九年级思想政治复习经验交流
初三政治备考交流发言材料
初三政治备考交流发言材料
大家好，我今天想和大家交流一下关于初三政治备考的一些问题。
首先，对于我们初三的同学来说，政治备考非常重要。
政治是一门综合性的学科，它涉及到社会、历史、法律和国际关系等多个方面的知识。
备考政治不仅能够帮助我们提高综合素质，还能够增加我们的国家意识和社会责任感。
其次，政治备考要注重掌握基本知识。
我们可以通过认真学习教材，理解并记忆重点知识点，掌握政治学科的基本概念和理论。
同时，要注重学习思维方法，懂得如何分析问题、进行比较和评价，提高解决问题的能力。
此外，政治备考也要注重实践应用。
我们可以通过观察社会热点问题、参与模拟选举和辩论等方式，将所学的知识应用到实际中去。
只有在实践中积累经验，才能真正理解政治的本质和运行规律。
最后，我相信只要我们制定合理的备考计划，坚持不懈地努力学习，就能够在政治考试中取得优异的成绩。
让我们一起加油，为美好未来努力奋斗！这就是我想和大家交流的内容，谢谢大家！。
九年级中考道德与法治复习经验交流会学校典型经验
九年级中考道德与法治复习经验交流会学校典型经验一、课堂认识上有［Wj度。
新时代的教育，要注重培养学生的观察能力、思考能力和创新能力。
针对我校中等偏下学生居多的实际情况，我校坚持把学生“要我学”变为“我要学，我想学”；把课堂变为学堂，把学堂变成学习的竞赛场。
让学生想学、会学、能学、易学、乐学、学起来、学过关。
我校实施“四边教学”模式，即“边学边教、边练边测”。
从教师角度看，教师“教多少落实多少，就让学生消化多少”。
同时学生能够“消化多少、落实多少、教师就教多少”。
让学生对课堂有新的认识，删繁就简，把繁琐的知识简单化，把深奥的知识平凡化。
把课堂还给学生，充分调动学生的学习积极性，给学生充分的时间动手、动脑。
对当堂内容有总结，有练习，有思考，有检测，有反思。
坚持“四清”制度，即“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。
通过“四边教学”模式和“四清”制度的实施，课堂教学取得了明显的成效，学生的良好学习习惯在逐渐养成，成绩也在不断提高。
二、课堂准备上有态度。
教师在课堂教学上认真做好四个环节的工作：首先明确学习目标。
围绕目标，精心设计教学内容，选择适当的教学方法，突出重点、难点，把握这一章节，在整个体系中的地位和必考必记知识，做到有的放矢、箭无虚发。
其次，达标方式多样化。
教师精讲、少讲、学生多说、多练、多写。
把枯燥的书本知识与当前社会热点问题和学生的实际生活相联系,提高学生课堂参与度，让学生成为课堂的主人。
再次，展示完美答案。
学生的理解和对答案的组织有一定的缺陷,教师通过对中考真题参考答案的研究，帮助学生组织完美答案。
形成思维习惯，让学生在考试中多得分或不丢分。
最后，留时间给学生记忆、训练、检测。
在“双减”大背景下,根据道法学科的特点和我校学生的现状，我校要求教师在课堂上留足时间，让学生记忆、训练，让大多数同学在课堂上检测过关，尽量不把问题留到课下。
三、课堂实施上有力度。
1.中考备考的整体规划。
认真学习新《课程标准》，明确中考命题的知识范围和不同要求。
道德与法治教学经验交流发言稿【4篇】
道德与法治教学经验交流发言稿【4篇】发言稿指参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，是演讲上一个重要的准备工作。
以下是小编整理的道德与法治教学经验交流发言稿4篇，供大家借鉴与收藏。
第1篇: 道德与法治教学经验交流发言稿本学年我担任九年级四个班的道德与法治教学任务，在一年的教育教学工作中，我尽职尽责，以严谨认真的态度对待工作。
现将本学年的教学工作做如下总结：一、认真备课教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法。
备课,不但备学生,而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法，每一课都做到"有备而来"。
每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结。
二、常规教学方面：1、教学中认真钻研新教材，根据学生实际情况进行课堂教学，不断总结经验，反思不足，积极寻找更加有效的教学途径。
2、注重学生对基础知识的掌握，强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，培养和提高学生答题能力，能及时进行阶段反馈查漏补缺。
3、在教学中，认真备课、上课，每节课都做到追求高效，每节课都让学生有所获，及时布置并批改作业。
重视考试和练习，通过月考的方式强化学生对基本知识的理解和掌握。
考前组织学生复习，考后对试卷进行全批全改。
并对考试情况，试卷情况做分析总结，通过复习考试讲评，让学生对知识掌握更加深刻。
三、重视作业和练习。
日常工作中我做到了注重作业的布置，认真批改作业,布置作业有针对性,重视培优工作，给培优对象布置适当的额外作业，有层次性对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,及时给学生指出他们在作业过程出现的问题,为学生进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法。
总之，本学期我如期按计划完成了自己的本职工作，可能其中还有一些不足之处，比如，学生整体学习积极性还需要提高，学生成绩还不够良好等，下学期各方面都争取取得更好的成绩。
