛遂——毛泽
东领导的抗日武装坚持敌后抗战的结果。
共工——共产
党、国民党、国际反法西斯力量等共同努力的结果。
你认为哪一个原因最重要？
时
间
事
件
作用、意义
太平洋战场的转折点

人教版历史与社会九年级上第三单元第3课《世界反法西斯战争的转折与胜利》课件4

1943.11.28— 德黑兰 12.1
会议
伊朗德黑兰
补充：欧洲第二战场是指英、美在欧洲大陆开辟的抗击德国德黑兰会议
德黑兰会议的中心议题是开辟第二战场问题。三国首脑达成协议：美、英将于 1944年在法国北部登陆作战, 开辟欧洲第二战场；苏联到时将在苏德战场发动大规模的攻势进行配合。
2．背景： 3．标志： 1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表，在华盛顿签署了《联合国家宣言》，这标志着世界反法西斯同盟的正式建立。 4．意义：彻底改变了敌我双方力量的对比，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。
世界反法西斯同盟成立后，主要战场战事都发生了有利于同盟国的变化。……
大战的转折 ——苏德战场的转折点、第二次世界大战的转折点中途岛海战：1942.6 ——太平洋战场的转折点
两次会议
三个战场阿拉曼战役：1942.10 ——北非战场的转折点
开罗会议国际会议 1943.11 德黑兰会议讨论三国在缅甸配合作战和战后处置日本的问题。四次战役讨论了如何进行对德作战以及战后欧洲安排的问题。
结合阅读卡，思考：诺曼底登陆成功的因素有哪些？
①盟军成功制造了虚假情报，迷惑德军，保证了登陆的顺利进行。
②盟军制定了周密的登陆计划。
③恶劣的天气使德军放松警惕，为盟军登陆制造了机会。
反法西斯同盟的建立和大战的转折
世界反法西斯同盟的形成：1942.1，华盛顿，《联合国家宣言》
一个同盟斯大林格勒战役：1942.7~1943.2
开罗会议和德黑兰会议简表
会议名称时间、地点参与国家主要内容
三、开罗会议和德黑兰会议
开罗会议和德黑兰会议简表
会议名称时间、地点 1943.11.22—26 埃及开罗参与国家主要内容

九年级历史与社会上册第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争第3课世界反法西斯战争的转折与胜利教案3新人

世界反法西斯战争的转折与胜利1教学目标(一)世界反法西斯同盟的建立,斯大林格勒战役;中途岛海战;阿拉曼战役;意大利投降;《开罗宣言》;德黑兰会议;诺曼底登陆;(二)通过对斯大林格勒战役的讲述,使学生认识到这一战役不仅是苏德战争的转折点,也是世界反法西斯战争的重要转折点。

通过对开罗会议、德黑兰会议的讲述,使学生认识到这些会议对打败法西斯国家所起的积极作用;(三)通过对有关历史资料的分析,培养学生阅读和分析历史资料的能力。

2学情分析3重点难点本课重点:世界反法西斯同盟的建立、斯大林格勒战役,开罗会议。

本课难点:为什么说斯大林格勒战役是二战的转折点,欧洲第二战场的理解。

4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标(一)世界反法西斯同盟的建立,斯大林格勒战役;中途岛海战;阿拉曼战役;意大利投降;《开罗宣言》;德黑兰会议;诺曼底登陆;(二)通过对斯大林格勒战役的讲述,使学生认识到这一战役不仅是苏德战争的转折点,也是世界反法西斯战争的重要转折点。

4.1.2学时重点本课重点:世界反法西斯同盟的建立、斯大林格勒战役,开罗会议。

4.1.3学时难点本课难点:为什么说斯大林格勒战役是二战的转折点,欧洲第二战场的理解。

4.1.4教学活动活动1【讲授】《反法西斯同盟的建立和大战的转折》教学过程导入新课Q1、大战初期法西斯国家的侵略为什么屡屡得手?Q2、你认为在这样的态势下,反法西斯国家怎样做才能尽快打败法西斯国家?1.生英法等国推行绥靖政策(主要原因②法西斯国家比较成功地采取了闪电战的战术③受侵略国未能团结起来,各自为战,被德国各个击破2.预计学生能说出要团结起来之类的话,这样就可以联系到反法西斯同盟的建立这一新课内容既回顾了上一节课的知识,有自然过渡到新课内容图片解析知历史呈现图3-48引导学生思考:(1)说说图片反映了哪一历史事件?(2)联合国家宣言的发表有什么标志意义?(3)世界反法西斯联盟是怎么样建立起来的。

九年级历史与社会上册第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争第三课世界反法西斯战争的转折和胜利教学课件

广岛
日本投降
长崎1945年9月2日，日本正式签订投降书，二战结束。
▲1945年8月美国在日本广岛和长崎投下两颗原子弹 ▲苏联出兵中国东北 ▲中国在毛泽东号召下，发起对日的最后一战。
Байду номын сангаас
密苏里军舰上日本投降仪式
8月15日日本天皇发表广播讲话，宣布日本无条件向同盟国投降。9月2日，在停泊于东京湾内的美国军舰“密苏里”号上，日本政府代表正式签署了无条件投降书。第二次世界大战至此宣告结束。
1942.7~1943.2
意大利投降 1943.9
1943年9月，墨索里尼政府垮台，意大利投降。法西斯集团19开42始.1瓦0~解11。意大利最后参战，最先投降。
四、开罗会议与德黑兰会议
背景：在反法西斯战争形势发生根本转变的形式下召开的
开罗会议
1943年11月22～26日，美国、中国、英国三国政府首脑在埃及首都开罗举行的盟国会议。参加会议的有美国总统富兰克林·德拉诺·罗斯福、英国首相温斯顿·丘吉尔和中国国民党总裁、中华民国国民政府主席、国民政府军事委员会委员长蒋介石，会议结束后发表的《开罗宣言》
1945年5月8 日，德国签定投降书，欧洲战争结束。
德国代表签署投降书
三、波茨坦公告
时间：1945年7月
与会国：苏美英
主要内容：
重申雅尔塔会议关于处理德国的精神；
以中美英三国名义发表敦促日本无条件投降的《波茨坦公告》。
四、日本投降
日本投降的主要过程：
亚洲战场的坚持抗战；太平洋全部岛屿被盟军占领； 8月6日，美国向日本广岛投下一颗原子弹； 8月9日，美国向日本长崎投下一颗原子弹；苏联红军对日宣战；中国对日本的猛烈反攻； 8月15日，日本宣布无条件投降。

【中小学资料】九年级历史与社会上册第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争综合探究三《在世界反法西

在世界反法西斯战争中看中国的地位与作用1教学目标（一）回顾本单元已学中国抗日战争史实知识，并结合本课内容，归纳中国人民抗日战争的持续时间、所受损失，感受中国军民同仇敌忾的英勇抗战精神。

（二）联系史实，了解第一次世界大战后中国的境遇，举例说明中国在第二次世界大战中发挥的作用，比较两次世界大战期间和战后中国的角色。

（三）分析中国在两次世界大战中地位的变化，明确中国抗日战争在世界反法西斯战争中发挥的巨大作用和做出的重大贡献，增强国家的认同感、归属感和民族自豪感。

2学情分析学生对二次世界大战中中国的地位并不能理解深刻，因此要进行对比然后理解之后世界格局形成中中国的地位有所不同3重点难点1．重点：中国在世界反法西斯战争中的地位和作用。