中考思想品德复习研讨会经验交流材
料：知识、能力与自信助推成功尊敬的各位教学同行:您们好！我是七中的老师，欢迎大家来到我校指导和交流工作。
政治学科是初三中招各科中最能见成效也是最快见成效的学科之一，而科学有效的复习方法才能收获成功达到效果，让学生在中招中取得可喜成绩。
从今年我和王珊老师带领的初三政治复习教学实践中，我校得出经验，要想获得成功，必须突破四关。
知识关、能力关、时政关和自信关。
第一、抓标扣本，整合知识，过好“知识关”。
“基础不牢，地动山摇”，中招政治考题，虽然题目在书外，但答案在书中。
学生要想取得好的成绩，必须过“知识关”。
知识点要在理解的基础上记忆和运用。
为达到上述目标，在初三政治复习中，我们紧扣课标，结合考试说明、课本和重大时政，带领学生整合教材，整理知识点复习资料。
我们“知识关”分三轮走：第一轮知识复习：细而全，我们学生戏称为“完整版”。
内容包括教材中的基本概念、基本观点，甚至包括典型事例和难点举例。
比如九年级：不同的角色承担不同责任。
列举出：学生、公民、子女等应当承担的内容。
目的帮助学生全面复习，要求学生注重知识的理解。
第二轮知识复习：突出主干，构建知识网络。
我们称为“精华版”。
内容主要是基本观点，以概括句子为主，要求学生反复记忆，烂熟于心。
比如提到党的基本路线学生要求很快背出：改革开放是强国之路，四项基本原则是立国之本，经济建设是兴国之要等核心内容及重要性。
第三轮知识复习：突出每一知识版块与热点的结合。
我们称为‘补充版”。
比如：结合着世界文化多样性，加入“上海世博会热点问题”；结合知识产权保护知识，加入“打击盗版问题”，结合可持续发展知识，加入“低碳问题”等等。
目的是让学生最后巩固知识的同时，学生真正运用。
第二、以考代练，提升能力，过好“能力关”。
由于今年春季开学晚，再加上节日多，感觉复习时间特别紧张。
而政治学科课时少，任务又重，怎样能在最后的冲刺阶段，快速提升学生能力，尤为关键。
我校的做法是：以考代练。
我们学校比较重视实战演练。
初三政治复习的技巧和建议
初三政治复习的技巧和建议初三政治复习对于每一个准备升入高中阶段的学生而言，都是一场重要的考验。
这个阶段的政治学习不仅要求学生对知识点有深入的理解，还需要能够在考试中灵活运用这些知识。
为了帮助学生顺利过渡，以下的技巧和建议可以作为有益的参考。
首先，建立一个科学的复习计划至关重要。
政治科目的复习应当有条不紊，避免临时抱佛脚的情况。
制定一个详尽的复习时间表，将复习内容按章节分配好，每天安排固定的时间来进行复习，这样可以确保各个知识点都得到充分的复习。
切忌在临近考试时才开始复习，这样会导致复习时间过于紧张，效果也会打折扣。
其次，熟悉并掌握考试大纲是提高复习效率的关键。
初三政治考试通常围绕课程大纲进行，所以学生需要对大纲中规定的知识点有清晰的认识。
通过分析历年的考试题目，可以发现常考的知识点和考题的出题规律，这对制定复习策略非常有帮助。
通过做历年真题，学生可以了解考试的题型和难度，从而有针对性地进行复习。
在复习过程中，注重理解和记忆的结合。
政治科目虽然包含大量的概念和理论，但单纯的死记硬背是远远不够的。
学生需要通过理解每一个知识点的内涵，结合实际案例来加深记忆。
例如，在学习有关国家机构的内容时，可以结合当前的时事新闻进行分析，这样不仅有助于加深对知识的理解，还能够提升对政治事件的敏感度。
此外，做笔记和整理错题也是复习的有效方法。
每当遇到难点或易错的知识点时，应当及时做出笔记，并定期进行回顾。
错题本的建立尤为重要，这不仅帮助学生记住常见错误，还可以在后续的复习中进行针对性的训练。
通过反复练习错题，学生可以避免在同样的问题上犯错，从而提升解题的准确性。
在政治复习的过程中，讨论和交流也是非常有益的。
与同学或老师讨论难点和疑问，能够帮助学生理清思路，找到更好的理解方式。
参与学习小组，不仅可以互相解答疑惑，还可以分享各自的复习心得和技巧，这种互动式的学习方式能够有效提高复习效果。
另外，注重时事新闻的关注也是复习中的一个重要方面。
初三年级政治备考的建议和技巧
初三年级政治备考的建议和技巧备考初三政治时，仿佛一位经验丰富的导师在你身边，指导你每一步的进程。
政治学科虽然看似复杂，但通过系统的准备和巧妙的技巧，你可以轻松掌握。
让我们一起探讨备考的策略与建议，让你在这场知识的旅程中游刃有余。
首先，了解考纲是基础中的基础。
考纲就像是通往成功的地图，它帮助你明确考试的范围和重点。
熟悉考纲可以让你心中有数，知道哪些知识点是重中之重，从而有针对性地进行复习。
特别是要注意那些经常出现的知识点和考试重点，比如社会主义核心价值观、国家机构等内容。
接下来，制定合理的复习计划至关重要。
一个详细的复习计划犹如一个清晰的路线图，它可以帮助你有序地推进学习。
将整个复习时间分配到各个模块，并且设定每天的学习目标，确保每一部分的内容都得到充分的复习。
定期进行自测，检验自己的掌握情况，以便及时调整复习策略。
在备考过程中，强化理解比单纯记忆更加重要。
政治学科不仅仅是背诵，更要理解其背后的理论和原则。
例如，了解中国的基本政治制度、经济政策和国际关系，可以帮助你在答题时更好地分析问题。
通过案例分析，将理论与实际相结合，这样的理解会让你的答题更加深入和透彻。
做题是检验学习效果的有效方式。
做历年真题、模拟题可以帮助你适应考试的题型和节奏，同时也能发现自己在知识掌握上的不足。
特别是要注重选择题、填空题和简答题的练习，通过不断地做题来提高解题能力和答题速度。
每做完一套题目，要认真分析错误，了解错误的原因，并在后续的复习中加以改进。