2．难点：通过资料研读学会对中国战场的评价。

0pt; >（三）分析中国在两次世界大战中地位的变化，明确中国抗日战争在世界反法西斯战争中发挥的巨大作用和做出的重大贡献，增强国家的认同感、归属感和民族自豪感。

4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】新课讲授教学环节教师活动学生活动设计意图以图说史回顾抗战1．呈现中国抗战中的关键性的时间点和事件2．师：指导学生完成P96的活动1．生读组图，回顾中国抗战的历程2．预计生能顺利说出战争的起点与全面爆发，但找不到经济损失和军民伤亡的具体数据以图说史，在带给学生直观感受同时，也有利于激发学生的学习动机研读史料感受英勇1．呈现中国抗战与第二次世界大战中其他国家伤亡的横向比较，及抗日战争前夕中日军事工业对比2．指导学生利用表格形式将中国抗战与第二次世界大战的基本情况作横向对比3．在此基础上，引导学生从开始最早、持续时间最长、伤亡最大等角度，谈对中国人民的英勇抗战中“英勇”一词的理解4．展示图文资料：滇缅公路、中国远征军思考：1）联系缅甸、印度的地理位置和自然条件，以及杜聿明的回忆，说明远征军经历的重重困难2）想一想，上述对远征军的评价说明了什么？1．学生回忆前阶段学习的内容，通过数据直观呈现，感受中国为胜利做出的英勇抗争和付出的巨大代价2．动手制作表格，对比历史事件3．生在提示的三个角度，通过回顾史实，归纳自己对“英勇”一词的理解4．生可能会有疑问：国内的抗战局势本来就如此艰难，为什么中国政府还要派军赴缅甸参与对日作战？1．通过表格的形式将历史事件加以对比，教给学生学习历史的方法2．通过史实呈现，进行爱国主义教育3．培养学生收集信息和整理信息的能力及学会多角度分析问题的能力4．培养学生史地结合的能力及学生自主阅读、收集信息和归纳信息的能力。

初中九年级上册历史与社会《反法西斯同盟的建立和大战的转折》中国抗日战争与世界反法西斯战争优质课件P

世界反法西斯联盟的建立
意义/作用：彻底改变了敌我双方力量的对比，是打败法西斯的最重要的保证（反法西斯战争取得胜利的最重要保证）；国际反法西斯联盟建立后，使得二战的性质变为世界人民的反法西斯战争，反法西斯国家相互援助，协同作战，战斗力加强，逐渐扭转了战争形势
1942年1月，中、苏、美、英等26国代表在华盛顿白宫正式签署《联合国家宣言》
反法西斯同盟的建立和大战的转折
2021/02/21
1
〖思考〗
大战初期法西斯国家的侵略为什么屡屡得手？
①英法等国推行绥靖政策（主要原因）
②法西斯国家比较成功地采取了闪电战的战术
③受侵略国未能团结起来，各自为战，被德国各个击破
你认为在这样的态势下，反法西斯国家怎样做才能尽快打败法西斯国家？
2021/02/21
充分表明：无论是东方还是西方，1943年战争的主动2021权/02/2都1 已转入反法西斯同盟国家的手中。 5
（一）斯大林格勒战役
2021/02/21
6
1、背景：①斯大林格勒是连接苏联欧洲部分南北水路交通的枢纽
和重要的军事工业基地； ②世界反法西斯同盟建立后，希特勒为使德国避免两线作战的窘境，决定先集中力量打垮苏联。
12
斯大林格勒几乎 2021/02/2被1 夷为平地
苏军在斯大林格勒的废墟中进行战斗13
巷战—一房一巷都不能失去
2021/02/21
14
斯大林格勒战役——苏德战场的转折点
德军第6军团被俘的部分军官
德军第6军团司令保卢斯率领残部向苏军投降
斯大林格勒大会战期间，消灭的德军达150万，俘获德军
2021/02/212500名军官，包括一名元帅200多名将军.

九年级历史与社会上册第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争综合探究三在世界反法西斯战争中看中国的地位

（二）联系史实，了解第一次世界大战后中国的境遇，举例说明中国在第二次世界大战中发挥的作用，比较两次世界大战期间和战后中国的角色。

2．难点：通过资料研读学会对中国战场的评价。

九年级历史与社会人教版上册课件：第三单元第三课世界反法西斯战争的转折和胜利(共40张PPT)

联合
一、国际反法西斯同盟时间： 1942年1月1日国际反法西斯联盟建立的意义：地点：美国华盛顿
国家：
美英中苏等26个国家世界反法西斯同盟的正式建立，彻底改
标志：变了敌我双方力量的对比，鼓舞了世界签署《联合国家宣言》
人民的斗志，成为世界反法西斯战争最保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，内容：终胜利的根本保证。彻底打垮法西斯国家。
为消灭美国太平洋舰队，1942年6月，日军进攻美国的太平洋海军基地中途岛。美国成功截获了日军的密码，取得了战场上的主动权。最后，美国以少胜多，日军损失惨重。从此，美国取得了太平洋战场的主动权。
阿拉曼战役
阿拉曼战役，是第二次世界大战北非战场上，轴心国司令埃尔温· 隆美尔所指挥的非洲装甲军团与英国伯纳德· 蒙哥马利将军统领之英联邦军队在埃及阿拉曼进行之战役。这场战争以英国为首的盟军的胜利而告终。
根据前面所学及课本知识分析为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点？斯大林格勒战役歼灭了德军的有生力量，改变了苏德战场的形势，促使法西斯集团内部发生瓦解。战役的胜利极大地鼓舞了世界各国人民的斗志，巩固并发展了世界反法西斯同盟。
三、中途岛战役和阿拉曼战役归纳二战中具有转折意义的重大战役概况
德黑兰会议的中心议题是开辟第二战场问题。三国首脑达成协议：进攻西欧的“霸王”战役和进攻法国南部的战役于1944年5月同时发动，登陆兵力达100 万人，苏联则承诺在同一时间向德军进攻，以配合盟军西线的行动。关于对日作战问题，苏联初步同意在欧洲战争结束后半年左右参加对日作战。
五、诺曼底登陆
根据德黑兰会议的决定，盟国着手开辟第二战场。诺曼底登陆是第二次世界大战中盟军在欧洲西线战场发起的一场大规模攻势，战役发生在 1944年6月6日早6时30分。这次作战行动的代号“霸王行动”，这场战役在8月19日渡过塞纳-马恩省河后结束。诺曼底战役是目前为止世界上最大的一次海上登陆作战，牵涉接近三百万士兵渡过英吉利海峡前往法国诺曼底。

小初高学习九年级历史与社会上册第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争第3课世界反法西斯战争的转折与胜

世界反法西斯战争的转折与胜利1教学目标1、世界反法西斯同盟的建立,斯大林格勒战役;中途岛海战;阿拉曼战役;意大利投降;《开罗宣言》;德黑兰会议;诺曼底登陆;2、通过对斯大林格勒战役的讲述,使学生认识到这一战役不仅是苏德战争的转折点,也是世界反法西斯战争的重要转折点。

通过对开罗会议、德黑兰会议的讲述,使学生认识到这些会议对打败法西斯国家所起的积极作用;3、通过对有关历史资料的分析,培养学生阅读和分析历史资料的能力。

2学情分析初三学生处于形象思维向抽象思维过渡的阶段。

对历史的认识仍处在感性认识阶段,辩证看待历史问题的能力不强。

因此,要通过各种情境资料来启发学生的思维,在教学中要增强直观性和趣味性,调动学生学习的积极性和主动性;通过让学生动口、动脑,活跃思维,提高他们分析问题和认识问题的能力,并能在感性认识的基础上进行理性思考,形成较全面的历史观点。

3重点难点本课重点:世界反法西斯同盟的建立、斯大林格勒战役,开罗会议。

本课难点:为什么说斯大林格勒战役是二战的转折点,欧洲第二战场的理解。

4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】课堂导入为什么战争初期法西斯国家总是屡屡得手?生答:1、英、法、美等国推行纵容法西斯侵略扩张的绥靖政策,助长了法西斯的侵略气焰。