学习政治时，还可以借助各种资源，如参考书、辅导资料和在线课程。
这些资源就像是辅导员，可以在你遇到困难时提供额外的帮助和支持。
选择权威的参考书和辅导资料，可以帮助你更好地理解教材内容，掌握考试要求。
复习的过程中，不要忽视记忆的巩固。
制作知识点总结表和思维导图，可以帮助你将知识系统化，便于快速回顾和记忆。
记忆法如联想记忆、口诀记忆等也可以有效提高记忆效率，让你在考试时能够迅速回忆起相关知识。
初三政治复习技巧的实用建议
初三政治复习技巧的实用建议在初三的政治复习过程中，既要系统学习，也需掌握一些实用的技巧，以便更好地应对考试。
为此，建议从以下几个方面入手：首先，明确复习目标是成功的关键。
学生们要在复习初期制定一个清晰的学习计划。
可以将复习内容分成几个模块，按模块逐步推进。
比如，初三政治课通常涉及到思想品德、国家政治制度、法律法规等内容。
制定计划时，可以设定每日或每周的学习任务，并合理安排时间，确保每个模块都得到充分的复习。
其次，了解考试题型并进行针对性训练也是复习中的重要步骤。
初三政治考试题型一般包括选择题、判断题、简答题和综合题。
每种题型都有其独特的解题技巧。
例如，选择题通常考查对基础知识的理解和记忆，因此复习时要特别注意记忆关键词和重要概念。
判断题则注重逻辑推理能力，复习时需要掌握相关知识点的应用。
简答题和综合题则要求深入理解和综合运用知识，建议通过做题和讲解练习提升答题能力。
做笔记也是一个不可忽视的技巧。
在学习过程中，记录下重要的知识点、难点以及自己的疑问，不仅有助于加深记忆，也方便日后的复习。
建议将笔记分为几个部分，比如定义、重要法则、案例分析等，整理得越详细，复习时越能事半功倍。
此外，多做历年真题和模拟题是检验复习效果的有效方式。
通过做真题，学生可以了解考试的实际难度和题型分布，同时发现自己的薄弱环节。
模拟题可以帮助学生适应考试节奏，提高答题速度和准确性。
做题时要注意总结经验，不断调整复习策略，以提高整体水平。
另外，学习小组讨论也是一种有效的复习方式。
与同学们一起讨论政治知识，既可以帮助理解难点，又能通过交流拓宽思路。
讨论时，可以围绕一个具体的知识点进行深入探讨，也可以模拟考试场景，进行实战演练。
通过互动学习，大家可以互相补充知识，提升整体学习效果。
除了上述方法，保持良好的心理状态也是至关重要的。
在复习过程中，学生可能会遇到一些困难和挫折，保持积极的态度和合理的压力管理非常重要。
建议学生们适时放松自己，比如参加一些课外活动，调整心情，这有助于保持学习的持续性和效率。
中考思想品德复习研讨会经验交流材
xx思想道德复习商讨会经验沟通材料：知识、能力与自信助推成功敬爱的各位教课同行:您们好！我是七中的老师，欢迎大家到达我校指导和沟通工作。
政治学科是初三中招各科中最能见收效也是最快见收效的学科之一，而科学有效的复习方法才能收获成功达到成效，让学生在中招中获得可喜成绩。
从今年我和王珊老师率领的初三政治复习教课实践中，我校得出经验，要想获取成功，一定打破四关。
知识关、能力关、时政关和自信关。
第一、抓标扣本，整合知识，过好“知识关”。
“基础不牢，地动山摇”，中招政治考题，固然题目在书外，但答案在书中。
学生要想获得好的成绩，一定过“知识关”。
知识点要在理解的基础上记忆和运用。
为达到上述目标，在初三政治复习中，我们紧扣课标，联合考试说明、课本和重要时政，率领学生整合教材，整理知识点复习资料。
我们“知识关”分三轮走：第一轮知识复习：细而全，我们学生戏称为“完好版”。
内容包含教材中的基本看法、基本看法，甚至包含典型案例和难点举例。
比方九年级：不一样的角色肩负不一样责任。
列举出：学生、公民、儿女等应该肩负的内容。
目的帮助学生全面复习，要修业生着重知识的理解。
第二轮知识复习：突出骨干，建立知识网络。
我们称为“精髓版”。
内容主假如基本看法，以归纳句子为主，要修业生频频记忆，烂熟于心。
比方提到党的基本路线学生要求很快背出：改革开放是强国之路，四项基根源则是立国之本，经济建设是兴国之要等中心内容及重要性。
第三轮知识复习：突出每一知识版块与热门的联合。
我们称为‘增补版”。
比方：联合着世界文化多样性，加入“上海世博会热门问题”；联合知识产权保护知识，加入“打击盗版问题”，联合可连续发展知识，加入“低碳问题”等等。
目的是让学生最后稳固知识的同时，学生真实运用。
第二、以考代练，提高能力，过好“能力关”。
因为今年春天开学晚，再加上节日多，感觉复习时间特别紧张。
而政治学科课时少，任务又重，如何能在最后的冲刺阶段，迅速提高学生能力，尤其重点。
中考思品经验交流发言稿
大家好！我是来自XX中学的XX，很荣幸能够在这里与大家分享我的中考思品学习经验。
中考思品科目作为我国教育体系的重要组成部分，对于我们来说至关重要。
在这场激烈的考试中，我取得了一定的成绩，现将我的经验与大家交流，希望能对大家有所帮助。
一、明确学习目标，树立信心首先，我们要明确学习目标，树立信心。
中考思品科目虽然分值不高，但它对于我们的人生观、价值观的塑造具有重要意义。
我们要认识到思品学习的重要性，把思品学习当作提高自身素质的过程，相信自己能够在这场考试中取得优异成绩。
二、制定合理的学习计划，把握学习节奏1. 制定学习计划。
我们要根据自己的实际情况，制定合理的学习计划。
计划要明确，具体到每一天、每一个知识点。
例如，可以将思品课本分为若干个部分，每天学习一个部分，并做好笔记。
2. 把握学习节奏。
在学习过程中，我们要注意把握学习节奏，避免临时抱佛脚。
每天都要坚持复习，巩固所学知识。