2、战争初期,由于法西斯国家比较成功地采取了袭击的战术.3、战争初期,受侵略国未能团结起来,各自为战,被德国各个击破。

你认为在这样的态势下,反法西斯国家怎样做才能尽快打败法西斯国家?(联合)由此导出新课反法西斯同盟的建立和大战的转折活动2【讲授】图片解析知历史?第一环节——图片解析知历史:通过出示图3-48,并结合书本相关内容,引导学生思考:该图片反映的历史事件指什么?该事件形成的背景、标志和意义分别是什么?在解决上述问题的基础上归纳世界反法西斯同盟的建立,特别强调其建立时间及标志。

活动3【讲授】学会比较辨历史第二环节——阅读梳理明历史:请学生快速阅读课文P91内容并通过读图,自主完成反法西斯战争中的转折性战役简表。

初中九年级历史与社会上册第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争第3课世界反法西斯战争的转折与胜利名师

世界反法西斯战争的转折与胜利1教学目标1.知识与能力:掌握雅尔塔会议召开的时间背景与主要内容,理解雅尔塔会议的影响。

了解德日法西斯投降的先后过程与主要战役。

结合史实,理解世界反法西斯战争胜利的原因,认识二战对世界产生的影响。

2.过程与方法:引导学生自主学习,合作探究等方式,通过图片、资料等获取历史信息,并学会论从史出的方法和客观地评价历史事件的方法。

3.情感、态度与价值观:通过学习,培养学生热爱和平的情感,树立维护世界和平的观念。

2重点难点学习重点:掌握雅尔塔会议的主要内容与影响,知道德日投降的过程。

学习难点:理解世界反法西斯战争胜利的原因及影响。

3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】【引学】一、兴趣引领,导入新课呈现V字手势图片请生猜测这个手势有什么含义师:有个人带起V字手势的风潮……让学生推测这是谁?引用丘吉尔在回忆录中描述自己参加一次会议的心情,自然过渡到雅尔塔会议。

设计意图:讲历史无法撇开历史人物。

丘吉尔是与第二次世界大战密切相关的中心人物,以这样猜猜看的方式导入有利于激发学生的学习动机二、阅读梳理,掌握历史出示雅尔塔会议三巨头的照片并设计三个问题,学生自主学习教材,并圈画关键词。

(1)指出图中三巨头分别是谁?(2)雅尔塔会议召开的时间、内容及影响。

(3)根据雅尔塔会议精神,为维护世界和平,战后决定成立一个国际组织,该组织的名称是什么?设计意图:“给学生一个问题,让他们自己去解决。

”让学生有意识的带着问题去自读课文,围绕问题在课本上做标识,初步了解教材,生成基本观点。

充分发挥学生的主体作用,让学生养成手到眼到心到的良好习惯,又为下一环节的学习储备知识。

活动2【活动】【辅学】三、设问凝思,理解历史展示材料问题:结合会议内容和材料,谈谈你对雅尔塔会议的认识?拓展:比较雅尔塔会议与巴黎和会的相同点设计意图:通过对史料的研读培养学生全面分析历史事件。

活动3【活动】【互学】四、以图说史,再现历史阅读教材P93,给以上图片配上解说词,描述德国投降的经过。

九年级历史与社会上册第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争第三课世界反法西斯战争的转折与胜利

第三课世界反法西斯战争的转折与胜利1．阅读下表，从中可以读出的信息有（）①中国战场是世界反法西斯战争的重要组成部分②中国战场与世界其他战场相比，持续时间最长③战争波及地域广、卷入国家多、持续时间长，在人类历史上规模空前④中国共产党领导的八路军、新四军和其他抗日武装是团结抗战的中流砥柱A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2．“我们已经研究并且决定了三个同盟国最后击败共同敌人的军事计划……我们坚定不移的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，保证德国不能再扰乱世界和平……我们决定尽快同我们的盟邦建立一个普遍性的国际组织，维护世界和平安全！”这段材料应该出自（）3．1940年5月，英国首相丘吉尔说：“我没什么可以奉献，有的只是热血、辛苦、眼泪和汗水，我们将战斗到底……”1941年，斯大林说：“红军、海军和苏联全体公民，必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血……”以上材料主要说明了（）C.国际反法西斯联盟正式建立4．第二次世界大战是人类历史上的一次空前浩劫。

下列是与“二战”有关的重大历史事件，它们的先后顺序应是（）①斯大林格勒战役②德国突袭波兰③诺曼底登陆④攻克柏林战役A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.②③①④5．第一次将人权写入的国际文件是《联合国宪章》，它庄严宣布“欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念”。

可见世界反法西斯战争胜利的伟大意义是（）A.根除了法西斯势力B.使某某、人权与和平的思想深入人心6．有这样一幅战地照片：“一名战士正悬站在建筑物柱顶盘的檐口，将一面旗帜插在建筑物的最高处”。

这幅照片成为胜利的象征，标志着纳粹时代的结束。

据此，你认为这幅照片可能描述的是（）7．2015年5月9日，俄罗斯举行盛大阅兵仪式，庆祝“卫国战争胜利日”和二战欧洲战场胜利70周年。

“70年前这场战争”的重要转折点是（）B.珍珠港事件8．下列图片，反映世界反法西斯力量联合斗争的是（）A. B.C. D.9．国际反法西斯统一战线的建立为反法西斯战争的胜利奠定了坚实的基础，它的建立标志是（）10．2015年是第二次世界大战胜利70周年，在这场艰苦卓绝的战争中，世界反法西斯同盟的建立为最后的胜利发挥了重要的作用。

人教版历史与社会九年级上册：3.3 世界反法西斯战争的转折与胜利教案设计

（二）过程与方法目标
秉承“以学生发展为本”的理念，采用直观教学、图表教学、情境教学等方法,发挥学生的主体作用，让学生收集、分析、整理、运用信息；利用空白世界地图了解历史事件发生地，运用年代尺理清历史事件发展脉络；通过相关史料探究第二次世界大战的性质及影响；感受战争的残酷，树立热爱和平、反对战争的意识。
（1）任务：
学生找到促使世界反法西斯战争（2）熟知世界反法西斯同盟的
①找一找：找到促使世界反法西斯战争走走向胜利的历史事件，并把这些正式建立、斯大林格勒战役、
向胜利的历史事件；
历史事件发生地标注在世界空白中途岛海空大战、阿拉曼战役
②填一填：根据事件发生地把相关历史事地图上；
雅尔塔会议、开罗会议、雅尔源自七．学教测评1.课后阅读与二战相关的书籍；
2.相应的作业本八．教学反思
（一）成功之处： 1. 课堂设计充分体现“以学定教，以生为本，学生有效参与”的教学理念，如师生互动，自主探究等环节的设置，学生充分参与其中，主体地位凸显。整堂课以学生的活动来推进教学过程，【一组图片说概况】—
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人教版历史与社会九年级上册：3.3 世界反法西斯战争的转折与胜利教案设计
舰上举行了日本投降仪式。
（2）该仪式的举行说明了什么？
叙的方式知道有哪些历史事件
（2）该仪式的举行说明了第二
2．呈现：敦刻尔克大撤退和日本偷袭珍珠
促使世界反法西斯战争的格局
次世界大战以反法西斯同盟国的
港的图片
发生了转折，使反法西斯战争
胜利宣告结束。（1）我们上一节课所学的这两张图片又分
走向了最终的胜利。用倒叙历
二、学情分析
这节课面对的是九年级的学生，绝大部分学生通过各种媒体对二战的主要事件多少都有一定的了解，在加上他们对这些知识史料都很有兴趣，会很喜欢，因此，在课上要尽可能充分地调动学生，让他们自己去总结归纳概括二战进程中的主要标志性事件，这样他们会很主动地投入到课堂中来，也为他们讨论探究历史问题增强自信心，这样学生的自主学习、合作学习、探究学习意识大大地增强了，他们也会积极主动地投入到学习过程中来。