对于重点、难点，要反复研究，直到掌握。
三、掌握学习方法，提高学习效率1. 理解记忆。
在学习思品时，我们要注重理解，不要死记硬背。
通过理解，我们可以更好地掌握知识点，提高记忆效果。
2. 结合实际。
思品知识来源于生活，我们要学会将理论知识与实际相结合。
通过观察生活、关注社会热点，提高自己的思辨能力。
3. 多做练习。
多做练习可以帮助我们巩固知识点，提高解题技巧。
在练习过程中，要注意总结经验，避免重复犯错。
四、培养良好的学习习惯，提高自律能力1. 坚持每天学习。
养成良好的学习习惯，每天都要坚持学习，不要间断。
2. 合理安排时间。
在学习过程中，要注意合理安排时间，保证充足的休息，避免过度劳累。
3. 培养自律能力。
自律是成功的关键。
我们要学会自我约束，克服拖延症，提高学习效率。
五、积极参与课堂，提高课堂效率1. 认真听讲。
在课堂上，要认真听讲，做好笔记。
对于老师的讲解，要积极思考，提出问题。
2. 互动交流。
与同学、老师进行互动交流，可以拓宽我们的视野，提高学习效果。
初三如何学好政治的方法和技巧
初三如何学好政治的方法和技巧初三如何学好政治的方法和技巧1、课后认真复习巩固知识知识是一环扣着一环的，及时、认真地对学习过的知识重新再学习，可以加强对知识的记忆和了解，以便“温故而知新”。
每个人遗忘进程是不相同的，要根据自己的遗忘规律，制定复习计划，并且通过课后做相应的练习题来巩固知识。
2、当把平时当考试把考试当平时，熟题生做，生题熟做，训练良好的思维品质和良好的心理素质。
也就是说，平时练习和测验，要把它当作大考，认真严肃，心情适度紧张；大考或中考时，把它当作平时的测验或期中期末考试，心情不要太紧张，调整到适度紧张的程度，遇到难题把它当做熟题来看待，遇到熟题，别掉以轻心，粗心大意。
•初中三年，初三是最重要的一年，也是最后的一年，这一年过后，我们就要面临中考，与众多考生相互竞争。
在这一年当中，多诱人都在紧锣密鼓的复习，味道就是能够提高自己的分数，那么初三如何学好初中各科的方法都有哪些呢？初三如何学好初中各科的方法1、要明确预习学习任务预习的任务是先感知教材，进行初步加工，为新课程的顺利进行扫清障碍。
具体任务要根据不同的科目，不同的内容来确定。
一般我们要巩固和复习旧的概念，发现和理解新的概念，记下那些不清楚和不能理解的。
新课这一部分的基本内容是什么？有什么想法？它在原有的知识结构上前进了多远？找出书中的重点、难点和困惑。
2、合理安排时间，注意劳逸结合人在早上记忆力最好，适合背诵一些文科的知识点，比如英语单词，古诗词。
重视逻辑的数学和物理可以放在晚上精力充沛的时间段加强学习。
•英语作为初中学生的重点学习科目之一，学好这门学科的重要性是显而易见的。
因此，家长和初三学生应该对这门学生，高度重视，对基础薄弱的知识点，重点复习，加深巩固，下面我们来探讨一下初三如何学好英语的方法？初三如何学好英语的方法1、注意方法，循序渐进好的学习方法在学习中是必不可少的。
初三学生可以根据自己的实际情况找到适合自己的学习方法，持之以恒。
[整理]谈谈初三思想政治课的复习法.doc
![[整理]谈谈初三思想政治课的复习法.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/c1b7812fa58da0116d174988.png)
谈谈初三思想政治课的复习法对于已经进入紧张复习阶段的初三学生来说，巩固所学知识，提高学习成绩的方法是多种多样的，其中进行综合复习也不失为一种好方法。
如何进行综合复习呢?现在，谈谈自己在复习过程中曾经多次运用的方法。
一、列表对比法。
运用列表或图示，可以概括总结所学的知识，了解并揭示新旧知识的联系和区别，以使同中求异，异中求同，使知识之间的联系与区别更加清楚，并从中受到启示。
比如，我在对“三次科技革命”的复习过程中，分别对每次科技革命的兴起时间、发生范围，主要标志、对生产力的影响、对生产关系的影响进行对比。
并通过对比，尤其是对生产力发展的影响，佼我们从中受到启示：科学技术是第一生产力。
科技进步是经济发展的决定性因素。
因此，国家在实施可持续发展战略的同时，实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
作为跨世纪的青年一代，应抓住机遇，把握时机，胜任时代赋予我们的责任。
（如下表）第一次科技革命第二次科技革命医三巡科技革命兴起时间13世纪中期到19世纪19世纪最后几十年20世纪40年代末范围主要标志棉纺织业使用蒸汽机电的广泛应用电子计算机、原子能和空间科学技术的发明及应用对生产力的影响使生产力出现了狂式的发展带来了资本主义社会生产力的第一次难关、创造巨大社会财富生产力得到了巨大发展，资本主义经济有了突飞猛进的增长表明科学技术是第一生产力、战后资本主义经济迅速发展，被评为“黄金时代”。
对生产关系的影响巩固了资产阶级政权，确立资本主义制度导致资本主义生产关系的新发展，其最主要标志是垄断的出现资本主义生产关系进行了局部调整使生产关系在一定范围内适应生产力的发展。
我们受到启示科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。
我国在实施可持续发展时，又实施科教兴国战略。
提高科技在社会的发展地位，提高劳动者素质。
青年一代，抓住机遇、把握时机、胜任时代赋予我们的责任。
初三道德与法治备考经验交流
初三道德与法治备考经验交流好啦，大家好！今天咱们来聊聊初三的道德与法治备考经验。
相信不少同学都挺头疼这门课，感觉它既不那么“实用”，又好像又有点“难”，每天一看就头大。
其实呢，这门课跟咱们生活息息相关，真的不是想象中那么枯燥。
你想，咱们每天都会碰到各种各样的人和事，哪怕是走路也能遇到各种交通规则对吧？咱们的道德与法治课，讲的就是这些你我身边发生的事。
所以，搞懂这门课，实际上就是在搞懂自己如何做个有道德、守法的人。
备考道德与法治最重要的是什么？我跟你说，最重要的就是弄清楚这些“法条”和“道德标准”是怎么影响咱们每个人的。
记得有个同学跟我说过一句话，“道德和法律不是书上的字，而是生活中的道理。
”没错！你就当它是一本生活百科全书，每一课，都是咱们从小到大，做人的“底线”和“准则”。
比如那些“尊重他人”啊，“爱护公共财物”啊，这些都是咱们每天都要遵守的规矩，没那么复杂，不是吗？其实大家看课本的时候，有一个很重要的细节，就是学会理解每个知识点的背后含义。
别光看题目，先想想这些内容在生活中怎么体现。
举个例子，你如果知道“国家的法律面前人人平等”这一点，你是不是就能理解那些公共场合的规则了？不管你是学生还是大人，公共场合的行为举止，都是有标准的！你乱丢垃圾，人家肯定会劝你“文明一点”，那就是道德的力量；你敢闯红灯，警察叔叔肯定得对你“来个全程记录”，那就是法律的力量。
你看，其实这些课本里的东西就跟咱们每天的生活无缝对接。
再来说说，考试的时候，怎么才能轻松应对呢？很多同学看到那一大堆的法律条文和道德规范就头皮发麻，觉得背不完。
其实呀，这些东西，很多都是有规律可循的。
你别光死记硬背，背它没什么意思，得学会分析和总结。
比如“公民基本权利”这一块，能在日常生活中找到很多案例，看看你身边有没有同学因为言论不当被老师批评，或者因为侵权行为惹上麻烦。
对照课本的内容去分析，记住的时候就不容易遗忘。
再有，课本上有些例子特别好玩，像是一些经典的社会事件案例，翻开书，你会发现这些事儿其实离我们并不远。
初三政治高效学习的技巧分享
初三政治高效学习的技巧分享初三政治学习的旅程，就像是一场充满挑战与机遇的探险。
政治学科不仅需要理解复杂的理论，还要求学生在分析现实问题时具备批判性思维。
如何在这一过程中高效学习，将直接影响到学生的考试成绩和综合素质。
为了帮助学生们掌握这门学科，以下是一些行之有效的学习技巧。
首先，制定明确的学习计划至关重要。
政治学科涉及的知识点繁多且复杂，因此，科学合理地规划学习时间可以帮助学生更好地掌握知识。
可以根据课程大纲，将知识点分成若干部分，并为每个部分设定学习目标和时间限制。
定期检查学习进度，及时调整计划，以确保学习的连续性和有效性。
其次，课堂笔记的整理是提高学习效率的关键。
在课堂上，学生应认真听讲，记录下老师讲解的重点和难点。
课后，及时将笔记整理成系统化的知识框架。
这不仅有助于巩固记忆，还能在复习时提供清晰的参考。
建议学生使用思维导图或表格的方式，将知识点进行归类和总结，形成自己的知识网络。
阅读教材和参考书籍是理解和深化知识的重要途径。
在初三阶段，教材是最重要的学习资源，学生应重点阅读教材中的每一个章节，并对其中的知识点进行深入思考。
除了教材，参考书籍和辅导资料也可以提供额外的信息和解题技巧。
但要注意，选择的参考书籍应与教材内容相一致，避免出现知识点不匹配的情况。
进行针对性的练习和模拟测试是提高考试成绩的有效方法。
在复习过程中，学生可以通过做历年考试题目和模拟试卷，检验自己的学习效果。
模拟测试不仅可以帮助学生熟悉考试题型，还能提高解题的速度和准确性。
在做题时，学生应注重错题的分析，找出错误的原因并加以改正，从而避免在真实考试中重蹈覆辙。
参与课堂讨论和小组学习可以加深对政治知识的理解。
与同学们一起讨论和交流，可以帮助学生从不同的角度看待问题，扩展思维方式。
通过讨论，学生能够更好地掌握复杂的理论，提升自己的分析和表达能力。
在小组学习中，每个人可以负责不同的知识点，进行深入研究，然后分享给其他组员，这种合作学习的方式能够有效促进知识的吸收和应用。
初三政治知识复习的技巧与方法
初三政治知识复习的技巧与方法在初三的政治学习中，复习是关键的一步，这一阶段的知识点既广泛又复杂，因此掌握有效的复习技巧至关重要。
通过系统化的复习方法，可以提高学习效率，更好地理解和记忆政治知识。
首先，初三政治的复习需要明确复习的重点和难点。
政治学科通常涵盖了大量的理论知识和政策内容，因此在复习时，应重点关注教材中的核心概念、重要的法律法规以及关键事件。
这些重点内容通常在教材的章节末尾、复习资料中或考试纲要中都有明确指出。
明确这些重点后，可以避免在复习过程中陷入细枝末节，从而提高复习的针对性和效率。
其次，合理规划复习时间也是提高复习效果的关键。
初三学生通常面临多个科目的复习任务，因此必须学会合理安排时间。
制定一个详细的复习计划，将政治知识的复习分解为多个小块，并为每一块知识分配专门的复习时间。
在复习过程中，应注意将计划分解得更加具体，例如每天复习一章内容，每周进行一次总结等。
这样既可以系统化地进行复习，也能有效地防止遗漏重要知识点。
第三，采用多种复习方式可以增强记忆效果。
政治学科的知识点较为抽象，因此仅仅依靠单一的记忆方法可能效果有限。
建议使用多种复习方式，如制作知识框架图、总结笔记、进行知识点的串联等。
知识框架图可以帮助学生理清各个知识点之间的关系，便于全面理解和记忆；总结笔记可以将重要的知识点进行简化和归纳，便于复习时快速查阅；而进行知识点的串联则有助于将零散的知识点连贯起来，形成系统的知识体系。
此外，利用模拟题和历年试题进行自我检测也是一种有效的复习方法。
通过做模拟题，学生不仅可以检验自己对知识点的掌握情况，还能熟悉考试题型和题目难度。