九年级历史与社会上册第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争综合探究三在世界反法西斯战争中看中

2.结合资料2谈谈，上述对远征军Байду номын сангаас评价说明了什么问题？
中国远征军浴血奋战，用鲜血和生命书写了抗日战争史上极为悲壮的一笔，使日军遭到太平洋战争暴发后少有的沉重打击，并给英缅军队以有利的支援，赢得了友军的充分肯定和高度赞誉。
二、比较两次世界大战中的中国
（1）在第一次世界大战中，中国以何种方式参战？
1937.9月下旬
百团大战
1940.8至 1941.1
日本宣布无条件投降
1945.8.15
1939.9.1
1.中国抗日战争的进程
德国突袭
波兰，
二战
爆发
194德国突袭苏联1.61.29241日本偷袭珍珠港.121.794世界反法西斯同盟建立2.1.1194诺曼底登陆4.6.169德法斯打欧战结45国西被败洲事束.5 ，
结合七年级所学内容，分析缅甸、印度等国与中国接壤部分的地理环境概况。
该地区属热带季风气候，夏季多雨，潮湿闷热；印度东北部、缅甸北部同中国西藏自治区和云南省接界，以山地地形为主。
滇缅公路
美国人视察时称，“……纯系人力开辟，全赖沿途人民的艰苦耐劳精神，这种精神为全世界任何民族所不及”。
结合以上分析及教材P97资料1 杜垏明的会议，请你谈谈远征军可能要面对哪些重重困难？
从年代尺中重大事件的对比看出，在二战中，哪国战场开始最早，持续时间最长？
中国战场，从1931年开始局部抗战时间长达 14年，从1937年全面抗战到抗战胜利时间长达8年。
结合中国抗日战争进程，从以下方面进行归纳：
战争的起点：
1931年，“九一八”事变
战争的全面爆发： 1937年，“七七”事变

九年级历史与社会上册第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争综合探究三在世界反法西斯战争中看中国地位

九年级历史与社会上册第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争综合探究三在世界反法西斯战争中看中国地位综合探究三在世界反法西斯战争中看中国的地位与作用1．早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。

意大利人马可·波罗在他的游记里称赞“它是世界上最好的、独一无二的桥”。

1937年在这里发生的重大历史事件表明（）A．中国新民主主义革命的开始B．中华民族的全国性抗战从此开始C．加速了中国共产党的诞生D．中国实现了民族解放和国家独立2．第二次世界大战中，中国抗日战场牵制了日军60%以上的兵力。

至抗战结束，中国军民伤亡人数达3500多万，直接、间接经济损失超过6000亿美元（按1937年比值计算）。

以上材料中的数据直接反映了中国抗日战争（）①是世界反法西斯战争的重要组成部分②直接抗击了德、意法西斯国家③为世界反法西斯战争付出了重大牺牲④得到了国际社会的支持和帮助A．①②B．②④C．①③D．③④3．我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国。

我很愤怒，你们凭什么把中国的山东省送给日本，中国人民已经做到仁至义尽了。

我想问问，这样一份丧权辱国的和约谁能接受啊！所以我们拒绝签字……6月28日，中国代表没有出现在签字现场。

──摘编自《顾维钧回忆录》请回答：材料所描述的是哪一次会议的情形？会议是在哪一次战争后召开的？中国最终没有在和约上签字，除了顾维钧等外交家的努力外，主要是当时国内哪一重大历史事件促成的？4．世界反法西斯战争是一场伟大的正义战争，对战后世界发展产生了广泛而深远的影响。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：1942年1月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。

中国政府即派出10万远征军入缅，后又不断增兵。

由于中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达130万之众，使日军无法调往太平洋，大大减轻了美国的压力。

──摘编自军事科学院《中国抗日战争史》等材料二：1943年11月，同盟国（中美英）召开三国首脑会议，讨论中国和亚洲有关重大军事、政治问题，包括联合对日作战和战后处置日本。

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第三单元 中国抗日战争与世界反法西斯战争

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