这种方式可以帮助学生发现自身在复习中存在的薄弱环节，从而有针对性地进行加强。
此外，分析历年试题的出题规律，也能帮助学生预测可能出现的考点，提升应试能力。
复习过程中，不要忽视对政治热点问题的关注。
政治学科常常与时事政策紧密相关，因此关注时事热点、了解最新的政策动向也是非常重要的。
初三政治高效学习的技巧分享
初三政治高效学习的技巧分享初三政治学习的旅程，就像是一场充满挑战与机遇的探险。
政治学科不仅需要理解复杂的理论，还要求学生在分析现实问题时具备批判性思维。
如何在这一过程中高效学习，将直接影响到学生的考试成绩和综合素质。
为了帮助学生们掌握这门学科，以下是一些行之有效的学习技巧。
首先，制定明确的学习计划至关重要。
政治学科涉及的知识点繁多且复杂，因此，科学合理地规划学习时间可以帮助学生更好地掌握知识。
可以根据课程大纲，将知识点分成若干部分，并为每个部分设定学习目标和时间限制。
定期检查学习进度，及时调整计划，以确保学习的连续性和有效性。
其次，课堂笔记的整理是提高学习效率的关键。
在课堂上，学生应认真听讲，记录下老师讲解的重点和难点。
课后，及时将笔记整理成系统化的知识框架。
这不仅有助于巩固记忆，还能在复习时提供清晰的参考。
建议学生使用思维导图或表格的方式，将知识点进行归类和总结，形成自己的知识网络。
阅读教材和参考书籍是理解和深化知识的重要途径。
在初三阶段，教材是最重要的学习资源，学生应重点阅读教材中的每一个章节，并对其中的知识点进行深入思考。
除了教材，参考书籍和辅导资料也可以提供额外的信息和解题技巧。
但要注意，选择的参考书籍应与教材内容相一致，避免出现知识点不匹配的情况。
进行针对性的练习和模拟测试是提高考试成绩的有效方法。
在复习过程中，学生可以通过做历年考试题目和模拟试卷，检验自己的学习效果。
模拟测试不仅可以帮助学生熟悉考试题型，还能提高解题的速度和准确性。
在做题时，学生应注重错题的分析，找出错误的原因并加以改正，从而避免在真实考试中重蹈覆辙。
参与课堂讨论和小组学习可以加深对政治知识的理解。
与同学们一起讨论和交流，可以帮助学生从不同的角度看待问题，扩展思维方式。
通过讨论，学生能够更好地掌握复杂的理论，提升自己的分析和表达能力。
在小组学习中，每个人可以负责不同的知识点，进行深入研究，然后分享给其他组员，这种合作学习的方式能够有效促进知识的吸收和应用。
政治初三年级备考的技巧与方法
政治初三年级备考的技巧与方法当初三的学生站在政治备考的门槛上时，仿佛进入了一片充满挑战和机遇的森林。
这个阶段不仅是对知识的巩固和提升，更是对学习方法和策略的一次深刻考验。
如何在这片森林中找到正确的路径，确保顺利通过备考的考验？这需要明确的方法和技巧，帮助学生更高效地掌握政治科目。
首先，建立扎实的知识框架是备考的关键。
政治学科内容广泛，包括政治理论、法律法规、历史事件等，知识点众多且相互交织。
为了应对这种复杂性，学生需要从课程大纲出发，明确考试范围，理清知识点之间的关系。
这种系统化的学习方法，可以帮助学生在备考过程中保持清晰的思路，将繁杂的知识点整合成一个完整的框架，使复习更加有条不紊。
接下来，掌握核心概念和基本原理至关重要。
政治学科中的许多概念和原理是理解后续知识的基础。
例如，民主制度、法治原则、国家权力的分立等核心概念，都是考试中常见的内容。
学生应当注重对这些基本概念的深刻理解，而不仅仅是记住定义。
通过举例说明和实际应用来巩固这些概念，能够帮助学生在面对相关题目时更加游刃有余。
此外，进行有效的题型训练也是备考中的重要环节。
政治考试常见的题型包括选择题、填空题、简答题和论述题等。
每种题型都有其特定的解题方法。
选择题通常考察的是对知识点的掌握程度和细节的准确性，而填空题则需要对相关知识有较强的记忆能力。
简答题和论述题则更注重学生的分析和表达能力。
通过针对性地训练这些题型，学生能够提高自己的答题技巧，并在考试中更加自信地应对各种问题。
为了使备考更加高效，制定合理的学习计划和时间安排是必要的。
学生可以根据自己的学习进度和复习情况，合理分配每天的学习时间。
合理的计划不仅能避免临时抱佛脚的情况，还能帮助学生有序地进行复习。
建议学生在制定计划时，设定短期目标和长期目标，定期自我检测，评估学习效果，及时调整学习策略。
在备考过程中，整理笔记和复习资料也是一个重要的环节。
学生可以将课堂笔记、课本知识点以及做过的题目整理成系统的复习资料，定期进行复习。
初三政治复习的实用技巧和方法
初三政治复习的实用技巧和方法在初三政治复习的过程中，科学有效的复习技巧和方法能够显著提升学习效果，帮助学生在考试中取得优异成绩。
掌握这些技巧，如同为学业道路上的“指南针”，能帮助你清晰地找到前进的方向，并且高效地实现目标。
首先，设立明确的复习目标至关重要。
制定详细的复习计划并设定具体的学习目标，不仅能够帮助你有条不紊地完成复习任务，还能在学习过程中不断激励自己。
比如，可以将每周的复习内容分解成小目标，每天设定学习时间，确保每一部分的知识点都能得到充分的掌握。
通过这样的方法，你能避免因复习内容过多而感到焦虑和无从下手。
其次，利用各种学习资源，增强学习的多样性与趣味性。
在初三政治复习中，教材是基础，但并不是唯一的学习材料。
你可以参考教辅书籍、在线课程以及复习资料等多种资源。
网络上的模拟题、历年真题等能够帮助你更好地了解考试的题型和考察重点。
与此同时，参与学习小组讨论也是一个极好的方法。
在小组讨论中，你能够听到不同的观点，解答疑难问题，从而加深对知识的理解和记忆。
理解和记忆是学习政治的核心。
在复习过程中，应注重对基本概念和理论的理解，而不仅仅是死记硬背。
将抽象的政治理论与实际生活中的实例联系起来，有助于加深对知识的理解。
例如，将政策的具体内容与实际案例进行对比，能使你对这些政策的内涵有更深刻的认识。
这种方法不仅有助于记忆，还能提高你对考试题目中应用型问题的解答能力。
掌握总结和归纳的技巧也是复习的重要部分。
在复习过程中，可以通过制作知识框架图、思维导图等方式，将知识点进行系统化整理。
这样的方法能够帮助你更好地把握各个知识点之间的联系，形成清晰的知识结构。
定期总结所学内容，将其归纳为要点，有助于加深记忆并在复习时更高效地找到重点内容。
练习题的使用是检验复习效果的重要手段。
在复习过程中，做题不仅能够帮助你检测知识的掌握程度，还能提高解题技巧和应试能力。
建议进行分层次的练习，从基础题目逐步过渡到综合题目，并注意分析错题，总结错误原因，以避免在考试中出现类似的失误。
初三思品经验交流
初三思品经验交流【篇一：思想品德中考经验交流材料】思想品德中考经验交流材料各位同仁下午好：去年和今年我都担任了初三思想品德教学任务，一直都没有好好地系统的整理一下中考复习的方法，主要是比较懒，也没有很好的思路，这次终于可以静下心来总结一下，感谢孙老师和此次联合教研活动给我提供这次机会。
这届是我初三才接的。
所以我就重点谈谈我在初三的一些做法，不当之处敬请大家批评指正。
一、调动学生学习的积极性是关键——连哄带骗今年这届是我初三才接上的，我做的第一件事就是和学生搞好关系，要教好政治，不能一味死教苦背，因为思想品德学科本身就枯燥乏味，这样很难调起学生学习的胃口。
因此在教学中，我以“学习政治可以让人变得聪慧”“学习政治可以提高人的思辨能力”“学习政治可以修身、齐家、治国”等话语鼓励学生，在平时放下架子，与学生做朋友，让学生在平等、尊重、信任、理解和宽容的氛围中受到激励和鼓舞，倡导学生主动学习、合作学习、探究学习，最大限度地激发学生的学习兴趣。
有的时候我甚至真的是连哄带骗的诱导学生学习，因为学生非常重视分数，所以我在平时再过知识点的时候就会和考试分时挂钩，一次不过扣三分，刚开始学生以为我说着玩的，没想到第一次月考下来有的学生竟然得了-24、有-19的总之有好多了得负分的，学生这个时候才意识到我说的是真的，从那以后学生多少积极性还是提高了一些，有的下课还会追着我过知识点，让我多少有点小得意，其实我们都知道，他就是不给我过我们也拿他没办法；但是有一点没有骗他们就是不给学生布置家庭作业，这是我一贯遵循的原则，学生这一点还是比较认可的，我重点强调课堂上落实和完成。
二、吃透课标及考试说明，以此引领教学夯实基础（教师）这里面一定是自己要先对考试说明里的考点熟识，教学中要注意精讲教材中的重点内容，发挥学生的主动学习作用，并告诉他这些都是今年的考点，不是没有用的知识。
这里的重点即贴近课标及考试说明要求的内容。
因为历年的中考经验告诉我们：绝大部分考题不会超出考试说明里内容，这就要求教师熟悉考试说明，紧密结合，找到切合点。
中考思想品德经验交流会发言稿三轮滚动复习,逐步提升能力
中考思想品德经验交流会发言稿：三轮滚动复习，逐步提升能力各位领导、同仁们:大家好!说实话，我其实是理科出身，任教三年，才开始从事政治学科的教学。
在各位前辈们面前，要我谈中考经验，我觉得汗颜，但是能有幸与大家交流，实在是一个好机会，这里我谈一些自己肤浅的看法，经验谈不上，希望各位前辈们批评指正。
三轮滚动复习，逐步提升能力一轮复习---全覆盖，无盲点（ 2月中旬---4月中旬,地毯式）全面梳理考点，使之系统化、网络化；牢记重点知识和主干知识，并加深理解和记忆，为二轮复习做好知识储备。
我们学校学生都是走读生，学生们一般都是6：30上早自习，6：30到7：00是读史地生政的时间，每周有两天读综文，为了不占用学生们的课余时间，尽量做到精读精背。
按照考试说明的要求，对考点有目的的进行筛选、归类，逐一落实课本基础知识，一般每天给学生规定一两个重点知识理解记忆。
在课堂上前5-10分钟左右，针对前面复习的问题，检测学生的已有水平，让学生根据复习提纲自主地回顾所学知识。
包括现在在初一教学课堂中，每节课都是10分钟左右学生自主复习上节课所学内容。
在此基础上，再用10-20分钟的时间精讲知识结构和重点内容，最后就是当堂检测环节。
第一轮复习我们按着《考试说明》要求把教材的重点内容都复习了一遍。
告诉学生开卷考试还是要记忆的，但不是死记，而是在理解的基础上记忆。
如教材中出现的“公有制经济、非公有制经济、国有经济、集体经济、混合所有制经济、个体经济、私营经济”一组概念，首先指导学生搞清晰他们之间的联系和区别，然后让举例说明，例子一定要是我们身边的、学生能看得见的例子。
如遍布大街小巷的早餐点就是个体经济，我们学校附近的大禧福超市就是私营经济，这样学生在充分理解以后就很容易记忆了，考试就不用翻书了。
二轮复习---直击热点专题和知识专题，提升能力（ 4月中下旬---5月中旬，跳跃式）热点专题方法建议：搜集时政热点——找到与教材的链接点——中考命题角度预测。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九年级政治经验交流
九年级思想政治复习进入到关键时期，如何引领好复习是中考能否取得好成绩的关键，下面就如何搞好后期复习结合自己教学中的经验作如下总结：
一、重视基础识。
由于政治学科考试分值仅为50分，许多学生思想上不够重视，老师让他们掌握基础知识他们认为没有必要，其实不然，从近几年的考试来看，无论内容多新，形式多活，题型多变，都可以在教材中找到知识的支点，也就是说“题在书外，理在书中”。
且选择题大部分是对基础知识，基本概念、基本原理的考核及应用。
而非选择题的答案很少能在书上原封不动的找到，需要动一番脑筋，没有对基础知识的牢固掌握，就很难能有完整的解答。
况且，考试的时间有限，要在较短时间内总结出明确精准的答案，必须对基础知识有很好的把握。
在教学过程中我们对基础知识的掌握要求做到人人过关，主要以小组为单位，相互提问，课堂上老师再进行抽查。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中我们尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，努力实现思想品德课的趣味化。
因此我们在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，通过教学培养学生的社会责任感和正义感。
学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
三、实施新的复习方式。
在复习过程中我们以课、单元为单位，清理知识点，全面掌握教材基本概念、基本观点。
通过全面复习，使学生系统掌握基础内容，打好基础。
例如：在复习七年级下册“自尊、自信自立、自强”时，我们通过“是什么”、“为什么”“怎么办”三个步骤进行复习形成知识的系统性。
自立是什么——自己的事情自己做，遇是有主见，能对自己的行为负责；为什么——为什么要自立，其实也就是自立的重要性；怎么办——如何培养自立能力。
这样学生对这方面的知识也就基本掌握了，同时还教会了学生学习方法。
九年级教材所占的分值比例比较高，而内容又较抽象，有的知识点还很容易混淆。
如：我国的根本制度是——我国的根本政治制度是——人民代表大会制度；基本政治制度是——民族区域自治制度；发展两岸关系的原则、基础：坚持一个中国原则。
最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。
我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。
学生对这样的问题很容易混淆，我在复习过程中会特别提醒，将它们列出来进行比较、分析，加深学生的印象。
对于不同课、同年级又有联系的知识进行反复地串讲。
如：七年级上册第三课“世界因生命而精彩”说到了国家法律保护公民的生命不受侵害、谈到要珍爱生命的问题，这与八年级的生命健康权是有联系的。
七年级中学习的苦与乐与八年级的受教育的权利与义务、九年级的百年大计——教育为本又是有联系的。
在教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作复习时，我们有意识的把这些知识点出来，配以学生关心的事政，热点进行分析。
举“瘦肉精”事例来分析生命健康权、诚信问题；举九年义务教育的“两免一补”、免借读费等事例来分析国家对教育的重视，作为学生我们该如何享受权利履行义务。
通过这样的在不同的时间段不同的内容中反复的串讲，能加深学生的印象，便于学生理解运用。
四、搜集热点，做好专题复习。
专题复习是中考总复习过程中的一个关键阶段，有其不同于其他复习环节的特殊性，也有复
习教学的共性，即以练习检测为手段，验证复习效果。
为此，专题复习练习题的编选、
解题思路、方法技巧的开启与训练是专题复习不可缺少的重要环节。
所以我们必须把握好这个关键，提高专题复习的效率。
专题由热点材料、理论观点两个基本要素构成。
那么，专题复习就必须体现出对其基本要素的科学合理组合与落实。
专题复习是在基础知识复习基础之上的对主干知识、重点知识的巩固强化，是对国家、社会生活中的热点、焦点问题的再认识。
因此，对专题复习，务必重视。
第一，要重视以专题为核心的主干知识、重点知识网络体系的形成与把握；第二，要重视以时政热点等为载体，强化运用与该专题相关的知识分析、解决实际问题能力的训练；第三，要重视运用与该专题相关的知识，解读分析时政热点等国家、社会生活实际。
同时还要精心设计习题，认真做好习题的讲评。
讲评不是简单地给答案，而是着重讲解题方法、思路，讲普遍存在的问题，以提高学生的答题能力。
五、注意交给学生解题方法，快速提高学生的解题能力。
我在日常教学中发现有一部分学生学习态度很认真，对基础知识点把握也很好，但考试成绩却不怎么理想。
经过我的调查发现：一是学生掌握知识过死，运用知识分析解决问题能力太差；二是学生对不同类型题的解题方法欠缺，答题时往往未审好题型（是什么、为什么、怎么做）就急于答题，其结果是张冠李戴，费力不少，抄得很多，一分未得。
针对学生中的这些弱点，我在每次上课时对出现的不同类型题的解题方法进行了认真细致地分析归纳和总结。
如“是什么”类型题包括概念类、说明类、表现类、反映类等题型的变化。
“为什么”类型题包括原因类、意义类、地位类、作用类等；“怎样做”类型题包括方法、做法、渠道、措施等。
在平时上课时我尽量把每个知识点归属哪类题型讲清，再将这类题型的具体解题方法要领细讲，让学生明白只有审好题型，用这类题型的解题方法解题才能得分、得高分、得满分。
经过一学年的反复强化训练，很多学生的审题答题能力得到较大提高。
六、讲练结合，后期复习关键是练、讲、评通过这一过程使学生多见题型，多加总结，多讲方法，多加评析，使学生在练、评的过程中提高自己的解题能力，提前适应中考，这样学生才能考出更好的成绩。
七、提前搞好心理辅导，使学生在中考前强化中考意识，认识中考，提前体验中考，从心理上接受中考。
并且在考试时强化时间观念。
总之复习的方法很多，适合自己的就是最好的。
虎滩中学马凤姣。